1

PRFACE
OU ET QUAND SE SERVIR DES FICHES ? Pendant que le matre tudie au tableau ou dans le manuel des sons ou des textes prsentant des difficults particulires avec un groupe lent, les fiches sont distribues un autre groupe qui travaille seul. Dans une classe homogne, elles proposent un exercice d'entranement la lecture silencieuse. Dans une classe plusieurs cours, elles remplacent de temps en temps la leon de lecture au C.E. Pendant les tudes surveilles, elles constituent un exercice conforme aux instructions officielles. Dans les classes o se pratique l'enseignement individuel, elles servent de fiches de lecture.

COMMENT S'EN SERVIR ? Les deux ou trois premires fiches doivent faire l'objet d'un travail collectif : il faut habituer les lves la forme un peu inusite des questions. Ensuite, l'emploi des fiches est trs souple, les indications d'emploi ci-dessous sont donnes titre de simple information. Ds que le principe est compris, chaque lve reoit, au moment de l'utiliser, la fiche choisie par le matre. If la lit silencieusement. Ensuite, et seulement ensuite, il retourne sa fiche et lit les questions. Cette fiche est conue de telle sorte que les rponses entranent une relecture attentive et des reports au texte. La correction, par contre, est presque immdiate. Aprs correction, le matre peut prparer une lecture haute voix au cours de laquelle on retrouve les questions et les rponses. Les enfants qui ont fini plus tt que les autres ne doivent pas tre autoriss sortir d'autres fiches de la pochette. On peut leur viter cette tentation en mettant leur disposition quelques livres de bibliothque.

Ces fiches s'adressent tous les matres qui ont des lves de niveau de Cours Elmentaire, quelle que soit leur qualification ou la composition de leur classe. Pour les dbutants c'est une garantie d'efficacit, pour les matres expriments, c'est la fin de fastidieuses reproductions de textes et l'ouverture de nouvelles perspectives sur la lecture silencieuse et la lecture cursive de demain. Les Auteurs.

Dons la mme collection, des mmes auteurs : LA LECTURE SILENCIEUSE, Premier recueil, Fin de CP - CE I LA LECTURE SILENCIEUSE, Cours moyen I er anne LA LECTURE SILENCIEUSE ET ACTIVE, Cours moyen 2 e anne classes de 6e II et III - Sections d'enseignement spcialis.

1966 Fernand Nathan - Paris

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134