Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
אחרובות
0102.6.22
ציירלי
מפלצת
שבו הנקודות פזורות באקראי ואם נח־
$TS1$נחבר$TS1$ ילדים,כמו בציור
אם נקשור כמה $DN2$נחבר $DN2$אותןנקבל דמות ,כך גםאצלנו
במדינה בר
מבהילים,ההולכים ומתרבים,נקבלמפלצת. מקרים
בעמנואל מקיים הפרדהלפי מוצא נקודה אחת :בית הספר
עדתי .בית המשפט ,העומד על משמרהשוויון ,מורה לבטל את
ההפרדה ,אבל מבוזה על ידיקהילה שלמה מוכת דעות קדו־
$TS1$קדומות$TS1$.
Tu quoque הישנה טענת ההגנה סומכים על $DN2$קדומות $DN2$.הם
מות.
קיימתאפליה סמויה.זוהי הגנה ״גם אתה״,כלומר גם אצלכם
המזרחיים שמספר משום soarאבל היא מטרידה אפסית
הבכירה נמוך מדי. המשפט ובפקידות במוסדות באקדמיה,
לעזה .בע־הצטרפה למשט
$TS1$בעקבות$TS1$ נקודה שנייה:ח׳׳כ חניןזועבי
בכנסת״לכי
לעזה״.זועבי היא אזרחית קראואליה $DN2$בעקבות $DN2$זאת
קבות
נגרה אפשר להסית ישראלית.
גם אם מעשיה מקוממים ,אי