Alfonso Aguil, "Palabras de vida y de muerte", Hacer Familia n 184, 1.VI.

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Un grupo de ranas viajaba por el campo y, de repente, dos de ellas cayeron en una zanja. Todas las dems se reunieron alrededor. Cuando se asomaron, gritaron entre llantos a las dos ranas que el agujero era demasiado profundo y no podran salir. Las dos ranas no hicieron caso a los comentarios de sus amigas y siguieron tratando de saltar fuera con todas sus fuerzas. Las otras seguan insistiendo en que sus esfuerzos resultaran intiles. Finalmente, una de las ranas se rindi despus de or tantas veces que no haba solucin, y pasado un poco de tiempo, se desvaneci y muri. Sin embargo, la otra rana no se desanimaba. Continu trepando y saltando tan fuerte como le era posible, sin desanimarse a pesar de los golpes y los araazos. Las otras ranas seguan gritando y haciendo seas para que dejara de sufrir intilmente y se dispusiera a morir, ya que no tena sentido seguir agotndose y lastimndose de esa manera. Pero la rana saltaba cada vez con ms mpetu, hasta que, tras un esfuerzo supremo, logr salir, con gran sorpresa de todas. Cuando estuvo arriba, sus compaeras se sentan avergonzadas e intentaban disculparse: "Lo sentimos mucho, de verdad. Cmo has conseguido salir, a pesar de lo que te gritbamos?". La rana les explic que estaba muy nerviosa y un poco sorda, y que en todo momento pens que aquellos gritos eran de nimo para esforzarse ms an y lograr as salir del agujero. Este viejo relato nos sirve para ilustrar cmo muchas veces la palabra tiene poder de vida o de muerte. Una palabra de aliento compartida con alguien que se siente desanimado, puede ayudarle a levantarse y continuar la lucha. Una palabra irnica o desanimante pronunciada en un momento inoportuno, puede en cambio hacer mucho dao. Quiz las cosas que decimos, aunque nos parezcan comentarios sin apenas trascendencia, muchas veces traen mayores consecuencias de lo que pensamos. Tenemos cada uno la responsabilidad de estimular o perjudicar la vida de los dems. Y tenemos quiz que contener esa tendencia que a veces nos lleva a hablar con gran rotundidad y realismo de cosas que ni son tan seguras ni tan reales como pretendemos asegurar. Quiz hablamos con un aire vehemente, de suficiencia y de negatividad, y a lo mejor nos parece que eso nos encumbra, o nos otorga un halo de experiencia y de sabidura, cuando en realidad sucede todo lo contrario. Hace tiempo, en la NASA se puso de moda un famoso pster, muy simptico, de una abeja, con una leyenda debajo que deca as: "Aerodinmicamente el cuerpo de una abeja no est hecho para volar, lo bueno es que la abeja no lo sabe". Muchas personas salen adelante a diario, con esfuerzo, pese a graves faltas de medios o de condiciones, gracias a que no tienen cerca un cenizo que se encargue de recordrselo constantemente. Son ya demasiadas las vidas arruinadas por esos mensajes intiles de desaliento, de retirada, de precipitada cancelacin del esfuerzo. Muchos, por ejemplo, ven a los adolescentes como personas que apenas se pueden controlar, que difcilmente aprendern a dominar

sus impulsos o a dirigir con responsabilidad sus vidas. Dicen, por ejemplo, que deben tener siempre a mano un preservativo por si acaso lo necesitan, no vaya a ser que se produzca un embarazo no deseado. Y me pregunto: el problema es el embarazo, o es el hecho de que no sepa controlarse? Cmo lograr en el futuro ser fiel a su marido, o a su mujer? Porque para eso no basta con tener a mano un preservativo. Y si ahora no aprende a controlar sus impulsos, si damos por sentado que ser incapaz de no acostarse con quien se le ponga a tiro, cabe pensar que ese hbito le acompaar en su vida adulta, y ser difcil formar as una familia feliz. Tratar a los adolescentes como incapaces es uno de los ms tristes paradigmas de una sociedad enferma. Es una muestra de la falta de confianza en sus recursos personales, y quiz el motivo de las crisis de autoestima de muchos, que por falta voluntad se hallan inmersos en una autodecepcin crnica.
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