Ortografía Española - 2012

ORTOGRAFA ACENTUAL
Manuel Antonio Cardoza Sernaqu Rosa Mara Salas Snchez
Chimbote 2012
PROGRAMA DE FORMACIN GENERAL
Ortografa acentual
Cardoza, Manuel; Salas, Rosa. Ortografa acentual. Chimbote: Universidad Csar Vallejo. Programa Acadmico de Formacin General, 2012.
Universidad Csar Vallejo Filial Chimbote Campus Universitario Urb. Los Portales H-1 Nuevo Chimbote Per
Chimbote (Per) http://www.ucvchimbote.edu.pe/

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Manuel Cardoza Sernaqu/Rosa Salas Snchez
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Ortografa acentual
Un profesional que habla y escribe bien no slo es digno de admirar sino que se encuentra ms preparado para enfrentar las diferentes actividades sociales, culturales, polticas, intelectuales, etc. (Manuel Cardoza)
Uno de los grandes problemas con que nos encontramos en la enseanza en todos los niveles educativos y, en especial, en la universidad es que recibimos estudiantes que presentan un caudal de faltas de ortografa en sus diferentes mbitos, desde el uso de las letras, de las maysculas, de la tildacin y de la puntuacin. No hay discusin en este punto, una buena ortografa es la carta de presentacin del texto escrito, y en este sentido, es competencia de la formacin profesional desarrollar las habilidades discursivas con el propsito de mejorar la calidad de los escritos de los universitarios. El aprendizaje de la lengua escrita en un idioma supone el conocimiento y aplicacin de normas idiomticas que regulan su uso correcto. Este conocimiento idiomtico se va desarrollando gracias al proceso de aprendizaje en las diferentes etapas de la vida escolar y se perfecciona en la formacin profesional, formacin, que sin lugar a dudas, exige como requisito fundamental el desarrollo de las habilidades de comprensin y produccin de textos para estar preparado y ser competitivo dentro del mercado laboral propio de la era de la informacin en la que estamos inmersos. En este contexto, centramos nuestro inters en resaltar la importancia de la prctica de la ortografa en la formacin profesional, por cuanto, si mostramos respeto por las normas ortogrficas estamos contribuyendo no slo en asegurar el uso estandarizado de la lengua, sino en asegurar una formacin profesional acorde con las necesidades comunicativas del momento. Estamos convencidos que este material resultar de gran utilidad para los estudiantes universitarios porque a partir de ellos podrn, no slo reforzar los conocimientos de normativa de escritura, sino desarrollar su competencia ortogrfica de manera efectiva y eficiente.
Los autores.
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NDICE
Ortografa.. Ortografa de la slaba... 1. Definicin y clasificacin de la slaba.. 2. Reglas ortogrfica del silabeo 3. Ejercicios de ortografa de la slaba Ortografa de la palabra.. El acento Definicin y clases de acento El acento prosdico... El acento prosdico...... 1. Tildacin general. Ejercicios ortogrficos. 2. Tildacin diacrtica.... Tildacin diacrtica en monoslabos.. Tildacin diacrtica en demostrativos... Tildacin diacrtica en interrogativos y exclamativos..... 3. Tildacin de palabras compuestas... 4. Palabras con doble acentuacin.. 5. Acentuacin de latinismos y extranjerismos... 6. Acentuacin de letras maysculas 7. Particularidades de la tildacin............. Referencias bibliogrficas.
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ORTOGRAFA El aprendizaje de una lengua supone la adquisicin de conocimientos y habilidades lingsticas y comunicativas que les permitan a los usuarios de una lengua ir desarrollando los dominios del uso de su lengua o idioma, sea en su forma oral o escrita, en sus aspectos prosdicos o de pronunciacin, lxicos o de vocabulario, morfosintcticos o de combinacin y de uso en los diferentes escenarios de la vida humana. En este sentido, el aprendizaje de la lengua oral supone el conocimiento y desarrollo de principios, necesidades comunicativas y en el caso de la lengua escrita de un conjunto de reglas que regulen su uso correcto, y es precisamente en este campo de la formulacin de normas de escritura en el que la ortografa centra su accionar y objeto de estudio. El Diccionario de la Real Academia Espaola, define a la ortografa como parte de la gramtica, que ensea a escribir correctamente por el acertado empleo de las letras y los signos auxiliares de la escritura. La ortografa es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua1. En el caso de la lengua espaola, la ortografa posee un campo de estudio complejo que abarca las distintas unidades lingsticas desde el fonema y su correspondencia con las letras del alfabeto, la acentuacin y tildacin a nivel de palabra, frase, oracin hasta llegar al texto comprendiendo dentro de su aplicacin otros aspectos de la escritura como el empleo de las maysculas y el uso de los signos de puntuacin2. mbitos de estudio de la ortografa La ortografa abarca un complejo objeto de estudio y en funcin a l se ha formulado un conjunto de reglas que abordan el uso correcto de la escritura en distintos mbitos que van desde las letras, la slaba, las palabras, el uso del lxico as como el uso de la puntuacin. Ortografa de las letras Tambin llamada ortografa grafmica. Estudia las reglas de graficacin de las letras o grafas, incidiendo en las normas de las letras de escritura dudosa: b-v, c-s-z, j-g, y-ll. Ortografa de la slaba La ortografa silbica estudia las reglas generales y especiales del silabeo. Su conocimiento y correcta aplicacin asegura el xito en la aplicacin de las reglas de tildacin. Ortografa de la palabra Conocida tambin como Ortografa Tildativa estudia las reglas de acentuacin y tildacin de las palabras. Formula reglas diversas de tildacin como las de tildacin general, tildacin robrica, tildacin diacrtica, tildacin especial. Ortografa lxica Entendemos por Ortografa lxica u Ortolexia al estudio de la palabra basndonos en dos criterios: el de la correccin escritural de su forma, as como el de la escritura con propiedad significativa. En este sentido estudiar todos los casos del correcto uso de las palabras desde los puntos de vista morfosintctico y semntico. Ortografa de la frase, de la oracin o del texto Tambin llamada ortografa puntuosintctica. Se encarga de estudiar el uso adecuado de los signos de puntuacin.
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Real Academia Espaola (1999). Ortografa de la lengua espaola. Madrid: Espasa Calpe, 1. Cf. Ocano xito (2002). Ortografa. Biblioteca Prctica de Comunicacin. Tomo 8. Madrid, 11.
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ORTOGRAFA DE LA SLABA
Si bien es cierto el estudio de las normas ortogrficas se inicia en el estudio de las reglas de graficacin o uso de las letras o grafemas, objeto de inters de la ortografa grafmica, es el mbito de la slaba el que tiene un especial inters en la enseanza y aprendizaje para escolares y universitarios. En la formacin universitaria, resulta til partir por el estudio de la slaba, por cuanto constituye la unidad fnica base para aplicar con correccin las normas de tildacin. La ortografa de la slaba es aquella que se encarga de estudiar a la slaba como mnima unida fnica en que se divide la palabra. Su estudio implica conocer las reglas generales y especiales del silabeo, reglas que permiten aplicar correctamente el proceso de descomposicin de las palabras en slabas. 1. Definicin y clasificacin de slaba La slaba es la mnima unidad fontica de la palabra. Es el fonema o conjunto de fonemas agrupados en torno a uno llamado ncleo, de carcter voclico, y que se realizan acsticamente en una sola emisin de voz. Es el marco en que pueden determinarse las combinaciones posibles de los fonemas. Sea cual fuere su estructura interna, puede constituir, en casos determinados, por s sola un significante: mes, d, pan, y son slabas y a la vez palabras; en otros casos, que constituyen la mayora de las palabras del espaol, aparecen en combinacin con otros: universidad, docente, estudiante, comerciante.3 Las slabas pueden clasificarse de distinta manera: segn le nmero de fonemas que las componen o segn el acento. Segn el criterio acentual, pueden clasificarse en: tnicas y tonas. Slaba tnica: Es la slaba que se pronuncia con mayor intensidad o incremento espiratorio. Slaba tona: Es la que registra menor intensidad con respecto a la slaba tnica. DI REC TOR SLABA TNICA alumno: integral: arial: .
SLABAS TONAS
amabilidad: grandeza: . institucin:..
El silabeo de estas palabras no presenta dificultad y se efecta rpidamente; sin embargo, existen palabras que al separarlas en slabas presentan dificultad debido al encuentro de vocales en sus estructuras. Aqu es necesario aplicar correctamente las reglas ortogrficas del silabeo.
3
Cfr. Alarcos Llorach, Emilio (1999). Gramtica de la lengua espaola. Real Academia Espaola. Madrid: Espasa Calpe, 37.
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2. REGLAS ORTOGRFICAS DE SILABEO REGLA 1: Cuando en una palabra se encuentran dos vocales abiertas, stas se separan en slabas independientes, formando HIATO. beata : be-a-ta Ejercicios: silabea las siguientes palabras y luego encierra en un crculo la slaba tnica. asamblea: ideas: deseo: golpear: Saavedra: .. feo:
Regla 2: Cuando en una palabra se encuentran dos vocales cerradas, stas se integran en una sola slaba formando DIPTONGO.
DIURNO: DIUR-NO
Silabea las siguientes palabras y luego encierra en un crculo la slaba tnica
buitre: constituido: . descuidado: .
pingino:.. ruinas... ciudadela
Regla 3: Cuando en una palabra se encuentran una vocal abierta con una cerrada o viceversa, si la abierta es la imponente, ambas se integrarn en una sola slaba; esta unin recibe el nombre de diptongo.
CONFIANZA: CON-FIAN-ZA
Silabea las siguientes palabras y luego encierra en un crculo la slaba tnica
deuda: anciano: peruano: infancia: .
estudio: envidia: cuadrcula: mircoles:
piajeno:.. herramienta:... fuerza:.. escarmiento...
REGLA 4: Cuando en una palabra se encuentran una vocal abierta con una cerrada o viceversa si la cerrada es la imponente, se separan en slabas diferentes y se tilda la cerrada. La tilde que corresponde a esta regla es llamada tambin tilde robrica o de hiato.
MAYORA: MA-YO-R-A RENEN: RE--NEN
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Silabea las siguientes palabras y luego encierra en un crculo la slaba tnica y tilda las palabras si es necesario
oido: distraido: efectua:.
caida: leiamos: . Saul: .
A las reglas de silabeo ortogrfico arriba anotadas , recomendaciones: L a h no impide la formacin de diptongo ni del hiato. alcohol: al-co-hol
agregamos las siguientes
prohbo: pro- h bo
Si la h se encuentra entre consonante y vocal, no impide que estas formen slaba. deshacer: de-sha-cer inhabitable: i- nha bi- ta - ble
Cuando la x se encuentra entre vocales, forma silaba con la segunda vocal: exacto: e - xac - to examinar: e- xa - mi nar
Ejercicio: Silabea las siguientes palabras; luego, encierra en un crculo la silaba tnica y tldalas si corresponde (cuarta regla). ahorro: bahia: . bienhechor: . bohemio: . exgesis: exigencia: enhorabuena: .
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EJERCICIOS DE ORTOGRAFA DE SLABA A continuacin se presentan un conjunto de palabras las mismas que debes leerlas, revisarlas y corregir su escritura si es necesario y aplicar las reglas del silabeo y las de tildacin:
PALABRA aeronauta exterminio caoba causalidad contemporaneo coartada excomulgacion globalizacion exorbitante viudez pinguino verguenza globalizacion lingistica hipocresia Geografia enunciador reaccion variedades zanahoria unguento temeria ahorraria coordinacion extrapolacion reaccionar periodismo auscultamiento telepatia extraordinario beodo exigencias raciocinio intelectualidad cognicion aspectualizacion virtualizacion temeriamos caerian odontologia oxigenacion SILABEO Y UBICACIN DE LA SLABA TNICA HIATO CONCURRENCIA VOCLICA DIPTONGO TRIPTONGO NINGUNA
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EJERCICIOS DE SILABEO BLOQUE I
Completa el siguiente cuadro:
Palabra
Silabea e identifica la slaba tnica H
CONCURRENCIA VOCLICA D T Ninguna
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20)
conexiones arrepentimiento negocios cauterizacin distribuas apacigis biblioteca textualizacin rer creamos Uruguay ideologa veais oblicua Isaas santiguis institua herona medioevo malla a pa ci guis
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BLOQUE II 1. Silabea palabras con h - rehacer ..... - anhelo ... - ahuyentar ..... - prohbo ... - ahorrar ... - exhibir . - ahnco . 2. Silabea palabras con prefijos deshacer inhabitable prematrimonial preseleccin coeducacin deshonestidad deshojar extraordinario superabundancia antihistrico inhumano supermercado prerrequisito deshabitado infrahumano supervit inobjetable desubicado infrarrojo - baha: ... - exhaustivo . - fehaciente .... - inhspito .... - desahucio ... - prohibicin .. - deshonrar ..
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BLOQUE III 1. Son palabras con acento robrico: 1. ro 2. rea 3. durmi 4. pa Son ciertas: a) 1,3,4 b) 1,2,3 c) 1,2,4 d) 2,3,4
5. tab e) 2,4,5
2. Palabras que presentan diptongo: 1. oficio 2. cohete 3. piano 4. naci 5. polica Son ciertas: a) 1,2,3 b) 1,3,4 c) 1,4,5 d) 2,3,4 e) 2,4,5 3. Palabras con triptongo: 1. Uruguay 2. guau 3. amarais 4. aliviis 5. rea Son ciertas: a) 1,2,3 b) 1,3,4 c) 1,2,5 d) 1,2,4 e) 2,4,5 4. En la expresin: Braulio y luisa viajaron por varios pases de Europa; visitaron algunos amigos y parientes dejados ver hace muchos aos; Cuntos diptongos hay?: a) 6 b) 8 c) 9 d) 7 e) 5 5. Palabras cuyas slaba tnica ocupa el penltimo lugar: 1. cohibido 2. Pleito 3. Poseedor 4. Virrey Son ciertas: a) 1,2,4 b) 1,2,5 c) 1,3,4 d) 2,3,4 e) 2,4,5 6. No es diptongo: a) rey c) cancin e) argir 7. No es hiato. a) tecnologa c) ahondar e) prohbo b) quiso d) murcilago 5. Amigo
b) crustceo d) prohibicin
8. Marca la alternativa que contenga serie de hiatos. a) narracin, accin, adis, funcin. b) alegra, baha, repiti, compareci. c) odo, reunin, Callao, pases. d) cacao, maz, distribuas, cooperativa.
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ORTOGRAFA DE LA PALABRA
La ortografa de la palabra o tambin llamada ortografa tildativa formulas las reglas generales y especiales de tildacin de las palabras. Estas reglas se aplican a la clasificacin de las palabras segn la posicin del acento, a determinadas palabras: monoslabas o bislabas, palabras compuestas, a verbos con enclticos, etc. En funcin a su mbito de aplicacin la ortografa tildativa se clasifica en:
Clases de tildacin Tildacin General Objeto de inters Formula reglas para la tildacin de las palabras segn la posicin del acento Formula reglas de tildacin en palabras que presentan hiato con encuentro de vocal cerrada y vocal abierta Formula reglas para la tildacin de monoslabos o bislabos especiales que Reglas de acentuacin De las palabras agudas De las palabras graves De las palabras esdrjulas De palabras que presentan hiato con presencia de vocal cerrada con tilde y vocal abierta De monoslabos De demostrativos De pronombres interrogativos y exclamativos De adverbios terminados en -mente De las palabras compuestas con guion De formas verbales con pronombres enclticos. De voces y expresiones latinas De palabras de otras lenguas
Tildacin robrica Tildacin diacrtica
Tildacin de palabras compuestas
Formula reglas especiales para tildar palabras compuestas
Otros casos tildacin
de
Formula reglas especiales para tildar voces y expresiones latinas, extranjerismos, etc.
EL ACENTO 1. Definicin y clases de acento El acento es el mayor incremento espiratorio, la mayor fuerza de voz con que se pronuncia una de las slabas dentro de la palabra. A la slaba que recibe la mayor intensidad respecto a las otras que conforman la palabra, se denomina slaba tnica. Alarcos (1996:45) seala que mientras en otras lenguas la posicin de la slaba realzada es fija en todo significante (por ejemplo, en francs, con acento final obligatorio, o en checo y hngaro, con acento forzoso en la slaba inicial), el espaol posee acento libre, esto es, que es capaz de estar situado en diferentes slabas. Sin embargo, esta libertad se limita a las tres ltimas slabas de la palabra. Clases de acento El acento se clasifica en prosdico y en ortogrfico. a) El acento prosdico Es aquel que se reconoce slo mediante la expresin oral, es decir mediante la pronunciacin de la slaba tnica. No presenta ninguna marca grfica que identifique la slaba tnica. penitencia: pe ni ten - cia
slaba tnica
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Respecto al acento prosdico debemos agregar que al proceso de identificacin de la slaba tnica a partir de la pronunciacin se denomina acentuacin.
EJERCICIOS Silabea las siguientes palabras identificando la slaba tnica. bondadoso: arrepentido:.. sentimientos: regiones:. elegancia:. auge:.. inteligencia: ungento:. necesidad:. diestro: acueducto:. decadencia:.
b) El acento ortogrfico Es un acento de carcter grfico, es decir presenta en la slaba tnica una rayita oblicua o vrgula denominada tilde. Administracin: ad mi nis tra - cin Slaba tnica Respecto al acento ortogrfico debemos agregar que al proceso de identificacin de la slaba tnica a partir de la aplicacin o graficacin de la tilde se denomina tildacin. EJERCICIOS Silabea las siguientes palabras, identifica la slaba tnica y grafique la tilde donde sea necesario. oxidacion: . temeria:.. hidraulico:.. cooperacion: ahinco:.. nausea: garua: vegetacion:.. America.. catastrofico:.. contemporaneo:.. caotico: murcielago: .. contaminacion:. America:.... poseido:. cohesion:. coordinacion:. extremauncion:. colinizacion:.. atmosferico:.. parrafo:
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TILDACIN Definimos a la tildacin como el proceso normativo que consiste en graficar correctamente la tilde, respetando las normas ortogrficas de la lengua, normas que son formuladas en el caso de nuestra lengua por la Real Academia Espaola. En nuestra lengua, clasificada como una lengua de acento libre por la posicin de la slaba tnica, debido a que sta puede variar de posicin: en la ltima slaba, en la penltima o en la antepenltima, las normas de tildacin son diversas. cancin: can cin ngel: n - gel sbado: s ba do
Como veremos ms adelante, las clases de tildacin son diversas y se pueden clasificar en: Tildacin general, tildacin robrica, tildacin diacrtica y tildacin especial. 1. TILDACIN GENERAL Esta tildacin comprende la graficacin de las tildes a las palabras segn la posicin de la slaba tnica.
Clase palabra Agudas oxtonas de u Posicin de la slaba tnica ltima Regla de Tildacin Cuando terminan en vocal o en consonante n, s Cuando no terminan en vocal o en consonante n, s Todas se tildan sin excepcin Ejemplos Per aj man tambin ngel rbol crcel husped lgebra murcilago qumica matemtico Excepciones a la regla __________________
Graves, llanas o paroxtonas
penltima
Las palabras que presentan hiato con tilde en la vocal cerrada: tema, gara, quera, efecta, etc. ___________________
Esdrjulas o proparoxtonas
antepenltima
Nota: Las palabras denominadas sobresdrjulas, llevan la tilde en la trasantepenltima slaba y constituyen realmente palabras compuestas. reglaselo: re - g la - se lo EJERCICIOS ORTOGRFICOS I. Grafica las tildes utilizando las normas de tildacin general entrgamelo: en tr ga me lo
Leer consiste en la comprension de un mensaje codificado mediante simbolos; dichos simbolos generalmente estan representados por letras o cifras. Esta definicion nos puede resultar abstracta e incompleta, en cierto modo, cuando abordamos el tema del analfabetismo total frente al analfabetismo funcional. El primero consiste en la carencia de preparacion (sistematica o asistematica) y el conocimiento necesario para descifrar un texto escrito. El segundo se refiere a la perdida de la destreza de lectura previamente adquirida. Este fenomeno puede ser producto de un entorno cultural muy limitado y del consecuente desuso.
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II. Separe en slabas las siguientes palabras, clasifquelas de acuerdo con la ubicacin de la slaba tnica y grafique la tilde donde sea necesario: 1. lealo _____________________ 2. dieresis___________________ 3. emociones_________________ 4. navegacion________________ 5. desahuciado_______________ 6. eutanasia__________________ 7. molestia___________________ 8. hacienda__________________ 9. globalizacion_______________ 10. incoherencia_______________ 11. acaecer___________________ 12. coordenada________________ 13. arbolario__________________ 14. sabihondo_________________ 15. aviador____________________ 16. ahuyentaria________________ 17. cambiariamos______________ 18. vallejiano__________________ 19. Rosario___________________ 20. latinizacin________________ 21. faena_____________________ 22. poseido___________________ 23. nausea____________________ 24. homogeneo________________ 25. almohadon_________________ 26. reiamos___________________ 27. corporeo__________________ 28. treinta_____________________ 29. veintidos__________________ 30. legendario_________________ 31. auxiliar____________________ 32. exteriorizacion_____________ 33. regulacion_________________ 34. calentamiento______________ 35. exageracion_______________ 36. composicion_______________ 37. variabilidad________________ 38. momentaneo_______________ 39. hui_________________ 40. nivelacion_________________ 41. reforzamiento______________ 42. acentuacion________________ 43. constituir__________________ 44. especulacion_______________ 45. decaido___________________ 46. sabia______________________ 47. intencionalidad_____________ 48. caucasico_________________ 49. malcriado__________________ 50. regionalismos______________ 51. ansiedad__________________ 52. sahumerio_________________ 53. aereo_____________________ 54. recuerdalo_________________ 55. examenes_________________ 56. penitencia_________________ 57. plegaria___________________ 58. contagio___________________ 59. calefaccion________________ 60. reumatismo________________ 61. parodia____________________ 62. cuestion___________________ 63. heterogeneo_______________ 64. calendario_________________ 65. regional___________________ 66. gerencia___________________ 67. olia_______________________ 68. alegria____________________ 69. reunen____________________ 70. gaseoso___________________
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Lee el siguiente texto, grafica la tilde donde corresponda y clasifica las palabras que tildadas de acuerdo a la posicin de la slaba tnica.
Cesar Vallejo (1892-1938), sin discusion, el poeta peruano mas grande de todos los tiempos, una figura capital de la poesia hispanoamericana del siglo XX al lado de Neruda y Huidobro- y una de las voces mas originales de la lengua espaola. Su complejo mundo poetico se distingue por un profundo arraigo al ambito familiar; las experiencias del dolor cotidiano y la muerte; la vision del mundo como un lugar penitencial sin certeza de salvacion; la sociedad con los pobres y desamparados del sistema capitalista; y la fe en la utopia revolucionaria prometida a los hombres por el marxismo. En diversas etapas de su obra se notan los influjos del modernismo, la vanguardia, el indigenismo, la poesia social y el impacto de acontecimientos historicos, como la Guerra Civil espaola. Nacio en Santiago de Chuco, en la zona andina norte del Peru, en el seno de una familia con races espaolas e indigenas. Desde nio conocio la miseria; pero tambin el calor de su hogar, lejos del cual sentia una incurable orfandad. Estudio en la Universidad Nacional de Trujillo, ciudad donde recibio el estimulo de la bohemia local formada por periodistas, escritores y politicos rebeldes. Alli publico sus primeros poemas antes de llegar a Lima a fines de 1917. En esta ciudad aparece su primer libro, Los heraldos negros (impreso en 1918, circula en 1919), uno de los mas representativos ejemplos del posmodernismo, tras las huellas de Leopoldo Lugones y Julio Herrera y Reissig. En 1920, hace una visita a su pueblo natal, donde se ve envuelto en unos disturbios que lo llevaran a la carcel por unos tres meses; esta experiencia tendra una critica y permanente influencia en su vida y obra, y se refleja de modo muy directo en varios poemas de su siguiente libro, Trilce (1922). Se considera esta obra como un momento fundamental en la renovacion del lenguaje poetico hispanoamericano, pues en ella vemos a Vallejo apartandose de los modelos tradicionales que hasta entonces habia seguido, incorporando algunas novedades de vanguardia y realizando una angustiosa y desconcertante inmersion en los abismos de la condicin humana que nunca antes habian sido explorados. Al ao siguiente parte para Paris, donde permanecera (con algunos viajes a la Union Sovietica, Espaa y otros paises europeos) hasta el fin de sus dias. Los aos parisinos fueron de extrema pobreza y de intenso sufrimiento fisico y moral. Participa con amigos como Huidobro, Gerardo Diego, Juan Larrea y Juan Gris en actividades de sesgo vanguardista, pero pronto abjura de su propio Trilce y hacia 1927 aparece firmemente comprometido con el marxismo y su activismo intelectual y politico. Escribe articulos para periodicos y revistas, piezas teatrales, relatos y ensayos de intencion propagandistica, como Rusia en 1931, Reflexiones al pie de Kremlin (1931). Inscrito en el Partido Comunista de Espaa (1931) y nombrado corresponsal, sigue de cerca las acciones de la Guerra Civil y escribe su poema mas politico: Espaa, aparta de mi este caliz, que aparece en 1939 impreso por los soldados del ejercito republicano. Toda la obra poetica escrita en Paris, y que Vallejo publico parcamente en revistas, apareceria postumamente en esa ciudad con el titulo Poemas humanos (1939). En esta produccion es visible su esfuerzo por superar el vacio y el nihilismo de Trilce y por incorporar elementos historicos y de la realidad concreta (peruana, europea, universal) con los que pretende manifestar una apasionada fe en la lucha de los hombres por la justicia y la solidaridad social.
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EJERCICIOS DE TILDACIN GENERAL BLOQUE I 1. Dentro de poco estara en circulacion el numero diez de la revista Caretas con varios articulos sobre temas de interes general como la inflacion, los prestamos, la politica arancelaria, la desocupacion, la libertad de expresion y la democracia. 2. Al pie de una fotografia se leia la siguiente inscripcion: tu imagen y la mia junto al mar: recuerdos de amor que el tiempo no podra borrar jamas. 3. El dia que parti te vi sin esperanzas, sin fe, sin consuelo, estabas perdida. 4. Saul efectua la multiplicacion y division con mucha rapidez. 5. Compre la coleccion de la poesia de Cesar Vallejo en aquella libreria.
Coloca las tildes que sean necesarias
BLOQUE II Identifica el tipo de palabras segn la ubicacin de la slaba tnica y coloque las tildes que hagan falta. acerte respondio capitan isosceles habiamos esdrujula salinidad apendice oseo acrecentar bisturi mediterraneo archipielago avestruz vastago cleptomano Barrabas cromatico Hercules examen resumen huir guion caminarias omnibus linea guardian
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BLOQUE III
SILABEO Y SLABA TNICA CLASE DE PALABRA ESCRITURA CORRECTA
PALABRA exodo exuberante neumonia examenes resumen virgenes veloz concluido construido aullan ajedrez alcancia margen imagen dieciseis japones emocion frances amaria trabajeis distraido rehizo prohibicion opino confio desierto comun contaron contaminacion odontologo
SE TILDA?
POR QU?
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BLOQUE IV 01. Determine el nmero de tildes necesarias en el fragmento, el cual ha sido transcrito sin ninguna tilde: El colera se le convirtio en una obsesion. No sabia de el mucho mas de lo aprendido de rutina en algun curso marginal, y le habia parecido inverosimil que solo treinta aos antes hubiera causado en Francia, inclusive en Paris, mas de ciento cuarenta mil muertos. a) 10 02. a) b) c) d) e) b) 11 c) 12 d) 13 e) 14
Marque la serie que requiere el menor nmero de tildes arte, artstico, artista, artesanal. escultura, escultor, escultorico, escultural. teatro, teatral, teatralidad, teatrin textil, tejido, tejer, tela Todas las series anteriores requieren igual nmero de tildes
03. El Sol ocultabase en pleno da, de noche en el cielo aparecian nuevas estrellas, la tierra, siempre generosa, estremeciase y temblaba, como madre que no puede expulsar el objeto de su amor. Cuntas tildes faltan en el siguiente prrafo? a) 3 04. b) 2 c) 5 d) 4 e) 1
Es necesario insistir en que todo autor o profesional debe poseer una correcta ortografia y una clara redaccion para expresar sus ideas con claridad y precision. Imaginese que espectaculo daria un ingeniero, un antropologo, un biologo, etc. Con catastroficas fallas ortograficas. Yo particularmente no sabria que hacer ni que decir Cuntas tildes faltan? a) 14 b) 13 c) 12 d) 10 e) 11
05. Si mirada partio como un rayo atraveso el salon de clase saltando sobre libros y pupitres, luego se clavo en mis ojos y se instalo en mi corazon para siempre Cuntas tildes faltan? a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 06. Profesional, sof, amor y austeridad, son ejemplos de palabras: a) Esdrjulas b) Agudas c) Paroxtonas d) Graves e) Sobresdrjulas 07. Examen, oblicuo y spid son ejemplos de palabras: a) Esdrjulas b) Oxtona c) Paroxtona d) Aguda 08. Seale la palabra tildada correctamente: a) Slamente b) Sutlmente c) Vigsimocuarto 09. Seale lo incorrecto : a) Perdiose b) Abrazme c) Djole d) aqu d) Intrpidamente d) Cantbasela e) guisado e) Todas
e) Tmala
10. Marque la palabra que presenta diptongo: a) Ahuyentar b) alegra c) prohbo
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2.
LA TILDACIN DIACRTICA Es aquella que permite distinguir, por lo general, palabras pertenecientes a diferentes categoras gramaticales, que tienen, sin embargo, idntica forma4. La tildacin diacrtica es aplicable en determinados monoslabos, en demostrativos y en interrogativos y exclamativos. 2.1. TILDACIN DIACRTICA EN MONOSLABOS Se distinguen por la tilde diacrtica las siguientes parejas de palabras monoslabas:
Casos l/ el t/tu CON TILDE Monoslabo Ejemplo tildado l: pronombre - Me lo dijo l. personal - Lo quiero a l. - l es muy atractivo t: pronombre - T siempre dices la personal verdad. - T eres mi vida. - T estudias en la Universidad Csar Vallejo. m: pronombre - Me quieres a m. personal - Es para m. - Est detrs de m. SIN TILDE Monoslabo sin tildar Ejemplo el: artculo (presenta a un sustantivo o nombre) tu: pronombre posesivo (se coloca junto a un sustantivo o nombre introduciendo una idea de posesin o pertenencia) mi: pronombre posesivo (se coloca junto a un sustantivo o nombre introduciendo una idea de posesin o pertenencia). mi: sustantivo (nota musical). te: pronombre personal - Me lo dijo el joven. - Dije que quiero el lpiz. - Dnde has puesto tu maletn? - Tu empresa es la mejor de Chimbote. - Ama a tu prjimo... - Mi pap es soldador. - Mi corazn le pertenece a Elosa. - Junior es mi mejor amigo. - Cant en mi menor - Siempre te he querido. - Te he comprado una cmara digital. - Quise salir, mas no pude. - Trabaj bastante hoy, mas no me cans. - Si te portas bien, te premiar. - Si llueve no saldremos. - Un vestido de seda. - La casa de mi hermano. - Se comi todo el pastel. - Se fue con l.
m/m
t/te
t: sustantivo, con el significado de bebida, planta u hoja. ms: adverbio de cantidad
- Toma una taza de t. - El t es una bebida deliciosa. - Habla ms alto. - Quiero ms comida. - Tres ms tres son seis. - Esta vez s la han invitado. - Solo habla de s mismo. - D usted las felicitaciones a su esposa. - Pdele que te d permiso. - Yo no s nada. - S benevolente con tus hijos.
ms/mas
mas: conjuncin adversativa equivalente a pero. si: conjuncin condicional
s/si
s: adverbio de afirmacin. s: pronombre (equivalente a l) d: verbo conjugado equivalente a entregar u otorgar. s: forma del verbo saber o del verbo ser
d/de
de: preposicin
s/se
se: personal
pronombre
Real Academia Espaola. Ortografa de la lengua espaola (1999). Espasa Calpe. Madrid, 47.
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Ortografa acentual
La o entre cifras, segn la Ortografa de la lengua espaola (2010) no se tilda nunca, pues el riesgo de confundir la letra con el cero es mnimo. Recurdese que ante un nmero que empieza por o, se convierte en u.5 Nota: Los monoslabos, es decir, las palabras que tiene una sola slaba, por regla general no llevan tilde. Ejemplo: fe, pie, sol, can, gran, vil, gris, da, ves, fui, ruin, bien, mal, no, un. En concreto, ya no se tildan las palabras en que todas sus vocales forman un diptongo o un triptongo ortogrfico (en la Ortografa de la Lengua Espaola, edicin 1999, se admita como excepcin): guion, Sion, ion, prion, truhan, frio, friais, lie, lio, liais, hui, huis (y no guin, Sin, in, prin, truhn, fri, friis, li, li, liis, hu, hus). Otros casos de tildacin diacrtica Casos an/aun CON TILDE Monoslabo Ejemplo tildado an: adverbio - An me duele tu equivalente a traicin. todava - An no terminas de redactar el texto? o. Monoslabo tildar aun (hasta, - Aun los miembros incluso) del equipo, pagarn la cuota. SIN TILDE sin Ejemplo
Novedades de la Ortografa de la Lengua espaola, 2010. solo No debe tener tilde nunca cuando no hay riesgo de ambigedad y es adverbio, se desaconseja la tilde y en su lugar se prefieren las formas sinnimas nicamente o solamente Este, esta, estos, estas, ese, No debe tener tilde nunca cuando esa, esos, esas, aquel, aquella, no hay riesgo de ambigedad. aquellos, aquellas Cuando hay riesgo de ambigedad y es pronombre, se desaconseja la tilde.
Solo adultos. Meti solamente un gol
Esta es bonita, prefiero aquella.
aunque
Real Academia Espaola. Ortografa de la lengua espaola (2010). Espasa Calpe. Madrid, 270.
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EJERCICIOS
BLOQUE I
Grafica las tildes donde corresponda

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. Deseo que usted me de mas informacion. Se que tu quieres ir con nosotros, mas el no te deja salir. Vino a mi quejandose de dolor. Posee mas alhajas que tu, mas son de poco valor. Se mas sincero para que te de mas confianza. De el es el error, de el y de nadie mas. Tu sabias que el lo hacia por ayudar? A mi me parece que a ti no te ha invitado. Se que lo que tu has dicho es completamente falso. Vino conmigo, mas se fue solo. Que habra ocurrido? Yo te quiero pero quiero te. Si, lo reconozco, sali desaprobado en quimica. No se si pueda ayudarte hoy. Otra vez sera. Me dio a mi mi propio florero. Necesito que tu vayas por mi a esa reunin. El necesita todo tu apoyo para superar lo sucedido. Ese te es muy refrescante. Dile a Ursula que me sirva un poco mas. Cuando tu llegaste me alegre. Sonata en mi menor. Si, quiero ayudarte. Lo compro para si mismo. Si vamos al teatro, escucharemos el concierto en si mayor. Se muy bien que ustedes no se tienen buena voluntad. Se buen amigo de tus amigos. Quieres que te de un poco? El apartamento de mi vecino de enfrente es muy bonito. De un ejemplo de la regla que acaba de citar. Deseo que haya mas union entre mis amigos. No puedo comer mas. En la receta se piden 3 o 4 papas grandes. En la receta se piden tres o cuatro papas grandes. Te voy a traer la comida. Quieres que te prepare una taza de te? Que les dije? Que belleza! Le anunciaron que vino un hombre que queria hablarle. Yo si se redactar bien, verdad? Tu? Tu no sabes nada de redaccion. Si yo no se, tu tampoco. Pidele que te de algo. Si, hay que tener cuidado. Ese te que esta en esa bolsa es el te que quiero.
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BLOQUE II
Marca la opcin correcta

1. ., he estado enamorado, y.. algn da he de amar tanto otra vez entonces que sea. A. Si si as B. S si a s C. S s as D. Si si a si E. S si as 2. Yo.. bien que . Cay por aqu. A. se se me B. s se t C. s l s D. s l se E. se se l 3. no han terminado? Pero. diez minutos son. que suficientes! A. An si mas B. An s mas C. An si ms D. Aun si mas E. Aun s mas 4. Oye, . Codo trata de alojarse en.. ojo, aljate. A. t tu m B. tu t mi C. t, - tu m D. t, - tu mi E. t; - tu m 5. .. cost ese ! A. Tan caro t t B. Tan caro te t C. Tn caro te t D. Tn caro t te E. Tan caro te te 6. .. ms correcto a la hora de dirigirte a ella. Yo que no es una chica mala; lo que sucede es que siente muy sola. A. Se s se B. S s s C. S se se D. S s se E. Se se se 7. A me regalaron un video graciosn. Y a ? A. mi ti qu B. m ti que C. mi ti qu D. m ti que E. m ti qu 8. Dime .. te gusto, .. .. no A. s s - o B. s, - si - o C. si, - si - y D. si s - o E. si no - o 9. Cara .. sello? sea sello! A. y Que B. o Qu C. Que D. o Que E. Qu 10. . es el nmero demonaco? 666 .. 777? A. Cmo y B. Cul o C. Cul D. Cual E. Como -
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TILDACIN DIACRTICA EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS Esta tilde se coloca en aquellas palabras en las que reside el sentido interrogativo y exclamativo: adnde, cmo, cul, cun, cundo, cunto, dnde, qu y quin que son tnicas y llevan tildes (Real Academia Espaola, 1999:50). A este tipo de tildacin se le conoce tambin como tildacin enftica dado que se aplica en ciertas partculas interrogativas y exclamativas, para distinguirlas de partculas idnticas con otros usos (salvo el acento grfico). Se utiliza para dar nfasis en la funcin de los pronombres interrogativos y exclamativos. Ejemplos: Qu deseas, amigo mo? Cul es el motivo de tu preocupacin? Qu hermosa ests! Qu buenas ideas has tenido! Cuntas dudas por confirmar! Cmo llova ayer!
En los ejemplos sealados se produce interrogacin y exclamacin directa, pues se formulan las oraciones de manera directa utilizando los signos de interrogacin o los signos de admiracin. Tambin se escriben con tilde cuando introducen oraciones interrogativas o exclamativas indirectas. Ejemplos: Cuando lleg, le preguntaron qu estaba haciendo. Le coment cules eran las dudas que tena. EJERCICIOS Lee los siguientes enunciados y grafique las tildes enfticas donde sea necesario: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Hasta cuando tendra que repetirse siempre lo mismo. Dime con quien andas y te dire quien eres. An no se sabe quien fue el que trajo esa noticia. Si supieras con cuanto esfuerzo permanezco aqui. Me ire lejos, muy lejos donde no puedas verme nunca mas. Que tiempos dificiles aquellos. Puede decirme por que te vas sin despedirte? Recuerdo con nostalgia el momento y lugar cuando y donde te conoci. Todavia no se adonde se marcho. Ya conocemos el porque de tu renuncia Como lo deseaba, le hicieron la blusa. No se cuando vendra; pero si se que lo esperare. Estas son las razones por que no puedo pagar mi deuda. Como costaba caro, no pudimos comprarlo. Subi el precio del pasaje porque subio el precio de la gasolina. No sabes dnde queda la Plaza Mayor No s cunto tardar la reunin.
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3. TILDACIN DE PALABRAS COMPUESTAS La tildacin de las palabras compuestas tiene diversas reglas segn la clasificacin de los vocablos compuestos. a) Tildacin de palabras compuestas yuxtapuestas o fusionadas en un solo elemento Las palabras compuestas se comportan como una sola palabra, y por tanto siguen las normas generales y particulares, con independencia de cmo se acenten sus elementos conformantes o formantes por separado. cien + pies as + mismo vigsimo + sptimo ciempis (palabra aguda terminada en s) asimismo (palabra grave o llana terminada en vocal) vigesimosptimo (palabra esdrjula)
EJERCICIOS Lee las siguientes palabras compuestas y grafique la tilde en los casos que fuera necesario: veintidos traspies rioplatense portalapices trigesimocuarto baloncesto portalmparas decimoseptimo quimicofisico pararrayos
b) Acentuacin de verbos terminados en -mente Los adverbios terminados en mente constituyen una excepcin a la regla general de acentuacin de las palabras compuestas, ya que en realidad tiene dos acentos fnicos: uno en el adjetivo calificativo o primer elemento y otro en el elemento compositivo mente. Por ello el adverbio conserva el acento o la tilde que llevaba el adjetivo.
Ejemplos:
cortsmente gilmente hbilmente rpidamente plcidamente velozmente serenamente fielmente suavemente
EJERCICIOS
Lee las siguientes palabras compuestas y grafique la tilde en los casos que fuera necesario: placenteramente practicamente frigidamente noblemente habilmente fragilmente infelizmente facilmente dificilmente
c) Acentuacin de palabras compuestas con guin En los compuestos de dos o ms adjetivos unidos con guin, cada elemento conservar la acentuacin fontica o prosdica o acentuacin grfica u ortogrfica que le corresponde.
Ejemplos: hispano-francs franco-alemn histrico- social lingstico-pragmtico semntico-pragmtico filosfico-tico judo-iraqu
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EJERCICIOS

Lee las siguientes palabras compuestas y grafique la tilde en los casos que fuera necesario: teorico-practico peruano-frances cvico-patriotico histrico-biblico axiologico-etico qumico-fisico germano-portugues germano-aragones
EJERCICIOS DE TILDACIN COMPUESTA BLOQUE I
Tilda las palabras que consideres necesarias
1. El Club Waikiki celebro el decimocuarto aniversario de su creacin. 2. El Instituto Peruano Japones ofrecera una conferencia sobre Contaminacion del Medio Ambiente. 3. Si deseas tomar un buen cafe, dirigete al restaurante de Saul, encontraras una buena atencion. 4. Carmen sentiase acobardada, timida y deprimida. 5. Los consultorios odontologicos y gineco-obstetricos tienen nuevos instrumentos medicos computarizados. BLOQUE II A. Coloca las tildes en las palabras que as lo requieran (palabras compuestas) mandamas hispano-italico ventiseis sobreesdrujula politico-social portacosmeticos electromotriz decimocuarto parabien yuxtaposicion agridulce norteamericano decimoseptimo peruano-chileno hazmerreir parabrisas hidroavion bocacalle sacacorchos Norteamerica
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Coloca las tildes en las palabras que as lo requieran (verbos con encltico) contaronselo peinenme contoles deme deles dioles violas danos dale exijamoslo danoslo comelo diselo amanos denme cuentale partiola dime cayose entregale recuerdamelo acuestate compraselo vendemelo mirame entrevistala acercate
B. Coloca las tildes en las palabras que as lo requieran (terminacin en mente). comunmente vilmente terriblemente fielmente docilmente eternamente cabalmente amargamente cortesmente velozmente inteligentemente debilmente tristemente practicamente utilmente cruelmente rapidamente claramente activamente audazmente dificilmente distraidamente precozmente contrariamente escandalosamente amablemente fuertemente alegremente placidamente generalmente probablemente facilmente
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4.
PALABRAS CON DOBLE ACENTUACIN6 Algunas palabras de nuestra lengua tienen doble acentuacin ya que en ellas, existen dos posibilidades al momento de pronunciarlas, hay dos vocales distintas en las que podemos cargar la voz, por eso, tambin habr dos maneras diferentes de tildarlas. En todas estas palabras encontramos la secuencia voclica: vocal abierta antes o despus de vocal cerrada. La doble acentuacin se produce porque podemos cargar la voz sobre la vocal abierta, en cuyo caso la palabra no lleva tilde, o podemos hacerlo sobre la vocal cerrada, y entonces la palabra s llevara tilde, por la regla del acento diertico o robrico. a. Poseen doble acentuacin las siguientes palabras. Se recomienda la forma de la primera columna:
alveolo conclave dinamo ftbol gladolo medula olimpiada omplato smosis pabilo pentagrama perodo reuma
alvolo cnclave dnamo futbol gladiolo mdula olimpada omoplato osmosis pbilo pentgrama periodo rema
b. Palabras terminadas en -iaco/-aco (y sus correspondientes femeninos). La primera es preferible: austriaco Policiaco Zodiaco amoniaco cardiaco austraco policaco Zodaco amonaco cardaco
c. Hay tambin doble acentuacin en los presentes de indicativo de algunos verbos. Se indica, como de costumbre, la pronunciacin recomendada en primer lugar (slo se indica la primera persona): acn msil parsito medula acne misil parasito mdula
Monjas Llorente, Miguel ngel (1998). Cmo acentuar en espaol. Extrado el 2 de setiembre de 2009 desde http://www.ciudadseva.com/enlaces/docus/acentos.htm
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En el siguiente caso, se presentan los casos registrados en la RAE:7

afrodisaco(a) alvolo beb berber bmeran cardaco(a) cartomancia cnit chfer cctel dnamo ftbol gladolo hemiplejia hipocondraco bero cono karate isbara manaco(a) mdula msil nigromancia olimpiada omplato smosis paraplejia perodo policaco(a) pudn reuma rubola zodiaco afrodisiaco(a) alveolo bebe bereber bumern cardiaco(a) cartomanca cenit chofer coctel dinamo futbol gladiolo hemipleja hipocondriaco(a) ibero icono krate isobara maniaco(a) medula misil nigromanca olimpada omoplato osmosis parapleja periodo policiaco(a) pudin rema rubeola zodaco
Wikilengua: Lista de palabras con doble acentuacin. Extrado el 3 de setiembre de 2012 desde http://www.wikilengua.org/index.php/Lista_de_palabras_con_doble_acentuaci%C3%B3n
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5. ACENTUACIN DE LATINISMOS Y EXTRANJERISMOS: Slo se acentan los admitidos por la RAE. EJ: Referndum, ultimtum, etctera. Los extranjerismos se acentan slo los que estn castellanizados (Bisbol, carn, bur), aunque hay excepciones que no estn castellanizados y se acentan (Best sller, gigol). La Real Academia recomienda la castellanizacin de las palabras segn Reglas de Acentuacin. Los latinismos que estn admitidos en el diccionario de la RAE, se regirn por las mismas reglas. Las palabras de otros idiomas (Indurain, Windsor, Novel) no se acentan porque en su origen no tienen tilde y no estn en el diccionario de la RAE Las voces y expresiones latinas usadas en nuestra lengua acentuaran grficamente de acuerdo con las reglas generales del espaol. Ejemplos: transeat, tem, accsit, memorndum, exequtur, alma mater. En las palabras de otras lenguas que, por su falta de adaptacin a la nuestra, escribimos con letras cursiva o entre comillas, as como en los nombres propios originales de tales lenguas, no se utilizara ningn acento que no exista en el idioma a que pertenecen. Ejemplos: catering, aribau, Windsor. Si se trata de voces ya incorporadas a nuestra lengua o adaptadas complemente a su pronunciacin y escritura, habrn de llevar tildes cuando lo exija la acentuacin del espaol. Ejemplos: bunker, pars, Tmesis. 6. ACENTUACIN DE LETRAS MAYSCULAS Las maysculas llevan tilde si les corresponde segn las reglas dadas. Ejemplos: frica, Per, rgiva, Bogot. La academia nunca ha establecido una norma en sentido contrario. 7. PARTICULARIDADES DE LA TILDACIN: Por qu?- Sirve para preguntar con o sin signo. Ejemplos: Por qu no fuiste a la reunin? No me explico por qu se fue. Porqu.- Equivale a causa motivo o razn. Funciona como sustantivo. (Va precedido del artculo, adjetivo posesivo o cualquier determinante numeral, indefinido). Ejs.:
An no me dices el porqu de tu decisin.
Por que.- Cuando puede ser reemplazado: (por el cual o por la cual). Ejemplos:
Tu buen aprovechamiento es el motivo por que, te felicit. - (por cual)
Porque.- Se utiliza en las respuestas. Ejemplos:
Por qu ests contento? Porque cumpl con mis deberes.
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EJERCICIOS Completa los espacios en blanco con el uso correcto de por qu, porqu, porque, por que.
1. Jams entender callaste cuando necesitbamos tu opinin me acobard en el momento indicado. 2. Nunca entender . te fuiste con otro, esposa ma. 3. . eres linda, amable. trabajadora y .ahorradora. sas son las razones me casar contigo. 4. Nos interesara conocer el de tu tardanza, no es justo que todos sean muy puntuales y t siempre llegues tarde. 5. ser que los amores prohibidos son ms intensos que los permitidos que duelan tanto aunque sea con un poquito y no se transformen hasta con un toque de las manos ser ser.
6. No entendemos acta as. l no explica nunca el de su comportamiento.
7.
Juan quiere a Elena, su novia,.es inteligente,.. es tierna y es comprensiva. Esas son
las razones que explican el . de su fidelidad.

8. 9. Sabes no ha llegado Andrs? Sus padres saben que le ocurri aquel percance. Jos haba bebido ms de la cuenta.
10. Lloras crees que ya no te quiero, . crees que tengo otra mujer o . simplemente eres una desconfiada.
11. No entiendo el . de tantas mentiras. Siempre lo haces. Me desagrada que seas as.
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Alarcos Llorach, Emilio. (1999). Gramtica de la lengua espaola. Real Academia Espaola. Madrid: Espasa Calpe. Buitrago, Alberto; Torijano, Agustn (2002). Ortografa esencial del espaol. Biblioteca de la Lengua. Tomo 5. Madrid: Espasa. Carratal, F. (1997). Manual de Ortografa Espaola. Madrid: Ed. Castalia, 1997. Gmez Camacho, Alejandro (2001). La ortografa espaola. Extrado el 3 de setiembre de 2009 desde http://www.slideshare.net/vicedo90/tema-2-la-ortografa-espaola-presentation Gmez Torrego, Leonardo. (1996). Manual de Espaol Correcto, volumen I. Madrid: Arco Libros. Monjas Llorente, Miguel ngel (1998). Cmo acentuar en espaol. Extrado el 2 de setiembre de 2009 desde http://www.ciudadseva.com/enlaces/docus/acentos.htm Ocano xito. Ortografa. Biblioteca Prctica de Comunicacin. Tomo 8. Madrid, 2002. Real Academia Espaola (1999). Ortografa de la lengua espaola. Madrid: Espasa Calpe, 1999. Real Academia Espaola (2010). Ortografa de la lengua espaola. Madrid: Espasa Calpe. Wikilengua: Lista de palabras con doble acentuacin. Extrado el 3 de setiembre de 2009 desde http://www.wikilengua.org/index.php/Lista_de_palabras_con_doble_acentuaci%C3%B3n
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amabilidad: grandeza: . institucin:..

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buitre: constituido: . descuidado: .

pingino:.. ruinas... ciudadela

deuda: anciano: peruano: infancia: .

estudio: envidia: cuadrcula: mircoles:

piajeno:.. herramienta:... fuerza:.. escarmiento...

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oido: distraido: efectua:.

caida: leiamos: . Saul: .

agregamos las siguientes

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EJERCICIOS DE SILABEO BLOQUE I

Completa el siguiente cuadro:

Silabea e identifica la slaba tnica H

CONCURRENCIA VOCLICA D T Ninguna

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Tildacin robrica Tildacin diacrtica

Tildacin de palabras compuestas

Formula reglas especiales para tildar palabras compuestas

Otros casos tildacin

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Graves, llanas o paroxtonas

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Coloca las tildes que sean necesarias

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10. Marque la palabra que presenta diptongo: a) Ahuyentar b) alegra c) prohbo

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