1 grado Tema Objetivo Contenido: Conceptual

2 , 3 grado

4, 5, 6 grado Sonido: Natural y social. Reconocer y diferenciar los sonidos. Ver Sonidos del entorno natural y social distante. Discriminacin y reconocimiento de los diferentes sonidos, a travs de una actividad individual.

Sonido: Natural y social. Sonido: Natural y social. Reconocer los sonidos.Ver Sonidos del entorno natural y social inmediato. Reconocimiento de los diferentes sonidos, a travs de una actividad individual. Esfuerzo en la realizacin de la tarea. Diferenciar los sonidos.Ver Sonidos del entorno natural y social inmediato. Discriminacin de los diferentes sonidos, a travs de una actividad individual.

Contenido: Procedimental

Contenido: Actitudinal

Disciplina y perseverancia Disciplina, esfuerzo y en la realizacin de la perseverancia en la tarea. realizacin de la tarea y bsqueda de soluciones. Estos contenidos sealados podran sintetizarse *Se realizara un repaso de lo visto con anterioridad. En que consiste el repaso*Se repartirn unas fotocopias con las cuales los nios realizaran la actividad. Que Actividad?* ser de diferenciasr sonidos? Se cantara una cancin que hable de los sonidos. Cual al unisono? Por pareja? Primero escuchan , luego repiten? Siguen el ritmo con las palmas? Inters y respeto por el quehacer propio y de sus compaeros. Fotocopias, voz. *Se realizara un repaso de lo visto con anterioridad. *Se repartirn unas fotocopias con las cuales los nios realizaran la actividad. *Se cantara una cancin que hable de los sonidos.

Actividades

*Se realizara un repaso de lo visto con anterioridad. *Se repartirn unas fotocopias con las cuales los nios realizaran la actividad. *Se cantara una cancin que hable de los sonidos.

Evaluacin

Concentracin para escuchar y trabajar. Estos son indicadores? Fotocopias, voz.

Respeto en la actividad del grupo, silencio y atencin. Fotocopias, voz.

Recursos