Autismul este o afectiune care inca nu si-a gasit tratament care sa duca la vindecare, insa existenta unor terapii

si programe de socializare pot duce la o ameliorare semnificativa a bolii, astfel incat parintii, cu cat observa si accepta mai repede situatia, cu atat pot oferi mai multe sanse copilului lor. Diagnosticul de autism se pune dupa realizarea unor evaluari asupra nivelului cognitiv al limbajului, a legaturii dintre varsta biologica si cea mintala, conditia medicala. Ingrijirea bolnavului trebuie facuta printr-o colaborare care implica medici, psihologi, logopezi, profesori si parinti. Farmacoterapia urmareste diminuarea simptomelor comportamentale si stimularea dezvoltarii. In autism, nivelul GABA si al dopaminei este scazut, glutamatul si serotonina fiind crescute. Medicamentele utilizate vin sa regleze nivelul acestora. Se administreaza si antipsihotice, inhibitori selectivi de norepinefrina, antidepresive, timostabilizatori. Pentru ca nu este o boala ca oricare alta, medicamentatia nu numai ca nu asigura vindecarea completa, insa nu are efectul dorit daca nu este asociata cu un program strict de educare si de includere sociala, care implica multa dedicare din partea parintilor si institutiilor specializate. Sansele de ameliorare sunt cu atat mai mari cu cat interventia se realizeaza la o varsta mai mica. Desi in Romania problema integrarii si terapiei pentru copiii cu autism nu este una foarte dezbatuta iar parintii copiilor evita sa vorbeasca, este totusi o realitate. Din pacate, familiile copiilor bolnavi nu se bucura de un ajutor deosebit din partea statului roman. Exista putine centre de educare a copiilor cu autism, la Timisoara, Bucuresti, Iasi si in judetul Suceava la Falticeni. Metodele folosite de aceste centre difera. Astfel de exemplu, la Bucuresti se foloseste tehnica ABA (Applied Behavioral Analysis), bazata pe principiul clasic al conditionarii operante, iar alte centre folosesc modelul Teach , care presupune o conditionare mai limitata a bolnavului. Despre munca cu copii autisti din judetul Suceava, am vorbit cu dna Dorica Bordei, institutor la Gradinita speciala Falticeni. Dupa diagnosticarea bolii, este foarte important ca un copil cu autism sa beneficieze de terapie educationala adecvata si daca se poate, la o varsta timpurie-pana la 3 ani. Asta presupune o munca de durata, cand fiecare copil beneficiaza de un program de interventie personalizat. In acelasi timp este necesara o colaborare stransa cu familia,care trebuie sa cunoasca nevoile copilului si sa intervina in consecinta. Rezultatele nu sunt imediate si implicit nici satisfactiile muncii, dar cand ne intalnim cu copii cu care am lucrat si ii vedem cu ghiozdanul in spate mergand spre scoala, ne dam seama ca niciun efort nu e prea mare in munca cu ei. Autismull este o lume speciala cu oameni specialidescopera-I intelege-I,iubeste-i

S fii autist nu nseamn s fii neuman. ns nseamn s fii un strin. nseamn c ceea ce este normal pentru mine, nu este normal pentru ali oameni. Sub anumite aspecte, eu snt foarte prost echipat pentru a putea supravieui n aceast lume, precum un extraterestru euat fr un manual de orientare... Acordai-mi demnitatea de a m cunoate n termenii meirecunoatei faptul c sntem n mod egal strini unii faa de ceilali, c felul meu de a fi nu este doar o versiune defect a felului vostru de a fi. Suspendai pentru o clipa propriile voastre prezumii. Definii-v propriii termeni. Lucrai cu mine pentru a construi puni ntre noi."

Jim Sinclair persoan cu autism