1 INFORMACIN BSICA

1.0 Qu es la topografa?
La topografa es la tcnica que mide la superficie de la tierra y sus accidentes, y los representa en cartas y planos. Tales accidentes pueden ser naturales como planicies, colinas, montaas, cursos de agua, formaciones rocosas o bosques; o pueden ser objetos creados por el hombre como caminos, rutas, edificios, ciudades o estanques. Una carta topogrfica tambin puede indicar el declive de un terreno. Efectivamente, puede sealar los puntos donde el nivel es ms alto y aquellos donde es ms bajo, pero tambin la pendiente del terreno entre esos mismos puntos. La persona cuyo oficio consiste en realizar mediciones topogrficas y volcarlas en cartas, cuadros y planos, se llama topgrafo. Y a veces, se dice tambin que realiza levantamientos.

1.1 Objeto del presente manual

En este manual es posible aprender las tcnicas topogrficas necesarias para elegir correctamente el emplazamiento de una granja de piscicultura, para disear y construir estanques de cra, depsitos de almacenamiento y pequeas diques. Tambin se puede aprender como llevar a cabo un levantamiento topogrfico, dibujar un mapa y cmo utilizar los planos topogrficos ya existentes. Para lograr tal resultado, se debe saber::
Cmo medir distancias, ngulos, pendientes y diferencias de nivel; Cmo disear rectas, perpendiculares y paralelas en el terreno; Cmo determinar lneas horizontales y verticales; Cmo realizar el levantamiento topogrfico de un terreno para determinar sus dimensiones, los puntos ms o menos elevados, las superficies planas y en pendiente (o sea los relieves del terreno); Cmo efectuar levantamientos simples que sean tiles para la construccin de una granja de piscicultura; Cmo preparar y cmo utilizar planos, levantamientos y cartas topogrficas; Cmo calcular superficies y volmenes.

Adems es posible aprender el significado de los trminos tcnicos utilizados por los topgrafos y los ingenieros. Esto supone una ventaja a la hora de discutir con ellos respecto a planos y proyectos y permite una mejor comprensin de los procedimientos topogrficos.

1.2 Por qu es til saber de topografa? Eleccin de un sitio 1. En otras obras publicadas en esta misma serie Mtodos sencillos para la acuicultura, Coleccin FAO: Capacitacin, nmeros 4 y 6, se ha visto que se debe estudiar el agua y la composicin del terreno antes de decidir dnde ubicar un depsito para almacenar agua y una granja de piscicultura. La topografa tambin es muy til a la hora de elegir un sitio. Solamente un adecuado levantamiento topogrfico permite iniciar correctamente la construccin de una granja de piscicultura. 2. Despus de haber elegido el terreno adecuado para el emplazamiento de la granja pisccola, se deben medir:
las dimensiones del mismo; la pendiente de su superficie; la altura en relacin con la fuente de aprovisionamiento de agua que se quiere utilizar.

Tambin se debe determinar:

la distancia entre la fuente de aprovisionamiento de agua y el emplazamiento de los estanques;

la mejor manera de alimentar los estanques de agua, la manera ms cmoda de drenar los estanques.

3. Se deben medir las distancias de diferentes maneras. Por ejemplo para medir distancias muy largas hace falta saber cmo hacerlo siguiendo una lnea recta y cmo conservar la orientacin de la lnea de medida. Adems, para tomar medidas en un terreno en pendiente, se debe medir la distancia horizontal y no la distancia en el suelo. 4. Si se trata de buscar un sitio para construir una pequea represa, seguramente la mejor solucin es elegir un valle estrecho en el cual la pendiente no sea muy pronunciada y cuyos flancos sean escarpados. Se puede utilizar una carta topogrfica ya existente para dar con el valle que presente esas caractersticas o se pueden efectuar todas las mediciones necesarias para asegurar que el sitio es adecuado para la construccin de un dique. 5. Una vez elegido el lugar ms apropiado para una granja pisccola, los mtodos topogrficos ayudan a decidir si en ese sitio se pueden efectuar todos los trabajos necesarios para completar la construccin.

Levantamiento de un sitio 6. Despus de haber elegido un sitio adecuado para la construccin de la granja pisccola, se procede al levantamiento del terreno sin perder de vista el plan general de la instalacin. A tal efecto, se establecen en forma muy detallada las distancias, la orientacin, las superficies, las pendientes y las diferencias de nivel. 7. Para tal cosa se procede a elaborar un plano topogrfico detallado. En este plano se indican los lmites del sitio, las alturas de los diferentes relieves, especialmente de las colinas, y la ubicacin de las particularidades fsicas existentes tales como caminos, rutas, cursos de agua, bosques, formaciones rocosas y edificios. Dicho levantamiento topogrfico es muy importante porque indica los principales elementos horizontales y verticales del terreno, que determinan el diseo de la granja. El estudio del terreno indica tambin el sentido de drenaje del agua,

desde los puntos ms altos hacia los ms bajos y permite elegir los lugares ms apropiados para la instalacin del canal de alimentacin, de los estanques y de los pozos de drenaje. Tambin permite calcular el volumen de tierra que se deber mover durante la construccin as como el costo de los trabajos. 8. Todas las caractersticas fsicas de la granja pisccola dependen directamente de la topografa del lugar elegido. Entre esas caractersticas figuran el tipo, el nmero, las dimensiones y la forma de los estanques de cultivo y su respectiva ubicacin. Del mismo modo, la alimentacin de agua y el sistema de drenaje tambin dependen de la topografa del lugar.
Granja pisccola Plano

Levantamiento topogrfico para las construcciones 9. Una vez que se ha procedido a un levantamiento detallado del sitio elegido y se han diseado la granja o los diques (ver los siguientes manuales de esta serie), las tcnicas topogrficas son de gran utilidad a medida que se desarrolla la construccin. 10. Es necesario asegurar que los estanques de cultivo reciban una regular y adecuada alimentacin de agua. A tal efecto se debe construir un canal de alimentacin de dimensiones adecuadas cuyo fondo presente una buena pendiente. En primer lugar, se debe marcar con estacas o palos el trazado del eje del canal de alimentacin de agua para poder indicar con precisin a quien haga el movimiento de tierra cul es la longitud, la profundidad y el ancho del canal, as como la cantidad de tierra que se debe extraer en cada punto del trazado. 11. Tambin se debe marcar con palos o estacas el fondo de cada estanque e indicar a los obreros la cantidad de tierra que se debe sacar y dnde depositar el material que se extrae. De ese modo los estanques podrn drenar completamente de una manera natural, facilitando la recoleccin de los peces y por consiguiente la gestin de los estanques.
Canal Estanque

12. Se deben marcar con estacas los diques de cada estanque e indicar a los obreros dnde extraer tierra y dnde depositarla. Tambin se debe indicar la ubicacin, la altura y el ancho de cada dique, y la pendiente de las paredes. Normalmente para realizar tales operaciones se deben trazar en el terreno lneas perpendiculares* y paralelas*. 13. Se debe proceder al levantamiento topogrfico siguiendo el plan exacto de la granja. Por lo tanto es importante estar seguro del emplazamiento previsto para cada una de las construcciones y verificarlo a menudo durante el curso de los trabajos. Es necesario medir las diferencias de nivel entre las distintas partes de la granja para asegurar que el agua drene por s sola en la direccin correcta. El drenaje del agua debe, por ejemplo, seguir la direccin de la fuente de provisin de agua a los estanques, de la toma de agua hacia los sistemas de evacuacin de los estanques y de stos hacia un pozo de drenaje que evacue el agua de la granja.
Plano Construccin segn el plano

Estudios de aprovisionamiento de agua 14. El manual titulado Agua para la piscicultura de agua dulce, Coleccin FAO: Capacitacin, nmero 4, ensea cmo utilizar mtodos topogrficos sencillos para:
determinar la superficie y el volumen de agua de los estanques (ver Seccin 2.0); determinar el caudal de un curso de agua (ver Seccin 3.3); utilizar una presa (ver Seccin 3.6); medir la carga de agua de canales y sifones (vver Secciones 3.7 y 3.8); elegir lel emplazamiento de un dique (ver Seccin 4.1); estimar lel volumen de un depsito (ver Seccin 4.2). Clculo del volumen de un estanque Seleccin del sitio para la presa

Estudio de los suelos

15. La Seccin 13 del manual Suelo y piscicultura de agua dulce, Coleccin FAO Capacitacin, nmero 6, ensea que el tipo de suelo presente en un sitio depende de la topografa del terreno. Por ejemplo, los suelos poco profundos corresponden a los terrenos en pendiente y los suelos profundos a los terrenos planos. Se destaca asimismo que los suelos aluvionales, caractersticos de las llanuras sedimentarias, contienen normalmente importantes cantidades de arcilla. Gracias a la presencia de arcilla, dichos suelos retienen el agua y por lo tanto son adecuados para la construccin de diques.
Mapa para el estudio del suelo

1.3 Hay dos tipos de lneas en topografa

1. Prcticamente todas las tcnicas topogrficas utilizan lneas. Existen dos tipos de lneas, las lneas de medida y las lneas visuales.
Las lneas de medida pueden ser horizontales o verticales, o pueden seguir el nivel del terreno. Estas ltimas se marcan sobre el terreno por medio de mojones siguiendo exactamente el perfil de aquello que se quiere medir. Una lnea de medida puede ser: una lnea recta, que sigue una direccin determinada entre dos puntos dados; una lnea quebrada, cuya orientacin cambia ms de una vez entre los dos extremos, en la cual cada punto marcado sobre el terreno corresponde a un cambio de sentido; una lnea curva, que se obtiene de la misma manera que la lnea quebrada, pero colocando las seales a menor distancia una de otra para seguir mejor la curva. Una lnea visual es una lnea imaginaria que va desde el ojo del topgrafo hasta un punto fijo. Las lneas visuales pueden ser horizontales u oblicuas (inclinacin intermedia entre la horizontal y la vertical). Lnea recta

Lnea quebrada

Lnea curva

1.4

Cmo trazar lneas rectas sobre el terreno

1 . Las lneas de medida habitualmente se marcan sobre el terreno mediante una sola lnea recta o una sucesin de varios segmentos. Las marcas que sealan el recorrido de la recta pueden ser pequeos piquetes, pequeos postes de cemento, simples estacas de madera o jalones (ver la siguiente Seccin). 2. Las lneas visuales* son siempre rectas. El objeto o punto visualizado se llama punto de referencia y se seala con un jaln o con una mira graduada (ver Seccin 5.0). 3. Las lneas de medida verticales se pueden sealar con una plomada (ver Seccin 4.8).

Algunas marcas de campo

Jaln

Plomada

1.5 Cmo fabricar y utilizar elementos de sealizacin para trazar una lnea 1. Se pueden construir piquetes de madera para sealar el trazado de una lnea recta. Se requieren trozos de madera rectos de 3 a 8 cm de dimetro y de 10 cm a 1 metro de longitud. Con un cuchillo se afila uno de los extremos para poder hundirlo con ms facilidad en el suelo. Los piquetes duran ms tiempo si se hacen de maderas duras y se pintan con aceite usado de motor para evitar que se pudran.

2. Se pueden utilizar piquetes metlicos, realizados con secciones de varillas o de tubos de alrededor 1,3 a 2 cm de dimetro. Tambin se pueden usar clavos suficientemente largos. Los piquetes metlicos duran ms que los hechos de madera, pero son ms costosos y ms pesados y por lo tanto ms difciles de transportar si se debe trabajar sobre el terreno. 3. Si hay que trabajar durante un cierto tiempo haciendo referencia a un punto del terreno, es conveniente sealarlo con un pequeo poste o pilar de cemento. Un pilar de seccin cuadrada puede medir de 15 a 30 cm de lado y de 10 a 60 cm de altura. Se puede fabricar en el lugar e instalarlo sobre una pequea base de cemento.
Nota:

Para aumentar la precisin de las medidas tomadas sobre el terreno, a veces es necesario marcar un punto sobre el pilar o poste. Esa seal muestra exactamente el lugar desde el cual efectuar las mediciones o donde se debe ubicar el instrumento de medicin. A tal efecto se puede clavar un clavo sobre la cabeza de la estaca de madera o fijarlo sobre la parte superior del pilar de cemento.
El clavo indica el punto exacto

4. Los jalones son los elementos de sealizacin ms utilizados en los levantamientos topogrficos. Se trata de varas largas y medianas que se utilizan para marcar un punto del terreno que se debe visualizar desde una cierta distancia. Uno mismo puede fabricar sus propios jalones. Basta una trozo de madera rectilnea de 2 a 3 m de longitud y de 3 a 4 cm de seccin. Se afila la extremidad inferior para poder hundirlo ms fcilmente

Jaln

Cartn blanco para visualizacin

en el suelo. En la otra extremidad se practica una hendidura de 5 cm de profundidad. Comenzando desde arriba, se pinta una primera seccin de 40 cm de largo de color rojo, de blanco los sucesivos 40 cm y as hasta llegar al otro extremo. 5. Un jaln debe ser visible desde lejos. Para hacerlo ms visible se pueden fijar dos banderines de distinto color, uno arriba del otro, cerca de la extremidad superior. Tambin se puede instalar un trozo de cartn blanco de 15 x 25 cm en la hendidura practicada en el extremo superior.

Banderas de colores para visualizacin

6. Los jalones siempre tienen que estar perfectamente verticales en relacin con el suelo. Para verificar la verticalidad, se debe examinar el jaln retrocediendo algunos pasos. Si parece vertical, se practica un giro de 90 a su alrededor y se comprueba nuevamente la verticalidad. Si es necesario se corrige la posicin del jaln hasta que se vea vertical de frente y de costado. 7. A veces puede ser necesario fijar un jaln en una marca y dejarlo all durante un cierto tiempo. A tal efecto se pueden utilizar cables o cuerdas de anclaje que se anudan al jaln y se fijan alrededor mediante piquetes en el suelo. Tambin se utilizan cuerdas de anclaje si el jaln se coloca sobre un suelo duro o cuando no se logra hundir lo suficiente para que mantenga la posicin vertical.

Comprobar de ambos lados que el jaln est vertical

Cables o cuerdas de anclaje para fijar el jaln

1.6 Cmo trazar una lnea recta entre dos puntos

1 . Para llevar a cabo un levantamiento topogrfico simple, frecuentemente es necesario trazar lneas rectas entre dos puntos dados, llamados A y B, distantes ms de 50 m uno del otro. Tal operacin implica piquetear la recta AB y consiste en marcar puntos intermedios a lo largo de la recta AB a una distancia preferiblemente inferior a 30 m. 2. Cuando se jalona una recta, pueden presentarse las siguientes situaciones:
el punto A es visible desde el punto B y viceversa; el punto A no es visible desde el punto B. Los dos puntos estn separados por un obstculo, un bosque, un ro, un lago, etc.

Trazado de una recta entre dos puntos visibles el uno desde el otro
3. Se debe trazar la lnea AB. Se seala el punto A al principio de la recta con un jaln y luego el punto B con otro jaln en el extremo opuesto. Las siguientes operaciones requieren la ayuda de un asistente 4. Una persona se ubica 1 m atrs del jaln que marca el punto A y mira en direccin al otro jaln colocado en el punto B, donde se encuentra el asistente. Se le pide al ayudante que camine hacia el punto A unos 40 pasos, llevando consigo otro jaln, y que se detenga all. 5. Se le pide al asistente que sostenga el jaln en posicin vertical, sujetndolo con los dedos ndice y pulgar. Cuando el jaln sostenido por el asistente impide ver el jaln B, se le indica que lo mantenga en tal posicin y que lo hunda en el suelo. Tal ubicacin constituye el punto intermedio C. 6. Se le dice al asistente que camine ms o menos otros 40 pasos siempre en direccin al punto A. Se repite la operacin descrita y se instala un cuarto piquete de sealizacin en un nuevo punto intermedio llamado D.
Trazado de la lnea AB con jalones

7. Si D est a ms de 50 m de A, se debe nuevamente repetir la operacin descrita e instalar nuevos puntos intermedios E, F y G.
Nota:cada

vez se debe verificar la perfecta verticalidad de los piquetes

Asegurarse que los jalones estn perfectamente alineados

Trazado de una recta entre dos puntos que no son visibles el uno desde el otro
8. Se debe trazar la lnea AB a travs de un bosque. Se sealan los puntos A y B con jalones. Se elige un punto X ms all del punto B pero bien visible desde el punto A. Se marca el sitio del punto X con un piquete o un jaln. Se marca una lnea recta, siguiendo el procedimiento descrito en el prrafo anterior, desde el punto A al punto X, evitando el bosque. 9. La Seccin 36 del presente manual ensea cmo trazar una perpendicular. Siguiendo tales instrucciones, trazar la lnea recta BC perpendicular a la recta AX. La interseccin de ambas ser el punto C.

Trazar la lnea AX

Trazar la perpendicular BC

10. Elegir el punto D sobre la recta AX, prximo al bosque y trazar la perpendicular DY. El punto Y tiene que estar del otro lado de la recta AB. 11. Medir las distancias horizontales AD, AC y CB siguiendo cualquiera de los procedimientos descritos en la Seccin 2. 12. El punto intermedio E corresponde al punto de interseccin de la recta DY y la recta AB. Para determinar su ubicacin exacta se debe calcular la distancia horizontal DE utilizando la siguiente frmula:
DE = AD x (CB AC) Trazar la perpendicular DY

13. Para determinar el punto E se debe medir la distancia DE horizontalmente. Partiendo del punto D se debe recorrer a pie la distancia DE siguiendo la lnea DY. Se marca el punto intermedio E con un piquete. 14. Pasar al otro lado del bosque siguiendo la lnea AX. Trazar la perpendicular FZ muy cerca del bosque, utilizando alguno de los mtodos descritos en la Seccin 36. El punto F est situado sobre la recta AX y el punto Z se encuentra ms all de la recta AB. 15. Medir la distancia horizontal AF (ver Captulo 2). 16. El punto G se encuentra en la interseccin de las rectas AB y FZ. Para determinar su ubicacin se debe calcular la distancia horizontal FG aplicando la siguiente frmula:
FG = AF x (CB AC)

Trazar la perpendicular FZ

Conectar los puntos establecidos para formar la lnea AGEB

17. Medir horizontalmente la distancia FG. Partiendo del punto F, medir sobre la recta FZ dicha distancia para determinar el punto G, o sea el punto de interseccin de las rectas FZ y AB. Sealar la ubicacin del punto intermedio G con un piquete. 18. A continuacin se puede trazar claramente y marcar sobre el terreno la lnea recta AB siguiendo el recorrido de AGEB.

1.7 Cmo prolongar una lnea trazada sobre el terreno

1 . A veces es necesario prolongar una lnea recta ya trazada. Y como hemos visto antes, nos podemos enfrentar a dos situaciones distintas:
prolongar una recta sin obstculos intermedios; prolongar una recta debiendo superar un obstculo. Alinear los jalones sin ayuda

Prolongacin de una recta sin obstculos intermedios

2. Se traza la recta AB sobre el terreno marcando cada extremo con un jaln. Si trabaja solo, con un piquete en la mano, camine alejndose del punto B, manteniendo en lo posible la orientacin de la lnea AB. Detngase a una distancia de aproximadamente 40 pasos y vuelva la vista hacia los jalones A y B.
... o con ayuda

3. Mantenga el tercer jaln en posicin vertical, sujetndolo con los dedos pulgar e ndice. Desplcelo levemente, si fuera necesario, hasta que parezca que visualmente est alineado con los jalones B y A. Clave el jaln en el suelo en posicin vertical. 4. Retroceda 1 2 m siguiendo la lnea recta trazada y verifique si los jalones A y B se ocultan detrs del nuevo jaln. Si as no fuere, desplace ste ltimo levemente a derecha o a izquierda hasta que parezcan coincidir. Retroceda nuevamente y verifique otra vez. Repita la operacin hasta que los jalones resulten alineados. El nuevo jaln constituye el punto C, que prolonga la recta AB. 5. Si se trabaja con un asistente, una de las personas se coloca a 1 2 m detrs del jaln A y determina la lnea visual AB. El asistente se coloca detrs del jaln B. 6. Se le pide al asistente que con un jaln en la mano se aleje unos 40 pasos del jaln B, se detenga y se vuelva hacia la otra persona. 7. Se le pide al asistente que sostenga el tercer jaln en posicin vertical, desplazndolo a derecha e izquierda hasta que se oculte tras los jalones A y B. Cuando se logra verlos alineados, se le pide al asistente que lo clave en el suelo, manteniendo la posicin vertical. El lugar as sealado es el punto C y constituye la prolongacin de la recta AB.

Prolongacin de una recta ms all de un obstculo

8. Supongamos que se debe prolongar la recta AB a travs de un bosque. Trazar las rectas perpendiculares AX y BY a partir de los puntos A y B, siguiendo alguno de los mtodos descritos en la Seccin 36. 9. Sobre esas dos perpendiculares, medir las distancias horizontales AA = BB. Tales distancias debern ser lo suficientemente largas para que la recta que vamos a trazar, prolongacin del segmento AB, evite el obstculo. 10. Prolongar la recta AB hacindola pasar por los puntos C y D, ambos claramente situados ms all del obstculo, siguiendo el mtodo descrito arriba, en los puntos 2 a 7.

Tiene que prolongar la lnea AB a travs del bosque

11. Trazar a partir de C y D las perpendiculares CZ y DW (ver Seccin 36). 12. Sobre esas dos rectas perpendiculares medir las distancias horizontales iguales a AA (ver punto 9 arriba) y determinar la ubicacin de los puntos C y D. Sealar ambos puntos con jalones. El segmento AB resulta de esta manera prolongado por el segmento CD.

Trazar las perpendiculare AX y BY y hallar los puntos A' y B' unindolos con una lnea

Prolongar la lnea A'B' hasta los puntos C' y D'

Hallar los puntos C y D y unirlos para prolongar AB

Trazar las perpendiculares C'Z y D'W

2. MEDICIN DE DISTANCIAS HORIZONTALES

2.0 Introduccin Medicin de distancias siguiendo lneas rectas
1. Cuando se lleva a cabo un levantamiento topogrfico, las distancias se miden siguiendo lneas rectas. Tales rectas se trazan uniendo dos puntos o, a partir de un punto fijo, siguiendo una direccin dada. Se marcan sobre el terreno con piquetes, pilares o jalones.

Cmo expresar las distancias en forma de medidas horizontales

2. Las distancias siempre se miden horizontalmente. En algunas ocasiones se trata de medir distancias sobre un terreno plano o sobre un terreno cuya pendiente es muy leve, o sea inferior o igual al 5 por ciento (ver Seccin 4.0). Las distancias medidas sobre tales tipos de terreno son prcticamente iguales o muy parecidas a las distancias horizontales. Al contrario, si la pendiente de un terreno supera el 5 por ciento, en ese caso de debe determinar la distancia horizontal.A tal efecto, o se corrige la medida efectuada sobre el suelo (ver Seccin 4.0)o se utiliza otro mtodo (ver las secciones siguientes). Los terrenos accidentados tambin requieren mtodos especiales de medicin.

Las distancias se deben medir siempre rectas y horizontales, aunque el terreno no lo sea

Medicin de distancias a lo largo de lneas rectas interrumpidas por obstculos

3. Muy frecuentemente, todos los puntos de la recta que se debe medir, resultan accesibles. Pero en algunos casos, cuando existe un obstculo, un lago, un ro, un campo cultivado, se deben efectuar mediciones indirectas. Dicho de otro modo, se debe determinar la distancia horizontal a travs del clculo siguiendo la lnea recta considerada (ver Seccin 2.9).

Midiendo con una cuerda

Eleccin del mtodo ms adecuado 4. Existen muchas maneras de medir correctamente una distancia. La eleccin del mtodo depende de varios factores:
la precisin que se requiere; el equipo a disposicin; el tipo de terreno.

Las siguientes secciones indican cmo utilizar los diferentes mtodos de medida. El Cuadro 1 ayuda a comparar tales mtodos y a elegir el ms adecuado a cada necesidad.
CUADRO 1 Mtodos de medicin de distancias Error por 100 2 m
2 3

Seccin1

Mtodo

Distancia

Comentarios

Equipo

22* 22* 21*

Cuenta de pasos Contraje con un pasmetro o un podmetro Regla

Media a larga Larga Corta

1 to 2 m o ms 1 to 2 m o ms 0.05 to 0.10 m

Para un estimado rpido y aproximado Para un estimado rpido y aproximado Especialmente til para terrenos inclinados

Ninguno Pasmetro o podmetro Regla (nivel de albail, lnea de plomada)

23** 24** 25** 27*** 28***

1 2

Medicin con una cuerda Medicin con una cinta metlica o de agrimensor Medicin con cadena Clismetro Taquimtrico

Media a larga Media a larga Media a larga Media Media a larga

0.5 to 1 m Menos de 0.05 m 0.02 to 0.10 m 1 to 2 m 0.1 to 0.4 m

Bajo costo

Liana o cuerda, cordel, marcador

Mejores resultados con una cinta Cinta metlica o cinta de agrimensor metlica Mejor calidad Para un estimado rpido y aproximado Para un estimado rpido y preciso Cadena de agrimensor Clismetro (lira-) (mira de 2 m) Telescopio con hilos estadimtricos, mira graduada

* Fcil ** ms difcil *** muy difcil. El error aumenta cuando el terreno es ms accidentado (pendiente, vegetacin, obstculos). 3 Adems de los jalones (para trazar las lneas), piquetes de marcaje (puntos intermedios), y el lpiz y cuaderno. Se destaca en cursiva el equipo que usted mismo puede hacer, segn las explicaciones del texto.

Clculo de los permetros

5. El permetro de una superficie constituye su lmite exterior. El permetro de las figuras geomtricas regulares se puede calcular mediante las frmulas matemticas que se publican en el Anexo 1, al final del Volumen 2 de este manual.

Permetro WXYZW

AB + BC + CD + DE + EF + FA = Permetro ABCDEFA

2.1 Cmo medir distancias cortas con una regla graduada 1. Para medir distancias cortas, es conveniente utilizar una regla graduada de 4 a 5 m de longitud. Uno mismo puede confeccionar una vara de este tipo siguiendo el procedimiento indicado a continuacin. Una regla graduada es especialmente til para medir distancias horizontales sobre un terreno inclinado. Fabricacin artesanal de una regla graduada 2. Para fabricar una regla graduada se debe disponer de una vara de madera recta y plana, de unos 5 cm de ancho y de al menos 4 m de largo. Se puede utilizar una vara ms corta si se trata de medir distancias inferiores. 3.Es preferible usar una vara o estaca cuya superficie sea plana, pero si no es posible, basta una vara rectilnea. En tal caso, conviene cepillar al menos una de las superficies.
Medicin con una regla Es mejor usar un listn plano ...

... pero tambin se puede aplanar un lado de una vara

4. El siguiente paso es graduar la regla. Las graduaciones son trazos que indican las medidas exactas en centmetros, decmetros, metros, etc. A tal efecto se pueden utilizar dos cintas mtricas graduadas listas para ser empleadas, tales como las cintas mtricas utilizadas por los sastres. Una de estas cintas se encola sobre la superficie cepillada de la vara de madera. Es importante alinear perfectamente el cero de la cinta mtrica con una de las extremidades de la vara. La segunda cinta mtrica se encola a continuacin de la primera, con lo cual se habr prcticamente alcanzado la otra extremidad de la vara. Conviene asegurar las cintas con varios clavos pequeos de cabeza grande.

5. Las marcas de graduacin tambin las puede hacer uno mismo . Con la ayuda de una regla o de una cinta mtrica, se marcan con lpiz las graduaciones sobre la superficie de la vara. Con un cuchillo o un serrucho, se hacen pequeos cortes cada 10 cm. Si se utilizan herramientas de carpintero, obviamente se lograr una mayor precisin. A continuacin se identifican las graduaciones con nmeros (por ejemplo, cada 50 cm) dibujadas con pintura o tinta. Tambin se puede utilizar un alambre o hierro caliente para marcar a fuego las graduaciones y las cifras correspondientes sobre la superficie de la madera.

Usar cola y clavos para asegurar las cintas

Hacer las marcas de la regla con precisin

Medicin de distancias cortas con una regla

6. Si se debe medir una distancia corta sobre un terreno horizontal, se procede primero a sealar cada extremidad con un jaln. Se apoya la regla sobre el suelo, haciendo coincidir el principio con el primer jaln, verificando que siga la direccin de la recta que se quiere medir. Se marca con una estaca el otro extremo de la regla. Se desplaza la regla hasta que su extremo coincide con la estaca recin colocada. Se repite la operacin hasta llegar al otro extremo de la recta que se quiere medir, cuidando de anotar el nmero de veces que se ha desplazado la regla. En general, basta una parte de la longitud de la regla para medir el ltimo segmento de la recta. Es importante estar seguro de leer correctamente la graduacin de la regla.

Leer las escalas cuidadosamente

7. Si se debe medir una distancia sobre un terreno en pendiente, la regla ser especialmente til para determinar las distancias horizontales. Trabajando en sentido descendente, en cada medicin:
verificar, con un nivel de albail que la regla est perfectamente horizontal (ver Seccin 6.1); determinar con una plomada sujeta a uno de los extremos de la regla, el lugar donde colocar el piquete o estaca (ver Seccin 4.8).

Nivel de albail

Nota: cuando se mide una distancia sobre un terreno en pendiente, se debe siempre proceder en sentido descendente, o sea cuesta abajo.

Lnea de plomada

2.2 Cmo medir distancias contando pasos 1. Las distancias pueden ser medidas aproximadamente contando pasos. En otras palabras, de debe contar el nmero de pasos normales necesarios para cubrir la distancia entre dos puntos en lnea recta. La cuenta de pasos puede ser especialmente til para efectuar levantamientos de reconocimiento, para trazar curvas de nivel a travs del mtodo de la cuadrcula (ver Seccin 83) y para verificar rpidamente las medidas determinadas con cuerda o cadena (ver Secciones 2.3 to 2.5). 2. Para medir con precisin, es necesario conocer la longitud media de los pasos, considerando una marcha normal. Tal longitud se llama paso normal. La medicin del paso se hace siempre a partir del extremo del dedo pulgar del pie de atrs hasta el extremo del dedo pulgar del pie de adelante.

Cuente los pasos mientras camina

Determinacin del propio coeficiente de pasos. 3. . Para medir la longitud promedio del propio paso normal (coeficiente de pasos o CP)::
caminar 100 pasos normales sobre un terreno horizontal, siguiendo una lnea recta, a partir de un punto A bien sealado. Para dar el primer paso, se coloca el pie detrs del punto A, haciendo coincidir la extremidad del dedo pulgar con dicho punto; sealar el final del ltimo paso colocando el piquete B en el extremo del dedo pulgar del pie que va adelante; medir la distancia AB (en metros), por ejemplo con una cinta mtrica y calcular el coeficiente de pasos (en metros) de la siguiente manera:

PF = AB 100

Camine 100 pasos Ejemplo Si la distancia recorrida con 100 pasos es de 76 m, el coeficiente de pasos se calcula de la siguiente manera: CP = 76 100 = 0,76 m

Marcar la distancia Nota: para determinar con mayor precisin el coeficiente de pasos: recorrer una distancia mayor (al menos 250 pasos); repetir la medicin al menos tres veces y calcular el promedio CP.

Ejemplo La distancia recorrida con 250 pasos es sucesivamente 185, 190 y 188 m; en total, 3 veces x 250 = 750 pasos, con los cuales se ha recorrido 185 + 190 + 188 m = 563 m; lo que da un coeficiente promedio de pasos igual a CP = 563 750 = 0,75 m

4.La longitud de cada paso depende por otra parte del tipo de terreno que se va a medir. Es importante saber que los pasos son ms cortos:
sobre un terreno con maleza alta; si se marcha subiendo una cuesta ms que bajndola; sobre un terreno en pendiente en comparacin a un terreno plano; sobre un suelo blando en comparacin a un suelo duro.

Para lograr un mejor resultado conviene que la longitud de los pasos sea lo ms regular posible. A tal efecto es necesario contar los pasos con los que se recorre una distancia conocida, tanto sobre un terreno plano como sobre un terreno accidentado o en pendiente. Se debe corregir el paso de modo que resulte lo ms regular posible.

Medicin de distancias horizontales contando pasos

5. Sealar claramente las lneas rectas que se deben medir por medio de piquetes o estacas de madera. Si es necesario, cortar las malezas altas que constituyen un obstculo. 6. Caminar siguiendo las lneas rectas trazadas, contando cuidadosamente los pasos. 7. Multiplicar el nmero de pasos N por el coeficiente de pasos CP (en metros) para obtener una estimacin aproximada de la distancia en metros, de la siguiente manera:
Distancia (m) = N x CP

Seale las rectas que se quieren medir

Ejemplo Para cubrir el recorrido ABCD, el nmero de pasos efectuado ha sido el siguiente: AB = 127 pasos, BC = 214 pasos y CD = 83 pasos. ABCD = 127 + 214 + 83 = 424 pasos. Si CP = 0,75 m, ABCD = 424 x 0,75 m = 318 m.

Nota: para evitar errores cuando se cuentan pasos: contar slo zancadas o pasos dobles y multiplicar el total obtenido por 2; contar centenas de pasos con los dedos (un dedo por cada cien pasos); contar miles de pasos escribindolos en un trozo de papel; considerar el nmero de pasos, de zancadas o medio pasos que se efectan para salvar obstculos tales como cercas o pequeos cursos de agua. Calcule el tamao de los obstculos

Contar los pasos con un pasmetro o podmetro

8. Es posible contar mecnicamente el nmero de pasos efectuados gracias a un dispositivo muy simple conocido con el nombre de pasmetro. El pasmetro tiene ms o menos el tamao de un reloj de bolsillo y se lleva encima, cerca del centro de gravedad del cuerpo, sujeto por una correa o cinturn.La sacudida creada por cada uno de los pasos hace que se mueva una aguja dentro del aparato. La aguja indica el nmero de pasos.

El pasmetro cuenta los pasos

9. El podmetro es un dispositivo similar, pero que registra las distancias, en general expresadas en kilmetros y fracciones de kilmetros. 10. Es importante verificar la precisin de ambos dispositivos antes de utilizarlos. Para verificar la exactitud de un pasmetro se debe cubrir un trayecto efectuando algunos centenares de pasos, contndolos cuidadosamente. Se compara el total obtenido con los pasos registrados por el pasmetro y se efectan los ajustes necesarios. Para verificar la exactitud de un podmetro se recorre una distancia conocida describiendo pasos normales y regulares. Se compara la distancia recorrida con aquella registrada por el podmetro y si fuese necesario se calibra el dispositivo.

El podmetro mide las distancias

2.3 Cmo medir utilizando una cuerda de agrimensor

1. Si se quiere efectuar una medicin ms precisa, sobre todo si se trata de terrenos accidentados, es posible utilizar una cuerda de agrimensor. Segn la distancia que se deba medir, se puede confeccionar una cuerda de 10, 20 30 metros de longitud.

Cmo confeccionar una cuerda de agrimensor

2. Se necesita una cuerda que tenga una seccin de 1 a 1,5 cm, de fibra natural. Las cuerdas de fibra artificial, por ejemplo nylon, tienden a modificar su longitud mientras que las fibras naturales, el yute por ejemplo, se contraen o estiran muy poco. Incluso es preferible emplear una cuerda usada de sisal antes que una nueva. Tambin es posible utilizar un trozo de liana, elemento fcil de encontrar en una selva. 3. Se traza una primera seal -el cero- a 20 cm de uno de los extremos de la cuerda. A partir de ese punto, se mide con precisin metro por metro hasta completar la longitud deseada. Se dejan otros 20 cm en la otra extremidad de la cuerda. Se marca cada metro con pintura a prueba de agua, tintura, tinta o con un lpiz de cera de color. Es importante que las marcas sean lo ms finas posible para evitar tomar medidas poco precisas. Tambin se pueden utilizar cuerditas delgadas enfiladas en la cuerda grande lo cual asegura que la posicin de las marcas no se modificar.

Seleccionar una cuerda de tamao apropiado

4. Es importante reforzar los dos extremos de la cuerda graduada, enrollando una cuerdita o un hilo, bien apretados, en los ltimos 10 cm de cada extremo.

Reforzar los extremos con cordel

Hacer marcas bien visibles

Medicin de distancias horizontales mediante una cuerda

5. Se marcan claramente las rectas que se deben medir, por ejemplo con estacas de madera. Se limpia la zona a ambos lados de las rectas, quitando las malezas y las piedras grandes que pudiera haber. 6. Si la distancia que se quiere medir es inferior o semejante a la longitud de la cuerda, se puede medir directamente. A tal efecto se extiende la cuerda con cuidado, de una estaca a la otra. Si la distancia queda comprendida entre dos de las marcas de la cuerda, realizadas de metro en metro, se mide el ltimo segmento con una regla o una cinta mtrica graduada en centmetros.

Limpiar el terreno donde se trabaja

7. Si la distancia que se debe medir supera la longitud de la cuerda, entonces se debe utilizar alguno de los mtodos de medicin que se describen ms adelante (ver Seccin 2.6). Tales mtodos son aplicables a todos los instrumentos de medicin de agrimensura, especialmente las cintas y bandas mtricas, las cuerdas o las cadenas.

Tensar la cuerda

Medir la diferencia con una regla

2.4 Cmo efectuar una medicin por medio de cintas mtricas o de agrimensor
1. La cinta de agrimensor se puede adquirir en el comercio. Se trata de una cinta metlica, que en general se fabrica de 6 mm de ancho y de 30 50 m de longitud, en la cual estn claramente marcados metros, decmetros y centmetros. La cinta se enrolla sobre un eje, mediante una manivela de rebobinado, en un armazn abierto.

Cinta de medir metlica

2. La cinta mtrica puede ser de acero, de tejido metlico o de fibra de vidrio. Su longitud en general es de 10 a 30 m o ms. Normalmente estn marcados los metros, salvo en los primeros y ltimos tramos, en los cuales aparecen los decmetros y centmetros. Se enrollan en una caja mediante una manivela de rebobinado. La utilizacin de cintas mtricas presenta algunas dificultades. Efectivamente, las metlicas tienden a torcerse y romperse y las de tejido son menos precisas porque la longitud suele modificarse.
Cinta de medir de agrimensor

Medicin de distancias horizontales mediante una cinta mtrica metlica o una cinta de agrimensor 3. Se marca la recta que se quiere medir. Si la distancia que se quiere medir es semejante o inferior a la longitud de la cinta mtrica o de agrimensor, se mide directamente. Basta extender la cinta mtrica o de agrimensor de un piquete a otro. 4. Si la distancia es superior a la longitud de la cinta mtrica o de agrimensor, entonces se debe utilizar alguno de los mtodos descritos ms adelante (ver Seccin 2.6). la cinta de agrimensor y la cinta mtrica deben estar bien extendidas de manera que no presenten pliegues, sobre todo en el caso de largas distancias. Por otra parte es importante no tensarlas demasiado, sobre todo en el caso de cintas de fibra de vidrio, para no correr el riesgo de medir incorrectamente.
Nota:

Mantenga la cinta derecha y pegada del suelo

Mida haciendo coincidir el cero de la escala con la estaca

2.5 Cmo efectuar una medicin con una cadena de agrimensor

1. La cadena de agrimensor tambin se puede adquirir en el comercio. Se trata de una serie de eslabones de acero, todos de la misma longitud, en general de 20 cm, unidos entre s mediante anillos del mismo material. La longitud de cada eslabn es la suma del largo de la porcin rectilnea, sus extremos redondeados y la mitad de los dos anillos que lo amarran al eslabn siguiente. En general cada metro de la cadena est marcado con un anillo de latn. Cada extremo de la cadena est constituido por una empuadura metlica o manija cuya longitud debe ser tenida en cuenta cuando se realiza la medicin. La longitud total de la cadena habitualmente es de 10 20 m. Las cadenas son menos precisas que las cintas mtricas o de agrimensor, pero mucho ms resistentes.

Medicin con una cadena de agrimensor

2. Cuando se utiliza una cadena de agrimensor se deben tomar las siguientes precauciones:
verificar que el extremo redondeado del eslabn no se ha enredado con el final del eslabn siguiente, lo cual acortara la longitud de la cadena; cuando se va a usar la cadena, conviene repasarla en toda su longitud enderezando todos los eslabones; no dejar la cadena al sol pues el calor la dilata; asegurarse de haber extendido completamente la cadena para obtener una medicin exacta.

Asegurarse de que los eslabones estn rectos

Medir la longitud de cada eslabn con una regla

Comprobar la longitud de la cadena

3. Cuando se utiliza una cadena por primera vez, conviene medir con una regla la longitud de cada eslabn. No olvidar que se debe considerar la parte rectilnea de cada eslabn, los dos extremos redondeados y la mitad de ambos anillos que lo amarran al eslabn siguiente. En cada extremo de la cadena, la longitud de la empuadura ms la longitud del eslabn al que est amarrada -que es ms corto que los dems- ms la longitud del medio anillo de conjuncin, debe corresponder a la longitud de un eslabn normal. Despus de haber verificado la longitud de los eslabones es importante comprobar que 1 m de cadena comprende la cantidad de eslabones prevista. 4. La cadena de agrimensor siempre se debe plegar de la siguiente manera:
ambas empuaduras se sujetan con la mano izquierda, con la cadena doblada por la mitad;

Ejemplo Si cada eslabn mide 0,20 m de largo, cada metro de cadena estar compuesto por cinco eslabones. .

con la mano derecha se recogen los eslabones de dos en dos disponindolos oblicuamente.

Tome ambas empuaduras con su mano izquierda

Recoja los eslabones de dos en dos

5. Cuando se quiere desplegar la cadena, se sujetan ambas empuaduras con la mano izquierda y se lanza la cadena en la direccin en la cual se va a medir.

Lance la cadena hacia donde va a medir

Medicin de distancias horizontales con cadena de agrimensor. 6. La cadena de agrimensor se usa para medir la longitud de lneas rectas, cuyos extremos se marcan con estacas. Se requiere la ayuda de un asistente. El mtodo de encadenado que se aplica en cada caso depende del tipo de terreno (ver Seccin 2.6).

Para medir con una cadena se necesita un ayudante

Sostenga firmemente la cadena en direccin a la marca

2.6 Cmo medir distancias por encadenamiento 1. Ya se ha explicado que los instrumentos de medicin pueden ser cintas, bandas, cuerdas o cadenas de agrimensor. Cuando se miden distancias largas, el modo de usar el instrumento de medicin depende de la pendiente del terreno. Si el terreno es plano o casi plano (quiere decir, con una pendiente de 5 por ciento o menos de eso - ver Seccin 4.0), es posible medir distancias horizontales siguiendo la superficie del

suelo. Tal mtodo es el que comnmente se emplea para el trazado de instalaciones de acuicultura, en las cuales se evitan las pendientes muy fuertes. Si la pendiente del terreno supera el 5 por ciento, las distancias horizontales se deben medir con gran cuidado teniendo presente que en ese caso siempre las medidas tomadas en el suelo superan las horizontales.

En terreno plano, mida directamente

... la medida de la superficie es ms larga

La verdadera distancia es la horizontal

Medicin por encadenamiento de una superficie horizontal

2. Se marca cada lnea recta que se debe medir colocando un jaln en cada extremo. En el caso que las lneas midan ms de 50 m de largo, se colocan marcas intermedias a intervalos regulares. 3. Para medir distancias largas con precisin, es necesario disponer de piquetes o estacas. A tal efecto se pueden utilizar estacas de madera de unos 25 cm de largo, que se pueden transportar fcilmente en una canasta pequea. Tales estacas se deben hundir verticalmente en el suelo, a medida que se avanza con el encadenamiento.

4. El encadenamiento requiere del concurso de dos personas, o sea un encadenador trasero y un encadenador delantero. El primero es responsable de tomar las medidas, de anotar los resultados y de dirigir al encadenador que va adelante para asegurar que las mediciones sucesivas se llevan a cabo siguiendo la lnea recta entre los puntos marcados en el suelo.

5. Comience las mediciones en uno de los extremos de la lnea recta. Quite el jaln y exactamente en el mismo sitio clave el primer piquete de marcar. 6. El encadenador trasero coloca el extremo de su instrumento de medicin contra la estaca. El encadenador delantero se aleja siguiendo la lnea recta con el otro extremo de la cuerda o cinta de agrimensor, llevando consigo varios piquetes de marcar.
TEl de atrs se queda en el primer punto ...

7. El encadenador delantero se detiene cuando la cuerda o cinta de agrimensor est completamente desenrollada y extendida sobre el suelo. Mira hacia el encadenador trasero. Si la cuerda no describe exactamente una lnea recta, ste ltimo le indica cmo corregir la posicin de la cuerda.

... y ayuda al otro a encontrar el segundo punto

8. Una vez que la cuerda est colocada correctamente, el encadenador trasero indica al encadenador delantero que coloque un segundo piquete en el extremo de la cuerda. 9. El encadenador delantero anota inmediatamente tal medida. 10. El encadenador trasero quita el primer piquete de marcar, lo coloca en su canasta y coloca nuevamente el jaln en el punto de partida.

Cuando se pone el segundo piquete

... el hombre de atrs anota la medida ... y pone el primer piquete en la cesta

11. Sosteniendo ambos extremos de la cuerda, los dos encadenadores caminan hacia adelante, siguiendo la lnea recta, manteniendo siempre la cuerda o cinta bien estirada. Esta precaucin es muy importante cuando se usa una cadena de agrimensor. 12. El encadenador trasero se detiene en el segundo piquete y coloca junto a l, el extremo de su cuerda.
Los dos hombres se desplazan

13. El encadenador delantero coloca la cuerda sobre el suelo, corrige su posicin siguiendo las instrucciones del encadenador trasero y coloca un tercer piquete de marcar al final de la cuerda, cuando recibe tal indicacin.

... para medir la distancia entre el segundo piquete y el tercero

14. El encadenador trasero anota la medicin efectuada. A continuacin coloca el segundo piquete en su canasta, antes de abandonar el sitio. 15. . El procedimiento descrito en los puntos 10 a 14 se debe repetir en cada segmento de la lnea recta hasta llegar al extremo.
El hombre de adelante anota cada distancia Nota 1: si se usa un conjunto de 11 piquetes de marcar es ms fcil llevar la

cuenta de las mediciones efectuadas. Cuando el encadenador trasero tiene diez piquetes en su canasta, quiere decir que ya se ha medido diez veces la longitud total del instrumento usado. Se anota esa cifra y se le devuelven los diez piquetes al encadenador delantero, dejando el undcimo en el suelo; se es el punto de partida de una nueva serie de mediciones.

Nota 2: si se usa un conjunto de 11 piquetes de marcar es ms fcil llevar la

cuenta de las mediciones efectuadas. Cuando el encadenador trasero tiene diez piquetes en su canasta, quiere decir que ya se ha medido diez veces la longitud total del instrumento usado. Se anota esa cifra y se le devuelven los diez piquetes al encadenador delantero, dejando el undcimo en el suelo; se es el punto de partida de una nueva serie de mediciones.

El nmero de piquetes en la cesta ayuda a llevar la cuenta

Se ha medido 10 veces la longitud de la cadena Ejemplo Usando una cadena de 10 m de largo, el encadenador trasero ha marcado 4 x 10 piquetes en su cuaderno. Tiene 6 piquetes en su canasta. A partir del sitio donde est clavado el otro piquete en el suelo, ha medido una distancia de (4 x 10) + 6 =

46 longitudes de cadena o 46 x 10 m = 460 m.

Medicin por encadenamiento de un terreno en pendiente

16. La medida de un terreno cuya pendiente supera el 5 por ciento (ver Seccin 40) requiere que el mismo tipo de instrumento de medicin se use de una manera diferente para medir las distancias horizontales. 17. Proceda de acuerdo a las indicaciones de la seccin precedente. Marque la lnea recta con jalones en los extremos y con piquetes intermedios. Recuerde que debe trabajar pendiente abajo para obtener mayor precisin. 18. En este caso, el encadenador delantero debe sostener horizontalmente el instrumento de medicin.

19. Cuando el instrumento de medicin est correctamente instalado y bien extendido, el encadenador delantero determina el punto exacto en el que colocar la estaca de marcar, mediante una plomada (ver Seccin 4.8). 20. Keep proceeding in this way along the slope. Contine las operaciones de la misma manera a lo largo de la pendiente.
Nota: en terrenos con una pendiente ms pronunciada conviene utilizar un

instrumento de medicin ms corto (por ejemplo, de 5 m en lugar de 10 m).

21. Cuando se miden terrenos en pendiente, recuerde las siguientes importantes reglas:
mantener el instrumento de medicin en posicin horizontal; mantener el instrumento de medicin bien estirado

Cuerda de medicin horizontal colocar exactamente los piquetes de marcar.

Cuerda de medicin bien tensa

Nota: tambin se pueden medir distancias sobre el suelo en un terreno en

pendiente. De todos modos, para obtener distancias horizontales es necesario corregir tales mediciones sobre el suelo mediante la aplicacin de frmulas matemticas (ver Secciones 40 y 50).

Colocacin precisa de los piquetes

Medicin de terrenos accidentados

22. Frecuentemente las distancias se deben medir sobre terrenos accidentados, o sea con crestas, montculos, rocas, zanjas o cursos de agua. En muchos la cuerda, cadena o cinta de medicin se debe alzar por encima de los obstculos. En tales ocasiones es importante observar las siguientes reglas:
mantener el instrumento de medicin bien extendido. En caso de necesidad, la cinta o cuerda se puede acortar enrollndola en la mano;

mantener el instrumento de medicin en posicin horizontal, utilizando un nivel de albail para asegurar una mayor precisin (ver Seccin 6.1); en caso de necesidad, utilizar una plomada (ver Seccin 48) para alinear exactamente la extremidad de la cinta mtrica con el piquete utilizado para marcar el terreno.

23. En lugar de la plomada, se pueden utilizar piquetes ms largos, por ejemplo jalones clavados verticalmente en el suelo.

Los jalones son ms altos que los piquetes de marcaje

24. En suelos muy duros o terrenos rocosos, es imposible utilizar estacas para sealar. En esos casos conviene sealar los puntos intermedios mediante objetos fcilmente visibles, por ejemplo, piedras pintadas o trozos de madera. Ser importante verificar que tales marcas no se vuelen con el viento y no rueden. Tambin se puede trazar una seal sobre el suelo con un bastn o con una marca de tiza sobre una piedra.

Pinte una roca o un bloque

Cmo mejorar la precisin de una medicin

25. Para mejorar la precisin de un encadenamiento conviene repetir al menos una vez la medicin. Una vez completada la primera medicin, conviene volver a medir en sentido inverso la misma recta, comenzando desde el ltimo punto sealado. Esta segunda medicin no debe resultar muy diferente de la primera (ver la tabla ms abajo). 26. Si ambas medidas coinciden en forma aproximada, se puede sacar el promedio de las dos, que se considerar como la medida real.
Marque con un palo o una tiza

Diferencia mxima admisible entre dos mediciones consecutivas considerando segmentos de 100 m:

Cinta mtrica de acero Otro tipo de cinta Cadena de agrimensor

AB + BA = Promedio 2

0.1 m 0.2 m 0.2 m 1.0 m

Cuerda de agrimensor fabricada por uno mismo

Ejemplo Las siguientes medidas han sido tomadas con cadena de agrimensor: primera medida: 312,6 m; segunda medida: 313,2 m; diferencia: 313,2 - 312,6 = 0,6 m; diferencia admisible: 0,2 m x (312,6 m 100) = 0,2 m x 3,12 m = 0,62 m, lo cual supone un valor superior a la diferencia constatada; por lo tanto se considera que ambas mediciones concuerdan; valor promedio de la distancia (312,6 m + 313,2 m) 2 = 312,9 m.

Primera medicin

Segunda medicin

27. Si la diferencia entre las dos mediciones es muy grande, entonces es necesario tomar por tercera vez la medida. Se comparan las tres y se calcula el promedio de las dos ms parecidas, como se indica a continuacin:
Primera medicin Ejemplo Las siguientes medidas han sido tomadas con una cinta mtrica metlica: primera medida: 754,4 m; Segunda medicin

segunda medida: 753,2 m; diferencia real: 754,4 m - 753,2 m = 1,2 m; diferencia admisible: 0,1 m x 7,54 m = 0,75 m, o sea un valor inferior a la diferencia registrada entre las dos mediciones, las cuales no coinciden; tercera medida: 753,9 m; diferencia: 754,4 m - 753,9 m = 0,5 m; esta vez la diferencia es admisible pues es inferior a 0,75 m; distancia promedio: (754,4 m + 753,9 m) 2 = 754,15.

Tercera medicin

28.Si las sucesivas mediciones de una misma distancia resultan muy diferentes, entonces es probable que no se hayan tomado en lnea recta. Para prevenir errores de este tipo conviene colocar numerosos piquetes entre ambos extremos. Adems, los piquetes sern ms visibles si se les amarran trozos de tejido blanco o de colores vivos. Por ltimo, es importante dar indicaciones precisas al encadenador delantero a medida que se procede con la medicin.
Una cuerda torcida da una medicin errnea

Un mayor nmero de jalones aumenta la precisin

Los banderines facilitan la visin

29. Las siguientes precauciones tambin ayudan a mejorar la precisin de las mediciones:
verificar la condicin de los instrumentos de medicin, sobre todo su longitud, antes de comenzar a medir una serie de lneas rectas; mantener constante la tensin de los instrumentos de medicin mientras

se realiza cada operacin; marcar con precisin cada punto de medida; anotar con exactitud la cuenta de puntos intermedios; utilizar un dispositivo adecuado, por ejemplo una regla graduada, para medir las distancias inferiores a la longitud total del instrumento de medicin que se est empleando y evitar los errores de lectura de la graduacin (ver Seccin 21).

Revise la cuerda antes de usarla

Nota: es preferible que la persona que va adelante lleve el extremo del

instrumento de medicin correspondiente al cero, mientras que la persona de atrs puede efectuar directamente las mediciones intermedias y anotarlas.

Tnsela siempre

Marque y cuente los puntos con precisin

2.7 Cmo medir distancias con un clismetro

1. El clismetro en forma de lira es un instrumento simple que se puede utilizar para medir distancias. Tambin es til para medir la pendiente de un terreno (ver Seccin 4.5). Menos preciso que un instrumento de agrimensor, permite sin embargo una estimacin rpida de las distancias sin necesidad de recorrer la totalidad de la recta que se quiere medir. La medicin que se obtiene ser menos precisa cuanto mayor sea la distancia considerada, por lo tanto conviene utilizarlo solamente en el caso de distancias inferiores a
30 m. En el caso de estimaciones aproximadas, el lmite es de 150 m.

Clismetro plegado

2. El clismetro se compone de un visor, un anillo de suspensin y un elemento pesado que sirve para estabilizar el instrumento en posicin vertical. El clismetro se pliega dentro del peso lo cual facilita el transporte.

Viendo con un clismetro

3. Si se mira por el visor, se ven tres escalas verticales. Una escala consiste en una serie de rayas paralelas trazadas sobre una lnea, a intervalos regulares. La escala central, o escala estadimtrica se utiliza para medir distancias horizontales. Dicha escala central comprende dos partes:
la parte superior, en la cual las marcas corresponden a las distancias 150, 100 ... 7 m; la parte inferior, en la cual las marcas corresponden a las distancias 150, 100 ... 10 m.

Escala dentro del clismetro

4. Medir distancias con el clismetro exige la presencia de un asistente y la definicin de una altura de referencia (llamada base). La manera de utilizar el clismetro depende del tipo de base.
Se puede utilizar una base de 2 m, marcada claramente sobre un piquete de madera llamado mira; en ese caso se utiliza la parte superior de la escala existente, identificada con la mencin BASE 2,00 m. En otro caso, la altura del asistente puede ser utilizada como base; en ese caso se utiliza la parte inferior de la escala de distancias, con la mencin BASE 1,70 m.

Cmo construir una mira artesanal

5. Se debe conseguir un trozo rectilneo de madera de 2,50 m de longitud. Lo mejor es utilizar un listn rectangular de 8 x 4 cm de seccin transversal, pero se lo puede sustituir con un piquete redondo de 6 a 8 cm de dimetro. 6. Tambin se necesitan dos tablas de madera de 30 cm x 40 cm cada una. 7. Las dos tablas se clavan sobre el mismo eje, a 10 cm de cada extremo del listn, como se indica en la figura. 8. Se traza una lnea horizontal, en el medio de una de las tablas. Esta lnea se llama lnea mediana. 9. A partir de dicha lnea se miden exactamente 2 m a lo largo del listn. El punto que se determina de este modo se debe encontrar en la mitad de la segunda tabla. A continuacin se traza otra lnea horizontal sobre la segunda tabla. 10. Con la ayuda de una regla y de un lpiz se divide en secciones de 10 cm la parte del listn que queda comprendida entre las dos tablas, cuya longitud debe ser 1,70 m. 11. Se pintan de color rojo vivo las dos secciones de ambas tablas situadas a ambos extremos del segmento de 2 m. Luego se pinta de rojo la primera seccin de 10 cm de longitud contigua a cada tabla y luego una de cada dos de las secciones restantes. 12. Se pintan de blanco todas las otras secciones de las planchas y del listn, incluidos ambos extremos de 10 cm de longitud. Completada la pintura, la mira ya se puede utilizar para medir distancias.
Nota: para medir distancias ms cortas se puede utilizar una mira Materiales

simplificada. Se toma un listn o asta de 2 m exactos de longitud y se pintan bandas sucesivas en rojo y blanco, como ya se ha indicado.

Cmo medir distancias con una mira

13. Se le pide al asistente que lleve la mira al primer punto marcado sobre la lnea recta que se quiere medir. El asistente sostiene la mira en una posicin lo ms vertical posible y dirige hacia el operador el lado pintado. 14. Se sostiene el clismetro con una mano y se observa la mira a travs del visor. Se hace coincidir el cero de la escala central con la lnea mediana de la tabla inferior de la mira. 15. Se observa la parte superior de la escala central (BASE 2,00 m) del clismetro y se lee la distancia en metros correspondiente a la graduacin que coincide con la lnea mediana de la tabla superior. 16. Se anota cuidadosamente dicha medida en un cuaderno. 17. Se le pide al asistente de mover la mira y de reemplazarla con una marca o piquete y, a continuacin, de caminar hacia el siguiente punto de medida. 18. El operador se desplaza hasta el piquete que el asistente acaba de clavar y se repite la operacin, hasta llegar al extremo de la lnea recta.
Nota: es importante tener en cuenta que los segmentos medidos de esta

manera deben ser inferiores a 30 m, si se pretende alcanzar una cierta precisin.

Mirando a una mira se usa la escala superior

Medicin de distancias sin mira

19. Si no se dispone de una mira, se puede utilizar la altura del asistente como base de referencia. Como este mtodo exige partir de una base de 1,70 m, es conveniente medir la estatura del asistente. Si la altura difiere mucho de aquel valor, se debe proceder de la siguiente manera:
si la estatura del asistente supera 1,70 m, se debe medir la altura de los ojos o de la boca con relacin al piso y elegir el valor ms cercano a 1,70 m; si la estatura del asistente es inferior a 1,70 m, se le pide que coloque algn objeto sobre su cabeza (por ejemplo una lata de conserva, una botella o un trozo de madera), para as completar una altura lo ms cercana posible a 1,70 m.

Determine un punto de referencia a 1,70 m de altura

20. Se le pide al asistente que camine a lo largo de la lnea recta que se desea medir; al llegar al punto escogido se le pide que se voltee hacia el operador y se mantenga lo ms derecho posible. 21. Se sostiene el clismetro con una mano y se mira por el visor hacia el asistente. Se hace coincidir la lnea de mira cero de la escala central con la altura de 1,70 m escogida previamente, o sea la parte ms alta de la cabeza, los ojos o el extremo de una botella apoyada sobre la cabeza. 22. Se observa la parte inferior de la escala central (BASE 1,70 m) y se lee la distancia en metros que aparece en la graduacin que coincide con el nivel del suelo a los pies del asistente. 23. Se anotan cuidadosamente dichas medidas en un cuaderno. 24. Se le dice al asistente que clave una seal en el suelo exactamente donde l se encuentra y que camine hacia el siguiente punto de medida. 25. El operador se desplaza hasta la seal que el asistente acaba de colocar y se repite la operacin apenas descrita, tantas veces como sea necesario. Las distancias medidas de este modo deben ser siempre inferiores a 30 m si se pretende una buena precisin.

Mirando al asistente se usa la escala inferior

Medicin de distancias sobre terrenos en pendiente 26.La medicin de distancias sobre terrenos cuya pendiente supera el 5 por ciento , exige una correccin de los valores ledos en el clismetro para obtener la distancia horizontal real. A tal efecto se debe utilizar una formula matemtica, siguiendo las indicaciones de la Seccin 4.0. 2.8 Cmo medir distancias por el mtodo taquimtrico
El mtodo taquimtrico o estadimtrico es rpido y preciso para medir distancias largas, pero su aplicacin exige la adquisicin de un costoso equipo topogrfico y adems hay que aprender a utilizarlo. Por tal razn, el siguiente prrafo se limita a una descripcin sinttica del mtodo para facilitar la comprensin de los principios bsicos en los cuales se basa. 1. El equipo empleado por este mtodo consiste en un dispositivo ptico
Observacin de una mira con el telescopio

perfeccionado llamado telescopio. Se mira a travs de dos hilos entrecruzados; el dispositivo tiene adems dos hilos horizontales suplementarios llamados hilos estadimtricos. La mayor parte de los lentes de nivelacin (ver Seccin 5.8) incluye hilos estadimtricos, situados a igual distancia de un lado y del otro de los hilos horizontales. 2. Para medir una distancia tambin se necesita una mira graduada con claridad en centmetros (ver Seccin 5.0). 3. Se instala el lente de nivelacin en el punto desde el cual se va a medir la distancia. Se le indica al asistente que coloque la mira graduada verticalmente en el siguiente punto de la lnea recta. La mira puede estar situada a una distancia de varios centenares de metros. 4. A travs de la lente del telescopio se leen las marcas de la mira graduada (en metros) que coinciden con el hilo estadimtrico superior y con el hilo estadimtrico inferior. Se anotan las medidas as determinadas. 5. Se resta el valor medido menor del valor medido mayor. La cifra que se obtiene corresponde al intervalo que separa los dos hilos y se llama intervalo estadimtrico. 6. Para obtener la distancia (en metros) se multiplica el intervalo estadimtrico por un valor fijo llamado coeficiente estadimtrico. Dicho valor est indicado en cada telescopio, pero en la mayor parte de los casos es igual a 100.
Nota: Para proceder a una medicin sobre un terreno en pendiente, dicho

Escala que se ve en la lente del telescopio Ejemplo Lectura del hilo estadimtrico superior: 1,62 m; Lectura del hilo estadimtrico inferior: 0,52 m; Intervalo estadimtrico = 1,62 m - 0,52 m = 1,10 m; Factor estadimtrico = 100; Distancia AB = 1,10 m x 100 = 110 m.

valor debe ser corregido para obtener la distancia horizontal real (ver Seccin 4.0).

2.9 Cmo medir distancias cuando aparecen obstculos sobre la lnea recta
1. Para aplicar los mtodos apenas descritos, es necesario poder recorrer toda la longitud de la lnea recta y tomar las medidas directamente. Pero en algunos casos puede haber obstculos sobre la lnea en cuestin que impiden la medicin directa de las distancias. En efecto, la lnea recta puede estar interrumpida, por ejemplo, por un espejo de agua, un lago, un

La lnea XY cruza un lago

estanque o un ro, o quizs un campo cultivado. En muchas circunstancias ser necesario realizar mediciones indirectas sobre un segmento de la recta considerada, utilizando algunos de los mtodos estudiados en la Seccin 1.6.

Medicin de una distancia a travs de un lago o de un campo cultivado

2. A partir de un punto A de la recta XY interrumpida por un obstculo, se marca otra lnea recta AZ que evite el obstculo en cuestin. 3. Desde esta nueva recta, se traza una , lnea perpendicular CB que encuentra la recta inicial en el punto B ms all del obstculo (ver Seccin 3.6). 4. Se miden los dos nuevos segmentos AC y CB y se calcula la distancia AB por medio de la siguiente frmula matemtica:
AB = (AC + BC )
2 2

Trazar la lnea AZ

Trazar la perpendicular CB

Medicin de una distancia interrumpida por un curso de agua

5.En este caso, el obstculo (un curso de agua), no puede ser evitado pero en general los puntos donde la recta se interrumpe son visibles desde ambos lados. En tal caso existen numerosos mtodos geomtricos que se pueden aplicar. A continuacin se describen dos de ellos. 6. Supongamos que se debe medir la distancia GH trazada sobre un curso de agua. Utilizando jalones o piquetes se marca el punto C que prolonga la recta GH. Se trazan las perpendiculares GZ y CX a partir de los puntos G y

GH cruza un rio

C. Sobre cada una de las rectas se determinan los puntos E y F, que se unen con el punto H, en la otra orilla, determinando la recta FY. Se miden las distancias accesibles GE, GC y CF y se calcula la distancia inaccesible GH aplicando la siguiente frmula:
GH = (GE x GC) (CF - GE) El punto H es visible desde el punto G

Prolongar hacia atrs la lnea hasta el punto C

Trazar las perpendiculares GZ y CX

Hallar los puntos E y F en la lnea FEHY Ejemplo Medicin de la distancia GH sobre la recta trazada a travs de un curso de agua: se prolonga la recta GH hacia atrs hasta el punto C; se trazan las rectas perpendiculares GZ y CX;; se determinan los puntos E y F sobre la recta FEH; se miden las distancias GE = 34 m; GC = 36 m, CF = 54 m; se calcula GH = (34 m x 36 m) (54 m - 34 m), GH = 1 224 m 20 m = 61,2 m.

Calcular la distancia GH

7. Supongamos que se quiere medir la distancia AB sobre la recta trazada a travs de un curso de agua. Se determina la recta BX perpendicular a AB sobre una de las orillas. Se marca el punto C sobre dicha perpendicular, desde el cual el punto A situado sobre la otra orilla es visible determinando un ngulo de 45 (ver ejemplo Seccin 36, punto 63). Se mide la distancia CB que ser igual a la distancia inaccesible AB.
La lnea AB cruza un rio

Trazar la perpendicular BX Ejemplo Medicin de la distancia AB:: Trazar el ngulo de 45 BCA desde el punto B, se traza la perpendicular BX; se determina el punto C, elegido de tal modo que el ngulo BCA sea igual a 45; se mide BC = 67 m; la distancia AB = BC = 67 m.

Calcular la distancia AB

3. MEDICIN DE NGULOS HORIZONTALES

3.0 Introduccin Qu es un ngulo horizontal?
1. En topografa el ngulo formado por dos lneas rectas trazadas sobre el suelo se mide horizontalmente y se llama ngulo horizontal. Las lneas trazadas sobre el suelo se pueden reemplazar con dos lneas visuales AB y AC. Estas lneas visuales parten del ojo del observador que constituye el vrtice A del ngulo BAC, y se dirigen hacia puntos fijos del terreno tales como una piedra, un rbol, un hormiguero, un poste telefnico o la esquina de un edificio.
Lneas de visin desde el ngulo BAC

Cmo se expresan los ngulos horizontales?

2. Los ngulos horizontales en general se expresan en grados. Un crculo completo se divide en 360 grados, abreviado como 360. Ntense en la figura los dos ngulos particulares aqu mencionados:
un ngulo de 90, llamado ngulo recto, formado por dos rectas perpendiculares; los ngulos de un cuadrado son todos ngulos rectos; un ngulo de 180 obtenido prolongando una lnea recta; en realidad es lo mismo que una lnea recta. ngulo horizontal BAC

3. Cada grado se divide en unidades ms pequeas:

1 grado = 60 minutos (60'); 1 minuto = 60 segundos (60").

De todos modos, estas unidades ms pequeas slo pueden ser medidas con instrumentos de alta precisin.

El crculo tiene 360 grados

Algunas reglas generales sobre los ngulos

4. Una figura de forma cuadrada o rectangular tiene cuatro lados rectos y cuatro ngulos interiores de 90. La suma de esos cuatro ngulos interiores es igual a 360. 5. La suma de los cuatro ngulos interiores de cualquier figura de cuatro lados rectos es siempre igual a 360, aunque los ngulos no sean rectos. 6. Puede ser til recordar la regla general que dice que la suma de los ngulos interiores de cualquier polgono (una figura con varios lados) es
igual a 180 multiplicado por el nmero de lados, N, menos 2: Suma de ngulos = (N - 2) x 180 Ejemplos (a) Un terreno tiene cinco lados. La suma de sus ngulos interiores ser igual a (52) x 180 = 540. (b) un terreno tiene ocho lados. La suma de sus ngulos interiores ser igual a (82) x 180 = 1 080. 90 + 90 + 90 + 90 = 360 4 Lados = 360 90 + 90 + 90 + 90 = 360 4 Lados = 360

60 + 110 + 150 + 40 = 360 4 Lados = 360

120 + 80 + 110 + 90 + 140 = 540 5 Lados = 540

7. Cuando se miden los ngulos de un terreno, se puede verificar la exactitud de la medicin aplicando la regla bsica apenas mencionada. Se debe recordar que la suma de los ngulos interiores de cualquier tringulo es igual a (3 -2) x 180 = 180.

Tringulo con lados iguales: 60 + 60 + 60 = 180

Un tringulo cualquiera: 65 + 75 + 40 = 180

Tringulo recto: 90 + 60 + 30 = 180

Eleccin del mtodo ms adecuado 8. Existen pocos mtodos para medir ngulos horizontales en el terreno. El mtodo elegido depende de la exactitud que se quiere alcanzar y del equipo a disposicin. El Cuadro 2 compara varios mtodos y puede ayudar a elegir el mtodo ms adecuado para cada necesidad.
Nota:

dado que los ngulos de 90 juegan un rol muy importante en los levantamientos topogrficos, su medicin (utilizada para trazar lneas perpendiculares) ser estudiada detalladamente.
CUADRO 2 Mtodos de medicin de ngulos horizontales Seccin
1

Mtodo

ngulo horizontal

Precisin

Comentarios

Equipo

3.1*

Grafmetro casero Brjula Compas or Brjula o transportador Tabla o plancheta

Medio a largo Medio a largo Cualquiera Cualquiera

Baja Media Bajo a media Baja a media

Mejor para 40-80 m Grafmetro Para ngulos mayores de 10 Mejor para 40-100 m Para ngulos mayores de Brjula 10Sin interferencias magnticas Slo en clima seco Slo en clima seco Brjula simple, transportador, papel de dibujo Plancheta,papel de dibujo Cuerda de medicin Teodolito con crculo graduado horizontal Varios ***muy difcil

3.2**

3.3* 3.3** 3.4* 3.5*** 3.6

1 2

Mtodo del ngulo recto Pequeo Teodolito Miscelneo Cualquiera Solo ngulos rectos

Medio a grande Para trazar una perpendicular Alta Media a alta difcil Util para distancias largas Adaptar el mtodo a la longitud de la perpendicularr

*Simple **ms En cursiva, equipo que usted mismo puede hacer.

Grafmetro artesanal

Brjula

Transportador

Tabla plana o plancheta

3.1 Cmo se usa el grafmetro

1. Un grafmetro es un instrumento topogrfico que se usa para medir ngulos horizontales. Se compone de un crculo graduado en 360 en cuyo centro gira libremente un dispositivo que funciona como visor. Tal dispositivo se llama alidada y permite trazar una lnea visual que parte de los ojos del observador, pasa por el centro del crculo graduado y se concluye en un punto fijo seleccionado del terreno o en un jaln. Mientras se usa, el grafmetro debe estar colocado horizontalmente sobre un soporte. 2. Es posible construir artesanalmente un grafmetro siguiendo las instrucciones que siguen. Puede ser una buena idea requerir la ayuda de un carpintero.

Grafmetro

Construccin de un grafmetro artesanal

3. Se inicia la construccin del grafmetro con el crculo graduado que aparece en la Figura 1. Se puede realizar una fotocopia, se puede calcar el dibujo usando papel adecuado o se puede directamente recortar la pgina de este manual siguiendo la lnea de puntos.

Materiales para construir un grafmetro

4. Se consigue una plancha o tablero cuadrado de madera de 1 cm de espesor y 22 cm de lado. 5. Se marca el centro de la plancha dibujando las dos diagonales, que unen los ngulos opuestos. El punto donde ambas lneas se cruzan es el centro exacto de la plancha. 6. Se consigue un tornillo con tuerca de 1,5 cm de largo. Perforar el centro
de la plancha realizando un hueco que se ajuste perfectamente al dimetro del tornillo. En el revs de la plancha, agrandar un poco el hueco para que

quepa la tuerca. 7.Perforar otro hueco del mismo tamao exactamente en el centro del crculo graduado (Figura 1). Pegar la hoja de papel sobre la plancha de madera, cuidando que coincidan perfectamente el centro de la plancha y el de la hoja, como as tambin que estn alineados los cuatro costados de la hoja con los lados de la plancha de madera. Un modo sencillo de conseguir este resultado es hacer que coincidan las dos diagonales trazadas sobre la plancha de madera con las graduaciones 45, 135, 225 y 315 del crculo.

Halle el centro de la tabla y haga un hueco

Pegue la Figura 1 a la tabla

8. Si es posible, es mejor proteger la hoja de papel, por ejemplo con una lmina de plstico transparente un poco ms grande que la plancha, doblndola en los bordes de la misma. Se puede luego fijar el doblez en el dorso del tablero con clavitos o chinchetas.

Proteja el papel con una hoja de plstico FIGURA 1

9. El siguiente paso es la construccin del instrumento de mira o visor, llamado alidada mvil. Se necesita una regla de madera de 16 cm de largo y 3,5 cm de ancho. Se determina el centro, tal como se hizo en la plancha, trazando las dos diagonales que unen los ngulos opuestos. Se dibuja una lnea que pase por ese punto central y que sea paralela a los lados ms largos de la regla. Exactamente sobre este eje y cerca de cada uno de los extremos, se debern clavar dos clavos sin cabeza de 4 a 5 cm de longitud. Es importante que los clavos no atraviesen la regla y que queden perfectamente verticales. La alidada est lista para ser usada.
Hallar el centro de la regla y hacer un agujero

10. A continuacin para fijar la alidada a la base, se coloca una arandela delgada sobre el hueco perforado en la plancha. Se alinea el agujero central de la alidada con la arandela, se colocan otras dos arandelas, una debajo de la plancha y otra sobre la alidada y se hace pasar el tornillo a travs de las arandelas, el agujero de la alidada, el de la plancha y se ajusta con la tuerca, de manera tal que baste una ligera presin para girar la alidada.

Atornillar la alidada a la base Clavar en la lnea central los clavos que sirven de mira

11. Sobre el tablero de madera, en la lnea 0-180, pero fuera del crculo graduado, se clavan dos clavos sin cabeza idnticos a aquellos colocados en la alidada. stos constituyen una segunda lnea de mira. Se debe marcar claramente la mitad superior de esta lnea de mira trazando una flecha que apunte exactamente al cero de la graduacin. 12. En uno de los extremos de la alidada se traza una flecha que partiendo del tornillo colocado en el centro, recorra a lo largo la lnea mediana y vaya ms all del clavo colocado cerca del final. La punta de la flecha debe apuntar exactamente al extremo de la lnea mediana ms all del clavo. Esta fecha facilitar la lectura de la graduacin.

Marque la lnea de visin con clavos y flechas

13. Para mejorar la precisin de las mediciones, ser necesario disponer de un piquete o estaca de alrededor de 1,20 m de altura, con uno de los extremos cortado en punta. La punta del piquete se clava en la tierra y el grafmetro se apoya en el otro extremo para medir.

Apoye el grafmetro en una estaca para estabilizarlo

Uso del grafmetro artesanal para medir ngulos horizontales

14. El grafmetro se debe orientar de manera tal que la lnea de mira 0180 se alinee con el lado izquierdo AB del ngulo que se quiere medir . El grafmetro se coloca de manera que el centro, el tornillo, est exactamente sobre el punto A marcado en el suelo, lo que constituye la estacin, a partir de la cual se mide el ngulo horizontal BAC. El uso de una plomada (ver Seccin 48) permite mejorar la precisin. Si el grafmetro est sujeto a un piquete por el centro, entonces se puede clavar el piquete verticalmente en el suelo en el vrtice A del ngulo.

ngulo BAC

15. Controlar que el grafmetro est lo ms horizontal posible. A tal efecto, colocar un lpiz redondo sobre el tablero. Si el lpiz no rueda, desplazarlo 90 y probar nuevamente. Si el lpiz no rueda en ninguna de las dos direcciones, quiere decir que el grafmetro est horizontal.

Cuando el lpiz no rueda en ninguna direccin, quiere decir que el grafmetro est

16. Controlar nuevamente que la lnea de mira 0-180 est bien alineada con el lado izquierdo AB del ngulo que se quiere medir. Realizar las correcciones que sean necesarias cuidando de no modificar ni la ubicacin de la estacin ni la horizontalidad del grafmetro.

Mire de A a B

Controla quela lnea 0-180 est alineada con el lado AB

17. Girar la alidada mvil hacia la derecha hasta que la lnea de mira est alineada con el lado derecho AC del ngulo BAC. 18. Leer la graduacin sobre la flecha en la lnea central de la alidada mvil. Ese es el valor del ngulo BAC en grados.

Mire ahora desde A a C moviendo la alidada, pero no el grafmetro

es ms fcil colocar horizontalmente el grafmetro sobre la estacin marcada en el suelo, sin tener en cuenta la lnea de mira 0-180. Simplemente se debe verificar que el lado izquierdo AB del ngulo est a la derecha de la lnea 0-180. Se realizan dos mediciones utilizando la alidada mvil para ambos lados del ngulo, el izquierdo AB y el derecho AC. El valor del ngulo es igual a la diferencia entre ambas mediciones.
Nota: Ejemplo Dos lneas, X y Y, forman el ngulo XAY en el punto A. Se marcan claramente las lneas X y Y colocando jalones en los puntos B y C, por ejemplo. Se ubica el grafmetro en la estacin A, con su lnea de mira 0-180 orientada hacia la izquierda de AB. Mediante la alidada mvil se mira hacia el jaln B y se lee la graduacin, AB = 23. Se gira la alidada mvil para visualizar el jaln C y se lee la graduacin, AC = 75. El ngulo BAC es igual a 75 - 23 = 52.

Ponga el grafmetro en el punto A

Lea los ngulos que corresponden a las lneas AB y AC

Medicin de un ngulo cuyo vrtice es inaccesible

19. Para utilizar el mtodo apenas descrito, es necesario acceder al vrtice A del ngulo. Si en cambio el vrtice es inaccesible, se debe elegir uno de los dos mtodos que se describen a continuacin.

Mida los ngulos CBA y BCA para calcular el ngulo BAC

20. Se traza una recta CB que une un punto cualquiera de uno de los lados a otro punto del otro lado, formando un tringulo que comprende el ngulo en cuestin. Se miden los ngulos formados por esta nueva recta y los lados del ngulo. El ngulo situado en el vrtice inaccesible del tringulo es igual a la diferencia entre 180 y la suma de los otros dos ngulos.

El vrtice A est al otro lado del rio Ejemplo No es posible acceder al vrtice A para medir el ngulo XAY. Desde el punto B de la lnea AX se traza la recta BC, cuyo punto C est sobre la lnea AY. En la estacin B se mide el ngulo CBA = 60; en la estacin C, se mide el ngulo BCA = 73. Se calcula el ngulo XAY = 180 - (60 + 73) = 47.

Trace la lnea BC

ngulo BAC = ngulo XAY

21. Si no, se trazan dos lneas perpendiculares (ver Seccin 36) a partir de dos puntos de uno de los lados del ngulo. Sobre cada una de estas dos nuevas rectas se mide una distancia idntica. Se unen los dos puntos as determinados con otra recta, que ser paralela a uno de los lados del ngulo. Se prolonga la lnea hasta cortar el otro lado. En el punto de interseccin se mide el nuevo ngulo que se ha formado, el que es igual al ngulo del vrtice.

El vrtice A est detrs de un obstculo

Ejemplo Es imposible acceder al vrtice A para medir el ngulo XAY. Sobre la recta AX se marcan dos puntos B y C. Desde estos puntos se trazan las perpendiculares BZ y CW, sobre las cuales se miden los segmentos de igual longitud desde la recta AX, llamados BD y CE. Se unen los puntos E y D para formar la lnea que es paralela a AX. Se prolonga la recta ED hasta que corta la lnea AY en el punto F. Desde la estacin en el punto F, se mide el ngulo EFY. Su medida ser igual a la del ngulo XAY.

Trace las perpendiculares BZ y CW

Halle la lnea ED y prolnguela hasta F

ngulo EFY = ngulo XAY Mida el ngulo EFY

Medicin de ngulos adyacentes

22. Desde una estacin dada es posible que se deban medir varios ngulos formados por una serie de lneas que se encuentran en un punto y que se llaman rectas convergentes. Los ngulos as formados se llaman ngulos adyacentes. 23. Para medir los ngulos adyacentes, conviene medirlos todos juntos usando la lnea a la extrema izquierda como lnea de referencia. Luego se puede calcular por simple sustraccin el valor de cada ngulo.
XPA, APB y BPC son ngulos consecutivos

Ejemplo A partir de la estacin P, se deben medir los tres ngulos adyacentes, XPA, APB y BPC. Se considera la recta PX (a la extrema izquierda) como lnea de referencia y se la hace coincidir con el 0 del grafmetro. Se mantiene el grafmetro fijo en esa posicin y se gira la alidada mvil midiendo sucesivamente cada ngulo (en este caso, los ngulos XPA = 40, XPB = 70 y XPC = 85). El clculo de los ngulos adyacentes se efecta de la siguiente manera: XPA = 40, medido directamente; APB = XPB - XPA = 70 - 40 = 30; BPC = XPC - XPB = 85 - 70 = 15.

Mida cada uno de los ngulos desde la lnea 0

... y calcule a continuacin cada uno de los valores

3.2 Cmo se utiliza la brjula Qu es una brjula?

1. Una brjula simple se compone generalmente de una aguja magntica que oscila libremente sobre un pivote en el centro de un crculo graduado. La aguja magntica se orienta automticamente hacia el norte magntico*. La aguja est encerrada en una caja con tapa transparente que la protege. 2. Las brjulas de orientacin en general se montan sobre un trozo rectangular pequeo de plstico transparente. Estn dotadas de una lnea de mira en el eje de un espejo mvil. Cuando el espejo se inclina, es posible observar simultneamente la brjula y la recta trazada en el suelo.

Brjula simple

Brjula prismtica Brjula de orientacin

3. Las brjulas prismticas dan indicaciones ms precisas. Se las utiliza sostenindolas a la altura de los ojos para poder leer su escala. Tal escala es visible a travs de una lente, mediante un prisma. Se gira la brjula horizontalmente hasta que la retcula se alinea con la marca trazada en el suelo (gracias a una ilusin ptica, el trazo parece prolongarse ms all del borde del instrumento). Al mismo tiempo, la medida aparece sobre el crculo graduado de la brjula detrs de la retcula. Dado que el anillo graduado se orienta automticamente, la lectura da directamente la medida del ngulo entre el norte magntico* y la lnea de mira (ver tambin los siguientes pargrafos).

Mirando a travs de una brjula prismtica

4. Una aguja magntica seala siempre en la misma direccin el norte magntico. Esa es la razn por la cual las brjulas a menudo se usan para orientarse en el campo y para llevar a cabo levantamientos cartogrficos (ver, por ejemplo, Seccin 71 en el Tomo 2 de este manual). La parte de la aguja que seala el norte magntico est siempre claramente marcada, en general con color rojo o negro. 5. El anillo exterior de la brjula en general est graduado en 360. La graduacin 0 360 lleva la indicacin N, o sea el Norte. En muchas brjulas la graduacin aumenta en el sentido de las agujas del reloj y se pueden leer las siguientes letras en el crculo:
a 90, E for Este; a 180, S for Sur; a 270, O for Oeste.

A veces tambin se indican las orientaciones intermedias tales como NE, SE, SO y NO.

Uso de la brjula para medir ngulos horizontales

6. Ya se ha dicho que la aguja de una brjula seala siempre en la misma direccin - el norte magntico. Para poder utilizar esta direccin como eje de referencia, es necesario que ella coincida con el 0 de la brjula. Si no coincide exactamente, se deber girar el crculo graduado hasta lograr la coincidencia. Recin entonces se podr usar la brjula como se describe ms adelante.

7. En cualquier punto dado, el ngulo formado por el norte magntico y una lnea recta se llama azimut de esa lnea. El azimut magntico con relacin al norte, llamado azimut o Az, se mide siempre en la direccin de las agujas del reloj desde el norte magntico a la lnea en cuestin
Ejemplo Azimut OA = 37; Az OB = 118; Az OC = 230; Az OD =340. .

Medicin del azimut de una recta

8. Para medir el azimut de una recta, el operador se ubica en cualquier punto de la recta. Sostiene la brjula horizontalmente mirando hacia otro punto de la misma recta, por ejemplo hacia un jaln, alineando las marcas de la brjula con tal punto. Si es necesario (y ese es el caso de algunas brjulas de orientacin), primero se debe hacer coincidir la graduacin cero del norte de la brjula con el extremo norte de la aguja magntica. En la interseccin de la lnea de mira y el anillo graduado, se lee el azimut de la recta desde el punto de observacin. La medicin ser ms precisa si se limita la longitud de la lnea de mira a un valor comprendido entre 40 y 120 m . De ser necesario se pueden colocar otros jalones en la lnea observada.
Nota: para verificar la medicin del azimut, el operador debe dar una media

vuelta y observar en la direccin opuesta hacia otro punto de la misma recta. Se lee la medida de ese azimut, que deber diferir 180 de la primera medicin. Generalmente la diferencia no es exactamente de 180, pero si la variacin es pequea se la puede ignorar y sacar el promedio de las dos mediciones. Si la diferencia es grande, entonces es probable que haya habido un error que se debe corregir (ver ms adelante, Principales causas de error).

Compruebe el azimut en ambas direcciones

Ejemplo Para determinar el azimut de la recta XY, marcada con los jalones B y C, el operador se ubica con la brjula en la estacin A, en la mitad de la recta. Observa con la brjula hacia el jaln B y lee el azimut AB = 65. Ese es el azimut delantero. Verifique el valor obtenido dando una media vuelta y observando hacia atrs con la brjula, hacia el jaln C y leyendo el azimut trasero, AC = 245. La diferencia entre los dos azimut es 245 - 65 = 180, lo que significa que la medicin es correcta.

Azimut delantero = 65

Azimut trasero = 245

Medicin de un ngulo horizontal

9. Para medir un ngulo horizontal, el operador se ubica en el vrtice del ngulo y mide el azimut de cada uno de los lados; calculando el valor del ngulo como se explica a continuacin. 10. Si la direccin del norte magntico cae fuera del ngulo considerado, se debe calcular el ngulo comprendido entre las dos lneas de mira que es igual a la diferencia entre los azimut de ambas lneas. Siempre se resta el nmero ms pequeo del mayor, sin tener en cuenta qu azimut se ley primero. Lo importante es asegurarse de que el norte magntico no est dentro del ngulo.
Ejemplo (a) ngulo BAC; BAC = 64- 25 = 39 Az AB = 25; Az AC = 64;

ngulo XAY = Az. YA - Az. XA

(b) Se debe medir el ngulo XAY; se mide el azimut de AX = 265; se mide el azimut de AY = 302; el ngulo XAY mide 302 - 265 = 37.

11.Si el norte magntico cae dentro del ngulo que se debe medir, el ngulo comprendido entre las dos lneas de mira es igual a 360 menos la diferencia de los azimut. Para calcular el ngulo, primero se debe encontrar la diferencia tal como se indic arriba, en el punto 10 y luego restar ese nmero de 360.
Ejemplo Se debe medir el ngulo EAF; se mide el azimut de AE = 23; se mide el azimut de AF = 310; el ngulo EAF mide 360 - (310 - 23) = 73. ngulo EAF = 360 - (Az. AF- Az. AE) Nota: para verificar la medicin y mejorar su precisin, se debe repetir cada

operacin tres veces desde la misma estacin. Tales mediciones deben arrojar resultados similares.

12. Si el vrtice del ngulo no es accesible, se debe medir por separado el azimut de cada recta desde otro punto situado sobre la misma (ver arriba, punto 8) y calcular el ngulo como se procedi en el punto 9.
Ejemplo Se debe medir el ngulo BAC, pero el vrtice A no es accesible; en el punto X de la recta AB, se mide el azimut XB = 39; en el punto Y de la recta AC, se mide el azimut YC = 142. Dado que la direccin del norte magntico es exterior al ngulo BAC, la medida se calcula del siguiente modo: 142 - 39 = 103. ngulo BAC = Az. YC - Az - XB

Levantamiento topogrfico de una poligonal

13. Cuando se debe realizar el levantamiento topogrfico de una poligonal*, se mide el azimut de dos lados desde cada uno de los vrtices. As, para cada uno de los lados del polgono, se determina un azimut delantero y uno trasero. Luego se verifica la exactitud de los dos azimut, que deben diferir 180. Si as no fuera, se resta 180 del azimut mayor y se calcula el promedio entre ese valor y el azimut ms pequeo. Para llevar a cabo tal cosa, se suman los dos nmeros y se divide por dos. A partir de los promedios as calculados para los otros azimut, es posible calcular los ngulos interiores del polgono, tal como se explica ms arriba.
Nota: para llevar a cabo una verificacin final, se deben sumar todos los

ngulos interiores. La suma obtenida debe ser igual a (N - 2) x 180, donde N es el nmero de lados del polgono (ver Seccin 30, punto 6).

Ejemplo Se debe realizar el levantamiento topogrfico del polgono ABCDEA. A partir del vrtice A se mide el azimut delantero Az AB = 40 y el trasero Az AE = 120. El operador se desplaza luego en el sentido de las agujas del reloj hacia el vrtice B y mide el azimut trasero Az BA = 222 y delantero Az BC = 110. Procede de la misma manera para los otros tres vrtices C, D y E. En total se obtienen diez medidas que se anotan en un cuaderno. (Ver en las columnas 1 y 2 de la tabla en la pgina siguiente, el orden en que se han tomado las medidas indicado entre parntesis). Se calculan los valores que aparecen en la columna 3 sustrayendo 180 del azimut mayor medido en cada vrtice. Se obtienen as valores que deben ser iguales a los azimut de medida inferior que aparecen en la columna 1 o en la columna 2, de

acuerdo a la posicin del vrtice. Si los valores son idnticos a los azimut de medida inferior observados (vrtices C, E), tales resultados se inscriben en las columnas 4 5, dependiendo del tipo de azimut de que se trate. Si tales valores son diferentes (vrtices A, B y D): o Se utilizan las columnas 1 2 y la columna 3 para calcular el valor promedio de los azimut ms pequeos. A tal efecto se debe agregar la medida de los azimut de valor inferior que figuran en las columnas 1 2 a los nmeros de la columna 3. Se divide el total por 2 para obtener el promedio. Por ejemplo, en el vrtice A, el azimut delantero de la recta AB es igual a (42 + 40) 2 = 41. En el vrtice D, el azimut trasero ED es igual a (66 + 68) 2 = 67. En este caso se inscribe un azimut delantero en la columna 4 y un azimut trasero en la columna 5. Se suma 180 a los azimut ms pequeos calculados para calcular los restantes azimut. Por ejemplo, en el vrtice A, el azimut trasero de la recta BA es igual a 41 + 180 = 221 y, en el vrtice D, el azimut delantero DE = 67 + 180 = 247. Como se hizo precedentemente, se inscribe un azimut delantero en la columna 4 y un azimut trasero en la columna (5).

Los azimuts delanteros y traseros observados en el polgono ABCDE, en un cuadro y en un croquis Vrtice del polgono Azimut observados Az delantero Az trasero Azimut ms grandes180 Azimut calculados Az delantero Az trasero

Columna A B C D E

1 (1) AB = 40 (3) BC = 110 (5) CD = 185 (7) DE = 246 (9) EA. = 300

2 (4) BA = 222 (6) CB = 288 (8) DC = 5 (10) ED = 68 ( 2) AE = 120

3 42 108 5 66 120

4 AB = 41 BC = 109 CD = 185 DE = 247 EA = 300

5 BA = 221 CB = 289 DC = 5 ED = 67 AE = 120

 Calcular los ngulos interiores, asociando los azimut calculados (columnas 4 y 5) de dos en dos, procediendo de la siguiente manera, con la ayuda de un croquis:
ngulo EAB = Az AE - Az AB = 120 - 41 = 79

ngulo ABC = Az BA - Az BC = 221 - 109 = 112

ngulo BCD = Az CB - Az CD = 289 - 185 = 104

ngulo CDE = 360 - (Az DE- Az DC)= 360 - (247 - 5) = 118

ngulo DEA = 360- (Az EA - Az ED) = 360 - (300 - 67) = 127

Verificar los clculos: la suma de los ngulos debe ser igual a (5 - 2) x 180 = 540. Estos clculos (79 + 112 + 104 + 118 + 127 = 540) son por lo tanto correctos.

14. Si se deben medir ngulos adyacentes, se procede de acuerdo a las indicaciones precedentes (ver final de la Seccin 31). Verificacin de las mediciones realizadas con la brjula Cuando se utiliza una brjula para medir ngulos horizontales, es conveniente verificar cuidadosamente los siguientes puntos: 15. La aguja magntica debe poder oscilar libremente en su pivote. Sostenga la brjula con una mano en posicin horizontal, y con la otra mano acerque un objeto metlico a la punta de la aguja magntica. Haga que la aguja se desplace hacia la izquierda siguiendo el objeto metlico; luego aljelo y compruebe que la aguja vuelve rpidamente a su posicin original. Repita el movimiento en el otro sentido para verificar dos veces que la aguja oscila sin inconvenientes.
Ponga el hierro cerca de la brjula para atraer la aguja ... luego retrelo. La aguja debera volver a su sitio

16. La aguja magntica debe estar en posicin horizontal cuando la brjula est horizontal. Apoye la brjula en una superficie horizontal de madera (por ejemplo, una mesa) y verifique que la aguja permanezca horizontal. Si as no fuera, debe abrir la caja que encierra la brjula y agregar un pequeo peso a la aguja. Para hacer esto, puede enrollar hilo de coser de algodn alrededor de la parte de la aguja que est ms alta y mover la misma hacia atrs y hacia adelante hasta que est equilibrada y permanezca en posicin horizontal.
... enrllele un trozo de hilo para balancearla

La aguja no est horizontal

17. No deje objetos metlicos cerca de la brjula. En efecto, el metal atrae la aguja magntica y las mediciones pueden resultar erradas. Los instrumentos metlicos de agrimensura tales como cintas mtricas, cintas de agrimensor y cadenas, as como las estacas y los piquetes

metlicos, se deben alejar al menos 4 5 m de la brjula cuando se la emplea para medir ngulos. Si usted lleva anteojos con marco metlico, tambin deber alejarlos de la brjula. Recuerde que las estructuras de cemento armado (torres, puentes, etc.) estn construidas con barras de acero que tambin pueden alterar el movimiento de la aguja metlica. 18. No se debe utilizar la brjula cuando el tiempo est tormentoso porque los truenos modifican el movimiento de la aguja. 19. No se debe usar la brjula en proximidad de una lnea de corriente elctrica. 20. Mantenga la brjula en posicin perfectamente horizontal mientras est realizando mediciones.
El metal y la electricidad pueden afectar la brjula

Nota: dado que la aguja magntica de la brjula se ve siempre afectada por la presencia cercana de elementos metlicos, es muy importante verificar los azimut medidos (tal como se explic precedentemente). Si luego de sucesivas mediciones, los resultados no coinciden, es posible que las perturbaciones magnticas locales debidas a la presencia de hierro en el suelo, sean la causa de los errores. En ese caso se debe utilizar otro

mtodo de medicin. 3.3 Mtodos grficos de medicin de ngulos horizontales El uso de mtodos grficos de medicin de ngulos horizontales exige que previamente se dibuje el ngulo sobre papel. Luego se procede a medir el ngulo con un semi crculo graduado o transportador (ver punto 11, ms adelante). Tal como se ha visto con otros mtodos, se puede mejorar la precisin de los resultados, repitiendo el procedimiento al menos dos veces para descartar posibles errores.

Utilizacin de una brjula simple y de un semi crculo graduado o transportador en el terreno 1. Este mtodo requiere el uso de una brjula simple (ver Seccin 32). La brjula es necesaria solamente para determinar la direccin del norte magntico*.

2. Se necesita un trozo de cartn rgido o un tablero de madera delgado, de 30 x 30 cm, y varias hojas de papel cuadriculado (por ejemplo papel milimetrado). Las hojas se encolan ligeramente en los cuatro ngulos y se pegan sobre el tablero, una arriba de la otra. 3. Se fija la brjula en el ngulo superior izquierdo de la hoja superior, por ejemplo con una banda de goma, con un cordel o colocndola dentro de un pequeo marco de madera, de manera que su lnea de referencia 0-180 sea paralela a una de las direcciones del cuadriculado del papel. Con un lpiz se dibuja una flecha hacia arriba, indicando la direccin del norte.

4. Para dibujar el ngulo horizontal BAC que se quiere medir, colquese en el vrtice A del ngulo, mirando hacia la recta AB trazada en el suelo y que constituye uno de los lados del ngulo.

5. Mantenga el tablero horizontal en la palma de la mano tendida hacia adelante, hgalo girar lentamente hasta que el extremo norte de la aguja de la brjula coincida con el grado cero. La hoja de papel tambin se habr orientado con la flecha dirigida hacia el norte. la tarea ser ms fcil si el tablero se apoya sobre un soporte estable, por ejemplo una estaca de madera clavada verticalmente en el suelo.
Nota: Oriente la tabla haciendo que la brjula apunte al norte magntico Apoye la tabla en algn soporte para estabilizarla

6. Sin mover el tablero, trace con un lpiz sobre el papel, con la mano libre, la lnea ab que vaya derecha siguiendo la direccin de la recta AB trazada en el suelo. 7. Repita el procedimiento descrito ms arriba en los puntos 5 y 6, mirando hacia la lnea AC trazada en el suelo que constituye el otro lado del ngulo. Dibuje la lnea AC.
Mire y dibuje la lnea AB Luego mire y dibuje la lnea AC

8. Utilizando el transportador (ver puntos 15 a 17 ms adelante), mida los azimut de las lneas trazadas midiendo los ngulos formados por ellas con el cuadriculado de las hojas de papel en la direccin del norte . Recuerde que debe medir los ngulos en el sentido de las agujas de un reloj, desde el norte hacia la lnea trazada a lpiz (ver Seccin 32).
Nota:

es suficiente medir los ngulos inferiores a 90, dado que el papel cuadriculado indica las direcciones 90, 180 y 270.

9. Considere los azimut de los dos lados del ngulo horizontal y calcule el valor del ngulo tal como descrito en la Seccin 3.2. Utilizacin de una plancheta y de un semi crculo graduado o transportador 10. ISi se dispone de una plancheta (ver Seccin 75), se la puede usar en el terreno para dibujar los ngulos sobre papel. Sucesivamente, es fcil medirlos con un transportador (ver puntos 15 a 17, ms adelante).

Mida los azimuts con un transportador

Qu es un transportador ? 11. Un transportador es un pequeo instrumento de dibujo, graduado en grados o en fracciones de grados. El transportador semi circular o semi crculo graduado es el ms comn, pero puede ser ms indicado usar un transportador circular o crculo graduado, si se deben medir ngulos mayores de 180. Los transportadores en general son de material plstico o incluso de papel y se pueden comprar a poco precio en los negocios que venden tiles escolares. Tambin es posible utilizar el que aparece en la Figura 2, haciendo una fotocopia, copindolo con papel de calcar o recortndolo del manual. Preste atencin a la flecha en el punto A que marca la posicin exacta del centro del transportador.
FIGURA 2

Construccin de un semi crculo graduado o transportador artesanal

12. Recorte el dibujo del transportador de la Figura 2, o cpielo siguiendo exactamente el contorno. 13. Pegue el papel con el dibujo del transportador sobre un trozo de cartn rgido que sea un poco ms grande.

14. Recorte el cartn siguiendo exactamente el contorno del transportador.

Utilizacin del transportador para medir un ngulo que se ha dibujado

15.Coloque la base recta del transportador, o sea la lnea 0-180, sobre uno de los lados del ngulo AB.
Alinee el transportador

16. Desplace el transportador de manera tal que el centro coincida exactamente con el vrtice A del ngulo, manteniendo la lnea 0-180 sobre el lado AB del ngulo.
Cntrelo con el vrtice del ngulo

17. Busque el punto donde el lado AC del ngulo corta el borde redondeado del transportador. Lea el valor del ngulo indicado por la graduacin. Este valor puede ser expresado en grados y en minutos (recuerde que medio grado es igual a 30 minutos).
Lea los grados

Nota: si los lados del ngulo no son lo suficientemente largos para cortar el

borde del transportador, prolnguelos antes de iniciar la medicin.

Prolongue la lnea si es necesario

3.4 Cmo medir ngulos horizontales con el mtodo del ngulo recto
1. El mtodo del ngulo recto es el ms indicado para medir ngulos inferiores a 10 grados en el terreno, dado que los mtodos precedentes no ofrecen resultados precisos. El mtodo del ngulo recto se basa en las propiedades geomtricas de los tringulos rectos (ver Seccin 3.0, punto 7). 2. A partir del vrtice A del ngulo, mida 10 m a lo largo del lado AC del ngulo. Marque este punto D claramente, por ejemplo con un jaln.

Mida 10m

3. Desde el punto D, l, trace una lnea perpendicular prolongndola hasta que cruce el segundo lado del ngulo. Marque claramente esta nueva interseccin, el punto E.
Trace una perpendicular

4. Mida cuidadosamente la longitud en metros de esta lnea perpendicular DE.

Calcule el valor

5. Divida esta longitud por 10 para obtener la tangente* del ngulo. 6. Busque ese valor en el Cuadro 3 y lea la medida del ngulo BAC en grados y minutos.
Ejemplo

Se debe medir el pequeo ngulo XAY: desde el vrtice A mida 10 m sobre la lnea XA y marque el punto B; Mida 10 m hasta el punto B

desde B trace la lnea perpendicular BZ que corta la lnea YA en el punto C;

mida con exactitud la distancia BC = 1,12 m; divida este valor por 10 para obtener la tangente del ngulo XAY = 0,112;

Trace la perpendicular BZ

Desde la distancia BC = 1,12 m calcule el valor XAY = 6 20'

busque en el Cuadro 3 el 0,112; el valor ms cercano es igual a 0,1110; basado en este valor, el ngulo XAY = 620. CUADRO 3 Tangentes y valores de ngulos

(Tan = ngulos expresados en grados d y minutos m)

Tan 0 0.0029 0.0058 0.0087 0.0116 0.0145 0.0175 0.0204 0.0233 0.0262 0.0291 0.0320 d 0 m 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 Tan 0.0875 0.0904 0.0934 0.0963 0.0992 0.1022 0.1051 0.1080 0.1110 0.1139 0.1169 0.1198 d 5 m 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 Tan 0.1763 0.1793 0.1823 0.1853 0.1883 0.1914 0.1944 0.1974 0.2004 0.2035 0.2065 0.2095 d 10 m 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 Tan 0.2679 0.2711 0.2742 0.2773 0.2805 0.2836 0.2867 0.2899 0.2931 0.2962 0.2994 0.3026 d 15 m 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 Tan 0.3640 0.3673 0.3706 0.3739 0.3772 0.3805 0.3839 0.3872 0.3906 0.3939 0.3973 0.4006 d 20 m 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 Tan 0.4663 0.4699 0.4734 0.4770 0.4806 0.4841 0.4877 0.4913 0.4950 0.4986 0.5022 0.5059 d 25 m 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 Tan 0.5774 0.5812 0.5851 0.5890 0.5930 0.5969 0.6009 0.6048 0.6088 0.6128 0.6168 0.6208 d 30 m 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50

11

16

21

26

31

0.0349 0.0378 0.0407 0.0437 0.0466 0.0495 0.0524 0.0553 0.0582 0.0612 0.0641 0.0670 0.0699 0.0729 0.0758 0.0787 0.0816 0.0846

0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50

0.1228 0.1257 0.1287 0.1317 0.1346 0.1376 0.1405 0.1435 0.1465 0.1495 0.1524 0.1554 0.1584 0.1614 0.1644 0.1673 0.1703 0.1733

0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50

0.2126 0.2156 0.2186 0.2217 0.2247 0.2278 0.2309 0.2339 0.2370 0.2401 0.2432 0.2462 0.2493 0.2524 0.2555 0.2586 0.2617 0.2648

12

13

14

0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50

0.3057 0.3089 0.3121 0.3153 0.3185 0.3217 0.3249 0.3281 0.3314 0.3346 0.3378 0.3411 0.3443 0.3476 0.3508 0.3541 0.3574 0.3607

17

18

19

0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50

0.4040 0.4074 0.4108 0.4142 0.4176 0.4210 0.4245 0.4279 0.4314 0.4348 0.4383 0.4417 0.4452 0.4487 0.4522 0.4557 0.4592 0.4628

22

23

24

0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50

0.5095 0.5132 0.5169 0.5206 0.5234 0.5280 0.5317 0.5354 0.5392 0.5430 0.5467 0.5505 0.5543 0.5581 0.5619 0.5658 0.5696 0.5735

27

28

29

0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50

0.6249 0.6289 0.6330 0.6371 0.6412 0.6453 0.6494 0.6536 0.6577 0.6619 0.6661 0.6703 0.6745 0.6787 0.6830 0.6873 0.6916 0.6959

32

33

34

0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50

3.5 Cmo medir ngulos horizontales con un teodolito Qu es un teodolito?

1. Un teodolito, tambin llamado trnsito, es un instrumento costoso que utilizan los tcnicos para medir ngulos horizontales con precisin. Su funcionamiento se basa en principios idnticos a los del grafmetro, pero se trata de un aparato mucho ms complicado (ver Seccin 31). La mayor parte de los teodolitos estn diseados para medir tambin ngulos verticales (ver Secciones 47 y 59). Los componentes bsicos de los teodolitos, que permiten la medicin de ngulos horizontales son:
un crculo horizontal, graduado en grados, que puede girar y cuando es necesario se lo puede dejar fijo en una posicin dada; un plato circular que puede girar dentro de ese crculo, que presenta otras graduaciones adicionales las que permiten una lectura aun ms precisa de las graduaciones del primer crculo; un telescopio sujeto a ese plato circular, y que gira con l; pero que tambin puede ser inclinado hacia arriba y hacia abajo en un plano vertical; un trpode (soporte de tres pies) sobre el cual se instala el teodolito para realizar mediciones.

Utilizacin del teodolito para medir ngulos horizontales

2. Si se quiere medir el ngulo BAC, se ubica el teodolito sobre su trpode en el vrtice A. Se coloca el indicador del crculo graduado horizontal en el cero y se mira hacia el punto B. Se fija el crculo en esa posicin y se gira el telescopio con su plato circular hasta encontrar el punto C, con lo cual se ha descrito el ngulo BAC. El valor del ngulo se lee directamente en la indicacin del plato circular.
Mire hacia los puntos... ... y lea lo que se ha medido

3.6 Cmo trazar ngulos rectos o rectas perpendiculares Definicin de los ngulos rectos y de las rectas perpendiculares
1. Un ngulo recto es un ngulo de 90. Dos lneas rectas que se cortan en un ngulo recto, se llaman rectas perpendiculares. Ya hemos visto que los ngulos rectos pueden ser muy tiles para medir distancias (ver Seccin 3.1, punto 2.1). Los ngulos rectos tambin son tiles en piscicultura, por ejemplo cuando se construyen estanques rectangulares, para calcular el volumen de un reservorio (Volumen 4, Agua, Seccin 4.2), o para medir superficies de tierra (ver Captulo 10, del Volumen 2 de este manual).
DC es perpendicular a AB

Algunas maneras de usar las perpendiculares

Cules son los principales problemas que hay que resolver? 2. Los problemas principales que se deben resolver son dos:
se debe trazar la perpendicular a una recta XY a partir del punto dado A; o se debe trazar la perpendicular XY a otra recta AB a partir de un punto dado X. Trazar una perpendicular desde el punto A a la lnea XY Trazar una perpendicular desde el punto X a la lnea AB

Trazado de una perpendicular con el mtodo del crculo

3. Marcar la lnea XY con jalones y con un piquete el punto A, situado por encima o por debajo de ella. Se debe trazar la perpendicular desde el punto A a la recta XY. Consiga una liana, una cuerda, o una cinta mtrica o cadena de agrimensor de longitud superior a la distancia que separa el punto A de la recta XY.
Fije la cuerda o equivalente a la varilla

4. Fije un extremo del instrumento en el piquete que seala el punto A, mantenindolo cercano al suelo.

Marque el punto A con una varilla de hierro

5. Camine con la otra punta del instrumento de medicin hacia la lnea XY y detngase unos 2 m ms all del punto donde la ha cruzado.

6. Con el extremo del instrumento de medicin en la mano, trace un arco

Trace un arco en el suelo y marque los puntos de interseccin

sobre la superficie del suelo. Para hacer esto desplace el extremo describiendo un arco hacia la izquierda hasta cruzar la lnea XY y marque el punto B. Luego desplace la extremidad, describiendo siempre una curva, hacia la derecha hasta cruzar la lnea XY y marque el punto C.

7. Mida sobre XY la distancia BC, entre ambos puntos sealados. 8. Divida esta distancia por 2 y mida esta nueva distancia desde el punto B. Marque el nuevo punto D, que debe estar en la mitad exacta de BC.

Mida la distancia BC

9. Una el punto D y el punto de partida A para formar la nueva recta AD perpendicular a XY.

Divida por 2 para hallar el punto medio D

Una los puntos D y A para formar la perpendicular

Trazado de una perpendicular con el mtodo del semi crculo Trace la lnea recta XY y el punto A como se indica ms arriba. Prepare un instrumento de medicin un poco ms largo que la mitad de la distancia que separa el punto A de la recta XY sobre la cual se debe trazar la perpendicular.

10. Desde cualquier punto B sobre la lnea XY, mida la distancia AB al punto A. 11. Divida esta distancia AB por 2 y marque el punto central C. 12. Fije el extremo del instrumento de medicin en el punto C, tal como se indic antes en el punto 4.
Marque el punto A Mida la distancia AB

Divida por 2 para hallar el punto medio C

13. Camine con el otro extremo de la cinta mtrica hasta el punto B sobre la lnea XY y marque claramente esta distancia CB en el instrumento de medicin. 14. Trace un arco en el suelo con el segmento CB. Para hacer esto desplace circularmente el extremo del segmento hacia la derecha hasta encontrar la lnea XY nuevamente. Marque el punto D. 15. Una el punto D con el punto de partida A, de manera de obtener una nueva recta AD perpendicular a XY.
Determine la longitud CB en la cuerda Trace un arco en el suelo para hallar el punto D

Una los puntos A y D para formar la perpendicular

Trazado de una perpendicular con el mtodo del punto mediano

16. El modo ms simple de trazar una perpendicular desde un punto fijo A sobre la lnea XY, consiste en usar una simple cinta mtrica o cualquier otro instrumento de medicin, cuya mitad est claramente marcada, por ejemplo mediante un nudo. A tal efecto, el instrumento de medicin puede ser una liana, una cuerda o cordel, o tambin se puede usar una cinta mtrica cuya graduacin facilitar la determinacin de la mitad exacta. Para obtener resultados satisfactorios, se debe emplear una cinta de al menos 8 m de longitud. Una cinta ms larga har que la medicin sea aun ms precisa. Si el operador trabaja solo, es conveniente que en cada extremo anude una gaza.

17. Trace la lnea XY y marque el punto A, a partir del cual se determina la perpendicular. A ambos lados del punto A y a lo largo de la recta XY, mida las distancias iguales AB = AC, de alrededor de 2 metros. Utilice para ello el instrumento de medicin elegido y marque los puntos B y C con estacas. 18. Enganche la gaza de uno de los extremos de la cinta en la estaca B y el otro extremo en la estaca C.
Marque el punto A Mida 2 m a ambos lados para hallar los puntos B y C

Fije las gazas de la cuerda en las varillas B y C

19. Sujetando la cinta por la mitad, extienda firmemente la cinta cuidando que los extremos se mantengan siempre enganchados en las estacas B y C. Marque la posicin del punto medio D con otra estaca. La recta DA ser perpendicular a la lnea XY.

Tense la cuerda desde la gaza intermedia para hallar el punto D

Una los puntos A y D para formar la perpendicular

Trazado de una perpendicular con el mtodo del punto de interseccin 20. Para trazar una perpendicular con el mtodo del punto de interseccin es suficiente una simple cinta mtrica, como en los casos anteriores. El mtodo depende de la longitud de la cinta. Es importante recordar:
si la perpendicular es corta, ser mejor usar el primer mtodo (puntos 21-29); si la perpendicular es larga, ser mejor usar el segundo mtodo (puntos 30-38).

Uso del mtodo del punto de interseccin con una cinta corta
21.Para aplicar este mtodo es necesario disponer de una simple cinta de medir, por ejemplo una liana o una cuerda de 5 a 6 m de longitud, de un bastn corto con punta aguda o de una pieza metlica delgada (por ejemplo, un clavo grande) y de cinco estacas o piquetes. 22. Trace la recta XY. Sobre esta lnea elija el punto A a partir del cual determinar la perpendicular, y mrquelo claramente con una estaca.
Halle el punto B con la cuerda Marque el punto A

23. Con una parte de la cinta de medir, mida una distancia de 2 a 3 m hacia la izquierda del punto A sobre la recta XY. Marque este punto B con otra estaca. 24. Mida la misma distancia, siempre sobre la recta XY, hacia la derecha del punto A. Marque este punto C con una estaca.
... y haga un arco para determinar el punto C

25. Anude una gaza en uno de los extremos de la cinta de medir y sujete firmemente el bastn corto o la pieza metlica delgada en el otro extremo. 26. Coloque la gaza alrededor de la estaca que seala el punto B y luego, estirando la cinta de medir, dibuje un arco grande sobre el suelo con el otro extremo de la cinta. El arco se debe extender ms all del punto A y cubrir una buena distancia a ambos lados de la recta XY. 27. Quite la gaza de la estaca B y colquela en la estaca C. Dibuje otro arco sobre el suelo que debe cortar el primer arco en dos puntos, D y E. 28. Marque con claridad estos dos puntos D y E, con otras estacas.

Haga los mismo desde el punto C los arcos se interceptan en los puntos D y E

Desde el punto B trace un gran arco a ambos lados de la lnea XY

29. Quite la gaza de la estaca C y colquela en la estaca D; llevando el otro extremo de la cinta camine hacia la estaca E y sujtelo all; verifique si la lnea toca la estaca central A (recuerde que se trataba de trazar la perpendicular a partir del punto A). Si la cinta toca efectivamente el punto A, la lnea DE constituye la perpendicular que hemos trazado sobre el suelo.
La cuerda tensada forma la perpendicular DAE

Fije la cuerda al punto D y camine hasta el punto E

Uso del mtodo del punto de interseccin con una cinta larga

30. Para aplicar este mtodo es necesario disponer de una simple cinta de medir de alrededor de 55 m de longitud, de un bastn corto con punta aguda o de una pieza metlica delgada y de cuatro estacas 31. Marque claramente con una estaca el punto A sobre la lnea XY. Deber determinar la perpendicular a partir de ese punto. 32. Mida 25 a 30 m hacia la izquierda del punto A sobre la lnea XY, utilizando parte de su instrumento de medicin; marque este punto B con una estaca.

Marque el punto A

Use la cuerda para hallar el punto B...

33. Mida la misma distancia, siempre sobre la lnea XY, hacia la derecha de A; marque este nuevo punto C con una estaca. 34. Anude una gaza fija en un extremo de la cinta de medir y en el otro fije el bastn de punta aguda o la pieza metlica (tal como descrito en el punto 25, arriba).

... y el punto C

35.Coloque la gaza alrededor de la estaca que seala el punto B, y con el otro extremo de la cinta en la mano, camine en diagonal alejndose de la lnea XY. Cuando llegue a un punto ms all de A y la cinta est bien estirada, dibuje un arco de 2 a 3 m de longitud sobre el suelo, con el extremo de la cinta. 36. Repita este ltimo paso a partir de la segunda estaca C. El arco que marcar sobre el suelo a partir de este punto deber cortar el primer arco

Desde el punto B, trace un arco por encima del punto A

Haga lo mismo desde el punto C - los arcos se interceptan en el punto D

en el punto D. 37. En esta interseccin, punto D, clave una estaca en el suelo. 38. La lnea AD que une D con el punto original A es perpendicular a XY.
Nota: el mtodo llamado de punto de interseccin slo se puede utilizar en

terrenos en los cuales no haya piedras grandes y vegetacin alta, porque se deben poder trazar y visualizar los arcos fcilmente. De ser necesario, se puede limpiar el terreno a medida que se trabaja sobre l.
Una los puntos D y A para formar la perpendicular

Trazado de un perpendicular con el mtodo 3:4:5 39. La regla 3:4:5 dice que todo tringulo cuyos lados sean proporcionales en la relacin 3:4:5 tiene un ngulo recto opuesto al lado ms largo . El mtodo del mismo nombre est basado en esta regla. La longitud de la cuerda de agrimensor que se usa para efectuar las mediciones, depende de la longitud de la perpendicular que se debe trazar. Cuanto ms larga sea la perpendicular, ms larga debe ser la cinta de medicin que se use.
Ejemplos Cinta muy corta: alrededor de 1,5 m de longitud, o sea con una longitud algo superior a 0,3 m + 0,4 m + 0,5 m = 1,2 m; Cinta corta: alrededor de 13 m de longitud, o sea un poco ms larga que 3 m + 4 m + 5 m = 12 m; Cinta media: alrededor de 38 m de longitud, o sea algo ms larga que 9 m + 12 m + 15 m = 36 m; Cinta larga: alrededor de 65 m de longitud, o sea de una longitud ligeramente superior a 15 m + 20 m + 25 m = 60 m.

40. Para confeccionar una cinta de agrimensor simple, es necesario disponer de una cuerda de 1 a 1.5 cm de espesor; es preferible que se trate de una cuerda de fibras naturales que tiende a encogerse y estirarse menos. Por ejemplo, un trozo de cuerda de sisal usada, que se encoge y estira menos que una nueva. Tambin se puede utilizar una cinta mtrica graduada. 41. El mtodo 3:4:5 puede ser aplicado de diversas maneras, segn el tipo de cinta de medicin que se usa y del nmero de personas que pueden ayudar. Si se utiliza una cuerda media o larga, es mejor trabajar de a tres; con una cuerda corta o muy corta, se puede trabajar solo. Confeccin de una cinta de agrimensor para aplicar el mtodo 3:4:5
42. Es muy fcil confeccionar una cinta de agrimensor simple para aplicar el mtodo 3:4:5. Este tipo de cinta a veces se llama cinta de proporcin. Las indicaciones siguientes muestran cmo confeccionar una cinta corta de alrededor de 13 m de longitud, pero tambin se pueden aplicar a la realizacin de lneas ms cortas o ms largas. 43.Tome un trozo de cuerda de alrededor de 13 m de longitud. A pocos centmetros de uno de los extremos, ate firmemente un anillo metlico mediante un hilo grueso.

44. A partir de ese anillo, mida un trozo de cuerda de 3 m de largo y ate un segundo anillo a la cuerda. 45.Con una cinta mtrica verifique que la distancia que separa el primero y el segundo anillo sea exactamente 3 m. Si no lo es, corrija la posicin del segundo anillo.

Ate firmemente el anillo

Mida de nuevo cuando el anillo est colocado

Fije el segundo anillo 3 m ms abajo

46. Mida 4 m de cuerda a partir del segundo anillo y fije un tercer anillo. Verifique la longitud con la cinta mtrica y si no es exacta, corrija la posicin del tercer anillo. 47. Mida una longitud de 5 m a partir del tercer anillo. Ate este extremo de la cuerda al primer anillo. Verifique la longitud con una cinta mtrica y corrija si fuera necesario.

Fije el tercer anillo 4 m ms abajo y compruebe la medida

5 m desde el tercer anillo ...

Compruebe las medidas

... fije la cuerda al primer anillo

Utilizacin de la cuerda 3:4:5 corta para trazar un ngulo recto

48. Trace la recta XY sobre la cual se quiere trazar el ngulo recto utilizando una cuerda corta. Consiga varios jalones de madera o de metal. . 49. Fije con un jaln o una estaca el anillo comprendido entre los segmentos de 3 m y 4 m de la cuerda corta, en el punto A de la recta XY. Este punto constituir el ngulo de un estanque de peces que se quiere construir. 50. Estire con firmeza el segmento de 3 m a lo largo de la recta XY y fije con una estaca o jaln el anillo entre los segmentos de 3 m y 5 m, en el punto B.
Fije el primer anillo a una varilla en el punto A

Tense el segmento de 3 m hasta el punto B

... suiete a la estace

51. Sujete en su mano el anillo entre los segmentos de 4 m y 5 m, y estire la cuerda de manera tal que ella adquiera la forma de un tringulo, verificando que los segmentos de 4 y 5 m estn perfectamente extendidos.

Aljese de la lnea XY con el tercer anillo

Utilice el anillo que lleva en la mano para fijar la cuerda en el punto C, mediante un jaln. 52. El ngulo que se ha formado en el punto A, entre los segmentos de 3 m y de 4 m de la cuerda, es un ngulo recto.

Cuando la cuerda est bien tensa, marque el punto C para formar el ngulo recto

Note: tambin es posible utilizar una cuerda 3:4:5 cuyos segmentos sean ms cortos. Una cuerda cuyos segmentos 50 cm es ideal para medir ngulos en reas ms pequeas, por ejemplo para trazar la entalladura en V de una

sean iguales a 30 cm, 40 cm y presa (ver Coleccin FAO:

Capacitacin nmero 4, Agua, Seccin 36, pgina 72).

Utilizacin de la cuerda 3:4:5 media para trazar un ngulo recto

53. Utilice una cuerda de alrededor de 36 m de longitud, confeccionada de la misma manera que una cuerda corta, salvo que los segmentos deben medir respectivamente 9 m, 12 m y 15 m de largo. Comenzando en el punto A, que ser el sitio donde se debe trazar el ngulo recto, estire el segmento de 12 m a lo largo de la recta XY; en este punto fije el anillo de la cuerda en el jaln B. 54. Sujetando el segmento de 15 m, camine alejndose del punto B mientras el asistente regresa hacia el punto original A, con el segmento de 9 m de la cuerda. 55. Cuando estos otros dos lados del tringulo estn perfectamente estirados, marque el sitio que corresponde al punto C entre los segmentos

de 9 m y de 15 m. Este punto define la perpendicular AC de A.

Cuando la cuerda es ms larga se necesita un ayudante

Utilizacin de la cuerda 3:4:5 larga para trazar un ngulo recto

56. En una cuerda de alrededor de 65 m de largo, marque claramente el 0 m y luego 15 m, 35 m y 60 m. En el caso de esta cuerda se debe trabajar con un equipo de 3 personas. 57. La primera persona sostiene la cuerda en la marca de los 15 m, en el punto B de la recta XY, a partir de la cual se trazar la perpendicular. 58. La segunda persona sostiene el 0 m y la marca de los 60 m juntas, en el punto A de la recta XY.
Junte las marcas de 0 m y de 60 m en el punto A

En el punto B, la segunda persona sostiene la marca de 15 m

59. La tercera persona toma la cuerda por la marca de los 35 m y camina alejndose de XY. Este ayudante ajusta su posicin hasta lograr que los dos lados del tringulo estn completamente tensos. Una vez hecho esto, marca la posicin del punto C en el suelo. El punto C, una vez unido al punto B, define la perpendicular BC a la recta XY.
Nota: las distancias se deben verificar al menos dos veces para estar

La tercera persona se aleja, sosteniendo la marca de 35 m

seguros de que no haya errores.

Cuando la cuerda est bien tensa, marque el punto C para formar el ngulo recto

Utilizacin de una cinta mtrica para trazar un ngulo recto Se debe trazar, por ejemplo, el eje WZ de una zanja, perpendicular al eje XY de otra zanja. Utilizando una cinta mtrica de al menos 80 m de largo y trabajando con un equipo de tres personas, se procede de la siguiente manera: 60. A partir del punto A, que es la interseccin de los ejes de ambas zanjas, mida 40 m a lo largo de XY, que es el eje conocido. Marque este punto B.

Mida 40 m hasta el punto B

61. Mientras una persona sostiene el 0 m de la cinta mtrica en el punto B, la segunda persona hace lo mismo con el punto que corresponde a los 80 m en el punto A, donde ambos ejes se encuentran. 62. La tercera persona, sosteniendo la cinta en el punto que corresponde a los 50 m, camina alejndose de XY hasta que la cinta est completamente tensa. En ese sitio marca claramente el punto C. Ese punto C define el segundo eje WZ, perpendicular al primero.
La cinta tensa determina el punto A para formar el ngulo recto ngulo

Aljese de A y B sosteniendo la marca de 50 m

Trazado de una perpendicular con la escuadra de agrimensor

63. La escuadra de agrimensor es un instrumento visual poco costoso que es muy til para trazar ngulos rectos. Existen varios modelos; uno es la escuadra octagonal con hendiduras perpendiculares y otro es el modelo de visual hacia adelante y hacia atrs. Las escuadras de agrimensor durante el uso deben estar firmemente sujetas a un soporte, generalmente una estaca clavada verticalmente en el suelo. Estos instrumentos son eficientes si no se superan los 30 40 m. Es posible conseguir una escuadra de agrimensor en alguna oficina tcnica de topografa, pero tambin se puede construir artesanalmente, tal como se explica a continuacin.
Nota: la escuadra de agrimensor octogonal tiene hendiduras adicionales cortadas a 45, que son muy tiles para trazar ngulos de 45 (vea, por Escuadra profesional de agrimensor

ejemplo, el punto 7, Seccin 29).

Mirando a travs de una escuadra de agrimensor artesanal

Construccin artesanal de una escuadra de agrimensor

64. Consiga dos listones de madera o metal de 2 a 3 cm de ancho y de 20 a 25 cm de largo. Determine el centro de los listones en la interseccin de las dos diagonales, procediendo como se indic para definir el centro de la alidada, (ver Seccin 31, punto 9). Con el taladro, perfore un hueco pequeo exactamente en el centro de cada listn. Estas piezas sern los
traveseros de la escuadra.

65. Trace una lnea de mira en cada uno de los traveseros. Para hacer esto en listones de madera, clave en el eje de cada una de ellas, dos clavos pequeos sin cabeza cerca de los extremos. Si se trata de listones de metal, puede soldar o encolar clavos pequeos o puntas metlicas cerca de los extremos.

66. Coloque los traveseros en ngulo recto y fjelos mediante un tornillo, en esa posicin, a la parte superior de una estaca vertical de 1.50 m de altura. Si coloca unas arandelas entre las piezas de madera y la estaca, luego ser ms fcil ajustar los listones.

Ajuste de la escuadra de agrimensor artesanal

67. Trace un ngulo recto en el suelo utilizando una cuerda 3:4:5 larga (vea puntos 56 a 59 de esta Seccin). Los lados del tringulo tendrn respectivamente 15 m, 20 m y 25 m de longitud. 68. Coloque una estaca corta en el punto A, el vrtice del ngulo recto entre los lados de 15 m y 20 m. Instale a continuacin dos jalones en los puntos B y C para marcar los lados del ngulo. 69. Coloque la escuadra en su soporte vertical en el punto A. 70. Disponga uno de los traveseros, alineado con el eje del lado AB y mire hacia el punto B. 71. Sin mover el soporte vertical, alinee el segundo travesero sobre el lado AC del ngulo y mire hacia el punto C. Ajuste suavemente el tornillo para mantener los listones en su lugar.
Trace un tringulo recto

Mire hacia el punto B a travs de uno de los listones de la cruz

Mire hacie el punto C a travs del otro y apriete el tornillo

72. Haga rotar el soporte vertical 90 para verificar que los traveseros estn realmente en ngulo recto. Mire hacia los puntos B y C nuevamente y corrija la posicin de los traveseros si fuera necesario. 73. Repita el procedimiento hasta estar seguro de que cada uno de los traveseros est alineado con uno de los lados del ngulo recto , o dicho de otro modo, que entre s forman un ngulo recto. 74. Cuando ambos traveseros estn correctamente alineados, ajuste con fuerza el tornillo que los fija al soporte vertical. 75. Verifique nuevamente las dos lneas de mira, una vez que haya ajustado el tornillo, para estar seguro de que los traveseros no se han desplazado. 76. Para facilitar el ajuste sucesivo de los traveseros, se pueden rayar o grabar marcas (con un clavo grande) en la madera o el metal del travesero inferior, una vez que el superior est en su sitio.
Haga girar la cruz para comprobar su precisin

Marque el listn inferior como referencia

Utilizacin de la escuadra de agrimensor para trazar un ngulo recto 77. El uso de la escuadra de agrimensor requiere la ayuda de un asistente. 78. Trace la lnea recta XY a partir de la cual se debe construir el ngulo recto en el punto A. 79. Coloque el soporte de la escuadra de agrimensor en posicin vertical en el punto A. 80. Pdale al asistente que sostenga un jaln verticalmente en el punto B, cerca del extremo del segmento XY. 81. Mire a lo largo de uno de los traveseros y haga rotar el soporte vertical hasta que la lnea de mira est alineada con B. 82. Sin mover la escuadra de agrimensor y su soporte vertical, mire a lo largo del otro travesero. Al mismo tiempo, instruya al asistente para que se ubique con un jaln lo ms cerca posible de esa lnea de visual.
Mire a travs de XY para alinear la cruz Mire a travs del otro listn de la cruz para determinar la perpendicular

83. Pdale al asistente que sostenga el jaln delante de l y que se mueva de izquierda a derecha hasta que el jaln se encuentre exactamente en la lnea de visual AZ. 84. Cuando est seguro de que el jaln se encuentra exactamente sobre la lnea AZ, pida al asistente que marque su ubicacin con el jaln C. 85. El ngulo BAC definido en el punto A, donde habamos colocado la escuadra de agrimensor, es un ngulo recto.
Ponga el jaln en el punto C de la lnea AZ BAC es un ngulo recto

el uso de una escuadra de agrimensor puede ayudar a determinar las superficies rectangulares necesarias para construir un estanque de cra. Tambin se puede trazar un cuadriculado mediante la determinacin de ngulos intermedios sobre las lneas rectas. Tales mtodos se usan, por ejemplo, para estimar el volumen de un reservorio (ver Coleccin FAO: Capacitacin nmero 4, Agua, Seccin 42, pag.107).
Nota:

3.7 Cmo trazar rectas paralelas Qu son rectas paralelas? 1. Las rectas paralelas, llamadas tambin paralelas, son lneas rectas separadas una de otra en cada uno de sus puntos por una distancia constante . Corren una al lado de la otra y no se cruzan jams. Son muy importantes en piscicultura y se utilizan muy frecuentemente para disear granjas pisccolas (por ejemplo en el caso de diques y estanques paralelos), en la construccin de represas y el trazado de canales de agua. Las paralelas tambin son tiles para trazar lneas rectas en condiciones difciles (ver Seccin 1.7).

Trazado de paralelas con el mtodo 3:4:5

Un modo de trazar paralelas consiste en utilizar la regla 3:4:5 (ver punto 39 ms arriba). Se procede de la siguiente manera: 2. Sobre la lnea dada XY, se seleccionan dos puntos A y B bastante alejados uno de otro (por ejemplo, separados por 20 a 30 m) y se marca su ubicacin con estacas. 3. Desde cada uno de esos puntos se traza una perpendicular utilizando el mtodo 3:4:5. Recuerde que la longitud de la cuerda de agrimensor utilizada depende de la longitud de la perpendicular que se debe trazar (ver Seccin 36, punto 35). 4. Prolongue ambas perpendiculares hasta alcanzar la longitud requerida. Luego, mida en cada una de ellas una distancia igual desde la recta dada XY y marque los dos puntos, C y D. 5. En estos dos puntos trace la recta WZ. Esta nueva recta ser paralela a la lnea XY.
Prolnguelas por igual Una los puntos para formar la paralela. Trace dos perpendiculares...

Trazado de paralelas con el mtodo de las rectas convergentes

La aplicacin del mtodo llamado de rectas convergentes no requiere el
Seleccione el punto A

trazado de perpendiculares; sino que es suficiente la medicin de distancias. De todos modos, es un mtodo que no se aplica si se quiere conocer la posicin exacta de la paralela* que se traza. En cambio es til cuando la paralela no est demasiado alejada, por ejemplo cuando se debe prolongar una lnea ms all de un obstculo (ver Seccin 1.7). Proceda de la siguiente manera: 6. Trace la recta XY. Elija un punto cualquiera sobre la paralela que se debe trazar. Marque claramente la ubicacin del punto A con un jaln. 7.A partir del punto A, trace la lnea oblicua AZ. Marque la ubicacin del punto B en la interseccin de la recta AZ con la recta original XY.
Nota: una lnea oblicua es una recta que no es ni paralela ni perpendicular. Divida AB por 2 para hallar el punto C

8. Mida la longitud del segmento AB de la lnea oblicua. 9. Divida esta longitud por dos. Mida esta distancia a partir del punto A y marque la ubicacin del punto C en el medio del segmento.
Seleccione el punto D Trace AZ, halle el punto B y mida la distancia AB

10. Elija un punto D de la recta inicial XY, opuesto al punto A tanto como sea posible. 11. Desde el punto D, trace una lnea recta DW que pase por el punto C.

Trace la lnea DW

12. Mida la distancia DC. 13. Desde el punto C de la lnea DW, mida una distancia igual a la distancia DC. Marque el punto E en el extremo de ese segmento. 14. Una los puntos E y A mediante la recta KL. Esta lnea es paralela a la recta XY.

Halle el punto E

Una los puntos A y E para formar la paralela

Trazado de una serie de reas rectangulares 15. Cuando se construye una granja pisccola, a menudo es necesario trazar sobre el suelo una serie de parcelas rectangulares. Esas parcelas corresponden a la futura ubicacin de estanques o de otras construcciones (ver Coleccin FAO: Capacitacin, Volumen 16/2, Topografa para la pscicultura de agua dulce: levantamientos topogrficos)

Trace la lnea central del dique principal y determine los puntos por los cuales los otros diques la cruzarn

16. En primer lugar elija la direccin del eje XY del dique principal, y mrquelo con jalones. A partir de las mediciones efectuadas sobre esa recta, es posible marcar la ubicacin de los puntos A, B y C donde se trazarn los ejes de los diques secundarios. Se procede de la siguiente manera:

17. Trace varias perpendiculares* de la recta XY, mediante alguno de los mtodos indicados en la Seccin 36, por ejemplo a partir de los dos puntos extremos A y B (cercanos al final de la recta XY) y desde el punto intermedio C.

Trace las perpendiculares desde estos puntos

18. A partir de los puntos A y B, mida las distancias iguales AF y BG a lo largo de las perpendiculares; estas distancias deben ser iguales a la distancia elegida entre el eje XY del dique central y el eje de los diques opuestos. Marque los dos puntos en las perpendiculares, F y G, con jalones.

Mida distancias iguales entre las perpendiculares

19. Trace claramente la recta WZ entre los puntos F y G usando jalones. 20. A partir del punto B de la recta XY, mida las distancias intermedias BE, EC y CD. Luego regrese a la lnea WZ y a partir del punto G, mida las distancias intermedias GH, HI e IJ iguales a BE, EC y CD, respectivamente. Parque los puntos H, I y J con estacas.

Trace la paralela WZ

21. Mientras realiza ese trabajo, verifique que el punto I se encuentre exactamente sobre la perpendicular intermedia trazada a partir del punto C . Si existe una pequea diferencia, ajuste las posiciones de la perpendicular y el punto I. Si la diferencia es grande, controle todo el trabajo anterior para detectar los errores. 22. Como una verificacin final, compruebe que el ltimo segmento JF coincide con el punto F.
Trace y compruebe las distancias intermedias

4. MEDICIN DE NGULOS VERTICALES Y DE PENDIENTES

4.0 Introduccin
1. Un ngulo vertical es el ngulo formado por dos rectas situadas en el plano vertical*, o sea entre un punto bajo y dos puntos ms elevados. Dado que estos ngulos estn situados en el plano vertical, las lneas rectas que constituyen sus lados generalmente son lneas visuales. El ngulo vertical BAC puede estar formado, por ejemplo, por la visual AB que comienza en la estacin A, en la orilla del ro, y se dirige hacia una instalacin de bombeo ubicada en un sitio ms elevado, y la visual AC que partiendo de la estacin A mira hacia un tanque de almacenamiento de agua que est mucho ms alto. 2. Una lnea que no es horizontal, presenta una pendiente, que puede ser ascendente o descendente. La importancia de la pendiente depende de la diferencia de altura entre sus puntos. 3. Como ya se vio en el (Captulo 2), la pendiente de un terreno afecta la medicin de las distancias. La pendiente del terreno tambin es muy importante cuando se trata de disear una granja pisccola, dado que se la puede aprovechar para disminuir los costos de construccin. Se construyen canales con pendiente para que el agua pueda circular por gravedad*; los estanques a su vez deben tener un fondo inclinado para asegurar un buen drenaje. Los diques de los estanques y represas tambin se deben construir con pendiente (ver Coleccin FAO: Capacitacin, Volumen 16/2, Topografa para la pscicultura de agua dulce: levantamientos topogrficos); Volumen 21/1, Construccin de estanques para la piscicultura de agua dulce, Volumen 21/2,

4. La pendiente de una lnea recta se llama gradiente. Se define de la siguiente manera:

la variacin de distancia vertical o de altura en una distancia horizontal dada, o tambin la variacin de distancia horizontal o de altura en una distancia vertical dada; el ngulo vertical formado por la lnea de la pendiente y una lnea recta horizontal.

Cmo se expresa la pendiente de una lnea

5. La pendiente de una lnea recta se expresa de diferentes maneras:
en forma de porcentaje, o de variacin de altura expresada en metros, en una distancia horizontal de 100 m. Este porcentaje se puede expresar de dos maneras, como un porcentaje (%) o como valor decimal, en centsimos;

en grados, como la medida del ngulo vertical formado por la pendiente y el plano horizontal*.

en este caso no olvide que:

los grados se dividen en 60 minutos (60') y cada minuto es igual a 60 segundos (60"); un ngulo recto es igual a 90; por lo tanto la medida de una pendiente est siempre comprendida entre 0 (horizontal) y 90 (vertical);

como relacin que indica el cambio de distancia horizontal (x) por unidad de distancia vertical, o tambin la variacin de distancia vertical (y) por unidad de distancia horizontal, en uno de los modos siguientes: o la variacin de distancia horizontal (x metros) en un metro de distancia vertical, por ejemplo para expresar la pendiente de los taludes que constituyen los costados de diques y canales (tal como 2:1); la variacin de distancia vertical (x milmetros o x centmetros) en un metro de distancia horizontal; para expresar, por ejemplo, la pendiente longitudinal del fondo de un canal o de un conducto de agua (tal como 3cm/m); la variacin de distancia horizontal (x unidades) por unidad de distancia vertical; puede expresar por ejemplo la pendiente longitudinal de una tubera (tal como 1 en 300).

Variacin de 1 m de altura cada 300 m

Conversin del porcentaje de pendiente en grados, o de grados en porcentaje

6.Segn el instrumento que se utiliza para medir una pendiente, puede ser necesario convertir el porcentaje de pendiente en grados, o inversamente pasar de grados a porcentaje. Para llevar a cabo esa conversin, es posible utilizar el Cuadro 4 o el grfico que aparece en la Figura 3.
Nota: el cuadro y el grfico indican que: 1 grado equivale aproximadamente a 1,75 por ciento; 1 por ciento corresponde aproximadamente a 035'; una pendiente de 45 es igual a una pendiente de 100 por ciento.

Cuadro 4 Conversin de unidades de pendiente en grados o porcentajes De porcentajes a grados Grados Porcentaje Grados/min/seg

De grados a porcentajes Porcentaje Grados Porcentaje

0.25(15') 0.50(30') 0.75(45') 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0.44 0.87 1.31 1.75 3.49 5.24 6.99 8.75 10.51 12.28 14.05 15.84 17.63

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 40 45

19.44 21.26 23.09 24.93 26.79 28.68 30.57 32.49 34.43 36.40 57.74 83.91 100

0.5 1 2 5 10 20 30 40 50 100

017'10'' 035' 108'40'' 251'40'' 542'40'' 1118'36'' 1642' 2148'05'' 2633'55'' 45

Recordar: 60 min = 1 grado y 60 seg = 1 min

Ejemplos: una pendiente del 17 por ciento es igual al (10+5+2) por ciento, lo cual equivale a 542'40" + 251'40" + 108'40" = 8101'120" = 8103' = 943' una pendiente de 943' es aproximadamente igual a (9+30'+15') que es equivalente a un 15,84 por ciento + 0,87 por ciento + 0,44 por ciento = 7,15 por ciento o 17 por ciento FIGURA 3 GRFICO PARA LA CONVERSIN RPIDA DE UNIDADES DE PENDIENTE

Medicin y clculo de pendientes

7. Los mtodos de determinacin de las pendientes pueden ser clasificados en dos categoras:
es posible medir la pendiente directamente, utilizando alguno de los dispositivos descritos ms adelante en este captulo(ver punto 14). En este caso el instrumento indica el gradiente (en grados o porcentaje) y no es necesario realizar clculos adicionales; o

Medicin directa de la pendiente se puede calcular la pendiente: se mide la diferencia de nivel del suelo (en metros) entre dos puntos a lo largo de la lnea ms empinada de la pendiente (llamada eje de la pendiente), utilizando alguno de los dispositivos descritos en el Captulo 5. Se calcula la pendiente que se expresa generalmente como porcentaje (ver los puntos siguientes).

Medicin de la diferencia de nivel del suelo para calcular la pendiente

8. Proceder de la siguiente manera para calcular la pendiente:

a lo largo del eje de la pendiente, se mide la diferencia de nivel AC entre dos puntos A y B marcados en el suelo (ver Captulo 5); se mide la distancia horizontal CB entre los puntos A y B (ver Captulo 2); se calcula la pendiente S en porcentaje, mediante la frmula: S% = 100AC CB Medir primero la diferencia de nivel

Nota: para facilitar el clculo; la distancia horizontal CB se fija en 100 m y se obtiene S% = AC directamente en metros; la distancia horizontal CB se fija en cambio en 10 m y se obtiene S% = 10 AC en metros..

Recuerde:siempre se debe medir la distancia horizontal. Luego medir la distancia horizontal

Utilizacin de la pendiente para calcular las distancias horizontales

9. . En el Captulo 2, Secciones 26 y 27, se vio que para medir la distancia AB en un terreno en pendiente, es necesario corregir la medicin para determinar la distancia horizontal real AC slo cuando la pendiente es superior al 5 por ciento (o aproximadamente 3 grados). Para llevar a cabo tal correccin se puede usar el mtodo que se describe a continuacin, o sino el mtodo cuya descripcin se encuentra en la Seccin 50, punto 17. Proceda de la siguiente manera para calcular distancias horizontales a partir de las distancias medidas en un terreno en pendiente: 10. Mida la distancia AB (en metros) sobre el suelo entre los puntos A y B (ver Captulo 2). 11. Mida el valor promedio de la pendiente del terreno S en grados entre los puntos A y B (ver Secciones 41 a 47 del presente captulo).
Nota: si la pendiente se mide en porcentaje, es necesario realizar la Medir la distancia a nivel del suelo

conversin a grados (ver Cuadro 4 o Figura 3) 12. Lea en el Cuadro 5 el valor del coseno S (cos S) correspondiente a la pendiente promedio S (en grados). Si la pendiente no corresponde exactamente a ninguno de los valores de ngulo que figuran en la el cuadro, se debe calcular el coseno S por partes proporcionales (ver ejemplo en el Cuadro 5).
Medir la pendiente

13.Calcule la distancia horizontal AC (en metros) aplicando la siguiente

frmula::
AC = AB cos S Calcular la distancia horizontal AC = AB cos S

CUADRO 5 Valores del coseno de los ngulos (d = degrees, m = minutes, cos = cosine, x = difference) PRINCIPAL CUADRO Cuadro de partes proporcionales, p

Ejemplo Para calcular, por extrapolacin lineal (partes proporcionales), los cosenos de angulos comprendidos entre dos valores sucesivos de la tabla como, por ejemplo, cos 738, debe procederse como sigue: a partir de la Tabla Principal obtener el cos 730' = 0.9914; determinar la diferencia entre este valor y el siguiente, x = 3; ver la columna 2 en la Tabla de Partes Proporcionales, P; bajar por esta columna hasta la lnea m = 8, donde P = 2.4; sustraer P de la ltima cifra (4) del valor leido en la Tabla Principal, 0.9914 - 0.00024 = 0.99116. Este es el cos 738'.

Eleccin de un mtodo de medicin de pendientes

14. Existen varios mtodos adecuados para medir pendientes. La eleccin depende de diferentes factores:
precisin que se requiere de los resultados; equipo de que se dispone; tipo de terreno donde se efecta la medicin.

Cada uno de los varios mtodos se explica e ilustra detalladamente en las secciones siguientes, excepto el mtodo empleado con instrumentos de nivelacin (ver Captulo 5). Las indicaciones del Cuadro 6 ayudan a comparar los diferentes mtodos y a elegir el ms adecuado para cada necesidad.

Plomada

Clismetro

CUADRO 6 Mtodos para medir pendientes y ngulos verticales Seccin

1

Mtodos

Precisn

Comentarios

Equipo

4.1*,4.2* Clinmetro, modelos 1 & 2 4.3* 4.4* 4.5** 4.6** Clinmetro, modelol 3 Clinmetro, modelo 4 Clinmetro Clinmetro ptico Depositivos de nivelacin mixtos

Baja Baja a media Baja a media Bajo (cerca del 10 por ciento) Media a alta Media a alta

Clculo aproximado y rpido para cuestas bastante escarpadas Clinmetro Instrumento hecho a mano hecho a mano Para ser fijado en tierra. Lectura directa en por ciento Para ser fijado en tierra. Pequeo, fcil de hacer Lectura directa en por ciento Clculo aproximado y rpido. Lectura directa en por ciento Estimacin rpida, bastante buena. Lectura directa en grados y por ciento Requiere la medida de distancia. Mejor clculo para pequeos gradientes, sobre todo con los mejores niveles Clinmetro hecho a mano Clinmetro hecho a mano Clismetro Lyra Clismetro ptico Varios, ver cuadro 7

4.7***

1 2

*Simple **Ms dificil ***Muy dificil. En cursiva, equipo que usted mismo puede construir siguiendo las instrucciones en este manual

4.1 Cmo utilizar un clinmetro modelo 1, fabricado artesanalmente 1. El clinmetro es un instrumento que se utiliza para medir pendientes o ngulos verticales. Existen diferentes tipos de clinmetros, pero todos incluyen un arco graduado parecido a un transportador (ver Seccin 33, punto 11). El clinmetro se sostiene con la mano y se lee la pendiente en la escala graduada. Adems, generalmente se usa una plomada o peso que oscila libremente, llamado pndulo. La parte superior del clinmetro es una lnea visual* o de mira. Es muy fcil fabricar artesanalmente un clinmetro simple. Las Secciones 41 a 44 describen cuatro tipos distintos de clinmetro.

Construccin de un clinmetro a pndulo, modelo 1

2. Se necesita un transportador o semicrculo graduado de 0 a 90, Si no se dispone de uno se lo puede construir siguiendo las indicaciones de la Seccin 33. El transportador debe ser bastante grande (por ejemplo, alrededor de 20 a 25 cm de dimetro) para alcanzar una buena precisin.
Nota: si se usa la Figura 2 para construir un transportador, es fcil dibujar un semicrculo graduado de 0 a 90 ms grande que el que all se ilustra. Para Dibuje un arco ms grande con un lpiz y un hilo

hacerlo se necesita un trozo de hilo o cuerda delgada con un lpiz atado en el extremo. Mida una longitud de 20 a 25 cm a partir del lpiz y sujete la cuerdita en el punto central A del transportador de la Figura 2. Con la cuerdita bien tensa, dibuje con el lpiz un arco ms all del borde circular de la figura. Aada luego las graduaciones del nuevo transportador, proyectando las lneas que aparecen en la Figura 2. Encole el semi crculo graduado en un trozo delgado de madera o de contrachapado y recorte cuidadosamente el nuevo contorno.

Pegue el transportador a un soporte de madera y recrtelo

Prolongue las divisiones del transpor

3. Fije una plomada (ver Seccin 48, punto 2) mediante un pequeo clavo en el punto central A del transportador. Para fabricar una plomada basta atar un peso pequeo, una nuez grande o una piedra pequea, a una cuerda delgada de 35 a 40 cm de largo.

4. Encole un dispositivo de mira o visor de 30 cm de largo en el lado del transportador que corresponde a la graduacin de 90. Para fabricarlo se necesita un tubito delgado, o un trozo estrecho de madera en cuyo eje central se fijan dos clavitos.

Regulacin del clinmetro 5. Mida la distancia vertical que existe entre la altura de sus ojos y el suelo, a continuacin mida la misma distancia vertical sobre una pared y mrquela claramente. Tambin debe marcar esa distancia vertical en un jaln o vara que luego se usar como elemento de visualizacin.
Consiga una vara derecha cuya longitud sea igual a la distancia que existe entre la altura de sus ojos y el suelo, ms 25 cm. (Por ejemplo, si sus ojos estn situados a 145 cm del suelo, la vara debe medir 145 cm + 25 cm = 170 cm). Hgale punta a uno de los extremos de la vara y clvela en el suelo hasta que el extremo superior quede a la altura de sus ojos. Marque cuidadosamente el punto en el cual la vara penetra en el suelo, llamado nivel de referencia*; si vuelve a usar la vara entirrela siempre hasta ese punto. Para que el extremo superior de la vara sea ms visible, sujete un trozo de tejido o pntelo con un color brillante. Su visual se dirigir a este extremo superior de la vara. Haga una marca a la altura de los ojos Marque el nivel de referencia en el palo

6. Colquese sobre una superficie horizontal, unos 15 pasos por delante de la marca y dirija el dispositivo de mira en esa direccin.

7. Verifique que la cuerda que sujeta la plomada indique el 0. Si no es as, modifique la posicin del clavo pequeo que sujeta la cuerda. Una vez que la cuerdita indica el 0, el clinmetro est listo para ser usado.

Compruebe para mayor precisin mirando hacia la marca que se ha hecho

Utilizacin del clinmetro para medir una pendiente 8. Es posible medir una pendiente en sentido ascendente o descendente, haciendo girar el transportador o semicrculo graduado. 9. Instlese en un punto con el clinmetro. Asegrese de estar perfectamente derecho, de manera tal que sus ojos permanezcan siempre a la misma altura. Mire hacia un punto. Este punto debe estar:
situado a la altura de sus ojos; utilice para este propsito el jaln o la vara preparados siguiendo las instrucciones del punto 5 y verifique que est perfectamente vertical; situado a menos de 30 m - una distancia menor (15 a 20 m) mejora la precisin de la medicin.

Asegrese de que el punto A est siempre encima, ya sea que se mire hacia arriba o

10.Coloque el clinmetro en posicin de mirar y con un dedo apriete la plomada contra la escala inferior, cuidando que permanezca en posicin vertical. Lea la indicacin de la escala graduada en el punto de interseccin del hilo de la plomada. El valor ledo indica la pendiente, en grados.
Nota:

es posible convertir la medicin en grados efectuada, a porcentaje (ver Seccin 4.0).

Sujete la plomada en su lugar con el

dedo

4.2 Cmo utilizar un clinmetro modelo 2, fabricado artesanalmente 1. Es posible fabricar otro tipo de clinmetro de madera o de metal. Este modelo tambin requiere el uso de una plomada, pero la escala de referencia mide la pendiente en porcentaje.

Construccin de un clinmetro a pndulo, modelo 2

2. Corte un cuadrado de 51 x 51 cm de un trozo de madera, o fabrique un cuadrado con listones de madera o metal.
Si corta una plancha de madera, utilice un trozo bastante grueso para evitar que se tuerza. Un trozo de contrachapado o de aglomerado de 1,5 a 2 cm de espesor, es lo ms indicado. Si fabrica la pieza con listones de madera o metal, verifique que una vez montada est en escuadra. Realice con mucho cuidado la unin de los ngulos. Es posible que la pieza necesite ser reforzada por detrs con dos trozos de madera en diagonal. Una los listones entre s con mucho cuidado. Refuerce la tabla si es necesario

3. Construya una lnea de mira a lo largo del borde superior del cuadrado.
Si la plancha es de madera, se puede definir una lnea de mira clavando dos pequeos clavos (de cabeza pequea) en el borde superior del cuadrado 2 cm hacia adentro de cada ngulo vertical. Para asegurar que los clavos estn a la misma altura, utilice un taco de madera de 1,5 a 2 cm de alto. Colquelo al lado del primer clavito mientras lo clava, hasta que la cabeza quede a nivel con el borde superior del taco de madera. Repita la operacin con el segundo clavito. Si se trata de una plancha metlica, es posible hacer una lnea de mira encolando o soldando dos clavos o dos puntas metlicas en el borde superior de la plancha. Verifique que los clavos estn exactamente a la misma altura. Un dado de madera es til para poner los clavos en el lugar exacto

4. Ubique el punto central del cual colgar el hilo de la plomada. Marque un punto en la superficie de la plancha 1 cm por debajo del borde superior y a 1 cm del punto de mira ms alejado de sus ojos. Si la plancha es de madera, clave un clavito en ese sitio; si se trata de una plancha de metal, suelde una ua metlica en la marca o perfore un hueco a tal efecto.

5.Haga una plomada de alrededor de 65 cm de largo con un trozo de cuerda o hilo y un peso. Es preferible usar una pequea masa de plomo, pero en su defecto se puede utilizar cualquier objeto cuyo peso est regularmente repartido alrededor de un punto, por ejemplo, una tuerca, una arandela o un disco de madera agujereado en el centro.

6. Ate la plomada al clavo que ha clavado o soldado en la plancha. 7. Sujete provisionalmente una regla graduada en centmetros a lo largo del borde inferior de la plancha, mediante pinzas grandes o cuerdas. Coloque la regla de manera tal que el cero se encuentre directamente abajo del eje donde se ata la plomada. Verifique que la distancia entre el eje de la plomada y el cero de la regla sea igual a 50 cm.

Regulacin del clinmetro

8. Dirija la plancha hacia una marca situada exactamente a la altura de sus ojos (ver Seccin 41). De pie, bien derecho y mirando a lo largo del borde superior de la plancha, alinee los dos puntos de mira con la marca. La lnea visual* que as se define es horizontal y la plomada, vertical.

9. Coloque el dedo pulgar sobre la lnea de la plomada, para mantenerla tocando la regla montada en el borde inferior de la plancha y verifique que el hilo est en el grado cero. Si no est en ese sitio, modifique la posicin de la regla para hacer coincidir perfectamente el cero y el hilo de la plomada. 10. Verifique otra vez la alineacin correcta del clinmetro, mirando nuevamente. Una vez que el clinmetro est perfectamente ajustado, encole o clave la regla de manera que quede fija en su lugar. El clinmetro est listo para ser usado.

Utilizacin del clinmetro para medir una pendiente

11. Es posible medir pendientes ascendentes o descendentes con el clinmetro, procediendo de la siguiente manera:
Para medir pendientes ascendentes, mientras mira, la plomada cuelga del borde de la plancha ms alejado de sus ojos; Para medir pendientes descendentes, mientras mira, la plomada cuelga del borde de la plancha ms cercano a sus ojos.

12. Instale un jaln o una vara con una marca muy clara la altura de sus ojos (ver Seccin 41, punto 5) en un punto fcilmente visible, distante generalmente de 15 a 20 m.

13. Dirija el clinmetro hacia esa marca, y cuando la plomada haya dejado de oscilar, con un dedo apriete el hilo contra la regla fijada en el borde inferior de la plancha. Controle que la plomada permanezca en posicin vertical. A continuacin, lea la graduacin correspondiente al hilo de la plomada (en centmetros). 14. Dado que cada centmetro de la regla equivale a 2 por ciento de pendiente, calcule la pendiente como un porcentaje, multiplicando por dos el nmero de centmetros que se lee en la graduacin.
Ejemplo Si el valor que se lee en la regla es 2,5 cm, la pendiente entonces es igual a: 2.5 cm x 2 = 5%

4.3 Cmo utilizar un clinmetro modelo 3, fabricado artesanalmente 1. El tercer modelo de clinmetro es un poco ms difcil de fabricar pero permite efectuar mediciones mucho ms precisas. Tambin es ms fcil de usar si se trabaja sobre un suelo blando en el cual se pueda clavar el soporte que lo sostiene. Construccin de un clinmetro, modelo 3
2.Para realizar el soporte se necesita un bastn rectilneo o un trozo de madera de alrededor de 2 m de largo. Afile una de las puntas, de manera que se pueda clavar fcilmente en el suelo. A unos 25 cm del extremo afilado, marque una lnea para indicar hasta dnde se debe enterrar el soporte.

3. Tome tres trozos de madera iguales, de 40 cm de largo, 4 a 5 cm de ancho y de alrededor de un 1 cm de espesor. Fjelos slidamente con tornillos o clavos formando un tringulo que tiene tres lados iguales.

4. Prepare una regla graduada en milmetros. Tome un trozo de madera de unos 25 cm de largo, 4 cm de ancho y 0,25 cm de espesor. Marque el centro con el cero y luego marque las otras graduaciones a partir de ese punto central hasta los 100 mm de ambos lados.

5. Fije provisionalmente la regla en uno de los lados del tringulo, sujetndola con pinzas o con una cuerdita o hilo grueso.

Ate con una cuerda la regla al tringulo

6. Construya un dispositivo de mira sobre el mismo lado del tringulo. Clave verticalmente dos clavos cerca de cada extremo. Verifique que los clavos estn a la misma altura y alineados.

7. Perfore un hueco pequeo exactamente en el centro del vrtice del tringulo, opuesto al punto cero de la regla. 8. Fije el tringulo cerca del extremo del soporte, de manera tal que el tringulo pueda oscilar libremente alrededor del eje que se ha definido. 9. Prepare una plomada de unos 40 cm de largo (ver Seccin 4.2). tela al clavo que ha fijado en el centro del vrtice del tringulo.

Clave o atornille el tringulo para que pueda oscilar libremente

Regulacin del clinmetro

10. Hunda el soporte verticalmente en el suelo horizontal hasta la marca de referencia* pintada por encima del extremo afilado. 11. Mida exactamente la distancia vertical entre el suelo y la lnea visual* del clinmetro. Esta distancia debe ser alrededor de 130 cm. Prepare un jaln o vara que indique esa altura (ver Seccin 41, punto 5).
Nota: la altura de la lnea de mira de ese clinmetro puede ser diferente de

la altura de los ojos.

12. A una distancia de alrededor de 15 pasos, haga una marca sobre una

Mire hacia la marca

pared exactamente a la altura que acaba de medir (ver Seccin 41, punto 5). Dirija la visual hacia esa marca.

13. Corrija la posicin de la regla de manera tal que la indicacin de cero coincida exactamente con la posicin de la plomada. Verifique nuevamente la precisin de la visual y corrija si es necesario, la posicin de la graduacin cero. A continuacin encole o clave firmemente la regla al tringulo en tal posicin. El clinmetro est listo para ser utilizado.
Ajuste la regla de manera que la lnea de plomada est en el cero

14. Mida exactamente la distancia (en centmetros) entre el punto en el cual ha colgado la plomada y el punto en el cual la lnea de mira intercepta la plomada. Esta distancia debe ser aproximadamente 32 cm y corresponde a la distancia estndar D del clinmetro. Asegrese de haber medido con precisin la distancia D.
Mida la distancia D desde el clavo a la lnea de mira

Utilizacin del clinmetro para medir una pendiente

15. Es posible medir pendientes ascendentes o descendentes leyendo la graduacin en una de las dos escalas. 16. Coloque un jaln o una vara claramente marcada a la altura de la visual 17. En el punto A hunda verticalmente el soporte en el suelo hasta la marca de referencia. Dirija la lnea de mira hacia la marca en el jaln o vara; para lograr esto, haga que el tringulo oscile suavemente en el clavo colocado en la parte superior hasta que logre visualizar la marca trazada.

(ver punto 11) en el punto B de la pendiente que se quiere medir, a una distancia de 15 a 20 m.
Haga balancear el tringulo hasta que vea el extremo de la estaca

18. Cuando la marca se encuentre en la lnea de la visual, sujete con un dedo la lnea de la plomada contra la regla. Tenga cuidado de no mover la plomada de su posicin vertical.
Sostenga la plomada en su lugar

19. Lea la graduacin N (en milmetros) en la regla, en el punto donde la lnea de la plomada intercepta la lnea de la visual.

20. Si la distancia estndar del clinmetro (ver punto 14) es igual a D (en centmetros), calcule la pendiente del suelo S% como sigue:
S% = (10 x N) D Ejemplo Si D = 32 cm ay si la graduacin leda en la regla del clinmetro es igual a 4,8 cm = 48 mm, la pendiente es igual a: (10 x 48) 32 = 15%

4.4 Cmo utilizar un clinmetro modelo 4, fabricado artesanalmente 1.El principio en el cual se basa el cuarto clinmetro es similar al anterior, pero se trata de un modelo que ha sido mejorado en varios sentidos. Es de tamao ms pequeo, es ms fcil de hacer y permite leer directamente la inclinacin de la pendiente, sin necesidad de hacer clculos. El clinmetro modelo 4 tambin se puede usar para medir ngulos verticales (ver punto 17 de la presente Seccin).

Construccin del clinmetro modelo 4

2. Consiga una plancha pequea de madera de alrededor de 14 x 21 cm, si es posible de contrachapado que es el mejor material para este uso. 3. Encole sobre esta plancha una hoja de papel milimetrado cuadriculado, de modo tal que las lneas impresas sean paralelas a los lados de la plancha. 4. Dibuje la lnea AB, paralela al lado ms largo de la plancha y a unos 1,5 cm del borde.

5. Determine el centro de la lnea AB y marque el punto C. A partir de este punto trace la perpendicular CD que debe medir 10 cm. Para hacer esto puede adaptar alguno de los mtodos descritos en la Seccin 36, o usar las lneas del papel como gua.

6. A partir del punto D, trace la perpendicular* EF que es paralela* a la recta AB.

7. Considerando el punto D como cero, mida 10 cm hacia la izquierda y 10 cm hacia la derecha del punto D, a lo largo de EF. Divida estas dos distancias en milmetros y marque las principales graduaciones. Tambin en este caso, las lneas del papel pueden servir como gua.

en lugar de dibujar las lneas apenas indicadas, es posible utilizar la Figura 4. Se puede recortar directamente la figura siguiendo la lnea punteada o se puede hacer una fotocopia y luego recortarla. Encole la figura a la plancha de madera, con la lnea AB paralela al borde ms largo de la plancha.
Nota: FIGURA 4

8. Construya una plomada de 17 cm de largo, utilizando un hilo muy fino (por ejemplo el hilo de pescar de nylon) y un peso pequeo. Clave un clavo exactamente en el punto C de la plancha y cuelgue all la plomada. Un poco ms abajo del clavo, en el punto K de la recta CD, perfore un hueco por el cual pueda pasar un tornillo.

9. Construya una lnea visual* o dispositivo de mira a lo largo de la recta AB. A tal efecto, puede clavar dos clavos pequeos en los puntos A y B. O tambin, puede conseguir dos tiras metlicas (las puede cortar de una lata) y recortar en uno de los extremos una hendidura en forma de V. Doble el otro extremo de la pieza de manera que se pueda fijar perpendicularmente a la plancha. Atornille ambas piezas en los puntos A y B, asegurando que las hendiduras en V (las guas de la lnea visual) quedan exactamente sobre los puntos marcados A y B. Alinee las hendiduras en V con la lnea AB.
Marque la lnea de mira AB con clavos ... o haga las guas de mira con muescas en V

10. Procrese una vara o listn de madera de 2 m de largo para usarlo como soporte y afile uno de los extremos. Fije provisionalmente la plancha del clinmetro cerca del extremo superior del listn, mediante un tornillo introducido en el hueco K, perforado sobre la recta CD en el punto 8. No ajuste el tornillo hasta el final, pues la plancha debe poder oscilar. Verifique de todos modos, que la cabeza del tornillo se encuentre un poco por debajo de la superficie de la plancha, para que no obstaculice el movimiento de la plomada.
Fije la tabla de manera que pueda girar con facilidad Asegrese de que la plomada oscile libremente

11. Marque claramente una lnea de referencia* a unos 25 cm del extremo afilado del listn, para indicar hasta donde debe clavar el soporte en cada estacin. Mida la distancia entre esta lnea de referencia y la lnea de la visual AB. 12. Prepare a continuacin un listn o una vara con la indicacin de la lnea de referencia y la lnea visual, exactamente a la misma altura que la lnea AB. Este listn es la mira.

Utilizacin del clinmetro para medir una pendiente en porcentaje

13. Es posible medir pendientes ascendentes o descendentes leyendo la graduacin en una de las dos escalas. 14. Coloque la mira que acaba de confeccionar en el punto Y de la pendiente que se est midiendo, a una distancia de 15 a 20 m. Clvela verticalmente hasta el nivel de referencia.

15.En el punto X clave verticalmente el soporte del clinmetro hasta la lnea de referencia. Dirija la lnea visual hacia la marca en la mira. Haga rodar la plancha alrededor del tornillo hasta que vea la marca.
Haga girar la tabla hasta que vea el extremo de la estaca

16. En el punto de interseccin de la plomada con la lnea EF, lea la graduacin (en milmetros). sta indica el valor en porcentaje de la pendiente. verifique cuidadosamente que la plomada pueda oscilar libremente. Adems, la plancha debe poder girar sin obstaculizar la posicin vertical de la plomada.
Nota:

Utilizacin del clinmetro para medir un ngulo vertical en grados 17. Si debe medir en grados un ngulo vertical en lugar de una pendiente, puede usar el clinmetro modelo 4 (tal como descrito arriba). La nica diferencia en este caso en que debe usar la escala circular GH (ver Figura 4) y no la escala inferior.

4.5 Cmo utilizar el clismetro

1. El clismetro es un instrumento simple para medir distancias horizontales, tal como se explic en la Seccin 27. Tambin es posible utilizarlo para medir una pendiente o un ngulo vertical, pero en este caso da un valor aproximado con un margen de error del 10 por ciento. El clismetro con forma de lira es el modelo ms comn. Consta de un visor, un anillo para sujetarlo y un peso con forma de pera, que mantiene el clismetro en posicin vertical cuando ste cuelga del anillo. Para transportarlo, el instrumento se pliega fcilmente dentro del peso.

2. Cuando se mira a travs del visor, se ven tres escalas. Ya se ha explicado antes (ver Seccin 27, punto 3) que la escala central se usa para medir distancias horizontales. Las otras dos escalas en cambio se usan para medir ngulos verticales y pendientes. Nosotros utilizamos en este caso la escala de la izquierda que est graduada en por mil () o dcimas de porciento (%):
Escala dentro del clismetro - use la escala de la izquierda para medir pendientes

100 en la escala %o = 10% 5% = 50 en la escala %o

Ejemplos 15 por mil equivale a 15 10 35 por mil equivale a 35 10 150 por mil equivale a 150 10 7 por mil equivale a 7 10 = 0.7 por ciento = = = 1.5 3.5 15 por por por ciento ciento ciento

Nota: la escala de la derecha est graduada en grados centesimales (G), una

unidad de medida que todava no se ha utilizado en este texto. El crculo completo est dividido en 400 grados centesimales. Hasta ahora nosotros hemos utilizado grados; y el crculo se divide en 360 grados!

3. La escala de la izquierda est graduada a partir del cero en dos direcciones opuestas:
por encima del cero, las graduaciones positivas (+) miden las pendientes ascendentes; por debajo del cero, las graduaciones negativas (-) miden las pendientes descendentes.

Utilizacin del clismetro para medir una pendiente Es posible utilizar el clismetro con un asistente o sin l. 4.Si trabaja solo, necesita un listn con la punta afilada y claramente marcado en dos niveles: el nivel de referencia por encima del extremo afilado que seala hasta dnde se entierra el jaln en el suelo; y el nivel que indica a qu altura se encuentran los ojos del observador, medido

desde el nivel de referencia. Es preferible que ste segundo nivel se encuentre en el extremo superior del listn (Se trata del listn o la vara cuya preparacin se ha descrito en la Seccin 41, punto 5).
Marque una estaca a la altura de los ojos para que sirva de mira Mire hacia la estaca con la marca

5. Si trabaja con un asistente, tambin se puede usar una vara marcada a la altura de los ojos, pero es ms rpido utilizar el asistente. Para hacer esto, es suficiente establecer qu punto del asistente coincide con la altura de sus ojos y mirar hacia ese punto.
Halle a la altura de los ojos, un punto de referencia en su ayudante Mire manteniendo el nivel de referencia elegido

6. Coloque el listn marcado en el punto B de la pendiente que se quiere medir, o pdale al asistente que se coloque en el punto B, ya sea con el listn o sin l. 7. Instlese en el punto A alejado de 10 a 15 m, cuelgue el clismetro verticalmente del dedo ndice de la mano izquierda y acerque el visor al ojo izquierdo. Asegrese de estar perfectamente derecho para no modificar el

Mire hacia el punto

nivel de los ojos. 8. Mientras mira hacia la marca en el listn con el ojo derecho, lea la graduacin en la escala a la izquierda del visor. El valor ledo corresponde a la pendiente que se est midiendo expresada en por mil.
Lea la escala de la izquierda

Nota: para facilitar la lectura mueva la cabeza suavemente de derecha a

izquierda. La graduacin parecer superpuesta a los objetos exteriores. A continuacin, lea la graduacin que corresponde al nivel marcado.

Utilizacin del clismetro para establecer una pendiente 9. Este mtodo requiere de la presencia de un asistente. Mire una primera vez haciendo coincidir la escala izquierda (que corresponde a la pendiente) con el nivel marcado (por ejemplo en un listn igual al descrito en la Seccin 41, punto 5) que corresponde a la altura de sus ojos.
10. Pdale al asistente que mueva el listn marcado hacia adelante o hacia atrs hasta que la marca del nivel de ojos coincida con la graduacin del clismetro.
Mueva la estaca de mira hasta que coincida con la graduacin correcta

11. Una vez que el listn est alineado, pdale al asistente que marque el punto en el suelo con una estaca. Desplcese hasta esa estaca y repita el procedimiento

si la medicin que realiza requiere gran precisin, puede colgar el clismetro de una rama, a una altura fija. Si decide proceder de este modo, no se olvide de modificar el nivel marcado en la vara o jaln, a esta altura.
Nota:

4.6 Cmo se utiliza el clinmetro ptico

1. El clinmetro ptico es un instrumento de bolsillo de precisin, utilizado para medir ngulos verticales y para estimar la altura de los rboles. Lo
Clinmetro

utilizan habitualmente los tcnicos forestales. Tambin se puede usar para medir pendientes rpidamente, siguiendo un mtodo similar al descrito para el clismetro (ver Seccin 45).

2. Si se mira en el visor del clinmetro ptico, se ve una retcula y dos escalas. La escala izquierda est graduada en grados y la derecha en porcentaje. Ambas escalas tienen una seccin positiva (+) para medir pendientes ascendentes y una negativa (-) para medir pendientes descendentes.

Mire a travs del orificio

3.Manteniendo los dos ojos abiertos, mire con uno de ellos a travs del clinmetro ptico, movindolo hasta que la retcula se alinee con el nivel marcado (por ejemplo en un bastn o vara) cuya posicin se quiere medir. Con el clinmetro firme en esta posicin, lea la graduacin en el retculo.

Lea la escala que coincide con el hilo interno

4.7 47 Utilizacin de otros instrumentos de nivelacin

1. En el captulo 5 se describen varios instrumentos de nivelacin. Estos instrumentos tambin se pueden utilizar para medir pendientes. Para trazar lneas de pendiente constante vea la Seccin 69.
Mire con el clinmetro

2. En la Seccin 35 se han ilustrado las caractersticas de los teodolitos y se ha visto que se pueden emplear para medir ngulos horizontales. Muchos teodolitos tambin se pueden utilizar para medir ngulos verticales. A tal efecto, los teodolitos incorporan:
un crculo vertical graduado fijado en el eje horizontal del telescopio; un plato graduado adicional dentro de ese crculo para las mediciones ms precisas.

Teodolito

3. Los instrumentos de nivelacin permiten medir las diferencias de nivel entre dos puntos. Despus de medir la distancia horizontal entre esos puntos, se puede calcular la pendiente tal como se explic antes (ver Seccin 4.0, punto 8).
Medicin de la diferencia de nivel entre dos puntos

4.8 Cmo se trazan las verticales y cmo se verifica su posicin

1. Una vertical es una lnea con una pendiente de 90. Trazar verticales es algo que se hace a menudo, por ejemplo para construir las paredes de un canal o de un edificio. Usted ya ha utilizado las lneas verticales, por ejemplo para medir distancias sobre un terreno en pendiente (ver Seccin 26, punto 19).
La mayora de las paredes son verticales

Trazado y verificacin de verticales mediante una plomada

2. Una plomada es un utensilio simple que describe una lnea vertical*. El principio de la plomada est basado en que cualquier objeto pesado cae verticalmente, trazando un ngulo de 90 con el plano horizontal del suelo.
Los objetos caen verticalmente por gravedad

3. La plomada consta de un objeto relativamente pesado, la plomada propiamente dicha, atado a una cuerda o hilo delgado. Cuando la plomada cuelga libremente y queda inmvil, la cuerda est vertical.
Plomada

Construccin de una plomada artesanal

4. Para construir una plomada simple se necesitan:
una lnea delgada de unos 50 cm de largo, tal como un trozo de cuerda, un cordel de algodn, o un hilo de pesca de nylon; y un objeto pequeo pero pesado, tal como una piedra, una bolita metlica o un plomo de red de pesca.

5. Tambin se puede confeccionar una plomada perfeccionada para realizar mediciones de los edificios y otras obras en construccin. Comience con un trozo cuadrado de madera o de metal pesado de unos 10 cm de lado.

Plomada simple

Plomada mejorada

6. Determine el centro exacto del cuadrado trazando sus dos diagonales. Perfore un pequeo agujero en el punto donde ambas lneas se cruzan. 7. Para construir el peso consiga un trozo slido y pesado de madera (tal como acajou rojo) o metal -cuya dimensin transversal ms larga debe ser inferior o igual a 10 cm-, y si es posible tllelo en forma de cono. 8. Si el bloque es de madera, clave un pequeo clavo en el centro exacto de su superficie superior. Si es de metal, suelde un pequeo gancho en ese mismo punto. 9. Sujete el extremo de una cuerda delgada (el hilo de pesca de nylon es suficientemente resistente) de alrededor de 1 m de largo, del clavo o gancho fijado en el peso y pase el otro extremo por el hueco central de la pieza cuadrada de metal o madera. Fije la cuerda del otro lado del hueco atando un grueso nudo o mediante un trozo pequeo de metal (una tuerca, por ejemplo) o madera en el extremo.
Nota: se pueden modificar las dimensiones de la plomada de acuerdo a los

materiales de que se dispone. La cuerda o equivalente puede ser ms larga, si es necesario.

No deje que la cuerda escape por el agujero

Uso de la plomada para el trazado de una vertical

10. . Recuerde que la plomada adopta naturalmente una posicin de
Comprobando una vertical con la plomada

equilibrio vertical. 11. Se puede usar una plomada simple para verificar que un muro est perfectamente vertical. Para hacer tal cosa, sostenga la extremidad superior de la plomada prxima a la pared y verifique si la distancia entre el muro y la extremidad superior es igual a la distancia entre el muro y el centro del peso fijado en la parte inferior. Ser ms fcil ver esta distancia si el peso termina en punta en la parte inferior.

12. Utilizacin de la plomada perfeccionada en una pared:

si el dimetro del peso es igual al dimetro del trozo cuadrado superior, coloque uno de los lados contra la pared. Verifique que el costado del peso roce suavemente la pared; si el dimetro del peso es inferior al dimetro de la pieza cuadrada superior, coloque uno de los lados del cuadrado contra la pared. Verifique que la distancia del centro del peso a la pared sea igual a la mitad de la longitud del costado del cuadrado.

Si el plomo es del mismo tamao toca la pared

Medicin con un peso de menor tamao

si necesita medir paredes de diferentes alturas, se puede acortar el largo de la lnea tirando de ella a travs del agujero central de la pieza cuadrada. Bastar alargar el cordel dejndolo pasar por el hueco para medir muros ms altos.
Nota: Acortar la cuerda cuando se midan verticales ms cortas

Control de superficies verticales de pequeas dimensiones mediante el nivel de albail

13. Algunos niveles de albail (ver Seccin 61) tienen un nivel de burbuja adicional para controlar la verticalidad. Es posible usar este nivel cuando se construyen paredes por ejemplo. Este mtodo es especialmente indicado cuando se trata de una distancia vertical relativamente corta. Coloque el nivel en posicin vertical contra la superficie que quiere comprobar. Si la superficie es vertical, la burbuja estar en el centro exacto del nivel.

5. MEDICIN DE DIFERENCIAS DE ALTURA - PARTE 1

5.0 Introduccin Diferencias de nivel en piscicultura
1 . En piscicultura, a menudo hace falta medir la diferencia de nivel entre dos puntos. Para construir un estanque, es necesario decidir la altura de los diques que se deben alzar y la profundidad que se debe excavar. Para decidir el trazado de los canales de alimentacin de agua tambin se deben realizar mediciones de alturas y profundidades. Por ltimo, si se quiere crear un reservorio, se deben realizar mediciones de nivel para decidir su permetro (ver Coleccin FAO:Capacitacin nmero 4, Piscicultura de agua dulce: El agua, Seccin 42, pag.102).

Tipo de problemas que se presentan

1. La medicin de diferencias de nivel presenta tres tipos de problemas. 2. Puede suceder que tengamos que medir diferencias de nivel entre una serie de puntos en el suelo, para compararlos. Comparando los resultados obtenidos, se calcula la altura de los puntos dados y se dibuja un mapa (ver Captulo 9). Esta operacin que consiste en establecer el nivel de los puntos del terreno se llama lnivelacin (ver Secciones 51-59). 3. Tambin es posible que se tengan que localizar puntos situados en un mismo nivel, en la misma cota. Esta operacin se llama trazado de curvas de nivel (ver secciones 62 a 68).
Curva de nivel Clculo de diferencias de altura

4. Por ltimo, es posible que uno deba determinar puntos que presenten una diferencia de nivel dada. En este caso, el resultado de la operacin ser el trazado de lneas de pendiente con un gradiente definido (ver Seccin 69).

Determinacin de una pendiente

Medicin del nivel de puntos situados en el suelo

5. Las diferencias de nivel entre dos puntos, generalmente se miden con un dispositivo llamado nivel. Se llama as porque define una lnea perfectamente horizontal. El nivel de cada punto se mide en funcin de su distancia vertical por encima o por debajo de dicha lnea horizontal.

Nivel de regla

6.Esa lnea horizontal se puede definir de dos modos, segn el tipo de instrumento de medicin usado para determinar la altura de los puntos. Si se utiliza un nivel sin visor (ver Secciones 51-53), la lnea horizontal se define mediante una regla, una nivel de cuerda o un nivel de agua. Si en cambio se utiliza un nivel con visor (ver Secciones 54 a 59), la horizontal se define como una prolongacin de la lnea visual*.

Nivel con visor

7. Los niveles con visor se usan siempre conjuntamente con una escala graduada vertical que mide la altura de la visual en cada estacin. 8. Una mira graduada es una regla dotada de una escala vertical graduada. Existen varios modelos que se pueden adquirir o pueden ser fabricados por uno mismo (ver los puntos siguientes). Las miras graduadas generalmente miden de 2 a 5 m de longitud, son plegables o telescpicas y fabricadas de madera recubierta de plstico o de aluminio. Las miras graduadas de auto lectura normalmente estn graduadas en metros, decmetros y centmetros. Estas graduaciones estn escritas al revs para que puedan ser ledas con el telescopio. La llamada mira de tablilla incorpora un <<blanco>> mvil con una lnea de referencia que puede ser colocada a una altura dada.

Miras graduadas

Construccin de una mira graduada artesanal

9. Para construir una mira graduada artesanal se necesita un trozo recto de madera de 2 a 3 m de largo y de 5 a 10 cm de ancho. Marque claramente las graduaciones cada 10 cm. La mejor solucin es pintar la mira de blanco y las graduaciones de rojo. Haga las marcas bastante grandes (alrededor
Marque las graduaciones ... o use cintas de medicin

de 1 cm de ancho) para que se puedan leer desde lejos, fcilmente y con precisin. 10. Tambin se puede fabricar una mira graduada encolando una o varias cintas mtricas graduadas sobre un trozo recto de madera de 2 a 3 m de largo. Pegue las cintas a lo largo de la madera, una a continuacin de la otra. Para leer con precisin las graduaciones pequeas conviene reducir la distancia desde la cual se toman las medidas o pedirle a un asistente que lo haga. 11. En la Seccin 65 se describe otro tipo de mira graduada que se usa para definir curvas de nivel y para trazar lneas de pendiente constante.

Eleccin del mejor mtodo para medir diferencias de nivel

12. Existen varios mtodos buenos para medir diferencias de nivel. La eleccin de un mtodo depende de varios factores. Cada uno de estos mtodos se describe en las secciones siguientes. El Cuadro 7 tambin puede ayudar a comparar los mtodos y a elegir el ms adecuado a cada necesidad. Los captulos 7 y 8 del Volumen 2 incluyen informacin
Nivel de cuerda

adicional sobre cmo planificar el levantamiento topogrfico, cmo registrar las medidas realizadas y cmo calcular los resultados.

Teodolito

Nivel en T mejorado

CUADRO 7 1 Mtodos de medicin de diferencias de altura NIVELES SIN VISOR Seccin

2

Mtodo

Distancia, m

Precisin

Comentarios

Personas, equipo

5.1 * 5.2 * 5.3*

Nivel de regla Nivel de cuerda

2.5 to 3 20

Media a alta Media Alta

Fcil de transportarDe uso rpido Muy fcil de transportar De uso rpido Para terrenos accidentados Algo incmodo para transportar De uso rpido Para terrenos

1 persona, nivel de albail 1 regla graduada 3 personas, nivel de albail dos reglas graduadas 2 personas, dos reglas graduadas

Nivel de agua de tubo 10 to 15 flexible

accidentados pero despejados Evitar la prdida del agua

NIVELES CON VISOR

5.4* 5.5 * 5.6** 5.7* 5.8***

1 2

Nivel en T Nivel en T mejorado Nivel de bamb Nivel de mano Nivel de anteojo tambin

10 15 a 20 15 a 20 10 a 15 sobre 100 8 **

Baja a media Medio Baja a media Baja Muy alta para ms

Medicin aproximadaUtil para canales y tuberas

2 personas, 1 mira graduada

Particularmente bueno para diques y 2 personas, nivel de albail, 1 nivel de agua en futuros reservorios mira graduada Muy afectado por el viento Mtodo aproximado y rpido, mejor cuando puede sostenerse en un Costoso, delicadoNivelacin automtica con hilos estadimtricos trazado de difcil curvas 2 personas, 1 mira graduada 2 personas, 1 nivel de mano, 1 mira graduada 2 personas, nivel costoso, trpode, 1 mira graduada especial nivel muy y pendientes difcil

el Cuadro * Simple 3 En cursiva, equipo que usted mismo puede hacer

Ver

de ***

Clculo de las diferencias de nivel a partir de la pendiente 13. Si se conoce la pendiente promedio entre dos puntos (ver captulo 4), es fcil calcular la diferencia de nivel correspondiente. Primero se debe medir la distancia horizontal D en metros, entre los puntos A y B (ver captulo 2). Para calcular la diferencia de nivel H (en metros), se multiplica D por la pendiente S expresada en centsimos:
H = D x 0.0S Ejemplo La medida de la distancia D = 20 m y S = 5% = 0,05 H = 20 m x 0.05 = 1 m. Medicin de distancias horizontales ... y de la pendiente

... para calcular la altura

Clculo de las diferencias de nivel a partir de los ngulos verticales

14. Si se conoce la medida en grados del ngulo vertical ABC, se puede calcular la diferencia de nivel AC a partir de:
la distancia a nivel del suelo BC a lo largo de la pendiente AC = BC x sin ABC

obteniendo el valor de sen ABC en el Cuadro 14;

la distancia horizontal BA Conociendo la distancia a nivel del suelo, calcular AC = BA x sine ABC AC = BA x tan ABC

obteniendo el valor de la tangente ABC en el Cuadro 3.

Ejemplo

El ngulo vertical ABC es igual a 7 grados y se debe calcular la distancia AC. Conociendo la longitud BC = 47 m; y a partir del Cuadro 14, sen 7 = 0,12187, AC = 47 m x 0,12187 = 5,72789 m = 5,73 m. Midiendo la longitud de BA = 46,7 m y a partir del Cuadro 3, tan 7 = 0,1228, AC = 46,7 m x 0,1228 = 5,73476 = 5,73m.

Conociendo la distancia horizontal, calcular AC = BA x tangent ABC

Clculo de distancias horizontales a partir de las diferencias de nivel

15. . En una seccin anterior se explic que las distancias medidas sobre un terreno en pendiente se deben corregir para establecer el valor de la distancia horizontal (ver Seccin 26).
Distancia a nivel del suelo

16. Tambin se ilustr uno de los mtodos para corregir la medicin de una distancia, en funcin del valor de la pendiente (ver Seccin 40, puntos 1013). 17. Otro modo de corregir la medida de distancias sobre un terreno en pendiente, consiste en utilizar las mediciones de diferencias de nivel aplicando la siguiente frmula:
Distancia horizontal = (G - H )
2 2

Diferencia de altura

donde G = ABes la distancia medida (en metros) a lo largo de la pendiente y H = AC es la diferencia de nivel (en metros) entre los dos puntos.

CB = (G - H )
2 2

Ejemplo Se ha medido la distancia AB = 45m sobre un terreno en pendiente La diferencia de nivel AC entre los puntos A y B es igual a 9 m. To La distancia horizontal entonces es igual a:
2

Distancia a nivel del suelo = 45 m

CB = ((45 m) = (2025 m - 81 m) = 1944 m = 44.1 m

(9

m) )

Diferencia de altura = 9 m

(45 - 9 ) = 44.1
2 2

Cmo utilizar el nivel de regla

1. Es posible fabricar un dispositivo sencillo para medir las diferencias de nivel en distancias pequeas, mediante un nivel de albail (ver Seccin 61) y un listn de madera.

Fabricacin de la regla
2. Consiga un trozo de madera de 2,5 a 3 m de longitud y lo suficientemente ancho como para que no se tuerza. El listn de madera se debe cortar con mucho cuidado de manera que las aristas sean perfectamente rectilneas y las caras estn en escuadra. 3. Una vez que el listn est listo, coloque uno de los extremos delante de sus ojos y examine las caras inferior y superior, para elegir la que est ms recta.
Haga que todas las caras sean planas y se corten en ngulo recto

Fabricacin de un nivel de regla

4. Con una cuerda delgada, ate slidamente el nivel de albail en el centro de la cara ms derecha de la regla de madera. Verifique que el nivel de albail quede perfectamente paralelo a dicha cara.
Ate el nivel a la cara ms recta del listn

Medicin de diferencias de nivel mediante el nivel de regla

5. Coloque uno de los extremos de la regla de nivel en el suelo, donde se encuentra el punto ms elevado A, bajando y subiendo el otro extremo hasta que el listn est perfectamente horizontal, siguiendo las 6.Mida la distancia vertical entre el punto B en el suelo y la parte inferior de la regla de nivel, por ejemplo con una cinta mtrica o una regla graduada.

indicaciones del nivel de albail.

Cuando el nivel est horizontal ... mida la diferencia de altura

Nota: si la distancia AB comprendida entre los dos puntos supera la longitud

Mida las diferencias muy grandes por partes

AC de la regla de nivel, se deben realizar mediciones en los puntos intermedios C, D, E... B y sumar las diferencias de nivel as obtenidas para calcular la diferencia de nivel total.

5.2 Cmo utilizar el nivel de cuerda El nivel de cuerda consta esencialmente de un nivel de albail (ver Seccin 61) y de una cuerda. Se trata de un dispositivo muy sencillo que se puede utilizar en el caso de distancias relativamente largas (puede llegar hasta alrededor de 20 m). Es necesario en ese caso trabajar en equipos de tres personas. Se requieren dos miras graduadas y numerosos piquetes para marcar el terreno.

Fabricacin de nivel de cuerda artesanal

1. Consiga un nivel de albail de poco precio, cuyo soporte sea de madera. Fije un cncamo en cada extremo, en el centro y cerca de la cara superior. 2. Consiga dos cuerdas de 10 m de longitud y ate una en cada cncamo.

3. Refuerce los extremos libres de ambas cuerdas enrollndolos con un hilo fuerte.

Refuerce los extremos de la cuerda con cordel

Utilizacin del nivel de cuerda para medir diferencias de nivel

4. El observador que permanece atrs coloca una mira graduada en el punto de partida A de la lnea sobre la cual se quiere medir la diferencia de nivel. El extremo de una de las cuerdas se pone a la altura de la graduacin de 1 m de la mira.
Ponga una mira graduada en el punto de partida A

5. El observador que va adelante, llevando una mira graduada, un piquete para marcar y el extremo de la otra cuerda, se aleja del primer observador siguiendo la direccin de la lnea que se quiere medir, hasta que la cuerda est bien estirada.

Cuando la cuerda est bien tensa, marque el punto B

6. El observador de adelante coloca la segunda mira graduada apoyndola verticalmente en el suelo, verificando que se encuentre exactamente sobre la lnea que se quiere medir. Tensa el extremo de la cuerda hasta que est lo ms horizontal posible. El punto que se determina de ese modo se marca con un piquete.

7. El tercer observador que se ha colocado en el centro observa el nivel de albail; a continuacin pide al observador de adelante que mueva el extremo de la cuerda hacia arriba o hacia abajo de la mira graduada, hasta que la burbuja del nivel indique que la cuerda est horizontal . Si es necesario el observador de atrs tambin mueve hacia arriba o hacia abajo el extremo de la cuerda para que el nivel de albail no toque el suelo.
... y gua a la persona de adelante hasta que est horizontal

La persona en el centro mira el nivel

8. El observador de atrs lee en la mira graduada la altura a la cual se encuentra el extremo de la cuerda. El observador de adelante hace lo mismo. Asegrese de verificar dos veces todas las mediciones efectuadas. Anote cuidadosamente en dos columnas distintas las mediciones realizadas atrs y delante, para estar seguro de no confundirlas. (ver Cuadro en el punto 10).

Lea las alturas en las miras graduadas

9. El observador de adelante a continuacin quita la mira graduada del punto en el cual estaba y deja un piquete en el suelo, marcando el sitio. El equipo avanza siguiendo la lnea que se est midiendo y repite las mismas operaciones. El observador de atrs se detiene en cada piquete o estaca que ha instalado el otro asistente en la medicin precedente.

... y antelas en su cuaderno

Comience la siguiente medicin a partir del punto B

10. Para calcular la diferencia de nivel a lo largo de toda la lnea, se debe determinar por sustraccin la diferencia de nivel en cada estacin. Luego se suman todas las diferencias para obtener la diferencia de nivel total (ver a continuacin y tambin la seccin 81 del Volumen 2 de este manual).

Sume las mediciones para hallar la diferencia total

Determinacin de las diferencias de nivel mediante un nivel de cuerda Estacin Atrs Adelante Diferencia de nivel

4 cm + 11 cm + 8 cm = 23 cm

1 2 3 1 to 3

100 cm 100 cm 100 cm

96 cm 89 cm 92 cm

4 cm 11 cm 8 cm 23 cm

Total

5.3 Cmo utilizar el nivel de agua de tubo flexible Es posible confeccionar un instrumento simple para medir las diferencias de nivel con un trozo de tubo de riego transparente de 10 a 15 m de longitud y dos miras graduadas.

Realizacin de un nivel de agua artesanal

1 . Si no dispone de dos miras graduadas, consiga dos trozos rectos de madera de 4 x 2 cm de seccin y 2 m de longitud. Marque una escala en centmetros en cada uno de ellos o en cambio, pegue una cinta mtrica a lo largo de cada listn de madera. 2. Si decide dibujar una escala de medicin sobre los listones, colquelos uno al lado del otro y alinee la parte superior y la base, para estar seguro de que ambas escalas estn al mismo nivel. Si comienza a marcar las graduaciones a 10 cm de la base del listn, el inicio de la escala resultar ms fcil de observar en el caso, por ejemplo, que deba medir en terrenos con vegetacin alta. Verifique que la base de cada mira sea plana o que tenga una lnea de referencia*.

3. Coloque las dos miras delante suyo, una al lado de la otra, con la escala

Ate la manguera a las miras graduadas

Llene la manguera de agua hasta 1 m de altura

graduada hacia adelante. Fije el tubo de plstico a lo largo del listn, en la cara interior respecto a la escala, mediante un hilo resistente. Verifique que los extremos del tubo estn exactamente a la altura de los extremos superiores de ambas miras graduadas. La parte media del tubo debe quedar libre. Para fijar el tubo a los listones, anude firmemente el hilo alrededor del tubo, pero teniendo cuidado de no aplastarlo. Verifique tambin que los extremos del tubo estn bien fijados a las escalas graduadas. 4. Coloque las dos escalas graduadas en un punto del suelo, una al lado la otra, de manera que queden perfectamente alineadas y se mantengan posicin vertical. Lentamente llene el tubo de agua, tratando de que queden burbujas de aire, hasta que el nivel del agua alcance una altura alrededor de 1 m en cada seccin vertical del tubo. de en no de

5. Tape ambos extremos del tubo con un corcho o cualquier otro tipo de tapn para evitar que se pierda agua mientras se transporta nivel. En caso de prdida de agua, alinee nuevamente las escalas como se acaba de indicar y agregue ms agua hasta que su nivel llegue a alrededor de 1 m.

Tape la manguera

Utilizacin del nivel de agua para medir diferencias de nivel

6. Para usar el nivel de agua es necesario contar con un equipo de dos personas. El observador de atrs se queda en el punto de partida A de la lnea que se quiere medir y apoya sobre el suelo, en posicin vertical, una de las escalas graduadas.

7. El observador de adelante camina hacia el punto del cual se quiere determinar la diferencia de nivel, llevando la otra escala graduada y un piquete para marcar el terreno. Cuando el tubo se estira, se pone la escala graduada en posicin vertical sobre el suelo. Verifique que la mira graduada se encuentre exactamente sobre la lnea que se quiere medir. 8. Una vez que ambas escalas graduadas estn correctamente colocadas, los dos asistentes destapan los extremos del tubo, de manera que el agua alcance su nivel de equilibrio en e tubo.

9. Lea las indicaciones de las escalas graduadas, mirando la altura del nivel de agua en el tubo. 10. Tape nuevamente los extremos del tubo.

Lea las mediciones y antelas en el cuaderno

11. Anote las mediciones en un cuadro especial que permita el clculo preciso de las diferencias de nivel (ver seccin 52, punto 10). El observador

Comience la siguiente medicin a partir del punto B

de adelante marca el punto en el que se encuentra con un piquete. 12. Se sigue avanzando a lo largo de la lnea recta repitiendo las operaciones apenas descritas. Cuando se termina la medicin en un sector, el observador de atrs ocupa el lugar que el observador delantero ha marcado con el piquete.

5.4 Cmo usar el nivel en T El nivel en T es un nivel muy simple, especialmente til para determinar el eje de un canal o canalizacin. Se debe utilizar con un mira graduada sostenida por un asistente.

Fabricacin de un nivel en T
1. Consiga dos trozos de madera de 5 x 2,5 cm de seccin y de 1 m exacto de longitud. 2. Marque el eje sobre la superficie de 2,5 cm de ancho, de uno de los trozos de madera, y talle una pequea acanaladura en V a lo largo de dicho eje.

3. Coloque sobre el suelo, en sentido longitudinal, el otro trozo de madera y coloque en el centro perpendicularmente, formando una "T", el listn en el cual ha tallado la ranura, con la ranura dirigida hacia afuera. Verifique que la superficie de los extremos est bien plana y que ambos trozos formen exactamente un ngulo de 90. Clave el trozo con la ranura al otro listn en la marca que se hizo antes y agregue dos listoncitos para reforzar la construccin. La altura total del dispositivo debe ser de 1 m.
Nota: para obtener un nivel en T de mayor precisin, se puede usar un

trozo de madera horizontal de 1,5 m de largo en lugar de 1 m.

Utilizacin de un nivel en T para determinar una diferencia de nivel

4. Ponga el nivel en T en el punto A de la lnea recta que se quiere nivelar. Mantenga con firmeza la base del nivel en el suelo, cuidando de no colocarlo sobre piedras u otros objetos que lo puedan desestabilizar. Compruebe que el soporte est vertical.
Sostenga el nivel firmemente en su sitio

5. Pida al ayudante que coloque la mira graduada en posicin vertical en el punto siguiente B de la recta, a una distancia de aproximadamente 10 m. 6. Mire a lo largo de la acanaladura, como si se tratara de la mira de un arma, enfocando hacia la graduacin de la mira graduada que sostiene el ayudante.

Mire a travs de la ranura hacia la mira graduada

7. Lea en la mira graduada la altura correspondiente a la lnea de mira del nivel en T y antela. El asistente puede facilitar la tarea moviendo lentamente algn objeto de color vivo, o un lpiz, de arriba hacia abajo a lo largo de la mira hasta que usted le indique que se encuentra en el nivel que corresponde al borde superior del nivel en T. El ayudante entonces lee la altura.

Lea la graduacin en la lnea de mira

8. Anote estas medidas en un cuadro y calcule a continuacin las diferencias de nivel (ver seccin 52, punto 10).
Nota: dado que la altura del nivel en T es exactamente 1 m, para obtener la

... y antela en el cuaderno

diferencia de nivel entre dos puntos es suficiente restar 1 m del valor ledo en la mira.

5.5 Cmo utilizar una versin mejorada del nivel en T Para construir una versin mejorada del nivel en T es suficiente aadir un nivel de albail que ayude a determinar mejor la horizontalidad de la lnea de mira. Este dispositivo puede ser til cuando se trata de medir distancias grandes, en especial si se trata de establecer el borde superior de los diques y el nivel del agua de los futuros reservorios (ver Coleccin FAO: Capacitacin nmero 4, Piscicultura de agua dulce, El agua, Seccin 42).

Construccin artesanal de una versin mejorada del nivel en T 1. Consiga un nivel de albail con soporte de madera y fije en los extremos dos piezas metlicas que servirn de mira. Para hacer esto, corte dos tiras de metal plano del mismo ancho que la parte ms estrecha del nivel de albail y unos 2 cm ms altas. Haga una entalladura en forma de V, de 1 cm de profundidad, en uno de los extremos de cada banda metlica. Fjelas en los extremos del nivel de albail con las entalladuras hacia arriba para, de ese modo, crear una lnea de mira a lo largo de la parte superior del nivel de albail.

2. Consiga dos piezas de madera, cada una de ellas con una seccin de 5 x 2,5 cm y de 1 m de largo. nalas, utilizando dos soportes de madera, de manera tal que:
la pieza superior forme un ngulo de 90 con la pieza que soporta, est centrada respecto a ella y el conjunto de ambas tenga forma de "T"; y la cara ms ancha de la pieza superior est horizontal y constituya una superficie plana.

3. Coloque el nivel de albail modificado, centrado sobre la pieza superior y fjelo en esa posicin. A continuacin mida exactamente 1 m desde la lnea de mira en el tope del nivel de albail, bajando por el soporte. Marque claramente esta lnea de referencia con pintura o con una pieza delgada de madera clavada en el soporte. Por debajo de esta marca talle el extremo del soporte dndole una forma afilada.

Utilizacin de la versin mejorada del nivel en T para medir niveles

4. El nivel en T mejorado se usa de la misma manera que el nivel en T
Clave la pieza de soporte hasta el nivel de referencia

simple l (ver Seccin 54), excepto que:

primero se clava en el suelo hasta la lnea de referencia; a continuacin se ajusta la madera superior con el nivel de albail para que quede horizontal; finalmente, se establece la lnea de mira mediante las piezas metlicas que se han fijado al nivel de albail.

Pngalo horizontal con el nivel de albail Mire hacia la mira graduada

Nota: la lnea de mira o lnea visual debe quedar exactamente 1 m por encima del punto A, en el cual se ha colocado el nivel en T mejorado.

Conociendo este dato, es fcil determinar la ubicacin de los otros puntos B, C, ... G del sitio, cuya altura supera en 1 m la altura del punto A, permaneciendo siempre en el mismo punto y girando el nivel con un movimiento circular.

Haga rotar el nivel para hallar todos los puntos que tengan 1 m de altura ms que el punto

5.6 Cmo utilizar un nivel de bamb con visor Es posible confeccionar un utensilio simple para medir las diferencias de nivel, utilizando un pequeo tubo de bamb y varios trozos de madera. Este utensilio debe ser usado con una mira graduada. Dado que es muy sensible al viento y a las corrientes de aire, cuando se usa se debe estar atento a que el tubo de mira permanezca en posicin horizontal.

Construccin de un nivel de bamb 1. Consiga una caa de bamb de unos 45 cm de largo y de un dimetro de pocos centmetros. Quite las membranas que se encuentran entre cada uno de los segmentos, perforndolas o introduciendo algn objeto largo, por ejemplo una vara metlica, en el interior del tubo.
Perfore con una varilla las membranas dentro de la caa

2. En uno de los extremos de la caa pegue dos trozos de alambre o de hilo, en ngulo recto, determinando un punto de mira central.

3. Cubra el otro extremo del pedazo de caa con una cinta adhesiva, si es posible con cinta plstica impermeable o con cinta aislante elctrica. Perfore la cubierta en el centro con un clavo pequeo, para abrir un hueco que permita mirar a travs de l. Cuando se usa el nivel, se debe mirar a travs de este hueco y leer lo que se observa en el punto en el cual los dos hilos en el otro extremo del tubo, se cruzan. 4. Coloque un peso pequeo en la caa de bamb, que se pueda mover a lo largo del tubo para equilibrarlo. A tal efecto se puede usar una abrazadera de manguera, que se podr ajustar en su sitio una vez que el tubo haya sido colocado en posicin horizontal.

5. Fije dos tablas de madera de 45 cm en ambos lados de la caa, cerca de los extremos, formando un tringulo con la misma.

6. Perfore un hueco en cada tabla de madera en un punto a unos 7 cm del extremo.

7. Consiga una vara o estaca vertical de 2 m de largo y perfore un hueco cerca del extremo superior, del cual colgar el dispositivo visual triangular.

8. Para permitir que el tringulo oscile libremente, coloque unos tacos pequeos de madera o unos segmentos cortos de bamb en el punto en el cual se cruzan las tablas que forman el tringulo, entre ambas tablas, y entre la parte del atrs del tringulo y la estaca vertical. 9. Con un tornillo sujete provisionalmente el tringulo, pasndolo a travs de los tacos de madera o bamb, al hueco perforado en la vara vertical. La lnea de mira debe quedar exactamente a 1,50 m del suelo, altura que resulta conveniente para mirar y para realizar los clculos. Sostenga la caa de bamb en posicin perpendicular respecto a la vara que lo soporta y mida la distancia vertical desde el centro del tubo al extremo inferior de la vara. Marque una lnea de referencia 1,50 m por debajo de la lnea de mira.

Ajuste del nivel de bamb 10. Coloque el nivel de bamb cerca de una mira graduada o a una escala graduada de 2 m. Lea la altura de la mira mirando hacia ella a travs del hueco y leyendo el nmero que coincide con los hilos cruzados.
Compruebe desde 1 m de distancia

11. Mueva la mira graduada hacia un punto que est a 15 m y al mismo nivel. Verifique que dicho punto est efectivamente al mismo nivel (por ejemplo con un nivel de regla, ver Seccin 5.1). Mire nuevamente a travs del tubo de bamb y lea la altura en la escala para comprobar si es igual a la medicin precedente.

... y desde 15 m de distancia

12. Verifique que el tringulo pueda oscilar libremente, movindolo con un dedo. Espere que el tringulo se detenga y lea la medida otra vez a travs del tubo para ver si el resultado es el mismo.

Haga oscilar el tringulo y compruebe de nuevo

13.Si la lectura a 15 m de distancia es diferente a la realizada cuando el tubo de bamb estaba muy cerca de la escala graduada, corrija levemente la posicin del peso que equilibra el tubo. Mueva el peso hacia atrs si la

Si la lectura resulta demasiado baja, mueva el peso hacia atrs

medida leda a 15 m es inferior; mueva el peso hacia adelante si la medida es superior.

14. Coloque nuevamente el nivel de bamb muy cerca de la mira graduada y lea otra vez.

Si la lectura resulta demasiado alta, mueva el peso hacia adelante

15. Mueva la escala o mira a una distancia de 15 m y verifique la medida. 16. Repita el procedimiento descrito (ver arriba, puntos 10-15) hasta que las dos lecturas coincidan.

Siga probando hasta que el tubo de mira est balanceado

Nota 1: Si despus de varias repeticiones aun subsiste una pequea

Si la lectura es todava diferente

diferencia entre los datos ledos, la causa puede ser una ligera diferencia de nivel entre los dos puntos. Intercambie la posicin del nivel de bamb y de la mira graduada, colocando el nivel en el punto distante 15 m y la mira graduada en el punto 0 m. Realice una nueva lectura y divida la diferencia por dos. Tomando en cuenta la cifra obtenida, corrija la posicin horizontal

del tubo de bamb desplazando el peso.

.... intercambie la posicin del nivel y de la mira

Nota 2: Cuando la medicin efectuada a una distancia de 15 m difiere

Una variacin de hasta 2 cm es aceptable

menos de 2 cm de la realizada cuando el nivel y la mira estn muy cerca, se considera que la precisin del nivel de bamb es suficiente.

Utilizacin del nivel de bamb para medir diferencias de nivel

17. Es necesario contar con un equipo de dos personas para utilizar el nivel de bamb. La distancia que se puede medir en cada caso depende de hasta donde se pueden leer las graduaciones de la mira graduada (generalmente 20 m como mximo). 18. Se pueden efectuar mediciones en un sentido o en otro, o en ambos, tal como se explica ms adelante.
Nota:El nivel de bamb debe ser instalado en cada estacin de manera tal

que la lnea de mira quede siempre a 1.50 m del suelo.

Determinacin de diferencias de nivel en una sola direccin

19. Coloque el nivel de bamb en posicin vertical en el punto A, el comienzo de la recta a lo largo de la cual se debe medir. 20. El ayudante se aleja de 15 a 20 m a lo largo de la recta, coloca la mira graduada en posicin vertical en el punto B y marca el punto B con una estaca.

21. Lea la graduacin en la mira, desde el punto A hacia el punto B y anote el resultado. A continuacin camine hasta el punto B y coloque el nivel de bamb donde est la estaca. 22.El ayudante se aleja otros 15 a 20 m a lo largo de la recta, coloca la mira graduada en posicin vertical en el punto C y lo marca con otra estaca. 23. A continuacin lea la graduacin en la mira graduada desde el punto B al punto C.
Lea la mira graduada a la altura de la lnea de mira y anote la lectura en el cuaderno

24. Repita estas operaciones (ver puntos 22-23) hasta completar el levantamiento de toda la lnea recta. 25. Anote cuidadosamente todas las lecturas realizadas en un cuadro y calcule las alturas de los varios puntos , si las necesita (ver Seccin 52 y Seccin 81 en el Volumen 2). 26. Una vez que ha llegado al final de la lnea recta objeto del levantamiento, se puede calcular la diferencia de altura total entre el punto inicial y el extremo final (ver Seccin 5.2).

Camine hasta la prxima estacin

Sume todas las lecturas

Medicin de diferencias de nivel en dos direcciones 27. Es posible medir dos segmentos de una lnea a partir de un punto central, apuntando el nivel de bamb en dos direcciones. Este sistema da como resultado dos lecturas para cada punto, excepto para el primero y el ltimo. La comparacin de la lectura delantera (LD) con la lectura trasera (LT) permite verificar la precisin del trabajo realizado. 28. El ayudante coloca la mira graduada en posicin vertical, en el punto inicial A de la lnea objeto del levantamiento.

29.Camine a lo largo de la lnea unos 15 a 20 m y coloque el nivel de bamb en el punto B. Desde ese punto efecte una lectura trasera (LT) hacia el punto A.
Haga una lectura hacia atrs y antela

30. El ayudante camina hasta donde se encuentra usted contando los pasos, lo supera y cuenta la misma cantidad de pasos hacia adelante, hasta el nuevo punto (C) en el cual coloca la mira graduada. 31. Gire el nivel de bamb hacia el punto B y efecte una lectura delantera (LD) desde el punto B hacia el punto C.
Rote el nivel y haga una lectura hacia adelante. Antela

32. Repita el procedimiento hasta completar el levantamiento de toda la lnea recta.

En la siguiente estacin anote la lectura hacia atrs...

33. Anote todas las lecturas en un cuadro y calcule las diferencias de altura entre los puntos considerados (ver Seccin 8.1)

... y la lectura hacia adelante

5.7 Cmo utilizar el nivel de mano

1. El nivel de mano es un instrumento que se consigue ya listo para ser usado y que permite determinar rpidamente las diferencias de nivel. Su alcance en el terreno no supera los 15 m. Se puede pedir prestado un nivel de mano en alguna oficina topogrfica de la zona o se puede adquirir en una ferretera. El nivel de mano consta de un tubo a travs del cual se mira, un nivel de burbuja y un espejo. El espejo permite que el operador lea la medicin y que al mismo tiempo verifique la horizontalidad de la lnea visual.

Utilizacin del nivel de mano para medir diferencias de altura

2. Las indicaciones para utilizar el nivel de mano son tas mismas que para usar el nivel de bamb (ver Seccin 5.6), excepto que:
es posible sostenerlo en la mano; la altura de la lnea de mira es la distancia vertical desde el suelo a la altura de los ojos del operador; y la burbuja del nivel debe estar en el centro cuando se procede a la lectura.

Nota: se logra una mejor precisin si la mano descansa sobre un poste de

madera, que tenga la altura adecuada. En este caso, la altura del poste se convierte en la altura de la lnea visual o de mira.

5.8 Cmo utilizar el nivel de anteojo y el teodolito

1. Para efectuar mediciones muy precisas de largas distancias, los agrimensores usan instrumentos modernos llamados nivel de anteojo y teodolito. Estos instrumentos costosos y que se daan fcilmente slo pueden ser manejados por personas expertas, que los pueden ajustar y reparar. 2. Para llevar a cabo el levantamiento de una granja pequea, habitualmente no se requiere la precisin de tales instrumentos y se pueden usar los dispositivos ms econmicos descritos en las secciones precedentes. De todos modos, es posible que usted pueda disponer de un nivel de anteojo o de un teodolito para llevar a cabo un levantamiento. Ambos instrumentos se usan con una mira graduada moderna (ver Seccin 5.0, punto 8) para alcanzar una mayor precisin. La mira graduada se coloca en posicin vertical sobre el suelo de manera tal que las cifras de la graduacin estn invertidas, ya que el dispositivo ptico de los instrumentos invierte las imgenes. 3. Un nivel de anteojo es bsicamente un telescopio provisto de una retcula para apuntar, fijado a un instrumento de nivelacin montado sobre un trpode (soporte con tres patas). Los instrumentos ms viejos permiten la correccin de la horizontalidad de la lnea visual o de mira mediante un nivel de burbuja muy sensible y tornillos de ajuste muy fino. En los instrumentos ms modernos (llamados niveles automticos), la lnea visual se ajusta automticamente en posicin horizontal, lo que ha simplificado mucho los levantamientos topogrficos. El telescopio amplifica la imagen de los objetos lejanos y permite de ese modo, observar las graduaciones de una mira graduada colocada a una distancia mucho mayor, si se compara con las lecturas a ojo.

4. Los teodolitos comnmente se usan para medir ngulos horizontales (ver Seccin 35) y ngulos verticales (ver Seccin 47). Tambin se pueden usar para medir diferencias de altura. 5. La mayor parte de los niveles con anteojo y los teodolitos estn equipados con hilos estadimtricos lo cual permite medir las distancias a medida que se realiza el levantamiento . 6. Las diferencias de altura se miden usando como referencia la lnea visual o de mira horizontal, como se ha indicado al hablar del nivel de bamb (ver Seccin 57). Estas diferencias se anotan y se calculan tal como se explica en la Seccin 81 del Volumen 2. El levantamiento de rectas muy largas se realiza de este modo ms rpidamente, sin necesidad de mediciones en numerosas estaciones intermedias.
Medicin de ngulos horizontales

6. MEDICIN DE DIFERENCIAS DE ALTURA PARTE 2

6.0 Introduccin: mtodos de trazado de curvas de nivel
1. En el captulo anterior, hemos visto cmo se construyen varios tipos de niveles simples. Tambin hemos visto como se utilizan en el terreno, para llevar a cabo nivelaciones.
Curvas de nivel

2. Dichos niveles tambin se pueden emplear para determinar y marcar sobre el terreno todos los puntos que tienen la misma altura, por ejemplo los puntos a lo largo del eje de un futuro canal de alimentacin de agua. En ese caso la diferencia de altura entre los varios puntos de la lnea es igual a cero y los puntos constituyen una curva de nivel. Este tipo especial de levantamiento se llama trazado de curvas de nivel. Existen algunos niveles simples que se pueden usar para el trazado de curvas de nivel, que se describen en las siguientes secciones 61-65. Las secciones 66-68 indican cmo utilizar otros niveles y utensilios de medicin de pendientes para el trazado de curvas de nivel. 3. En este captulo se explica tambin cmo usar los dispositivos de nivelacin ya descritos para trazar lneas de pendiente con un gradiente dado (ver seccin 69).

4. Existen varios mtodos apropiados para trazar curvas de nivel. Cada uno de ellos se explica detalladamente en las secciones siguientes. El Cuadro 8 puede ayudar a decidir cul es el mtodo ms apropiado a cada necesidad. Ms adelante, en la seccin 83, se explica cmo trazar curvas de nivel, en el terreno, y en la seccin 94, cmo transportar a un plano los resultados del levantamiento en el terreno.

CUADRO 8 Mtodos de trazado de curvas de nivel NIVELES SIMPLES Seccin

1

Mtodo

Distancia, m

Precisin

Comentarios

Personas, equipo

6.2* 6.3* 6.4*

Bastidor en A Bastidor en A, plomada Bastidor en H con nivel de agua Nivel de agua semicircular

4 4 2.5 100

Media Media a alta Media a alta Media

Transporte incmodo De uso rpido Incmoda pero rpidaEvitar la prdida de agua Ms rpido para grandes distanciasEvitar la prdida de agua

1 o 2 personas, nivel de albail 1 o 2 personas, plomada 2 personas 2 personasMira de tablilla

6.5*

NIVELES SIN VISOR (ver tambin Cuadro 7)

6.6* 6.6**

Nivel de regla Nivel de cuerda

2.5 a 3 20

Media a alta Media

Fcil de transportarRpido Muy fcil de transportarDe uso rpidoUtil en terreno accidentado

1 persona, nivel de albail 3 personas, nivel de albail 2 reglas graduadas 2 personas, 2 reglas graduadas

6.6*

Nivel de agua de tubo flexible

10 a 15

Transporte incmodoMuy Alta a muy alta rpidoEvitar la prdida de agua

NIVELES CON VISOR (ver tambin Cuadro 7)

6.7** 6.7* 6.7***

Nivel de bamb Nivel de mano Nivel de anteojo

15 a 20 10 a 15 ms de 100

Baja a media Baja Muy alta

Muy afectado por el viento Aproximada, delicado Costoso, delicado

2 personas, 1 mira graduada 2 personas, 1 mira graduada, nivel de mano 2 personas, mira graduada

DISPOSITIVOS PARA MEDICIN DE PENDIENTES (ver tambin Cuadro 6)

6.8**
1 2

Clinmetro, clismetro

10 a 15

Baja a alta

Ver Cuadro 6 ***

2 personas, mira graduada muy difcil

*Simple **ms difcil En cursiva, equipo que usted mismo puede hacer 5. Prcticamente todos los instrumentos de nivelacin indican la horizontal mediante un nivel de burbuja. Se trata de un nivel pequeo, generalmente constituido por un tubo de vidrio alargado o circular; casi completamente lleno de lquido (en general alcohol) pero en el cual queda suficiente espacio como para que se forme una burbuja de aire. El nivel de tubo alargado lleva una marca en el medio que corresponde al punto cero, y es posible agregar otras graduaciones a cada lado del punto. En el nivel circular, el punto cero est en el medio del crculo, claramente marcado con un crculo ms pequeo. Cuando la burbuja de aire est en el punto cero, el nivel est horizontal.

6.1 Cmo usar el nivel de albail

El nivel de albail es una herramienta simple que se usa habitualmente en la construccin. Ya se ha explicado cmo se usa el nivel de albail para trazar lneas horizontales cuando se miden distancias cortas en un terreno en pendiente (ver Seccin 21) y para determinar diferencias de altura (ver Secciones 51-52). Cmo es un nivel de albail?
1. El nivel de albail en general consta de una pieza rectangular de madera y de un pequeo nivel de burbuja montado en uno de los lados estrechos. El nivel de albail tambin puede ser de metal. Los niveles de burbuja de vidrio en general son frgiles y deben ser manipulados con mucho cuidado. 2. La longitud de la pieza que constituye el soporte del nivel puede variar. La precisin del instrumento aumenta en funcin de su longitud. Los ms econmicos son relativamente cortos, miden alrededor de 25 cm y se consiguen en las ferreteras.
Nivel de burbuja

Utilizacin del nivel de albail para verificar la horizontalidad

3. Cuando el nivel de albail est horizontal, la burbuja del nivel est exactamente en el punto cero.

4. Cuando la burbuja se aleja del punto cero quiere decir que el nivel ya no est horizontal, est en pendiente ascendente o descendente.

Nota: la direccin en la cual se mueve la burbuja indica siempre dnde se encuentra el punto ms alto de la pendiente.

6.2 Cmo usar el nivel de bastidor en A

Se puede construir un dispositivo simple para trazar curvas de nivel con tres piezas de madera y un nivel de albail. Funciona obedeciendo los mismos principios que el nivel de regla (ver Seccin 51), pero su utilizacin es ms fcil y rpida.

Construccin artesanal de un nivel de bastidor en A

1 . Consiga tres trozos de madera blanda con una seccin de al menos 2 x 6 cm; dos de los trozos deben medir alrededor de 2,80 m y el tercero unos 2 m. El bastidor construido con estos trozos tiene 1,70 de alto por 4 m de largo, bastante pequeo como para manejarlo fcilmente.

2. Una provisionalmente los dos pies del bastidor de 2,80 m mediante un hueco practicado a unos 30 cm del extremo superior, en el centro de cada listn y tornillos no demasiado ajustados. Mueva los pies del bastidor hasta que, en la parte inferior, queden separados unos 4 m.

3. Mida 1,60 m a partir de la base de cada pie y fije en cruz provisionalmente el travesao de 2 m mediante tornillos, luego de haber practicado los huecos necesarios. El travesao debe quedar aproximadamente a 1 m del suelo. 4. Corte la base de los pies de manera tal que apoyen completamente en el suelo cuando el bastidor se coloca en posicin vertical. A tal efecto, sostenga el bastidor en posicin vertical y coloque una pieza rectilnea larga de manera tal que toque la base de ambos pies. Trace una marca en cada pie, a la altura de la parte superior del trozo de madera en cuestin y corte ambos pies siguiendo la marca.

Ajuste del nivel de bastidor en A

5. Coloque verticalmente el bastidor, apoyado sobre sus pies. Verifique que ambos pies se encuentren en dos puntos que tengan exactamente la misma altura. Coloque el nivel de albail (ver Seccin 6.1) en el centro del travesao y verifique si est horizontal. Si no est, corrija su posicin desplazando ligeramente el travesao, o recortando un poco uno de los pies. Cuando el travesao est horizontal, ajuste todos los tornillos del bastidor en A.
Compruebe el nivel

6. Para verificar la horizontalidad, mueva el bastidor y mediante el nivel de albail, compruebe que el travesao est siempre horizontal.

Luego al contrario y compruebe de nuevo

7. Fije firmemente el nivel de albail en la mitad del travesao, mediante una cuerdita delgada.

Utilizacin del nivel de bastidor en A para el trazado de curvas de nivel

8. Marque con una estaca el punto A, donde inicia el trazado de curvas de nivel. Coloque uno de los pies del bastidor en ese punto. Mueva el otro pie a algn punto ms alto o ms bajo hasta que el nivel de albail seale una posicin horizontal. Seale con una estaca ese punto B.
Ajuste el pie de adelante hasta que el nivel est horizontal

9. Mueva el bastidor en A hacia el segundo punto B, determine el nuevo punto C situado en la horizontal y marque el sitio con otra estaca.

Reptalo en cada estacin

10. Repita la operacin apenas descrita hasta completar el trazado de la curva de nivel AE.

Trazado AE

6.3 Cmo utilizar el nivel de bastidor en A con plomada El nivel de bastidor en A con plomada es un dispositivo simple, muy parecido al nivel de bastidor en A, excepto porque en lugar del nivel de albail se usa una plomada. Este dispositivo se utiliza para trazar curvas de nivel del mismo modo que el bastidor en A (ver Seccin 6.2). Construccin de un nivel de bastidor en A de plomada
1. Construya un bastidor en A como se ha explicado ms arriba (ver Seccin 62, puntos 1-4).
Bastidor en A

2. Atornille un gancho pequeo o clave un clavo en el bastidor, cerca del ngulo superior.

3. Cuelgue una plomada (ver Seccin 48) del gancho o clavo. El hilo debe ser suficientemente largo como para que el peso de la plomada quede por debajo del travesao.
Nota: cuanto ms alto es el bastidor, ms sensible es el nivel a las

diferencias de altura. Las dimensiones sugeridas en la Seccin 62 ofrecen una buena precisin promedio, en general superior a los 32 cm en 100 m.

Ajuste del nivel de bastidor en A con plomada

4.Coloque el bastidor en A en posicin vertical sobre ambos pies, cuidando que se apoyen en dos puntos que estn exactamente al mismo nivel. 5. Cuando la plomada se detenga, haga una marca provisional sealando la posicin del hilo en el lado superior del travesao.

6. Gire el bastidor de manera tal que los pies apoyen, siempre en los dos mismos puntos, pero invertidos. Cuando la plomada se detenga, haga otra marca provisional sealando la posicin del hilo en el travesao.

7. Haga una marca permanente en el lado frontal del travesao, en el punto exacto intermedio entre ambas marcas provisionales. Este punto corresponde a la posicin en la cual los pies del bastidor estn perfectamente nivelados.
Nota: para mejorar la precisin en caso de tiempo ventoso, frene el

Cross-piece

movimiento de la plomada permitindole rozar suavemente contra el travesao.

6.4 Cmo utilizar el nivel de bastidor en H con nivel de agua El nivel de bastidor en H con nivel de agua es un dispositivo simple que consta de un bastidor de madera blanda y de un trozo de tubo plstico transparente, parcialmente lleno de agua. Al igual que el nivel de agua de tubo flexible (ver Seccin 53), el uso de este dispositivo se basa en el principio segn el cual en condiciones de presin atmosfrica, la superficie libre de columnas de agua comunicantes, se estabiliza a la misma altura, sobre la misma lnea horizontal.

Construccin de un nivel de bastidor en H con nivel de agua

1. Consiga dos piezas delgadas de madera blanda que midan 1 m de largo y tengan una seccin de 5 x 5 cm, y otra que tenga una seccin de 5 x 5 cm y 2,5 m de longitud. Una las tres piezas de madera formando una <<H>>, con clavos resistentes o tuercas. La pieza horizontal del bastidor debe quedar unos 20 cm por encima del nivel del suelo. Los dos pies verticales deben formar ngulos rectos de 90 con la pieza horizontal. Verifique que as sea.

2. Consiga 3,90 m de tubo plstico transparente, no reforzado, con un dimetro interior de alrededor de 1,2 cm. Fjelo en el lado superior de la pieza horizontal y en las dos caras interiores de las dos piezas verticales. Use para ello un alambre blando o una cuerdita. El tubo debe quedar bien firme, pero no aplastado.

Nota: si no dispone de suficiente tubo plstico transparente, utilice

alrededor de 1,90 m de tubo de caucho o de tubera plstica o metlica para agua y dos trozos de 1 m de tubo plstico transparente. Conecte cada trozo de tubo transparente a los extremos del tubo opaco mediante abrazaderas. A continuacin fije el tubo opaco en la pieza horizontal del bastidor y los segmentos transparentes a las dos piezas verticales.

3. Vierta agua en el tubo hasta que el nivel llegue ms o menos a la mitad de cada seccin vertical, asegurando que no queden burbujas de aire en el lquido. Tape los extremos del tubo con un tapn de corcho para que no salga agua durante el transporte.

Ajuste del nivel de bastidor en H con nivel de agua

4. Con la ayuda de un asistente coloque el bastidor derecho cuidando que ambos pies del mismo se apoyen en dos puntos que estn exactamente al mismo nivel. 5. Destape los extremos del tubo y vea cul es el nivel de agua. Marquen suavemente sobre la madera vertical, usted y el asistente, la altura del nivel de agua en los tubos.
Marque el nivel del agua

6. Gire el bastidor en H e invierta la posicin de los pies. 7. Otra vez, marquen suavemente la altura alcanzada por la columna de agua, en las cada pie vertical.

Despus haga girar el bastidor y mrquelo de nuevo

8. Trace una marca permanente en cada pie, exactamente en el medio de las dos marcas anteriores. Cuando el agua alcanza ese nivel en los tubos, quiere decir que el bastidor est horizontal. 9. Coloque nuevamente los tapones para transportar el bastidor.
Nota: es preferible proceder al ajuste apenas descrito, cada vez que se

trazan curvas de nivel. Si el tubo pierde algo de agua, es necesario ajustar el dispositivo agregando el agua que haga falta.

Utilizacin del nivel de bastidor en H con nivel de agua para el trazado de curvas de nivel
10. Coloque el pie trasero del bastidor en H en el punto inicial A. 11. Destape los extremos del tubo.
Saque los tapones

12. Mueva el pie delantero del bastidor hacia abajo o hacia arriba de la pendiente hasta que la columna de agua alcance la marca permanente trazada en el pie.

Ajuste el pie de adelante

Lea el nivel del agua

13. Con una estaca marque la posicin del pie delantero, B, y tape nuevamente los extremos del tubo.

14. Mueva el bastidor hacia adelante, colocando el pie trasero del bastidor en B y repitiendo la operacin anterior. Contine de la misma manera hasta llegar al final de la curva de nivel AE.
Nota: resulta ms fcil trabajar con un ayudante, pues mientras uno

Trazado AE

desplaza el pie del bastidor hacia adelante, el otro observa cundo se ha alcanzado el nivel horizontal. A continuacin, se puede verifica si el nivel de agua en el pie trasero tambin se encuentra a la altura de la marca permanente.

6.5 Cmo utilizar el nivel de agua semicircular El nivel de agua semicircular es un dispositivo simple basado en el mismo principio que el nivel de bastidor en H con nivel de agua. Su ventaja principal es que se puede usar para largas distancias sin moverlo. Para su construccin se requieren solo varios trozos pequeos de madera y un tubo de plstico transparente, pero es un poco ms difcil de fabricar que el nivel de bastidor en H con nivel de agua

Fabricacin artesanal de un nivel de agua semicircular

1. Consiga una pieza de madera que tenga una seccin de 1 x 10 cm y de 60 cm de largo. Perfore un hueco en cada extremo, en la cara que mide 10 x 60 cm. Los huecos deben ser lo suficientemente grandes como para que pase el tubo plstico (ver punto 5). 2. Perfore un hueco pequeo en el centro de la pieza de madera. 3. Prepare dos discos de madera de 10 cm de dimetro y perfore un hueco pequeo en el centro de cada uno.

4. Clave o atornille uno de estos discos bajo el centro de la pieza de madera, haciendo coincidir el hueco en el centro de esa pieza con el hueco en el disco. No tape el hueco.

5. Consiga un trozo de tubo plstico transparente de unos 80 cm de largo y de un dimetro de 1 a 1,5 cm. Pase los extremos del tubo desde abajo, por los huecos practicados en la pieza de madera, de manera tal que forme un semicrculo en el lado en el que se encuentra el disco. Ambos extremos del tubo deben sobresalir por encima de la pieza de madera alrededor de 10 cm. Mantenga el tubo en su sitio con dos abrazaderas, justo en el sitio donde el tubo pasa a travs del hueco en la madera. Ajuste la abrazadera lo suficiente como para que el tubo no se deslice, pero teniendo cuidado de no aplastarlo. La abrazadera mantendr el tubo en su lugar dado que es mayor que el hueco.

6. A continuacin construya el soporte. Consiga un listn de 5 cm de dimetro y de 1,40 m de largo. Determine el punto central de cada extremo. Tome el segundo disco que ha preparado y fjelo provisionalmente al soporte de manera tal que el hueco del disco quede sobre el punto central del mismo. 7. Fije el nivel semicircular construido en el punto 5 al soporte. Use un tornillo fuerte y haga coincidir cuidadosamente los huecos centrales de ambos discos de madera. No ajuste demasiado el tornillo pues el nivel semicircular debe poder girar. El tubo flexible queda a un costado del soporte. 8. Coloque el dispositivo con el tubo sobre el soporte y llene el tubo plstico con agua. El nivel del agua debe llegar a unos 4 5 cm de cada extremo del tubo. Coloque un tapn en cada extremo del tubo para evitar que el agua se vierta durante el transporte.

Utilizacin del nivel de agua semicircular para el trazado de curvas de nivel 9. Pida al ayudante que coloque una mira graduada en posicin vertical, en el punto inicial A de la curva de nivel que se quiere trazar. Dado que usted est trazando una curva de nivel con un dispositivo que no incluye un telescopio, es preferible utilizar una mira graduada de tablilla. Es fcil construir una.

Consiga un listn rectilneo de madera, un trozo de bamb o el tallo de una planta de maz de 2 m de largo. Consiga otro listn de 50 cm de largo y nalo a la varilla larga con una cuerdita, formando una cruz. La ubicacin del punto en el cual se fija la estaca de 50 cm, llamada <<blanco>>, depende de la curva de nivel que se est trazando.

10. Para colocar el nivel de agua semicircular, clave el soporte en el suelo verticalmente, en un punto central desde el cual se puedan trazar unos 100 m de curvas de nivel. Quite los tapones de los extremos del tubo.

11. De pie, a 1 m del nivel de agua semicircular, haga girar la parte superior del nivel y mire a lo largo de la lnea que une la parte superior de las dos columnas de agua del tubo transparente. Pida al asistente que mueva la tablilla de la mira graduada hacia arriba y hacia abajo hasta que quede exactamente en la lnea de mira. A continuacin pida al asistente que ate firmemente la tablilla a esa altura.

Ajuste la altura de la tablilla

12. El asistente debe a continuacin marcar el punto inicial A con una estaca, caminar alejndose unos 10 m y en este punto colocar la mira graduada en posicin vertical. 13. Gire la parte superior del nivel de agua hasta enfocar otra vez el <<blanco>> de la mira. Pida al asistente que mueva la mira hacia abajo o hacia arriba hasta que la tablilla coincida con la lnea visual y, en ese sitio, que marque con una estaca el punto B.

Haga girar el nivel hasta ver el punto B

Mueva la mira hasta que la tablilla est en la lnea de mira

14. Proceda de la misma manera, nivelando los puntos de la curva de nivel AG desde la estacin central X hasta unos 100m. Para continuar el trazado de la misma curva de nivel, deje la mira graduada de tablilla en el punto G y desplace el nivel de agua semicircular a la nueva estacin central Y. Ajuste la altura de la tablilla o <<blanco>> y prosiga el trazado de la curva GM desde la estacin Y.
Ajuste la tablilla sin mover la mira Contine la nivelacin

a veces hay que trazar curvas de nivel con una diferencia de altura fija (ver Seccin 83, en el Volumen 2), por ejemplo de 0,20 m. Para hacer esto se sigue trabajando en la misma estacin, pero se cambia la altura de la tablilla en la mira graduada. Cuando se llega al punto G, se le pide al asistente que baje la tablilla 20 cm. A continuacin, el asistente camina pendiente arriba, a lo largo de la lnea XGH hasta que la tablilla se alinea con la lnea de mira, lugar en el cual marca el punto H de la prxima curva de nivel. Contine el trazado de la segunda curva de nivel HN determinando el punto I sobre la lnea XFI, el punto J sobre la lnea EXJ y prosiga de la misma manera. Si la distancia es lo suficientemente corta como para ver la mira con claridad, se puede bajar otra vez la tablilla y trazar una tercera curva de nivel desde la misma estacin.
Nota:

Baje la tablilla

Halle el punto H

Contine el trazado

6.6 Cmo trazar curvas de nivel utilizando niveles sin visor 1 . Las secciones 51 a 53 ensean cmo usar niveles sin visor para medir diferencias de altura. Estos dispositivos tambin se pueden usar para trazar curvas de nivel.

Utilizacin del nivel de regla para trazar curvas de nivel

En la Seccin 51, se ha visto qu es un nivel de regla. For contouring, use it in the following way (steps 2 to 7).
Ponga el nivel horizontal

2. Marque el punto A, donde inicia el trazado, con una estaca. Coloque uno de los extremos del nivel de regla en este punto y mueva el otro hacia arriba y abajo de la pendiente hasta que el nivel de albail indique la horizontal. Marque este punto B con otra estaca.

Marque el punto B

3. Desplace la regla para colocarla en el punto B. Determine el lugar del prximo punto C situado en la horizontal, como se ha indicado ms arriba, y mrquelo con una estaca. 4. Continue this process until you have marked the length of the contour line.

Contine el trazado de la lnea

5. Marque el trazado de la curva de nivel as determinada, sealando con una estaca o piquete cada 10 m. Si la curva de nivel cambia de direccin, es necesario emplear ms estacas.

Marque la lnea con estacas

6. Si la superficie del terreno es irregular (por ejemplo est cubierta de montculos de tierra, piedras o hierba), es conveniente usar dos ladrillos o dos tacos de madera de la misma altura para sostener los extremos de la regla mientras se est nivelando.

7. Si la superficie del terreno es muy irregular o est cubierta por una densa vegetacin, coloque dos estacas por debajo de los extremos de la regla, para levantarla por encima del nivel del suelo. Asegrese de que las dos estacas tengan la misma longitud y que queden clavadas a la misma altura. De este modo es posible transferir al nivel del suelo y sin error, la horizontal determinada a la altura del borde superior de las estacas.

Use ladrillos

...o estacas para levantar el nivel por encima de los obstculos

Utilizacin del nivel de cuerda para el trazado de curvas de nivel

En la Seccin 52 se ha explicado cmo fabricar un nivel de cuerda. Este dispositivo es muy prctico para trazar curvas de nivel porque permite proceder rpidamente, aun en terrenos con vegetacin densa, con resultados razonablemente precisos (el error mximo es inferior a 6 cm en 20 m de distancia). Recuerde que para usar el nivel de cuerda se necesitan tres personas.

8. La persona que est atrs coloca una mira graduada en el punto de partida marcado A y sostiene la cuerda en la graduacin que corresponde a 1 m de altura, por ejemplo. El operador que est adelante tambin sostiene la cuerda en la misma graduacin y mueve la segunda mira graduada hacia arriba o hacia abajo de la pendiente hasta que la persona que est en el centro seala que el nivel de albail est horizontal. El operador que est adelante marca entonces el punto B donde la mira toca el suelo. 9.El operador de atrs camina hacia el punto marcado B mientras las otras dos personas van hacia adelante hasta que la cuerda est bien estirada. Las operaciones apenas descritas se repiten para sealar la ubicacin del punto C de la curva de nivel.

10.El procedimiento se repite hasta que se marca toda la longitud de la curva de nivel.

Utilizacin del nivel de agua de tubo flexible para el trazado de curvas de nivel
En la Seccin 53 se ha explicado cmo fabricar un nivel de agua de tubo flexible. Tal dispositivo permite trazar curvas de nivel muy rpidamente, aun en terrenos irregulares, y ofrece buena precisin (el error mximo es de alrededor de 1 cm en 10 m de distancia). Se debe ser muy cuidadoso y evitar la prdida de agua durante el transporte. Para emplear este mtodo se requiere de un ayudante.

11. Coloque en posicin vertical los dos extremos del tubo, uno al lado del otro, en el punto inicial A de la curva de nivel. Quite los tapones y marque la altura de la columna de agua en cada escala graduada. Las alturas deben ser iguales.

Ponga las dos mangueras en posicin vertical en el punto A y saque los tapones

12. Tape nuevamente los extremos del tubo.

Marque el nivel del agua en ambas escalas

13. Coloque la escala graduada en el punto inicial A de la curva de nivel. Pida al asistente que se aleje hasta que el tubo est totalmente extendido. Quiten ambos tapones. El asistente mueve la escala graduada hacia arriba y hacia abajo en la pendiente hasta que el nivel de agua est a la altura marcada. Verifique que la columna de agua est tambin al mismo nivel en la primera escala. Cuando as sea, pida al asistente que marque la posicin B con una estaca. Coloquen nuevamente los dos tapones.

Cuando el nivel del agua est en la marca de la manguera vertical, se ha determinado el punto B

14. Las dos personas se desplazan hacia adelante hasta que la primera alcanza el punto B marcado con una estaca, donde antes estaba el ayudante. ste a su vez camina hacia adelante hasta extender el tubo de nuevo totalmente. Se repite el procedimiento descrito en el punto 13, y se contina de la misma manera hasta el final de la curva de nivel.

Comience la siguiente medicin en el punto B

6.7 Cmo trazar curvas de nivel con niveles con visor 1. En las Secciones 5.6 a 5.9 se ha explicado cmo utilizar niveles con visor para medir diferencias de altura. Estos dispositivos tambin se pueden usar para trazar curvas de nivel. Utilizacin del nivel con visor de bamb para el trazado de curvas de nivel 2. En la seccin 56 se ha explicado cmo fabricar y ajustar un nivel con visor de bamb. Contando con un ayudante, se puede usar este nivel para trazar curvas de nivel, como se explica a continuacin.

3. Coloque el nivel de bamb cerca de la mira graduada y lea la altura en la escala a travs del tubo. 4. Marque dicha altura en la escala con pintura, atando un pedazo de cuerda o un trozo de tela coloreada. Tambin es posible usar la nivel objetivo del personal descrito en la seccin 6.5, y fijar la tablilla a dicha altura.
Marque el nivel de mira en un palo

5. Coloque el nivel de bamb en posicin vertical en A, el inicio de la curva de nivel que se quiere trazar.

Dgale a su ayudante que se aleje

6. El asistente, llevando la mira graduada, se aleja de 15 a 20 m describiendo un trayecto aproximadamente horizontal y coloca la mira graduada en posicin vertical. Pdale que suba y baje por la pendiente hasta que usted vea que la marca est alineada con la lnea visual o de mira del tubo de bamb. 7. Tendr que girar el nivel de bamb de izquierda a derecha para ver la marca en la escala graduada. Verifique con frecuencia para estar seguro de que el nivel de bamb sigue estando horizontal. 8. Cuando usted seala que ha visto la marca, el asistente procede a

Y que se mueva hasta que usted vea la marca

A lo mejor tendr que girar el nivel para verlo

marcar la posicin B de la mira graduada con una estaca.

9. Camine hacia la estaca B y coloque el nivel de bamb en posicin vertical, en ese punto. 10. Pdale al asistente que se aleje otros 15 a 20 m con la mira graduada y repita los puntos 7-9. 11. Repita estas operaciones hasta que toda la curva de nivel haya quedado marcada.

Contine desde el punto B

Utilizacin del nivel de mano para el trazado de curvas de nivel

12. Es posible trazar rpidamente una curva de nivel usando un nivel de mano (ver seccin 57), aunque tal procedimiento no ofrece gran precisin. El mtodo empleado es igual al apenas descrito para el nivel de bamb, excepto que se debe marcar la mira graduada a la altura de la lnea visual. La altura de la lnea visual puede ser la de los ojos del observador, o la altura del soporte del nivel de mano (cuando se usa para mejorar la precisin). La distancia de un punto al otro no debe exceder los 15 m.
Use el nivel de mano sin soporte

.... o con soporte

Utilizacin del nivel de anteojo o del teodolito para el trazado de curvas de nivel
13. El uso de un nivel de anteojo o de un teodolito, junto con una mira graduada de precisin , permite trazar curvas de nivel con gran rapidez y mucha precisin.
UUse el teodolito con una mira graduada

14. El telescopio incorporado en estos instrumentos tiene un alcance de varios cientos de metros, lo que permite reducir el nmero de estaciones. Tal como ocurre con el nivel de agua semicircular (ver Seccin 65), es posible medir varios puntos desde una sola estacin. En terrenos descubiertos se cubren grandes distancias con este mtodo. En reas boscosas, en cambio, es necesario medir distancias ms cortas y quitar la vegetacin a lo largo de las lneas visuales.

Puede levantar varios puntos desde la misma estacin

6.8 Cmo trazar curvas de nivel con instrumentos de medicin de pendientes 1 . En las Secciones 41 a 46 se ha explicado cmo utilizar varios tipos de clinmetros para medir pendientes Estos instrumentos tambin se pueden usar para trazar curvas de nivel, porque una curva de nivel se define como una lnea a lo largo de la cual el gradiente de la pendiente es igual a cero, ver seccin 8.3 en el Volumen 2. 2. Cuando se trazan curvas de nivel con instrumentos de medicin de pendientes, es preferible usar una imira graduada de tablilla , tal como la descrita en la Seccin 65, con forma de cruz. Si usa una mira como esa, la tablilla debe estar atada firmemente a la mira a nivel de los ojos.
Mire hacia una mira de tablilla ... o hacia su ayudante

Nota:

si no se dispone de una mira graduada, se puede en su lugar usar la altura del ayudante como nivel de referencia*.

3. El ayudante sostiene la mira graduada en posicin vertical y se coloca a unos 10 a 15 m del punto A, que indica el inicio de la curva de nivel que se quiere trazar. A partir de este punto de partida, mire hacia la mira graduada utilizando el clinmetro. Pida al ayudante que mueva la mira hacia arriba y hacia abajo de la pendiente, hasta que la tablilla o <<blanco>> coincida con la graduacin cero del clinmetro. Diga al ayudante que marque el punto B en el suelo y repita la misma operacin a partir de all.

Dgale a su ayudante que se aleje

Y que se mueva hasta que usted vea la marca

Nota: si usa un clismetro , recuerde que debe utilizar la escala de la izquierda

Contine desde el punto B

y hacer coincidir con la marca del cero la lnea de referencia de la mira (ver Seccin 45).

6.9 Cmo trazar lneas de pendiente constante

1. Las lneas de pendiente constante se usan a menudo en las granjas pisccolas para facilitar la circulacin del agua por gravedad. Los canales de alimentacin de agua, las tuberas y los canales de drenaje se construyen con pendiente constante. Los estanques de peces deben tener un fondo con una pendiente adecuada para que puedan drenar completamente. Saber cmo trazar una lnea de pendiente constante es entonces muy importante cuando se est construyendo una granja de peces.

2. Es posible trazar lneas de pendiente constante de varias maneras, usando tres tipos de mtodos utilizando los dispositivos descritos en los captulos 4, 5 y 6.

Utilizacin de dispositivos de medida de pendientes para el trazado de lneas de pendiente constante

3. Se puede usar cualquiera de los dispositivos de medida de pendientes descritos en las Secciones 41 a 46 para trazar lneas de pendiente constante. El clismetro en particular (ver Seccin 4.5) , se usa comnmente con este propsito, pero tambin puede ser adecuado cualquier otro tipo de clinmetro. 4. Es preferible usar una mira graduada de tablilla tal como la descrita en la Seccin 65, con la tablilla firmemente sujeta a nivel de los ojos del operador. Recuerde que en su lugar es posible usar la altura del asistente como nivel de referencia. 5. A partir del punto A, comienzo de la lnea de pendiente, mire hacia la tablilla de la mira graduada. La graduacin del clinmetro debe corresponder a la pendiente que se ha escogido. Pida al asistente que mueva la mira graduada hacia arriba y hacia abajo por la pendiente hasta que la lnea visual del clinmetro coincida con la marca de referencia de la mira graduada. Marque el punto B en el suelo con una estaca y repita el procedimiento a partir de ese punto.
Mire con el clinmetro hacia la graduacin deseada Use una mira de tablilla

Utilizacin de niveles con visor para el trazado de lneas de pendiente constante

6. Los diferentes tipos de niveles con visort han sido descritos en las Secciones 5.4 a 5.9 and in Section 6.5. Tales dispositivos se pueden usar para trazar lneas de pendiente, pero con excepcin del nivel de anteojo y el teodolito, su limitada precisin los hace inadecuados para el trazado de pendientes con un gradiente inferior al 1 por ciento. Para gradientes ms pequeos es preferible usar niveles sin visor (ver a partir del punto 12, ms adelante). 7.Antes de usar el nivel con visor, calcule la diferencia de altura (H metros) entre dos puntos consecutivos de acuerdo a su distancia horizontal (D metros) para hallar el gradiente de la pendiente requerido (S porcentaje) de

Mida la distancia horizontal

.... y la pendiente

la siguiente manera:
H = (S 100) x D

Ejemplo Se quiere medir el nivel cada a intervalos de 10 m de distancia horizontal; El valor de la pendiente que se quiere trazar es igual a 1 por ciento, o sea 1 m por 100 m; La diferencia de altura necesaria H en una distancia horizontal de 10 m es igual a (1 100) x 10 m = 0,10 m.

... para calcular la diferencia de altura

8. En el punto ms alto A de la pendiente que se quiere trazar, coloque el instrumento de nivelacin y mida la altura de la lnea visual o de mira (H) por encima del suelo. Aada este valor a H (calculada en el punto 7) para obtener la altura (R) que se debe leer en el siguiente punto de la mira graduada como:
R = H + H'

Disponga el nivel de tablilla para que se vea la diferencia de altura

9. Mida una distancia horizontal de 10 m a partir del punto inicial, siguiendo lo ms cerca posible la curva de nivel. Coloque verticalmente una mira graduada en ese punto.
Nota: para esta parte del procedimiento se puede usar: una mira graduada en la cual se marque claramente la altura calculada R (ver punto 8); o una mira graduada de tablilla, con la tablilla firmemente atada a la altura

Ponga la mira a 10 m del nivel

calculada R.

10. Mire hacia la mira graduada con el instrumento de nivelacin. Pida al ayudante que mueva la mira hacia arriba y hacia abajo de la pendiente, hasta que la marca R sealada en la mira coincida con la lnea visual. En ese punto B, pida al asistente que coloque una marca en el suelo. El punto B est 10 cm por debajo del punto A.

Mueva el nivel hasta que la tablilla est en la lnea de mira

11. Coloque el instrumento de nivelacin en el punto B apenas marcado mientras que el asistente recorre otros 10 m hacia adelante, llevando la mira graduada. Repita el procedimiento.

Proceda desde el punto B

Utilizacin de niveles sin visor para el trazado de lneas de pendiente constante 12. Los niveles sin visor son mucho ms precisos que los simples niveles con visor, para el trazado de lneas de pendiente con gradientes inferiores al 1 por ciento. Generalmente los niveles sin visor se pueden usar para trazar lneas de pendiente cuyo gradiente no supere el 0,3 por ciento. El nivel de agua de tubo flexible permite el trazado de pendientes de 0,1 por ciento de gradiente. 13. En las secciones 6.2 a 6.4 y la seccin 6.6 se ha explicado cmo se usan distintos tipos de niveles sin visor para el trazado de curvas de nivel, lo cual significa trazar lneas de pendiente con gradiente cero. 14. Para trazar lneas de pendiente con un gradiente diferente (S%), se sigue el mismo procedimiento descrito para el trazado de curvas de nivel. La nica diferencia es que se debe mantener el extremo delantero del dispositivo de nivelacin por encima del suelo a una altura H (calculada como se ha indicado arriba, en el punto 7), para una distancia horizontal de D metros, como en:
H = (S 100) x D

La distancia D vara de acuerdo al tipo de instrumento de nivelacin usado.

Nota: es preferible llevar a cabo la nivelacin descendiendo la pendiente, tal

como se indica ms adelante. Si en cambio resulta indispensable trabajar subiendo la pendiente, entonces la parte trasera del dispositivo de nivelacin debe ser levantada a una altura de H metros.

15. La mejor manera de proceder es preparar un trozo de madera con un espesor igual a H. Mientras nivela, coloque (o mejor clave) la pieza de madera debajo del extremo delantero del nivel, si es que est nivelando pendiente abajo.

Ejemplo Si S = 0,5 por ciento y usted est nivelando cuesta abajo : usando un nivel de bastidor en A para trazar la lnea de pendiente: D = 4 m; H = 2 cm usando un nivel de bastidor en H: D = 2,5 m; H = 1,25 cm usando un nivel de regla: D = 3 m; H = 1,5 cm usando un nivel de agua de tubo flexible: D = 10 m; H = 5 cm

El tamao del taco de madera depende de la pendiente y del tipo de nivel utilizado

16. Cuando se usa el nivel de cuerda, se debe sumar la altura H a la altura de la cuerda que sostiene la persona de adelante, en lugar de colocar un trozo de madera debajo de la mira delantera.

Ejemplo

Si S = 0,5 por ciento y usted est nivelando cuesta abajo con un nivel de
cuerda:

D = 20 m y H = 10 cm.
Mantenga el extremo delantero de la cuerda 10 m por encima del extremo

trasero de la misma.

7. LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICOS PLANIMETRA

7.0 Introduccin Qu es un levantamiento topogrfico?
1. El levantamiento topogrfico del sitio destinado a una granja acucola puede ser til, por una parte, para trazar un plano que ayude a organizar el trabajo y por otra para colocar sobre el terreno marcas que guien su ejecucin.
Emplazamiento

2. Un levantamiento topogrfico permite trazar mapas o planos de un rea, en los cuales aparecen:
las principales caractersticas fsicas del terreno, tales como rios, lagos, reservorios, caminos, bosques o formaciones rocosas; o tambin los diferentes elementos que componen la granja, estanques, represas, diques, fosas de drenaje o canales de alimentacin de agua; las diferencias de altura de los distintos relieves, tales como valles, llanuras, colinas o pendientes; o la diferencia de altura entre los elementos de la granja. Estas diferencias constituyen el perfil vertical.

Mapa

Perfil vertical

Qu operaciones comprende un levantamiento topogrfico?

3. El objetivo del primer tipo de levantamiento topogrfico es determinar la posicin relativa de uno o ms puntos sobre un plano horizontal. A tal efecto, se miden las distancias horizontales y los ngulos horizontales o
Emplazamiento

direcciones. Se usa el mtodo llamado de planimetra, que se explica en

este captulo.

4. El objetivo del segundo tipo de levantamiento topogrfico es determinar la altura (vertical) de uno o ms puntos en relacin a un plano horizontal definido. A tal efecto, se miden las distancias horizontales y las diferencias de altura; y tambin se trazan curvas de nivel. Se usa un mtodo llamado de nivelacin directa, que se ilustra en el Captulo 8.

Mapa

5. En el Captulo 9 se ensea a trazar planos y mapas a partir de los resultados del levantamiento topogrfico y de la nivelacin directa.

Curvas de nivel

Preparacin de un levantamiento topogrfico

6. Cuando se prepara un levantamiento topogrfico, la regla fundamental es proceder de lo general a lo particular. Se debe tener presente el trabajo en su conjunto cuando se dan los primeros pasos. Los diferentes tipos de levantamientos topogrficos requieren precisiones diversas, pero es importante determinar con la mayor precisin posible los primeros puntos de cada levantamiento. Los trabajos sucesivos se ajustan en relacin a
Puntos primarios

dichos primeros puntos.

Ejemplo Tiene que preparar el levantamiento planimtrico del emplazamiento de una granja acucola. (a) Primero se procede al levantamiento del permetro ABCDEA. Adems de los ngulos y los lmites, se marcan algunos puntos y las lneas principales, tales como AJ y EO. Tales lneas van de un lado a otro y se cruzan determinando ngulos rectos, lo que facilita los clculos. Este primer levantamiento determina los puntos topogrficos primarios, que es importante que queden sealados con gran precisin. (b) A continuacin se determinan las lneas secundarias como FP y TN, que se trazan entre las primarias dividiendo el rea en parcelas. Este paso determina puntos topogrficos secundarios, que se pueden sealar con menos precisin. (c) Por ltimo se procede al levantamiento de los detalles topogrficos de cada parcela, determinando puntos terciarios, para los cuales tampoco se requiere gran precisin

Puntos secundarios

7. La preparacin de un levantamiento topogrfico tambin depende de cul es el objetivo. Es aconsejable adoptar un plan de trabajo similar al descrito para el levantamiento de suelos (ver Volumen 6, Suelo, Seccin 24).
En primer lugar se procede a un estudio de reconocimiento preliminar. Se pueden usar mtodos rpidos sin preocuparse mucho por lograr una gran precisin. A partir de los resultados del primer levantamiento, se prepara y se llevan a cabo levantamientos ms detallados y precisos como aquellos que tienen como objetivo la localizacin de la granja y , como paso final, el levantamiento de las instalaciones y construcciones.

8. La preparacin de un levantamiento topogrfico depende del objeto mismo que se debe estudiar, por ejemplo:
una lnea recta definida por al menos dos puntos, tal como el eje de un canal de alimentacin, los diques de un estanque y los diques de un embalse; una serie de lneas definidas unas en relacin a las otras por ngulos horizontales y distancias horizontales, tales como los ejes de los diques de estanques en una granja acucola; un terreno tal como el sitio elegido para la construccin de una granja acucola.

Eje de un dique

Diques adyacentes de un estanque

rea del estanque

9. El uso de los mtodos descritos en las secciones siguientes no presenta problemas si se trabaja en pleno campo; cualquiera de ellos se puede aplicar correctamente. En las zonas con bosques densos, sin embargo, no se pueden usar mtodos que requieran la visualizacin de varios puntos simultneamente. En tales reas, es ms fcil tomar como referencia las rutas y los senderos existentes, y puede ser necesario quitar la vegetacin que obstaculiza las lneas visuales.

Limpieza del terreno para llevar a cabo el levantamiento

Cules son los principales mtodos utilizados en planimetra?

10. En planimetra se usan cuatro mtodos principales. Es posible determinar la posicin de un punto sobre un plano horizontal:
a partir de un solo punto conocido, por levantamiento de poligonales, un mtodo que consiste en medir distancias horizontales y azimut a lo largo de una lnea quebrada (ver Seccin 71); a partir de un solo punto conocido, por proyeccin radial, un mtodo que consiste en medir distancias horizontales y azimut, o ngulos horizontales (ver Seccin 72); a partir de una lnea conocida, por offset, un mtodo que consiste en medir distancias horizontales y trazar perpendiculares (ver Seccin 73); a partir de dos puntos conocidos por triangulacin y/o interseccin, mtodos que consisten en medir distancias horizontales y azimut, o ngulos horizontales (ver Seccin 74). Poligonal abierta

Las secciones siguientes describen cada uno de estos mtodos. Pero para elegir uno u otro, se debe considerar cul es el ms adecuado a los dispositivos de medicin de que se dispone. El Cuadro 9 ayuda a elegir el mtodo de planimetra ms adecuado, considerando el equipo y la habilidad para manejarlo, el tipo de informacin que se espera obtener y el tipo de terreno en el cual se trabaja.

Levantamiento radial

CUADRO 9 Mtodos de planimetra Seccin Mtodo Elementos bsicos Aplicabilidad Comentarios

7.1

Poligonal, abierta, Secciones cerrada transversales y estaciones

Terreno plano o boscosoPerfiles longitudinales o cortes transversalesPoligonal con brjula, prospeccin rpida y detalles

Las secciones transversales pueden tener la misma longitud, ms de 25 m e idealmente de 40 a 100 m Es necesario hacer comprobaciones por si se han cometido errores

7.2

Estaciones Estacin de radiales, centrales observacin y laterales Offset Triangulacin Lnea de encadenamiento Lnea de base

Pequeas parcelas de terrenoSolo para Todos los puntos deben ser visibles y a la ubicacin de los puntos ngulos de mas de 15 Levantamiento de detalles en puntos cercanos a la lnea de encadenamiento Grandes parcelas de terrenoTerrenos ondulados y abiertosLugares inaccesibles Levantamiento de detalles y prospeccinTerreno abierto y buen climaLneas y parcelas irregulares La lnea de encadenamiento no debera estar a ms de 35 m de estos puntos A menudo en combinacin con levantamiento por poligonales. Requiere una prospeccin previa detallada.Mejor con ngulos de unos 60 Los mapas se hacen en el mismo campoMtodo muy util cuando se adquiere prctica

7.3 7.4

7.5

Plancheta, poligonales, radial, triangulacin

7.1 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo de poligonales

Qu es una poligonal?
1. Una poligonal es una serie de lneas rectas que conectan estaciones poligonales, que son puntos establecidos en el itinerario de un levantamiento. Una poligonal sigue un recorrido en zigzag, lo cual quiere decir que cambia de direccin en cada estacin de la poligonal. 2. El levantamiento de poligonales es un procedimiento muy frecuente en topografa, en el cual se recorren lneas rectas para llevar a cabo el levantamiento planimtrico. Es especialmente adecuado para terrenos planos o boscosos.
Poligonal cerrada

3. Existen dos tipos de poligonales:

si la poligonal forma una figura cerrada, tal como el permetro que delimita el emplazamiento de una granja acucola, se trata de una poligonal cerrada; si la poligonal forma una lnea con un principio y un final, tal como el eje central de un canal de alimentacin de agua, se llama poligonal abierta.

Poligonal abierta

Qu mtodo se debe usar para el levantamiento de una poligonal?

4. Cuando se lleva a cabo el levantamiento de una poligonal, se realizan mediciones para conocer:
la distancia entre las estaciones poligonales; la orientacin de cada segmento de la poligonal.

5. Si se dispone de un teodolito se puede llevar a cabo el levantamiento de una poligonal con teodolito. Se miden las distancias horizontales usando el mtodo estadimtrico (ver Seccin 2.8), y se miden los ngulos horizontales utilizando el mtodo descrito en la Seccin 3.5 que supone el uso de un teodolito. En modo anlogo, pero con mucha menos precisin, tambin se puede usar un clismetro (ver Seccin 2.7) y un grafmetro (ver Seccin 3.1).

6. Si se dispone de una brjula se puede llevar a cabo el levantamiento de una poligonal con brjula. Se miden las distancias horizontales contando pasos (ver Seccin 2.2) o por encadenamiento (ver Seccin 2.6) y se miden los azimut con la brjula (ver Seccin 3.2). Los levantamientos de poligonales con brjula son muy tiles para adquirir una visin de conjunto del terreno. Tambin ayudan a completar los detalles de levantamientos realizados previamente. 7. Si se dispone de una plancheta (ver Seccin 75) se puede llevar a cabo el levantamiento de una poligonal con plancheta. Se miden las distancias contando pasos o por encadenamiento y se miden los ngulos horizontales usando un mtodo grfico (ver Seccin 3.3). 8. Si se debe realizar un reconocimiento rpido, se puede efectuar el levantamiento de una poligonal con una brjula simple (ver Seccin 33, puntos 1-9) y contando pasos (ver Seccin 2.2).

Poligonal con brjula

Poligonal con plancheta

9. En esta seccin se ensea cmo llevar a cabo un levantamiento de poligonal con brjula. Se puede proceder en modo anlogo en el caso de un levantamiento con teodolito. La Seccin 9.2 ofrece detalles adicionales sobre el levantamiento de poligonales con plancheta.

Eleccin del recorrido de una poligonal

10. Cuando se trata de elegir el recorrido de la poligonal, es necesario:
alargar todo lo posible cada porcin rectilnea de la poligonal (40-100 m); elegir segmentos cuya longitud sean lo ms semejantes posible; evitar secciones de poligonal muy cortas inferiores a 25 m de longitud; elegir lneas que se puedan medir fcilmente; elegir lneas que no se vean interrumpidas por obstculos tales como vegetacin densa, rocas, parvas y propiedades privadas.

Levantamiento de una poligonal abierta con brjula

11. Queremos llevar a cabo el levantamiento poligonal de la lnea AF, un futuro canal de alimentacin de agua. En primer lugar se recorre la poligonal y se marca el recorrido colocando estacas largas cada 50 m, aproximadamente. Si es necesario, se colocan estacas adicionales en
Marcar los puntos principales

algunas estaciones importantes de la poligonal, por ejemplo cuando la lnea cambia de direccin, o donde una colina u otras modificaciones del relieve reducen la visibilidad entre las estaciones, o tambin donde se presentan caractersticas particulares del terreno, como un camino, un ro o rocas.

12. Si es necesario se corta la vegetacin alta que crece en el recorrido de la poligonal, de manera que cada punto marcado, sea visible desde el punto precedente.

Limpie el trayecto y marque los detalles

13. Comience el levantamiento de la poligonal en el punto inicial A. Quite el jaln y colquese de pie en el punto A. Mida con la brjula el azimut* de la lnea que une el punto A con B, el punto siguiente visible. El punto A se llama estacin 1. La direccin en la cual se mide a partir de aqu hacia el punto B, o estacin B, se llama visual hacia adelante* (VAd) porque se mide precisamente hacia adelante. Anote el valor medido en un cuadro (ver punto 17).

FS=AB

14. Vuelva a colocar el jaln en la estacin 1 (punto A) y camine hasta la estacin 2, midiendo la distancia horizontal AB mediante la cuenta de los pasos o por encadenamiento. Anote esta distancia en el cuadro (ver punto 17).

Distancia AB

15. En la estacin 2 (punto B) quite el jaln y colquese de pie en el punto, sosteniendo la brjula. Mire hacia atrs, a la estacin 1 y mida el azimut de la lnea BA. Esta direccin se llama visual hacia atrs (VAt). Luego mire hacia el punto siguiente C, o estacin 3, y mida el azimut de la lnea BC, mediante una visual hacia adelante (VAd). Mida la distancia BC mientras camina a lo largo de la poligonal. Anote estos valores en el cuadro (ver punto 17).

BS = BA

Nota: la diferencia entre la visual hacia adelante y la visual hacia atrs debe

FS = BC

ser de 180. Una diferencia de 1 2 grados entre VAd y VAt es aceptable y se puede corregir ms tarde (ver punto 19). Si el error es mayor, se debe repetir la medicin antes de continuar hacia la prxima estacin.

16. Repita el procedimiento, mida la distancia horizontal de cada estacin a

Distance BC

la siguiente y mida dos azimut (uno VAd y otro VAt) para cada punto. De todos modos, en la ltima estacin, al final de una poligonal abierta, tendr slo una medicin VAt, as como tendr una sola VAd de la estacin 1.
Nota: si el terreno tiene pendiente y se requiere un mtodo ms preciso, se

puede usar un mtodo especial para medir o calcular las distancias horizontales (ver Secciones 2.6 y 4.0).

17. Todas las mediciones realizadas se deben anotar cuidadosamente en un cuaderno de campo. Es posible usar un cuadro como el que se ilustra en el ejemplo o se puede trazar un esquema sencillo de la poligonal abierta en papel milimetrado, anotando las mediciones junto a las estaciones correspondientes.
Ejemplo Mediciones efectuadas al inicio del levantamiento con brjula de la poligonal AX, que consta de 12 estaciones: Estaciones Desde 1 2 3 4 5 ... A 2 3 4 5 6 ... Distancia (m) Individual 53.6 47.3 65.2 56.8 61.1 ... Acumulada 53.6 100.9 166.1 222.9 284.0 ... Azimuth (grados) FS 82 120 66 51 91 ... BS 261 301 248 229 270 ... Diferencia calcuada VAd/VAt (degrees) 179 181 182 178 179 ...

18. Siempre se debe verificar este tipo de levantamiento de poligonal con brjula, especialmente si no se conoce previamente, a partir de estudios o mapas anteriores, la posicin exacta de las estaciones de partida y de llegada. Para verificar el levantamiento de la poligonal con brjula, proceda de la siguiente manera:

Poligonal AX efectuada

si no se conoce la ubicacin de las estaciones de partida y de llegada, A y X, verifique el primer segmento de la poligonal realizando una segunda medicin con la brjula en sentido inverso, desde el punto X al punto A;

Poligonal XA efectuada

si se conocen ambas estaciones A y X, haga el croquis de la poligonal efectuada.Para ello, use el transportador para los ngulos (ver Seccin 3.3) ) y una escala adecuada para las distancias (ver Seccin 9.1). A partir de la estacin conocida A, compare la ubicacin de la ltima estacin X con la ubicacin conocida X. Si la comparacin evidencia un error importante (el error de cierre XX) es necesario corregir la poligonal efectuada AX. A tal efecto, vea los puntos siguientes.

Poligonal XA efectuada

Correccin de una poligonal abierta

19. La manera ms sencilla de corregir la poligonal efectuada AX, considerando el error de cierre XX, consiste en utilizar el mtodo grfico de la siguiente manera:
dibuje en una hoja de papel, con una escala apropiada, la lnea horizontal AX cuya longitud total es igual a la poligonal efectuada;

en el punto X, trace XX perpendicular a AX, de una longitud que corresponda al error de cierre, utilizando siempre la misma escala;

una A y X mediante una lnea recta;

sobre AX, usando la misma escala, defina los segmentos AB, BC, CD, DE y EX de longitud proporcional a las secciones medidas en el campo;

Halle los puntos intermedios BCD y E

a partir de los puntos B, C, D y E, trace las perpendiculares a AX, BB, CC,

Dibuje las perpendiculares BB', CC', DD' y EE'

DD y EE;

mida las longitudes de las lneas BB, CC, DD y EE, que indican el valor de la correccin necesaria en cada estacin poligonal;

Mida las perpendiculares

corrija el croquis de la poligonal del siguiente modo: o una la ubicacin observada X de la ltima estacin poligonal con su ubicacin conocida X;

Dibuje XX'

trace lneas paralelas cortas a XX desde las estaciones B, C, D y E;

Dibuje los otros segmentos paralelos a XX'

marque sobre estas lneas las correciones calculadas BB, CC, DD y EE, usando siempre la misma escala;

Mida las distancias BB', CC', DD' y EE'

una los puntos A, B, C, D E y X para determinar la poligonal corregida.

Una los puntos de la poligonal ajustada

Levantamiento de una poligonal cerrada mediante una brjula

20. Es posible trazar la poligonal cerrada ABCDEA procediendo de la misma manera que con una poligonal abierta, excepto que se debe unir el punto final con el punto inicial A. 21. Para realizar el levantamiento poligonal con brjula de una parcela cerrada de terreno irregular ABCDEA (tal como el emplazamiento de una granja acucola), se procede de la siguiente manera:

recorra a pie el rea y ubique las estaciones de la poligonal A, B, C, D y E;

mrquelas con jalones o estacas; si es necesario, limpie el rea de vegetacin para que las estaciones A y B, B y C, C y D, etc., sean visibles la una desde la otra;

quite el jaln del punto A (estacin 1) y colquese en ese punto. Determine el azimut AB mediante una visual hacia adelante desde el centro de la estacin, con la brjula. Coloque nuevamente el jaln exactamente en la estacin 1;

mida la distancia AB con una cuerda de agrimensor;

en el punto B (estacin 2), mida el azimut BA mediante una visual hacia atrs y el azimut BC con una visual hacia adelante

mida la distancia BC mientras se desplaza hacia el punto C (estacin 3);

proceda de la misma manera en las estaciones 3, 4 y 5; de regreso en el punto A (estacin 1), mida el azimut AE mediante una visual hacia atrs.

Nota: durante el levantamiento de la poligonal, es posible que se puedan visualizar una o ms estaciones adicionales a partir de la estacin en que

uno se encuentra. Si ese es el caso, mida los azimut de las lneas trazadas en esas direcciones. Un ejemplo es la lnea BD a partir de la estacin B. Tales observaciones adicionales constituyen medios tiles de verificacin del trabajo que se lleva a cabo.

22. En el cuaderno de campo, anote cuidadosamente todas las mediciones efectuadas. Se puede usar un cuadro semejante al propuesto para las poligonales abiertas (ver punto 17). Tambin se puede realizar un croquis de la poligonal en una hoja suelta cuadriculada y anotar all las medidas. Simultneamente, verifique que las visuales hacia adelante y las visuales hacia atrs difieran 180.
Ejemplo Se ha llevado a cabo el levantamiento del sitio ABCDEA por poligonal cerrada y las anotaciones de campo son las siguientes: Estaciones Desde 1 2 A 2 3 Azimut (grados) FS 136 78 BS 315 259

Distancia (m) 90.8 53.5

Diferencia calculada VAd/VAt (grados) 179 179

3 4 5

4 5 1

68.7 44.6 63.7

347 292 241

168 110 63

179 182 178

23. Ya se ha visto precedentemente que en todo polgono* de N lados, la suma de todos los ngulos interiores es igual a (N - 2) x 180 (ver Seccin 30). Esta regla puede ayudar a verificar la medicin de los azimut, despus de calcular el ngulo interior de cada estacin (ver Seccin 32, punto 10 y 11).

Ejemplo A partir de las observaciones indicadas para el ejemplo anterior, calcule la suma de los ngulos interiores del polgono ABCDEA de la siguiente manera: Estacin 1 2 3 4 5 Diferencias de azimut (grados) AB -AE = 136- 63 (BA - BC = 315 - 78 = 237) CD - CB = 347 - 259 DE - DC = 292 - 168 EA - ED = 241 - 110 Suma de los ngulos interiores
1

ngulo interior (grados) 73 123 88 124 131 539

1

Dado que el norte magntico queda dentro del ngulo, se debe calcular como 360 (la diferencia de azimut) 360 237 = 123,
Comprobar: la suma de los ngulos = (5-2) x 180 = 540

De acuerdo con la regla general enunciada, la suma de los cinco ngulos interiores es igual a (5 2) x 180 = 540, lo cual coincide aproximadamente con el resultado alcanzado.

Correccin de una poligonal cerrada

24. A partir de la estacin 1 (A), anote en una hoja de papel cuadriculado, las observaciones realizadas en el levantamiento poligonal con brjula. Use un transportador para medir los azimut (ver Seccin 3.3), y elija una escala adecuada para las distancias medidas (ver Seccin 9.1). Si existe un error de cierre, corrija el croquis usando el mtodo grfico descrito para la poligonal abierta (ver punto 19, arriba).

Ejemplo En el ejemplo de la pgina anterior, el error de cierre es igual a FA. Corrija de la siguiente manera: utilizando la escala apropiada, trace la lnea horizontal AF cuya longitud es igual a la longitud total medida de la poligonal efectuada; Dibuje AF a escala

en F, trace FA', perpendicular a AF, usando siempre la misma escala. La longitud de FA' es proporcional al error de cierre;

Dibuje FA' perpendicular a AF

una A con A' mediante una lnea recta;

Dibuje AA'

sobre AF, determine los segmentos AB, BC, CD, DE y EF proporcionales a las mediciones realizadas en el campo, utilizando siempre la misma escala;

Halle los puntos BCD y E

en los punto B, C, D y E, trace las lneas BB', CC', DD' y EE', que indican el valor de la correccin necesaria en cada seccin de la poligonal;

Dibuje y mida las perpendiculares

corrija el croquis de la poligonal de la siguiente manera: una el emplazamiento observado F de la ltima estacin a su posicin conocida A, Dibuje FA

trace lneas cortas paralelas a FA desde las otras estaciones B, C, D y E;

Dibuje los otros segmentos paralelos a FA

marque siempre a escala, sobre estos segmentos de recta, las correcciones calculadas BB', CC', DD' y EE';

Mida las respectivas longitudes

una los puntos A, B', C', D', E' y A para obtener la poligonal corregida.

Una los puntos de la poligonal ajustada

7.2 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo radial Qu es un levantamiento por radiacin?
1. Cuando se prepara un levantamiento por radiacin, se debe elegir cuidadosamente una estacin de observacin desde la cual se puedan ver todos los puntos que se deben marcar. Este mtodo es muy conveniente cuando se trata del levantamiento de superficies pequeas, en las cuales slo se deben localizar puntos para luego dibujar un plano. 2. Para llevar a cabo el levantamiento por radiacin de un terreno poligonal*, se une la estacin de observacin con todos los vrtices de la parcela mediante una serie de lneas visuales radiales. De tal manera, se determina un cierto nmero de tringulos y se procede a medir un ngulo horizontal y la longitud de los lados de cada tringulo.

Eleccin de la estacin de observacin

3. La estacin de observacin debe ser fcilmente accesible; adems, debe estar situada de manera tal que:
se puedan ver todos los vrtices del rea objeto del levantamiento; se pueda medir la longitud de las lneas rectas que llegan hasta esos vrtices; se puedan medir los ngulos determinados por tales rectas.

4. Cuando se elige el emplazamiento de la estacin de observacin, se debe tener cuidado y no seleccionar puntos que obliguen a definir ngulos de radiacin muy pequeos (menos de 15 grados). .

5. La estacin de observacin O puede estar situada en una posicin central, dentro del polgono objeto del levantamiento. En este caso se deben medir tantos tringulos como lados tenga el polgono.

Nmero de tringulos = nmero de lados del polgono N=5

6. La estacin de observacin O puede estar situada en una posicin lateral (sobre uno de los lados). En este caso, O es uno de los vrtices del polgono*. El nmero de tringulos que se debe medir es igual al nmero de lados del polgono, menos 2.

Nmero de tringulos = nmero de lados menos 2 N=5-2=3

Eleccin de un mtodo de levantamiento por radiacin

7. Si se dispone de un teodolito, se pueden medir los ngulos horizontales con mayor precisin que con otros instrumentos (ver Seccin 35). Un teodolito equipado con hilos estadimtricos permite adems, medir rpidamente las distancias (ver Seccin 2.8).

8. Si se dispone de una plancheta, se puede usar para trazar directamente un mapa del rea a partir de la estacin de observacin (ver Seccin 3.2). En general se miden las distancias horizontales por encadenamiento (ver Seccin 2.6). Los puntos 10-14, ms adelante, ofrecen informacin ms detallada sobre este mtodo sencillo.

9. Si se dispone de una plancheta, se puede usar para trazar directamente un mapa del rea a partir de la estacin de observacin (ver Seccin 9.2). Generalmente, las distancias horizontales se miden por encadenamiento.

Realizacin de un levantamiento planimtrico por radiacin, con brjula

10. Recorra el rea objeto del levantamiento y elija el punto ms conveniente para ubicar la estacin de observacin O. Marque claramente todos los vrtices del polgono y corte la vegetacin alta que crece a lo largo de las futuras lneas visuales radiales.

11. Colquese en la estacin de observacin central, con la brjula. Mida los azimut de las seis lneas radiales OA, OB, OC, OD, OE y OF. 12. Mida la distancia horizontal correspondiente a cada una de esas lneas.

13. Anote cuidadosamente todas estas mediciones en el cuaderno de campo. Puede usar las tres primeras columnas del cuadro que aparece en el ejemplo. A continuacin, en una hoja de papel cuadriculado, haga un croquis del rea con las lneas, los ngulos y las respectivas medidas. 14. Calcule el valor de los ngulos entre los puntos sucesivos (ver columna 4 del Cuadro y la Seccin 3.2). Verifique lo realizado sumando todos los valores de los ngulos; si el resultado es 360 o un nmero cercano, el clculo es correcto.
Ejemplo Cuadro para observaciones de campo, realizadas en un levantamiento por radiacin. Lnea Desde A O O O O A B C D Distancias (m) 65.4 58.7 51.5 89.8 Azimut (grados) 265 42 130 200 ngulos (grados) 137 88 70 23
1

O O

E F A

41.3 43.8 -

223 234 265

11 31 360

Suma de los ngulos interiores:

1

Dado que el norte magntico queda dentro del ngulo AOB, se calcula como 360 menos la diferencia entre los azimut.

7.3 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo de perpendiculares a la lnea base (offset) Qu es un offset ?
1. En planimetra, un offset es una lnea recta trazada en forma perpendicular a otra lnea, que se est midiendo por encadenamiento. 2. Los offsets se usan sobre todo para realizar levantamientos de detalles del terreno (tal como pozos, formaciones rocosas o rboles), cercanos a

una lnea de encadenamiento. En general, los offsets son inferiores a 35 m de largo.

Levantamiento topogrfico por offset

3. Mientras se mide por encadenamiento la lnea AB, se identifican dos puntos de inters a cada lado, X y Y, y se quiere determinar su posicin exacta.

4. A partir de esos dos puntos, se trazan las rectas XC y YD, perpendiculares a la lnea AB (ver Seccin 3.6). Las lneas XC y YD son offsets.

Trace perpendiculares desde los puntos de inters

5. Se miden las distancias horizontales AC y CD sobre la lnea AB. Se

Mida las distancias para ubicar los puntos

miden las distancias horizontales CX y DY sobre las offsets. 6. A partir de estas medidas, se puede determinar sobre el papel la posicin exacta de los puntos X y Y, si se conoce la recta AB (ver Captulo 9).

7.4 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo de triangulacin Qu es la triangulacin?

1. La aplicacin del mtodo de triangulacin, consiste en determinar tringulos consecutivos, a partir de dos puntos conocidos que sean visibles el uno desde el otro. La lnea recta que une estos dos puntos, se llama lnea de base.
Ejemplo A y B son dos puntos cuya posicin se conoce. Por lo tanto, es fcil efectuar el levantamiento de la lnea de base AB, para medir la distancia horizontal y el azimut magntico. AB mide 123 m de largo y su azimut AB = 150.

2. Para determinar la posicin de un punto nuevo C por tringulacin, ese punto nuevo se une a la lnea de base conocida mediante dos nuevas lneas, formando un tringulo. A continuacin es posible hallar la posicin del punto nuevo:
midiendo las distancias horizontales sobre las lneas que van desde la lnea base a ese punto nuevo; o midiendo los azimut de las dos rectas nuevas que van de los puntos A y B, al punto C.

Mida las distancias AC y BC o...

Ejemplo Para determinar la posicin de C, trace las lneas AC y BC desde la lnea de base AB. Luego se puede: medir las distancias horizontales AC = 166 m y BC = 156 m para encontrar el punto de interseccin C; o medir Az AC = 87y Az BC = 43 para hallar C en el punto de interseccin de las dos rectas trazadas en la direccin definida por estos azimut..

... mida los azimut de las lneas AC y BC

3. Para determinar la posicin de otros puntos nuevos, se usa el mismo procedimiento. A medida que se determina la posicin de esos nuevos puntos, se elige como nueva lnea base la ms conveniente y se trazan nuevos tringulos.

Use BC como la lnea de base del nuevo tringulo BCD

Ejemplo Para determinar la posicin de D, trace el tringulo BCD y use BC como lnea base. De manera anloga, para determinar los puntos E, F y G, use sucesivamente las lneas base CD, DE y EF.

Continue haciendo tringulos hasta que haya levantado todo el lugar

Utilizacin del mtodo de triangulacin

4. En terrenos con muchos obstculos, tales como colinas, cinagas o vegetacin alta, en los cuales sera difcil realizar un levantamiento por poligonal, se puede usar eficazmente el mtodo de triangulacin. 5. Cuando se realiza un levantamiento por poligonal, pero no se logra medir directamente una recta, se puede usar en cambio el mtodo de triangulacin.
Lugar adecuado para un levantamiento por triangulacin

6. La triangulacin permite localizar puntos fcilmente, en los lados opuestos de cursos de agua o lagos.

Utilizacin del mtodo de triangulacin sobre el terreno

7. El modo ms simple de trabajar con el mtodo de triangulacin sobre el terreno, consiste en usar una plancheta (ver Seccin 7.5). La Seccin 9.2 ensea cmo realizar levantamientos por triangulacin usando una plancheta 8. Si utiliza el mtodo de triangulacin, evite los ngulos muy grandes (superiores a 165) y los muy pequeos (inferiores a 15). El mtodo es ms eficaz si se trabaja con ngulos de alrededor de 60.
La plancheta es util para la triangulacion

7.5 Cmo utilizar la plancheta Qu es una plancheta?

1. Una plancheta es un tablero de dibujo horizontal, colocado sobre un soporte vertical. Se usa con un visor, un nivel de burbuja y una brjula.
Plancheta simple

Fabricacin de una plancheta muy sencilla

2. Es posible construir una plancheta muy sencilla para levantamientos de reconocimiento con un tablero de madera y un poste grueso.

3. Tome un tablero de madera blanda de 2 cm de espesor, de 50 x 60 cm. Lije con un papel de lija una de las caras del tablero hasta que est bien lisa. Dibuje suavemente las dos diagonales para determinar el centro del tablero. 4. Tome un poste de madera rectilneo de unos 5 cm de dimetro, alto 1 m. Corte en punta uno de los extremos. Esta parte va enterrada firmemente en el suelo, en el punto de observacin, cuando se usa la plancheta.

5. Fije el tablero al extremo superior del soporte, con la parte lisa hacia arriba y mediante un tornillo en el centro. De ser posible use un tornillo de bronce. 6. Es posible construir un visor simple con una regla comn de unos 50 cm de largo, clavando verticalmente dos clavos delgados en el eje de la regla. Los dos clavitos forman una lnea visual.
Haga un instrumento de mira

7. Para utilizar la plancheta, tambin es necesaria una brjula simple Si se dispone de un nivel de burbuja, se puede usar para instalar la plancheta en una posicin perfectamente horizontal. O tambin se puede, simplemente, colocar sobre ella un objeto redondo, tal como una pelota pequea, una bolita de vidrio o un lpiz: la plancheta est horizontal cuando el objeto no rueda.

Asegrese de que la tabla est horizontal

Fabricacin de una plancheta perfeccionada

8. Para realizar levantamientos ms precisos, hace falta una plancheta ms compleja que la apenas descrita. Esta plancheta se monta sobre un trpode (un soporte de tres patas) de manera que:
se puede modificar la altura de las patas del trpode para adecuarlas a un terreno irregular; se puede colocar el tablero de dibujo en posicin horizontal con precisin; se puede orientar y rotar el tablero de dibujo con facilidad. Plancheta mejorada

9. Es posible construir un trpode cuyas patas sean simples trozos de

madera, o tambin con patas regulables. Un trpode con patas ajustables es ms difcil de hacer, pero es mejor porque permite ubicar fcilmente la plancheta en terrenos con pendiente, ajustando el largo de las patas.

10. Una plancheta con un trpode normal es adecuada para realizar levantamientos en reas horizontales o con pendiente suave, que son las que habitualmente se realizan en acuicultura. Para fabricar este tipo de plancheta, se necesita el material que se detalla a continuacin 1:

1

un tablero de madera blanda, de alrededor de 40 x 55 cm y de 2 cm de espesor; tres trozos de madera, aproximadamente de 2,50 x 4,50 cm y de 1,40 m de largo; tres bloques de madera, de unos 2,50 x 4,50 cm y de 7 cm de largo; dos piezas redondas de madera, de 15 cm de dimetro y 2,50 cm de espesor; varios clavos o tornillos de madera de dos medidas: 3,50 a 4 cm y 6 a 6,50 cm de largo; cuatro tornillos de 6 mm de dimetro y de unos 6 cm de largo; cuatro arandelas y cuatro tuercas mariposa para los tornillos.

Adaptacin de Using Water Resources, Maryland, USA, VITA Publications, 1977, pag.137-140.

11. Tome un trozo de contra enchapado de 40 x 55 y de 2 cm de espesor, para hacer el tablero de dibujo. Si la pieza es ms delgada, coloque dos refuerzos de madera hechos con listones de 30 x 8 cm, de 2 cm de espesor. Fije estos refuerzos paralelamente a los lados que miden 40 cm, a unos pocos centmetros de los bordes. La madera del tablero debe ser blanda para que se puedan clavar fcilmente alfileres y chinchetas de dibujante. Si la superficie es irregular, se la debe alisar con papel de lija.

Si la tabla es demasiado delgada refurcela con listones

Pase una lija fina por la superficie

12. Construya las tres patas usando las piezas de madera de 1,40 m de largo. Talle en punta uno de los extremos de cada pieza. En el otro extremo, trace un eje paralelo al lado que mide 2,50 cm. Prolongue esta lnea 5 cm hacia abajo por ambos lados de cada pata. En esos dos puntos, trace una lnea perpendicular de 2,50 cm de largo; conecte los puntos finales de esta recta de 2,50 cm subiendo por el lado de la pata y pasando por arriba. Corte el bloque as marcado, que mide 2,50 x 2,50 x 5 cm, y deschelo. Redondee con un cuchillo o con papel de lija, los bordes de las dos lengetas de madera que quedan, dirigidas hacia el costado de la pata que mide 2,50 cm. 13. En ambas lengetas, perfore un hueco de 6 mm a 1,3 cm de la parte superior de la pata.
Redondee los extremos con la entalladura Squele punta a los listones

Perfore dos agujeros

14. Construya la pieza giratoria de conexin entre el tablero de dibujo y las patas del trpode, usando los dos trozos redondos y los tres pequeos bloques de madera. Perfore un hueco de 6 mm en el centro de uno de los discos de madera de 15 cm. Pase un tornillo de 6 mm por el agujero, cuidando que la cabeza del tornillo sobresalga del disco.

Pase el tornillo por el centro del disco

15. Determine el centro de la superficie inferior del tablero trazando las dos diagonales que unen los ngulos opuestos. Ponga el disco de madera sobre este lado del tablero, haciendo coincidir el tornillo y la marca del centro. Clave o atornille el disco de madera en ese lugar.

Clave el disco a la tabla haciendo que sobresalga el tornillo

16. Tome el segundo disco de 15 cm y marque los puntos de fijacin de las patas. Para hacer esto, primero dibuje dos rectas perpendiculares a travs del crculo, de dimetros a y b. Usando la recta b como la lnea 0 180, dibuje otras dos lneas desde el centro del crculo hasta el borde a 45 y 135, que son los radios c y d. Las lneas dividen la mitad del crculo en cuatro secciones iguales. Haga un agujero de 6 mm en el centro del crculo.

17. Perfore un hueco de 6 mm sobre el eje de la cara de 4,50 x 7 cm, de cada bloque de madera, a 1,30 cm del borde. Clave o atornille estos tres bloques de 7 cm en la superficie del segundo disco, de tal manera que dibujen una Y alrededor del agujero central. Para lograr sto, alinee los ejes de las caras de 2,50 x 7 cm con las rectas a, c y d trazadas como se ha explicado en el punto 16. Los extremos ahuecados de cada bloque deben dirigirse hacia el borde del disco.
Perfore un agujero en cada taco de madera Clave o atornille los tacos al disco en las marcas que se han dibujado

18. Coloque este disco de madera, con los tres bloques mirando hacia usted, contra el disco ya fijado a la parte inferior del tablero. Pase el tornillo que sobresale del primer disco por el agujero central del segundo, coloque una arandela y una tuerca mariposa y ajuste bien.

Monte el disco en la tabla

19. Alinee los agujeros realizados en las tres patas con aquellos perforados en los tres bloques de madera, en la parte inferior del tablero. Fije las patas con tornillos, arandelas y tuercas mariposa a los tres bloques. La plancheta est lista para ser usada. 20. Tambin se necesita un pequeo nivel de burbuja, una brjula y un dispositivo visual llamado alidada. Ya se ha hablado anteriormente de un tipo de alidada (ver Seccin 31), pero sta es algo diferente.

Fabricacin artesanal de una alidada

21. Con la plancheta descrita en los puntos anteriores, conviene utilizar una alidada de unos 40 cm de largo. Tome un listn rectilneo de madera de 40 cm de largo, 5 cm de ancho y 0,5 a 1 cm de espesor. Determine el eje, mida 5 cm desde cada extremo y trace una perpendicular desde el borde de la alidada al eje. Recorte la seccin que acaba de dibujar.

22. Tome una lata de conserva, vaca y limpia, qutele el fondo y la parte superior. Corte este tubo en sentido vertical y aplstelo para obtener una hoja de metal. 23. Corte dos piezas de 5 cm x 12 cm cada una, de esta hoja de metal. Marque el eje longitudinal de cada pieza, trazando con la punta de un clavo una raya superficial.

24. En una de estas piezas, corte una ranura de 8 cm a lo largo del eje, comenzando a 1 cm del borde de 5 cm.

25. En la segunda pieza, recorte una ventana de 3 cm x 8 cm, como se muestra en la ilustracin.

26 . En la pieza con la ventana, perfore un pequeo agujero en la lnea del eje, a cada lado del marco de la ventana. Pase un hilo fino (por ejemplo, un alambre o un hilo de pesca de nylon) por los huecos y anude cada extremo detrs de la pieza metlica. El hilo debera coincidir exactamente, con la lnea media de la ventana.

27. En cada pieza metlica, con la ayuda de un clavo, marque profundamente una lnea perpendicular al eje, a 2 cm del borde no recortado. Haga tres pequeos agujeros paralelos a la lnea, entre ella y el borde, usando un martillo y un clavo. Pliegue en ngulo recto, con un doblez neto, este extremo de la pieza a lo largo de la la lnea marcada.

28. Fije las piezas metlicas a ambos extremos de la plancha de madera preparada en el punto 21. Utilice para ello tornillos pequeos, colocados en cada agujero practicado en el metal. Verifique que:
los lados verticales de las piezas metlicas forman ngulos rectos con la parte horizontal; y el eje de cada pieza metlica (marcado por la ranura y el hilo) est alineado con el eje de la tabla de madera.

La alidada se usa apoyada plana sobre la plancheta. Se mira a travs de la ranura y el hilo. Se traza la lnea correspondiente al eje de la tabla de madera.

Utilizacin de la plancheta

29. Se puede usar la plancheta de dos maneras diferentes, dependiendo del tipo de levantamiento que se quiera hacer:
en prospecciones, para hacer rpidamente en el campo, mapas y planos; en levantamientos topogrficos posteriores, para completar los detalles luego que se han determinado los puntos primarios.

La plancheta tambin se puede usar para medir ngulos horizontales. 30. Antes de llevar a cabo un levantamiento planimtrico con plancheta, es necesario:
fijar una hoja de papel de dibujo sobre el tablero; colocar la plancheta sobre el punto elegido como estacin; nivelar la plancheta, o colocarla horizontalmente; orientar el tablero en la direccin de la lnea sobre la que se efecta el levantamiento.

Otras indicaciones sobre estos procedimientos aparecen en puntos sucesivos (ver 34 - 47).

31. Para iniciar un levantamiento con la plancheta, se procede de la siguiente manera:

mire con la alidada un punto elegido previamente (una visual hacia adelante);

trace esa lnea visual sobre el tablero de dibujo con un lpiz afilado de mina dura; mida la distancia horizontal desde la estacin hasta el punto; transporte esa distancia a la lnea que ha dibujado, usando una escala adecuada; si es necesario, desplcese a otra estacin y mire hacia atrs (una visual hacia atrs) a lo largo de la lnea que ha dibujado; repita el procedimiento descrito para todas las lneas objeto del levantamiento.

Otras indicaciones sobre estas operaciones aparecen ms adelante (ver Captulo 9).

Cules son las ventajas del levantamiento con plancheta?

32. Comparado con otros mtodos de planimetra, el uso de la plancheta es preferible en algunos sentidos, por las siguientes razones:
es el nico mtodo que permite realizar un plano o mapa en el terreno; slo es necesario determinar algunos pocos puntos, ya que se dibuja el plano a medida que se procede al levantamiento; es posible representar fcilmente y con precisin lneas y superficies irregulares; se puede trabajar rpidamente una vez que se aprende el mtodo; no es necesario medir ngulos, con lo cual se evita una posible fuente de error; se representan todos los objetos observados sobre el terreno y de esa manera se evita olvidar alguna caracterstica que se deba medir; se puede verificar fcilmente la posicin de los puntos medidos.

Cules son las desventajas del levantamiento con plancheta?

33. La utilizacin de la plancheta supone algunos inconvenientes:

la plancheta y el equipo adicional son elementos pesados e incmodos de transportar; se requiere un cierto tiempo para aprender a usar la plancheta correctamente; es un mtodo que slo se puede aplicar en terrenos relativamente abiertos, donde es posible ver la mayora de los puntos de levantamiento; no se puede usar el mtodo con mal tiempo, por ejemplo en caso de lluvias o vientos fuertes.

Instalacin de papel sobre el tablero de dibujo

34. El papel de dibujo que se coloca sobre la plancheta debe ser de la mejor calidad posible. Como se usa al aire libre, es importante prepararlo para que resista los cambios de humedad del aire. Con un pao hmedo, se humedece ligeramente el papel y se seca varias veces antes de usarlo. Esta operacin se llama envejecimiento del papel.
Nota: cuando proceda a envejecer el papel tenga cuidado y no lo moje

demasiado. 35. Corte la hoja de papel de dibujo unos 20 cm ms grande que el tablero. 36. Recorte diagonalmente los cuatro ngulos del papel. Para hacer esto, mida 20 cm en los dos lados de cada ngulo y marque los puntos. Una estos puntos con una lnea y corte a lo largo de la diagonal as definida.

37. Humedezca ligeramente por ltima vez la parte de atrs del papel de dibujo y colquelo sobre el tablero. Estrelo bien (cuidando que no se rompa) y asegure los bordes debajo del tablero con chinchetas. Esto evita que el papel se mueva y que se pueda volar con el viento.

38. Si debe trabajar en el campo durante varios das con la misma hoja de papel, la debe proteger cubrindola con una hoja de papel suave y pesado . A medida que se avanza con el trabajo, se arrancan trozos de la hoja protectora y se dejan al descubierto sucesivas partes de la hoja de dibujo. 39. Conviene transportar la plancheta en una bolsa de tela impermeable cuando se la lleva al campo.

Instalacin de la plancheta

40. Si se inicia el levantamiento en una estacin determinada, la primera cosa que se hace es instalar la plancheta sobre ese sitio.
Nota: la plancheta se debe instalar de manera tal que un punto dibujado en

la hoja coincida exactamente con el correspondiente punto en el suelo. Se puede usar para ello un brazo metlico en forma de V y una plomada, que son elementos fciles de fabricar. En su lugar se puede usar un comps junto con la plomada. El extremo del brazo metlico o una punta del comps se colocan tocando el punto sobre la plancheta y el otro extremo debajo del tablero. Se cuelga la plomada en el punto indicado en la parte inferior del tablero y se mueve la plancheta hasta que el hilo de la plomada est directamente sobre el punto A en el suelo.

41. Abra todo lo posible las patas del trpode y clvelas firmemente en el suelo. La plancheta se debe encontrar a la altura de su cintura, se manera que se puede inclinar sobre ella, pero sin apoyarse.

42. Haga girar la parte superior de la plancheta hasta que el papel est en una posicin tal que le permita dibujar toda el rea que se debe levantar.

43. Elija la escala que va a usar (ver Seccin 9.1) , y asegrese de que con ella podr representar en el papel incluso los puntos ms distantes. Lo mejor es recorrer rpidamente a pie el terreno, midiendo las distancias con los pasos santes de decidir cul es la escala adecuada (ver Seccin 2.2).

Nivele la tabla en ambas direcciones

44. Nivele la plancheta lo ms horizontal posible, con la ayuda de un nivel de burbuja. Para hacer esto, coloque primero el nivel en un costado del tablero, paralelo a dos patas del trpode y desplace la plancheta hasta que est horizontal. Luego coloque el nivel en un costado perpendicular al anterior, apuntando hacia la tercera pata del trpode y ajuste nuevamente. Repita el procedimiento hasta que el tablero est horizontal.

Orientacin de la plancheta
45. Es posible orientar la plancheta con la ayuda de una brjula y tambin mediante una visual hacia atrs. Generalmente, el tablero se orienta primero, aproximadamente, con la brjula y luego en forma ms precisa con la visual hacia atrs.

46. Si usa una brjula (ver Seccin 3.2) gire la brjula hasta que la direccin de la aguja se alinee con la direccin sur-norte, o la direccin 180 360. Dibuje sobre la plancheta una lnea indicando esta direccin. Dibuje otra lnea en la misma direccin, en otra parte del papel. Marque la direccin del norte sobre estas lneas con una flecha y la letra N.
Nota: recuerde que debe alejar todos aquellos elementos que pueden

afectar la posicin de la aguja magntica de la brjula (ver Seccin 3.2, punto 1.7). 47. Si en una estacin de levantamiento planimtrico, se conoce la direccin de una lnea ya representada en el tablero, se puede usar dicha lnea para orientar la plancheta mediante una visual hacia atrs. Es el modo ms preciso de orientar una plancheta y conviene utilizarlo siempre que es posible.
Ejemplo Desde la estacin A, ya ha dibujado la lnea recta ab. Instale la plancheta en la estacin B. Coloque el eje de la alidada en la direccin de la recta ba sobre la plancheta. Gire el tablero hasta que la lnea de mira de la alidada se alinee con la lnea BA sobre el terreno. La plancheta ahora est orientada. Se puede llevar a cabo el levantamiento planimtrico y marcar nuevos puntos. Estacin B

Utilizacin de la plancheta para prospecciones 48.Cuando se llevan a cabo prospecciones, el uso de la plancheta permite representar rpidamente reas y poligonales abiertas. El levantamiento planimtrico utiliza algunos de los mtodos explicados ms arriba, en este captulo o una combinacin de ellos. Los mtodos pueden ser:
poligonal (ver Seccin 7.1); radiacin (ver Seccin 7.2); or

triangulacin (ver Seccin 7.4).

El Captulo 9 brinda indicaciones adicionales sobre cmo dibujar planos con la ayuda de una plancheta , utilizando alguno de esos mtodos.

Utilizacin de la plancheta para el levantamiento de detalles topogrficos

49. Una vez concluida la prospeccin y representadas con precisin las principales estaciones, tambin se puede utilizar la plancheta para sealar la posicin de detalles tales como formaciones rocosas, edificios, un pozo o un grupo de rboles.

50. A tal efecto, coloque la plancheta sucesivamente en cada una de las estaciones principales y determine lneas visuales hacia cada uno de estos

Estaciones principales ABCD

detalles topogrficos. 51. Es posible localizar sobre la plancheta la posicin de cada detalle determinando el punto de interseccin de al menos tres lneas visuales. No es necesario realizar mediciones adicionales.

Ejemplo Durante una prospeccin, se ha representado con precisin el emplazamiento de una granja acucola ABCDA, usando una plancheta. Se quiere conocer la posicin exacta de una roca que sobresale X y de un grupo de edificios Y. Se procede de la siguiente manera: coloque la plancheta sobre el punto A, orientndola mediante una visual hacia atrs hacia las lneas conocidas AB y AD; trace las lneas AX y AY; mueva la plancheta hacia el punto B, orientndola con referencia a las lneas AB y BC y trace la lnea BX; vaya al punto C y trace las lneas CX y CY; vaya al punto D y trace la lnea DY; determine la posicin de X en la interseccin de AX, BX y CX; determine la posicin de Y en la interseccin de CY, DY y AY. Parcela ABCDA Lneas de mira desde el punto A

Lnea de mira desde el punto B

Lnea de mira desde el punto C

Lnea de mira desde el punto D

Las intersecciones determinan los puntos X e Y

Medicin de ngulos horizontales con la plancheta

52. Se pueden medir ngulos horizontales con bastante precisin, dibujando la trayectoria de lneas visuales en la plancheta y midiendo esos
Dibuje ab

ngulos con un transportador (ver Seccin 3.3).

Ejemplo es necesario medir el ngulo BAC formado por las rectas AB y AC, que han sido correctamente sealadas en el terreno. El primer paso es colocar la plancheta en la estacin A; coloque la alidada de manera tal que pase por el punto a y mire hacia el punto B. Trace la lnea ab;

Dibuje ac

con el eje de la alidada pasando por el punto a, mire hacia el punto C y trace la lnea ac; mida el ngulo bac con el transportador.

Mida bac

8. LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICOS NIVELACIN DIRECTA

8.0 Introduccin
1. En los captulos 5 y 6 del Volumen 1 de este Manual, se han ilustrado varios dispositivos para medir diferencias de altura. Tambin se ense cmo usar tales dispositivos para resolver tres tipos de problemas, que se presentan cuando se miden diferencias de altura en el curso del diseo y la realizacin de una granja acucola (ver Seccin 50). Ahora es posible aprender cmo planificar un levantamiento para resolver tales problemas, cmo llevar el registro de las mediciones realizadas en el cuaderno de campo y cmo encontrar la informacin necesaria a partir de dichas mediciones.

Altura y altitud de un punto

2. Ya se ha visto qu es la altura de un punto del suelo. De todos modos, es importante formular una definicin ms precisa de esos trminos.
Cuando la altura de un punto es su distancia vertical por encima o por debajo de la superficie de un plano de referencia elegido, hablamos de la altura* de ese punto. Cuando la altura de un punto es su distancia vertical por encima o por debajo del nivel del mar (como plano de referencia), se trata de la altitud* del punto.

Ejemplo Altura del punto por encima de la marca A, sobre el suelo Altitud del mismo punto sobre el nivel del mar (asnm)

1.83 m 345 m

3. La distancia vertical entre dos puntos se llama diferencia de nivel, un concepto similar al definido antes como diferencia de altura (ver Seccin 50). La medicin de las diferencias de nivel se llama nivelacin y constituye una operacin bsica en los levantamientos topogrficos.

Cules son los principales mtodos de nivelacin?

4. Es posible utilizar diferentes mtodos de nivelacin, tales como:
nivelacin directa, que comporta la medicin directa de las diferencias de nivel; se trata del mtodo usado ms frecuentemente; nivelacin indirecta, que comporta el clculo de las diferencias de altura a partir de las pendientes y distancias horizontales medidas. Nivelacin directa

Ya se ha visto qu es la nivelacin indirecta en la Seccin 50, cuando se ense calcular las diferencias de nivel a partir de pendientes o ngulos verticales. A continuacin se estudia en qu consiste la nivelacin directa.

Nivelacin indirecta

Cules son los distintos tipos de nivelacin directa? 5. La nivelacin directa permite medir ya sea la altura de los puntos, como la diferencia de nivel entre diversos puntos mediante un nivel y una mira graduada (ver Captulo 5). Existen dos tipos de nivelacin directa:
la nivelacin diferencial; y la nivelacin de perfiles.

6.Cuando se lleva a cabo una nivelacin directa, se determina la diferencia de nivel de puntos que estn a una cierta distancia unos de otros (ver Seccin 81). La nivelacin directa ms sencilla consiste en medir slo dos puntos, A y B, a partir de una estacin central, EN. Pero tambin puede ser necesario determinar la diferencia de nivel entre:
varios puntos A, B, ... E, observados desde una sola estacin de nivelacin, EN; o varios puntos A, ... F, observados desde una serie de estaciones de nivelacin, EN1, ... EN6, por ejemplo.

7. Cuando se lleva a cabo una nivelacin de perfil, se determina el nivel o cota de puntos situados a intervalos regulares a lo largo de una lnea conocida, tal como el eje de un canal de alimentacin de agua o el eje longitudinal de un valle. Este tipo de nivelacin permite determinar la altura de diferentes puntos de un perfil transversal (ver Seccin 8.2).

8. Tambin se puede usar la nivelacin directa para determinar las alturas necesarias para el trazado de curvas de nivel (ver Seccin 8.3), y lneas de pendiente constante (ver Seccin 6.9), en cuyo caso se combina la nivelacin diferencial y la nivelacin de perfiles.
Nivelacin diferencial Nivelacin de perfil

9. Existen varios modos sencillos para determinar la altura de puntos del suelo y las diferencias de nivel entre ellos; y en todos estos casos se usan un nivel y una mira graduada. En las secciones siguientes se describen detalladamente estos mtodos, para ayudar a decidir cul se debe usar. El Cuadro 10 permite comparar los varios mtodos y seleccionar el que mejor se adecua a cada necesidad, en cada situacin.
CUADRO 10 Mtodos de nivelacin directa Seccin Tipo Mtodo Aplicabilidad Comentarios

8.1 8.1 8.1 8.1

Nivelacin diferencial Nivelacin diferencial Nivelacin diferencial Nivelacin diferencial Nivelacin del perfil longitudinal

Poligonal abierta Poligonal cerrada Cuadrculas Radial Poligonal abierta

Extensin de tierra larga y estrecha Permetro de la parcela de tierra y lnea de base para la proyeccin radial Parcela de tierra con poca vegetacin Parcela grande con visibilidad Niveles con visor y sin visor Nivel con visor y buena visibilidad

Verificar el error de cierre Verificar el error de cierreCombinar con el mtodo radial Cuadrados de 10 a 20 m y de 30 a 50 m Combinar con poligonal cerrada Verificar el error de cierre

8.2

8.2

Nivelacin del Radial corte transversal

8.3

Curvas de nivel Curvas de nivel Curvas de nivel Curvas de nivel

Directo Cuadrculas Radial Secciones transversales

Realizacin de mapas de reas pequeas con niveles con y sin visor y miras de plancheta

Lento y preciso Proceder de abajo hacia arriba

8.3

Parcelas pequeas con poca vegetacin El terreno, la escala y la precisin dependen del Especialmente si ya se ha hecho el levantamiento intervalo entre las curvas de nivel. Proceder de abajo del permetroMapas a pequea y mediana escala hacia arribaAdecuado para el uso de la plancheta Mapas de grandes reas a pequea y mediana escala Rpido y algo imprecisoProceder de abajo hacia arribaAdecuado para el uso de la plancheta

8.3 8.3

Levantamiento preliminar de extensiones de tierra Rpido y algo imprecisoProceder de abajo hacia largas y estrechas arribaAdecuado para el uso de la plancheta

8.1 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por nivelacin diferencial Qu es el levantamiento diferencial?
1. Para comprender cabalmente qu se entiende por nivelacin diferencial, es preferible partir de una situacin en la cual se toman en cuenta slo dos puntos, A y B, ambos visibles desde una estacin central de nivelacin, EN. .
Desde EN, mire hacia una mira graduada colocada en el punto A. El punto de interseccin de la lnea visual con la mira graduada, es el punto X. Mida AX. Esta operacin se llama visual hacia atrs (VAt). Halle AX por visual hacia atrs

Gire, y desde EN mire hacia la mira graduada colocada en el punto B. El punto de interseccin de la lnea visual con la mira graduada, es el punto Y. Mida BY. En este caso la operacin se llama visual hacia adelante (VAd).

Halle BY por una visual hacia adelante

La diferencia de nivel entre los puntos A y B es igual a BC o (AX BY) o (visual hacia atrs VAt visual hacia adelante VAd).

La diferencia de altura entre los puntos A y B es igual a AX menos BY

Si se conoce la altura de A, llamada H(A), se puede calcular la altura de B, llamada H(B), como VAt VAd + H(A). Pero VAt + H(A) = HI, la altura del instrumento o la altura de la lnea visual dirigida desde el nivel.

Por lo tanto, , H(B) = HI - VAd

(la altura del punto B es igual a la altura del instrumento de nivelacin, menos la visual hacia adelante).

Qu son visual hacia atrs y visual hacia adelante?

Es importante entender qu son exactamente la visual hacia atrs y la visual hacia adelante, en nivelacin directa. 2. Una visual hacia atrs (VAt) es la visual efectuada con el nivel hacia un punto de altura conocida H, de tal modo que se puede determinar la altura del instrumento HI. En nivelacin directa, la visual hacia atrs se efecta comnmente mirando hacia atrs, pero no siempre es as. Las visuales hacia atrs tambin se llaman visuales directas (+V), porque siempre se las debe sumar a una altura conocida para determinar HI.
HI = VAt + H

3.Una visual hacia adelante (VAd) tambin es la visual efectuada con un nivel, pero se puede dirigir a cualquier punto de la lnea visual sobre la cual se debe determinar la altura. La visual hacia adelante comnmente se realiza mirando hacia adelante, pero no siempre. Las visuales hacia adelante tambin se llaman visuales inversas (-V), porque siempre se las sustrae de la HI para hallar la altura A del punto. Recuerde que:
E(Y) = HI- FS

Levantamiento de dos puntos desde un punto intermedio

4. A menudo es imposible observar simultneamente los dos puntos objeto de la medicin, o tambin puede ocurrir que estn muy alejados. En tales casos, es necesario realizar series de nivelaciones diferenciales. Se trata de una operacin similar a la descrita arriba, excepto porque se usan puntos intermedios provisionales llamados puntos intermedios (PI). 5. Se conoce la altura del punto A, H(A) = 100 m y se quiere hallar la altura del punto B, H(B), que no es visible desde la estacin central de nivelacin. Se elige un punto intermedio C ms o menos a mitad de camino entre A y B. Se determina el nivel de EN1, a mitad de camino entre A y C.

6. Efecte una visual hacia atrs desde A (por ejemplo VAt = 1,89 m). Mida la visual hacia adelante en C, VAd = 0,72m. Calcule HI = VAt + H(A) = 1,89 m + 100 m = 101,89 m. Halle la altura del punto intermedio C como H(C) = HI VAd = 101,89 m 0,72 m = 101,17 m.

7. Dirjase a una segunda estacin de nivelacin, EN2, ms o menos equidistante a C y B. Determine el nivel y mida VAt = 1,96 m, y luego VAd = 0,87 m. Calcule HI = VAt + A(C) = 1,96 m + 101,17 m = 103,13 m. Halle H(B) = HI VAd = 103,13 m 0,87 m = 102,26 m. 8. El clculo se realiza con mayor facilidad si se registran las mediciones de campo en un cuadro, tal como se muestra en el ejemplo. No es necesario efectuar clculos intermedios. Todas las VAt y las VAd se suman separadamente. La suma VAd se resta de la suma VAt para hallar la diferencia de altura desde el punto A al B. A to point B.
Una diferencia positiva significa que B est a una altura superior que A. Una diferencia negativa significa que B est a una altura inferior que A.

Conociendo la altura de A, a continuacin es posible calcular fcilmente la altura de B. En este caso, H(B) = 100 m + 2,26 m = 102,26 m; que es el mismo resultado alcanzado en el punto 7, pero que requiere clculos mucho ms complicados. Este tipo de clculo se llama verificacin aritmtica.
Ejemplo Cuadro tipo para la nivelacin diferencial con un punto intermedio.

Levantamiento de dos puntos con varios puntos intermedios 9. A menudo es necesario usar ms de un punto intermedio entre un punto de altura conocida y otro, cuya altura se desconoce. A tal efecto, se puede usar el procedimiento apenas explicado, pero har falta registrar las mediciones de campo en un cuadro para facilitar el clculo.

10. Conociendo la altura del punto A, necesita hallar la altura de B. A tal efecto, son necesarios cinco puntos intermedios, PI1 ... PI5, y seis estaciones de nivelacin, EN1 ... EN6.
Nota : los puntos intermedios y las estaciones de nivelacin no es necesario que estn sobre la misma lnea estacin de nivelacin aproximadamente equidistante de los dos puntos que se quieren medir desde esa estacin.

recta, pero es importante colocar cada

11. Desde cada estacin de nivelacin, haga una visual hacia atrs (VAt) y una visual hacia adelante (VAd), excepto:
en el punto de partida A, donde se efecta slo una visual hacia atrs; o en el punto de llegada B, donde se efecta slo una visual hacia adelante.

Ejemplo Cuadro tipo para la nivelacin diferencial con varios puntos intermedios

Utilizando el punto 8 como gua, registre todas las mediciones en un cuadro y calcule el resultado. Habr determinado que el punto B es 2,82 m ms alto que el punto A, y que por lo tanto, su altura es H(B) = 100 m + 2,82 m = 102,82 m. 12. Aun cuando se proceda con cuidado, es posible cometer errores cuando se realizan clculos aritmticos a partir de las cifras registradas. Para reducir ese margen de error, agregue dos columnas adicionales al cuadro para facilitar la verificacin. En esas columnas, anote la diferencia (VAt VAd), ya sea positiva (+), o negativa () entre las medidas efectuadas en cada estacin de nivelacin. Por ejemplo, a partir de la EN1 se ha medido VAt(A) = 1,50 m y VAd (PI1) = 1,00 m. La diferencia 1,50 m 1,00 m = 0,50 m es positiva, por lo tanto se anota en la columna (+) en la lnea PI1. La suma aritmtica de tales diferencias debe ser igual a la diferencia de nivel calculada D(H) = +2,82 m. Dichas columnas ayudan adems a calcular la altura de cada punto intermedio y a verificar mejor la altura del punto B.
Ejemplo Nivelacin diferencial con varios puntos intermedios

Realizacin de un levantamiento topogrfico por poligonal abierta rectilnea

13. Los conocimientos adquiridos hasta ahora permiten llevar a cabo el levantamiento topogrfico de dos puntos distantes, midiendo la distancia horizontal entre ellos y su diferencia de nivel. Para realizar el levantamiento topogrfico del emplazamiento de una granja acucola, se utiliza un mtodo muy semejante. Se prepara el mapa topogrfico del sitio (ver Captulo 9) que es una gua til para el diseo de la granja. 14. Este mtodo topogrfico utiliza poligonales abiertas rectilneas, o sea que comportan varias estaciones intermedias ubicadas a lo largo de una lnea

recta. Se conoce la altura del punto inicial A, H(A) = 63,55 m. Se quiere hallar la distancia que separa el punto B del punto A, y sus niveles. Dada la naturaleza del terreno en el cual se trabaja, es imposible ver el punto B desde el punto A, por lo cual se necesitan dos puntos intermedios, PI1 y PI2, para la nivelacin. Mida las distancias horizontales a medida que avanza con el nivel, desde el punto A hacia el B; trate de mantener la lnea recta. Si no es posible, debe usar el levantamiento por poligonal abierta quebrada, que comporta la medicin de los azimut de cada seccin de poligonal a medida que avanza y cambia de direccin (ver punto 17).

15. Prepare un cuadro como el descrito en el punto 12 y agregue dos columnas para las distancias horizontales. Anote todas las mediciones de distancia y altura en la parte principal del cuadro. Luego, en la primera columna adicional, registre cada distancia parcial medida desde un punto al siguiente. En la segunda columna, anote la distancia acumulada, que es la distancia calculada desde el punto inicial A hasta el punto en el cual usted se encuentra midiendo. La ltima cifra de la segunda columna ser la distancia total AB.
Ejemplo Levantamiento topogrfico de una poligonal abierta rectilnea por nivelacin diferencial

16. Conclusiones. El punto B est situado a un nivel de 1,55 m por encima del punto A, su altura es 65,10 m y dista 156,50 m del punto A. La verificacin aritmtica de las diferencias (VAt VAd) coincide con las diferencias de nivel calculadas. Levantamientos topogrficos por poligonales abiertas de lnea quebrada
17. Recuerde que si realiza un levantamiento por poligonal abierta de lnea quebrada (o en zigzag), tambin es necesario medir el azimut de cada seccin de poligonal a medida que avanza, adems de las distancias y las alturas.

18. Se debe realizar el levantamiento de la poligonal abierta ABCDE a partir del punto conocido A. Son necesarios cuatro puntos intermedios, PI1, PI2, PI3 y PI4. Se quiere hallar:
las alturas de los puntos B, C, D y E; las distancias horizontales entre tales puntos; la posicin de cada punto en relacin a los otros, de manera que se pueda preparar un mapa topogrfico.

Proceda por nivelacin diferencial siguiendo las indicaciones precedentes, efectuando mediciones de visuales hacia adelante y hacia atrs desde cada estacin de nivelacin. Mida los azimut y las distancias horizontales a medida que avanza a partir del punto conocido A, hacia el punto final E. Todos los azimut de los puntos intermedios situados sobre una misma rectas son iguales, lo cual facilita la verificacin del trabajo. 19. Prepare un cuadro semejante al que se ilustra en el punto 15 y agregue tres columnas adicionales para anotar y verificar los valores de los azimut (ver Seccin 71, punto 17). Anote todas las mediciones en ese cuadro. En la parte de abajo, realice todas las verificaciones de los clculos de altura, tal como ha aprendido en los puntos precedentes.

Ejemplo Levantamiento topogrfico por nivelacin diferencial de una poligonal abierta y quebrada

Verificacin de los errores de nivelacin

20. El hecho de verificar los clculos aritmticos no dice mucho sobre la precisin del levantamiento realizado. Para verificar la precisin de las operaciones efectuadas, se debe llevar a cabo la nivelacin en sentido inverso, desde el punto final hacia el inicial, utilizando el mismo procedimiento. Es probable que la altura del punto A que se obtiene mediante la segunda nivelacin, sea diferente de la altura conocida. Esa diferencia es el error de cierre.

Ejemplo A partir del punto A de altura conocida, realice un levantamiento por poligonal a travs de cinco puntos intermedios, PI1 ... PI5 y determine la altura del punto B. Para verificar el error de cierre, haga el levantamiento por poligonal de la recta BA, con otros cuatro puntos intermedios PI6 ... PI9 y calcule a continuacin la altura del punto A. Si la altura conocida de ese punto de partida A es 153 m y si la altura calculada de A, al final del levantamiento, es de 153,2 m, el error de cierre es entonces igual a 153,2 m 153 m = 0,2 m..

21. El error de cierre debe ser inferior al error admisible, que es el lmite de error que se puede dar en un levantamiento considerado preciso. El tamao del error admisible depende del tipo de levantamiento (prospeccin, preliminar, detallado, etc.) y de la distancia total recorrida durante el levantamiento. Como una ayuda para determinar la precisin de cada levantamiento, se puede calcular el error mximo admisible (EMA) expresado en centmetros, de la siguiente manera:
Prospeccin y levantamiento preliminar EMA (cm) = 10 D La mayora de los levantamientos de ingeniera EMA (cm) = 2,5 D

donde D es la distancia total recorrida durante el levantamiento, expresada en kilmetros.

Ejemplo Se acaba de completar una prospeccin. El error de cierre es de 0,2 m o 20 cm, al final de la poligonal de 2,5 km + 1,8 km = 4,3 km de largo. En este caso, el mximo error admisible (en centmetros) equivale a 104.3 = 10 x 2.07 = 20.7 cm. Dado que el error de cierre es inferior al EMA, las mediciones han sido lo suficientemente precisas para una prospeccin.

Levantamientos topogrficos por poligonales cerradas

22. En la seccin precedente se ha llevado a cabo un levantamiento topogrfico de poligonal abierta uniendo los puntos A y B. Es posible realizar el levantamiento de una poligonal cerrada, tal como el permetro del terreno de una granja pisccola, de una manera similar. Se deben usar los vrtices del permetro A, B, C, D, E y F como puntos de nivelacin y establecer entre ellos tantos puntos intermedios como sea necesario. Realice el levantamiento planimtrico como se explica en la Seccin 7.1, y utilice la nivelacin diferencial para determinar la altura de cada punto del permetro. 23. Si no se conoce la altura exacta del punto inicial A, se le puede dar un valor cualquiera, por ejemplo H(A) = 100 m. Comience el levantamiento en el punto A y proceda en la direccin de las agujas del reloj, siguiendo el permetro del rea. Realice mediciones colocando la mira graduada en los puntos PI1, PI2, B, PI3, etc., hasta regresar al punto inicial A y cerrar la poligonal. Simultneamente, lleve a cabo las mediciones de distancias horizontales y azimut, que sean necesarios. Registre el resultado de las lecturas en dos cuadros distintos, el primero para el levantamiento planimtrico y el segundo para la nivelacin; o tambin en un solo cuadro que incluya las medidas de distancia. Utilizando las columnas (VAt VAd) es fcil determinar la altura de cada punto a partir de la altura conocida (o supuesta) del punto A. Verifique todos los clculos, tal como se ha indicado en los puntos 15 y 16. Determine a continuacin el error de nivelacin de cierre en el punto A (ver punto 20). Tal error debe ser inferior o igual al error mximo admisible (ver punto 21).
Ejemplo Levantamiento topogrfico de una poligonal cerrada por nivelacin diferencial

Levantamiento topogrfico por cuadrcula

24. El mtodo de la cuadrcula es especialmente til para llevar a cabo el levantamiento de terrenos pequeos con poca vegetacin. En reas ms grandes, con vegetacin alta o bosques, el mtodo resulta ms difcil de usar y poco prctico. Su aplicacin consiste en determinar cuadrados en el rea objeto del levantamiento, y la altura de los ngulos de dichos cuadrados. 25. El tamao de los cuadrados trazados depende de la precisin que se requiere. Para una mayor precisin, los lados de los cuadrados deben medir de 10 a 20 m de longitud. En el caso de prospecciones que requieren menos precisin, los lados de los cuadrados pueden medir de 30 a 50 m.

26. Seleccione la lnea base AA sobre el terreno y mrquela claramente con jalones. Esa lnea de base debe estar preferiblemente, situada al centro del lugar y paralela a los costados ms largos. Si utiliza una brjula, es preferible orientar la lnea base en la direccin norte-sur. 27. Trabajando cuesta arriba, encadene la lnea de base a partir del permetro del rea y coloque jalones a intervalos regulares, que sean iguales a la medida del costado de los cuadrados que se ha seleccionado, por ejemplo 20 m. Numere visiblemente dichos jalones, 1, 2, 3 ...

28. A partir de cada jaln, trace una lnea recta perpendicular a la lnea de base , que atraviese toda la superficie del terreno.

29. Encadene toda la longitud de cada perpendicular, a cada lado de la lnea base. Coloque un jaln cada 20 m (la medida del cuadrado elegida). Identifique cada jaln con:
una letra (A, B, C, etc.) que se refiere a la lnea paralela a la lnea base, sobre la cual se encuentra el punto en cuestin; un nmero (1,2,3, ... n) que se refiere a la perpendicular, trazada a partir de la lnea base, a la cual el punto pertenece.

Ejemplo A 20 m del punto A1, la perpendicular 2 corta la recta AA en el punto A2. El punto B2 se encuentra 20 m a la izquierda del punto A2, sobre la recta BB..

30. Una vez trazada la cuadrcula sobre el terreno, es necesario determinar la altura de los ngulos de los cuadrados, marcados con los jalones. En primer lugar instale un punto fijo de referencia (PF) sobre la lnea base AA cerca del lmite del rea y preferiblemente en la parte ms baja (ver punto 42-44). El punto fijo de referencia se puede establecer en un sitio de altura conocida (tal como el punto de una poligonal cuyo levantamiento se ha realizado precedentemente) o tambin en un punto de altura supuesta (por ejemplo, 100 m) (ver punto 45). 31. Se realiza el levantamiento de los puntos de la cuadrcula, en dos etapas.
A partir del punto fijo de referencia se miden las diferencias de altura de todos los puntos de base A1, A2, A3 ... An. Se trata en este caso de la nivelacin del perfil longitudinal (ver Seccin 8.2). Luego, a partir de los puntos de la lnea base cuya altura ya se conoce, se miden las diferencias de nivel de todos los puntos de cada perpendicular, a ambos lados de la lnea base (por ejemplo, B2, C2 y D2 seguidos por E2, F2 y G2. En este caso se trata de la nivelacin de la seccin transversal (ver Seccin 8.2).

32.Si se utiliza un nivel con visor, se puede llevar a cabo un levantamiento radial (ver punto 34). Se coloca el nivel en la EN1 y se efecta una visual hacia atrs leyendo en direccin al punto fijo de referencia (PF). Luego, se efecta visuales hacia adelante leyendo todos los puntos de la lnea de base que sea posible. A partir de esos datos se determina la altura del instrumento (HI) y la altura de los puntos, con HI = H(PF) + VAt y H(punto) = HI VAd. Cuando es necesario se cambia la ubicacin de la estacin de nivelacin y se determina un nuevo HI en el ltimo punto conocido, que se usa como punto intermedio. A continuacin se efecta una serie de visuales hacia adelante. Dado que las distancias de la cuadrcula son fijas, no es necesario medirlas otra vez. Anote las medidas en un cuadro, tal como se ve en el ejemplo.

Ejemplo Levantamiento topogrfico por cuadrculas con un nivel con visor Estacin de nivelado 1 Punto PF A1 A2 A3 2 A3 A4 ... A9 5 A1 B1

RV
1.53 1.48 ... ... 1.20 -

HI 101.53 101.53 101.53 101.53 101.86 101.86 ... ... 101.48 101.48

VA 1.25 1.20 1.15 1.41 ... ... 0.23

Altura 100.00 100.28 100.33 100.38 100.38 100.45 ... ... 100.28 100.25

Comentarios Altura supuesta

Punto intermedio

A partir del A1de arriba

C1 D1 6 D1 E1 ... G1 9 A2 B2 ... 12 F2 G2 13 A3 ...

1.30 ... 1.35 ... ... ... ... ... ...

101.48 101.48 101.50 101.50 ... 101.50 101.68 ... ... ... ... ... ...

0.25 0.28 0.35 ... 0.47 ... ...

100.23 100.20 100.20 100.15 ... 100.03 100.33 ... ... ... ... 100.38 ... A partir del A3 de arriba A partir del A2 de arriba Punto intermedio

Ejemplo Levantamiento topogrfico por cuadrculas con un nivel sin visor

33.Si se usa un nivel sin dispositivo visual, primero se sigue la lnea base AA. Utilizando el punto fijo como punto de referencia, se lleva a cabo el levantamiento de todos los puntos A1, A2, ... A9. Luego se repite el procedimiento a lo largo de cada perpendicular, comenzando con el punto de la lnea base conocido, como punto de referencia. Se anotan todas las mediciones en un cuadro y se determina la altura de cada punto de la cuadrcula (ver puntos 38-41 para una explicacin ms detallada). El cuadro prev un espacio en la parte inferior para verificar los clculos y las mediciones (ver punto 41 en esta Seccin).

Levantamientos topogrficos radiales

34. Para llevar a cabo un levantamiento radial (ver Seccin 72), primero se debe determinar la altura del instrumento HI en la estacin de nivelacin O. Se mira hacia el punto X de altura conocida H(X) y se efecta una medicin de visual hacia atrs (VAt). Se aplica:
HI = VAt + H(X) Use X como punto de referencia

35. Luego se debe determinar la altura de los puntos A, B, C y D. Se mira sucesivamente hacia cada uno de ellos, efectuando una visual hacia adelante (VAd). Se calcula su altura como H (punto) = HI VAd.

E (punto) = HI - FS

36. Se anotan todas las mediciones en un cuadro. Dicho cuadro tambin puede incluir datos planimtricos tales como azimut y distancias horizontales. Tambin se pueden usar dos cuadros diferentes tal como se explic en el punto 23. La primera lnea del cuadro se refiere el punto conocido X. Dicho punto puede ser uno de los puntos del permetro que ya ha sido determinado, o puede ser un punto fijo (ver punto 42). Se determina la posicin del punto O a partir del azimut de la lnea OX y la distancia horizontal OX.

Ejemplo Levantamiento topogrfico radial Estacin de nivelacin 0 0 0 0 0 Punto X A B C D RV 0.45 HI 144.00 144.00 144.00 144.00 144.00 VA 1.65 0.97 0.60 1.12 Altura (m) 143.55 142.35 143.03 143.40 142.88 Azimut (grados) 285 50 131 193 266 Distancia (m) 35.3 29.6 27.3 25.1 24.8 Comentarios Altura conocida

Combinacin de los mtodos de levantamiento por poligonal y por radiacin

37. Este mtodo combina el levantamiento radial con una poligonal cerrada. Se puede utilizar para reunir la informacin necesaria para elaborar un plano topogrfico de un terreno, por ejemplo del emplazamiento de una granja acucola (ver Captulo 9). Aplicando los mtodos de levantamiento topogrfico ya estudiados, se procede de la siguiente manera: (a) a) Mediante una poligonal cerrada, se realiza el levantamiento planimtrico del permetro del rea ABCDEA. Se determina la longitud y la direccin de todos los lados (ver Seccin 71).
Fix the position of LS 1

(b) En el interior del sitio, se seleccionan varias estaciones de nivelacin 1, 2, 3, ... 6, desde las cuales se puede realizar el levantamiento radial de la superficie cercana.

Choose levelling stations

(c) Se determina la posicin de la estacin de nivelacin 1 midindola en relacin a los puntos conocidos del permetro tales como A y B. Se puede utilizar, por ejemplo,la plancheta o proceder por triangulacin (ver Seccin 9.2).

Survey the boundaries

(d) Se unen todas las estaciones de nivelacin seleccionadas, mediante lneas rectas para formar una poligonal cerrada. Se efecta el levantamiento utilizando, si es necesario puntos intermedios, para fijar la posicin de cada estacin y para determinar su altura. Se verifica el error de cierre (ver Seccin 7.1) y esta Seccin, punto 20).

Levantamiento de todas las estaciones de nivelacin

(e) A esta altura se puede iniciar el levantamiento topogrfico detallado, procediendo sucesivamente a partir de cada estacin de nivelacin conocida. A partir de la estacin 1, se traza una serie de lneas rectas radiales a un intervalo fijo de ngulo (tal como 20). Esto significa que cada lnea radial est a 20 de la siguiente. Se usa la brjula y jalones o estacas. Se marca sobre el terreno la lnea norte-sur, que tambin se puede llamar la lnea cero grado. De pie sobre esta lnea en la estacin 1, se mide y marca una lnea con un azimut de 20. Luego, girando en el sentido de las agujas del reloj, siempre en el mismo punto, se mide y marcan sucesivamente lneas con azimut 40, 60, ... 340.
Nota: el intervalo fijo de ngulo que se debe usar depende de la precisin que

Marque las lneas radiales a los intervalos que ha elegido

se requiere. Valores angulares ms pequeos permiten establecer un mapa ms preciso del lugar.

(f) A partir de la estacin 1, utilizando la nivelacin diferencial, se procede al levantamiento de una serie de puntos sobre cada lnea radial. Se puede elegir cualquier punto, por ejemplo la interseccin de la lnea radial con el permetro del sitio, o un punto en el cual la pendiente del suelo cambia bruscamente, o el emplazamiento de una roca o un rbol. Al mismo tiempo que se determina la altura de tales puntos, se mide la distancia entre cada uno de ellos y la estacin de nivelacin, de manera tal que luego se los pueda transportar a un mapa.

(g) Desplazndose sucesivamente a cada estacin (2, 3, 4, 5, 6), se repiten los puntos (e) y (f), midiendo la altura y la distancia de puntos no conocidos elegidos al azar, ubicados sobre las lneas radiales, de manera tal de establecer el nivel de toda el rea.

(h) Se anotan todas las mediciones en un cuadro y se calcula la altura de todos los puntos considerados (ver esta misma Seccin, punto 36). El cuadro requiere dos columnas adicionales:

una columna llamada lnea en la cual se registran los azimut de cada lnea; una columna llamada Distancias acumuladas. En este espacio se puede calcular separadamente la distancia desde la estacin de nivelacin al punto considerado sobre cada lnea radial.

Ejemplo Levantamiento topogrfico radial compuesta de parte de un terreno

Levantamiento topogrfico con un nivel sin visor

38. Tambin es posible realizar levantamientos topogrficos a lo largo de lneas rectas utilizando niveles sin visor, tales como el nivel de cuerda (ver Seccin 5.2) o el nivel de agua de tubo flexible (ver Seccin 5.3). Ya se ha explicado cmo se procede para medir diferencias de nivel por cuadrcula, con ese tipo de niveles (ver punto 33 de esta Seccin).
Recuerde que cuando se traza la cuadrcula, la distancia entre los puntos debe

ser inferior a la longitud del nivel utilizado.

39. Este mtodo requiere de un equipo de dos o tres personas. El observador de atrs y el de adelante realizan las mediciones en el campo, pero slo una persona es la responsable de anotar tales medidas en el cuaderno de campo.

Ejemplo Levantamiento topogrfico con un nivel de cuerda (20 m)

40. Se registran las mediciones en un cuadro o tabla para cada sector estudiado. Se miden distancias horizontales de un punto al siguiente y las diferencias de nivel correspondientes. En los puntos inicial y final, se efecta una sola medicin de altura. La persona de atrs realiza esa medicin en el punto inicial y la persona que va delante, en el punto final.

41. Se determinan las distancias acumuladas a partir del punto inicial y las alturas de cada punto, como indica el ejemplo. Se pueden realizar tres verificaciones en la parte inferior del cuadro. Establecimiento de puntos fijos de referencia para levantamientos topogrficos 42. Como se acaba de explicar, la nivelacin diferencial se inicia siempre midiendo una altura en relacin a un punto en el suelo de altura conocida o supuesta. Tal punto se convierte en un punto fijo de referencia (PF). La altura de ese punto fijo constituye la base para determinar la altura de los otros puntos que se deben levantar en el rea. 43. Un punto fijo de referencia tiene que ser permanente. Es necesario establecer al menos un punto fijo de referencia, cerca del sitio donde se construye una granja acucola, para que sirva como punto u objeto de referencia fijo. Tambin es posible usar el punto fijo de referencia como punto intermedio durante un levantamiento topogrfico. 44. Un punto fijo de referencia debe ser un punto perfectamente definido, fcil de encontrar y de reconocer. Tambin debe ser fcilmente accesible, para que se le pueda colocar una mira graduada. Es posible establecer un punto fijo de referencia:
sobre un piquete de madera o bamb, colocado cerca del lugar de la construccin; clavando un clavo en un rbol o en un tronco de rbol, cerca del nivel del suelo, de manera que el clavo permanezca en su sitio aun si el rbol es abatido; fijando una varilla de hierro en un bloque de cemento cerca del nivel del suelo; sobre objetos o estructuras permanentes, que no deban ser desplazados, abatidos o modificados, tales como un puente, una roca grande o la pared de un edificio.

Nota :es

preferible pintar el punto fijo de referencia o poner varias seales cerca de l, para mostrar su ubicacin.

45. En general la altura del punto fijo H(PF) no se conoce y hay que darle un valor supuesto. Una vez que se establece el primer punto fijo de referencia que se va a utilizar en un proyecto de construccin, se le asigna una altura igual a un nmero entero que resulte conveniente, por ejemplo 100 m. El nmero elegido debe ser bastante grande, de manera que ningn punto del rea tenga una altura negativa.
Nota : en los ejemplos precedentes, se vio que algunos levantamientos

topogrficos se refieren a puntos medidos precedentemente. Esto quiere decir que las mediciones se basan en dichos puntos. Tales puntos se convierten en puntos fijos intermedios de referencia. Se determina su altura por nivelacin y se transforman en alturas conocidas.

8.2 Cmo realizar la nivelacin de un perfil Cul es el objetivo de la nivelacin de un perfil?

1. El objetivo de la nivelacin de un perfil es determinar los cambios de altura de la superficie del suelo, a lo largo de una lnea definida. (Ya se ha explicado en qu consiste la nivelacin de un perfil usado con el mtodo de cuadrcula en la Seccin 81, punto 31). La lnea definida AB puede ser el eje de un canal de alimentacin de agua, de una fosa de drenaje, del dique de un reservorio o de un estanque. Igualmente se puede tratar del lecho de un ro que atraviesa un valle, en el cual se quiere levantar una represa o tambin puede ser una de las lneas perpendiculares a un ro, trazadas a
Lnea del terreno AB

travs del valle, en el curso de un levantamiento topogrfico realizado para elegir el emplazamiento adecuado de una granja acucola.

2. ormalmente, las mediciones realizadas en el curso de la nivelacin de un perfil se transportan al papel, para que adquieran la forma de un diagrama o croquis, llamado grfico. ste muestra las variaciones de altura en relacin con las distancias horizontales. Este tipo de grfico se llama perfil del terreno y las Secciones 95 y 96 indican cmo se realiza.

Perfil AB

En qu consiste la nivelacin de un perfil?

3. Para nivelar un perfil, se debe determinar la altura de una serie de puntos situados a intervalos reducidos a lo largo de una lnea definida. Tales alturas determinan el perfil de la lnea. 4. Existen dos tipos de perfiles comnmente utilizados en piscicultura: perfil longitudinal y seccin transversal.
El levantamiento de un perfil longitudinal se lleva a cabo por nivelacin a lo largo de una lnea que constituye el eje principal del levantamiento. La lnea puede ser el eje de un canal de agua o la lnea base de una cuadrcula.

El levantamiento de una seccin transversal se lleva a cabo en general, a lo largo de una lnea que es perpendicular a un perfil longitudinal ya estudiado, usando los puntos de altura conocida como puntos fijos de referencia. Definir la seccin transversal de un valle, por ejemplo, puede ser muy til para ubicar un lugar adecuado para una granja de peces. En una escala ms reducida, tambin se puede llevar a cabo el levantamiento de la seccin transversal para canales de alimentacin de agua, construccin de represas o de estanques. Ya se vio cmo se usan los perfiles de seccin transversal cuando se lleva a cabo un levantamiento con el mtodo de la cuadrcula (ver Seccin 81, punto 31).

Levantamiento de un perfil longitudinal con el mtodo radial

5. Se debe realizar el levantamiento de la lnea AB, el eje de un canal de agua, aplicando el mtodo radial y utilizando un nivel con dispositivo visual. Se mide la distancia horizontal y se marca la lnea con estacas o jalones cada 25 m, desde el comienzo hasta el final. Se aaden algunos puntos adicionales donde existen pronunciados cambios de pendiente. En cada jaln se indica claramente la distancia desde ese punto, hasta el punto inicial A, o sea la distancia acumulada.
Marque con piquetes la lnea

6. Se coloca el nivel en EN1. Se efecta una visual hacia atrs, VAt, desde un punto fijo de altura H(PF) para determinar la altura del instrumento HI, tal como:
HI = VAt + H(PF)

Determine Hl y LS 1

7. Desde la estacin de nivelacin EN1, se efectan visuales hacia adelante (VAd) dirigidas a tantos puntos (por ejemplo, seis) de la recta AB como sea posible, comenzando con el punto inicial A.

Efectue visuales hacia los puntos que se han marcado

8. Cuando es necesario se desplaza el nivel hacia una nueva estacin, para seguir leyendo los puntos siguientes, teniendo en cuenta que:
primero, se debe elegir un punto intermedio PI y efectuar una visual hacia atrs, VAt, para determinar su altura a partir de EN1; el observador se desplaza hacia la prxima estacin de nivelacin, EN2, desde la cual puede ver el punto intermedio, PI; el observador efecta una visual hacia atrs, VAt, en ese punto intermedio

Haga una lectura de mira hacia adelante desde LS 1 hacia el punto intermedio

para determinar la nueva altura del instrumento, HI.

9. A continuacin se llevan a cabo visuales hacia adelante, VAd, dirigidas a tantos puntos como es posible, hasta alcanzar el punto final de la recta AB. Si es necesario, se usa otro punto intermedio y una nueva estacin de nivelacin, tal como se ha descrito en el punto 8.

Haga una lectura de mira hacia atrs desde LS 2 hacia el punto intermedio

10. Todas las mediciones se anotan en el cuaderno de campo, utilizando un cuadro similar a los que se usaron con los otros mtodos. Se determinan las alturas de los puntos (excepto de los puntos intermedios) restando cada visual hacia adelante, VAd, de su correspondiente HI. En el ejemplo que se da en esta pgina, la distancia horizontal acumulada (en metros) aparece en la primera columna como la numeracin de los puntos: 00, 25, 50, 65, etc.

Haga lecturas de mira hacia los puntos que se han marcado

Ejemplo Levantamiento radial de perfil longitudinal con nivel con visor Puntos (m)

RV

HI

VA

Altura(m)

Comentarios

PF 00 25 50 65 75 100 TP 125 150 175 200 230

1.37 1.80 -

2.87 2.87 2.87 2.87 2.87 2.87 2.87 3.07 3.07 3.07 3.07 3.07 3.07

1.53 1.67 1.73 1.90 2.05 2.22 1.60 2.27 2.37 2.57 2.77 3.00

1.50 1.34 1.20 1.14 0.97 0.82 0.65 1.27 0.80 0.70 0.50 0.30 0.07

Clavar al pie del tronco del rbolp Inicio del canal

Cambio de marcada

pendiente

Sobre piedra

Final del canal

Levantamiento de un perfil longitudinal por poligonal

11. Se debe llevar a cabo el levantamiento de la misma recta AB, el eje de un canal de agua, para establecer su perfil. Se usa un nivel sin dispositivo visual, tal como un nivel de agua de tubo flexible (ver Seccin 5.3). Dado que se usa este tipo de nivel, se procede a un levantamiento por poligonal. Se marca la lnea AB clavando jalones en el suelo a intervalos regulares. La longitud de los intervalos depende del largo del nivel (en este caso, 10 m). Se agregan jalones intermedios cuando aparecen cambios de pendiente muy marcados. En cada jaln se marca su distancia en relacin al punto inicial A. 12. Nivele una lnea de unin entre el punto fijo de referencia PF y el punto inicial A ver Seccin 53, puntos 6-12). Esta operacin permite conocer la altura del punto A, mediante el punto intermedio 1. 13. Proceda al levantamiento de los puntos marcados a lo largo de la recta, usando el mtodo indicado. En cada punto se deben efectuar dos lecturas de escala, una hacia atrs y una hacia adelante, excepto en el punto final
Nivele el punto de enlace desde el punto fijo de referencia (PF) y nivele despus los puntos de la lnea que los une Marque la lnea a intervalos de 10 m

en el cual se realiza solo una medicin de altura. 14. Una sola persona debe ser la responsable del registro de las mediciones en el cuaderno de campo, utilizando un cuadro semejante al que aparece en la Seccin 81, punto 41. Pero en este caso no es necesario anotar las distancias en el cuadro, ya que ellas identifican los puntos objeto del levantamiento. Las verificaciones se realizan en la parte inferior del cuadro, como es habitual. Recuerde que este tipo de levantamiento se realiza sin puntos intermedios.
Ejemplo Levantamiento por poligonal de un perfil con un nivel de tubo flexible (10 m)

Levantamiento de la seccin transversal

15. Despus de haber determinado la altura de los puntos del perfil longitudinal, se procede al levantamiento de las secciones transversales perpendiculares. Estas secciones transversales pueden pasar por tantos puntos como sea necesario, y en general son tiles para establecer curvas de nivel en terrenos largos y estrechos (ver Seccin 83). 16. Ser necesario recoger mayor informacin sobre algunos puntos del perfil longitudinal. Se eligen dichos puntos y se marcan. Luego se trazan y marcan lneas perpendiculares a tales puntos (ver Seccin 3.6); se prolongan dichas perpendiculares, tanto como sea necesario, a ambos lados de la poligonal. En este tipo de nivelacin, tales perpendiculares se llaman las rectas de la seccin transversal.

Nota : en los puntos en los cuales la poligonal cambia de direccin (por

Haga dos secciones transversales en cada cambio de direccin

ejemplo, el punto 175 del dibujo), es necesario trazar dos perpendiculares, E y F; cada una de estas lneas es perpendicular a una seccin de la poligonal.

17. Se eligen y se marcan claramente los puntos de cada recta de seccin transversal que se quieren medir. En este caso, los puntos no tienen que estar a una distancia regular unos de otros. Ms bien, es preferible que estn ubicados donde el terreno presenta modificaciones, que pueden corresponder a cambios de pendiente. 18. Como ya se conoce la altura de los puntos de la poligonal, a partir de un estudio preliminar, se los considera como puntos fijos. Se procede con el levantamiento del perfil de puntos seleccionados a lo largo de las rectas de seccin transversal, tal como se explic previamente. A tal efecto, se realiza el levantamiento:
radial, con un nivel con visor (ver la presente Seccin, puntos 5-10); o por poligonal, con un nivel sin visor (ver la presente Seccin, puntos 11-14).

Nota : tambin se puede proceder por poligonal utilizando un un nivel visual

simple ,como el nivel de bamb (ver Seccin 56) o un nivel de mano (ver Seccin 5.7).

19. Las notas tomadas en el campo resultarn semejantes a las indicadas en los puntos 10 14, dependiendo del mtodo de nivelacin utilizado. De todos modos, la identificacin de los puntos es distinta. En efecto, se identifica cada recta de seccin transversal por e l nmero correspondiente al punto de la poligonal de altura conocida. Para hacer esto, se identifican los puntos medidos de cada recta segn se encuentren a la izquierda o a la derecha de la poligonal. Se completa la identificacin con la distancia (en metros) medida desde el punto de la poligonal. El ejemplo a continuacin presenta las notas tomadas en el campo y los clculos efectuados durante un levantamiento radial, en el cual cada recta de seccin transversal ha sido medida desde una nica estacin de nivelacin.
Ejemplo Nivelacin radial de un corte transversal Punto de la poligonal

Punto Derecha Izquierda ... -

RV(m)

HI(m)

VA(m)

Altura(m)

Comentarios

50 75

... 10 18

... 0.54

... 40.94 40.94 40.94

... 1.09 1.15

... 40.40 39.85 39.79 Borde del camino existente

100 8 125 5 20 -

9 16 4 16 14 25 0.97 1.15

40.94 40.94 38.96 38.96 38.96 38.96 36.64 36.64 36.64 36.64 36.64 ... ...

0.85 0.68 1.23 1.11 0.78 1.12 1.55 1.03 0.89 ...

40.09 40.26 37.81 37.73 37.85 38.18 35.67 35.52 35.09 35.61 35.75 ... Borde de un bosquecillo Borde del campo de maz

150

...

...

8.3 Cmo trazar curvas de nivel Qu es una curva de nivel?

1. Una curva de nivel es una lnea recta o curva, imaginaria y continua, que une puntos del terreno que tienen la misma altura. La altura de tales puntos debe ser medida en relacin al mismo plano de referencia.

Ejemplo Si se vierte agua en un hueco del terreno, es posible observar que la superficie del agua forma una lnea continua constituida por los puntos en los cuales el agua est en contacto con los costados del hueco. Esa lnea define la curva de nivel que corresponde a esa altura de agua en el hueco. Un lago o un reservorio tambin definen una curva de nivel correspondiente a la superficie, que depende del nivel del agua.

En qu consiste el trazado de curvas de nivel?

2. Trazar curvas de nivel consiste en identificar dichas curvas en el terreno, marcarlas con jalones y transportarlas a un mapa o plano La Seccin 9.4 ofrece informacin adicional sobre el dibujo de curvas de nivel en mapas y planos.

3. El trazado de curvas de nivel se usa en acuicultura para resolver dos tipos de problemas:
si ya se ha decidido la ubicacin de un punto, puede ser necesario identificar la curva de nivel que pasa por ese punto;

Ejemplo Se ha elegido el punto de llegada de un canal de alimentacin de agua, en una granja acucola. A continuacin se debe determinar el eje del canal, que generalmente describe una curva de nivel, remontndose hasta la fuente de suministro del agua (que puede ser un punto a lo largo del ro, o la tubera de salida de una bomba).

si se debe dibujar un plano o mapa que muestre el relieve del terreno, es necesario determinar la ubicacin de las curvas en el terreno para poderlas transferir luego al papel.

Ejemplo Se ha elegido el emplazamiento de una granja acucola. Para poder planificar, disear y construir la granja, es necesario previamente realizar un mapa topogrfico que muestre la localizacin de una serie de curvas de nivel, a partir de las cuales se conoce el relieve del terreno.

4. si se debe dibujar un plano o mapa que muestre el relieve del terreno, es necesario determinar la tubicacin de las curvas en el terreno, para poderlas transferir luego al papel. 5. En las siguientes secciones se estudia cmo realizar el levantamiento de curvas de nivel en el terreno, para luego preparar un mapa topogrfico (ver Seccin 94).

Cules son los principales mtodos de levantamiento de curvas de nivel?

6. La determinacin de todas las curvas de nivel de un terreno es una tarea imposible. Por lo tanto, es necesario decidir cuntas curvas de nivel se deben identificar en cada rea. En tal caso, se fija la diferencia de nivel entre curvas cercanas, que se llama intervalo de curvas de nivel. 7. La eleccin del intervalo que se va a usar depende sobre todo de la precisin que se requiere, de la escala en la cual se debe dibujar el plano (ver Seccin 91) y del tipo de terreno que es objeto del levantamiento. Los intervalos de curvas de nivel en general varan de 0,25 m a 1 m . Este rango de intervalos asegura una buena precisin, permite dibujar mapas topogrficos a gran escala de reas planas o con una ligera pendiente (como son los terrenos que se eligen para construir granjas acucolas). Dado que los intervalos menores hacen muy difcil el trazado de curvas de

nivel, en general las prospecciones y los estudios preliminares se llevan a cabo con un intervalo de curvas de nivel mayor que el usado posteriormente para levantamientos ms detallados.
Ejemplo Relaciones existentes entre el tamao de las curvas de nivel y algunos factores Intervalos entre curvas de nivel Ms pequeo Ms grande

Factor

Precisin requerida

Alta

Baja

Escala del mapa (Seccin Escala grande Escala pequea 9.1) Tipo de terreno Plano Inclinado
Trazado directo de curvas de nivel

8. Existen dos mtodos principales de trazado de curvas de nivel:

un mtodo directo, por el cual se trazan y marcan la lnea que sigue cada curva de nivel en el terreno, y luego se realiza el levantamiento planimtrico de dichas lneas para poder representarlas en un mapa; un mtodo indirecto, por el cual se realiza un levantamiento topogrfico del rea para determinar una serie de puntos de altura conocida. Luego se los representa en el plano y se determina la curva de nivel a partir de ese plano.

Eleccin de un mtodo de levantamiento de curvas de nivel

9. Cuando se selecciona el mtodo que se va a usar para trazar curvas de
ITrazado indirecto de curvas de nivel

nivel, es importante recordar que:

el mtodo directo es ms lento, pero ms preciso. Es preferible usarlo para trazar curvas en un rea relativamente pequea que se debe estudiar en detalle, a una escala grande; el mtodo indirecto es ms veloz, pero no tan preciso. Se usa para trazar curvas en reas grandes que luego se transfieren al plano en pequea o media escala. Es preferible asociarlo con el uso de la plancheta (ver Seccin 75).

Trazado de curvas de nivel en el terreno con un nivel con dispositivo visual

A continuacin se explica el mtodo directo de trazado de curvas de nivel que permite determinar una serie de puntos en el suelo que tienen exactamente la misma altura. 10. Se inicia el trazado de curvas de nivel del sitio ABCDEA en un punto de altura conocida, tal como un punto fijo de referencia ya existente, PF .Si no existe tal punto en el rea, se puede establecer:
mediante nivelacin diferencial a partir de un punto fijo de referencia fuera del rea, en direccin a un punto dentro del rea; o tambin suponiendo una altura conveniente para el punto fijo (tal como 100 m), de manera que ningn punto considerado sucesivamente resulte con una altura negativa. Establezca un punto fijo de referencia (PF) en la parte mas baja de la parcela

Nota : es preferible que el punto fijo de referencia quede establecido en el

medio de la parte ms baja del terreno, de manera que el levantamiento se pueda realizar cuesta arriba.

11. A partir del punto fijo de referencia PF, en el punto F, trace y marque la lnea recta FG. Asegrese que la recta sigue la direccin de la pendiente ms pronunciada del terreno. La recta debe atravesar toda el rea. 12. Trace una, serie de lneas paralelas a FG. a intervalos regulares. Para elegir el intervalo entre las paralelas, use:
10 m o menos, si el intervalo de curvas de nivel debe ser de 0,25 a 0,50 m; 25 a 30 m, si el intervalo de curvas de nivel debe ser de 1 a 1,50 m; 50 m, si el terreno tiene una pendiente muy suave o regular.

Trace la lnea FG desde el punto fijo de referencia (PF) y lneas paralelas a intervalos regulares

13. Si se conoce la altura H(PF) del punto fijo de referencia PF, a partir de una prospeccin anterior, primero se determina un punto de la recta que tenga un altura correspondiente a un mltiplo del intervalo de curva de nivel elegido. Se puede usar un nivel con dispositivo visual junto con una mira graduada de tablilla. De esta manera, es posible fijar la tablilla en la mira a la altura requerida para identificar la primera curva de nivel en el terreno.

Establezca una visual hacia atrs hacia el punto fijo de referencia (PF) y calcule la curva de nivel mas cercana

Ejemplo PF est a una altura de 59,36 m. Con el nivel con dispositivo visual instalado en la EN1 y la mira graduada colocada en PF, se efecta una VAt = 3,23 m. Se elige el intervalo de curva de nivel, por ejemplo IC = 0,25 m. Se calcula el mltiplo de IC (= nIC) ms cercano a H(PF) = 59,36 m, de la siguiente manera: a) H(PF) IC = 59,36 m 0,25 m = 237,44 .. o el nmero redondo n = 238; b) n x IC = 238 x 0,25 m = 59,50 m. La diferencia entre H(PF) y n(IC) es igual a 59,50 m 59,36 m = 0,14 m. Coloque la tablilla en la mira graduada a la altura de VAt menos esa diferencia, o sea 3,23 m 0,14 m = 3,09 m. Determine la posicin de la primera curva de nivel a la altura 59,50 m.

Coloque la mira de tablilla en H(BM) - n(CL) por debajo de la lnea de mira

Cuando la mira de tablilla est en la lnea de miraquiere decir que se ha encontrado un punto de la primera curva de nivel

14. Este mtodo exige el concurso de un asistente. En EN1, desde donde es posible observar la mayor cantidad de puntos vecinos, se instala el nivel. Sosteniendo la mira graduada con la tablilla ya ajustada, el asistente remonta lentamente la pendiente, a partir del punto fijo recorriendo el eje FG. El operador mira hacia la tablilla con el nivel y le dice al asistente que se detenga cuando la lnea visual coincide con la tablilla. El punto en el terreno X donde le encuentra la mira graduada debe estar a una altura de 59,50 m. Ese es el primer punto de la curva de nivel de 59,50 m. El operador indica al asistente que marque el punto con un jaln. Es importante indicar claramente en el jaln la altura del punto.

Marque el punto

15. El asistente se desplaza llevando la mira graduada hacia otra lnea paralela, donde se determina y marca un segundo punto Y, siempre a la altura de 59,50 m, siguiendo el mismo procedimiento. Se repite la operacin en todas las lneas paralelas, hasta que la curva de nivel de 59,50m ha sido completamente marcada en el suelo, a lo largo de toda el rea.

Haga el levantamiento de otros puntos de la misma curva de nivel

16. Para determinar la siguiente curva de nivel, se debe cambiar la posicin de la tablilla en la mira. Como se procede remontando la pendiente, y se usa un intervalo de curva de nivel de 0,25, se debe bajar la tablilla 25 cm, o sea 3,09 m 0,25 m = 2,84 m. En esta posicin, la tablilla indicar puntos en el suelo que tengan una altura de 59,50 m + 0,25 m = 59,75 m, si se sigue midiendo a partir de la misma estacin de nivelacin EN1.

Baje la mira de tablilla de acuerdo con el intervalo seleccionado

17. A partir de EN1, se determinan todos los puntos de las lneas paralelas que tienen una altura de 59,75 m y se marca una segunda curva de nivel en el suelo. Nuevamente se baja la tablilla otros 0,25 m , hasta una altura de 2,84 m 0,25 m = 2,59 m para determinar los puntos que estn en la curva de 60 m.

Haga el levantamiento de la siguiente curva de nivel

18. Si es necesario cambiar la estacin de nivelacin pero se sigue midiendo la misma curva:
se pide al asistente que sostenga la mira graduada en uno de los puntos de la curva; se mueve el nivel hacia una nueva y ms conveniente estacin de nivelacin; se le dice al asistente que ajuste la altura de la tablilla hasta que quede alineada con la lnea visual del nivel; se contina el levantamiento de la misma curva de nivel.

Para seguir en la misma curva de nivel, mueva el nivel y ajuste despus la mira de tablilla

19. Si es necesario cambiar la estacin de nivelacin, al mismo tiempo que se inicia el trazado de una nueva curva
se pide al asistente que sostenga la mira graduada en un punto de la curva que se acaba de medir; se mueve el nivel hacia la nueva estacin; se ajusta la altura de la tablilla con la nueva lnea visual; se cambia la altura de la tablilla para determinar la nueva curva de nivel (bajndola 0,25 m, por ejemplo, ver punto 16).

Para una nueva curva de nivel, coloque la mira de tablilla por debajo de la lnea de mira

Localice la nueva curva de nivel

20. Una vez determinada la interseccin de las varias curvas de nivel con cada lnea paralela, se deben medir las distancias horizontales entre todos los puntos marcados. Para hacer esto, se puede proceder por encadenado a lo largo de las lneas paralelas, comenzando por los lmites del rea (ver Seccin 26). Estas mediciones permiten el posterior establecimiento del mapa topogrfico del sitio (ver Seccin 9.4).
Mida la distancia horizontal entre los puntos

Trazado de curvas de nivel con un nivel sin visor

21. Si se utiliza un nivel sin visor (tal como un nivel de cuerda o un nivel de bastidor en forma de A) para trazar curvas de nivel en un terreno, la primera cosa que se debe hacer es establecer un punto fijo de referencia PF, cerca del lmite del rea. Como de costumbre, el punto fijo de referencia puede ser un punto de altura conocida o de altura supuesta. Se debe situar en la zona ms baja del terreno (ver Seccin 81, puntos 42-44). 22. Trace una lnea FC a partir del PF, y trace lneas paralelas a esta recta a una distancia determinada, tal como se ha descrito en los puntos 11-12 ms arriba.
Ejemplo Distancia determinada para las paralelas = 10 m. Trace una lnea a travs del punto fijo de referencia (PF) y paralelas a intervalos regulares

23.. Si se utiliza un punto fijo de referencia de altura conocida, se procede como se ha indicado en el punto 13 para calcular la altura de la primera curva de nivel que se determina, cerca del punto fijo de referencia. Tambin se calcula la diferencia entre la altura de esta primera curva y la altura del punto fijo de referencia.
Ejemplo Altura del PF, H(PF) = 127,85 m Intervalo de curva de nivel elegido = 0,50 m Mltiplo de H(PF) = 127,85 m 0,50 m = 255,70, por lo tanto se elige n= 256 La primera curva de nivel estar a un altura de 256 x 0,50 m = 128 m Diferencia de altura entre H(curva) y H(PF) = 128 m - 127,85 = 0,15 m.

Calculate the nearest contour line

24. Cerca del punto fijo de referencia se colocan algunos objetos (tales como ladrillos, piedras, planchas de madera, una lata o una caja) para representar fsicamente la altura de la primera curva de nivel calculada.

Halle la diferencia de altura

Ejemplo Cerca de PF, coloque algunos ladrillos y ajuste su parte superior a una altura de 0,15 m por encima de H(PF), usando una regla y un nivel de albail (ver Seccin 5.1). La parte superior de estos ladrillos estar a un altura de 128

Use ladrillos para compensar la diferencia de altura en el punto fijo de referencia (PF)

m. 25. Determine un punto en el suelo X, cerca de PF y situado sobre la lnea CF que pasa por PF, y que tiene la misma altura que los objetos colocados cerca de PF. Para hacer esto, use alguno de los mtodos descritos antes (ver Secciones 51, 62-64 y 66). Este punto del suelo X es el primer punto de la curva de nivel 128 m.
Ejemplo Usando un nivel de regla, transfiera la altura 128 m desde la parte superior de los ladrillos al punto en el suelo X, sobre la lnea CF, pasando por PF.. Localizacin de una curva de nivel a partir de un punto fijo de referencia (PF) de altura conocida

26. Si se usa un punto fijo de referencia con una altura supuesta y se trabaja cuesta arriba, determine el punto X de la lnea que pasa por PF del mismo modo. La altura de ese punto ser igual a la altura supuesta H(PF) ms el intervalo de curva de nivel IC.
Ejemplo Si H(PF) = 100 m y IC = 0,50 m, significa que la altura de los ladrillos es 0,50 en PF. Marque el sitio del punto cercano X en el cual H(X) = 100 m + 0,50 m = 100,50 m.

Localizacin de una curva de nivel a partir de un punto fijo de referencia (PF) al que se ha asignado una altura determinada

27. Inicie el trazado de la curva de nivel a partir del punto X usando uno de

Marque las intersecciones la curva de nivel con las paralelas

los mtodos descritos en el Captulo 6. Marque con un jaln, cada punto donde la curva de nivel que se est trazando cruza una de las lneas paralelas. En cada jaln se debe indicar claramente la altura del punto al suelo. 28. Cada vez que se concluye el trazado de una curva, se determina el primer punto, Z, de la curva siguiente usando un mtodo similar al descrito en el punto 24. En el punto conocido X, donde la ltima curva de nivel cruza la lnea central CF, se colocan objetos cuya altura total es igual al intervalo de curva de nivel. Se transfiere ese nuevo nivel horizontalmente a lo largo de la lnea CF al punto Z de la prxima curva de nivel. Si el intervalo es grande, es necesario usar puntos intermedios y proceder por etapas.

Ejemplo IC = 0,50 m Transfiera la primera H(curva) mediante + 0,25 m, de X a Y. Repita nuevamente de Y a Z, para totalizar + 0,50 m = 2 x 0,25 m.

Transfiera la altura del intervalo de la curva de nivel

29. Una vez marcadas todas las curvas con jalones sobre el terreno, se miden las distancias horizontales a lo largo de las lneas paralelas Esto facilita la preparacin de un mapa topogrfico (ver Seccin 9.4).
Mida las distancias horizontales entre los puntos

Trazado de curvas de nivel con el mtodo indirecto

30. Tambin es posible trazar curvas de nivel usando un mtodo indirecto. En este caso se realiza un levantamiento topogrfico del rea, usando un patrn definido, tal como:
una cuadrcula, para determinar la altura de los puntos ubicados en las intersecciones de la cuadrcula constituida por parcelas cuadradas o rectangulares; radial, para determinar la altura de puntos elegidos al azar, localizados en lneas radiales que parten de un punto conocido y se encuentran a un intervalo de ngulo definido; seccin transversal, para determinar la altura de puntos situados sobre lneas rectas cortas trazadas perpendicularmente a una lnea base conocida. Cuadrcula

31. Ya se vio que la cuadrcula se usa comnmente para trazar curvas de nivel en reas relativamente pequeas, en especial si el permetro ya ha sido nivelado (ver Seccin 81, puntos 24-33). 32. Tambin se estudi el modelo radial , que es especialmente til en reas grandes (ver Seccin 81, puntos 34-36).

Radiacin

33. Finalmente se consider la seccin transversal. Este tipo de procedimiento se usa normalmente en prospecciones, cuando se requiere un plano de curvas de nivel de una franja larga y estrecha de terreno para elegir el trazado ms adecuado para nuestros propsitos. Se trazan lneas a una distancia de 30 a 100 m y de unos 50 a 100 metros de largo a cada lado de la poligonal principal, y perpendiculares a ella. Sucesivamente se determina la altura de los puntos a los largo de la seccin transversal (ver Seccin 82, puntos 15-19).

Secciones transversales

9. PLANOS Y MAPAS TOPOGRFICOS

9.0 Introduccin Definicin de planos y mapas topogrficos
1. Los planos y mapas cartogrficos son dibujos que muestran las principales caractersticas fsicas del terreno, tales como edificios, cercas, caminos, ros, lagos y bosques, as como las diferencias de altura que existen entre los accidentes de la tierra tales como valles y colinas (llamadas tambin relieves verticales). Los planos y mapas topogrficos se basan en los datos que se recogen durante los levantamientos topogrficos. 2. Los planos normalmente son dibujos a gran escala; los mapas en cambio son dibujos a pequea escala. Dependiendo de la escala que se usa para dibujar (ver Seccin 9.1):
se trata de un plano si la escala es mayor de 1 cm por 100 m (1:10.000), por ejemplo 1 cm por 25 m; se trata de un mapa si la escala es igual o inferior a 1 cm por 100 m (1:10.000), por ejemplo 1 cm por 200 m o 1 cm por 1.000 m. Plano

Ejemplo Un plano de construccin brinda la informacin necesaria para la realizacin de los componentes de una granja acucola, tales como diques, estanques, canales o estructuras de drenaje, en una escala de 1 cm por 25 m (1:2.500). Un mapa topogrfico muestra el emplazamiento de una granja acucola (escala 1 cm por 200 m 1:20.000) o una regin de un pas (escala 1 cm por 1.000 m 1:100.000).

Map

3. Planos y mapas tienen dos funciones principales en la construccin de una granja acucola. Por una parte ayudan a elegir el sitio, a planificar la granja y a disear las estructuras necesarias. Por otra parte, ayudan a colocar marcas en el suelo de manera de poder seguir el plan establecido de antemano y construir correctamente las estructuras previstas.

Cmo se comienzan los planos y mapas topogrficos

4. Antes de iniciar un levantamiento topogrfico, es conveniente conseguir todos los planos o mapas topogrficos del rea, aunque no se trate exactamente del tipo de plano que uno necesita. Los mapas topogrficos generales normalmente se obtienen de los organismos gubernamentales encargados de levantamientos geolgicos y topogrficos. Los institutos geogrficos nacionales, los departamentos de estudio de suelos y las agencias de desarrollo agrcola pueden disponer de mapas topogrficos y tambin los departamentos catstrales (que calculan los impuestos a la tierra) de los gobiernos locales, pueden facilitar planos topogrficos de utilidad. 5. De todos modos, muy a menudo uno debe dibujar los planos y mapas topogrficos que necesita, basndose en un levantamiento planimtrico (ver Captulo 7) y en una nivelacin directa (ver Captulo 8). Las siguientes secciones ensean cmo:
realizar el plano o mapa directamente en el campo con la ayuda de la plancheta (ver Seccin 92); o realizar un plano o mapa a partir de las mediciones del terreno registradas en el cuaderno de campo (ver Seccin 93-96).

6. Cuando se lee un plano o mapa topogrfico, se debe prestar atencin a las siguientes indicaciones:
el nombre del rea o zona representada, y/o el nombre del tipo de proyecto para el cual se utiliza; la exacta localizacin de la zona; el nombre de la persona o de las personas que realizaron los estudios en los cuales se basa el plano o mapa; la fecha en la cual se realiz el estudio; la direccin del norte magntico; la escala en la cual est dibujado el plano o mapa (ver Seccin 91); el intervalo de curvas de nivel, si el plano indica el relieve vertical (ver Seccin 93); una descripcin o clave de los smbolos utilizados en el dibujo.

Se trata de informacin que a menudo aparece en un ngulo del mapa y se llama leyenda.

9.1 Cmo definir la escala en planos y mapas Qu es la escala de un plano o mapa?

1. Para representar en una hoja de papel las medidas tomadas en el campo, es necesario pasarlas a una cierta escala. Esto quiere decir reducir el tamao de las distancias en forma proporcional, de acuerdo a una escala. La escala expresa la relacin que existe entre las distancias que aparecen en un dibujo o mapa y las distancias reales en el terreno.

Ejemplo 1 cm del plano representa 20 m de terreno, o sea una escala 1:2.000. 1 cm del mapa representa 100 m de terreno, una escala 1: 10.000. 1 cm del mapa representa 1.250 m de terreno, una escala 1:125.000.

Nota:cuanto ms pequeo es el nmero que define la relacin, mayor es la

escala, o sea, 1:500 es una escala mayor que 1:1.000.

Expresin de una escala 2. La escala de un dibujo puede ser expresada de tres maneras distintas:
mediante un equivalente numrico tal como "1cm = 20m", que se lee como "1cm del plano representa 20m de terreno;

como una relacin tal como "1:2.000" que se lee como "1cm sobre el plano representa 2.000 cm = 20m sobre el suelo"; como un grfico, por medio de una lnea sobre la cual se marca la correspondencia entre las distancias medidas en el plano y aquellas medidas en el terreno.

3. El Cuadro 11 presenta los equivalentes numricos de las escalas ms comunes, expresadas como fracciones. El Cuadro indica escalas para distancias (en metros) y tambin para superficies (en metros cuadrados). Eleccin de una escala 4. Los mapas topogrficos comunes generalmente se realizan con escalas que van de 1:50.000 a 1:250.000. Se trata de mapas a pequea escala. En muchos pases actualmente se dispone de mapas a escala 1:50.000, que se pueden utilizar para el diseo general de un desarrollo acucola, incluido el plan de una granja. 5. Para mostrar mayores detalles, se deben dibujar planos a gran escala, que representen en forma detallada estructuras y reas de terreno. Los planos en general usan escalas de 1:500, 1:1 000, 1:2 000, 1:2 500 y 1:5 000. Los planos de construccin detallados usan escalas mayores que 1:500, por ejemplo 1:100 1:10. las reglas especiales, llamadas escalmetros (o regla de "Kutsch") o regla de reduccin, facilitan el transporte de las distancias del terreno al dibujo.
Nota:

CUADRO 11

Distancias y superficies expresadas a escala Distancia: 1 cm representa (en metros) Superficie 1 cm2 representa: (metros cuadrados)

Escala

1:

300 500 600 1000 1200 1500 2000 2500 5000

3 5 6 10 12 15 20 25 50 100 250 500 1000 (1 km) 1250 2000 2500

9 25 36 100 144 225 400 750 2500 (0.25 ha) 10000 (1 ha) 62500 (6.25 ha) 250000 (25 ha) 1000000 (100 ha) (1 km2) 1562500 (156.25 ha) 4000000 (400 ha) 6250000 (625 ha)

1:

10000 25000 50000 100000 125000 200000 250000

9.2 Cmo hacer mapas utilizando la plancheta

1. En la Seccin 75 se vio que es posible utilizar la plancheta para realizar una prospeccin y tambin para un levantamiento de detalles. La presente seccin ensea cmo hacerlo. Para aplicar este mtodo es preferible usar una alidada (ver Seccin 7.5, puntos 21-28), pero pueden bastar una simple regla y algunos alfileres para representar las direcciones observadas. 2. Lo primero que se debe hacer es elegir una escala adecuada para el mapa que se va a dibujar (ver Seccin 91, puntos 4 y 5). Considere la distancia ms larga que se debe representar y decida qu dimensin debe tener el mapa. Si es muy grande, se debe dibujar en varias hojas de papel, que luego se pegan entre s.
Ejemplo Dispone de una plancheta de 40 x 55 cm. Ha estimado que la distancia mayor que se debe representar es = 400 m. El cuadro 11 dice que si usa una escala 1:1.000 (en la cual 1 cm equivale a 10 m), se requieren 40 cm para dibujar tal distancia en una hoja de papel. Si dicha escala es lo suficientemente grande para sus necesidades, podr dibujar el mapa en una sola hoja de papel.

3. Cubra el tablero de la plancheta con papel (ver Seccin 7.5, puntos 34-39). Coloque la plancheta sobre o cerca del objeto ms importante A, que se encuentra en el terreno que se debe representar, que puede ser una piedra grande, un sendero, un ro o un rbol alto. 4. Utilizando un lpiz de mina dura bien afilado, dibuje un punto y un crculo pequeos sobre la hoja. Se trata del punto a , que corresponde a la ubicacin del objeto A, sobre el cual se ha colocado la plancheta. Asegrese de elegir una parte del papel que luego permita dibujar toda el rea. Por ejemplo, si se va a representar la zona que est delante del punto A, se

Coloque la plancheta en el punto A

puede iniciar el dibujo en el centro del margen inferior del tablero.

Nota: las caractersticas fsicas del terreno que se van a representar en el mapa, se marcan con letras maysculas y los puntos correspondientes que se dibujan en el tablero, se identifican con minsculas.

5. Gire la plancheta de manera tal que pueda dibujar el mapa con la orientacin requerida. Usando la brjula como gua, dibuje flechas que sealen el norte magntico (ver Seccin 7.5, puntos 45-46).
Nota: siempre es preferible colocarse en una posicin tal que el norte est

en el borde superior del tablero. Se trata de una regla que se aplica en los mapas topogrficos profesionales. Sin embargo, esto no siempre es posible dependiendo de la direccin de la distancia mayor y de la escala elegida.

6. Utilizando la alidada, mire desde el primer punto marcado hacia otro objeto importante B, que sea visible desde el sitio donde est la plancheta. El segundo objeto puede ser una pequea colina, una curva del sendero o un jaln. Dibuje la lnea delgada ax en esa direccin.
Nota: el uso de la alidada resulta ms fcil si coloca una alfiler en el punto a del tablero y luego hace girar sobre su eje la alidada hasta ver el segundo

Dibuje ax

punto.

7. Mida la distancia horizontal sobre el terreno, desde la estacin de la plancheta A hasta el objeto principal B. Luego marque esa distancia sobre la lnea ax, a partir del punto a, pasndola a escala para obtener la recta ab. 8. Sin mover la plancheta del punto A, repita el procedimiento en direccin hacia los otros objetos importantes visibles C, D, etc., y dibuje las rectas ac, ad, etc.

Dibuje ay

9. Mueva la plancheta hacia uno de los objetos importantes que ha representado, por ejemplo C. Elija una caracterstica del terreno desde la cual pueda fcilmente dibujar otra parte del rea, tal como el trazado de un sendero o el curso de un ro. 10. Coloque la plancheta sobre ese punto C. Reoriente el tablero. Use la brjula y las flechas del norte magntico que ya ha dibujado (ver punto 5, ms arriba), o en lugar de ello, utilice la alidada, efecte una visual hacia atrs a lo largo de una lnea que pasa por la nueva estacin C y una caracterstica conocida como A (ver Seccin 7.5, punto 47).

11. A partir de esta nueva estacin C, represente los nuevos objetos relevantes que se pueden ver, tal como se ha explicado arriba. 12. Si es necesario muvase a otra estacin para completar el mapa de toda el rea. Si se requiere un mapa ms detallado, regrese a uno de los objetos representados, reoriente la plancheta efectuando una visual hacia atrs hacia otro objeto o accidente del terreno y dibuje los detalles requeridos.

13. El procedimiento de utilizacin de la plancheta apenas descrito puede ser aplicado a diferentes tipos de trabajo sobre el terreno, tales como:
representacin cartogrfica de una poligonal abierta (ver Seccin 7.1) ;

representacin cartogrfica de una poligonal cerrada (ver Seccin 71); representacin cartogrfica por mtodo radial (ver Seccin 72); representacin cartogrfica por mtodo de triangulacin (ver Seccin 74).

Normalmente se usa una combinacin de estos mtodos para realizar el mapa de toda una zona.
Poligonal abierta Poligonal cerrada

Mtodo radial

Triangulacin

Representacin cartogrfica de una poligonal abierta realizada con plancheta

14. Puede ser necesario dibujar un mapa de la poligonal abierta ABCD. A tal efecto, se puede, por ejemplo, colocar primero la plancheta en el punto B, cuya posicin es fija y a partir del cual ya se ha trazado la lnea BA de direccin conocida. Transfiera al papel, sucesivamente, la posicin de la estacin B, la direccin de BA y la distancia BA. 15. Dibuje la direccin de la siguiente estacin C, mida la distancia BC y marque sobre el papel el punto c.

16. Mueva la plancheta a la estacin C, orintala a lo largo de CB y usando el mismo procedimiento, marque sobre el papel el punto d.
Nota: si las secciones de la poligonal ba, cb, etc. dibujadas en el mapa

Estacin C, haga una lectura de mira hacia atrs y transporte D al papel

resultan demasiado cortas, conviene marcar sus respectivas direcciones en el borde del papel. Prolongando de este modo las lneas rectas, se las puede utilizar para alinear la alidada cuando deba orientar nuevamente la plancheta en la nueva estacin, mediante una visual hacia atrs.
Prolongue las lneas para orientarse mejor

Representacin cartogrfica de una poligonal cerrada realizada con plancheta

17. Puede ser necesario dibujar el mapa de la poligonal cerrada ABCDEA. En primer lugar se coloca la plancheta en la estacin A y se dibuja en el mapa como punto a; se elige una escala y una posicin tal que permita representar las otras estaciones dentro de los lmites de la hoja de papel. 18. Utilizando la alidada, se efecta una visual hacia adelante desde el punto a a la estacin B y se dibuja la lnea ax. Se mide la distancia AB y se dibuja el punto b sobre la lnea ax.

19. Se desplaza la plancheta a la estacin B, se ubica exactamente sobre el punto y se orienta mediante una visual hacia atrs a lo largo de la lnea BA en direccin a la estacin A. Se efecta una visual hacia adelante hacia la estacin C, se mide la distancia BC y se dibuja el punto c.

20. Utilizando el mismo procedimiento, se dibuja en el mapa la ubicacin de los dems puntos de la poligonal cerrada. Al final, cuando se seala nuevamente la ubicacin de la primera estacin A, es posible detectar cualquier error de cierre. Si el error est comprendido dentro de los lmites admisibles, se corrige mediante el mtodo grfico explicado en la Seccin 7.1, punto 19.

21. Desde una estacin de la poligonal, seguramente es posible ver dos o ms de las estaciones precedentes, que no se encuentran sobre la misma lnea recta que la estacin en la cual uno est ubicado (por ejemplo, desde C a A, de D a B, o de E a B). En ese caso, se pueden verificar otras secciones de la poligonal.

Haga ms retrovisuales para verificar lo realizado

Ejemplo Desde la estacin C es visible la estacin A. Verifique entonces la ubicacin del punto a a partir de la estacin C, efectuando una visual hacia atrs dirigida hacia la estacin A.

Representacin cartogrfica con plancheta aplicando el mtodo radial

22.Para utilizar este mtodo se instala la plancheta en la estacin central O, desde la cual se pueden ver todos los puntos que se quieren representar. Se orienta la plancheta y sobre el mapa se dibujan lneas representando las direcciones de los puntos marcados en el terreno. A tal efecto se hace girar la alidada teniendo como eje el punto que representa en el mapa, la estacin O. Se miden las distancias horizontales OA, OB, OC, OD y OE y se las reduce en escala para as poder dibujar sobre el papel los puntos correspondientes a,b,c, d y e.
Mueva la alidada sin mover la plancheta

Representacin cartogrfica por triangulacin con plancheta

23. Antes de comenzar a usar la plancheta, es necesario determinar una lnea base a partir de dos puntos conocidos, visibles el uno desde el otro . Esta
Empieze desde la lnea base conocida

lnea base puede ser la seccin conocida de una poligonal ya existente, o la lnea entre dos puntos localizados en una triangulacin anterior. Si no existe una lnea semejante, se la debe trazar y medir cuidadosamente. 24. Dibuje la lnea base AB en el papel colocado sobre la plancheta. Elija una ubicacin que permita luego dibujar todas las otras caractersticas del terreno dentro de los lmites de la hoja. 25. Coloque la plancheta sobre uno de los dos puntos extremos de la lnea base, en el punto A, por ejemplo. Luego marque mediante jalones el otro extremo de la lnea, B, y un tercer punto C que se quiere representar. El punto C debe ser visible desde el punto A y tambin desde el punto B. 26. Alinee la alidada a lo largo de la lnea ab, que representa la lnea base; oriente la plancheta mirando hacia el otro extremo B de la base, a lo largo de AB. 27. Coloque un alfiler en el punto a y gire la alidada a su alrededor hasta ver el punto C. Dibuje una lnea delgada desde el punto a, a lo largo del borde de la alidada en direccin al punto C.
Transporte C al papel desde A

28. Mueva la plancheta a B. Orintela dirigiendo la lnea ba trazada sobre el papel en direccin al punto A marcado en el suelo. Coloque un alfiler en el punto b y gire la alidada hasta que sea visible el punto C. Dibuje una lnea delgada desde el punto a en direccin a C. El punto c est situado en el mapa, en la interseccin de la lnea ac (punto 2.7) y la lnea bc.

....y desde B

29. El punto C es ahora un punto conocido y se puede usar de manera anloga para determinar la ubicacin de otros puntos, utilizando por ejemplo, BC como lnea base para determinar D. Se puede repetir este procedimiento de representacin cartogrfica utilizando cada nuevo punto conocido, en la medida que cada punto que se quiere representar sea visible desde otros dos puntos conocidos.

Pase al siguiente tringulo

30. Para verificar la exactitud con la cual se ha representado un punto nuevo, se coloca la plancheta sobre el punto correspondiente marcado en el suelo. Luego se orienta la plancheta a lo largo de una lnea trazada sobre el terreno y se lleva a cabo una visual hacia atrs para verificar que la segunda lnea trazada sobre el mapa corresponda con la lnea correspondiente marcada en el suelo.
Nota: se logran mejores resultados si se usan tringulos de lados iguales. Los

Verifique con retrovisuales el trabajo realizado

ngulos en los vrtices de estos tringulos son todos iguales a 60. En todos los casos, conviene evitar la utilizacin de ngulos inferiores a 15 o superiores a 165.

Seleccione el ngulo apropiado Demasiado pequeo Demasiado grande El mejor ngulo

Representacin cartogrfica con plancheta utilizando mtodos combinados

31. En la mayor parte de los casos es necesaria una combinacin de los mtodos poligonal, radial y de triangulacin para dibujar mapas con la plancheta. 32. Es necesario dibujar el mapa de un sitio delimitado por el permetro ABCDA, dentro del cual se encuentran caractersticas tales como un rea rocosa, un grupo de casas y un pozo. Marque claramente los puntos A, B,
Parcela ABCDA

C y D con jalones.

33. Coloque la plancheta en el vrtice A del rea. Determine la posicin de ese punto A sobre la hoja de papel. Asegrese de elegir un punto que permita de representar todas las otras caractersticas del mapa, dentro de los lmites de la hoja de papel, con la escala elegida. Oriente la hoja sealando la direccin del norte magntico. 34. Las rocas y el grupo de casas son visibles desde la estacin A. Mediante el mtodo radial, determine las direcciones correspondientes a partir de dicha estacin. A continuacin mida y represente AB sobre el papel.

35. Desplace la plancheta y colquela en el vrtice B. Orintela aproximadamente efectuando una visual hacia atrs en direccin a A y verifique dicha orientacin mediante la brjula. 36. Las rocas y el pozo son visibles desde la estacin B. Aplicando el mtodo radial y por triangulacin, localice y mida las rocas y determine la direccin del pozo. Mida y represente BC.

Desde B

37. Repita este procedimiento en el punto C, a partir del cual puede verificar la posicin de las rocas y localizar el pozo y las casas. Mida y represente CD.

Desde C

38. Repita este procedimiento en el punto D, desde el cual puede verificar la posicin de las casas y del pozo. Mida y represente la distancia DA.

Desde D

39. Verifique el error de cierre de la poligonal ABCDA y corrjalo, si es posible. Si el error es demasiado grande repita todo el levantamiento. 40. Complete el mapa comprobando si ha incluido toda la informacin necesaria (ver Seccin 9.0, punto 6).

Mapa completado

9.3 Cmo hacer mapas con regla y transportador

1. Cuando se dibuja un mapa en la oficina, utilizando los datos recogidos en el campo, en general se representan las distancias horizontales con un escalmetro, y los ngulos horizontales con un transportador (ver Seccin 3.3). 2. En primer lugar, utilizando la escala elegida, se realiza un croquis aproximado del rea para determinar su tamao y forma. A partir de tal croquis, se decide el tamao de la hoja de papel que se necesita para representar todos los elementos requeridos y se determina la posicin del mapa en dicha hoja.

3. Dibuje la primera lnea en la parte derecha del papel y determine la longitud AB, utilizando la escala seleccionada. Utilizando un lpiz de mina dura, marque con cuidado los puntos A y B sobre el papel haciendo dos puntos con un pequeo crculo alrededor.
Nota: trace la lnea de manera que se extienda ms all del siguiente vrtice B, completando una distancia que sea mayor que el radio R del

transportador.

4. Coloque el transportador a lo largo de la lnea AB de manera tal que:

su centro est exactamente en el segundo vrtice B; y las marcas 0 y 180 coincidan exactamente con la lnea AB.

5. Trace el ngulo sobre el papel a partir de las indicaciones recogidas sobre el terreno, quite el transportador y dibuje la segunda lnea. Determine y trace el punto C, luego de haber pasado a escala la distancia medida BC.

6. Coloque el transportador a lo largo de esta ltima lnea, con el centro colocado en el punto C. Trace el ngulo medido y dibuje la tercera lnea. Ubique y dibuje el punto D de acuerdo con la distancia medida CD, pasada a escala. 7. Repita este procedimiento hasta dibujar el mapa de toda el rea.

8. Ubique los detalles topogrficos en el plano, a partir de la poligonal. Establezca la posicin de los edificios, cercas, reas rocosas, cursos de agua, senderos, etc., utilizando el escalmetro para las distancias y el transportador para los ngulos. 9. Es posible utilizar un mtodo anlogo para representar en un mapa los datos topogrficos obtenidos a travs del mtodo radial, por triangulacin y por offset.

9.4 Cmo hacer mapas con curvas de nivel Qu es una curva de nivel? Cules son las caractersticas de las curvas de nivel en topografa? 1. Una curva de nivel es una lnea dibujada que une puntos de igual altura. En un plano o mapa estas lneas representan las curvas de nivel trazadas y marcadas en el terreno (ver Seccin 83). En topografa, las curvas permiten representar las caractersticas topogrficas tridimensionales de un terreno, en un plano o mapa de dos dimensiones. 2. Cmo ya se ha explicado previamente (ver Seccin 8.3, punto 7), el levantamiento de las curvas de nivel se realiza sobre la base de un intervalo de curvas de nivel seleccionado. De manera similar, las lneas de curvas de nivel se dibujan separadas por la misma distancia vertical. Es muy importante dejar siempre claramente establecido el intervalo de curva de nivel representado en el mapa.
Colina Pico

Dos colinas

Valle

Intervalo de las curvas de nivel = 50 m

3. Una buena comprensin de las caractersticas de las curvas de nivel dibujadas (CL) facilita considerablemente el levantamiento, la realizacin de mapas y cartas y la lectura de las mismas. Las principales cuestiones que se deben tener presentes son:
todos los puntos de una curva de nivel se encuentran a la misma altura; las curvas de nivel no se pueden cruzar ni se pueden dividir de ninguna manera (por ejemplo, desdoblndose o subdividindose); las curvas de nivel siempre se cierran sobre s mismas, ya sea dentro o fuera de los lmites del plano. Cuando se cierran dentro de los lmites del plano, indican una cima (por ejemplo, una colina) o una depresin (por ejemplo, un valle); las curvas de nivel rectilneas y paralelas corresponden a un terreno horizontal; las curvas de nivel regularmente espaciadas corresponden a una pendiente uniforme o regular del terreno; cuanto ms cercanas estn las curvas de nivel, ms pronunciada es la pendiente (ver Nota); las curvas de nivel muy separadas indican una pendiente suave; las curvas de nivel muy cercanas indican una pendiente fuerte; la lnea de mayor pendiente es siempre perpendicular a las curvas de nivel; las curvas de nivel cruzan perpendicularmente las lomas o crestas del terreno las curvas de nivel cruzan los valles adoptando una forma en U o V.

Nota: cuando dos curvas de nivel de una misma altura estn cerca la una

de la otra, el terreno comprendido entre ellas en general es ms plano que en las zonas vecinas, pero su pendiente es indeterminada (desconocida).
reas de pendiente indeterminada

Eleccin de un intervalo de curvas de nivel

4. Antes de trazar curvas de nivel en un plano o mapa, es necesario elegir el intervalo que se va a usar. El intervalo en general depende de la exactitud requerida o de la escala adoptada para la representacin cartogrfica y tambin de la topografa del rea (ver Cuadro 12). Un intervalo muy pequeo, por ejemplo 0,15 m, 0,25 m o 0,5 m, en general se adopta cuando se trata de reas planas o con pendiente suave. Recuerde que la mayor parte de las granjas acucolas se sitan en terrenos de este tipo.

CUADRO 12 Curvas de nivel (metros) Escala del mapa Superior a 1:1000 de 1: 1000 a 1: 10000 Inferior a 1: 10 000

Topografa

Plano Pendiente suave Empinado

0.15 to 0.3 0.3 to 0.6 0.6 to 1.5

0.3 to 0.6 0.6 to 1.5 1.5 to 3

0.6 to 3 1.5 to 3 3 to 6

Preparacin de un mapa cartogrfico

5. Primero se dibuja un mapa planimtrico del terreno. Se trata de un plano que indica los lmites del rea, las estaciones de nivelacin, las principales caractersticas fsicas y todos los detalles observados (ver Secciones 9.2 y 9.3). 6. Se dibujan en el plano los puntos de altura conocida. Para ubicar dichos puntos en el plano, se usa un escalmetro y si es necesario, un transportador para determinar los ngulos. Se anota la altura cerca de los puntos marcados.

7. Determine los puntos de altura ms baja. Luego, de acuerdo con el intervalo de curva de nivel elegido, determine a qu altura corresponde la primera curva de nivel que se va a trazar. 8. La primera curva de nivel pasa entre los puntos del terreno cuyas alturas son respectivamente inferiores y superiores a aquella de los puntos de la curva. Se marca con cuidado la poligonal de la curva de nivel entre dichos puntos situados ms abajo y ms arriba. Hay que sealar que las curvas de nivel son generalmente onduladas y no rectilneas. Conviene, por lo tanto, trazarlas a mano alzada en lugar de unir los puntos entre s con la regla.

9. Repita el procedimiento descrito para trazar las otras curvas de nivel. Indique las alturas progresivamente crecientes mediante mltiplos del intervalo elegido.
Nota: las curvas de nivel corresponden nicamente a las alturas que son mltiplos del intervalo. Anote los valores de dichas alturas en espacios

convenientemente escogidos, a lo largo de las curvas de nivel; el trazado de la lnea en general se interrumpe para dejar estos espacios.

10. Este procedimiento puede variar segn el mtodo empleado en el terreno para el levantamiento de las curvas de nivel. (a) Si se ha utilizado un mtodo directo (ver Seccin 8.3, puntos 10 a 29), el levantamiento planimtrico de las curvas de nivel definidas brinda toda la informacin necesaria para dibujar en el plano dichas curvas. Se representan las distancias medidas luego de haberlas pasado a la escala elegida y se trazan las curvas de nivel sobre el fondo de lneas paralelas marcadas en el terreno. (b) Si se ha empleado un mtodo indirecto (ver Seccin 8.3, puntos 30 a 33), se traza en forma aproximada el conjunto de lneas paralelas, se marcan los puntos de altura conocida y se anotan dichas alturas. A continuacin se estima la ubicacin de cada curva de nivel como arriba indicado.

9.5 Cmo trazar perfiles longitudinales Por qu trazar perfiles longitudinales? 1. Los perfiles longitudinales permiten indicar las alturas relativas en un plano. Cuando se trata de disear una granja acucola, los perfiles longitudinales ayudan a determinar el recorrido y la pendiente de algunas construcciones, tales como los canales de alimentacin y de drenaje. Tambin se utilizan para estimar las cantidades de tierra que se deben sacar o poner, en un sitio determinado (o sea los volmenes que se deben desplazar), para elegir los lugares ms apropiados para la construccin de diques, reservorios y represas en un curso de agua (pequeas represas destinadas a encauzar el agua hacia fosas o canales). Informacin necesaria para el trazado de perfiles longitudinales

2. Se obtiene un perfil longitudinal trazando una lnea continua que une puntos de altura conocida. A tal efecto, se pueden utilizar las siguientes informaciones:
alturas de puntos del terreno, separados por distancias conocidas, que describen varias lneas rectas (ver Seccin 82); o mapa topogrfico .

Escalas que se utilizan para el trazado de perfiles longitudinales

3. El trazado de perfiles longitudinales requiere el uso de dos escalas diferentes:
una escala horizontal, para pasar las distancias horizontales medidas en el suelo; y una escala vertical, para pasar las distancias verticales.

Ambas escalas deben utilizar la misma unidad de longitud. Se trata generalmente del metro. 4. Es preferible utilizar para la escala horizontal una escala idntica a la del plano o mapa.
Ejemplo Si la escala del mapa es de 1 cm por metro, la escala horizontal del perfil longitudinal debe ser igualmente de 1 cm por metro.

5. En la mayor parte de los levantamientos topogrficos utilizados en acuicultura, las diferencias de nivel son demasiado pequeas si se las compara con las distancias horizontales. Cuando se trata de trazar perfiles longitudinales para un levantamiento de ese tipo, se debe en consecuencia de amplificar las diferencias de nivel para que parezcan mayores. Se puede, en este caso, utilizar una escala vertical 10 a 100 veces superior que la escala horizontal.

Ejemplo Escala horizontal 1 cm por 25 m 1 cm por 10 m Escala vertical 1 cm por 2.5 m 1 cm por 0.25 m

Trazado de perfiles longitudinales a partir de mapas topogrficos

6. Tome algunas hojas de papel cuadriculado milimetrado, o en su lugar use las hojas incluidas al final de este manual. Coloque una bajo una hoja de papel de calcar transparente, sobre la cual dibujar los perfiles. 7. Sobre el mapa topogrfico , trace la recta AB a lo largo de la cual se quiere determinar el perfil longitudinal. Estudie el intervalo de las alturas que se deben representar, elija la escala vertical y decida dnde va a comenzar el dibujo, de manera que quepa todo dentro de los lmites de la hoja de papel.

Intervalo entre curvas de Escala horizontal: 1 cm Distancia vertical total: 506 m - 484 m = 22 m

nivel: =

2 20

m m

Ejemplo Mapa topogrfico con curvas de nivel curvas de nivel que van desde escala horizontal 1 cm escala vertical 1 cm . a intervalos de 2 484 m a 506 = 20 = 0,25 m; m; m; m.

8. Corte una tira de papel un poco ms larga que el perfil longitudinal AB que se quiere dibujar y de unos 2 cm de ancho. Coloque la tira de papel sobre el mapa topogrfico con uno de sus bordes exactamente sobre la lnea AB. 9. Marque los puntos A y B con lneas verticales finas para indicar los extremos del perfil longitudinal. De manera similar, marque la posicin de cada curva de nivel sobre el borde de la tira de papel. Anote la altura de las principales curvas de nivel, cerca de la marca.

10. Coloque la tira de papel sobre la hoja de dibujo. El borde marcado debe coincidir con la lnea horizontal que representa la altura inferior (484 m) observada sobre el perfil longitudinal. Alinee el punto A de la tira con el punto inicial del dibujo. 11. Transfiera todas las marcas hechas con lpiz de la tira de papel al dibujo y anote las principales alturas cerca de sus marcas.

12. Utilizando la escala vertical como referencia, transfiera verticalmente cada una de las marcas sobre la lnea horizontal, correspondiente a la altura anotada. Con un lpiz de mina dura bien afilado, dibuje un punto pequeo rodeado por un crculo en cada uno de estos puntos. 13. Una los puntos con una lnea continua que representa el perfil longitudinal del suelo a lo largo de la lnea AB.
Nota:

este mtodo slo se puede aplicar si la escala horizontal del dibujo es la misma que la escala de distancias del mapa topogrfico.

Trazado de perfiles longitudinales a partir de levantamientos topogrficos hechos por uno mismo

14. El trazado de perfiles longitudinales se puede hacer a partir de las mediciones de distancias y de alturas realizadas durante un levantamiento topogrfico. Sobre el eje horizontal del perfil, se indica de una vez la posicin de todas las estaciones de nivelacin, por ejemplo a lintervalos regulares a lo largo de un eje (ver Seccin 8.2), transportando las distancias horizontales a escala (en este caso, 1 cm = 10 m). Al lado de cada uno de esos puntos se anota su distancia en relacin al punto inicial del perfil, o sea la distancia acumulada* (en metros).

15. En cada uno de esos puntos, se anotan las alturas sobre las rectas verticales, basndose en la escala vertical adoptada (1 cm = 5 cm) y las dos alturas mxima y mnima (1,34 m y 1,06 m). 16. Los puntos as obtenidos se unen con una lnea continua que representa el perfil del terreno a lo largo del eje. 17. Es conveniente agregar otras informaciones, tales como las alturas de los puntos fijos de referencia (PF) y de los puntos temporales (PT) que se hayan usado Tambin es posible agregar la pendiente del canal proyectado (0,15 cm/m = 7,5 cm/50 m), se puede usar el dibujo para ubicar fcilmente las reas que se deben levantar hasta un determinado nivel (llamado relleno*) y tambin aquellos sitios que se deben excavar para construir un canal (llamado corte*).Posteriormente, se puede usar el dibujo para estimar el movimiento de tierra necesario para dichos trabajos.

9.6 Cmo trazar perfiles de cortes transversales

1. Es posible trazar el perfil de un corte transversal ya sea a partir de mapas topogrficos como a partir de informacin recogida durante un levantamiento topogrfico. 2. Un buen ejemplo de cmo se utiliza un perfil de seccin transversal realizado a partir de un mapa topogrfico, es el estudio del valle con un curso de agua cuando se quiere crear un reservorio de agua, o construir una pequea represa para levantar el nivel del agua y llenar estanques de peces por gravedad. 3. Si se usa la informacin recogida durante un levantamiento topogrfico, se puede trazar la seccin transversal para calcular los volmenes de movimiento de tierra necesarios para construir, por ejemplo, canales de agua y estanques de peces, (ver los siguientes manuales de Construccin, en esta misma serie).

Trazado de perfiles de secciones transversales a partir de mapas topogrficos

4. Se trazan sobre el mapa topogrfico las lneas sobre las cuales se debe estudiar la seccin transversal, las cuales deben ser perpendiculares a un
Escala: 1 cm = 20 m

perfil longitudinal (ver Seccin 8.2, punto 15). 5. Tome varias hojas de papel milimetrado cuadriculado, o utilice las pginas incluidas al final de este manual. Colquelas debajo de papel de calcar transparente. Trace las secciones transversales con la ayuda de una tira de papel marcada (tal como se ha descrito en la Seccin 9.5, puntos 813).

6. Recuerde que:
la escala horizontal del dibujo debe ser igual a la escala de las distancias del mapa topogrfico; y la escala vertical del dibujo debe ser de 10 a 20 veces mayor que la escala horizontal.

Secciones transversales de un valle

Trazado del perfil de la seccin transversal para estimar el movimiento de tierra

7. Para estimar la magnitud del movimiento de tierra necesario, generalmente es posible trazar secciones transversales en una escala de 1 cm por metro o de 1 cm por 0,50 metros. Conviene usar una escala mayor cuando se trata de rellenos o cortes de reducidas dimensiones. Las escalas horizontales y verticales deben ser iguales, de modo que se pueda calcular la superficie real de las zonas a partir de las dimensiones pasadas a escala. 8. En este caso es especialmente conveniente utilizar papel milimetrado cuadriculado. Es posible utilizar las pginas incluidas al final de este manual, colocadas bajo una hoja de calcar transparente. 9. Dibuje un eje vertical (LL) que representa el eje de la seccin transversal. La recta LL debe coincidir con uno de los trazos gruesos del papel milimetrado. 10. A ambos lados del eje, se dibuja el perfil del suelo EFD a partir de los datos recogidos durante el levantamiento topogrfico, usando la escala horizontal para las distancias y la escala vertical para las alturas.

11. A partir de los datos del perfil longitudinal, se ubica el emplazamiento del punto A sobre la recta LL. En este ejemplo, corresponde a la altura del fondo del canal medido en esa determinada estacin de nivelacin (ver Seccin 9.5, punto 17). 12. Pasando por el punto A se traza la recta horizontal BAC que representa el fondo del canal. Asegrese que AB = AC, y que cada uno de estos segmentos sea igual a la mitad del ancho del fondo del canal.

13. En los puntos B y C se trazan las rectas BE y CD que corresponden a los costados del canal (por ejemplo con una pendiente de 1,5 :1). Estas dos rectas cruzan la superficie del suelo en los puntos E y D. 14. La seccin transversal EBACDFE representa un corte vertical del terreno a partir del cual es fcil calcular su superficie (ver por ejemplo Seccin 10.3). Y a partir de ese valor, se puede estimar el volumen de tierra que se debe quitar a lo largo del eje del canal.

10. MEDICIN DE REAS

10.1 Introduccin 1. Uno de los principales objetivos de un levantamiento topogrfico puede ser la determinacin del rea de una parcela de terreno en la cual se quiere construir una granja pisccola. Puede suceder que, a partir de mapas topogrficos ya existentes, haya que calcular el rea de la cuenca de un futuro embalse (Ver Agua, Volumen 4 de esta Serie). En un levantamiento de campo hay que considerar las reas de terrenos como superficies horizontales y no las reas reales de la superficie del terreno. Medimos siempre, por lo tanto, las distancias horizontales.
Nota:

2. A menudo es necesario saber el rea de una seccin transversal (ver Seccin 9.6) para calcular la cantidad de tierra necesaria.
rea horizontal Corte trasversal del rea

3. Las reas se pueden calcular ya sea directamente haciendo las mediciones en el campo, o indirectamente, a partir de un plano o un mapa. En el primer caso habr que hacer un levantamiento para determinar todas las distancias y ngulos necesarios y as calcular las reas. En el segundo caso se comenzar por dibujar un mapa o un plano y, utilizando la escala adecuada, se determinar el rea en cuestin. 4. Existen varios mtodos sencillos para la medicin de reas. Algunos son mtodos grficos en los que se hace una comparacin entre el plano o el mapa que se necesita medir y un patrn de rea conocida. Tambin existen los mtodos geomtricos en los que se usan frmulas matemticas sencillas para calcular el rea de figuras geomtricas regulares, como tringulos, trapecios* o reas delimitadas por curvas irregulares.

Nota: un

trapecio es un polgono de cuatro lados, dos de los cuales son paralelos.

5. Estos sencillos mtodos se describen en detalle en las siguientes secciones. Se resumen tambin en el Cuadro 13.
Tringulo Trapecio 1

Trapecio 2

rea irregular

CUADRO 13 Mtodos sencillos de medicin de reas Seccin Mtodo Comentarios

10.2 10.3 10.4 10.5

Franjas Cuadrculas

Mtodo grfico que da valores estimados poco precisos Mtodo grfico que da valores estimados de buenos a muy buenos

Subdivisin en figuras geomtricas Mtodo grfico que da valores estimados de buenos a muy buenos regulares, tringulos, trapecios Regla trapezoidal Mtodo geomtrico que da valores estimados de buenos a muy buenos.Adecuado para reas con permetros curvilneos irregulares

10.2 Cmo utilizar el mtodo de franjas o bandas para medir reas

1. Tome un papel transparente como por ejemplo un papel de calco o un papel milimtrico delgado de un tamao que depender del tamao del rea cuyo mapa se est haciendo. 2. Dibuje una serie de bandas trazando un conjunto de lneas paralelas a intervalos fijos regulares. Defina un ancho W de las bandas que equivalga a un nmero definido de metros. Puede usar para este propsito la escala en que est el mapa o el plano .

Ejemplo Escala 1 : 2 000; ancho de la banda W = Escala 1 : 50 000; ancho de la banda W = 1 cm = 500 m 1 cm = 20 m

Escala: 1: 2.000

Nota: El estimado del rea de una parcela ser mas preciso cuanto ms

pequeo sea el ancho de la banda 3. Poner la hoja de papel transparente sobre el mapa o plano del rea que queremos medir y fijarla con chinchetas o cinta adhesiva transparente.

4. Mida la distancia AB en centmetros de cada banda a lo largo de un eje delimitado por el permetro del rea definida en el mapa. 5.Calcule la suma de estas distancias en centmetros y, de acuerdo con la escala que est usando, haga la multiplicacin para hallar la distancia equivalente en el terreno en metros.

Ejemplo La escala es 1 : 2 000 y 1 cm Suma de las distancias = Distancia equivalente en el terreno: 16 x 20 m = 320 m . = 16 20 m. cm..

6. Multiplicar la suma de las distancias reales (en metros) por el ancho equivalente de la banda W (en metros) para obtener un estimado aproximativo del rea total en metros cuadrados (abreviado como m2).
Ejemplo La suma de las distancias equivalentes es 320 El ancho de la banda (1 cm) equivale a 20 El rea del terreno: 320 m x 20 m = 6 400 m2 0,64 ha Nota: 10 000 m2 = 1 hectrea (ha) m.. m.

7. Repita el procedimiento por lo menos una vez para verificar los clculos.

rea total = 320 m 20 m = 6.400 m

10.3 Cmo utilizar el mtodo de la cuadrcula para medir reas

1. Tome un papel transparente cuadriculado, o haga usted mismo los cuadritos dibujndolos en un papel de calco. A tal efecto, dibuje una
cuadrcula con cuadrados de 2 mm x 2 mm dentro de cuadrados ms grandes de 1 cm x 1 cm para completar un cuadrado grande de 10 cm de lado. Use si lo

desea el ejemplo que aparece en esta pgina.

Nota: Si la cuadrcula se hace con cuadraditos mas pequeos, el estimado

del rea del terreno ser ms preciso pero el tamao mnimo recomendable es de 1 mm x 1 mm = 1 mm2.

2. Ponga la cuadrcula transparente sobre el dibujo del rea que se quiere medir y fjela con chinchetas o cinta adhesiva transparente. Si la cuadrcula es ms pequea que el rea en cuestin, comience por el borde del dibujo. Marque claramente el perfil del dibujo y mueva luego la cuadrcula hacia un nuevo sector hasta completar toda el rea. 3. Cuente el nmero de cuadrados grandes incluidos en el rea. Para no equivocarse, haga una marca con el lpiz a medida que los cuenta.
Nota:Cuando est cubriendo la parte central del rea es posible que pueda

contar cuadrados ms grandes como, por ejemplo, de 10 x 10 = 100 cuadrados pequeos. Esto le facilitar el trabajo.

4. Observe los cuadrados que estn en el permetro del dibujo. Si ms de la mitad de uno de esos cuadrados cae dentro del dibujo, cuntelo y mrquelo como si fuera una cuadrado entero. No tome en cuente los dems.

La mitad o ms de la mitad de los cuadrados

5. Sume los dos totales (puntos 3 y 4) para obtener el nmero total T de cuadrados enteros. 6. Haga de nuevo las sumas para estar seguro del resultado. 7. Calcule la unidad de rea equivalente de su cuadrcula usando la escala de distancias del dibujo.
Ejemplo Escala 1 : 2 000 1 cm = 20 m o 1 mm = 2 m El tamao de los cuadrados es de 2 mm x 2 mm 2 La unidad de rea equivalente de la cuadrcula = 4 m x 4 m = 16 m

8. Multiplique la unidad de rea equivalente por el nmero total T de cuadrados enteros para obtener un estimado bastante confiable del rea medida.
Ejemplo Nmero total de cuadrados contados T = 256 2 Unidad de rea equivalente = 16 m 2 2 rea total = 256 x 16 m2 = 4 096 m = 4096 m

Nota: cuando se trabaja con planos a gran escala como secciones

transversales, se puede mejorar la precisin del estimado del rea modificando el paso 5 de arriba. A tal efecto, observe todos los cuadros que estn en el borde del dibujo y por lo tanto atravesados por la lnea del permetro del rea. A continuacin haga un estimado a ojo del nmero de dcimas partes de un cuadrado entero que vamos a incluir en la cuenta (las dcimas partes son fracciones del cuadrado, expresadas como un decimal, como 0,5 que equivale a 5/9).
Ejemplo Cuadrado A = 0.5; B = 0.1; C = 0.9.

10.4 Cmo subdividir un rea en figuras geomtricas regulares 1. Cuando hay que medir reas directamente en el campo, divida la parcela de terreno en figuras geomtricas regulares, como tringulos, rectngulos y trapecios. Haga luego todas las mediciones necesarias y calcule las reas mediante las frmulas matemticas correspondientes (vea Anexo 1). Si dispone del plano o el mapa de un rea puede dibujarle estas figuras geomtricas y hallar sus dimensiones usando la escala adecuada. 2. En el primer manual de esta serie, Acuicultura de agua dulce: el agua, Coleccin FAO: Capacitacin (4), Seccin 20, aprendimos a calcular el rea de un estanque usando este mtodo. En los puntos que siguen, aprenderemos su aplicacin en condiciones ms difciles.

Medicin de reas por tringulos

3. El clculo del rea de cualquier tringulo es facil de realizar cuando se conocen las dimensiones de:
de los tres lados a, b y c Area =s(s - a) (s - b) (s - c)

donde s = (a + b + c) 2;
Ejemplo Si a = 35 m; b = 29 m; y c = 45,5 m. Luego s = (35 m + 29 m + 45,5 m) 2 = 54,75 m rea = 54.75 m (54.75m - 35 m) (54.75 m - 29 m)(54.75 m - 45.5 m) 4 = 54.75 m x 19.75 m x 25.75 m x 9.25 m = 257 555 m
2

rea = (257 555 m ) = 507 m

4

los dos lados (b, c) y el valor del ngulo BAC formado por sus dos lados Area = (bc sin BAC) 2

se halla el sen BAC del Cuadro 14.

Ejemplo Si b = 29 m; c = 45,5 m; y el ngulo BAC luego sen BAC = 0,7660 (Cuadro 2 rea = (29 m x 45,5 m x 0,7660) 2 = 1 010,737 2 = 505,3685 m = 50. 14)

CUADRO 14 Valores del seno de los ngulos ngulo (grados) ngulo (grados) ngulo (grados)

Seno

Seno

Seno

1 2 3

0.0175 0.0349 0.0523

31 32 33

0.5150 0.5299 0.5446

61 62 63

0.8746 0.8829 0.8910

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

0.0698 0.0872 0.1045 0.1219 0.1392 0.1564 0.1736 0.1908 0.2079 0.2250 0.2419 0.2588 0.2756 0.2924 0.3090 0.3256 0.3420 0.3584 0.3746 0.3907 0.4067 0.4226 0.4384 0.4540 0.4695 0.4848 0.5000

34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

0.5592 0.5736 0.5878 0.6018 0.6157 0.6293 0.6428 0.6561 0.6691 0.6820 0.6947 0.7071 0.7193 0.7314 0.7431 0.7547 0.7660 0.7771 0.7880 0.7986 0.8090 0.8192 0.8290 0.8387 0.8480 0.8572 0.8660

64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89

0.8988 0.9063 0.9135 0.9205 0.9272 0.9336 0.9397 0.9455 0.9511 0.9563 0.9613 0.9659 0.9703 0.9744 0.9781 0.9816 0.9848 0.9877 0.9903 0.9925 0.9945 0.9962 0.9976 0.9986 0.9994 0.9998

4. Subdivida la parcela de tierra en tringulos. Para el caso de un rea que tenga cuatro lados se puede hacer de dos maneras:
Una dos ngulos opuestos con una lnea recta BD. Mida la longitud de BD para hallar la longitud de los tres lados de cada uno de los dos tringulos, y calcule sus reas (ver punto 3, arriba). La suma de las reas de los dos tringulos es el rea total. Puede tambin trazar radios desde la estacin central O. Mida los ngulos AOB, BOC, COD y DOA. Mida despus las distancias desde O a cada ngulo del terreno, OA, OB, OC, y OD, y calcule el rea de cada tringulo (ver punto 3, arriba). La suma de las reas de los cuatro tringulos es el rea total.

Dos tringulos

5. Si la parcela de tierra tiene ms de cuatro lados, se puede subdividir en tringulos:

por radiacin desde una estacin central O (ver punto 4, arriba); o por radiacin desde una estacin lateral, como A.

Trazados radiales desde la estacin central

Trazados radiales desde la estacin central

Trazados radiales desde una estacin lateral

6. Compruebe los clculos realizados. Si ha hallado el rea usando los dos ngulos opuestos, aplique el primer mtodo. Si ha empleado la radiacin, aplique el segundo.
Vuelva a medir el rea total a partir de los otros dos tringulos ABC y ACD, formados por la lnea recta AC. Puede tambin repetir la medicin de los ngulos y las longitudes desde la misma estacin o desde otra estacin.

7. Cuando el terreno tiene una forma poligonal, generalmente se subdivide el rea total que se quiere medir en una serie de figuras geomtricas regulares (1-7 en el ejemplo) a partir de una lnea base comn AD. Desde dicha lnea se trazan perpendiculares hasta los vrtices del polgono formando de esta manera los tringulos rectngulos 1, 2, 3 y 7, y los trapecios 2, 5 y 6. 8. Cuando elija la lnea base acurdese que esta debera:
ser fcilmente accesible a lo largo de toda su longitud; permitir la visin de la mayora de los vrtices del polgono; cubrir la distancia mas larga dentro del rea en cuestin para que de esta manera las perpendiculares sean lo mas cortas posible unir dos vrtices del polgono

rea = (base x altura) 2

9. Calcule el rea de cada tringulo rectngulo mediante la frmula:

rea = (base x altura) 2

rea = altura x (base 1 + base 2) 2

10. Calcule el rea de cada trapecio mediante la frmula:

rea = altura x (base 1 + base 2) 2

donde:
La base 1 es paralela a la base 2; La altura es la distancia perpendicular desde la base 1 a la base 2

11. Sume todas las reas parciales para hallar el rea total del terreno. Debera hacer un cuadro con todas las dimensiones de los tringulos (con una sola base) y los trapecios (con dos bases), como se muestra en el ejemplo.
Ejemplo Medir desde el punto A las distancias acumuladas a los puntos H, I, J, K, L, y D a lo largo de la lnea base AD, como sigue:

Lnea base (en m)

A partir de estas mediciones , definir las distancias parciales para cada seccin AH, HI, IJ, JK, KL y LD como sigue:

Lnea base (en m)

Medir las perpendiculares HG, IB, ... LE desde la lnea base a cada vrtice del polgono:HG = 11,80 m; lB = 5,20 m; ... LE = 9,65 m Introduzca estos datos en el siguiente cuadro y obtenga las reas parciales de cada lote 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7; la suma es el rea total.

Parcela N

Altura (m)

Base (m) 1 2

(B1+B2) / 2 (m)

rea (m )

1 TR 2 TP 3 TR

5.20 7.65 6.20

6.50 5.20 17.10

6.20 -

3.25 5.70 8.55

16.90 43.61 53.01

4 TR 5 TP 6 TP 7 TR
Total area

9.65 10.50 13.95 11.80

4.00 9.65 14.80 2.80

14.80 11.80 -

2.00 12.22 13.30 1.40

19.30 128.31 185.54 16.52

463.19

TR = tringulo rectngulo; TP trapecio

Subdivisin de reas de terreno sin lneas de base

12. Cuando la forma del terreno es ms complicada que las que hasta ahora hemos aprendido a medir, habr que usar ms de una lnea base, y subdividir el rea en tringulos y trapecios de varios tipos. Por lo general no ser posible crear tringulos rectngulos con los cuales trabajar y habr que calcular el rea de los trapecios haciendo otras mediciones con las cuales se podr determinar su altura a lo largo de lneas perpendiculares.

Ejemplo El permetro de un terreno ABCDEFGHIA por el cual pasa un ro se subdivide en cinco lotes 1-5 que forman tres tringulos (1, 2, 5) y dos trapecios (3 con BE paralela a CD y 4 con EI paralela a FH). Los lmites del terreno forman un polgono cerrado que se ha levantado topogrficamente como sigue.

13. Calcular las reas de los tringulos 1, 2 y 5, usando las longitudes de sus tres lados y las siguientes frmulas:
s = (a + b + c) 2 area = s(s-a)(s-b)(s-c) Ejemplo Mida los lados de los tringulos. Aplique la frmula area = s(s- a)(s- b)(s-c) en la siguiente tabla: Longitud (x) de los lados (m) a 650 860 660 b 860 980 420 c 860 840 360 (s- x) en m (s-a) (s-b) (s-c) 535 480 60 325 360 300 325 500 360

Tringulo 1 2 5

s (m) 1185 1340 720

rea (m ) 258773.25 340258.66 68305.16 667337.07

rea total de los tringulos

14. Calcular las reas de los trapecios 3 y 4 determinando sus alturas y las longitudes de sus bases, mediante la siguiente frmula:
rea = altura x (base 1 + base 2) 2 Ejemplo Mida los lados de los tringulos. Aplique la frmula en la siguiente tabla: Base (m) 1 980 840 2 600 660

Lote N 3 4

Altura (m) 560 460

(B1 + B2) / 2 (m) 790 750

rea (m ) 442400 345000 787400

rea total de los trapecios

15. Aadir el area total de los tringulos (punto 12) al rea total de los trapecios (punto 14) para as obtener el rea total del terreno.
Ejemplo rea rea rea total total total de de del los tringulos los trapecios terreno or 145.47 ha = = = 667337 787400 1454 737 m 2 m 2 m
2

16. Otra manera, ms fcil, de hacer estos clculos es medir en el plano la altura de cada tringulo midiendo la perpendicular trazada desde un vrtice hasta el lado opuesto (llamado base). Luego, se calcula el rea de cada tringulo con la frmula:
rea = (altura x base) 2

Introduzca los datos en un solo cuadro, tal como se explic en el punto 11, arriba.
Ejemplo Medir en el plano las alturas BJ, BK, y LG en los tringulos 1, 2 y 3 respectivamente.. Introducir los datos en la siguiente tabla: Parcela N 1 2 3 4 5 Base (m) 1 860 840 980 840 660 2 600 660 -

Altura (m) 600 810 560 460 206

(B1 + B2) / 2 (m) 430 420 790 750 330

rea (m ) 258000 340200 2400 345000 67980 1453580

Superficie total del terreno

El rea total de la parcela de terreno es 145, 36 ha, ligeramente diferente al estimado que se hizo antes (ver punto 15). Esto se debe a errores de escala cuando se hicieron las mediciones en el plano que, en este caso, son suficientemente pequeos (0,11 ha 0,07 por ciento) como para ser aceptados.

10.5 Como medir reas cuyos lmites son curvos

1. En el Volumen 4 de esta Serie, Acuicultura de agua dulce: el agua (ver Seccin 20, pag. 22) aprendimos a calcular el rea de un estanque que tiene un lado curvo. Se puede emplear un procedimiento similar para calcular el rea de una parcela de terreno que tenga un lado en forma de curva regular tratando de compensar el grado de cobertura en cada una de las reas.

2. Si una parte de la parcela de terreno est limitada por una curva irregular, como una carretera o un ro, se puede hallar el rea aplicando la regla trapezoidal que se explica en esta seccin.

3. Trace una lnea recta AB que una los lados de la parcela de terreno pasando lo ms cerca posible de la parte curva de su permetro. Para determinar el rea irregular ABCDA, haga lo siguiente: 4. Mida la distancia AB y subdivdala en un nmero de intervalos regulares, cada uno, por ejemplo, de 22,5 m. Marque con jalones en AB cada uno de los intervalos
Nota: Cuanto

mas cortos sean los intervalos, ms preciso ser el estimado del rea.

5. Trace una perpendicular desde cada uno de los intervalos marcados (ver Seccin 33) uniendo AB al perfil de la curva. Mida cada una de estas perpendiculares. 6. Calcule el rea ABCDA usando la frmula:
rea = intervalo x (ho + hn + 2hi) 2

donde:
ho es la longitud de la primera perpendicular AD; hn es la longitud del la ltima perpendicular, BC; y hi es la suma de las longitudes de todas las perpendiculares intermedias.

Ejemplo Intervalo = 112.5 m 5 = ho = 20 m and hn = hi = 27 m + 6 m + 14 m + 32 m rea ABCDA = 22.5 m x (20 m + 10 m + 158 m) 2 = (22.5 m x 2 2115 m 22.5 m 10 m = 79 m 188 m) 2 =

Nota: recuerde que debe tambin calcular el rea de AXYBA y sumarla al rea de ABCDA para tener el rea total DAXYBCD.

7. Los clculos se pueden simplificar si se logra trazar la lnea AB de manera que toque los dos extremos del lado curvado. En este caso, h0, y hn son ambos iguales a cero, y la frmula se convierte en:
rea = intervalo x hi

donde hi es la suma de las longitudes de todas las perpendiculares intermedias.

Ejemplo Intervalo = 158 m hi = 25 m + 27 m + 2 m 2 rea= 26.3 m x 101 m = 2 656.3 m + 23 6 m = 24 26.3 = 101 m m

Nota: recuerde que debe tambin calcular el rea de AXYBA y sumarla al rea de la parte curva para tener as el rea total

11. TOPOGRAFA Y ACUICULTURA DE AGUA DULCE

11.0 Qu se ha aprendido hasta ahora
1. En los primeros captulos de este manual se ha aprendido a:
medir los distintos parmetros o dimensiones fijas que describen las caractersticas topogrficas de un terreno, tales como distancias, ngulos horizontales y verticales, y diferencias de nivel; realizar un levantamiento planimtrico; determinar el relieve de un terreno por nivelacin directa; definir las curvas de nivel sobre el terreno; dibujar planos y mapas cartogrficos; y medir superficies directamente sobre el terreno y tambin a partir de planos y mapas.

2. Estos nuevos conocimientos permiten:

elegir un sitio apropiado para la construccin de un reservorio pequeo o un estanque de agua dulce; disear una granja acucola y preparar su construccin.

3. Los dos volmenes siguientes de la serie <<Mtodos sencillos para la acuicultura de agua dulce>>, brindan ms informacin respecto a la eleccin del sitio, y al diseo y la construccin de una granja acucola. En las prximas secciones se discute brevemente parte de esta informacin para que se tenga una idea de cmo se utilizan los levantamientos topogrficos para el diseo y la construccin de una granja acucola. Tambin es importante consultar los ejemplos incluidos en los captulos precedentes, pues ofrecen sugerencias e ideas que pueden servirle de gua para sus proyectos de granjas acucolas.

11.1 Cmo realizar estudios preliminares a partir de mapas topogrficos

1. Antes de iniciar el levantamiento topogrfico de un terreno, en general es til estudiar los mapas topogrficos disponibles para obtener informacin para los diferentes proyectos que se quieren llevar a cabo, y tambin para compararlos teniendo en cuenta sus respectivos inconvenientes y ventajas.
Red de cursos de agua

De esta manera ser ms fcil decidir en qu orden llevar a cabo los estudios preliminares de prospeccin del terreno. 2. Entre las indicaciones ms tiles que puede ofrecer un mapa topogrfico figuran las dimensiones del rea de drenaje, las dimensiones del rea inundada, las caractersticas del perfil del terreno y la distribucin de los tipos de pendientes de una zona determinada.

Determinacin de las dimensiones de un rea de drenaje y de la cantidad de agua disponible para la acuicultura 3. En el volumen 4 - Acuicultura de agua dulce: el agua, se vio que la cuenca de captacin de un curso de agua es la superficie total de la zona que asegura la alimentacin de agua de dicho curso. 4. En el punto A de un curso de agua, la cantidad total de agua disponible proviene generalmente de una serie de cuencas de captacin distintas. Dicha circunstancia define el rea de drenaje relativa del punto A, como aquella zona delimitada por la lnea divisoria de aguas, que es una lnea trazada a lo largo de las cimas alrededor del rea de drenaje. 5. Si se dispone del mapa topogrfico de la regin, se puede trazar la lnea divisoria de aguas y definir el rea de drenaje relativa a cada uno de los puntos elegidos a lo largo de un curso de agua (sealada con una lnea de puntos). Es posible que en el punto A se quiera instalar la toma de agua para alimentar la granja que ser construida aguas abajo, en el valle. Partiendo del punto A se traza una recta perpendicular a las curvas de nivel de cada costado del lecho del ro, hasta los puntos B y C de mxima altitud. Luego se une el punto B con el punto D, siguiendo el mismo mtodo y

se contina a partir de los puntos E, F, ... I, etc., hasta alcanzar el punto C en la otra orilla del curso de agua. La superficie comprendida por la lnea divisoria ABD ... SCA constituye el rea de drenaje relativa al punto A del curso de agua.

6. Utilizando preferiblemente el mtodo de la cuadrcula (ver Seccin 10.3), se determina la extensin del rea de drenaje del punto A del curso de agua, considerando la superficie delimitada por la lnea divisoria de aguas. 7. Es posible estimar la cantidad de agua disponible en el punto A a partir de la extensin del rea de drenaje, el tipo de vegetacin existente, la configuracin general del relieve y la magnitud de las precipitaciones registradas en la zona. A tal efecto, se pide informacin a los servicios pblicos, por ejemplo, el servicio metereolgico o hidrolgico, para obtener los valores locales de coeficiente de escorrenta.
Ejemplo Disponibilidad de agua por kilmetro cuadrado en el rea de drenaje de la regin Bouak, Costa de Marfil, frica Occidental Precipitacin anual (mm) 800 900 1000 1100 1150 1200 1300 1400 1500 1600 1700
1 2

Coeficiente de escorrenta (porcentaje) 0.9 2.8 4.7 6.6 7.5 8.5 10.4 12.3 14.2 16.1 18.0

Escorrenta (mm) 7 25 47 72 87 101 135 172 212 257 305

Disponibilidad del agua2 3 2 (m /km ) 7000 25000 47000 72000 87000 101000 135000 172000 212000 257000 305000 anual (mm)

Escorrenta (mm) = precipitacin Disponibilidad de agua (m3/km2) = escorrenta (mm) x 1 000

(coeficiente

de

escorrenta

100)

Sabiendo que la precipitacin anual media en dicha regin asciende a 1 150 mm, la cantidad de agua disponible promedio puede ser estimada en alrededor de 87 000 m/km en el rea de drenaje, en esa regin determinada del pas. Si la superficie calculada del rea de drenaje para el punto A es de 2,72 km, la cantidad de agua promedio disponible en el punto A puede ser estimada en 87 000 m/km x 2,72 km = 236 640 m anuales.

Determinacin de la extensin de la superficie que se va a inundar

8. Si se debe construir una represa en el punto A para crear un reservorio de agua, es fcil determinar la extensin de la superficie que se va a inundar aguas arriba del punto A, si se conoce la altura del espejo de agua del reservorio. 9. En el emplazamiento de la represa, se marca en el mapa topogrfico, la curva de nivel que corresponde, a un costado del curso de agua, a la altura del nivel de agua en el reservorio. Se sigue dicha curva, al principio aguas arriba, luego atravesando el curso de agua y finalmente aguas abajo hasta la represa. La superficie comprendida por esa curva de nivel ser la superficie inundada correspondiente a tal valor especfico de nivel del agua en el reservorio.
Ejemplo Altura del nivel de agua en el reservorio: 690 m; A partir del punto B, sitio del emplazamiento de la represa, se sigue inicialmente la curva de nivel 690 m aguas arriba hasta el punto C (donde atraviesa el ro), luego aguas abajo hasta el punto D, sitio del emplazamiento de la represa. La superficie inundable hasta el nivel de agua de 690 m queda delimitada por BCDB. .

10. Utilizando preferentemente el mtodo de la cuadrcula (ver Seccin 10.3), se determina la superficie comprendida dentro de la curva de nivel seleccionada, para obtener la extensin de la superficie inundada. Si se conoce la profundidad media del reservorio, entonces es posible calcular el volumen de agua que contiene.

Determinacin de los perfiles del terreno a partir de mapas topogrficos

11. Es posible establecer el perfil del terreno a lo largo de cualquier recta, a partir de un mapa topogrfico. Se traza la recta AB sobre el mapa y se coloca el borde de una tira rectilnea de papel blanco, a lo largo de dicha recta. Se marca la posicin de las principales curvas de nivel 775 m, 750 m .... 675 m que cortan la recta AB. Se anotan las alturas correspondientes, al lado de las marcas realizadas en la tira de papel. 12. Se transportan dichas marcas sobre una hoja de papel milimetrado cuadriculado utilizando una escala de distancias horizontales igual a la del mapa. 13. Se define una escala vertical para las alturas de 10 a 30 veces mayor que la escala horizontal y se marcan sobre dicha escala las curvas de nivel presentes a lo largo del perfil. 14. Se indica la altura de cada marca de distancia con un punto situado sobre una perpendicular. 15. Se unen dichos puntos para obtener el perfil del terreno a lo largo de la recta AB.
Perfil de la lnea AB

Determinacin de las diferencias de nivel a lo largo de un curso de agua

16. Es posible que se deba elegir un sitio sobre un curso de agua para construir un dique destinado a crear un reservorio, o tambin que se deba aprovechar un curso de agua existente para suministrar agua a una granja acucola. En ambos casos, es conveniente estudiar el perfil a lo largo del curso de agua y determinar su pendiente entre dos puntos dados. Si se trata de elegir el emplazamiento del dique se debe estudiar el valor de la pendiente desde ese lugar hasta el nivel mximo del espejo de agua del futuro reservorio. Se puede conocer, de ese modo, el volumen de agua que se puede llegar a almacenar. Si en cambio se quiere utilizar el agua de un ro para alimentar la granja acucola, de debe medir la pendiente del ro entre la toma de agua de la granja y el punto de evacuacin. A travs de tal estudio, se puede conocer la diferencia de nivel existente, que se puede

aprovechar para construir la granja en el sitio comprendido entre esos dos puntos.
Ubicacin del estanque

17. Para determinar la pendiente del curso de agua entre los puntos A y B, por ejemplo, primero se marcan claramente sobre el mapa los dos extremos A y B del perfil que se quiere estudiar. A continuacin se marcan los puntos C, D, E y F situados en la interseccin de las curvas de nivel con el lecho del ro. Para utilizarlos luego como referencia, tambin se pueden marcar algunos puntos especiales a lo largo del curso de agua, por ejemplo, un afluente o brazo (G, H), o tambin un puente carretero. 18. A partir del punto A, se miden en milmetros las distancias AG, GC, CD ... FB entre los diferentes puntos marcados, siguiendo tan exactamente como sea posible el lecho del ro. Se anotan dichas medidas en una tabla como la que aparece en la pgina siguiente. 19. Considerando la escala del mapa, se transforman dichas medidas en distancias del terreno (expresadas en metros) y se calculan las distancias acumuladas a partir del punto A, como se indica en el cuadro del ejemplo. 20. Considerando las curvas de nivel del mapa, se determinan las alturas de los puntos A, G, C, D, H, E, F y B y se anotan dichos valores en el cuadro. Dado que uno se desplaza aguas abajo, los valores disminuyen regularmente en una medida constante igual al intervalo de las curvas de nivel del mapa.

Ejemplo Perfil longitudinal del corte AB de un curso de agua

Perfil longitudinal AB

Escala del mapa 1 cm = 200 m (1 : 20 000); Intervalo de las curvas = 5 m Distancia enel mapa (cm) 2.9 G 0.7 C 1.1 D 0.4 H 2.1 E 0.5 F 1.1 B
1

Punto del curso de agua A

Distancia al 1 suelo (m)

Distancia acumulada (m) 0

Altura (m) 690

580 580 140 720 220 940 80 1020 420 1440 100 1540 220 1760 665 670 675 (afluente) 680 685 (afluente)

Distancia al suelo (m) = distancia en el mapa (cm) x escala del mapa (m/cm).. 2 A partir de las curvas de nivel con un intervalo de 5 m.

21. Se traza el perfil longitudinal de la seccin AB del curso de agua tal como se ha indicado antes (ver Seccin 95), a partir de los datos reunidos. En la escala horizontal utilizada, se seala la ubicacin de los puntos especiales escogidos, para poder referirse luego a ellos. 22. Considerando ese perfil longitudinal, resulta fcil determinar la diferencia de nivel entre los dos puntos cualesquiera X y Y del curso de agua, situados en dicha seccin AB. Determinacin de la forma de un valle 23. Siguiendo un mtodo idntico al descrito en los puntos 11 a 15, tambin es posible determinar la forma general de un valle. A tal efecto, se trazan secciones transversales perpendicularmente al lecho del ro en los lugares ms interesantes, en funcin del objetivo perseguido. Si la intencin es construir una represa pequea, se traza por ejemplo la seccin transversal AB. Si en cambio se busca el emplazamiento para una granja acucola, se dibuja la seccin transversal CD.

24. Se toma una tira de papel y se la coloca haciendo coincidir uno de sus bordes con la lnea de la seccin transversal. Se marca sobre la tira la ubicacin de las diferentes curvas de nivel y se anota la altura de algunos puntos como referencia.

25. Se transfieren dichas marcas a la escala horizontal de la seccin transversal (ver Seccin 9.5). Tal escala debe ser igual a la escala del mapa. 26. Seleccione una escala vertical para las alturas 10 a 30 veces mayor que la escala horizontal. Transfiera verticalmente sobre el grfico las alturas de cada punto marcado. La lnea que une los puntos as obtenidos constituye la seccin transversal del valle a lo largo de la lnea AB.

27. Si repite el procedimiento anterior para la lnea CD, habr dibujado la seccin transversal del valle CD. Si se comparan ambas secciones, se puede ver que los perfiles son diferentes. El perfil AB tiene una marcada forma en V, mientras que el perfil CD tiene forma en V deformada en uno de sus lados.
Seccin transversal AB Seccin Transversal CD

28. En el mbito de la acuicultura, las secciones transversales pueden ser clasificadas en cuatro tipos de acuerdo con su forma. Si se conoce la forma del valle en el rea en la cual se quiere construir una granja, se puede:
decidir qu tipo de estanque se va a construir; disear mejor la granja.

El prximo volumen de esta serie ofrece este tipo de informacin. Ser posible aprender, por ejemplo, que el sitio AB aqu mencionado puede ser un lugar adecuado para construir una represa con costos mnimos, pero no para ubicar los estanques de peces. Por el contrario, en el sitio CD, el flanco XYZ del valle presenta una pendiente lateral (1,25 a 2,17 por ciento) adecuada para la construccin de estanques (ver punto 27, arriba).

Realizacin de un mapa de pendientes a partir de un mapa topogrfico 29. La pendiente de un terreno (ver Seccin 40) constituye uno de los elementos ms importantes cuando se trata de elegir un sitio apropiado para la construccin de un estanque de acuicultura. Los terrenos ms adecuados en tal sentido son los que tienen una p endiente media de 0,5 a 1,5 por ciento, pero tambin se pueden utilizar los suelos casi completamente horizontales o que tienen una pendiente comprendida entre el 1,5 y el 3 por ciento. A medida que aumenta la pendiente, aumenta tambin el costo de la construccin, sobre todo por encima del 5 por ciento. 30. Cuando se estudia un mapa topogrfico es conveniente definir una serie de tipos de pendiente. De esa manera, se realiza un mapa de pendientes.
Ejemplo Tipos de pendientes tiles en acuicultura A pendiente B pendiente C pendiente D - pendiente superior a 5 por ciento inferior entre entre o 1,5 3 igual y y a 3 5 1,5 por por por ciento ciento cient

31. Para realizar un mapa de pendientes, se debe elaborar una gua de separacin de curvas de nivel para cada tipo de pendiente y para cada tipo particular de mapa topogrfico que se usa. Si el mapa topogrfico tiene:
una escala de distancias en la cual 1 cm = n (m) un intervalo de curvas de nivel igual a IC (m)

tel intervalo X (en cm) entre las lneas de la gua de separacin se calcula as:
X = (100 IC) (nS)

donde S es la pendiente mayor expresada en porcentaje, que caracteriza cada tipo de pendiente que se quiere representar en el mapa.
Utilidad de las pendientes Categorias para establecer un mapa de pendientes

Ejemplo Se dispone de un mapa topogrfico en el cual se quieren representar los cuatro tipos de pendiente mencionadas (A, B, C, D). En primer lugar se deben elaborar tres guas de separacin referidas respectivamente a las pendientes de 1, 5, 3 y 5 por ciento. El mapa topogrfico est elaborado en una escala de 1: 50 000 (1 cm = 500 m) y el intervalo es de 5 m. Se calculan los intervalos X de las rectas que definen las guas de separacin, de la siguiente manera: Pendiente de 1,5 por ciento: X = (100 x 5) (500 x 1,5) = 500 750 = 0,67 cm o 6,7 mm Pendiente de 3 por ciento: X = (100 x 5) (500 x 3) = 500 1.500 = 0,33 cm o 3,3 mm Pendiente de 5 por ciento: X = (100 x 5) (500 x 5) = 500 2.500 = 0,2 cm o 2 mm

32. Tome varias hojas de papel milimetrado cuadriculado y prepare las guas de separacin de la siguiente manera:
con un lpiz de mina dura bien afilado, trace una lnea recta a travs de la hoja de papel, cerca del borde inferior; a una altura aproximadamente de 15 cm, trace una serie de lneas rectas paralelas a la lnea de base, a una distancia igual al intervalo X (calculado como se indica arriba), por ejemplo 6,7 mm para la pendiente de 1,5 por ciento. sta es la gua de separacin de las curvas de nivel para la pendiente de 1,5 por ciento; en una nueva banda de alrededor de 10 cm de altura, trace una segunda serie de lneas paralelas a la serie precedente, separadas por una distancia igual al intervalo X calculado para el segundo valor de pendiente, por ejemplo 3,3 mm para la pendiente de 3 por ciento. sta constituye la gua de separacin para la pendiente de 3 por ciento; repita esta operacin para definir la gua de separacin correspondiente a

un pendiente del 5 por ciento.

33. A continuacin se puede establecer el mapa de pendientes identificando, por ejemplo, los cuatro tipos de pendiente sobre el mapa. Se procede de la siguiente manera: (a) Se escogen varios lpices de colores distintos y se destina un color para cada tipo. El color ms claro, por ejemplo, se usa para representar los terrenos menos inclinados (de 0 a 1,5 por ciento de pendiente), mientras que los colores ms oscuros corresponden a los terrenos ms inclinados (pendientes superiores a 5 por ciento). (b) Se corta una tira de 2 cm de ancho de la gua de separacin de curvas de nivel (ver punto 32), que indica el intervalo mnimo de separacin de curvas de nivel en el mapa topogrfico, para los tipos de pendiente respectivamente comprendidas entre 1,5 y 3 por ciento, 3 y 5 por ciento y superiores a 5 por ciento. Corte la tira perpendicularmente a las lneas de separacin, de manera que aparezcan los tres tipos de pendiente.

(c) Coloque la tira de papel sobre el mapa. A continuacin, observe sucesivamente los diferentes sectores del mapa prestando atencin a los sitios en los cuales las curvas de nivel estn separadas por intervalos inferiores o iguales al intervalo de la tira de papel correspondiente a l a gua de separacin de la pendiente de 5 por ciento. Dado que esas porciones de mapa representan pendientes superiores o iguales a 5 por ciento, se colorean con los lpices ms oscuros.
Nota: la comparacin de los intervalos dibujados en la tira de papel con los intervalos de curva de nivel representados a lo largo de una lnea perpendicular a las curvas de nivel, o sea en el sentido de la lnea de la mayor pendiente.

en el mapa, se debe hacer

(d) Repita las operaciones anteriores con la parte de la tira de papel que corresponde a la gua de separacin para una pendiente de 3 por ciento. Determine a continuacin cules son las partes no coloreadas del mapa, en las cuales las curvas de nivel estn separadas por intervalos inferiores o iguales al intervalo de la tira. Las partes del mapa as identificadas son las pendientes comprendidas entre 3 y 5 por ciento y se colorean con un lpiz un poco ms claro que el utilizado antes. (e) Repita las operaciones descritas, con la parte de la tira que corresponde a la gua de separacin de espacios para una pendiente de 1,5 por ciento. Determine las partes no coloreadas cuyas pendientes van de 1,5 a 3 por ciento. Coloree utilizando un lpiz de color aun ms claro que el precedente. (f) Finalmente, siempre siguiendo el mismo procedimiento, verifique que en las partes no coloreadas, las curvas de nivel estn separadas por intervalos superiores al intervalo correspondiente a pendientes de 1,5 por ciento, reproducidas en la tira de papel. Coloree estas zonas con el color ms claro.

11.2 Cmo realizar la prospeccin de un posible emplazamiento

1. Habiendo concluido los estudios preliminares a partir de los mapas topogrficos a disposicin, es posible elegir uno o ms de los mejores lugares potenciales para la construccin de estanques de acuicultura (ver el volumen siguiente de esta serie). 2. A continuacin es conveniente preparar una prospeccin de tales sitios, sobre el terreno, para obtener informacin topogrfica ms detallada. Tal estudio debe incluir al menos, el establecimiento del perfil longitudinal del valle y/o del sitio o sitios seleccionados , as como la seccin transversal de los mismos. Se si quiere construir un reservorio, mediante el trazado de las curvas de nivel se puede definir cul es su rea mxima y efectuando una nivelacin, se puede saber cul es el nivel mximo del espejo de agua. Sucesivamente se pueden calcular la superficie y el volumen del reservorio.
Perfil longitudinal Perfil transversal

Curva de nivel

Estudio del perfil longitudinal de un valle

3. Lo primero que se debe hacer es determinar mediante nivelacin el perfil longitudinal del valle (ver Seccin 8.2). A tal efecto, se aplica el mtodo poligonal a lo largo de una serie de segmentos trazados lo ms cerca posible del curso de agua. Se traza el perfil sobre papel milimetrado (ver Seccin 9.5). Luego se calcula la diferencia de altura entre dos puntos cualesquiera del perfil longitudinal, tales como la futura toma de agua F y el futuro drenaje A. Tal diferencia de altura H(F) - H(A) debe ser lo suficientemente grande como para permitir la construccin de la granja proyectada (ver el prximo volumen de esta serie).

4.Si se piensa construir un reservorio, se puede utilizar un procedimiento anlogo para estimar la altura aproximada de la represa en el punto A, as como tambin la profundidad mxima del agua del futuro reservorio.

Embalse AF

Estudio de las secciones transversales de un posible lugar

5. Partiendo del perfil longitudinal ya estudiado , se establece una serie de secciones transversales GH, IJ, ... a intervalos de 20 a 50 m, sobre toda la extensin del posible emplazamiento (ver Seccin 82). Se trazan las secciones en papel milimetrado (ver Seccin 96), de manera que se puedan calcular las pendientes del terreno, y a partir de esos datos, disear la granja acucola.

Trazado de las curvas de nivel en el posible emplazamiento

6. A partir de los resultados de los estudios indicados arriba, es posible dibujar el mapa del posible emplazamiento, y trazar sus curvas de nivel (ver Seccin9.4, punto 10). 7. Otro mtodo para trazar curvas de nivel consiste en elegir desde el principio, en el sitio, un punto de referencia, por ejemplo, la toma de agua A sobre el curso de agua. El punto A se utiliza sucesivamente como punto de referencia topogrfico de altura determinada H(A) = 100 m, por ejemplo. A partir del punto A se trazan las curvas de nivel H(A) = ABC ... H en el sitio potencial (ver Seccin 8.3). 8. Sobre la curva de nivel H(A), cada 20 a 50 m, se traza la seccin transversal perpendicular, desde la curva de nivel hacia el curso de agua. Los resultados de este estudio permiten sucesivamente, determinar las otras curvas de nivel y dibujar el mapa correspondiente.

Determinacin de la extensin mxima de un reservorio

9. Una vez decidido el emplazamiento de la toma de agua A y determinado el eje XY del dique del futuro reservorio, es fcil marcar en el suelo la extensin mxima de dicho reservorio. A partir de la toma de agua A, se determina el recorrido de la curva de nivel H(A) por nivelacin desde el punto A, en ambos mrgenes del curso de agua y hasta el eje XY del dique.

11.3 Estudio de factibilidad de un posible emplazamiento 1.A partir de los datos obtenidos con las prospecciones, se puede dibujar un mapa topogrfico a escala, indicando las distancias y las alturas. Sucesivamente se puede estudiar el diseo de la granja acucola proyectada, o tambin, si se debe levantar un dique, se puede reunir informacin adicional sobre las caractersticas del reservorio creado por el dique (El diseo propiamente dicho de una granja acucola se estudia en el siguiente volumen de esta serie, donde se analizan otras informaciones complementarias sobre las caractersticas de los reservorios). La presente seccin ensea cmo estimar el volumen de un dique de tierra y cmo calcular las diferencias de nivel en el caso de varias estaciones de bombeo. Estimado de la superficie del futuro reservorio

2. Dibuje en el mapa topogrfico la curva de nivel H(A) que delimita la superficie mxima del futuro reservorio (ver punto 9 ms arriba). Las mediciones realizadas sobre el mapa permiten estimar la extensin del rea delimitada por la curva de nivel H(A) (ver Secciones 10.4 y 10.5).

Estimado del volumen del futuro reservorio

3. En el manual Mtodos sencillos para la acuicultura de agua dulce: el agua (Volumen 4, Seccin 42), se estudian mtodos simples para determinar el volumen de un futuro reservorio. En esta seccin se ensea un mtodo sobre el terreno, rpido y muy preciso, basado en levantamientos topogrficos. 4. A lo largo del eje longitudinal AZ del futuro reservorio, cada 20 a 50 m, se trazan las perpendiculares BC, DE ... QR, dentro de la zona delimitada por la curva de nivel H(A). Se clavan jalones de madera cada 25 m sobre dichas perpendiculares y a cada lado del eje AZ. 5. Se comienza por el extremo B del segmento BC, situado sobre la curva de nivel H(A) cuya altura coincide con el nivel mximo de agua. Con una mira graduada de tablilla y un nivel con visor, se determina la altura H(A) en la parte superior de los jalones a, b y c. Se los hunde en el suelo hasta que queden exactamente a la altura requerida. Los jalones a, b y c indican ahora de manera visible, la profundidad mxima de agua en cada uno de esos puntos, cuando el reservorio est lleno. 6. Se repite la operacin para cada lnea transversal DE, FG, ... QR. De manera anloga se procede a marcar con jalones el eje XY del dique proyectado.

7. Se mide y se anotan en un cuadro simple la altura de cada jaln sobre el nivel del suelo para cada una de las transversales, comprendida la recta XY, como se indica en el ejemplo siguiente.

Ejemplo Altura del jaln, m a 0.45 0.85 0.22 0.49 ... 0.82 b 0.87 1.42 0.87 0.98 ... 2.42 c 0.38 0.73 1.63 1.89 ... 0.84 d 0.79 0.91 ... e 0.58 ... -

Lnea BC DE FG KL ... XY

8. Dibuje sobre un papel milimetrado cuadriculado, utilizando una escala adecuada, las secciones transversales BC, DE ... QR y XY del reservorio cuando est completamente lleno. Utilice por ejemplo una escala vertical 10 veces superior a la escala horizontal. No olvide que la profundidad del agua en cada uno de los extremos del corte transversal es, por definicin, igual a cero.

9. Calcule la superficie de cada seccin transversal, agregando si es necesario, las superficies parciales de tringulos y trapecios (ver las frmulas matemticas en el Anexo 1).
rea BC

Ejemplo Superficie BC = tringulo 1 + trapecio 2 + trapecio 3 + tringulo 4

Tringulo 1 = (17 m x 0.45 m) 2 Trapecio 2 = [(0.45 m + 0.87 m) 2] x 25 m Trapecio 3 = [(0.87 m + 0.38 m) 2] x 25 m Tringulo 4 = (13 m x 0.38 m) 2 Superficie BC

= 3.825 m

= 16.500 m = 15.625 m = 2.470 m = 38.420 m

10. Agregue las superficies de las secciones transversales BC, DE ... QR y multiplique la suma obtenida por el valor del intervalo constante entre las diferentes secciones transversales (en este caso 25 m) para obtener un estimado del volumen del reservorio aguas arriba de la ltima seccin transversal QR.
Ejemplo Volumen de un reservorio a partir del punto A hasta la recta QR (superficie BC + superficie DE + ... + superficie QR x 25 m

11. Estime el volumen de la ltima porcin del reservorio comprendida entre la seccin transversal QR y el eje XY del dique. Multiplique la superficie de la seccin transversal XY (ver punto 9) por la mitad de la distancia entre las secciones transversales precedentes.
Ejemplo Volumen de la porcin QR/Z = (superficie XY x (25 m 2)

12. Calcule el volumen de todo el reservorio agregando:

el volumen A/QR obtenido en el punto 10; el volumen QR/Z obtenido en el punto 11.

Ejemplo Volumen A/Z = volumen A/QR + volumen QR/Z

Estimado del volumen de un dique de tierra

13. Proceda de la siguiente manera para estimar rpidamente el volumen del dique de tierra XY, que se debe construir a travs de un valle dado. Siguiendo este mtodo se obtiene un estimado 10 por ciento inferior al
Puntos intermedios para calcular el volumen de la represa XY

volumen real, precisin suficiente dado que se trata de un primer estudio. 14. A partir de los datos volcados en el cuadro que se encuentra en el punto 7, calcule la altura h del dique XY, en los puntos medios de las sucesivas secciones marcadas con jalones.
Ejemplo En el caso del dique XY, slo se deben tener en cuenta dos puntos medios de secciones: uno entre los jalones a y b y otro entre los jalones b y c. Altura del dique a/b = (0,82 m 2 = 1,62 m Altura del dique b/c = (2,42 m + 0,84 m) 2 = 1,63 m

15. Adoptando una escala adecuada, dibuje la seccin transversal del tipo de dique que se debe construir (ver el volumen siguiente de esta serie). A tal efecto, es necesario determinar en particular, las tres siguientes medidas:
la longitud C del punto ms elevado, o cresta del dique; la pendiente del talud no sumergido del dique en el exterior del reservorio, D:1; la pendiente del talud sumergido del dique en el interior del reservorio, W:1.

16. El conocimiento de tales caractersticas del dique permite calcular la superficie de una seccin transversal cualquiera, agregando:
superficie del rectngulo 1 = C x h; superficie del tringulo 2 = (D x h) x (h 2); superficie del tringulo 3 = (W x h) x (h 2).

Por consiguiente, la superficie A de una seccin transversal cualquiera del dique es igual a:
A = (Ch) + (Dh 2) + (Wh 2)
2 2

donde C es la longitud de la cresta del dique; h es la altura; D es la pendiente del talud no sumergido; W es la pendiente del talud sumergido.

17. Aplique dicha frmula y calcule sucesivamente la superficie de la seccin del dique en cada uno de los puntos centrales marcados sobre el eje XY, a partir de los valores de h obtenidos en el punto 14.
Ejemplo Las caractersticas del dique han sido determinadas de la siguiente manera: C = 4 m; pendiente del talud no sumergido = 1,5:1; pendiente del talud sumergido = 2:1. Las superficies de las secciones transversales del dique son las siguientes: En el punto medio del segmento a/b, A1 = (4 m x 1,62 m) + (1,5 x 1,62 m) 2 + (2 x 1,62 m) 2 = 6,48 m + 1,97 m + 2,62 m = 11,07 m. En el punto medio del segmento b/c, A2 = (4 m x 1,63 m) + (1,5 x 1,63 m) 2 + (2 x 1,63 m) 2 = 6,52 m + 1,99 m + 2,66 m = 11,17 m con con h1 h2 = 1,62 = m 1,63

18. Calcule a continuacin el volumen parcial de cada porcin de dique delimitada por los jalones a, b, c, etc. A tal efecto, multiplique cada punto medio de seccin por la longitud de dique correspondiente.
Ejemplo Volmenes parciales del dique, para los jalones a, b y c, con un intervalo de 25 m: For portion a/b V1 = A1 x 25 m = 11.07 m x 25 m = 276.75 m 2 3 For portion b/c V2 = A2 x 25 m = 11. 17 m x 25 m = 279.25 m
2 3

19. Estime el volumen total del dique agregando los volmenes parciales.
Ejemplo Volumen total del dique XY = 276,75 m + 279,25 m = 556 m

Aplicacin de los conocimientos topogrficos adquiridos a la instalacin de una estacin de bombeo 20. Se prev bombear el agua de alimentacin de los estanques, desde un pozo o desde un espejo de agua existente. En ese caso la eleccin del, tipo de bomba depende en buena medida de la diferencia de nivel entre los dos extremos de la tubera y la bomba. Normalmente la bomba se instala en un nivel intermedio, el agua llega desde un nivel ms bajo (la fuente de alimentacin de agua) por aspiracin y la bomba la enva por presin a un nivel ms alto (un tanque, por ejemplo). 21. Cuando se trata de elegir el emplazamiento de la estacin de bombeo, existen dos diferencias de nivel que juegan un rol muy importante:
entre la superficie de la fuente de alimentacin de agua y la bomba, o sea la carga de succin (en metros); y entre la bomba y el reservorio elevado, o sea la altura de descarga (en metros).

22. Para determinar dichas diferencias de nivel se puede proceder por nivelacin directa entre la fuente de aprovisionamiento de agua A y la estacin de bombeo B, por un lado, y el emplazamiento C del reservorio elevado, por el otro. Luego, teniendo en cuenta el nivel del terreno en esos puntos y las diferentes distancias verticales (por ejemplo, eje de la bomba/fuente de alimentacin de agua y el eje de la bomba/nivel de agua en el reservorio), se puede calcular fcilmente la carga de succin y la altura de descarga. 23. Tambin se puede usar un mtodo indirecto para determinar las diferencias de nivel:
se miden los ngulos verticales comprendidos entre el plano horizontal y las lneas visuales sucesivas AB y BD (ver Captulo 4);

se miden las distancias horizontales AE y BC (ver Captulo 2); se calculan las diferencias de nivel (ver Seccin 50, punto 14), de la siguiente manera: o EB = AE tan BAE o CD = BC tan DBC, consultando los valores de las tangentes en el Anexo II. directa Mida ngulos BAE y DBC ...

Nivelacin

...luego mida las distancias horizontales AE y BC y calcule la diferencia de altura

11.4 Cmo proceder a la nivelacin del terreno para construir una granja acucola 1. Ya se ha visto que es til saber utilizar los mtodos topogrficos adecuados cuando se trata de construir una granja acucola. Ahora se vern otros dos mtodos topogrficos, uno para la construccin de un canal de alimentacin de agua y otro para la construccin de un estanque. Jalonamiento del trazado de un canal de alimentacin de agua 2. Ya se ha visto en los captulos precedentes, en primer lugar cmo realizar el levantamiento del eje de un canal de alimentacin de agua (ver Secciones 7.1 y 8.2), luego cmo trazar su perfil longitudinal (ver Seccin 9.5) y su seccin transversal (ver Seccin 9.6). Por otra parte se ha visto cmo se trazan las curvas de nivel (ver Seccin 8.3) para determinar rpidamente el posible trayecto de un canal entre la toma de agua y los puntos de llegada del agua a la granja acucola.

3. Una vez que el trayecto del canal de alimentacin ha quedado cuidadosamente definido y marcado sobre el terreno, se lo debe jalonar para poder luego iniciar su construccin. A tal efecto, en primer lugar se debe limpiar una banda de terreno de 1 a 2 m de ancho, a lo largo del eje del canal. A continuacin, se coloca una serie de pequeos jalones a lo largo del eje. La parte superior de esos jalones debe corresponder a un nivel de referencia horizontal, o sea que los extremos superiores de los jalones se deben encontrar todos a la misma altura. 4. El espacio entre los jalones de referencia depende del mtodo de nivelacin utilizado. Generalmente, el procedimiento ms simple consiste en nivelar a partir del punto inicial A con una regla rectilnea de 4 m y un nivel de albail (ver Seccin 6.6). Tambin se puede utilizar un clismetro (ver Seccin 4.5) y una mira con tablilla. En ese caso los jalones se instalan a 5 10 m, unos de otros. 5. A continuacin se determina la seccin transversal del canal (ver volumen siguiente de la presente serie). Si es necesario se agregan otros jalones para facilitar el trabajo de excavacin.

Seccin transversal

6. Si se construye un canal cuyo fondo no tiene pendiente, se puede indicar a los obreros a qu profundidad constante deben excavar dndoles una estaca de madera que tenga el mismo largo que el extremo superior de los jalones del eje. 7.Si se construye un canal cuyo fondo tiene pendiente, el mtodo ms simple consiste en darle una pendiente idntica al nivel de referencia horizontal, dado por los extremos superiores de los jalones clavados en el eje del canal. A tal efecto, se procede de la siguiente manera: (a) Teniendo en cuenta el valor de la pendiente y la separacin entre los piquetes, se calcula la diferencia de altura existente entre dos piquetes sucesivos.
Ejemplo Se lleva a cabo la nivelacin con una regla y un nivel de albail y se colocan los jalones con un intervalo de 4 m. Si la pendiente del fondo del canal debe ser por ejemplo de 0,1 por ciento, la diferencia de nivel entre dos jalones sucesivos debe ser igual a (0,1 m x 4 m) 100 = 0,004 m = 4 mm. Fondo del canal sin pendiente Determinacin de la pendiente

(b) Se corta un pequeo trozo de madera que tenga un espesor igual a dicha diferencia de nivel. (c) Se coloca el trozo de madera en el extremo superior del segundo jaln; se hunde un poco ms ese mismo jaln en el suelo, hasta que el primero y el segundo estn otra vez a la misma altura. Se puede utilizar una regla y un nivel de albail. (d) En el tercer jaln se coloca el trozo de madera y se lo hunde en el suelo hasta que otra vez est a la misma altura que el anterior.

(e) Se repite la operacin descrita hasta llegar al otro extremo del eje del canal. (f) La lnea que une la parte superior de los jalones colocados en el eje del canal, presenta ahora la misma pendiente que debe tener el fondo. Es posible excavar el canal tal como se ha indicado en el punto 6, usando una longitud constante de referencia a partir del extremo superior de cada jaln.

Jalonamiento del fondo de un estanque antes de su construccin

8. Ya se ha visto cmo se realiza el levantamiento del permetro o del borde de un estanque, trazando una serie de reas rectangulares y los ejes de los diques que se quieren construir (ver Seccin 3.7), y tambin trazando las curvas de nivel correspondientes al nivel mximo del agua (ver Seccin 11.2). 9. Una vez determinada la superficie de los estanques, pero antes de comenzar la construccin, es til conocer la importancia de los volmenes de tierra que se deben desplazar en los diferentes puntos del estanque. Tambin se debe indicar claramente sobre el terreno tales circunstancias para que los obreros puedan llevar a cabo correctamente la construccin. A tal efecto, se debe jalonar el fondo de cada estanque. 10. Una manera simple de llevar a cabo el jalonamiento del fondo de un estanque consiste en realizar un levantamiento radial a partir del punto ms bajo del futuro estanque, o sea desde el punto de salida del agua. Se procede de la siguiente manera: (a) A partir del punto O (punto ms bajo del futuro estanque), se colocan jalones marcando una serie de lneas rectas trazadas radialmente que cubran la mayor parte de la superficie del fondo del estanque.

(b) Comenzando por ejemplo, con la recta OX, se hunden una serie de jalones separados por una distancia constante. La distancia elegida depende del mtodo de nivelacin utilizado. Por ejemplo, es de 4 m si se utiliza una regla y un nivel de albail, y de 5 a 10 m si se utiliza un nivel con dispositivo visual.

(c) A partir del punto O, se nivela la recta OX y se coloca el extremo superior de todos los jalones a un nivel de referencia horizontal.

(d) Se repiten las operaciones descritas para todas las rectas radiales marcadas. De tal manera, se obtiene una serie de jalones cuyos extremos superiores estn todos en el mismo nivel de referencia y repartidos por toda la superficie del fondo del estanque.

(e) En cada jaln se indica visiblemente la distancia vertical que separa el extremo superior de dicho jaln del fondo del estanque.

(f) Teniendo en cuenta la pendiente que necesita el fondo del estanque (ver volumen siguiente de esta serie) y la distancia que separa dos jalones sucesivos en cada recta radial, se calcula la diferencia de nivel necesaria entre dos jalones vecinos.

Calcule la diferencia de altura de la pendiente que se desea tener

Ejemplo Pendiente del fondo del estanque: 1 por ciento. Distancia entre los jalones: 5 m. La diferencia de nivel debe ser: (1 m x 5 m) 100 m = 0,05 m = 5 cm.

(g) Teniendo en cuenta la altura determinada que se le debe dar al punto O en la salida del estanque (ver el prximo volumen de la presente serie) y en funcin de la altura medida en el extremo superior del jaln hundido en ese punto, se calcula la diferencia de altura requerida en el punto O, medida a partir del extremo superior del jaln. Se marca claramente tal diferencia en el jaln O.
Ejemplo Altura que debe tener el punto O segn los planos de construccin = 102,53 m. Altura real del extremo superior del jaln O, decidido por nivelacin a partir del levantamiento topogrfico = 103,434 m. Diferencia de nivel requerida en el punto O = 103,43 - 102,53 m = 0,90 m = 90 cm.

(h) Comenzando con la recta OX en el punto O, se calcula la diferencia de nivel entre el extremo superior del jaln y el fondo del estanque para cada sucesivo jaln. Se resta cada vez la diferencia obtenida ms arriba en (f). Se repite la operacin para todas las otras rectas radiales. Para facilitar las mediciones se puede utilizar un cuadro simple como el que se incluye aqu abajo. Se escriben claramente dichos valores en los jalones; durante las excavaciones, los obreros tienen presente tales indicaciones.

Lnea OZ

Ejemplo Diferencia de altura entre el extremo superior de los jalones y el fondo del estanque, en centmetros Jalones 0
1

Lnea OX OY OZ ...

a 85 85 85 ...

b 80 80 80 ...

c 75 75 ...

d 70 ...

e 65 ...

f 60 ...

90 90 90 ...

De acuerdo con el plano, la diferencia de altura en el punto 0 es de 90 cm. La diferencia que se substraeen todos los casos es de 5 cm, como se ve arriba. . ANEXO I Algunas frmulas matemticas tiles para los clculos relativos a figuras geomtricas regulares PERMETROS Y SUPERFICIES Figura Permetro (P) rea (A)

Cuadrado a Rectngulo ab Tringulo rectngulo abc Trapecio abcdh (a paralelo a c) Crculo rd

P = 4a P = 2a + 2b P=a+b+c P=a+b+c+d P = 6.28r P = 3.14d

A = a2 A = ab A = ab 2 A = (a + b) (h 2) A = 3.14r2 A = 3.14d2 4

LONGITUD DE LOS LADOS DE UN TRINGULO RECTNGULO

ABC abc c = a cos ABC

b = c b = c tan ABC

a =

sin

ABC
(a -b )
2 2

Nota: tan - ver Anexo II; cos - ver Anexo III; sin - ver Cuadro 14 ANEXO II Tangentes y valores de los ngulos

(Tan = ngulos expresados en grados d y minutos m)

ANEXO Ill Valores de los cosenos de los ngulos

(d = grados, m = minutos, cos = coseno, x = diferencia)

CUADRO PRINCIPAL

CUADRO DE PARTES PROPORCIONALES, P

Ejemplo Para calcular los valores intermedios de la funcin coseno utilizando las partes proporcionales, para el cos 738', por ejemplo, proceder como sigue: del Cuadro Principal, calcular cos 730' = 0,9914; hallar la diferencia entre este valor y el siguiente, x = 3; ver la columna 3 de la Tabla de Partes Proporcionales, P; bajar por esta columna hasta la lnea m = 8, para hallar P = 2,4; restar P del ultimo nmero (4) del valor leido en el Cuadro Principal, 0,9914 - 0,00024 = 0,99116. este es el valor de cos 738'.

CONTENIDO
Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Informacin bsica Medicin de distancias horizontales Medicin de ngulos horizontales Medicin de ngulos verticales y de pendientes Medicin de diferencias de altura - parte 1 Captulo 8 Captulo 9 Captulo 10 Captulo 11 Levantamientos topogrficos nivelacin directa Planos y mapas topogrficos Medicin de reas Topografa y acuicultura de agua dulce

Captulo 6

Medicin de diferencias de altura - parte 2

Captulo 7

Levantamientos topogrficos planimetra

1. INFORMACIN BSICA 1.0 Qu es la topografa? 1.1 Objeto del presente manual 1.2 Por qu es til saber de topografa? Eleccin de un sitio Levantamiento de un sitio Levantamiento topogrfico para las construcciones Estudios de aprovisionamiento de agua Estudio de los suelos 1.3 Hay dos tipos de lneas en topografa 1.4 Cmo trazar lneas rectas sobre el terreno 1.5 Cmo fabricar y utilizar elementos de sealizacin para trazar una lnea 1.6 Cmo trazar una lnea recta entre dos puntos Trazado de una recta entre dos puntos visibles el uno desde el otro Trazado de una recta entre dos puntos que no son visibles el uno desde el otro 1.7 Cmo prolongar una lnea trazada sobre el terreno Prolongacin de una recta sin obstculos intermedios Prolongacin de una recta ms all de un obstculo 2. MEDICIN DE DISTANCIAS HORIZONTALES 2.0 Introduccin Medicin de distancias siguiendo lneas rectas Cmo expresar las distancias en forma de medidas horizontales Medicin de distancias a lo largo de lneas rectas interrumpidas por obstculos

Eleccin del mtodo ms adecuado Clculo de los permetros 2.1 Cmo medir distancias cortas con una regla graduada Fabricacin artesanal de una regla graduada Medicin de distancias cortas con una regla 2.2 Cmo medir distancias contando pasos Determinacin del propio coeficiente de pasos Medicin de distancias horizontales contando pasos Contar los pasos con un pasmetro o podmetro 2.3 Cmo medir utilizando una cuerda de agrimensor Cmo confeccionar una cuerda de agrimensor Medicin de distancias horizontales mediante una cuerda 2.4 Cmo efectuar una medicin por medio de cintas mtricas o de agrimensor Medicin de distancias horizontales mediante una cinta mtrica metlica o una cinta de agrimensor 2.5 Cmo efectuar una medicin con una cadena de agrimensor Medicin de distancias horizontales con cadena de agrimensor 2.6 Cmo medir distancias por encadenamiento Medicin por encadenamiento de una superficie horizontal Medicin por encadenamiento de un terreno en pendiente Medicin de terrenos accidentados Cmo mejorar la precisin de una medicin

2.7 Cmo medir distancias con un clismetro Cmo construir una mira artesanal Cmo medir distancias con una mira Medicin de distancias sin mira Medicin de distancias sobre terrenos en pendiente 2.8 Cmo medir distancias por el mtodo taquimtrico 2.9 Cmo medir distancias cuando aparecen obstculos sobre la lnea recta Medicin de una distancia a travs de un lago o de un campo cultivado Medicin de una distancia interrumpida por un curso de agua 3. MEDICIN DE NGULOS HORIZONTALES 3.0 Introduccin Qu es un ngulo horizontal? Cmo se expresan los ngulos horizontales? Algunas reglas generales sobre los ngulos Eleccin del mtodo ms adecuado 3.1 Cmo se usa el grafmetro Construccin de un grafmetro artesanal Uso del grafmetro artesanal para medir ngulos horizontales Medicin de un ngulo cuyo vrtice es inaccesible Medicin de ngulos adyacentes 3.2 Cmo se utiliza la brjula Qu es una brjula? Uso de la brjula para medir ngulos horizontales Medicin del azimut de una recta Medicin de un ngulo horizontal

Levantamiento topogrfico de una poligonal Verificacin de las mediciones realizadas con la brjula 3.3 Mtodos grficos de medicin de ngulos horizontales Utilizacin de una brjula simple y de un semi crculo graduado o transportador en el terreno Utilizacin de una plancheta y de un semi crculo graduado o transportador Qu es un transportador ? Construccin de un semi crculo graduado o transportador artesanal Utilizacin del transportador para medir un ngulo que se ha dibujado 3.4 Cmo medir ngulos horizontales con el mtodo del ngulo recto 3.5 Cmo medir ngulos horizontales con un teodolito 3.6 Cmo trazar ngulos rectos o rectas perpendiculares Definicin de los ngulos rectos y de las rectas perpendiculares Cules son los principales problemas que hay que resolver? Trazado de una perpendicular con el mtodo del crculo Trazado de una perpendicular con el mtodo del semi crculo Trazado de una perpendicular con el mtodo del punto mediano Trazado de una perpendicular con el mtodo del punto de interseccin Uso del mtodo del punto de interseccin con una cinta corta Uso del mtodo del punto de interseccin con una cinta larga Trazado de un perpendicular con el mtodo 3:4:5 Confeccin de una cinta de agrimensor para aplicar el mtodo 3:4:5 Utilizacin de la cuerda 3:4:5 corta para trazar un ngulo recto Utilizacin de la cuerda 3:4:5 media para trazar un ngulo recto Utilizacin de la cuerda 3:4:5 larga para trazar un ngulo recto Utilizacin de una cinta mtrica para trazar un ngulo recto Trazado de una perpendicular con la escuadra de agrimensor Construccin artesanal de una escuadra de agrimensor Ajuste de la escuadra de agrimensor artesanal Utilizacin de la escuadra de agrimensor para trazar un ngulo recto

3.7 Cmo trazar rectas paralelas Qu son rectas paralelas? Trazado de paralelas con el mtodo 3:4:5 Trazado de paralelas con el mtodo de las rectas convergentes Trazado de una serie de reas rectangulares 4. MEDICIN DE NGULOS VERTICALES Y DE PENDIENTES 4.0 Introduccin Angulo vertical Cmo se expresa la pendiente de una lnea Conversin del porcentaje de pendiente en grados, o de grados en porcentaje Medicin y clculo de pendientes Utilizacin de la pendiente pora calcular las distancias horizontales Eleccin de un mtodo de medicin de pendientes 4.1 Cmo utilizar un clinmetro modelo 1, fabricado artesanalmente 4.2 Cmo utilizar un clinmetro modelo 2, fabricado artesanalmente 4.3 Cmo utilizar un clinmetro modelo 3, fabricado artesanalmente 4.4 Cmo utilizar un clinmetro modelo 4, fabricado artesanalmente 4.5 Cmo utilizar el clismetro Utilizacin del clismetro para medir una pendiente Utilizacin del clismetro para establecer una pendiente 4.6 Cmo se utiliza el clinmetro ptico 4.7 Utilizacin de otros instrumentos de nivelacin 4.8 Cmo se trazan las verticales y cmo se verifica su posicin Trazado y verificacin de verticales mediante una plomada Construccin de una plomada artesanal Uso de la plomada para el trazado de una vertical Control de superficies verticales de pequeas dimensiones mediante el nivel de albail

5. MEDICIN DE DIFERENCIAS DE ALTURA - PARTE 1 5.0 Introduccin Diferencias de nivel en piscicultura Tipo de problemas que se presentan Medicin del nivel de puntos situados en el suelo Construccin de una mira graduada artesanal Eleccin del mejor mtodo para medir diferencias de nivel Clculo de las diferencias de nivel a partir de la pendiente Clculo de las diferencias de nivel a partir de los ngulos verticales Clculo de distancias horizontales a partir de las diferencias de nivel 5.1 Cmo utilizar el nivel de regla 5.2 Cmo utilizar el nivel de cuerda 5.3 Cmo utilizar el nivel de agua de tubo flexible 5.4 Cmo usar el nivel en T 5.5 Cmo utilizar una versin mejorada del nivel en T 5.6 Cmo utilizar un nivel de bamb con visor 5.7 Cmo utilizar el nivel de mano 5.8 Cmo utilizar el nivel de anteojo y el teodolito 6. MEDICIN DE DIFERENCIAS DE ALTURA - PARTE 2 6.0 Introduccin : mtodos de trazado de curvas de nivel 6.1 Cmo usar el nivel de albail Cmo es un nivel de albail? Utilizacin del nivel de albail para verificar la horizontalidad 6.2 Cmo usar el nivel de bastidor en A Fabricacin del nivel-marco en forma de A Reglaje del nivel-cuadro en forma de A Utilizacin del nivel-cuadro para implementar las curvas de nivel 6.3 Cmo utilizar el nivel de bastidor en A con plomada

Construccin de un nivel de bastidor en A de plomada Ajuste del nivel de bastidor en A con plomada 6.4 Cmo utilizar el nivel de bastidor en H con nivel de agua Construccin de un nivel de bastidor en H con nivel de agua Ajuste del nivel de bastidor en H con nivel de agua Utilizacin del nivel de bastidor en H con nivel de agua para el trazado de curvas de nivel 6.5 Cmo utilizar el nivel de agua semicircular 6.6 Cmo trazar curvas de nivel utilizando niveles sin visor Utilizacin del nivel de regla para trazar curvas de nivel Utilizacin del nivel de cuerda para el trazado de curvas de nivel Utilizacin del nivel de agua de tubo flexible para el trazado de curvas de nivel 6.7 Cmo trazar curvas de nivel con niveles con visor Utilizacin del nivel con visor de bamb para el trazado de curvas de nivel Utilizacin del nivel de mano para el trazado de curvas de nivel Utilizacin del nivel de anteojo o del teodolito para el trazado de curvas de nivel 6.8 Cmo trazar curvas de nivel con instrumentos de medicin de pendientes 6.9 Cmo trazar lneas de pendiente constante Utilizacin de dispositivos de medida de pendientes para el trazado de lneas de pendiente constante Utilizacin de niveles con visor para el trazado de lneas de pendiente constante Utilizacin de niveles sin visor para el trazado de lneas de pendiente constante

7. LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICOS PLANIMETRA 7.0 Introduccin Qu es un levantamiento topogrfico? Qu operaciones comprende un levantamiento topogrfico? Preparacin de un levantamiento topogrfico Cules son los principales mtodos utilizados en planimetra? 7.1 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo de poligonales Qu es una poligonal? Qu mtodo se debe usar para el levantamiento de una poligonal? Eleccin del recorrido de una poligonal Levantamiento de una poligonal abierta con brjula Correccin de una poligonal abierta Levantamiento de una poligonal cerrada mediante una brjula Correccin de una poligonal cerrada 7.2 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo radial Qu es un levantamiento por radiacin? Eleccin de la estacin de observacin Eleccin de un mtodo de levantamiento por radiacin Realizacin de un levantamiento planimtrico por radiacin, con brjul 7.3 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo de perpendiculares a la lnea base (offset) Qu es un offset ? Levantamiento topogrfico por offset 7.4 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo de triangulacin

Qu es la triangulacin? Utilizacin del mtodo de triangulacin 7.5 Cmo utilizar la plancheta Qu es una plancheta? Fabricacin de una plancheta muy sencilla Fabricacin de una plancheta perfeccionada Fabricacin artesanal de una alidada Utilizacin de la plancheta Cules son las ventajas del levantamiento con plancheta? Cules son las desventajas del levantamiento con plancheta? Instalacin de papel sobre el tablero de dibujo Instalacin de la plancheta Orientacin de la plancheta Utilizacin de la plancheta para prospecciones Utilizacin de la plancheta para el levantamiento de detalles topogrficos Medicin de ngulos horizontales con la plancheta 8. LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICOS NIVELACIN DIRECTA 8.0 Introduccin Altura y altitud de un punto Cules son los principales mtodos de nivelacin? Cules son los distintos tipos de nivelacin directa? 8.1 Qu es el levantamiento diferencial? Qu es el levantamiento diferencial? Qu son visual hacia atrs y visual hacia adelante? Levantamiento de dos puntos desde un punto intermedio Levantamiento de dos puntos con varios puntos intermedios Realizacin de un levantamiento topogrfico por poligonal abierta rectilnea

Levantamientos topogrficos por poligonales abiertas de lnea quebrada Verificacin de los errores de nivelacin Levantamientos topogrficos por poligonales cerradas Levantamiento topogrfico por cuadrcula Levantamientos topogrficos radiales Combinacin de los mtodos de levantamiento por poligonal y por radiacin Levantamiento topogrfico con un nivel sin visor Establecimiento de puntos fijos de referencia para levantamientos topogrficos 8.2 Cmo realizar la nivelacin de un perfil Cul es el objetivo de la nivelacin de un perfil? En qu consiste la nivelacin de un perfil? Levantamiento de un perfil longitudinal con el mtodo radial Levantamiento de un perfil longitudinal por poligonal Levantamiento de la seccin transversal 8.3 Cmo trazar curvas de nivel Qu es una curva de nivel? En qu consiste el trazado de curvas de nivel? Cules son los principales mtodos de levantamiento de curvas de nivel? Eleccin de un mtodo de levantamiento de curvas de nivel Trazado de curvas de nivel en el terreno con un nivel con dispositivo visual Trazado de curvas de nivel con un nivel sin visor Trazado de curvas de nivel con el mtodo indirecto 9. PLANOS Y MAPAS TOPOGRFICOS 9.0 Introduccin

Definicin de planos y mapas topogrficos Cmo se comienzan los planos y mapas topogrficos 9.1 Cmo definir la escala en planos y mapas Qu es la escala de un plano o mapa? Expresin de una escala Eleccin de una escala 9.2 Cmo hacer mapas utilizando la plancheta Representacin cartogrfica de una poligonal abierta realizada con plancheta Representacin cartogrfica de una poligonal cerrada realizada con plancheta Representacin cartogrfica con plancheta aplicando el mtodo radial Representacin cartogrfica por triangulacin con plancheta Representacin cartogrfica con plancheta utilizando mtodos combinados 9.3 Cmo hacer mapas con regla y transportador 9.4 Cmo hacer mapas con curvas de nivel Qu es una curva de nivel? Cules son las caractersticas de las curvas de nivel en topografa? Eleccin de un intervalo de curvas de nivel Preparacin de un mapa cartogrfico 9.5 Cmo trazar perfiles longitudinales Por qu trazar perfiles longitudinales? Informacin necesaria para el trazado de perfiles longitudinales Escalas que se utilizan para el trazado de perfiles longitudinales Trazado de perfiles longitudinales a partir de mapas topogrficos Trazado de perfiles longitudinales a partir de levantamientos topogrficos hechos por uno mismo

9.6 Cmo trazar perfiles de cortes transversales Trazado de perfiles de secciones transversales a partir de mapas topogrficos Trazado del perfil de la seccin transversal para estimar el movimiento de tierra 10. MEDICIN DE REAS 10.1 Introduccin 10.2 Cmo utilizar el mtodo de franjas o bandas para medir reas 10.3 Cmo utilizar el mtodo de la cuadrcula para medir reas 10.4 Cmo subdividir un rea en figuras geomtricas regulares 10.5 Cmo medir reas cuyos lmites son curvos 11. TOPOGRAFA Y ACUICULTURA DE AGUA DULCE 11.0 Qu se ha aprendido hasta ahora 11.1 Cmo realizar estudios preliminares a partir de mapas topogrficos Determinacin de las dimensiones de un rea de drenaje y de la cantidad de agua disponible para la acuicultura Determinacin de la extensin de la superficie que se va a inundar Determinacin de los perfiles del terreno a partir de mapas topogrficos Determinacin de las diferencias de nivel a lo largo de un curso de agua Determinacin de la forma de un valle Realizacin de un mapa de pendientes a partir de un mapa topogrfico 11.2 Cmo realizar la prospeccin de un posible emplazamiento Estudio del perfil longitudinal de un valle Estudio de las secciones transversales de un posible lugar

Trazado de las curvas de nivel en el posible emplazamiento Determinacin de la extensin mxima de un reservorio 11.3 Estudio de factibilidad de un posible emplazamiento Estimado de la superficie del futuro reservorio Estimado del volumen del futuro reservorio Estimado del volumen de un dique de tierra

Aplicacin de los conocimientos topogrficos adquiridos a la instalacin de una estacin de bombeo 11.4 Cmo proceder a la nivelacin del terreno para construir una granja acucola Jalonamiento del trazado de un canal de alimentacin de agua Jalonamiento del fondo de un estanque antes de su construccin