COMPETENCIAS SEGN LAURA FRADE Competencia Diagnstica Detecta las necesidades de aprendizaje que se desprenden del medio socio-histrico.

. Competencia tica Toma decisiones ticas sobre lo que debe ensearse y cmo debe hacerlo, lo que incluye el propio comportamiento en el entorno. Cuenta con un dominio claro de los conocimientos y competencias que va a mediar. Define un orden lgico para ensear los conocimientos y competencias detectadas de manera que organiza los aprendizajes tomando en cuenta las necesidades de sus estudiantes. Identifica las necesidades psicoafectivas y motrices del sujeto que aprende, es emptico con l y ejerce un liderazgo proactivo, su intencin genera una reciprocidad por parte del estudiante. Establece una comunicacin efectiva con el educando, le comunica su propsito y este ltimo le responde. Disea y utiliza diferentes manifestaciones simblicas en la mediacin para promover el aprendizaje significativo y efectivo. Evala su propio desempeo como educador, de manera que encuentra el acierto para repetirlo y el error para evitarlo, lo que sabe y lo que le falta por saber y adems lo sabe resolver.

Competencia Cognitiva Competencia Lgica

Competencia Emptica

Competencia Comunicativa

Competencia Ldico-Didctica

Competencia Metacognitiva