Le français dans le monde

OULA TÉHÉ: BIJOUX ET HIP-HOP

FICHE ENSEIGNANT

Remarque pour les activités qui suivent: il est recommandé de faire lire les questions avant de faire écouter l’extrait sonore à vos apprenants, pour qu’ils répondent plus facilement.

ACTIVITÉS DE PRÉ-ÉCOUTE

Objectif: Découvrir ou revoir le vocabulaire autour de la mode et des bijoux

Pour introduire le thème de l’émission, mobilisez les connaissances des apprenants sur le vocabulaire de la mode en général (la création, un créateur/une créatrice, un artisan, un(e) styliste, un bijoutier/une bijoutière, etc) et de la bijouterie en particulier. Faites-leur décrire l’image à l’oral (« Cette personne crée, imagine, dessine des bijoux. On voit un collier, des pierres, des perles, etc »). Complétez ensemble la définition du mot « joaillier

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