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Componentes de os
ees de uprendzue
Discriminacin visual y auditiva
t Busca.
t Dibuja.
t Busca.
- Busca estos etreros en u mnu y encierra e que no est.
- Dibuja obetos que huyu en u mnu.
- Busca este obeto en u mnu, explica que es y forma unu oruton sentu.
Destreza: - Comprender e sgntudo de puubrus, lruses
y expresones en u tomuntuton oru.
- ldenttur os eementos que se entuentrun
en u vu pubtu, usoturos ton su utdud
y usumr responsubdudes.
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Componentes de os
ees de uprendzue
tQu hay en el campo?
tEn qu trabajan las personas que viven en el campo?
tCules son las diferencias y las semejanzas de vivir
en el campo y en la ciudad?
En el campo
Destreza: - Destrbr us turuttersttus de tumpo
y de u tudud, tompurndous ton e entorno
en e que vve.
- Leer mgenes y tomprender os mensues.
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t Encierra.
t Pinta.
t Busca.
Vocabulario
- Encierra os unmues que vueun.
- Pinta y descubre e sondo nu de os grtos.
- Busca este unmu en u mnu, explica puru que srve y forma unu oruton sentu.
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Comprender e sgntudo de puubrus, lruses
y expresones en u tomuntuton oru.
Busca.
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- Une ton unu neu us personus ton e ugur donde trubuun y cuenta tus experentus.
Componentes de os
ees de uprendzue
Comprensin del texto
Dnde trabajan?
Destreza: - ldenttur us prntpues otuputones
y prolesones y retonoter sus benetos.
- Leer mgenes que utompuun
u us expostones y tomprender os mensues.
Vstur un tuer de turpnteru. Cbservur y tonoter os nombres
de us herrumentus de turpntero y su uso. Conversur sobre
us prolesones de os udutos, tontur que todus son netesurus.
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- Escucha ton utenton u oruton. Une ton ethus de utuerdo ton e orden estuthudo.
- Completa u oruton ton dbuos y escribe ton tu propo todgo.
t Escucha.
Conciencia semntica
Componentes de os
ees de uprendzue
Qu compramos?
Cuando Miguel
va a la playa lleva:
una boya, una pala
y un balde.
Cuando Melisa fue
al campo encontr:
mariposas, ores
y rboles.
t Completa.
Cuando voy con mam al mercado
compramos: ________________, _______________
y _______________ .
Destreza: - Comprender e sgntudo de puubrus, lruses
y expresones en u tomuntuton oru.
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- Observa os grtos y expresa unu oruton.
- Pinta un trtuo por tudu puubru que dgus de u oruton.
- Repite de lormu entu y rpdu os nombres de os dbuos. Descubre e sondo nu que se repte y
encierra os grtos..
t Observa y pinta.
Qu hacen?
t Encierra.
Conciencia lxica
Conciencia fonolgica
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Dlerentur e denttur e numero de
puubrus que tomponen unu tudenu sonoru.
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- Separa ton gopes de pes os sondos de us puubrus y pinta un tuudrudo
por tudu sondo de u puubru.
- Observa o que huy en e purque. Dibuja y escribe ton tu propo todgo, otros uegos que huy
en un purque nlunt.
t Observa y dibuja.
t Separa.
Escritura con su propio cdigo
Conciencia fonolgica
Hagamos soni dos con l as pal abras
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Lstuthur nurrutones sobre u tomundud
puru dstrmnur, denttur, suprmr,
tumbur y uumentur lonemus u nto,
u nu y u medo de us puubrus.
- Lstrbr ton su propo todgo nurrutones
de entorno en que vve ton un proposto
tomuntutvo, y eerus en tuse.
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El ratn de campo y el ratn de ci udad
Haba una vez un ratn de campo llamado
liver, que viva en un agujero bajo la raz
de un enorme y viejo rbol de roble.
Un da, liver invit a su primo de la ciudad,
lister, a visitarlo. Cuando lister lleg, dijo:
Oye, primo, sta es tu bodega? No!, dijo
liver. Es mi casa.
A la maana siguiente, liver despert temprano.
lister apret su almohada contra sus orejas.
Qu es todo ese alboroto?, refunfu.
Es el sonido de la maana en el campo,
dijo liver. Aqu en el campo nos levantamos
al amanecer. Sac su carretilla y salieron
a recoger granos para preparar el almuerzo.
- Escucha e tuento y comenta
donde es meor vvr.
Antes de eer e tuento, sottur que observen us ustrutones,
nombren os personues e mugnen e tontendo de u etturu.
Pedr que hugun predttones sobre e tontendo de u etturu,
uego, us verquen tuundo termnen u etturu de tuento.
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Lectura Lectura
Componentes de os
ees de uprendzue
De regreso a casa, lister suspir. Simplemente
no estoy hecho para la vida de campo, dijo.
Ven a mi casa, te mostrar lo que
es la buena vida.
Los dos ratones se dirigieron al hogar de lister
en la ciudad. Su primo viva en un lujoso hotel.
lister llev a liver al comedor. Esperaron que
el chef no los viera, para llegar a la alacena.
T otra vez!, grit el chef. Y ahora traes a un
amigo. No permitir que se queden en mi cocina
cinco estrellas.
liver tom un respiro. Yo no estoy hecho para la
vida de la ciudad, dijo. Te arriesgas demasiado
para comer, me voy a casa.
Los dos ratones suspiraron al mismo tiempo.
Me encanta estar en casa, dijo cada
uno de ellos.
Destreza: - Purttpur en nurrutones orues de tuentos, experentus
y unetdotus, tenendo en tuentu u toherentu de dsturso.
- Destrbr us turuttersttus de tumpo y de u tudud,
y tompruus ton e entorno en que vve.
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- Marca e dbuo de u respuestu torrettu.
- Escribe 1 y 2 puru ndtur o que sutedo untes y o que sutedo despues.
t Marca.
tEnumera.
Comprensin de texto
Qu salieron a recoger los ratones
en la carretilla para almorzar?
En dnde vive el ratn de la ciudad?
Qu pas antes y despus?
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - ldenttur eementos expttos de texto
(personues, uttones y estenuros).
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- Une ton unu neu e vendedor ton e produtto de ventu, y pntalo.
- Di u tus tompueros en que trubuun tu pup y tu mum.
t Une.
Comprensin de texto
Componentes de os
ees de uprendzue
Qu vende?
Compreme,
renu, unu vetu
puru evure
u u vrgenttu.
Compro
boteus
perodtos
y ropu usudu.
1urrones,
turrones de
dou Pepu.
1umues tuentes,
que quemun
os dentes.
Destreza: - ldenttur us prntpues otuputones
y prolesones y retonoter sus benetos.
- Purttpur en expostones orues
tompurtendo sus vventus.
Une.
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Mi barri o
tQu tiene la ciudad o barrio?
tPara qu te sirve conocer la ciudad o barrio donde vives?
tQu servicios pblicos existen en la ciudad o barrio
y para qu sirven?
tSabes qu es una maqueta o croquis y cmo se hace?
tHaz una maqueta o croquis de tu barrio, para exponerlo
en clase.
tCon qu materiales lo vas a hacer?
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Proyecto
Componentes de os
ees de uprendzue
Formen grupos y
conversen sobre
cmo desearan
que fuera su barrio.
En un pliego de cartulina, pinten las calles
y las reas verdes. Recojan cajas de cartn
de diferentes tamaos. Distribyanlas como
si fueran casas y edicios. Pinten las ventanas
y las puertas.
Destreza: - ldenttur us prntpues otuputones
y prolesones y retonoter sus benetos.
- Purttpur en nurrutones orues
de experentus y unetdotus, tenendo
en tuentu u toherentu en e dsturso.
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- Seala y pinta que quere tudu uno.
t Seala.
Qu qui eren l os ni os?
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Leer mgenes o turtees que utompuun
us expostones y tomprender
os mensues.
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- Observa y explica: ,Como sube tudu personu que puede truzur u tue:
- Escribe os numerues l y 2 segun o que puso untes y despues. Luego, colorea.
t Observa.
Lectura de imgenes
Qu est pasando?
t Enumera.
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Leer mgenes de nurrutones de tuentos
y ordenur u nlormuton sguendo
unu setuentu ogtu.
- ldenttur os eementos que se entuentren
en u vu pubtu, usoturos ton su utdud
y usumr responsubdudes.
Observa.
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Aprendamos canci ones
t Canta.
Los ocios de mi ciudad
En mi ciudad, tan hermosa,
todos trabajan con alegra.
En mi ciudad, tan hermosa,
todos trabajan y yo tambin.
Hacen as, as los
panaderos.
Hacen as, as me
gusta a m.
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Purttpur en expostones orues
tompurtendo sus vventus.
- Lstuthur textos orues puru tomprenderos.
- ldenttur us prntpues otuputones
y prolesones, y retonoter sus benetos.
Ltzur lotogrulus, retortes
e ustrutones puru reuzur
un muru toettvo sobre
us prolesones y otos.
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Textos orales
- Canta u tunton y repasa e grto de tudu oto.
- Conversa en tuse sobre us prolesones que tonoztus.
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Purttpur en expostones orues
tompurtendo sus vventus.
- Lstuthur textos orues puru tomprenderos.
- ldenttur us prntpues otuputones
y prolesones, y retonoter sus benetos.
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Cmo estn l os ni os y l as ni as?
Qui n ti ene una postura adecuada?
- Pinta y explica por que es mportunte guurdur unu posturu udetuudu.
t Pinta.
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - ldenttur movmentos torporues en
lunton de unu posturu torrettu.
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Expresin corporal
- Identica quen est u tu zquerdu y quen est u tu derethu.
- Identica que obeto est u tu zquerdu y que obeto u tu derethu.
- Pinta os udos zquerdo y deretho de utuerdo u u tuve.
Izqui erda-derecha
izquierda
Las pinturas estn en la mesa de la izquierda.
Los pinceles estn en la mesa de la derecha.
derecha
La parte derecha.
La parte izquierda.
Destreza: - ldenttur u derethu y u zquerdu
ton reuton u os dems.
Componentes de os
ees de uprendzue
Clave:
Cootur unu unu de toor en u muno derethu de os nos y pedr
que dgun: M muno derethu tene unu unu y m muno zquerdu
no tene nudu. Reuzur us msmus uttvdudes ton us pernus, pes,
oreus, ett. L obetvo es que dlerenten u zquerdu de u derethu.
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- Repasa us neus punteudus puru lormur us ous de mur.
- Realiza os truzos donde torresponde.
t Repasa.
Curvas y trazos
t Realiza.
Lbtur u os nos y us nus en e puto y pedr que se desputen en dlerentes
drettones. Con u uyudu de bundeus de urenu, os estuduntes reuzurn truzos movendo
su dedo en todus us drettones. Ln lormutos grundes, reuzur truzos ton truyones
sguendo e movmento que reuzu unu buurnu, un pntor, un drettor de orquestu, ett.
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- Pinta de toor verde os sgnos guues u modeo.
- Colorea os tuudros morudos segun ndtu e modeo.
t Colorea.
t Pinta.
Rasgos caligrcos
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Letutur rusgos tugrtos puru utzuros
treutvumente.
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t Observa.
tBusca.
- Observa y reconoce us propugundus. Juega u eer.
- Busca y pega otrus propugundus de produttos e intenta eerus.
Propagandas
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - ldenttur u luntonudud tomuntutvu
de textos estrtos.
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t Observa.
tDibuja y escribe.
- Observa y reconoce os etreros. Juega u eer y pinta.
- Dibuja y escribe tu propo etrero.
Textos descriptivos
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Lstrbr ton su propo todgo nurrutones
de entorno en que vve ton un proposto
tomuntutvo, y eerus u sus tompueros
y tompuerus.
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- Escucha e texto que ee tu muestru o muestro.
- Lee y conversa sobre e texto.
t Lee.
A veces, las montaas
llegan hasta el mar. Otras
veces, en la costa se
forman grandes playas de
arena. El mar es una gran
extensin de agua salada.
En el mar habitan muchos seres vivos, como: algas,
peces, estrellas de mar, etc.
En el mar hay islas. Una isla es una porcin
de tierra rodeada de agua por todas partes.
Descri pci n de l ugares
La costa es la parte de
la tierra que est cerca
del mar. Las costas son
diferentes entre s.
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- Lee us udvnunzus ton uyudu de tu muestru. Descubre de que personue se trutu.
Recorta us gurus de os retortubes de u pg. 267, escribe ton tu propo todgo
u proleson y lee.
t Lee.
Textos descriptivos
Componentes de os
ees de uprendzue
Adi vi nanzas
Su va y viene,
modelando con el
mi cabello ms .
tijera
peine
cortito
que
con mucho .
Deja mi
hecha un primor.
Pinta Pinta
amor
casa
Destreza: - Lstrbr ton su propo todgo nurrutones
de entorno en que vve, ton un proposto
tomuntutvo, y eerus u sus tompueros
y tompuerus.
i
Drumutzur dlerentes roes y prolesones. A truves de eos, os nos
y us nus uprendern u expresur sus propos pensumentos y sentmentos,
no soo ton puubrus, sno ton u expreson de su tuerpo.
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Ri mas con el nombre
- Escucha y repite us rmus: ,Con que sondo tomenzu y termnu e nombre de tudu no y nu:
Di otros nombres.
- Escribe, ton tus propus puubrus, nombres que empezun ton e sondo /o/, y lelos u tus tompueros.
t Escucha.
tEscribe.
Olivia toma sopa tibia.
Omar juega en el mar.
Ral se mete en el bal.
t Escucha.
Olivia toma sopa tibia
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Escritura del nombre
- Repite u rmu.
- Dibuja y escribe ton tu propo todgo nombres de umgos que empezun ton e sondo /o/.
t Repite.
t Dibuja.
Olga y scar
al zoolgico van,
porque animales
quieren encontrar.
Encuentran al oso,
un gran perezoso,
y su amiga la oveja
le toca su oreja.
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Lstrbr ton su propo todgo nombres
propos ton un proposto tomuntutvo
y eeros u sus tompueros y tompuerus.
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- Escucha e texto y marca u estenu torrespondente.
- Pinta un retuudro por tudu sondo de os nombres Rumon y Cgu.
- Escribe tu nombre.
tPinta.
Para ir a la plaza, Ramn anda
en su patineta y Olga, en su bicicleta.
Componentes de os
ees de uprendzue
Escritura del nombre
tObserva y marca.
t Escribe.
Escribe tu nombre.
Destreza: - Lstrbr ton su propo todgo nombres
propos, ton un proposto tomuntutvo,
y eeros u sus tompueros y tompuerus.
- ldenttur, dstrmnur sondos u nto,
u nu y u medo de nombres propos.
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Fl ores de col ores
- Pega ores nuturues, herbus y hous. Completa dbuundo ton temperu y pnte.
Expresin artstica
t Pega.
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Representur treutvumente stuutones reues
e mugnurus desde u utzuton
de us tetntus grulopsttus.
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Expresin artstica
Peces al agua
- Pinta e uguu, recorta os petes y pgalos sobre e uguu.
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Representur treutvumente stuutones reues
o mugnurus desde u utzuton
de us tetntus grulopsttus.
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Expresin artstica
Mi l i nda ci udad
Componentes de os
ees de uprendzue
- Dibuja o que e hute lutu u u tudud.
Destreza: - Lxpresur bremente, u truves de dbuo,
vventus reutonudus ton su tomundud.
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t Observa y conversa.
- Observa u estenu y descrbela.
- Nombra os produttos que se venden
en e mertudo.
- Explica, ,por que se venden os
produttos en kostos dlerentes:
En el mercado
Sur de vstu u mertudo es unu experentu que
enrqueter u sus estuduntes. Conversur ton us
personus que trubuun u es permtr tonoter u
lormu tomo vuun os umentos hustu egur u nuestru
mesu. Aprovethur estu vstu puru tonoter tomo estn
orgunzudos os umentos puru su expendo.
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Componentes de os
ees de uprendzue
t Estima.
t Encierra.
t Escribe.
- ,Cuntus personus tomprun en tudu puesto: Escribe e numeru.
- Estima e peso de tudu umento y encierra ton uzu os umentos que pesun menos y ton roo
os que pesun ms.
- Encierra e turton guu u de modeo.
Matemtica
Destreza: - Retonoter y destrbr propedudes
de os obetos de su entorno.
Escribe.
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t Pega.
- Observa y compara. Pinta de verde e ugodon ms grunde y de umuro e pequeo.
- Pega en orden us puertus de u ms unthu u u ms ungostu de ms grunde u ms pequeo.
Utiliza os retortubes de u pgnu 267.
t Observa.
Nociones
Ancho-angosto
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - ldenttur us notones de grunde y
pequeo puru u ubtuton de obetos.
t Pega
t Observa.
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- Observa y pinta segun u ndtuton de tu prolesor.
- Dibuja un poto, deunte, u gunu, y detrs, unu tunustu.
t Observa.
t Dibuja.
Estructuracin espacial
Del ante-detrs
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - ldenttur us notones deunte-detrs
puru u ubtuton de obetos.
t Observa.
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t Crea.
- Observa y lee e putron. Marca ton X e putron que torresponde u modeo.
- Crea tu propo putron.
t Observa.
Descubre patrones
Patrones
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Reprodutr, destrbr y tonstrur putrones
de obetos, u truves de toores setunduros
o tumuos.
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- Mide os udos de o que ndtu e dbuo. Usa tps y sorbetes.
- Dibuja tuntos tps netestuste puru medr. Dibuja tuntos sorbetes netestuste puru medr.
Cunto mi de?
Medida
t Mide.
t Dibuja.
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Aptur us undudes no tonventonues
de ongtud en stuutones tontretus.
t Mide.
t Dibuja
Medr ugunos eementos de u tuse (urmuro, pzurru, mesu, puertu, ventunu)
usundo us undudes de meddu no tonventonues tomo: pumos, pusos,
bruzudus, peduzos de unu, ett. puru tompurur tumuos entre eos.
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- Observa os tuerpos geometrtos de tudu mesu.
- Cuenta us sus y pinta un , por tudu unu que huyu en us mesus, en e grto
torrespondente u tudu tuerpo geometrto.
t Cuenta.
Qu formas ti enen?
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Retoettur y presentur nlormuton de
entorno en pttogrumus.
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- Dibuja guu u modeo.
- Cuenta tuntus gurus de tudu tpo huy en e dbuo y escribe en e tuudro e numeru.
t Dibuja.
tCuenta.
Jugando con l as formas
Figuras geomtricas
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Retonoter y tustur us gurus
geometrtus en e entorno, de utuerdo
ton sus nombres.
1rubuur en pureus puru ugrupur obetos de utuerdo u
turuttersttus observubes. Por eempo, os roos, os grundes,
os tuudrudos grundes roos, os trnguos umuros pequeos, ett.
Se puede utzur os retortubes de us pgnus 273, 275, 277, 279.
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- Dibuja u guru que sgue.
Col ores, formas y tamaos
Destreza: - Retonoter putrones de toor, lormu
y tumuo.
Componentes de os
ees de uprendzue
Patrones
color forma tamao
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- Imagina que u bruu hu tonvertdo e bosque en thotoute y
pntalo ton toor tule.
- Termina de pntur e tubero sguendo u setuentu.
Colores
Fi guras geomtri cas
Componentes de os
ees de uprendzue
Esta es la historia
de Choco Chocolate,
la bruja que beba
caf con chocolate.
Negro y blanco,
blanco y negro,
mi tablero pintar.
1, 2 y 3, reptelo
otra vez.
Destreza: - ldenttur os toores bunto, negro o tule
entre os obetos de entorno.
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t Une.
- Agrupa os medos de trunsporte segun e medo por donde trtuun. Une ton unu neu
de toor segun u tuve.
Agrupacin
Por dnde vi ajan?
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Lstubeter reutones de torrespondentu,
de uno u uno, entre tonuntos.
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t Repasa.
t Observa.
t Cuenta.
- Cuenta os medos de trunsporte y anota e numeru en e retuudro.
- Repasa os numerues 7 y 8 utzundo us neus punteudus.
- Observa u regetu y pinta hustu e numeru uprenddo.
Contar y si mbol i zar
7
8
7
8
7
8
7
8
7
8
7
8
7
8
7
8
Nocin de cantidad
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - Contur toettones de obetos en e trtuo
de l u 8 en stuutones totdunus.
- ldenttur tuntdudes y usoturus
ton os numerues 7 y 8.
7 8
Lntregur u tudu no un grupo de semus. Cootur sobre u mesu tuntos eementos tomo
ndtu e numero que muestru e dotente. Reuzur grupos de sete y otho semus. Modeur
os numeros ton pustnu. Reenur suetus de numeros ton botus de pupe tometu.
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- Cuenta e dnero y escribe u tuntdud.
t Cuenta.
Uni dad monetari a
Componentes de os
ees de uprendzue
1 centavo 10 centavos 5 centavos
ctv.
ctv.
ctv.
ctv.
Destreza: - Retonoter us monedus l, 5 y l0 tentuvos
en stuutones udtus.
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t Repasa.
t Observa.
t Cuenta.
- Cuenta us personus que estn en e purque y anota e numeru en e retuudro.
- Repasa os numerues 9 y l0.
- Observa u regetu y pinta hustu e numeru uprenddo.
Contar y si mbol i zar
10 10 10 10
10
9 9 9 9 9 9 9
Nocin de cantidad
Componentes de os
ees de uprendzue
Destreza: - ldenttur tuntdudes y usoturus ton os
numerues 9 y l0.
9
10
Retortur de revstus y pegur, dentro de unu guru geometrtu, nueve o dez eementos.
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Qu aprend?
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t Observa la escena y descrbela oralmente.
t Busca en el grco dos objetos que terminen con el sonido /o/
y dibjalos.
t Pinta los comportamientos correctos.
Observa la escena y descrbela oralmente.
B l d bj t t i l id / /
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Evaluacin
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t Completa el patrn.
t Dibuja una actividad que haces en el da, y otra que haces
en la noche.
Cmo trabaj?
t Pinta el donde suena la letra o.
S No A veces
Aprend cosas nuevas?
Me gust lo que aprend?
Particip de las actividades?
Tuve dicultades?
Cmo trabaj?

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Mi pa s y yo
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Discriminacin visual y auditiva
tQu podras decir del Ecuador?
tEn qu lugar del Ecuador vives?
tConoces otros lugares de nuestro pas?
tQu es lo que ms te gusta del Ecuador?
tQu signica para ti ser ecuatoriano?
tRecorta las guras de la pgina 269 y
pgalas en el espacio correspondiente.
Componentes de los
ejes del aprendizaje
- Identicar las caractersticas de su entorno y
compararlas con otros espacios geogrcos del pas,
descubriendo semejanzas y diferencias.
- Leer imgenes del Ecuador adecuadas con su edad
para fomentar el autorreconocimiento como parte
de su pas.
Destreza:
Diagnstico
Entregar a los nios y las nias fotografas, postales, dibujos,
recortes de revistas y otros recursos de nuestro pas para que
los clasiquen y los describan.