Programa Nacional de Lectura Ciclo Escolar 2011-2012

Elaborado por Maestra Bibliotecaria: Septiembre, 2011

El Programa Nacional de Lectura

La educacin bsica, que comprende los niveles educativos de preescolar, primaria y secundaria, es la etapa de la educacin formal en la cual las personas desarrollan las habilidades de pensamiento y las competencias bsicas para favorecer el aprendizaje sistemtico y continuo, as como las disposiciones y actitudes que normarn su vida. Un propsito de primer orden en este sentido es favorecer el desarrollo de un modelo pedaggico congruente con las necesidades actuales que no dependa en exclusiva del libro de texto como fuente nica de informacin y conocimiento. Con base en lo anterior, el Programa Nacional de Educacin 2001-2006 tuvo el objetivo de mejorar las habilidades comunicativas bsicas de los alumnos y la instalacin de condiciones materiales para el desarrollo de este modelo pedaggico, para lo cual, la Secretara de Educacin Pblica continu hasta 2006 con el desarrollo del Programa Nacional de Lectura para la Educacin Bsica (PNL), en el marco de la estrategia rectora Hacia un Pas de Lectores. El Programa Nacional de Lectura para la Educacin Bsica propone distintas acciones para el fomento de la lectura y la escritura en el mbito escolar, de modo que se garanticen las condiciones para que los alumnos se formen como lectores autnomos, capaces no slo de un mejor desempeo escolar sino de mantener una actitud abierta al conocimiento y a la cultura, as como de valorar las diferencias tnicas, lingsticas y culturales del pas y del mundo. Para ello, el PNL ha establecido cuatro lneas estratgicas: 1. El fortalecimiento curricular y el mejoramiento de las prcticas de enseanza. 2. El fortalecimiento de bibliotecas y acervos bibliogrficos en las escuelas de educacin bsica y normal. 3. La capacitacin y actualizacin de recursos humanos para la formacin de lectores. 4. La generacin y difusin de informacin sobre conductas lectoras. El Programa Nacional de Lectura (PNL), ha concentrado sus esfuerzos en la tarea prioritaria de formar lectores y escritores competentes, para ello, ha diseado una estrategia de asesora y acompaamiento a las escuelas que favorezca la instalacin de bibliotecas escolares y de aula. El objetivo central de la estrategia de acompaamiento es lograr que se instalen y desarrollen bibliotecas escolares en las escuelas pblicas de educacin bsica. La presencia de libros en la escuela y las aulas se ha asociado de manera tradicional a la enseanza formal de la lectura y la escritura. Es importante dejar claro que esto no debe ocurrir en preescolar, no es responsabilidad de las educadoras ensear a leer y escribir. No obstante, s pueden acompaar el propsito de las bibliotecas escolares y de aula en preescolar, brindando a los

alumnos oportunidades de acceso a materiales y actos de lectura significativos, como leerles en voz alta, que contribuyan al desarrollo de los nios como futuros lectores.

Para qu unas colecciones en el aula y otras en la biblioteca? Bibliotecas de aula Las colecciones que llegan a las aulas representan una oportunidad inapreciable de lectura en profundidad. Estn destinadas a ser los primeros contactos, los ms inmediatos, de los lectores con el mundo de los libros. Cada uno de los libros para los salones ofrece posibilidades de lectura diferentes, pone a disposicin temas y formatos que son muestra del acervo (mucho ms amplio) que podr encontrarse no slo en la biblioteca de la escuela, sino en los distintos acervos presentes en la vida social. Con ellos, se tienden lazos de bsqueda, se alimenta la curiosidad y se intenta que con su presencia constante los libros se vayan volviendo elementos de referencia y uso permanente, tan habituales como el resto de los objetos en el saln de clases. Son, en suma, un vehculo para convertir la lectura y la escritura en prcticas cotidianas. Estos acervos brindan la posibilidad de mostrar, de manera explcita y presencial, formas y propsitos de las prcticas de lectura y escritura, de las mltiples maneras en que puede abordarse un mismo texto, de las funciones que puede tener la palabra escrita en la vida de todos los das. No olvidemos que las colecciones de aula estn pensadas como un acervo en su conjunto, al igual que la biblioteca escolar. Esto es, los libros estn estrechamente relacionados entre s para ayudar a los nios a construirse como lectores y no responden a una graduacin fija, sino que consideran los diferentes grados de desarrollo del lenguaje, presentes en una misma aula de preescolar. Esto significa que los acervos no deben quedar prisioneros en los salones de clase. Es posible (y deseable) que, despus de un tiempo, puedan organizarse prstamos entre grupos de preescolar, de manera que las posibilidades de lectura de alumnos, maestros y familias se amplen siempre ms y ms y se tengan muchas oportunidades para conversar, partiendo de lecturas comunes. Este intercambio puede dar pie adems a una labor de articulacin entre los docentes de diversos grados y aulas del plantel. Las Bibliotecas de Aula acortan la distancia entre el libro y sus posibles usuarios, y permiten que los alumnos compartan momentos de consulta, investigacin y lectura con muy diversos propsitos; ello favorece la interaccin y el intercambio de ideas. Al mismo tiempo, gracias a que los materiales de lectura estn a la mano para un uso habitual y significativo, tanto dentro del aula como fuera de ella, alumnos y profesores comparten la experiencia de manejar, conservar y organizar el funcionamiento de un acervo.

Bibliotecas escolares Las Bibliotecas Escolares, por su parte, promueven la interaccin de los diversos actores en la escuela y con ello se convierten en el espacio de articulacin de la actividad acadmica. En este sentido, la Biblioteca Escolar est destinada a ser un proyecto capaz de impulsar y coordinar la circulacin amplia de una diversidad de textos en el centro escolar en su conjunto, atendiendo necesidades de toda la comunidad. Sus colecciones incrementan las posibilidades de bsqueda de informacin, fomentan la necesidad de investigacin y permiten a los lectores desarrollar un contacto ms amplio con temticas, gneros y autores. El trabajo cotidiano en el aula, con una cantidad diversa de materiales escritos, invitar a maestros y alumnos al encuentro con otros libros en la Biblioteca Escolar. El maestro bibliotecario o la persona encargada de organizar y promover el uso de los materiales en la escuela, habr de proponer movimientos entre las colecciones de aula de varios grados, as como ofrecer ttulos especficos a los maestros de acuerdo con su prctica docente. Adems ayudar a los lectores a llevar a cabo el dilogo entre sus lecturas y la cultura local. Por ello, la Biblioteca Escolar ha de ser puente entre la escuela y otros espacios que permitan a los integrantes de la comunidad escolar ampliar el descubrimiento de la produccin cultural local y universal. En ese sentido, las bibliotecas pblicas, las salas de lectura, los museos y las casas de cultura ampliarn el panorama bibliogrfico escolar y articularn la escuela y la comunidad. El tener libros en el aula no significa que no nos acerquemos a consultar las colecciones ms amplias de la biblioteca de la escuela. Todo lo contrario. Necesitamos conocer qu tiene el centro escolar en su conjunto y comentarlo poco a poco entre los maestros. Ello facilitar las posibilidades de dar clases ms creativas, ricas, exitosas y placenteras. Caractersticas, funciones y diferencias de las bibliotecas: Las bibliotecas de aula y las escolares tienen caractersticas y funciones distintas. Ambas se complementan y pueden ir hacindose, con el uso, necesarias para la imparticin de las clases, y para el desarrollo de la vida escolar y comunitaria. A continuacin, una exposicin mnima de estos dos espacios:

Bibliotecas de Aula
Al servicio cotidiano de las necesidades del aula. Replantea la metodologa y formas de trabajo en el aula; diversifica las formas de interaccin con los textos. El prstamo de libros se realiza de una manera sencilla y gil.

Biblioteca Escolar
Al servicio de todo el centro escolar. Ampla las posibilidades de bsqueda y fomenta la necesidad de la investigacin. El prstamo implica una organizacin importante. Pueden ser registrados multitud de materiales

(libros, revistas, etc.) que La cantidad de materiales no en algn momento puedan ser es muy amplia. Interesa ms el usados por algn lector de la contenido que la cantidad; se escuela. Prev la diversidad busca que responda de manera de lectores y necesidades. ms directa a las necesidades del currculo y etapa de cada Pueden hacerse prstamos a las grado. bibliotecas de aula, as como solicitar libros en prstamo a Pueden hacerse prstamos entre otras bibliotecas de la bibliotecas de diversos grados comunidad. y entre la de aula y la escolar. Debe garantizar fundamentalmente espacios para Permite lecturas compartidas y la lectura individual, sin enriquece fundamentalmente los descuidar por ello el trabajo espacios de trabajo y lectura en grupo. en grupo. Permite que maestros y alumnos Permite aprender normas de uso preestablecidas. se responsabilicen de la organizacin, conservacin y uso de los materiales.

*BIBLIOTECA ESCOLAR
La biblioteca escolar es un proyecto educativo ubicado en un espacio escolar, que cuenta con una coleccin de libros y otros materiales de lectura y que el maestro bibliotecario pone a disposicin de toda la comunidad escolar mediante una serie de servicios definidos conjuntamente con ella, con una organizacin definida, reglas de operacin y planes de trabajo y responsables propios.

Funciones principales de la biblioteca escolar:

Un espacio permanente para construir y negociar ideas en el que participan docentes, alumnos y familias. Un espacio para consultar informacin documental de procedencia local, nacional e internacional, para que alumnos y profesores desarrollen tareas de enseanza y aprendizaje. Un ente dinamizador de los distintos usos y formas de lenguaje, en donde estn presentes los distintos acervos culturales de la comunidad. Un centro de recursos para el aprendizaje, compartido por toda la comunidad escolar, poniendo en circulacin recursos tangibles (libros y otros materiales) e intangibles (saberes no documentados). Un espacio de encuentro de la comunidad escolar, en donde se podrn satisfacer necesidades de expresin, documentacin y recreacin a travs de la palabra tanto oral como escrita y de otros medios de expresin (cine, audio, y otros). Un espacio de encuentro entre la escuela y la comunidad para el intercambio cultural, para reconocer la cultura propia y realizar encuentros con otras.

Con estas caractersticas, la biblioteca escolar requiere mantener puentes de comunicacin con cada una de las aulas y los espacios pedaggicos de la escuela. Puentes para ir y venir, por donde circula la diversidad de libros y materiales; puentes que se materializan mediante la organizacin de las bibliotecas de aula y de sistemas de prstamos a las aulas, y entre ellas mismas para garantizar la circulacin de los acervos en los diferentes grupos y espacios.

Servicios bibliotecarios Una biblioteca escolar debe ofrecer:

Informacin permanente sobre el acervo disponible y la organizacin del mismo en el local. Prstamo interno (a las aulas) y a domicilio. Lectura libre en el local de la biblioteca. Lectura en voz alta, para individuos o grupos, por parte del maestro bibliotecario. Asesora a los lectores (alumnos, docentes, padres de familia) en labores de investigacin documental para estimular destrezas de bsqueda de informacin en la biblioteca y manejo documental en los alumnos desde muy pequeos. Asesora sobre bsqueda de material externo. Vinculacin con espacios sociales de circulacin de la palabra en la comunidad. Organizacin de actividades de apoyo al proyecto escolar de formacin de lectores y escritores, con participacin de la comunidad. Apoyo al colectivo docente en sus actividades de investigacin y desarrollo profesional. Presentacin y promocin peridica de determinados materiales relacionados con las necesidades e intereses de los distintos actores de la escuela.

Aspectos importantes a considerar en la organizacin de la biblioteca:

Organizacin y clasificacin del acervo del tal forma que est disponible y accesible para toda la comunidad, y de acuerdo al nivel y modalidad de la escuela, para lo que se requiere de un inventario o lista de los acervos con los que cuenta la escuela, tanto en las aulas como en la biblioteca. Sistema de prstamo interno y a domicilio para toda la comunidad. Establecimiento de reglamentos. Horarios y fechas de servicio. Vinculacin directa de todos los servicios con el proyecto escolar y la planeacin didctica.

En la segunda de las lneas estratgicas del Programa Nacional de Lectura se inscribi la dotacin y el fortalecimiento de acervos para las Bibliotecas Escolares y de Aula de las escuelas pblicas de educacin bsica y normal, para contribuir a que los alumnos de preescolar, primaria y secundaria se formen como lectores y escritores competentes. La coleccin Libros del Rincn, desde su inicio a mediados de los aos ochenta, ha contribuido de manera significativa a la promocin de la lectura en la escuela. Con el PNL, los Libros del Rincn amplan y profundizan sus propsitos y alcances; todos los alumnos de las escuelas pblicas de educacin preescolar, primaria y secundaria bsica reciben ahora libros de este acervo segn las competencias lectoras que se espera desarrollen durante la educacin obligatoria. Los acervos de Bibliotecas Escolares y de Aula representan un proyecto de formacin de lectores que ofrece opciones de lecturas individuales y colectivas. Las colecciones de los dos acervos se complementan; la coleccin escolar, por su tamao, ofrece a los lectores oportunidades de ampliar su universo al entrar en contacto con materiales escritos de los mismos gneros y categoras que se encuentran en las aulas. La diversidad de los Libros del Rincn, enmarcada en un equilibrio fundamental de obras literarias y de carcter informativo, responde a los diferentes intereses, necesidades, gustos e inclinaciones de lectura que tienen alumnos y maestros, y con ello se posibilita, tambin, la heterogeneidad de caminos para el acceso al libro, la lectura y al conocimiento. Las colecciones de Bibliotecas Escolares y de Aula incluyen, asimismo, libros monolinges y bilinges. Estos ltimos son libros en alguna de las lenguas indgenas que se hablan en el pas y en espaol, ellos conforman internamente una coleccin que acerca a todos los estudiantes otra posibilidad de conocer y valorar la riqueza pluricultural y plurilingstica de nuestro pas, y les permite reforzar su identidad como habitantes de una nacin multicultural. Las series o perfiles lectores de los Libros del Rincn Los libros de las colecciones de Bibliotecas Escolares y de Aula se organizan en cinco series de los Libros del Rincn: Al sol solito, para los ms pequeos; Pasos de luna, para los que empiezan a leer; Astrolabio, para los que leen con fluidez, y Espejo de Urania, para los lectores autnomos. *Definicin de las categoras de la coleccin Libros del Rincn Al sol solito. Los lectores a quienes va dirigida esta serie inician su encuentro escolar con la lectura y la escritura, a partir del contacto cotidiano con los textos que los rodean. Estos lectores empiezan a interesarse tanto por aspectos sonoros y grficos de la lengua, como por los referidos a lo semntico y a lo textual. En sus lecturas comienzan a dar sentido a los textos e

ilustraciones que enfrentan. Disfrutan enormemente de la lectura que los adultos hacen para ellos, para luego dedicarse, en muchos casos, a la lectura independiente de esos textos, sobre todo cuando se encuentran profusamente ilustrados. Se interesan por reconocer en imgenes el mundo fsico y social que les rodea, por lo que son capaces de escuchar relatos por un largo periodo, siempre y cuando su temtica les permita encontrarse viviendo mundos de su inters. Pasos de luna. Los lectores a quienes est dirigida esta serie se han iniciado ya en el aprendizaje escolar de la lengua escrita y son capaces de leer por s mismos los textos y las ilustraciones de diversos tipos de libros. Su curiosidad por la lectura y la escritura aumenta, y amplan su inters por las palabras nuevas y aquellas que tienen varios sentidos y significados. Les agrada leer por s solos textos de mayor extensin que los ledos en la etapa anterior. Siguen disfrutando de la lectura que les hacen los adultos, y estn dispuestos a compartir su lectura con los amigos o con la familia. Se interesan cada vez ms por conocer mundos lejanos o distintos al propio, tanto para responder preguntas especficas como para internarse en espacios de lectura reales y fantsticos. El humor grfico y verbal comienza a serles ms atractivo.

Material Consultado: Manual Preescolar - Bibliotecas Escolares y de Aula Libros del Rincn Catlogo Histrico 1986-2006 Bibliotecas Escolares y de Aula Manual del Asesor Acompaante Estrategia Nacional de Acompaamiento a las escuelas pblicas para la instalacin y uso de Bibliotecas Escolares

Programa Nacional de Lectura Ciclo Escolar 2011-2012

Series: Al sol solito / Pasos de luna GNERO: INFORMATIVOS

Categoras: La naturaleza Libros sobre las caractersticas de los seres vivos, los espacios donde stos se desarrollan, las condiciones ambientales, los fenmenos y eventos naturales que influyen en los seres y su entorno. El cuerpo Materiales que describan o expliquen el funcionamiento del cuerpo y los cambios que experimenta, los modos de mantenerlo en buenas condiciones y de preservar la salud. Categoras: Cuentos de aventuras y de viajes Narraciones de hechos emocionantes, desafos y hazaas; historias referentes a viajes a lugares distantes, fantsticos o desconocidos. Cuentos de humor Relatos que por medio de imgenes, juegos de palabras o situaciones ingeniosas ofrecen una forma alternativa de interpretar el mundo y la vida.

GNERO: LITERARIOS

Cuentos de misterio y de terror Relatos que emplean elementos de lo desconocido y Los nmeros y las formas sobrenatural para crear una atmsfera de suspenso y Obras que introduzcan o desarrollen conceptos sorpresa. bsicos de aritmtica; de formas geomtricas o de conjuntos, con base en la experiencia cotidiana o Cuentos de la vida cotidiana con aplicacin a problemas sencillos de la vida Relatos que permiten identificar aspectos de la diaria. propia rutina en diferentes personajes y situaciones que llevan a descubrir que las cosas slo Los objetos y su funcionamiento aparentemente resultan sencillas. Materiales que despierten el inters por el origen, el empleo, los mecanismos y posibilidades de Cuentos histricos desarrollo de los objetos que nos rodean. Relatos cortos que apoyndose en personas o sucesos reales llevan al pasado, narran historias sin Las personas preocuparse demasiado por la fidelidad aunque s por Relatos de no ficcin sobre personajes importantes la verosimilitud. o notables de la historia y el presente, sus acciones y cmo se relacionan e influyen en el Cuentos clsicos contexto social. Cuentos y fbulas que han formado parte de la infancia de muchas generaciones, sean originalmente Las historias del pasado de tradicin oral o escrita y que se han mantenido Obras que despiertan el inters por los sucesos del en el gusto de los nios. pasado, tanto de la vida cotidiana como de los que representan mitos nacionales o mundiales. Diarios, crnicas y reportajes Textos que permiten entrar en contacto con la Los lugares, la tierra y el espacio informacin verdica que se genera da con da o que

Textos que describen las caractersticas fsicas de nuestro planeta, que nos ayudan a conocer las diferentes regiones del pas y el mundo; sus cambios y fenmenos; el espacio y los cuerpos celestes.

sigue un orden cronolgico; anotaciones reales o no, de carcter peridico y de orden confidencial escritos en primera persona.

Mitos y leyendas Relatos breves que tienen origen en la tradicin Las artes y los oficios oral o escrita y que reflejan las costumbres y Materiales que buscan desarrollar la creatividad y creencias de los pueblos donde nacen, generalmente estimular el aprecio en los nios por habilidades con elementos sobrenaturales y fantsticos. tcnicas y artsticas (pintura, msica, danza, jardinera, cocina, etctera). Poesa Obras generalmente en verso donde importa la Los juegos, actividades y experimentos sonoridad y exactitud en el empleo del lenguaje. Libros que despiertan la curiosidad por experimentar y que fomentan el gusto por la Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras investigacin y los descubrimientos. Materiales que despiertan el ingenio creativo y estimulan la memoria mediante composiciones en Las palabras verso, retrucanos y acertijos. Materiales que mediante definiciones e imgenes ayudan a conocer nuevos conceptos y a reflexionar Teatro y representaciones con tteres y marionetas acerca de los hbitos comunicativos. Obras originales o adaptaciones que estimulan la expresin oral y corporal, as como la reflexin y el buen humor.

Listado de Libros del Rincn

AO 1988 CATEGORIA Cuentos de humor Cuentos de la vida cotidiana Poesa Los nmeros y las formas Cuentos de aventuras y de viajes Cuentos de humor Cuentos de la vida cotidiana Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras TITULO *Correquetealcanzan *Macaquio *Sol de Monterrey *Los nmeros *El ratn Simn / Aura y sus amigos / Hipo *Camiln, comiln *El regalo / El camin / No te lo creo *Pin pon pica pon *Puedes o no puedes? *Qu da es hoy? *Tino tiene una mona, Tano tiene un oso *Frutas y colores *Nina la gallina *M. y los animales *Parapingicas I *A las plantas les gusta tener los pies en la tierra *A que te pego! *El dibujo de Juan *Pita, pita, colorita *Las maanitas *A comer, mi beb *A dormir, mi beb *Haba un navo vo vo... *rase una vez... *El reloj feliz *Hipo *No te lo creo *El ratn Simn GNERO L L L I L L L L L L L I I L I I L L L L I I L L L L L L BIBLIOTEC A

1989

1990 1991 1992

Los nmeros y las formas Cuentos de aventuras y de viajes Los juegos, actividades y experimentos La naturaleza Cuentos de humor Cuentos de la vida cotidiana Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras La naturaleza Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras Cuentos de la vida cotidiana Cuentos de la vida cotidiana Cuentos de humor

1993

1994 1997

Cuentos de la vida cotidiana 1999 2001 Mitos y leyendas Los juegos, actividades y experimentos Cuentos de la vida cotidiana

Poesa Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras 2002 La naturaleza

El cuerpo Las historias del pasado Los lugares, la Tierra y el espacio Las artes y los oficios

*Aura y sus amigos *La luna, lotera! *El regalo *El colibr *A moverse *Hay un ratn en la casa *Amarillo *La bota de Lalo *Chigiro y el lpiz *Los colores de lmer *Gato tiene sueo *El libro del Osito *Martes peludo *Me gustan los libros *Perro tiene sed *Sapo y Sepo son amigos *Sapo y Sepo, un ao entero *Un da con lmer *Sapito y Sapn *Tambin los insectos son perfectos *Adivina quin soy *El castillo del Rey Sisebuto *Manuela color canela *Animales y plantas viven aqu *El cerdito *Constructores de presas *Cuando llueve *En el rbol *Quines ponen los huevos? *Quines viven en el pantano? *La rana tiene la lengua pegajosa *Un ao con su mam *M primer libro del cuerpo *La cultura *La casa *Mi lbum *Casas *Cielo *Flores

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Los juegos, actividades y experimentos Las palabras

Cuentos de humor Cuentos de la vida cotidiana

Cuentos clsicos Narrativa clsica Mitos y leyendas Poesa Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras

*Naturaleza *Peces *El rojo es el mejor *Sombras en la tierra *Acciones *Mira lo que tengo! *Sombras chinescas y mscaras *Abzoo: abecedario zoolgico *Mi primer libro de palabras para tocar y sentir *Mis primeras 1000 palabras *Camiln, comiln *Qu crees? *Cosas que pasan *Espera un momento! *Fernando furioso *Lobo *Mi abuelita *El nio que trat de esconderse *La oruga muy hambrienta *Pinta ratones *Regalo sorpresa *El Rey Mocho *Siete ratones ciegos *La sorpresa de Nandi *El sastrecillo valiente *Un da con El Principito *Yo soy El Principito *Lecturas clsicas para nios (2 tomos) *Agua *ABC *El arca de No *Sol de Monterrey *Los changuitos *Haba un navo vo vo... *Iba caminando *Naranja dulce, limn partido.

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Libros Bilinges

*Antologa de la lrica infantil mexicana *El pequeo conejo blanco *Qu hacen? *Qu te gusta ms? Teatro y representaciones con tteres *Los globos y marionetas Cuentos de la vida cotidiana *Don Jos, su familia y sus plantas Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras *Yu xixie nax. Botoncitos de flores. Cantos en lengua mazateca *El camuflaje de los animales *Esqueletos *Cabalgata de nmeros *Colores *Cuenta ratones *Figuras *Nmeros tragaldabas *Nmeros y formas *1 2 3 *Empujar o jalar? *Mil sombreros *Qu rueda? *Miremos la fiesta *Pepenar palabras *El pequeo esquimal *Y t, cmo te llamas? *Yo? Yo *Agua que corre. Los ros *Dnde est Juan Perol, el caracol? *La lluvia *M de mundo *El barro *El circo *Los cuentacuentos *El papel *No te ras, Pepe

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2003

La naturaleza Los nmeros y las formas

Los objetos y su funcionamiento Las personas

Los lugares, la Tierra y el espacio

Las artes y los oficios

Cuentos de aventuras y de viajes

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Cuentos de humor

Cuentos de misterio y de terror

Cuentos de la vida cotidiana

Mitos y leyendas Cuentos clsicos Poesa

Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras La naturaleza

*La tempestad *Vamos a cazar un oso *El lobo ha vuelto! *No, no fui yo! *Pedro es una pizza *Pimienta en la cabecita *Hay un oso en el cuarto oscuro *Pap! *Polo y el rollobollo *La sombra del oso *Trucas *Chau, Toto *El desastre *El mirlo *No, David! *Por si no te lo he dicho *Willy el tmido *El cocuyo y la mora *La fiesta en el cielo *Fbula de la ratoncita presumida *La garza y los peces *El nabo gigante *La casa del caracol *Dimes y diretes *Qu te pic la hormiga de los pies a la barriga? *Un viaje de vacaciones *Amapolita *Aves de muchos colores. Los tucanes *Crac! Zas! *Dnde viven las iguanas? *Preparada, lista, salta! *Una vaca en el mar: el manat *El erizo de mar *Mira el arco iris *Rodeadas de agua: islas *El rbol de chocolate. El cacao

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Los nmeros y las formas Los lugares, la Tierra y el espacio Las artes y los oficios

Los juegos, actividades y experimentos Cuentos de aventuras y de viajes

*El autobs de Maisy *Rico aroma: la vainilla *Pregntame

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2004

*A qu sabe la Luna? *En el desvn Cuentos de humor *Cu-cu-cuidado! Animales al volante *Un cuento de oso Poesa *Rueda la ronda. Tomo I *Rueda la ronda. Tomo II La naturaleza *Dime traviesa, qu fruta es sa? *La lagartija y su cola *Qu tiene alas? Los nmeros y las formas *Cinco criaturas *Faltan 10 minutos para dormir *Ratn y los nmeros *Vamos todos de safari Los objetos y su funcionamiento *Mil zapatos *Qu se hunde? Qu flota? *Un libro importante para m Las personas *En la pieza de mam y pap *Hombre de color! *La siesta Las historias del pasado *Alejandra come la lluvia *La piata *Un don del mar Los lugares, la Tierra y el espacio *A de frica Las artes y los oficios *Castor sastre *Garabato Los juegos, actividades y experimento *Sigue los pasos de un insecto *Un jardn en tu balcn Las palabras *Alfagrficobeto *Caminata por la selva *Mi gran libro de los animales Cuentos de aventuras y de viajes *La tempestad *Sapo y el Forastero *Vaca blanca *Vamos a cazar un oso

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AMBAS

Cuentos de humor

Libros bilinges 2005

*Buenas noches, Gorila *Las clases de tuba *Ins tres pies *La selva loca Cuentos de misterio y de terror *Ah viene el malvado topo! Cuentos de la vida cotidiana *Mi pap *Te quiero un montn Mitos y leyendas *La barca de la tortuga *El collar perdido *El conejo y el mapurite *rase una vez... Cuentos clsicos *Los siete cabritillos y el lobo Rimas, canciones, adivinanzas y *Adivinanzas juegos de palabras *Canciones completas de Francisco Gabilondo Soler Cri-Cri *Cmo son? Teatro y representaciones con tteres *Juego de dedos y marionetas *Tteres para los dedos Cuentos de la vida cotidiana *Amigos. etjailoob Poesa La naturaleza *La Luna. Jmetik *La ballena jorobaza *uen provecho, animales al acecho! *Las casas *ste s, ste no *Las frutas *Madrechillona *Me visto y te como! *Mis manos *Solamente un poco de gripe *Tengo pis! *Un puado de besos *Has visto mi cabra? *Mam! *Las tres partes *Uno, algunos, muchos *1, 2, 3, vamos a contar *La casa *Cava y excava

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El cuerpo

Los nmeros y las formas

Los objetos y su funcionamiento

Las personas

Las historias del pasado

Los lugares, la Tierra y el espacio

Las artes y los oficios

Los juegos, actividades y experimentos Las palabras

*El comedero de pjaros *El secreto de los libros *Beb del corazn *El comercio *El imaginario de los sentimientos de Flix *Listos, cmara, accin *Quin es? *Un pap a la medida *El color de la vida *Cuando yo era pequea *El Da de Muertos *1001 cosas que buscar en el pasado *Los piratas *Acorden: mi comunidad *Las constelaciones *Los frutos del sol *Las madrigueras *El mar *Marina, Marina, dnde ests? *Bailando con Degas *Matas dibuja el sol *Msica *La reina de los colores *Esto no es *Con amor de beb *Imagina *Lo que s y lo que no *No! *Los opuestoros *Palabras para conocer el mundo *Edu, el pequeo lobo *Mi da de suerte *Nunca es demasiado circo *Poc! Poc! Poc! *La gallina hambrienta *Me comera un nio! *La mosca

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Cuentos de aventuras y de viajes

Cuentos de humor

Cuentos de misterio y de terror

Cuentos de la vida cotidiana

Cuentos clsicos

Poesa

Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras

Libros Cuentos de humor bilinges Mitos y leyendas Poesa popular La naturaleza

2006 Segundo grado

*Shhh *Una pizca de pimienta *De verdad que no poda *En el bosque *Ha sido el pequeo monstruo! *La revancha de los conejos *Buenas noches, Samuel *Choco encuentra una mam *Nana vieja *Pataletas *La gallinita roja *El gato con botas *Historias de hadas contadas por hadas *El libro de oro de los cuentos de hadas *Quin llama en la noche a la puerta de Ivn? *Los tres cerditos *El blues de los gatos *De puntillas *El reino del revs *Versos vegetales *Volando del revs *Juguemos en el bosque *Libro de nanas *Por qu no abrazas? *La vaquita de Martn *Y el oso ronca sin parar *Ar nzudi bi xegi. La hamaca se rompi *Melt. Por qu existen el da y la noche. Melt. Piyin teey iaay yiot o *La vida en Xalitla *Ballenas y delfines *La granja

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El cuerpo

Los nmeros y las formas

Los objetos y su funcionamiento Las personas Las artes y los oficios Los juegos, actividades y experimentos Cuentos de aventuras y de viajes

Cuentos de humor

Cuentos de misterio y de terror Cuentos de la vida cotidiana

Mitos y leyendas Cuentos clsicos

*Aprendo con los sentidos *Los cocodrilos no se cepillan los dientes *Mi cuerpo y los dems *Crculo o cuadro? *Cmo cuentan hasta diez los dinosaurios? *De qu color es la cebra? *Emergencia! *Gigantes de hierro *A Julia la quieren el doble! *Nios como yo *Retratos de trapo *Los instrumentos musicales *Matas retrata a Penlope *1001 cosas que buscar en pueblos y ciudades *Los disfraces de Maisy *Tinta loca *Duerme bien, osito *Estela, princesa de la noche *Mi len *Paco *Un regalo diferente *El chupn de Gina *Cmo ordenan sus habitaciones los dinosaurios? *Manchas *Un zoolgico en casa *Goriln *A la cama, monstruito! *Buenos das Samuel *Pap...!!! *Un globo para el abuelo *Yaci y su mueca *Yuma y los gigantes/Los conejos de Pascual *El Patito feo *La Sirenita

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Poesa

Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras Libros Cuentos de la vida cotidiana bilinges Mitos y leyendas 2006 La naturaleza Tercer grado El cuerpo

*Cocodrilo *Duerme *Paraguas para jugar *Una isla bajo el sol *Adivnalo si puedes *Pon, pon A jugar con el beb! *La pulga y el piojo *Nnan waa. La familia *Cuentos, mitos y leyendas yoremes *Los animales de la sabana *Descbrelo! *Historia de un pjaro bobo *Simios y monos *La boca chimuela *Conozcamos nuestro cuerpo *El gusto y el olfato *Los 5 sentidos *Un diente se mueve *Las buenas formas *Contemos juntos! *Quiero que me cuentes un cuento! *La importancia de los sombreros *Los instrumentos musicales *La leche de la vaca al envase *Las tiendas *Un lo de cordones *Cuidando a Louis *Petit, el monstruo *El campo *De paseo por Mxico! *Fantsticos cohetes *Tierras polares *Viaje a la Luna *Mi elefante, mi amigo *Los oficios del arte. Los artistas y su trabajo *Suena Mxico

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Los nmeros y las formas Los objetos y su funcionamiento

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Las personas Los lugares, la Tierra y el espacio

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Las artes y los oficios

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*Trabajo de autor *Con los 4 elementos *Din y Don. Qu ser? *Mojar y secar. Qu vamos a lavar? *Sigue su rastro... en la ciudad Las palabras *Casi todo *El libro negro de los colores *Sin rumbo por el mundo, Catalina y el oso *Tontos! Cuentos de aventuras y de viajes *Juan y sus zapatos *Mi mamut y yo *Las vacaciones de Roberta Cuentos de humor *Los conquistadores *Foxtrot *Mi amigo conejo Cuentos de misterio y de terror *Ahora no, Bernardo *Cocorico *Nios valientes *Scric scrac bibib blub! Cuentos de la vida cotidiana *A veces *Aquel nio y aquel viejo *Lorenzo est solo *Para siempre *Romeo y Julieta *Yo siempre te querr Cuentos clsicos *El chacal ail *Fbulas *Guyi guyi *El sapo hechizado Poesa *Roberto est loco Rimas, canciones, adivinanzas y *Rabo de gato juegos de palabras *Toque de bandera *Tres cocodrilas del cocodrilar *Trotelote Libros Cuentos de misterio y de terror *+Geimagia T+ chnisTari ajTa bilinges xajTzi. El pez con magia Teatro y representaciones con tteres *Ce mahuiztlacotzin. Una varita Los juegos, actividades y experimentos

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y marionetas Libros de Las historias del pasado producci n estatal

mgica *Durango mi ciudad

SIMBOLOGA

I: INFORMATIVO

L: LITERARIO

E: ESCOLAR