Alter Ego 5. DALF C1. Exercice dentranement (page 90) COMPRHENSION DE LORAL.

Vous allez entendre 2 fois un extrait dmission de radio. Puis vous devrez cocher la bonne rponse ou rpondre aux questions poses. 1. Quel est le thme de lmission ? la rforme de lenseignement suprieur laccs aux meilleures coles pour les plus dfavoriss la comparaison des systmes ducatifs mondiaux 2. Quelle est la profession dAgns Van Zanten ? 3. Quel vnement organise-t-elle ? 4. Daprs le journaliste, quest-ce qui a chang en trente ans dans les grandes coles franaises ? 5. Comment Agns Van Zanten justifie-t-elle le fait que, dans les pays anglo-saxons, ce sont essentiellement les enfants des classes suprieures qui vont dans de grandes universits ? __________________________________________________________________________ 6. Quest-ce que la comprehensive review mentionne dans lmission ? Expliquez avec vos propres mots. 7. Quels sont les avantages et les inconvnients de ce systme ? __________________________________________________________________________ 8. Quel nouvel indicateur les universits amricaines commencent-elles prendre en compte pour slectionner leurs tudiants ? lorigine ethnique lorigine sociale le mrite scolaire 9. Daprs Agns Van Zanten, quel problme connat la France par rapport louverture sociale de ses filires dlite ? Louverture sociale lcole a lieu beaucoup trop tard. Lcole refuse de prendre en compte la diversit ethnique. Trop peu dtudiants dfavoriss accdent aux grandes coles. 10. Quelle vision le journaliste donne-t-il des systmes ducatifs allemands et scandinaves ? __________________________________________________________________________ 11. Donnez les deux principales caractristiques du systme scolaire franais daprs Agns Van Zanten. 12. Quest-ce que le socle commun ? 13. Selon Agns Van Zanten, pourquoi a-t-il du mal sinstaller au collge ? __________________________________________________________________________ 14. Hormis les grandes coles et les classes prparatoires, quelles autres filires mentionnes par le journaliste favorisent lascension sociale ? 15. Quel constat fait Agns Van Zanten au sujet de ces filires ? __________________________________________________________________________

Alter Ego 5. DALF C1. Exercice dentranement (page 90) CORRIG. 1. Quel est le thme de lmission ? la rforme de lenseignement suprieur laccs aux meilleures coles pour les plus dfavoriss la comparaison des systmes ducatifs mondiaux 2. Quelle est la profession dAgns Van Zanten ? Elle est sociologue. 3. Quel vnement organise-t-elle ? Un colloque Sciences Po Paris sur le thme de la formation des lites dans le monde. 4. Daprs le journaliste, quest-ce qui a chang en trente ans dans les grandes coles franaises ? Quil y a de nos jours moins denfants douvriers. 5. Comment Agns Van Zanten justifie-t-elle le fait que, dans les pays anglo-saxons, ce sont essentiellement les enfants des classes suprieures qui vont dans de grandes universits ? Il y a peu de places dans les universits prestigieuses mme si elles sont plus grandes quen France. Peu dtudiants dfavoriss y ont accs, dautant plus quil y a dj une grande concurrence parmi les classes aises pour entrer dans ces universits. 6. Quest-ce que la comprehensive review mentionne dans lmission ? Expliquez avec vos propres mots. Cest le fait de slectionner les tudiants, non pas seulement sur des critres de notes, mais aussi sur leur capacit avoir surmont des obstacles et des dsavantages. 7. Quels sont les avantages et les inconvnients de ce systme ? Lavantage de ce systme est quil permet de prendre en compte des tudiants mritants au sens large, qui sans cela nauraient pas t retenus. Mais il peut parfois favoriser les tudiants qui savent bien se mettre en valeur au dtriment dtudiants dous mais moins habiles se prsenter et parler deux. 8. Quel nouvel indicateur les universits amricaines commencent-elles prendre en compte pour slectionner leurs tudiants ? lorigine ethnique lorigine sociale le mrite scolaire 9. Daprs Agns Van Zanten, quel problme connat la France par rapport louverture sociale de ses filires dlite ? Louverture sociale lcole a lieu beaucoup trop tard. Lcole refuse de prendre en compte la diversit ethnique. Trop peu dtudiants dfavoriss accdent aux grandes coles.

Alter Ego 5. DALF C1. Exercice dentranement (page 90) 10. Quelle vision le journaliste donne-t-il des systmes ducatifs allemands et scandinaves ? Trs positive. Il parle de systmes ouverts o lon peut commencer comme simple ouvrier dans une usine et accder ensuite des postes responsabilits. 11. Donnez les deux principales caractristiques du systme scolaire franais daprs Agns Van Zanten. trs opaque, cest--dire quil est difficile de sy retrouver parmi toutes les filires existantes. Seuls ceux qui connaissent bien le systme (les initis ) ont accs aux meilleures filires. grande hirarchie culturelle, cest--dire que certains tablissements ont meilleure rputation que dautres. 12. Quest-ce que le socle commun ? Lensemble des connaissances et des comptences minimums que doit avoir acquis tout lve dans le systme franais en fin de classe de 3e. 13. Selon Agns Van Zanten, pourquoi a-t-il du mal sinstaller au collge ? Parce que lon croit quil faut apprendre un maximum de choses et ne pas se contenter dun minimum. 14. Hormis les grandes coles et les classes prparatoires, quelles autres filires mentionnes par le journaliste favorisent lascension sociale ? Les BTS et les coles prives, dans lesquelles les tudiants sont trs encadrs. 15. Quel constat fait Agns Van Zanten au sujet de ces filires ? Elles sont encore trop peu connues car, en France, on reste focalis soit sur les coles dlites, soit sur les coles les plus dfavorises : on ne prte pas attention ce qui se situe entre ces deux extrmes.