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H. GÉRON et A. ROSSIGNOL
BELLES IMAGES
D'HISTOIRE
HISTOIRE
3
COMMENT TU VAS TE SERVIR
DE CE LIVRE
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LISTE DES IMAGES
Leçons Leçons
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Leçon 1
2. — Les Gaulois.
- Les Gaulois s'habillaient à peu près comme - Comment les Gaulois labourent-ils ?
nous nous habillons maintenant. Quels - Savent-ils fabriquer les barriques ?
vêtements portent les hommes ? les femmes ? - Cherche quel travail fait, ou va faire
- Quels animaux vois-tu dans le village - Le Gaulois qui vient vers nous ?
gaulois? - Celui qui est assis ?
Le village gaulois est bâti au bord de la forêt. Les cabanes sont faites de troncs
d'arbres et le toit est en paille. Les Gaulois cultivent la terre et élèvent des bœufs et des
cochons. Us aiment beaucoup la chasse. Les Gaulois sont très habiles ; ils savent fabriquer
de belles étoffes, des vases en terre, des barriques, de belles armes.
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Leçon 2
Les Romains viennent d'Italie. Leur chef Jules César veut occuper le pays gaulois.
Vercingétorix commande les Gaulois, mais les Romains sont les plus forts. L'image montre
Vercingétorix qui vient se rendre prisonnier dans le camp de César.
- Les Romains sont bien armés. Quelles armes - Tu vois beaucoup de tours en bois faites par
reconnais-tu ? les Romains. - A quoi servent ces tours ?
-A quoi sert la grosse machine que tu vois à - Les Romains étaient disciplinés. - Qu'est-ce
gauche ? que ça veut dire ?
- Les Romains sont-ils rangés bien en ordre ?
Vercingétorix a pris ses belles armes et son beau cheval, il est maintenant à genoux devant Jules
César.
- A quoi vois-tu que Vercingétorix est un Gaulois ? - A quoi vois-tu que c'est un grand chef ?
(Est-il habillé comme Jules César ?) (Comment est-il habillé ?)
- Pourquoi Vercingétorix a-t-il jeté ses armes et s'est-il mis à genoux devant Jules César ?
Les Romains de Jules César sont venus attaquer la Gaule. Les Gaulois de
Vercingétorix ont essayé de les chasser. Mais les Romains, mieux armés et plus
obéissants, les ont battus. Vercingétorix est prisonnier.
La Gaule devient romaine.
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Leçon 3
II y a maintenant bien longtemps que Vercingétorix et Jules César sont morts. Les Gaulois et les
Romains ne sont plus ennemis. Depuis qu’ 'ils vivent ensemble, on les appelle Gallo-Romains. Le
pays aussi a bien changé.
- Les maisons ne ressemblent pas aux cabanes - Ou'a-t-on mis par terre pour que la rue soit
gauloises. Avec quoi sont faits les murs ? solide et propre ?
Comment est le toit ? - Regarde les gens. Comment voyagent-ils ?
- Les Gallo-Romains ne s'habillent plus comme les Gaulois. Ils ont des robes et des toges. Cherches-
en.
- Il n'y avait guère de routes chez les Gaulois. - Que vois tu sur cette route? Alors, à quoi
En vois-tu ici, chez les Gallo-Romains ? sert-elle?
- Cherche une fontaine.
— Vois-tu aussi un pont ? Au-dessus il y a un gros tuyau pour amener l'eau à la ville ; c'est un
aqueduc. Les Gallo-Romains dépensaient beaucoup d'eau, car ils se baignaient souvent.
Peu à peu, les Gaulois sont devenus des Gallo-Romains. Ils ont construit de belles
villes, des routes solides et des aqueducs.
Les Gallo-Romains ne se battent plus ; sur les routes passent beaucoup de marchands.
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Leçon 4
Les Gallo-Romains n'avaient pas les mêmes amusements que nous. Comme nous avons nos
terrains de football ou de rugby, ils avaient des cirques. Voici le cirque d'une grande ville.
— Le cirque est-il une salle fermée comme - A quoi reconnais-tu la loge du grand
celle où nous allons au cinéma ? personnage qui est venu au spectacle ?
— Ce cirque contient-il beaucoup de - Les courses de chars étaient-elles
spectateurs? dangereuses?
— Combien y a-t-il de voitures (on disait des - On pouvait aussi aller voir d'autres spectacles
chars) sur la piste du cirque ? Que font ces : des combats d'hommes ou d'animaux par
chars ? exemple.
— Les spectateurs s'amusent-ils à voir cette
course ?
Dans le cirque on fait aussi se battre des bêtes fauves et même des hommes.
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Leçon 5
Les Huns sont des barbares qui attaquent la Gaule des Gallo-Romains. Sur l'image on voit un
camp de Huns.
1. — Les Huns.
-Les Huns que tu vois ici sont-ils habillés - Dans la troupe qui part, en vois-tu qui
comme les Gaulois ou comme les Gallo- marchent à pied ?
Romains ? - Où penses-tu que va cette troupe ? et d'où
-Comment sont-ils armés ? vient celle qui rentre ? (au fond et à droite).
- Regarde les cavaliers : à quoi vois-tu que les
Huns sont méchants ?
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Leçon 6
Après les Huns, d'autres barbares viennent en Gaule. Les plus forts de ces barbares sont les
Francs. Voici les Francs qui acclament leur nouveau chef, Clovis.
2. — Clovis.
— Clovis est monté sur un bouclier, c'est comme cela que les Francs élisent leur roi.
— Clovis paraît-il âgé ? Que tient-il à la main ? (on appelle francisque la hache des Francs.)
Clovis est un roi très cruel mais aussi très malin ; ainsi il se met bien avec les évêques, qui sont très
écoutés. Il finit par devenir le maître de toute la Gaule.
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Leçon 7
Maintenant les Gaulois, les Romains, les Francs se sont mélangés. On appelle tout cela les
Francs. Longtemps après Clovis, les Francs ont comme roi Charlemagne. Charlemagne est allé se
battre en Espagne contre les Sarrasins. Mais pendant qu'il revenait, les Sarrasins ont attaqué son neveu
Roland, au col de Roncevaux. Voici le col de Roncevaux.
2. — Roland va mourir.
— Vois-tu les camarades de Roland ? Ils sont — Reconnais-tu l'archevêque Turpin ?
morts. L'autre, c'est Olivier, le fidèle ami de Roland.
Qui les a tués ? — Vois-tu arriver l'armée de Charlemagne ?
— Pourquoi Roland sonne-t-il du cor ?
Les Sarrasins ont attaqué Roland au col de Roncevaux. Roland est mort en brave
après avoir forcé les Sarrasins à se sauver.
Charlemagne a longtemps pleuré son neveu Roland.
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Leçon 8
Charlemagne, roi des Francs, est très riche. Il possède beaucoup de fermes. Le voici en train
de visiter une ferme, ou, comme on disait alors, une « villa ». C'est lui que tu vois au centre, dans son
beau manteau bleu.
1. — Charlemagne
-Charlemagne est-il grand ou petit ? maigre ou - Porte-t-il la barbe ? a-t-il l'air fort ?
gros ? - Charlemagne a des éperons aux talons.
-Charlemagne est habillé comme Clovis. Pourquoi ?
Compare-les l'un à l'autre.
2. — Ce qu'on trouve dans la villa.
- La villa de Charlemagne ressemble à une ferme - On y fait aussi le pain. Cherche le four
d'aujourd'hui. Dis quels bâtiments et quels animaux tu reconnais.
Deux hommes accompagnent Charlemagne. L'un est un moine, l'autre un guerrier. Quand
Charlemagne ne va pas surveiller lui-même ses fermes, il y envoie des gens comme ces deux-là.
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Leçon 9
Maintenant Charlemagne est mort. La France est de nouveau attaquée par des
barbares. Mais ceux-ci arrivent sur des bateaux. Comme ils viennent du Nord, on les appelle
les Normands.
1. — Les barques normandes.
Les barques normandes sont-elles grandes ? — Ces barques ne sont pas en mer ; où sont-elles ?
(Combien comptes-tu de Normands dans la — Comment les barques normandes remontent-
première barque ? Est-elle pleine ?) elles la rivière ?
2. — Les Normands.
- Combien comptes-tu de barques ? - Qui a mis le feu à la ville que tu vois à droite?
— Crois-tu que les Normands sont venus sur leurs barques pour se promener ? (tu vois qu'ils sont
armés).
Les Normands remontent les rivières et, comme les Huns autrefois, tuent, pillent et incendient. Ils ont
essayé de prendre Paris, mais les Parisiens les ont forcés à se sauver,
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Leçon 10
En France on a grand-peur des Normands qui ravagent le pays. Pour se défendre, les gens
riches font construire des châteaux forts, d'abord en bois, ensuite en pierre.
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Leçon 11
Souvent les seigneurs faisaient la guerre ou allaient à la chasse. Mais quand ils restaient au
château, l'hiver par exemple, ils s'ennuyaient. Heureusement, parfois, on voyait arriver des jongleurs
et des trouvères.
1. — Dans le triste donjon.
- Cette salle a-t-elle beaucoup de fenêtres ? - A quoi vois-tu que la grande salle du donjon
- Les murs sont-ils épais ? est mal chauffée ?
- Comment s'éclaire-t-on ? - A quoi servent les autres pièces du donjon ; la
salle des gardes, les oubliettes ?
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Leçon 12
De nombreux Chrétiens vont prier sur le tombeau de Jésus-Christ à Jérusalem. Les Turcs qui
occupent ce pays les persécutent. Le pape demande aux Chrétiens de chasser les Turcs de Jérusalem.
C'est la Croisade.
1. — Pierre l'Ermite.
- Comment est habillé Pierre l'Ermite sur son - Cherche les gens qui ont des croix sur leurs
âne ? vêtements. Pourquoi les ont-ils mises ?
- Pourquoi Pierre l'Ermite tient-il une croix à la Comment appelle-t-on ces gens ?
main ?
2. — Les Croisés.
- Vois-tu beaucoup de personnes qui - Reste-t-il beaucoup de gens dans le
suivent Pierre l'Ermite ? Ne vois-tu que des village, après le passage de Pierre l'Ermite ?
hommes ? - Les Croisés ont-ils l'air de vrais soldats ?
- Que transportent-ils dans les charrettes ?
Ces pauvres gens ne sont pas de bons soldats; ils seront tous tués avant d'arriver à Jérusalem.
Mais, après ces pauvres gens, les seigneurs vont partir pour la Croisade et ils chasseront les Turcs de
Jérusalem.
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Leçon 13
Après avoir chassé les Turcs, les Chrétiens se sont installés à Jérusalem et dans les pays voisins qu'on
appelle les pays d'Orient. Mais les Turcs n'ont pas été chassés bien loin et les Chrétiens continuent à se
battre contre eux en Orient.
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Leçon 14
- En quoi la cabane que tu vois ressemble-t-elle - De quels outils se servent-ils pour travailler
à celles des Gaulois (murs, toit, fenêtres) ? la terre ?
- Quels meubles y vois-tu ? - D'après ce que tu vois sur l'image, cherche ce
- Comment sont habillés les paysans ? que mangent les paysans.
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Leçon 15
Au Moyen Age on a construit beaucoup d'églises, parce qu'en ce temps-là tous les Français
étaient chrétiens.
1. — Tout le monde travaille à construire l'église.
- A quoi vois-tu que c'est une église qui se - Cherche dans ton livre de géographie ce que
construit? c'est qu'un plan. Redessine le plan de l'église.
- Regarde le plan et dis à quoi ressemble
l'église, vue de très haut.
- Parmi les gens qui traînent le chariot, cherche des gens du peuple, des bourgeois, des seigneurs.
- On apporte à l'évêque (comment est-il habillé ?) un reliquaire, pour y mettre des reliques. Au Moyen
Age on croyait aux reliques ; c'était souvent des morceaux d'os qu'on venait toucher pour guérir ou
pour se protéger.
2. — Les églises sont parfois très belles.
- Assis sur son bloc, un ouvrier le sculpte. Que - Cherche des sculptures sur la façade de
pourra-t-il en faire ? l'église?
- Que fait l'ouvrier installé sur son - Qu'est-ce qu'un vitrail ? En vois-tu ? Où ?
échafaudage, à droite de la façade ?
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Leçon 16
Cette ville n'obéit plus à son ancien seigneur. C'est une commune. Elle est commandée par un maire et
des échevins qu'elle choisit. Ils se réunissent à l'hôtel de ville; cherche l'hôtel de ville.
Pour se défendre, la ville s'est entourée de murs comme un château fort. Cherche-les.
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Leçon 17
1. — La foire est installée dans un faubourg de la ville.
Aujourd'hui, quand on veut avoir des marchandises, on écrit et elles arrivent. Au Moyen Age, il fallait
aller les chercher. Heureusement qu'il y avait des foires où venaient des marchands de pays lointains.
Les foires se tenaient souvent près d'une grande ville.
— A quoi vois-tu que nous sommes près d'une ville ? Pourquoi les marchands sont-ils armés ? - Au
Moyen Age tous les Français sont chrétiens, l'évêque vient d'abord bénir la foire. Cherche-le.
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Leçon 18
Saint Louis est l'un des bons rois qui ont gouverné la France. Il aime habiter son château de
Vincennes près de Paris.
Tu le vois assis dans le bois de Vincennes où il est venu écouter tous ceux qui sont malheureux.
1. — Saint Louis.
- Tu te souviens de la première croisade (leçon 12). Saint Louis en a commandé d'autres. Il y est mort.
C'était donc un roi qui aimait beaucoup les curés et les moines.
- A quoi le vois-tu encore sur cette image ?
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Leçon 19
A la fin du Moyen Age, le roi d'Angleterre veut être roi de France. Alors, les Français et les
Anglais se battent pendant très longtemps. C'est la guerre de Cent Ans.
Au début les Français sont presque toujours battus. Ici, leur roi, Jean le Bon, est battu à
Poitiers par les Anglais du Prince Noir.
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Leçon 20
La guerre de Cent Ans continue. Mais les Français ont un guerrier malin : Duguesclin, qui a
souvent battu les Anglais. Tu le vois au moment où il va prendre un château fort aux Anglais.
1. — La ruse de Duguesclin.
Cherche les différentes parties du château fort - Après avoir bien regardé l'image, raconte ce
que tu vois ici ; nomme-les. qui s'est passé.
Pourquoi Duguesclin et ses camarades se sont- - D'abord Duguesclin a.........
ils déguisés en bûcherons ? - Ensuite il a...............
A quoi vois-tu que les Anglais ont été surpris ? - Enfin il a................
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Leçon 21
La guerre de Cent Ans dure toujours. La France n'a jamais été aussi malheureuse. Jeanne
d'Arc, une jeune paysanne, croit pouvoir chasser les Anglais qui occupent la France.
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Leçon 22
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Leçon 23
Les seigneurs ne veulent pas obéir au roi, car ils sont aussi forts que lui. Le plus fort des
seigneurs est Charles le Téméraire, duc de Bourgogne, Le roi, Louis Onze, est très rusé, II a aidé les
ennemis de Charles, Celui-ci est très en colère et Louis Onze est venu le trouver chez lui pour le faire
tenir tranquille.
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Leçon 24
1. — Le château de Plessis-lez-Tours.
Voici la cour du château de Plessis-lez-Tours (pense aux murs, aux soldats, aux archers) ?
où Louis Onze habite. Cherche Plessis-lez- — Pourquoi les châteaux forts ont-ils peu à
Tours sur la carte. peu disparu depuis qu'on emploie des canons
Compare-le au château fort (leçons 10 et 20). dans les batailles ?
Que vois-tu à la place des meurtrières ? - Pourquoi Louis Onze se fait-il si bien garder
Est-il pourtant facile d'entrer dans ce château dans son château de Plessis-lez-Tours ?
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Leçon 25
Tes livres, le journal de ton papa sont imprimés, c'est-à-dire écrits avec des machines. Au
Moyen Age, on ne connaissait pas l'imprimerie. Elle a été trouvée peu à peu; c'est Gutenberg qui a fini
de l'inventer.
2. — Gutenberg.
- Quel est l'avantage des lettres séparées ? - Pourquoi le nom de Gutenberg est-il célèbre ?
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Leçon 26
On a cru pendant longtemps que la terre était plate comme une pièce de monnaie. Mais vers la
fin de la guerre de Cent Ans, des savants commencent à penser qu'elle est ronde comme une boule.
Longtemps aussi on ne savait pas se diriger sur la mer. Vers la même époque, on apprend dans
nos pays à se servir de la boussole. On va pouvoir traverser la mer.
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Leçon 27
François Premier est un roi qui aime bien faire la guerre. Bayard est son plus brave soldat ; on l'appelle
le chevalier sans peur. François Premier et Bayard viennent de gagner une bataille en Italie.
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Leçon 28
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Leçon 29
Bernard Palissy vivait au temps de François Premier. C'était un potier, c.'est-à-dire un
fabricant de poteries, de plats, de vases. Pour cela il modelait ces objets dans de l'argile et les faisait
cuire au four. C'était aussi un artiste, c'est-à-dire qu'il fabriquait de beaux pots, de beaux plats, de
beaux vases.
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Leçon 30
Les gens qui construisaient les cathédrales (regarde la leçon 15) allaient tous à la messe, Ils
étaient tous catholiques et croyaient ce que leurs cures leur disaient. Mais depuis, quelques-uns ont lu
la Bible, que seuls les prêtres lisaient autrefois.
Pourquoi maintenant peut-on plus facilement lire la Bible ? (Regarde la leçon 25.)
Alors certains, après avoir lu la Bible, n'ont plus voulu aller à la messe. Ce sont les protestants.
Bernard Palissy était un protestant; il y avait aussi de grands seigneurs protestants.
Très vite les protestants et les catholiques se sont fait la guerre. Une fois, beaucoup de
protestants étaient réunis à Paris ; les catholiques en ont profité pour les massacrer. Ce jour-là, c'était,
sur le calendrier, la fête de saint Barthélémy : on a appelé ce massacre la Saint-Barthélémy.
- A quoi vois-tu que nous sommes en ville? - Pourquoi a-t-on tracé des croix à la craie sur
- Pourquoi les catholiques sont-ils armés ? les portes des protestants ?
- A quoi vois-tu qu'il fait nuit ? - Massacre-t-on aussi les femmes et les
- Pourquoi les protestants ne le sont-ils pas? enfants?
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Leçon 31
Les catholiques et les protestants se font toujours la guerre. Et même un moine a assassiné le
roi parce qu'il ne voulait pas faire de mal aux protestants. Ceux-ci ont pour chef un seigneur brave et
habile qui s'appelle Henri de Navarre. Il voudrait être un roi de France mais les catholiques n'en
veulent pas parce qu'il est protestant. La guerre continue et Henri de Navarre gagne souvent. Il essaie
de prendre Paris, mais les catholiques, et surtout les moines, l'en empêchent. Alors il se fait catholique
et, malgré les moines, les Parisiens le laissent entrer dans Paris.
- Ou est Henri Quatre ? Comment est-il - Que donne-t-il au chef des Parisiens
habillé? Qu'a-t-il comme coiffure ? agenouillé devant lui ?
- Quels sont les gens qui se sauvent à droite ? Maintenant Henri Quatre est vraiment roi. Par
- Pourquoi se sauvent-ils ? une loi (on disait un édit) signée à Nantes, il
- A quoi vois-tu que les Parisiens ont l'air oblige les catholiques et les protestants à vivre
content de le voir arriver ? en paix. C'est l'Edit de Nantes.
- Pourquoi Henri Quatre donne-t-il son écharpe
au chef des Parisiens ?
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Leçon 32
Après les longues guerres entre catholiques et protestants, les Français sont bien malheureux
parce que, pendant ces guerres, beaucoup de récoltes ont été abîmées, des villages brûlés, des gens
tués. On ne cultive plus la terre et les gens sont très mal nourris. Aussi, Henri Quatre défend-il de
prendre les outils des paysans. Il disait aussi ; « Je veux que chaque paysan puisse mettre la poule au
pot chaque dimanche. » Henri Quatre a un ami, Sully (un protestant), qui lui donne de bonnes idées
pour que le pays soit plus riche. Aujourd'hui, ils sont venus voir les ouvriers qui creusent un canal,
c'est-à-dire une rivière sans courant où les bateaux peuvent circuler facilement,
- Devine lequel est Henri Quatre et lequel est Sont-ils aussi pratiques que ceux que nous
Sully? employons ?
- Regarde la route qui est derrière eux ; Pourquoi Henri Quatre n'est-il plus habillé en
pourquoi ne peut-on pas y circuler facilement ? soldat ? Compare la taille des ouvriers à la
- Avec quels instruments travaillent les largeur du Canal ; quelle est cette largeur ? A
ouvriers ? quoi servira ce canal quand il sera terminé ?
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Leçon 33
Henri Quatre est devenu roi à la fin des guerres de religion. Grâce à son travail, et à celui de
son ami, Sully, les Français sont devenus moins malheureux. Surtout il les a empêchés de se battre les
uns contre les autres.
Voilà déjà plus de dix ans qu'Henri Quatre est roi, mais il y a encore des catholiques qui lui en
veulent.
Si tu avais été un Français du temps d'Henri Quatre, aurais-tu eu du chagrin en apprenant la mort du
roi ? Pourquoi ?
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Leçon 34
1. — Richelieu et Louis Treize.
Le fils d'Henri Quatre, le roi Louis Treize, a un très bon ministre, Richelieu.
- Sur la gravure, qui est Richelieu? Qui est Louis Treize? Est-il habillé comme son père Henri Quatre?
(leçon 32).
- Comment est habillé Louis Treize ? - Pourquoi Richelieu a-t-il une robe rouge ?
Richelieu veut que tout le monde obéisse au roi. Est-ce que les seigneurs l'aiment beaucoup ?
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Leçon 35
Henri Quatre avait signé l'Edit de Nantes. Pourquoi avait-il signé cet édit ? (revoir la leçon 31).
Mais depuis qu'Henri Quatre a été assassiné, les protestants ont peur. Ils s'arment; Richelieu le
leur défend ; ils ne veulent pas obéir. Alors Richelieu va les assiéger dans leur ville la mieux défendue,
La Rochelle.
Quand les protestants sont battus, Richelieu leur défend d'avoir une armée et des villes fortifiées. Mais
il leur laisse le droit de rester protestants, c'est-à-dire de ne pas aller à la messe. C'est parce que
Richelieu sait que la France serait moins forte si on forçait tous les protestants à s'en aller.
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Leçon 36
Il y a maintenant plusieurs années que Richelieu et Louis Treize sont morts. Les seigneurs que
Richelieu avait forcés à obéir redeviennent désobéissants parce qu'il n'y a qu'un roi très jeune. Et puis
il y a aussi la guerre avec d'autres pays. Alors beaucoup de villages sont pilles par les soldats et les
gens sont très malheureux.
1. — La misère.
- Que fait l'homme sur le banc, et la femme en jupe verte et fichu rouge ? Pourquoi pleurent-ils ?
- Comment sont habillés les gens que tu vois à gauche ? Ont-ils l'air heureux ?
- Regarde les maisons : les portes, les volets des fenêtres, la maison de gauche. Comment sont-elles ?
- Est-ce que les loups viennent dans les villages aujourd 'hui ? Pourquoi ce loup a-t-il été tué dans le
village ?
2. — Vincent de Paul.
- Pourquoi amène-t-on des sacs de farine dans la charrette ? Pourquoi les femmes distribuent-elles des
boules de pain ?
- A quoi vois-tu que les gens du village aiment Vincent de Paul ?
Il y avait à Paris beaucoup de petits enfants qui mouraient parce que leurs parents, trop pauvres pour
leur donner à manger, les abandonnaient. Vincent de Paul fonde pour eux un hôpital: l'Hospice des
Enfants-Trouvés.
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Leçon 37
Le roi, qui était petit enfant au temps de Vincent de Paul, s'appelle Louis Quatorze,
C'est maintenant un homme. C'est un roi très puissant mais aussi très fier. Il veut avoir le plus
beau château du monde ; alors il fait construire le château de Versailles, tout près de Paris.
1. — Le beau château,
- A quoi as-tu deviné que le seigneur en veste bleue est le roi Louis Quatorze ?
- Qu'y a-t-il sur le papier que lui fait voir son architecte ? Tu sais ce que c'est qu'un plan (regarde le
plan de la cathédrale - leçon 15). Louis Quatorze veut un très beau château ; il est content de son
architecte.
- Le château a été construit au milieu des bois et des marécages. En vois-tu encore sur l'image ?
- A quoi vois-tu qu'il y a déjà longtemps qu'on travaille à ce château ? A quoi vois-tu qu'il n'est pas
encore terminé ? On a aussi commencé à aménager de beaux jardins, derrière le château. Que vois-tu
dans ces jardins ?
2. — Le beau château coûte cher.
- Vois-tu beaucoup d'ouvriers qui travaillent à construire le château ? Essaie de les compter.
- Crois-tu que Louis Quatorze dépense beaucoup d'argent pour construire ce château ?
- Que charge-t-on dans la charrette ? Pourquoi les deux hommes en transportent-ils un autre ?
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Leçon 38
Nous voici dans la plus belle pièce du château de Versailles : « La Galerie des Glaces. »
1. Le Roi.
- Est-ce que tu peux deviner pourquoi on l'appelle la Galerie des Glaces ? Ou vois-tu des glaces ?
Combien en comptes-tu? Cette galerie est-elle longue? est-elle large? est-elle haute? Qu'a-t-on mis sur
le plafond?
- Comment est habillé le roi ? Est-il bien habillé ?
- Regarde comme il a l'air fier; il se compare au soleil Quel orgueilleux!
2. — La cour.
- Comment sont habillés les hommes et les femmes que l'on voit ici avec le roi ?
- Que font les gens qui sont de chaque côté de la galerie? Pourquoi saluent-ils bien bas le roi qui
passe?
- Tu te souviens que Richelieu avait été oblige de punir les seigneurs désobéissants. Crois-tu que les
seigneurs qui sont là, à la cour de Louis Quatorze, ont envie de désobéir? Pourquoi les appelle-t-on des
courtisans ?
- Où peuvent bien aller Louis Quatorze et sa cour ? (rappelle-toi à quoi s'occupait la cour : bals, repas,
théâtre, fêtes sur le canal.)
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Leçon 39
Tu sais déjà ce qu'est un ministre, c'est celui qui commande pour le roi. Tu as déjà connu de
grands ministres : Sully, Richelieu. Colbert est le grand ministre de Louis Quatorze.
Colbert s'occupe des finances de Louis Quatorze, c 'est-à-dire qu'il calcule ce que le roi recevra
d'argent par les impôts que lui paient ses sujets ; il calcule aussi ce que le roi pourra dépenser avec ce
qu'il recevra. Mais Louis Quatorze dépense beaucoup plus que Colbert ne peut lui donner.
- A quoi dépense-t-il son argent ? - Qu'est-il arrivé à Colbert ?
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Leçon 40
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Leçon 41
Aujourd'hui tout le monde est soldat à son tour, chacun fait son service militaire. Demande à
ton papa (ou à ton oncle, ou à un voisin) combien de temps il a été soldat : un an, dix-huit mois, deux
ans ?
Autrefois, tout le monde n'était pas soldat ; c'était un métier, comme celui de boulanger ou de boucher.
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Leçon 42
1. — Les navires au temps de Louis Quatorze.
Regarde la leçon 39 ; quel est le grand ministre qui a fait construire beaucoup de navires ?
- Voici deux navires, l'un français, l'autre hollandais. Le français est le plus près de nous. A quoi le
reconnais-tu ?
- Regarde le navire hollandais. En quoi est-il ? Qu'est-ce qui le fait avancer ? Cherche son gouvernail.
A quoi servent ces espèces de baquets qui sont en haut des mâts ? C 'est un navire qui va sur l'océan
Atlantique.
- Sur la mer Méditerranée, il y a des galères qui avancent à la rame. Pourquoi les galériens sont-ils
malheureux ?
2. — Jean Bart.
Louis Quatorze aime beaucoup faire la guerre. Il la fait sur terre avec ses soldats, et sur mer avec ses
navires, Le plus fameux marin de Louis Quatorze est Jean Bart.
Aujourd'hui il a aperçu un navire hollandais, et il court sur lui pour le prendre.
- Que font les marins sur le pont, avec les canons ? Où vois-tu encore d'autres canons ? A quoi vont-
ils servir?
- Quelles autres armes vois-tu aussi dans les mains des marins de Jean Bart ? A quoi servent les
crochets ?
- Dis maintenant comment Jean Bart s'y prend pour faire prisonnier le navire hollandais ?
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Leçon 43
1. — Il y a toujours des protestants en France.
Louis Quatorze est un roi orgueilleux. Comme il est catholique, il ne veut plus qu'il y ait de
protestants.
Pour obliger les protestants à se faire catholiques, il les persécute. Il met en prison les femmes
qui lisent la Bible, envoie les hommes aux galères, et fait tuer les pasteurs, c'est-à-dire les
chefs des protestants.
2. — La méchanceté de Louis Quatorze.
- Voici des protestants qui se sont réunis — Pourquoi se sont-ils réunis dans cet
pour lire la Bible. Montre celui qui tient la endroit désert ?
Bible ? — Que viennent faire ces soldats ?
-Ou se sont-ils réunis ? N 'y a-t-il que des — A quoi vois-tu que les protestants ont
hommes? peur ?
-Que vois-tu arriver, par le haut et par le - Pourquoi les protestants ont-ils si peur
bas des rochers ? des soldats?
- Que fait l'homme en bleu ? Pourquoi amène-t-il un cheval au pasteur ? Qui est le pasteur ?
Beaucoup de protestants se sont sauvés dans les pays étrangers ; comme ils étaient intelligents
et travailleurs, notre pays a beaucoup perdu quand ils sont partis.
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Leçon 44
Maintenant Louis Quatorze est très vieux ; il va bientôt mourir après avoir gouverné la France
très longtemps.
1. — Les paysans sont malheureux,
Sur le gros registre de l'homme en noir, tu lis « Taille ». La Taille c'est l'impôt que paient les paysans.
L'homme en noir est un envoyé du roi; il veut faire payer les paysans. Que font tous ces paysans ?
- Pourquoi les paysans se sauvent-ils ? - Tes parents quitteraient-ils ainsi leurs champs
Comment sont-ils habillés ? ou leur atelier ou leur usine ?
- A quoi vois-tu qu'ils sont très pauvres ? - Pourquoi les paysans ne cultivent-ils pas
- Les champs sont-ils cultivés ? leurs champs ?
2. — Ils sont malheureux parce que Louis Quatorze dépense trop d'argent.
Louis Quatorze dépense trop d'argent. A quoi dépense-t-il beaucoup d'argent ? (pour répondre, regarde
les leçons 37, Versailles ; 38, les Fêtes à la Cour ; 41, la Guerre).
Louis Quatorze a besoin de beaucoup d'argent. Il ne veut pas en demander à ses amis les nobles de sa
cour, ni à l'Eglise, Alors il le demande aux ouvriers et aux paysans et ceux-ci sont bien malheureux.
49
Leçon 45
1. — Dupleix est venu dans l'Inde faire du commerce.
A quoi vois-tu que nous ne sommes pas en France? Regarde les gens, les animaux, les arbres, les
monuments.
Nous sommes dans l'Inde. Tu te souviens que Christophe Colomb voulait y aller pour y trouver de l'or
et des marchandises. Dupleix y est venu à son tour faire du commerce avec les Indiens (ou encore
Hindous).
- Nous sommes dans un port de l'Inde. A quoi le vois-tu ? A quoi servent les navires que tu aperçois ?
- Pourquoi Dupleix a-t-il fait construire les magasins et les hangars que tu vois au fond du port ?
- Dupleix a gagné beaucoup d'argent en faisant du commerce avec les Hindous. A quoi le vois-tu ?
(Comment est-il habillé ? Et sa femme ? A-t-il beaucoup de serviteurs ? de navires ? de magasins ?)
- A quoi vois-tu que l'Hindou est un grand prince ? Est-il bien habillé ? Comment est-il venu ? A-t-il
des serviteurs?
- A quoi vois-tu que le prince hindou est l'ami de Dupleix ? Que lui apporte-t-il ?
-Comment Dupleix le reçoit-il ? (le tapis sur le sol, le dais, les soldats qui font la haie).
Dupleix a réussi à faire donner à la France beaucoup de pays dans l'Inde, mais le roi de France (il
s'appelle Louis Quinze) oblige Dupleix à revenir en France. Bientôt les Français sont chassés de l'Inde.
50
Leçon 46
Tu verras, à partir de la prochaine leçon, comment les Français se sont fâchés avec le roi. C'est
la Révolution. Nous sommes en ce moment juste avant la Révolution, à la veille de la Révolution.
1. — Les voyages sur la rivière.
- Tu vois deux bateaux sur la rivière : que transporte celui qui est le plus éloigné ? que transporte celui
qui est le plus proche de nous ? Le premier c'est un chaland, le second c'est un coche d'eau,
- Comment fait-on avancer le coche d'eau ? Pourquoi appelle-t-on le chemin, sur lequel marchent les
chevaux, un chemin de halage? (haler, ça veut dire tirer avec une corde).
- Pour faire 90 kilomètres sur la Seine, on met 3 jours avec le coche d'eau : combien fait-on de
kilomètres par jour ?
2. — Le voyage par la route.
- Tu vois plusieurs espèces de voitures sur la route. La plus importante s'appelle une diligence.
Combien peut-elle contenir de voyageurs ? Combien de chevaux y a-t-on attelés déjà ? Combien va-t-
on encore en atteler ? Ou met-on les bagages ? Celui qui conduit la diligence va monter sur un des
chevaux de tête.
- Les gens riches voyagent en carrosse (comme celui d'Henri Quatre)..Il y en a un sur l'image,
cherche-le.
- Les gens pressés voyagent à cheval, cherches-en. Les pauvres voyagent à pied; en vois-tu ?
51
Leçon 47
1. — Le roi demande de l'argent aux Français.
Tu te souviens de Louis Quatorze. Il dépensait beaucoup d'argent pour ses châteaux, ses fêtes et ses
guerres.
Les autres rois, Louis Quinze, Louis Seize, ont continué. Maintenant Louis Seize n'a plus d'argent.
Il veut en demander aux Français. Pour cela il fait élire dans les villages et dans les villes des députés
qui viendront à Versailles lui donner de l'argent. Mais on charge ces députés de dire au roi que les
Français ne sont pas contents. Aujourd'hui Louis Seize a réuni pour la première fois tous ces députés.
Où est le roi ?
- Les députés sont-ils tous habillés de la même manière ? A quoi vois-tu que ceux de droite sont des
Nobles ?
- A gauche, tu vois des cardinaux (en rouge), des évêques (en violet), des curés (en noir) : c'est le
Clergé.
- Comment sont habillés les députés du Peuple (on disait le Tiers Etat) ?Sont-ils aussi bien habillés
que les autres ?
2. — Mirabeau ne veut pas qu'on en donne.
Dans le Tiers Etat un gros homme s'est levé ; c'est Mirabeau. Il dit aux autres qu'il ne faut pas payer de
nouveaux impôts mais qu'il faut faire payer les riches, c'est-à-dire les Nobles et le Clergé. Il dit aussi
qu'il ne faut pas que le roi puisse dépenser tant d'argent. Jamais encore on n'a entendu ça. C'est la
Révolution qui commence.
52
Leçon 48
Depuis que les députés se sont réunis à Versailles, ça va mal : les députés et le roi ne
s'entendent pas. Les Parisiens sont pour les députés.
Aujourd'hui les Parisiens se sont mis en colère. Ils ont attaqué la Bastille.
1. La Bastille.
- A quoi vois-tu que la Bastille est un château fort ? Est-il grand ? Ce château est une prison où l'on
enferme ceux qui ne plaisent pas au roi ou à ses courtisans. Aussi les Parisiens n'aiment pas la Bastille.
53
Leçon 49
1. — L'anniversaire de la prise de la Bastille.
Nous sommes à Paris, au début de juillet 1790. Ou 'est-ce qui s'est passé l'année dernière, le 14 juillet
1789 ?
Aujourd'hui on se prépare à fêter l'anniversaire de la prise de la Bastille. On a choisi une des plus
grandes places de Paris; là où, plus tard, on construira la Tour Eiffel. C'est la place du Champ-de-
Mars, tout près de la Seine.
- Que font tous ces gens sur cette place ? A quoi travaillent-ils ? Que décorent-ils tout près de nous ?
- Pourra-t-il tenir beaucoup de gens sur cette place ? On a bien fait, car on a invité des gens de toute la
France.
2. — Tous les Français sont d'accord,
- Vois-tu beaucoup de gens en train de - Trouve, d'après leurs habits : des ouvriers,
travailler ? des bourgeois, des nobles, des prêtres.
- Ce ne sont pas des ouvriers payés qui font ce - Montre que pourtant ils travaillent bien ?
travail-là. A quoi le vois-tu ?
Ainsi tous les Français ont l'air d'être d'accord. On appelle cette Fête, la Fédération, ce qui veut dire
l'Union, parce que tous les Français ont l'air unis. Il vient à Paris des gens de toute la France ; de
Marseille, de Brest, de Bordeaux, etc. Il y a même des soldats de la nouvelle armée, ceux qu'on appelle
des gardes nationaux. En vois-tu dans la foule ?
54
Leçon 50
La Fête de la Fédération avait fait croire que tous les Français s'aimaient. Mais les soldats et
les évêques ne sont pas contents. Beaucoup se sauvent ; ou, comme on dit, ils émigrent. Les deux
frères du roi ont émigré eux aussi. Tous ces gens forment une armée, à l'est de la France, et se
préparent à l'attaquer.
Le roi, lui non plus, n'est pas content. Une nuit il se sauve avec sa femme et ses enfants, dans
un grand carrosse. Mais on le reconnaît, et ils sont arrêtés. On les met dans une salle d'auberge.
Louis Seize a été arrêté à Varennes, à 200 kilomètres à l'est de Paris ; cherche sur la carte où il
pouvait bien aller. (Rappelle-toi où se trouve l'armée des Emigrés.)
- Comment est habillé le roi ? la reine ? et leurs - Qui a l'air le plus courageux ? le roi ou la
enfants ? reine ?
- Pourquoi Louis Seize s'est-il déguisé en - Les gens qui entrent dans la salle ont-ils l'air
domestiques ? d'être les amis du roi ?
- Louis Seize a-t-il l'air d'un roi ?
Le lendemain, les « patriotes » comme on disait alors, c'est-à-dire ceux qui aiment la France, ramènent
Louis Seize et sa famille à Paris comme des prisonniers. Et tout le long du chemin, les Français
viennent voir ce vilain roi qui n'aime plus son peuple, et qui voulait se sauver à l'étranger. Le peuple
n'aime plus son roi, et n'a plus confiance en lui.
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Leçon 51
Quand Louis Seize a été ramené à Paris, les autres rois ont été furieux. Bientôt c'est la guerre.
Les soldats autrichiens et prussiens entrent en France. Alors les Français s'arment pour défendre leur
pays.
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Leçon 52
Depuis le retour de Varennes, le roi et les Français ne sont plus d'accord du tout. Le roi est
content parce que les Prussiens ont attaqué notre pays ; il espère qu'ils gagneront et viendront le
délivrer. Le général des Prussiens a même dit que si les Parisiens ne laissaient pas le roi tranquille, il
démolirait Paris.
Le roi habite le beau château que tu vois sur la gravure ; c'est le château des Tuileries. (Si tu es allé à
Paris, tu as peut-être vu le jardin des Tuileries : c 'est là qu'était autrefois le château de Louis Seize.)
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Leçon 53
Les soldats du roi de Prusse ont envahi notre pays. Ils sont bien habillés et bien armés. Ils ont
de bons généraux; ils ont l'habitude de se battre, Ils croient que l'armée française est mauvaise.
- Les soldats français sont-ils bien armés ? bien - Est-ce vrai que les soldats français vont pieds
habillés ? nus ?
- Les Français et les Prussiens se sont - Valmy est à moitié chemin entre Paris et le
rencontrés à Valmy, les Prussiens s'étaient Rhin où commence la Prusse, Cherche Valmy
donc déjà avancés très loin dans notre pays. sur une carte.
- Les Prussiens les appellent « va-nu-pieds
». Pourquoi ?
Tu vois l'armée des Prussiens, au fond de l'image ; ils sont très nombreux. Ils ont bien plus de canons
que les Français ; ils se croient sûrs de gagner.
- Que fait le général français? Que font les - Pourquoi le général crie-t-il « Vive la Nation
soldats? » et non pas « Vive le roi » ?
Alors les Français s'avancent à leur tour sur les Prussiens. Ceux-ci battent en retraite. Les Français ont
gagné la bataille de Valmy. C'est la première grande victoire de la Révolution. Deux jours après
Valmy, Louis Seize n'est plus roi. La France devient la République française.
58
Leçon 54
Pendant que les Prussiens nous attaquent, il y a des Français qui nous attaquent aussi. Ils sont
en colère parce que l'Eglise a perdu beaucoup de sa richesse et parce qu'il n'y a plus de roi.
On les appelle Vendéens parce qu'ils habitent la Vendée, entre la Loire et la Garonne ; ou
encore les Chouans, parce que, pour s'appeler, ils poussent le cri de la chouette. Il faut encore se battre
contre eux.
Tu vois des Vendéens qui ont surpris un jeune républicain, Bara. Que fait Bara ? Est-il armé ?
Comment sont habillés les Vendéens ? -Vois-tu beaucoup d'arbres et de haies ? Est-il
- Sont-ils bien armés (combien vois-tu de facile de se cacher dans le pays des Vendéens ?
fusils) ? Ont-ils facilement pu surprendre Bara ?
- Pourquoi les Vendéens ont-ils tous le même -Comment les Vendéens se battent-ils contre
insigne (sur leur veste ou à leur chapeau) ? les Républicains ? (on appelle ça une
Quel âge donnes-tu à Bara ? guerre d'embuscades).
— Combien sont-ils contre Bara tout seul ?
— Les Vendéens ont dit à Bara : crie : « Vive le Roi », Bara a crié : « Vive la République ». A-t-il été
courageux ?
— Qu'ont fait alors les Vendéens ? Les amis de Bara seront très en colère. Que feront-ils quand ils
trouveront des Vendéens ?
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Leçon 55
Les Vendéens continuent à tuer les Républicains, et les Républicains, pour se venger, tuent les
Vendéens. Heureusement qu'arrivé en Vendée un jeune général, Hoche. Il a 27 ans,
1. — Le général Hoche.
- Voici Hoche et les Vendéens qu'il a battus. - A quoi vois-tu que Hoche est le général ?
- Nous sommes toujours en Vendée. A quoi le - A quoi vois-tu que les Vendéens sont battus?
vois-tu?
Hoche est le plus jeune des républicains, et pourtant c'est lui le général, parce que c'est le plus
intelligent et le plus travailleur (quand il était petit garçon, il se levait très tôt pour étudier avant d'aller
travailler).
- S'il n'y avait pas eu la Révolution, crois-tu que Hoche, sans père ni mère, avec sa tante simple
blanchisseuse, serait devenu général ?
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Leçon 56
2. — Napoléon et sa cour.
Compare l'image de la leçon 38 à celle-ci. A quoi vois-tu que Napoléon est aussi puissant que Louis
Quatorze l'était ? (le beau château, les courtisans).
- Pourquoi Louis Quatorze se comparait-il au soleil ? Et pourquoi Napoléon se compare-t-il à l'aigle ?
- As-tu vu des gens décorés de la Légion d'honneur ? C'est Napoléon qui a créé cette décoration.
61
Leçon 57
Napoléon veut commander à tout le monde, même aux autres peuples. Pour les forcer à obéir,
il leur fait la guerre.
Les Russes ne veulent pas obéir. Alors il rassemble une énorme armée (qu 'on appelle la
Grande Armée) et s'en va faire la guerre chez eux, très loin à l'est.
2. — La retraite de Russie.
— On est à la fin d'octobre. Est-ce qu'il neige comme ça chez nous en octobre ? Est-ce que les soldats
de Napoléon marchent facilement dans cette neige ? Pourquoi les Français ont-ils pris des habits aux
Russes ?
— Est-ce que les Français marchent encore en rangs ?
— Pourquoi laissent-ils leurs charrettes et leurs canons ? — Voici, dans son manteau vert, le général
Ney, celui qu'on appelait « le brave des braves ». Que fait-il ?
— Crois-tu que Napoléon a perdu beaucoup de soldats en Russie ?
62
Leçon 58
1. — Les Français ont, de nouveau, un roi.
Napoléon est mort. Le frère de Louis Seize est revenu. Les autres rois ont forcé les Français à
l'accepter comme roi. C'est Louis Dix-Huit.
- Regarde à la leçon 50. Où était parti, pendant la Révolution, le futur Louis Dix-Huit ?
- Quelle était la couleur du drapeau de Louis - Devine quelle est la couleur du drapeau de
Seize? Louis Dix-Huit, depuis qu'il est roi.
- Quelle est la couleur du drapeau de la
Révolution?
- Crois-tu que les Français sont contents de voir revenir un nouveau roi, avec son drapeau blanc ?
63
Leçon 59
Les Français sont venus s'installer en Algérie. C'est un pays peuplé de bergers nomades qui
harcèlent les Français par d'incessantes attaques. Dans ce pays sec et montagneux ils sont
insaisissables.
1. — Abd el-Kader.
Abd el-Kader est le plus grand chef des Arabes. C'est lui qui les dresse contre les Français. Ceux-ci
voudraient bien l'attraper, mais il réussit toujours à se sauver.
- Voici les maisons d'Abd el-Kader. Comment - Abd el-Kader a-t-il beaucoup de tentes ?
appelle-t-on cette espèce de maison ? - Pourquoi Abd el-Kader peut-il se sauver
- Comment est faite une tente ? facilement avec ses tentes ?
Cette ville de tentes, c'est la capitale d'Abd el-Kader, ou encore sa Smala. C'est là que se trouvent sa
famille et ses richesses : ses troupeaux, son argent, ses beaux vases et ses belles étoffes.
2. — La prise de la Smala.
- A quoi vois-tu que la Smala a été surprise ? - Aurait-on aussi facilement surpris la Smala
- Crois-tu que les soldats français sont si on avait envoyé des soldats à pied au lieu
nombreux ? des cavaliers ?
64
Leçon 60
Louis-Philippe, c'est le roi qui a accepté le drapeau tricolore. C'est un roi qui aime les gens
riches, mais qui n'aime guère les ouvriers. L'image représente un atelier où travaillent des ouvriers.
65
Leçon 6l
Tu sais comment on voyageait avant la Révolution (leçon 46). On retrouve encore sous Louis-
Philippe des diligences, mais il y a déjà des chemins de fer.
66
Leçon 62
Le neveu de Napoléon Premier, Napoléon Trois, qui est devenu empereur lui aussi, a déclaré
la guerre aux Prussiens. Mais ceux-ci ont battu ses soldats et l'ont fait prisonnier. Puis l'armée
prussienne est arrivée jusqu'à Paris, mais elle n'a pas pu entrer. Alors les Prussiens se sont installés
autour de Paris avec leurs canons. L'image raconte ce qui se passe à Paris.
-Que vois-tu sur le sol, sur les toits, sur les -Pourquoi les Parisiens n 'ont-ils ni bois ni
murs ? En quelle saison sommes-nous ? charbon ?
- A quoi vois-tu que les gens ont froid ? Avec -Pourquoi y a-t-il un soldat devant la
quoi nous chauffons-nous quand il fait froid ? boutique ?
-Qu'attendent ces gens devant la boutique ? -Pourquoi ne laisse-t-on pas chacun acheter ce
Pourquoi sont-ils là à attendre ? qu'il veut ?
- Un obus vient de tomber dans la rue. A quoi - Il doit tomber souvent des obus, car les gens
le vois-tu ? Qui a tiré cet obus ? n’ont pas peur. Montre des personnes qui n’ont
pas peur.
Pourtant les Prussiens finissent par prendre Paris, Pour les faire partir il faut leur donner
l'Alsace et la Lorraine, deux pays français situés près de chez eux. Cherche ces pays sur une carte.
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Leçon 63
Victor Hugo , un des plus grands écrivains à écrit : Les misérables, Notre Dame etc.. Mais
il est aussi un poète, ce qui veut dire qu'il a écrit de jolis vers qui chantent comme de la musique
et donnent envie de rire ou de pleurer.
Dansez, les petites filles,
Quand on l'a dessiné sur cette image, était-il Toutes en rond.
jeune ou vieux ? En vous voyant si gentilles,
Victor Hugo aime beaucoup les enfants. A Les bois riront.
quoi le vois-tu ici ? Dansez, les petites belles,
Que fait Victor Hugo? Pourquoi les petits Toutes en rond.
enfants écoutent-ils si bien Victor Hugo qui Les oiseaux, avec leurs ailes,
raconte une histoire ? Applaudiront.
Que font les petites filles, à gauche ? Qu'ont- Dansez, les petites fées,
elles sur la tête ? Toutes en rond.
Et maintenant apprends par cœur le joli Dansez de bleuets coiffées,
poème de Victor Hugo qui est à côté. L'aurore au front.
68
Leçon 64
Jules Ferry est un grand ministre de la Troisième République. Il a voulu donner de bonnes
écoles aux petits enfants de France. Regarde comment les écoles étaient avant lui.
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Leçon 65
Au milieu de l'Afrique il y a un pays, le Congo, où il fait très chaud et où il pousse beaucoup d'arbres.
On le connaît mal, car il est très difficile d'y aller. Brazza est très courageux. Il y est allé. Le voici avec
les Noirs qui habitent le pays.
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Leçon 66
Beaucoup d'entre vous ont été vaccinés contre la variole ; cette maladie est à peu prés
disparue. Aujourd'hui on vaccine aussi contre d'autres maladies : Pasteur, un grand savant, a découvert
le vaccin contre la rage.
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Leçon 67
Blériot pourrait vivre encore, il n'aurait pas 90 ans. Donc tu pourrais l'avoir connu. Il n'y a
donc pas tellement longtemps que Blériot a traversé la Manche en avion.
Il y a beaucoup plus longtemps qu'on a inventé le premier ballon ; c'était avant la Révolution.
Si Blériot peut essayer de traverser la Manche, c'est qu'un autre Français, Clément Ader, a
construit le premier avion, il y a déjà quelques années.
- A quoi vois-tu que nous sommes près de la - Pourquoi appelle-t-on l'avion de Blériot
mer ? une « cage à poules » ?
- Au loin, c'est la côte anglaise. Est-ce loin? - A quoi vois-tu qu'il est en bois et en papier ?
(32 km). - Ressemble-t-il aux avions d'aujourd'hui ?
- Que vois-tu sur la mer ? - Pourquoi l'homme agite-t-il un drapeau
- Pourquoi un navire accompagne-t-il Blériot ? tricolore ?
- Comment est fait l'avion de Blériot ? - A quoi vois-tu que Blériot ne vole pas haut ?
Après avoir volé pendant une demi-heure, il atterrit en Angleterre. Il a fait 32 kilomètres. La Manche
est traversée en avion.
72
Leçon 68
Tu te souviens qu'au temps de Louis-Philippe (leçon 60) les ouvriers gagnaient très peu, qu'ils
travaillaient parfois 16 heures par jour, qu'on faisait travailler les femmes et les enfants, même la nuit,
et même au fond des mines.
Demande à ton papa combien d'heures travaille un ouvrier aujourd'hui et combien gagne-t-il
par jour? Est-ce que les femmes et les enfants travaillent la nuit ? A partir de quel âge peut-on faire
travailler les enfants?
Si tu habites la campagne, demande à ton papa comment on travaillait au tempsde son grand-
père, comment on mangeait, comment on s'habillait, comment on se logeait ? Et regarde ce qui se
passe aujourd'hui.
Si ça va mieux aujourd'hui c'est que les ouvriers, les paysans, se sont unis, et qu'ils ont écouté
des hommes comme Jean Jaurès qui leur donnent de bons conseils.
- A quoi vois-tu que nous sommes près d'une -A quoi vois-tu que Jaurès parle à des mineurs
mine de charbon ? (casque, lampe, pic) ?
-Sur quoi est monté Jaurès pour parler aux -A quoi vois-tu qu'il est député ? (son écharpe)
ouvriers ?
Jaurès explique aux ouvriers comment faire pour être mieux payés, pour mieux travailler. Peut-être
leur dit-il aussi qu'il ne faut pas recommencer à se battre, car il n'aime pas la guerre.
73
Leçon 69
Les Français et les Allemands sont encore en guerre. Les uns et les autres ont creusé de grands
trous dans la terre : ce sont des tranchées. On se bat de tranchée à tranchée : c'est la guerre de
tranchées. Verdun est un des endroits où on s'est le plus battu pendant cette guerre de tranchées.
Cherche Verdun sur une carte.
1. — La tranchée.
- La tranchée est-elle profonde ? est-elle large? - A quoi servent les sacs de sable et les
- Quelle est sa profondeur et sa largeur ? barbelés, de la tranchée ?
- Que vois-tu au fond de la tranchée ? - A quoi vois-tu que les tranchées allemandes
- Pourquoi l'a-t-on faite profonde et peu large ? sont faites comme les nôtres ?
- Crois-tu que les soldats sont heureux dans la - Crois-tu que les soldats s'amusent dans
boue, le froid ou le chaud, avec les poux et les la tranchée ?
rats de la tranchée?
2. — La guerre de tranchées.
- Dis ce que font les soldats dans la tranchée ? - Que font les deux avions ? Qu'est-il arrivé à
- Pourquoi les arbres sont-ils tous abîmés ? celui qui est par terre ?
- Pourquoi transporte-t-on ce soldat sur un - Qu'est-on obligé de faire quand on veut
brancard? prendre une tranchée à l'ennemi ?
74
Leçon 70
Voici encore une guerre contre les Allemands. Cette guerre, ton papa l'a peut-être faite ;
en tout cas les papas de tes camarades des grandes classes l'ont faite. Tout à coup les Allemands
nous ont attaqués, et si vite, et avec tant de force que les Français qui se trouvaient au nord de
Paris ont été affolés et se sont sauvés.
75
Leçon 71
1. — L'occupation allemande.
Les Allemands occupent notre pays. Ils nous prennent tout ce qu'ils peuvent : notre blé, notre
viande, notre lait, notre sucre, nos étoffes. Tout va en Allemagne. Les petits enfants français ont faim,
surtout dans les villes.
Et puis les Allemands veulent que nos jeunes gens aillent travailler pour eux en Allemagne.
Pour ne pas y aller, beaucoup se cachent dans les bois. On dit qu'ils vont au maquis : ce sont les
maquisards. Bientôt ils attaquent les Allemands.
Voici un groupe de maquisards qui a surpris une file de camions allemands.
2. — La Libération.
- Est-ce que dans ce pays les maquisards - Qu'est-ce qui est arrivé aux Allemands ?
peuvent bien se cacher des Allemands ? - Pourquoi les maquisards ont-ils fait sauter le
Pourquoi? pont?
Demande à ton papa de te raconter comment les Allemands se vengeaient quand ils avaient été surpris
par les maquisards. Demande-lui de te dire ce qui s'est passé à Oradour-sur-Glane ?
Bientôt les Américains débarquent en Normandie. Déjà les. Russes ont battu les Allemands comme
autrefois Napoléon. Les maquisards aident à chasser les Allemands de France. C'est la libération.
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Leçon 72
Notre pays a été abîmé par la guerre et par l'occupation allemande. Après la guerre,
tout le monde s'est remis au travail. Mais il faut continuer. Sur l'image tu peux retrouver tous
les gens que tu connais et qui travaillent.
Alors cherche :
- Les messieurs qui, comme ton papa : prennent le car pour aller travailler ;
ou partent travailler à bicyclette (à l'atelier, à l'usine, au bureau) ;
ou construisent une maison.
- Celui qui, comme ton papa peut-être encore, travaille dans les champs.
- Le laitier qui t'apporte ton lait, le boulanger qui fait ton pain.
- L'aviateur qui, de très loin, apporte les lettres et les colis.
- Les jeunes gens qui s'entraînent sur le stade municipal.
- Enfin les petits enfants qui, comme toi, vont chaque jour à l'école pour devenir plus tard de
bons Français
Tout le monde travaille. Moi aussi je travaille bien à l'école pour devenir, plus tard,
une bonne Française, un bon Français.
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LISTE DES IMAGES
Leçons Leçons
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79
80
FIN
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