Sexo

Refiere a las diferencias biolgicas entre varn y hembra

Gnero
Concepto cultural que alude a la clasificacin social en dos categoras: lo masculino y lo femenino.

Sexualidad

Es una construccin de significados, donde se agrupan todos los aspectos psicolgicos, sociales y culturales de femineidad/masculinidad, prcticas o caractersticas culturales basadas en el sexo.

a) La asignacin de gnero
(rotulacin, atribucin)

b) La identidad de gnero
Se sabe y se asume como nio o nia

c)

El rol de gnero
Normas sociales

 Es el conjunto de experiencias donde se reflejan los sentimientos, pensamientos, valores y actitudes que tenemos partiendo del hecho de ser mujer o ser hombre.

LAS MUJERES...

Atractiva Hogarea

Asistente/Dependiente

Sumisa

Frgil superficial

LOS HOMBRES...
Atractivo Trabajador Lder No siente

LAS MUJERES y LOS HOMBRES DE HOY...

 La familia, la televisin e inclusive la escuela, ensean a los individuos a comportarse de una forma que consideran tpica de cada sexo, y ello induce a que cada persona asuma un papel sexual: un estereotipo masculino o femenino.
Estos estereotipos son adoptados por nios y nias, pues estn ah como las expectativas familiares y sociales a las que debern ajustarse si quieren ser aceptados: es lo que se espera de ellos y de ellas
AUTOCONCEPTO ERRNEO

Si se valora a los varones por su fuerza e inteligencia y a las mujeres por su belleza y abnegacin no es extrao que las mujeres atribuyan sus xitos a la suerte y los fracasos a su falta de habilidad, ni que los hombres lo hagan a la inversa: que atribuyan sus fracasos a factores externos a la mala suerte y sus xitos a su habilidad.

 La sexualidad infantil existe, aunque en diversos contextos y momentos histricos se haya dicho que no.
Se desarrolla y expresa fundamentalmente a travs de:
La curiosidad (observacin, manipulacin) Autodescubrimientos (fisgoneo o preguntas) El juego identificacin) (exploracin, imitacin e

Los nios y las nias necesitan tener palabras para nombrar todas las partes de su cuerpo para as reconocerlo, aceptarlo y valorarlo
Nombrar todas las partes del cuerpo
humano facilita una visin integral del propio cuerpo.

Identificar los genitales con sus nombres

reales (pene y vulva) permite tratarlos como cualquier otra parte del cuerpo, sin connotaciones negativas ni ocultismo

En la medida en que conocen, aceptan, nombran, valoran y cuidan el propio cuerpo todas las partes del cuerpo, empiezan a vivir y a expresar su sexualidad con ms libertad y a sentir la seguridad necesaria para poder mostrarse tal cual son sin miedo de dejar de serlo.

 Muchos de los conflictos que se dan en una relacin matrimonial, son ocasionados por el desfase que se da en la educacin sexual que recibieron de nios : prejuicios, represiones y valores mal inducidos, hacen que una relacin de pareja no prospere y se vea interrumpida.

 Si se les habla de ello pierden la inocencia.

Si juegan con muecas se vuelven maricas Si juegan con coches o hacen deporte se vuelven marimachas Saber sobre sexualidad les ocasiona trastornos mentales Si se masturban se van a volver enfermos mentales

 Es mejor que sepan de sexualidad cuando sean grandes

Pap debe hablar con el nio y mam con la nia

Si se es muy afectuoso con el nio se va a volver homosexual Si la nia es muy cariosa o recibe informacin desde pequea se puede convertir en una loca Si reciben informacin inician su vida sexual ms temprano.

1.

Lograr la identificacin Psico-sexual, es decir, que se forme masculino o femenino, con una buena base.

2. Llegar a una libertad corporal para poder intimar agradablemente en una relacin de unin de pareja.

 Los nios/as estn creciendo y cambiando constantemente. Ciertas conductas son normales y apropiadas en diferentes etapas o edad.
El entender cmo se desarrollan nuestros nios/as nos ayuda a saber qu poder esperar de ellos

La sexualidad est presente en todos nosotros an antes de nacer. Conocer su proceso y desarrollo nos ayudar a verla como algo natural y debe ser enseada al nio para asegurarle un futuro sano y feliz.

Durante la gestacin, se dan las primeras sensaciones de afectividad. Los padres que han manejado un embarazo ptimo, con cario y sin preocupaciones, crean una sensacin de carga de energa positiva hacia ese beb, quien recibe estos estmulos sensoriales le ayudar a organizar su sistema nervioso. Podemos afirmar que cuando esos nios nacen, estn con mucha energa de vida.

 El primer contacto que se da, es el de la madre con el beb a travs del afecto que se canaliza en los brazos y manos de la madre. Esa sensacin de placer hace que el nio se vaya sintiendo a gusto normando su sexualidad. Otro punto de contacto entre madre y beb, se da en la fase de lactancia, ya que el succionar, le provoca una sensacin de placer; generando en el beb una sensacin de agrado, de energa, permitiendo que esa lbido sexual se sienta satisfecha.

 En esta etapa de la lactancia, se recomienda a la madre que cuando est dando de lactar a su beb debe estar con una actitud corporal de acercamiento, dejando otras cosas de lado, como distraerse con otras personas, ver TV, escuchar radio, etc

1 ao
Las experiencias sensoriales son bsicas para su desarrollo, por eso explora su cuerpo Existe placer por estimulacin oral

Aparece la sonrisa social

En los nios hay ereccin y en las nias hinchazn de rganos sexuales

El placer es necesario para desarrollar la capacidad de dar y recibir.

2 aos
Estimulacin ms enfocada en los rganos sexuales Se forma la identidad sexual (autoimagen e individuacin)

3 aos
Ya hay control de esfnteres, as que reconocen la forma y la funcin de su cuerpo
Identificacin de emociones Masturbacin manual Inters por observar y tocar adultos desnudos Autoexploracin de la zona anal

Aprenden a nombrar los rganos sexuales

Caminar Hablar

Atraccin por el padre del otro sexo

4 aos
Crece su inters en la sexualidad Identifican la diferencia entre nios y nias

5 aos
Inters por la miccin Agrado por los besos Ya hay rubor o risas hacia la desnudez y temas sexuales Autoexploracin de rganos sexuales Juegos homosexuales y heterosexuales Preguntas: cmo nacen los nios? Cmo se hace pop? Por qu los nios tienen pene?

Es comn que jueguen indistintamente con juguetes asociados a los nios y las nias
Inters por saber qu hacen los adultos en el bao

6 aos
Inters por el matrimonio, el embarazo, el origen de los bebs, el nacimiento, el papel de los sexos Ya tienen incorporados los comportamientos que exige el entorno

7 aos
Aparece el pensamiento concreto Juegos de roles Juegos entre personas del mismo sexo Aparecen las culpas

8 aos
Se identifican con las actividades que realizan las personas de su mismo sexo Preguntas sobre qu hacen los adultos en la intimidad Contactos bruscos con sus pares.

9 aos
Aparecen juegos de besos y prendas Platican con sus compaeros acerca de cuestiones sexuales. Procuran no ser descubiertos por los adultos.

Inquietudes sobre la menstruacin y la eyaculacin.

La masturbacin es una forma de autoerotismo a travs de la cual se obtiene placer sexual mediante la manipulacin directa de los genitales, sea frotndolos o rozndolos con otra superficie.

La masturbacin es una de las formas privilegiadas de autoconocimiento de nios y nias, de adolescentes, de adultos.

 Los genitales representan una de las zonas del cuerpo que producen ms placer ante el estmulo y los nios lo descubren pronto. Los padres no deben asustarse ante la autoestimulacin de sus hijos.

Los nios naturalmente se masturban porque encuentran en su cuerpo una fuente de placer sensual. Puede ocurrir que se toquen con las manos, que se hamaquen sobre algn objeto o sobre las piernas de alguna persona adulta.

 Debe quedar claro que es una actividad que conviene hacer a solas, en la intimidad, sin hacerla pblica

Es muy importante respetar, como padres, la intimidad de los nios.

Tomar la sexualidad como un tema natural, contestando las preguntas que los nios hacen. No alarmarse, ni hacer escndalos, ni regaarlos.

Estar atentos a algunas seales que pueden estar indicando otras cosas.

LA SEXUALIDAD EN SECUNDARIA
Cambios hormonales Pensamientos ms abstractos Bsqueda de s mismos, saber quines son y qu hacer con sus vidas Aparecen la menstruacin, las eyaculaciones Surge la preocupacin de tener alguna anomala fsica

La educacin sexual, que en esta etapa requieren, debe centrarse tanto en la informacin objetiva como en la conciencia de la responsabilidad que los propios actos acarrean