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AO DELA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA BIODIVERSIDAD

EDUCACION Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION INICIAL

ASIGNATURA CICLO SEMESTRE DOCENTE

: ENTORNOS VIRTUALES ENSEANZA Y APRENDIZAJE : : : III - A 2012- 1 TORRES CECLEN CARMEN CECILIA

TITULO DE LA INVESTIGACION :

MAPAS SEMANTICOS

AUTOR

CHACON PAREDES, Irma

CHIMBOTE PERU 2012

La formacin a distancia puede Valerse de las tecnologas de la comunicacin para su adaptacin al entorno actual y para la Consecucin eficiente de sus fines.

Denominacin con la que identifican los medios decomunicacin basados en redes de ordenadores de alcance potencialmente global, quedistribuyen contenidos multimedia a partir de estructuras de hipertexto, permitiendo procesoscomunicativos tanto con otras personas como con el sistema tecnolgico.

Caractersticas del proceso de transmisin de informacin y de conocimientos en entornosvirtuales de aprendizaje

INTROD UCCIN
La enseanza universitaria en entornos hipermedia asistidos por ordenador

COMUNICACIONES EN LOS APRENDIZAJES VIRTUALES

ELEMENTOS QUE LOS CARACTERIZAN SE IDENTIFICAN LOS SIGUIENTES:

OTROS SIGNOS DE COMUNICACIN

LOS PRINCIPALES CONPONENTES SON:

HIPERMEDIA TELEPRESENCIA NAVEGACION EN RED INTERACCION BIDIRECCIONAL INTERACCION INTERPERSONAL INTERACCION CON EL EQUIPO Y LOS CONTENIDOS.

EL LENGUAJE ORAL EL LENGUAJE ESCRITO EL LENGUAJE VISUAL EL LENGUAJE DEL SONIDO EL LENGUAJE MULTIMEDIA LENGUAJES CORPORALES GENERICOS LENGUAJES CORPORALES ESPECIFICOS

LA INTENCION COMUNICATIVA EL EMISOR PROCESO DE CODIFICACIN EL MENSAJE EL CANAL LADECODIFICACION EL RECEPTOR EL RUIDO REALIMENTACION O FEEDBACK

Es el proceso mediante el cual se comunican o transmiten conocimientos especiales ogenerales sobre una materia

Uno de los principales problemas en la agenda de cada pas es la problemtica de educacin, para poder entender un poco ms de ello es necesario entender y manejarlos conocimientos de enseanza y aprendizaje

Enseanza clsica Que se basaba en la repeticin fiel de lo que el profesor deca sin cuestionamientos

INTROD UCCIN
Enseanza Aprendizaje APRENDIZAJE Y ENSEANZA Atreves del tiempo la enseanza ha tenido dos posturas.

POR SU ESTUDIO CUENTA CON LAS SIGUIENTES TEORAS:

EN LOS MEDIOS VIRTUALES

Enseanza Cientfica o moderna Que se basa en el cuestionamiento de lo se ensea llegando atener un progresivo avance para la humanidad.

Constructivismo Conductismo Cognitivismo Conectivismo o aprendizaje asncrono

EL APRENDIZAJE VIRTUAL

LA ENSEANZA EN ENTORNOS VIRTUALES

Un conjunto de actividades, recursos y mtodos que refleja una unidad de de aprendizaje

Es un mtodo de enseanza de que se vale del uso de pequeos y maniobrables dispositivos mviles, tales como telfonos mviles, celulares, agendas electrnicas, tablets PC, pocket PC, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalmbrica.

DEFINICIN

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

Literalmente elearning es Aprendizaje con medios electrnicos: enseanza dirigida por la tecnologa. Elearning es principalmente un medio electrnico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde puedes interactuar con tus profesores por medio de internet.

M-LEARNIG:

TIPOS DE ESCENARIOS EN LA ENSEANZA VIRTUAL

E-LEARNING:

BLENDER LEARNING

Este modelo de formacin hace uso de las ventajas de la formacin 100% on-line y la formacin presencial, Combinndolas en un solo tipo de formacin que agiliza la labor tanto del formador como del alumno.

Es un espacio en el cual podemos interactuar con otras personas, ya sean conocidas y no conocidas por nosotros que permite que entre todos los miembros que la conforman la vayan construyendo.

DEFINICIN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE (REDES SOCIALES)

Las redes sociales

Las comunidades virtuales

Es un grupo de personas que comparten una preocupacin, un conjunto de problemas o un inters comn acerca de un tema, y que profundizan en su conocimiento y pericia en esta rea a travs de una interaccin continuada. Uno de los factores clave de su xito es el moderador o facilitador

Las escuelas en la sociedad red deben hacer uso de estos instrumentos de aprendizaje (wikis, blogs, podcast, redes sociales y comunidades en red) cercanos a esta generacin para devolverles el empoderamiento (que ha revindicado la corriente de pedagoga popular y social) a los verdaderos artfices de los procesos de enseanza aprendizaje