QUAND L’APPRENANT DEVIENT ENSEIGNANT
J’ai conçu et développé le cours « Pédagogie du FLE » dans le but d’offrir aux étudiants qui s’intéressent à une carrière dans l’enseignement du français langue étrangère l’occasion d’acquérir des bases théoriques de la méthodologie du FLE ainsi que de mettre en pratique ces théories. À travers ce cours qui s’enseigne sur un semestre de treize semaines, les étudiants développent d’abord des compétences pertinentes à l’enseignement du FLE et ont ensuite l’occasion de les exercer dans un environnement scolaire. Le cours offre l’occasion de réfléchir à ses propres expériences de l’apprentissage du FLE et de considérer le rôle de l’enseignant.
En arrivant à l’Université de Sydney en 2010, j’ai
