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PROJET DIDACTIQUE

Date :2 aout 2012 Classe :VIII-e Objet:Langue francaise L1 Type de lecon :d`acquisition de novelles connaissances Sujet :Les textes functionnels (non-litteraire) Temps :50` Le niveau du publique :moyenne Methodes et procedees :la conversation,la lecture,l`explication,l`exercices,la tour de galeries Ressources :-materiele :les fiches de travaille,le dictionnaire,les decoupages textes de journaux et de revues,les feuilles de flip-chart,feutres. -humaine :la capacite intelectuelle des eleves. Formes d`activite :frontale,en paire,par groupe ,individuelle Le but :faire difference entre differites types de textes Competences visees : Develpper la capacite de lire correctement et avec l`intonation correspondante un texte donne Developper la capacite de dechiffrer le message d`un texte donne Developper la capacite de rediger des textes semblable Competences specifiques : A la fin de la lecon les eleves seront capable de : -lire a haute voix le texte : -reconnaitre le sens du mots inconnus a l`aide du dictionnaire et a l`aide du contexte : -reconnaitre les particularites du textes non-literaire ; avec les

-argumentaire qu`un texte est non-litteraire ; -rediger un texte non litteraire ; Le deroulement de la lecon 1 Mettre en train de la classe :le salut ,la presence. 2L`eveille de l`attention : Le professeur comence par cette phrase : Lisez aujourd`hui,lisez demain,lisez beaucoup ! Le professeur exige aux eleves de dire qui aiment-ils a lire. Ils peut repondre :des histoires ,des romans,etc. L e professeur mene la discution sur le textes non literaire. 3Annoncer le titre de la lecon : Le prof.ecrit le titre sur le tableau noir. Les eleves ecrivent le titre dans leurs cahiers. 4Acquisition de nouvelles connaissances : Activite 1-activite frontale Competence visee :developper la capacite de lire correctement et avec l`intonation correspondente le texte donne Le prof.propose aux eleves de lire le texte a haute voix Les eleves lisent le texte a haute voix etant corriges s`il font des fautes

Activite 2 activite frontale Competences visee -developper la capacite de dechiffrer le message d`un texte lu Le professeur pose des questions sur le texte . Les eleves repondent aux questions et trouvent le sens du mots inconnus a l`aide du contexte ou a l`aide du dictionnaire. Ils notent dans leurs cahiers les mots trouves. Possibles questions :

Qui a ecrit le texte ? Ou est-il publie ? A qui se refere le texte ? Possibles reponses : Le texte a t ecrit par Il est publie dans le journal Le nouvelle Observateur. Le texte a interprete un etude sur la preoccupation des `adolescentes . Activite 3 en paire Competence visee : Le developpement de la capacite de reconnaitre les particularites d`un texte non-litteraire Les eleves vont resoudre la fiche suivante : Repond par VRAI ou FAUX : 1 Le texte fait partie d`une uvre de longues dimensions. 1 Il a un auteur connu. 3L`auteur exprime dans le textes ses propres pesee,idees et sentiments. 4L`auteur employe les mots avec le sens propre. 5 Le texte decrit un situation concrete. 6 Il est un article d`un journal. 7 Dans ce texte sont des images artistiques et les figures de style. Le professeur exige aux eleves a penser a l`autre textes qui ont cettes caracteristiques. On va donner la deffinition d`un texte non-litteraire :le texte qui presente des informations objectives avec un langage claire et precis . 5 Fixer les connaissances acquises : Activite 4 -par groupes Competence visee :developper la capacite de soutenir un point de vue.

Les eleves sont divises en 4 groupes .Chaque groupe va extraire un bille dans la mains du prof.(ces sont les decoupages des revues et des journaux :un annonce,une recette ,un article sur une activite artistique etc.) Chaque groupe doit lire leur texte et puis ils doivent ecrir sur le feuille flip-chart deux arguments que le texte est non litteraire. Ils placent dans la classe leur feuille et ils vont faire la tour de galeries en completent et verifier les information trouvees. Le professeur participe avec les eleve et corrige s`il est necessaire. 6 Evaluation de la performance . Activite 5 activite independente Competence visee :developper la capacite de rediger un texte non-litteraire.

Le professeur exige aux eleves de rediger un petit texte non litteraire (6-8 ligne) Al`aide du dictionnaire,du cahier de notices , du professeur ,les eleves vont fair les textes et puis les vont lire a haute voix. On va faire des apreciations.