2009volume4 CADERNODOALUNO GEOGRAFIA EnsinoMedio 3aserie Caderno Do Aluno

Caro(a) aluno(a),
Voc est recebendo o ltimo Caderno de 2009. Mais uma vez voc vai encontrar desa os e seguramente vai venc-los com os conhecimentos e as habilidades que desenvolveu ao longo deste ano. Continue aproveitando todas as oportunidades de aprendizagem que seus professores lhe oferecerem, que atento s explicaes, exponha suas dvidas, faa perguntas, busque respostas, participe das aulas dando sua opinio. Dessa forma voc e seus colegas podem aprender mais. Tente fazer todas as atividades propostas. Se voc errar, no desista, porque para aprender preciso tentar e o erro faz parte do processo de aprendizagem de todos ns. E quando surgirem di culdades, o melhor a fazer pedir ajuda ao professor, que sempre poder retomar explicaes e contedos estudados. Em muitos casos, seus colegas podero ajud-lo a solucionar as dvidas que surgirem. Valorize cada conquista que zer. Saiba que tudo o que voc realmente aprendeu, alm de ajud-lo a avanar em seus estudos, vai acompanh-lo pela vida afora. Com este Caderno conclui-se um ciclo de aprendizagens. Acreditamos que, ao termin-lo, mais uma vez voc vai se sentir satisfeito e recompensado por ter vencido mais uma etapa em sua vida escolar. Parabns pelo esforo! Certamente voc ganhou em conhecimento e autonomia.
Coordenadoria de Estudos e Normas Pedaggicas CENP Secretaria da Educao do Estado de So Paulo
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Geografia - 3a srie - Volume 4
SITUAO DE APRENDIZAGEM 1 OS FLUXOS MATERIAIS
Para comeo de conversa

Leia o texto a seguir e responda s questes: Os fluxos de transporte Ao longo do sculo XX, os meios de transporte passaram a ser bem mais rpidos, encurtando as distncias entre os continentes. No incio do sculo XX, o transporte de mercadorias e de pessoas era realizado por navios que faziam o percurso entre Londres e Nova Iorque em sete dias. At 2003, era possvel realizar esta mesma viagem, utilizando avies supersnicos, em trs horas e meia. Hoje, em virtude de problemas de segurana de voo e, tambm, ambientais , esses avies no esto mais operando em voos comerciais, sendo usados apenas em operaes militares. Mesmo assim, essa acelerao tem um papel fundamental, ao ampliar as redes de comrcio mundial, com a distribuio de produtos e peas a todos os cantos do mundo. Tanto a rapidez quanto o volume de mercadorias atingiram uma escala global. Produtos feitos na China, por exemplo, so embarcados e vendidos no Brasil, na Frana e no Paraguai, simultaneamente.
Fonte: KRAJEWSKI, Angela Corra. O trabalhador, as tecnologias e a globalizao. In: MEC; Inep. Cincias humanas e suas tecnologias Livro do estudante: ensino mdio: Encceja. Braslia: MEC/Inep, 2002. p. 171-172. Adaptado.
1. Em que medida a modernizao do sistema de transporte pode agilizar a distribuio de mercadorias e contribuir para a diminuio dos custos finais de produo?
2. Tomando por base as mercadorias apresentadas na listagem abaixo, identifique quais meios de transporte so os mais adequados para transport-las e distribu-las at o seu destino final, considerando a logstica do sistema de transportes e o custo desse sistema no Brasil. a) Soja b) Ao para exportao c) Distribuio interna de petrleo d) Peas de computador e) Alimentos industrializados
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1. Martimo 2. Oleoduto 3. Aerovirio 4. Ferrovirio 5. Rodovirio
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Leia o texto a seguir e responda s questes propostas. Fluxos materiais e imateriais

Angela Corra da Silva
Os meios de transporte, o comrcio e a distribuio de mercadorias representam exemplos de fluxos materiais, pois essa gama de objetos possui materialidade e volume. Os sistemas tcnicos que do fluidez ao espao geogrfico no so os nicos incorporados ao territrio de um pas no mundo moderno. Na atualidade, o avano das tecnologias da comunicao e da informao delineou uma gama variadssima de novos sistemas responsveis por dar corpo aos denominados fluxos imateriais. Para o socilogo Manuel Castells, esta imaterialidade manifesta-se pela enorme gama de transaes por meio da telefonia e da internet, principais responsveis pela disseminao da comunicao e da informao. A telefonia e a internet podem ser consideradas o verdadeiro tecido de nossas vidas, pois, atualmente, a tecnologia da informao provocou mudanas to significativas quanto a eletricidade o fez na era industrial. Na verdade, ao analisar as dinmicas desses fluxos, chegamos concluso de que h uma interdependncia total entre esses inmeros sistemas: a base material de grande parte do sistema produtivo no funcionaria hoje sem os sistemas que do virtualidade ao espao. Como exemplo, podemos assegurar que uma parcela considervel da logstica dos sistemas de transporte e distribuio de mercadorias est intimamente ligada rede de conexes on-line, o que agiliza a distribuio de bens pela internet, acelerando os mais diferentes fluxos de distribuio. Dessa forma, possvel afirmar que os fluxos materiais e imateriais ligam-se mesma teia, formando uma grande rede relacional energizada pela internet, que disponibiliza uma enorme variedade de transaes tanto econmicas quanto culturais.
Elaborado especialmente para o So Paulo faz escola.
1. Diferencie os fluxos materiais dos imateriais.
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2. Apresente exemplos representativos da interdependncia entre os fluxos materiais e imateriais.
3. Cite exemplos de transaes econmicas e culturais disponibilizadas pelos fluxos imateriais e que influem diretamente na vida de cada um de ns.
1. Leia o texto a seguir e elabore uma sntese destacando as principais ideias nele apresentadas. O espao geogrfico como sistema tcnico
Jaime Oliva e Angela Corra da Silva
As diversas habilidades humanas concretizadas pelo saber-fazer de cada um de ns foram classificadas ao longo do tempo como tcnica. Originria do termo grego tekhn, refere-se capacidade de atuar na vida social, nos seus mais diferentes aspectos tanto no que se refere sustentao material da vida, exemplificada pela produo, quanto em relaes sociais, como atividades artsticas, culturais ou esportivas. As tcnicas permeiam a vida social humana no seu conjunto, desde o momento em que se formaram as primeiras sociedades. Sem elas, no seriam possveis as interaes sociais. Assim, as tcnicas so elementos componentes e constituintes das sociedades.
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Historicamente, as tcnicas antecederam as cincias. Uma de suas principais caractersticas constituir-se em objetos. Vale a pena lembrar que objeto no simplesmente uma determinada coisa. O sentido aqui atribudo ao termo refere-se a tudo o que concebido pelo ser humano para ter uma funo. Se voc procurar a definio de objeto em um dicionrio, encontrar a seguinte explicao: toda coisa material que pode ser apreendida pelos sentidos. E todos os objetos so feitos com o uso de tcnicas. Portanto, todos os objetos so tcnicos. Com base nessas definies, pode-se concluir que o espao geogrfico constitudo de uma grande quantidade de objetos tcnicos. Uma estrada um objeto tcnico, assim como uma indstria tambm o (ou, melhor ainda, um conjunto coerente de objetos tcnicos). Ao aprofundar um pouco mais a reflexo sobre os resultados da presena de objetos tcnicos no espao geogrfico, concebe-se este como espao relativo, opondo-se ideia de espao absoluto. Ao contrrio do espao absoluto, o espao relativo no um vazio ou extenso que vai sendo preenchido e que a tudo contm. Inspirado nas teorias relativistas de espao de Leibniz e de Einstein, por exemplo, ele tido como concreto, onde a matria est sempre presente mesmo que s na forma de energia e em constante mutao. Deriva da a ideia de que o espao est em expanso, e de que suas leis variam conforme a relao entre as coisas materiais que o constituem. Logo, as coisas materiais esto em interao, e no apenas ocupando um lugar no espao. Assim, transportando a concepo de espao relativo para o campo da Geografia, pode-se dizer que os objetos tcnicos introduzidos no espao geogrfico passam a constitu-lo, e no apenas ocupam lugares. Um exemplo: a introduo de uma usina hidreltrica em uma rea qualquer de um espao muda as relaes existentes entre todos os objetos que o compunham anteriormente. Agora esse espao no pode mais ser entendido sem a usina hidreltrica. O espao geogrfico dessa rea contm uma usina hidreltrica e todas as modificaes ocasionadas por ela. Desse modo, a usina no um objeto externo ao espao geogrfico; ela no est no espao, ela espao. Esse raciocnio de fundamental importncia para que se compreenda o mundo em que vivemos. Meio tcnico-cientfico-informacional Em muitos casos, os termos tcnica e tecnologia so utilizados como sinnimos. Porm, eles no so a mesma coisa e, portanto, fundamental fazer essa distino. Diferentemente de tcnica, o termo tecnologia resulta da juno das palavras gregas tekhn e logos. Considerando apenas o termo tekhn, o seu sentido estar restrito s habilidades manuais, ou seja, ao saber-fazer. Com a incluso do logos, que significa discurso ou pensamento organizado, o termo tecnologia sugere o pensamento organizado sobre as tcnicas. Mas, como a maioria dos conceitos, a tecnologia teve diversos significados ao longo da histria. Hoje essa palavra nos remete eletrnica, informtica, a satlites, a robs e a outras coisas do gnero. Muitos adjetivos so adicionados para qualific-la tecnologia de ponta, limpa, alternativa, destrutiva e outras. Mas o que de fato tecnologia? Para o historiador brasileiro Ruy Gama, a tecnologia pode ser considerada como uma forma cientfica de sistematizar os conhecimentos relacionados s tcnicas. Existe no mundo moderno um desenvolvimento de tcnicas que resulta da cincia institucionalizada (pesquisa cientfica sistematizada). Logo, na atualidade, a cincia, mudando o curso da histria, vem antes da tcnica. A tecnologia no deixa de ser tcnica, mas sua origem est intimamente ligada pesquisa cientfica.
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De forma resumida, as tcnicas so um saber-fazer aprendido na prtica e transmitido de gerao em gerao no interior da vida cotidiana, enquanto as tecnologias representam um saber vinculado cincia moderna. Destacamos no incio deste texto que o espao geogrfico , em grande medida, constitudo por objetos tcnicos. Pode ser considerado um meio tcnico. Ocorre que esses objetos tcnicos podem ser produto tanto da tcnica no sentido restrito como das tecnologias modernas. O predomnio de um tipo de objeto sobre outro, ou melhor, a trama que resulta desse conjunto de objetos tcnicos de origem distinta uma das bases explicativas das diferenas regionais. A virada do sculo XX para o XXI constituiu-se um momento nico e especial da histria da humanidade, pois foi a primeira vez que o planeta, em sua totalidade, passou a se apresentar aos nossos olhos de forma simultnea. O ser humano adquiriu a possibilidade de conhecer o conjunto dos recursos naturais e de acompanhar as transformaes em todos os territrios quase no mesmo instante em que elas esto acontecendo. Esse quadro indito de conhecimento deve-se ao fato de o espao geogrfico estar recebendo cada vez mais objetos tecnolgicos, organizados como sistemas articulados e dependentes entre si. Assim se faz, por exemplo, o sistema tecnolgico de telecomunicaes, estruturado com base em um conjunto complexo de aparelhos e instalaes que vo at a rbita terrestre (e que inclui cabos martimos e terrestres, torres de transmisso, satlites etc.). A prpria atmosfera est hoje ocupada e controlada pelo engenho tcnico humano, como mostra a imagem dos detritos espaciais em volta da Terra.
Nasa/Getty Images
Portanto, o conhecimento global do planeta um dos aspectos-chave na virada do s- Representao grfica dos detritos espaciais em volta da Terra, c. 1989. culo. Ele se harmoniza com outros elementos de nossa poca, tais como a globalizao marcada pela transnacionalizao de setores hegemnicos da economia e dos territrios (espaos globalizados) e por um extraordinrio aumento da escala geogrfica das relaes humanas. Todos esses fenmenos se ancoram em uma verdadeira revoluo tcnico-cientfica, que vem se generalizando intensamente aps a 2a Guerra Mundial. Por intermdio das empresas transnacionais e de alguns pases, valores macios de capital so investidos na pesquisa cientfica, com o objetivo de aplicar seus resultados no sistema produtivo e em todos os seus subsistemas de apoio. So exemplos o conhecimento das fontes de matrias-primas, o controle das informaes, das comunicaes e dos transportes etc. por essa razo que podemos afirmar que estamos vivendo um perodo tcnico-cientfico. O sistema produtivo global baseado nas tecnologias modernas induz uma organizao do espao geogrfico com grande contedo tcnico-cientfico. A caracterstica essencial desses espaos sua capacidade de estar articulados a pontos territoriais das empresas localizadas em
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outros extremos do planeta. Logo, passa a ser capaz de emitir e receber informaes estratgicas de todos os tipos cientficas, financeiras, polticas etc. Essa uma das razes pela qual o gegrafo Milton Santos identificou esses espaos como meio tcnico-cientfico-informacional. Essa a tendncia para a qual caminha a organizao do espao geogrfico. Em outras palavras, o espao foi transformado em um grande sistema tcnico com alto teor de cincia e informao. Sem esse entendimento do espao como sistema tcnico, ao mesmo tempo suporte e condicionante das interaes socioeconmicas em um dado territrio, as anlises geogrficas ficam empobrecidas. Fecha-se a porta para se perceber modificaes que esse aumento de tecnologia produz no espao geogrfico, alterando a nossa prpria percepo de tempo e de espao. Tem-se a sensao de que o espao estaria diminuindo, pois as velocidades para percorr-lo e travar relaes so enormes, atingindo em alguns casos a instantaneidade. De que os tempos de hoje esto acelerados, estabelecendo de certo modo uma tirania da rapidez. Mas por que tirania? Porque os meios para atuar com maior rapidez e velocidade nas relaes socioeconmicas so acessveis a poucos, sendo, portanto, fonte de poder e dominao.
Elaborado especialmente para o So Paulo faz escola.
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2. Considerando o que foi apresentado no texto, diferencie objetos tcnicos de objetos tecnolgicos, utilizando exemplos para isso.
3. Em uma entrevista, o gegrafo Milton Santos afirmou que o homem criou um tempo mais rpido que o tempo do prprio homem. Considerando o que voc aprendeu at agora sobre o meio tcnico-cientfico-informacional, elabore uma explicao para a frase de Milton Santos.
4. Qual a inteno dos autores do texto ao afirmarem que a acelerao dos tempos atuais estabelece uma tirania da rapidez?
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Leitura e Anlise de Quadro, Tabela e Mapa
1. Analise os exemplos apresentados no quadro abaixo e apresente um rol de sistemas tcnicos e tecnolgicos que compem os fluxos materiais e imateriais. Fluxos do Meio Tcnico-Cientfico-Informacional Fluxos materiais Fluxos de transportes e comrcio, considerando desde a distribuio e o consumo em geral at o comrcio de drogas ilcitas: aspecto perverso da globalizao, que movimenta tambm a populao de vrios pases. Fluxos de informao e comunicao: responsveis por uma nova qualidade de comunicao entre os povos, com grandes impactos culturais no mundo, como, por exemplo, toda a rede tecnolgica ligada internet e telefonia. Fluxos financeiros: junto com os fluxos de informao, constituem os dois maiores motores da globalizao atual e causam grande desordem em boa parte das regies mais desprotegidas economicamente.
Fonte: Elaborado especialmente para o So Paulo faz escola.
Fluxos imateriais
Sistemas Tcnicos e Tecnolgicos
Fluxos materiais
Fluxos imateriais
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2. Com base na tabela abaixo, analise o comportamento das exportaes de mercadorias no mundo no perodo de 1948 a 2007, destacando o crescimento real em cada um dos perodos. Evoluo das Exportaes de Mercadorias totais mundiais (em bilhes de dlares) 1948 59 1963 157 1973 579 1983 1 838 1993 3 675 2003 7 375 2007 13 619
Mundo: evoluo das exportaes de mercadorias, totais mundiais (em bilhes de dlares), 1948-2007. Fonte: WORLD TRADE ORGANIZATION. International trade statistics 2008. Genebra: WTO Publications, 2008. p. 10. Disponvel em: <http://www.wto.org/ english/res_e/statis_e/its2008_e/its2008_e.pdf>. Acesso em: 26 ago. 2009.
3. Observe a tabela abaixo: Exportao de Mercadorias totais mundiais (em %) Regio 1993 Amrica do Norte 18,0 Amricas do Sul e Central 3,0 Europa 45,4 Comunidade dos Estados Independentes 1,5 frica 2,5 Oriente Mdio 3,5 sia e Oceania 26,1 Total 100,0
2007 13,6 3,7 42,4 3,7 3,1 5,6 27,9 100,0
Mundo: exportao de mercadorias por regies (em %), em 1993 e 2007. Fonte: WORLD TRADE ORGANIZATION. International trade statistics 2008. Genebra: WTO Publications, 2008. p. 10. Disponvel em: <http://www.wto.org/english/res_e/statis_e/its2008_e/its2008_e.pdf>. Acesso em: 26 ago. 2009.
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a) Com base nos dados da tabela, quais regies so responsveis pelos maiores fluxos de comrcio no mundo e quais as que apresentaram crescimento na exportao entre 1993 e 2007?
b) Quais so as possveis correspondncias que podem ser feitas entre os dados da tabela e o mapa a seguir?
Comrcio mundial de mercadorias, 2004
Comrcio de mercadorias (bilhes de dlares)
dados de 2004 AMRICAS DO SUL E CENTRAL AMRICA DO NORTE
39 64 4 7 9 51 71 93 43 367 1 3 5 25 55 129 216 417 88 35 193 742 18 533
intrarregional (superfcie dos crculos) inter-regional (espessura das setas) As linhas pontilhadas representam valores inferiores a 20 bilhes de dlares SIA
1 201 39
55 249
39
CEI
1
308
EUROPA
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Benot MARTIN, janeiro 2007
2 973 64 105 99 3 10 22 5 ORIENTE
As setas abaixo permitem comparar os uxos inter-regionais (setas no mapa) com os uxos internos de cada regio, que, para facilitar a leitura, foram representados por crculos proporcionais.
25
75
MDIO
98 4 15 23 7 13 45
Fonte: Organizao Mundial do Comrcio (OMC), http://www.wto.org/ com dados de Questions internationales, Mondialisation et ingalits , 22, novembro-dezembro 2006.
FRICA
EUROPA SIA AMRICA DO NORTE ORIENTE MDIO
Mundo: comrcio de mercadorias, 2004. Fonte: DURAND, M.-F. et al. Atlas de la mondialisation. dition 2008. Paris: Presses de Sciences Po, 2008. p. 105.
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Considerando as duas imagens a seguir, explique a diferena nos processos de estocagem e transporte dos produtos envolvidos.
Benelux/zefa/Corbis-Latinstock Alipio Z. da Silva/Kino
Carregamento de milho no Porto de Vitria (ES), em 2000. Os portos martimos dos pases em desenvolvimento so, ao mesmo tempo, a porta de entrada de produtos com alto valor agregado e a porta de sada de grandes quantidades de produtos primrios, de baixo valor agregado.
Porto de Roterd, na Holanda, 2001. Nos portos dos pases desenvolvidos, a grande movimentao de contineres a indicao de que maiores quantidades de mercadorias com alto valor agregado so transportadas.
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Fuvest 2a fase/2004 Considerando a rede mundial de computadores, inovao tecnolgica contempornea das mais importantes, explique as afirmaes: a) A integrao econmica global facilitada pelo uso das mesmas tcnicas...
b) ...contudo, integrar no significa incluir a todos.
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SITUAO DE APRENDIZAGEM 2 FLUXOS DE IDEIAS E INFORMAO

Com base na imagem a seguir, qual o significado que se pode deduzir acerca da expresso sociedade da informao? Quais impactos podem ser considerados como representativos de sua influncia na cultura e na economia mundiais?
Nasa/Getty Images
Representao grfica dos detritos espaciais em volta da Terra, c. 1989.
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Leitura e Anlise de Imagem, Texto, Grfico e Infogrfico
Leia o texto, analise o grfico e o infogrfico e observe a imagem apresentados a seguir. Os fluxos de informao Assim como os meios de transporte ampliaram os fluxos de mercadorias, outro setor contribuiu de modo decisivo para a ampliao dos fluxos de informao. Desde a propagao de mensagens a distncia, por meio do telgrafo, at o surgimento da internet, uma grande variedade de novas tecnologias foi incorporada ao nosso dia a dia, provocando mudanas significativas em nosso modo de viver e produzir. Em meados do sculo XX, as famlias se reuniam em volta do rdio para ouvir as notcias e os ltimos sucessos musicais. Os programas eram ao vivo e no era possvel, como hoje, adquirir um CD dos cantores da poca ou, muito menos, baixar hits pela internet. Grande parte das notcias chegava aos ouvintes com um ou dois dias de defasagem entre o acontecimento e sua divulgao. Hoje chegam simultaneamente s pessoas no mundo todo! Com o surgimento da televiso muita coisa mudou. Primeiramente, foi possvel ver imagens dos acontecimentos, assim como assistir aos programas dos artistas conhecidos. Muitas pessoas que hoje se encontram na faixa dos 50 a 60 anos devem se lembrar das primeiras imagens coloridas na telinha! Grande sucesso! Nessa poca, as pessoas diziam: Ser que algum dia haver a possibilidade de gravar os programas para assisti-los posteriormente? Alguns anos depois, surgiu o videocassete, para atender a mais esse sonho! Em 1969, o Brasil foi integrado ao sistema mundial de comunicaes por satlite, permitindo a milhes de brasileiros acompanhar a chegada do homem Lua! De l para c, a evoluo das transmisses tornou-se to surpreendente que o mundo pde acompanhar, on-line, ou seja, ao mesmo tempo, a tragdia que ocorreu no dia 11 de setembro de 2001, quando um comando terrorista lanou avies contra as torres gmeas do World Trade Center, em Nova Iorque, e o edifcio do Pentgono, em Washington, nos Estados Unidos! H dcadas, falar ao telefone era uma aventura, principalmente quando se necessitava fazer algum interurbano. Atualmente, as linhas fixas e os celulares se pulverizaram! A comunicao por telefone instantnea, o que agilizou a comunicao entre as pessoas. Mas importante ressaltar que uma parte significativa da populao mundial ainda no tem acesso a esse meio de comunicao. H mais telefones na ilha de Manhattan do que em toda a frica, ao sul do Saara! Essa frase, dita pelo ex-presidente da frica do Sul (1999-2008), Tabo MBeki, permite-nos compreender a desigualdade na distribuio dos recursos tecnolgicos. A desigualdade tambm pode ser constatada ao se levar em conta o Relatrio do Programa das Naes Unidas para o Desenvolvimento de 1999: As barreiras geogrficas podem ter cado para as comunicaes, mas emergiu uma nova barreira, uma barreira invisvel, que como a ampla rede mundial de computadores a internet , envolve os que esto ligados a ela e, silenciosamente quase imperceptivelmente , exclui o resto.
Fonte: KRAJEWSKI, Angela Corra. O trabalhador, as tecnologias e a globalizao. In: MEC; Inep. Cincias humanas e suas tecnologias Livro do estudante: ensino mdio: Encceja. Braslia: MEC/Inep, 2002. p. 172-173. Adaptado.
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Mundo: taxa de penetrao da internet, por regies. Fonte: Internet World Stats. Disponvel em: <http://www.internetworldstats.com>. Acesso em: 8 set. 2009.
David Muir/MasterfileOtherimages Staffan Tragardh/Keystone Ablestock
Telefone 1820-1876
Radar 1925-1940
Transistor 1948-1953
Fotografia 1727-1839
Ted V. Tamburo/National Geographic-Getty Images
Rdio 1867-1902
Ablestock
Bomba atmica 1939-1945

Science Source/ Photoresearchers-Latinstock
Circuito integrado 1958-1961

Bettmann/Corbis-Latinstock
Invenes que ajudaram o desenvolvimento do meio tcnico-cientfico-informacional.

Delfim Martins/Pulsar Imagens
O meio natural transformando-se em meio tcnico-cientfico e em meio tcnico-cientfico-informacional: traada sobre antigos caminhos das tropas de bandeirantes, a atual Rodovia dos Bandeirantes, no Estado de So Paulo, abriu passagem para a infovia das redes de fibra ptica. So Paulo (SP), 1999.
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Com base no texto, no grfico, no infogrfico, na imagem e em seus conhecimentos, responda s questes a seguir: 1. Considerando o que foi apresentado no texto acerca das mudanas ocorridas na vida das pessoas depois do advento das novas tecnologias, acrescente situaes vivenciadas por voc e que exemplifiquem mudanas nas formas como voc se comunica com outras pessoas.
2. Estabelea relaes entre o texto, o grfico Mundo: taxa de penetrao da internet, por regies e a expresso tirania da rapidez, discutida anteriormente.
3. A frase do ex-presidente sul-africano, Tabo MBeki, a respeito de haver mais telefones na ilha de Manhattan do que em toda frica Subsaariana, revela uma: a) desigual distribuio dos objetos tcnicos nos diversos pases do mundo. b) concentrao de telefones apenas na ilha de Manhattan, em Nova Iorque. c) inexistncia de meios de comunicao nas reas urbanas do mundo. d) existncia de telefones apenas em reas urbanizadas do mundo.
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Leia o texto a seguir: Internet e incluso social

Angela Corra da Silva
No incio de 2009, favorecidos pela disponibilizao de uma super banda larga, milhares de jovens representantes da classe mdia brasileira aproveitaram para ampliar contatos e se divertir na Campus Party Brasil 2009. Tambm presentes, donos de lan houses espalhadas pelo Brasil reuniram-se para discutir formas de ampliar seus negcios e atender ao crescente mercado por acesso internet nas classes C e D. De acordo com a Associao Brasileira de Centros de Incluso Digital (ABCID), existem atualmente no Brasil cerca de 90 mil lan houses! Desde 2007, essas microempresas, muitas delas informais, so responsveis por 49% dos acessos internet, enquanto 40% so realizados em residncias particulares. A importncia das lan houses na regio Nordeste do pas assustadora: elas respondem por cerca de 70% dos acessos on-line. E, de acordo com o ltimo recenseamento feito pela ABCID, 78% dos usurios entrevistados ganham at R$ 380,00 por ms. Apesar de muitas pessoas imaginarem que as lan houses servem apenas para jovens adolescentes da periferia participarem de torneios de jogos on-line, uma pesquisa etnogrfica sobre a influncia exercida pelo uso das tecnologias digitais na populao de baixa renda, realizada pela antroploga e professora da Escola Superior de Propaganda e Marketing do Rio de Janeiro, Carla Barros, desmistificou essa crena. Segundo a pesquisa, j existe uma enorme familiaridade dessa populao com a vida digital, e a maioria dos acessos realizada com o intuito de participar em redes sociais, salas de bate-papo, envio de emails e de currculos e como forma de se comunicar com familiares residentes em outras regies ou municpios. De acordo com os trabalhos coordenados pela antroploga Carla Barros, entre as camadas populares a tecnologia virtual auxilia a reforar os vnculos entre as pessoas. Desse modo, o Orkut utilizado como um meio eficaz para encontrar parentes que vivem em outras cidades ou estados ou mesmo como uma forma de comunicao sem custos para falar com parentes que moram fora do pas. A utilizao do Orkut facilitou e ratificou o reconhecimento da comunidade e o seu papel social. Nesse sentido, possvel reconhecer que a rede social o primeiro mdulo para a pessoa entrar na vida digital, sendo, portanto, considerado como uma espcie de porta de entrada para a internet. Tambm foi possvel diagnosticar que, durante o dia, as lan houses transformam-se no espao de adolescentes interessados em games ou para realizar pesquisas escolares. noite, o pblico mais velho e diversificado, e os interesses estendem-se para o uso do Orkut, do YouTube, da busca por msica em mp3 e para acessar e-mails e enviar documentos. Como se pode perceber, as lan houses assumem um importante papel como difusoras da incluso digital no Brasil, papel que deveria ser assumido pelo Estado brasileiro.
Referncias
ASSOCIAO BRASILEIRA DE CENTROS DE INCLUSO DIGITAL. Site oficial <http://abcid.com.br/site/>. Acesso em: 15 set. 2009. NOW!DIGITAL Business. Entrevista: Carla Barros e a revoluo das lan houses nas periferias. Ideia 2.0 o blog do Digital Age. Disponvel em: <http:// idgnow.uol.com.br/internet/ideia20/archive/2008/09/23/entrevista-carla-barros-e-a-revoluo-das-lan-houses-nas-periferias/>. Acesso em: 15 set. 2009. Elaborado especialmente para o So Paulo faz escola.
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1. Em sua opinio, qual a diferena entre comunicao e informao?
2. Do seu ponto de vista, quais as consequncias positivas e as situaes preocupantes resultantes do uso da internet por pessoas e empresas?
3. Qual a importncia das redes sociais e de que forma as lan houses podem ser consideradas as grandes responsveis pela incluso digital de grande parte da populao brasileira?
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Desafio! Segundo o Relatrio do Desenvolvimento Humano 2004 (PNUD, 2004), desde a dcada de 1980, as novas tecnologias das comunicaes por satlite possibilitaram a intensificao do processo de difuso cultural e de informaes. Entre os efeitos importantes dessa inovao tecnolgica, destaca-se a formao de poderosas redes mundiais de televiso que atualmente dispem de alcance global. Ao lado disso, o nmero de aparelhos de televiso, por mil habitantes mais que duplicou em todo o mundo: em 1980, essa relao era de 113; em 1995, 229; e, desde ento, aumentou para mais de 243. Com base nesses dados, responda: 1. Quais so os meios de informao em que nos baseamos para adquirir uma viso mais apurada e diversificada dos fatos e acontecimentos das conjunturas internacionais?
2. Quais interesses esto em jogo quanto produo e transmisso de notcias sobre fatos e acontecimentos para diferentes pases cobertos por grandes redes televisivas?
Com a orientao de seu professor, discuta com seus colegas a respeito da economia especulativa no mundo globalizado. Aps as discusses, responda s questes a seguir. 1. Qual o significado do termo especulao financeira?
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2. Quais fatores podem ser considerados responsveis pela ampliao das transaes especulativas no mundo atual?
3. Levante hipteses sobre o aumento da fuga de capitais das bolsas de valores dos pases emergentes.
1. Parte do poderio econmico dos pases, assim como o desenvolvimento social, resulta atualmente da capacidade de desenvolver inovaes tecnolgicas. Um exemplo o desenvolvimento da informtica e da rede mundial, a internet. Observe o grfico a seguir:
Fonte: Internet World Stats. Disponvel em: <http://www.internetworldstats.com>. Acesso em: 8 set. 2009.
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A esse respeito correto afirmar que: a) todos os pases possuem as mesmas possibilidades de acesso e controle sobre a internet, no havendo pases que levem vantagens nesse sentido. b) embora haja diferentes nveis de conhecimento tecnolgico disposio dos pases, isso no afeta as diversas populaes quanto ao acesso internet. c) estar mais ou menos conectado internet no traz vantagens importantes para que os pases participem da economia global. d) A desigualdade entre pases ricos e pobres tambm uma diviso entre os que tm e os que no tm acesso s inovaes tecnolgicas. 2. O exemplo mais importante das novas tecnologias de comunicao e informao (TICs) a internet. Observe o grfico a seguir:
Fonte: Internet World Stats. Disponvel em: <http://www.internetworldstats.com>. Acesso em: 8 set. 2009.
No mundo contemporneo, correta a afirmao: a) As relaes virtuais na internet permitem uma sensao apenas ilusria de superao das distncias, no contando para a maior integrao das pessoas. b) As informaes que circulam na internet terminam no tendo valor econmico, por serem virtuais e no representarem trocas reais de bens econmicos. c) A internet favorece uma maior ou menor participao em um mundo mais amplo, algo que pode alcanar at as relaes cotidianas em todos os lugares. d) A rede da internet no algo que serve s pessoas comuns, pois ela est sob controle e servio das empresas transnacionais.
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3. No mundo contemporneo, h um significativo crescimento da mobilidade humana. Se, antes, por exemplo, alcanar o Japo a partir do Brasil era algo de grande dificuldade, hoje a realidade no mais essa. O que pode ser afirmado a esse respeito? a) Os fluxos econmicos e de pessoas entre os pases beneficiam-se da chamada acelerao provocada pela introduo de inovaes tecnolgicas nos espaos. b) Se, no passado, os mercados de trabalho eram nacionais, com as inovaes tecnolgicas qualquer um pode trabalhar em qualquer pas. c) A nova mobilidade humana que resulta de transformaes nos espaos terminou com todas as formas de trabalho clandestino no mundo, inclusive nos EUA. d) As inovaes tecnolgicas atuais so importantes, porm a maioria delas virtual (internet) e, por isso, no chegam a mudar o funcionamento dos espaos.
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SITUAO DE APRENDIZAGEM 3 AS CIDADES GLOBAIS

As duas figuras a seguir representam de forma esquemtica as conexes de internet e de telefonia entre as cidades indicadas e outras do mundo. Identifique a cidade de So Paulo e, com base em seus conhecimentos, aponte razes que possam justificar a incluso dessa cidade nas figuras.
A nova paisagem da globalizao: vista lateral. Fonte: LANG, Jared. Atlases (Atlas 3). Globalization and World Cities Research Network. Disponvel em: <http://www.lboro.ac.uk/gawc/visual/lang_atlas.html>. Acesso em: 26 ago. 2009.
A nova paisagem da globalizao: detalhe de vista do alto. Fonte: LANG, Jared. Atlases (Atlas 3). Globalization and World Cities Research Network. Disponvel em: <http://www.lboro.ac.uk/gawc/visual/lang_atlas.html>. Acesso em: 26 ago. 2009.
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Leitura e Anlise de Quadro e Mapa
1. Apresente os critrios para classificao das cidades globais de acordo com a Globalization and World Cities Research Network (GaWC), da Universidade de Loughborough, do Reino Unido.
2. Com base no quadro e no mapa a seguir, explique o significado da classificao das cidades globais em Alpha, Beta e Gama. Classificao das Cidades Globais Alpha 12 pontos: Londres; Nova Iorque; Paris; Tquio. 10 pontos: Chicago; Frankfurt; Hong Kong, Los Angeles; Milo; Cingapura. Beta 9 pontos: So Francisco; Sydney; Toronto; Zurique. 8 pontos: Bruxelas; Madri; Cidade do Mxico; So Paulo. 7 pontos: Moscou; Seul. Gama 6 pontos: Amsterd; Boston; Caracas; Dallas; Dsseldorf; Genebra; Houston; Jacarta; Johanesburgo; Melbourne; Osaka; Praga; Santiago; Taip; Washington. 5 pontos: Bangcoc; Pequim; Montreal; Roma; Estocolmo; Varsvia. 4 pontos: Atlanta; Barcelona; Berlim; Budapeste; Buenos Aires; Copenhague; Hamburgo; Istambul; Kuala Lumpur; Manila; Miami; Minneapolis; Munique; Shangai.
Classificao das cidades globais. Fonte: Beaverstock, J. V.; Smith, R. G.; Taylor, P. J. A roster of world cities. Cities, 16 (6), (1999), 445-458. (Table 7). Disponvel em: <http://www.lboro.ac.uk/gawc/rb/rb5.html>. Acesso em: 26 ago. 2009.
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Mundo: cidades globais

0
Minneapolis So Francisco Los Angeles Chicago Dallas
Toronto
Montreal Boston Pequim Shangai Osaka Taip Hong Kong Caracas Bangcoc Kuala Lumpur Cingapura Jacarta Manila Seul Tquio
Nova Iorque Washington Atlanta Miami
Houston Cidade do Mxico
OCEANO PACFICO
Equador
OCEANO PACFICO
So Paulo
Cidades globais Alpha (12 pontos) Alpha (10 pontos) Beta (9 pontos) Beta (8 pontos) Beta (7 pontos) Gama (6 pontos) Gama (5 pontos) Gama (4 pontos)
0 N Santiago Buenos Aires
OCEANO ATLNTICO
Meridiano de Greenwich
Johanesburgo
OCEANO NDICO
Sydney Melbourne
2 588 km
OCEANO ATLNTICO
Estocolmo Moscou Copenhague Amsterd Londres Bruxelas Paris Zurique Genebra Madri Barcelona Hamburgo Berlim Dsseldorf Frankfurt Praga Munique Milo Roma Istambul Varsvia
Budapeste
767 km
Mundo: cidades globais. Fonte: Organizado por Srgio Adas especialmente para o So Paulo faz escola, com base nos dados de BEAVERSTOCK, J. V.; SMITH, R. G.; TAYLOR, P. J. A roster of world cities. Cities, 16 (6), (1999), 445-458. (Table 7). Disponvel em: <http://www.lboro.ac.uk/ gawc/rb/rb5.html>. Acesso em: 26 ago. 2009.
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3. Ao analisar criticamente os critrios adotados para a classificao de cidades globais, possvel considerar So Paulo uma cidade global?
1. Em termos mundiais, a cidade de So Paulo classificada como megacidade e cidade global. Assinale a alternativa que expressa a definio correta desses conceitos. a) Os dois conceitos foram criados para designar o grupo de cidades com mais de 10 milhes de habitantes, mas, no caso das cidades globais, trata-se, em particular, de uma definio essencialmente quantitativa, pois tambm abrange o maior montante de capitais diretamente produtivos concentrados em algumas cidades do mundo. b) O conceito de cidade global refere-se s cidades que possuem alta densidade de objetos tcnicos, que as conectam aos fluxos globalizados (financeiros, comerciais, de servios, de tecnologia etc.), sendo uma definio de natureza qualitativa. O conceito de megacidade, a seu turno, designa um grupo de cidades com mais de 10 milhes de habitantes, em especial cidades de pases subdesenvolvidos, tendo o critrio quantitativo como base de sua definio. c) O conceito de megacidade refere-se s cidades que se destacam no espao mundial em virtude de serem as sedes da economia de fluxos da globalizao, caracterizadas pela conectividade financeira, comercial, tecnolgica e de servios com outras cidades da mesma categoria e que pertencem a uma hierarquia, em que as chamadas cidades globais ocupam uma posio de dependncia ou subordinao. d) Megacidades e cidades globais so denominaes diferentes para uma mesma realidade no mundo globalizado: a rede mundial de cidades que sediam as aes dos atores transnacionais, concentrando grande parte da riqueza mundial. e) O conceito de cidade global surgiu em decorrncia do crescimento acelerado da populao de algumas cidades do mundo, principalmente pertencentes aos pases desenvolvidos. Megacidade, ao contrrio, um termo criado para designar os problemas ambientais associados rpida urbanizao das aglomeraes com mais de 10 milhes de habitantes nos pases subdesenvolvidos.
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SITUAO DE APRENDIZAGEM 4 O TERROR E A GUERRA GLOBAL

Converse com seus colegas e seu professor a respeito das imagens a seguir. Depois, responda: Quais organizaes foram responsveis pelos atentados terroristas identificados nas imagens?
Dan Joyce/Corbins-Latinstock
Vista do segundo avio que se chocou contra a segunda torre do World Trade Center durante atentado terrorista aos Estados Unidos. Nova Iorque (EUA), 11 de setembro de 2001.
Dusko Despotovic/Corbis-Latinstock
Atentado a bomba em trens da capital espanhola causa a morte de cerca de 200 pessoas e deixa outras seriamente feridas. Madri (Espanha), 11 de maro de 2004.
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Numa srie de exploses de bombas no sistema de transporte da capital inglesa, cerca de 50 pessoas morreram e 700 ficaram gravemente feridas. Londres (Inglaterra), 8 de julho de 2005.
Em setembro de 2004, separatistas chechenos deflagraram diversos ataques na Federao Russa. Entre eles, uma invaso de uma escola durante trs dias acabou levando morte 332 pessoas, das quais 186 eram crianas, na tentativa de resgate promovida pelas foras de segurana russas. Beslan (Osstia do Norte), 1o a 3 setembro de 2004. Na foto, tirada em 30 de maio de 2007, diante do muro da quadra de esporte da escola, a me de uma das vtimas olha as imagens dos que faleceram no incidente.
A ________________________________ B ________________________________
C ________________________________ D ________________________________
30
Kazbek Basayev/AFP-Getty Images
Peter Macdiarmid/Getty Images
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Desafio! Escolha um dos textos disponibilizado nos endereos eletrnicos abaixo e elabore uma sntese destacando as principais ideias.
Texto 01 O terror global e a linguagem da guerra ao terror. Disponvel em: <http://www. clubemundo.com.br/noticia_show.asp?id=747&prod=1>. Acesso em: 26 ago. 2009. Texto 02 Cultura do terror. Disponvel em: <http://www.clubemundo.com.br/noticia_ show.asp?id=961&prod=3>. Acesso em: 26 ago. 2009.
Da leitura passiva leitura ativa 1. Uma primeira aproximao: da leitura rpida enumerao dos pargrafos Realize uma leitura rpida, porm atenta, do texto fornecido.

Leia o texto de forma atenta do incio ao fim. Leia o texto uma segunda vez, porm de maneira mais detida, buscando afastar seus conhecimentos prvios sobre o tema abordado, prestando ateno aos elementos apresentados pelo autor. Nesse trabalho inicial, sublinhe a lpis os termos ou expresses desconhecidas e busque num dicionrio o esclarecimento dos mesmos. Aproveite para enumerar os pargrafos do texto, pois isso poder ajudar quando for discuti-lo com seus colegas.
2. Descobrir o significado das noes-chave
Realizado o trabalho com o vocabulrio, identifique as noes-chave, como as definies mais visveis e importantes oferecidas no texto. Por meio do prprio texto, identifique eventuais noes que no so necessariamente explicitadas ou evidentes, observando ou procurando descobrir como os prprios elementos do texto as explicam ou conferem significado.
3. Identificar a argumentao no texto
Procure e assinale no texto expresses articulatrias que permitem o encadeamento e a coeso do raciocnio apresentado. Algumas delas so: assim, da, alm de, apesar de, enquanto, conforme, em virtude de, portanto, como, todavia, contudo, de modo que, por um lado... por outro.
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Tanto no conjunto dos pargrafos como tambm no interior dos mesmos, identifique os trechos nos quais ocorre a introduo de novas ideias, exemplos e explicaes.
4. Questionar o texto
Qual o assunto tratado no texto? (Por meio desta questo, voc estar se perguntando sobre o tema ou objeto do texto). Qual a tese defendida pelo autor sobre o tema tratado? (Por meio desta pergunta, espera-se que voc identifique qual a opinio do autor sobre o tema ou objeto abordado).
5. Sintetizar a leitura de texto realizada
Sob a forma dissertativa, redija respostas para as questes colocadas acima. Ao respond-las, busque explicar quais foram as maneiras encontradas pelo autor para tratar o tema e defender sua opinio sobre o mesmo. Desse modo, voc ter realizado um bom exerccio de interpretao de texto!
1. Enem/2002 1. (...) O recurso ao terror por parte de quem j detm o poder dentro do Estado no pode ser arrolado entre as formas de terrorismo poltico, porque este se qualifica, ao contrrio, como o instrumento ao qual recorrem determinados grupos para derrubar um governo acusado de manter-se por meio do terror. 2. Em outros casos, os terroristas combatem contra um Estado de que no fazem parte e no contra um governo (o que faz com que sua ao seja conotada como uma forma de guerra), mesmo quando, por sua vez, no representam outro Estado. Sua ao aparece ento como irregular, no sentido de que no podem organizar um exrcito e no conhecem limites territoriais, j que no provm de um Estado.
Fonte: BOBBIO, Norberto (Org.); MATTEUCCI, Nicola; PASQUINO, Gianfranco. Dicionrio de poltica. Braslia: Editora da Universidade de Braslia, 1986.
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De acordo com as duas afirmaes, possvel comparar e distinguir os seguintes eventos histricos: I. Os movimentos guerrilheiros e de libertao nacional realizados em alguns pases da frica e do Sudeste Asitico entre as dcadas de 1950 e 1970 so exemplos do primeiro caso. II. Os ataques ocorridos na dcada de 1990, como s embaixadas de Israel, em Buenos Aires, dos EUA, no Qunia e Tanznia, e ao World Trade Center, em 2001, so exemplos do segundo caso. III. Os movimentos de libertao nacional dos anos 1950 a 1970 na frica e no Sudeste Asitico e o terrorismo dos anos 1990 e 2001 foram aes contra um inimigo invasor e opressor e so exemplos do primeiro caso. correto o que se afirma apenas em: a) I. b) II. c) I e II. d) I e III. e) II e III. 2. Leia a notcia a seguir: Obama pede parceria com muulmanos contra Al-Qaeda O presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, pediu nesta segunda-feira na Turquia uma parceria maior entre seu pas e o mundo muulmano como forma de derrotar a organizao terrorista Al-Qaeda. [...] Obama iniciou sua visita na manh desta segunda-feira depositando uma coroa de flores no tmulo do fundador do Estado turco moderno, Mustafa Kemal Atatrk, elogiando sua viso e coragem.
Fonte: Folha Online, 06/04/2009, fornecido pela Folhapress. Disponvel em: <http://wwwl.folha.uol.com.br/folha/bbc/ ult272u546662.shtml>. Acesso em: 26 ago. 2009.
De acordo com a notcia, a posio adotada pelo atual governo dos EUA pode ser compreendida como: a) um aviso de que os ataques contra terroristas islmicos vai continuar mesmo sem a concordncia do mundo islmico. b) uma forma de usar as bases militares dos EUA em solo rabe sem que ocorram retaliaes por parte da comunidade islmica. c) uma poltica de aproximao e conciliao com o mundo islmico, posio anteriormente rompida pelo governo de George W. Bush. d) uma forma de avisar o mundo islmico de que os EUA no abriro mo de aes militares em pases que possuem terroristas em sua populao.
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SITUAO DE APRENDIZAGEM 5 A GLOBALIZAO DO CRIME

Leia os textos a seguir: Texto 1 Diretor da PF avalia que globalizao intensifica trfico internacional de drogas
Paula Laboissire Reprter da Agncia Brasil
Braslia O fenmeno da globalizao reflete em setores que vo alm da economia mundial, passando, inclusive, por atividades ilcitas. A avaliao foi feita pelo diretor-geral da Polcia Federal (PF), Luiz Fernando Corra, ao falar hoje (25) sobre o treinamento policial unificado entre pases da Amrica do Sul e frica para reduzir o trfico de drogas para o continente europeu. A movimentao de pessoas hoje est facilitada no mundo, as barreiras e fronteiras foram minimizadas. Alm de ter relaes institucionais, temos que ter uma operao funcional mais ntima. Assim como fomos buscar nos pases mais experientes, queremos transferir conhecimento para pases que esto um passo atrs em termos de capacidade de investigao e formao de efetivos. Corra reforou que, medida que o pas melhora suas relaes comerciais e a capacidade de transporte, no s de pessoas, mas tambm do prprio comrcio legal, tais facilidades tendem a ser utilizadas pelo crime organizado. Temos que estar atentos e nos preparar. A rota aquela possvel e favorvel no momento. O que cabe ter inteligncia para detectar que determinada atividade possa ser utilizada indevidamente pelo crime. Agentes e peritos de pases africanos como Cabo Verde, So Tom e Prncipe, Guin-Bissau, alm de naes sul-americanas como Bolvia, Chile, Colmbia, Paraguai, Peru e Uruguai, comearam a ser treinados hoje (25) pela PF brasileira, em parceria com o Escritrio das Naes Unidas Contra Drogas e Crime (UNODC). Ao todo, 350 alunos incluindo os aprovados no ltimo concurso da PF e 32 estrangeiros foram divididos em nove turmas. O curso deve durar quatro meses e meio e tem como objetivo reduzir a rota do trfico das drogas que saem da Amrica do Sul rumo Europa, passando por pases do continente africano. Corra explicou que os 32 estrangeiros recebero o mesmo treinamento destinado aos policiais federais brasileiros e que, aps o fim do curso, o conhecimento ser repassado aos seus pases. No fica s nisso. Vamos apoi-los, emprestar policiais mais experientes e, at mesmo, realizar alguma atuao in loco nos seus pases, para aplicar esse conhecimento, para que no fique simplesmente numa troca de cursos.
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18/9/2009 12:10:11
Segundo o Relatrio Mundial sobre Drogas, publicado pelo UNODC em 2007, os pases mais citados na rota da cocana que sai da Amrica do Sul para a Europa e que passa pela frica so Brasil, Peru e Venezuela. Dados apontam ainda que um quarto de toda a cocana consumida na Europa chega ao continente por meio de pases africanos. Desde 2005, cerca de 33 toneladas de cocana foram apreendidas no oeste da frica. A cocana contrabandeada por um valor estimado em quase US$ 2 bilhes.
Fonte: LABOISSIRE, Paula. Diretor da PF avalia que globalizao intensifica trfico internacional de drogas. Agncia Brasil. 25 fev. 2008. Disponvel em: <http://www.agenciabrasil.gov.br/noticias/2008/02/25/materia.2008-02-25.5375982590/view>. Acesso em: 26 ago. 2009.
Texto 2 Conveno de Palermo Nos ltimos anos, o mundo foi colocado diante de uma realidade nova: os sindicatos do crime ultrapassaram as fronteiras geogrficas dos pases, com o objetivo de obter maiores resultados nas operaes delituosas e para assegurar proteo e impunidade a seus agentes. Essa mudana de comportamento decorreu da multiplicao do fluxo de mercadorias, servios e pessoas entre os pases, em consequncia do aprofundamento do processo de globalizao. Em razo disso, a comunidade das naes entendeu a importncia da criao de acordos internacionais para uma ao conjunta contra o crime transnacional organizado. Em 9 de dezembro de 1998, a Assembleia Geral da ONU determinou a criao de um comit de trabalho com o fim especfico de elaborar uma conveno internacional para enfrentar esses crimes. No ano seguinte, em dezembro de 1999, realizou-se em Palermo, Itlia, uma reunio de alto nvel para a assinatura da Conveno das Naes Unidas contra o Crime Organizado Transnacional. Esse documento a Conveno de Palermo expressa a compreenso de que os pases esto diante de um gravssimo problema que s pode ser eliminado mediante uma ao conjunta da comunidade das naes. A Conveno de Palermo foi adotada pelas Naes Unidas em 15 de novembro de 2000, na Assembleia Geral do Milnio. Ela suplementada por trs documentos que abordam reas especficas de atuao do crime organizado:
protocolo para prevenir, suprimir e punir o trfico de pessoas, especialmente mulheres e crianas; protocolo contra o contrabando de imigrantes por terra, ar e mar; protocolo contra a fabricao ilegal e o trfico de armas de fogo, incluindo peas, acessrios e munies.
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No artigo 2o, o tratado firmou a seguinte definio: Para efeitos da presente Conveno, entende-se por: a) Grupo criminoso organizado grupo estruturado de trs ou mais pessoas, existente h algum tempo e atuando concertadamente com o propsito de cometer uma ou mais infraes graves ou enunciadas na presente Conveno, com a inteno de obter, direta ou indiretamente, um benefcio econmico ou outro benefcio material. Diversas questes foram tratadas nesses acordos exaustivamente analisados pela ONU. Assim, entre elas, ficou estabelecido que os pases se comprometem a criminalizar a lavagem de dinheiro e a instituir um sistema de controle de instituies bancrias e que no podem deixar de tomar as medidas apropriadas sob a alegao de normas de sigilo bancrio. O problema da corrupo tambm foi abordado nos documentos e neles esto propostas para agravar as sanes contra esse tipo de crime. A Conveno trata tambm de aspectos relacionados com a extradio de criminosos e a transferncia de presos, respeitando a legislao nacional dos pases. Como o Congresso Nacional de nosso pas aprovou, em maio de 2003, o texto da Conveno de Palermo, o presidente Luiz Incio Lula da Silva, pelo Decreto no 5.015, de 12 de maro de 2004, sacramentou a adeso do Brasil a esse documento do Direito Internacional.
Fonte: INSTITUTO DE ESTUDOS AVANADOS DA UNIVERSIDADE DE SO PAULO. A hora e a vez de derrotar o crime organizado. Entrevista com Getlio Bezerra Santos. Estudos Avanados. So Paulo, v. 21, n. 61, dez. 2007. p. 102. Disponvel em: <http://www.scielo.br/ pdf/ea/v21n61/a07v2161.pdf>. Acesso em: 26 ago. 2009.
1. Quais so as aes adotadas no Brasil e no mundo, na presente dcada, para combater o trfico de drogas?
2. Voc acredita que o consumidor de drogas tem conscincia de toda a violncia embutida em seus processos de financiamento, produo e comercializao?
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18/9/2009 12:10:11
Com o auxlio do professor, escolha com seu grupo um dos temas relacionados abaixo, para elaborar um dossi.

Os fluxos das drogas ilcitas Os fluxos de dinheiro ilcito Trfico de pessoas Corrupo A fabricao e o trfico ilegal de armas
Dossi uma palavra de origem francesa, que significa documento ou documentao. Muito utilizado pela imprensa em geral, um dossi constitui um conjunto de artigos ou textos de vrios autores, que podem ser acompanhados por dados estatsticos, mapas, grficos, tabelas, infogrficos e outros recursos, de modo a abordar um assunto ou tema de forma atual, oferecendo uma viso de conjunto sobre os mais diversos aspectos. Muitas vezes um dossi tambm se assemelha a um relatrio, em que informaes descritivas so articuladas com anlises, geralmente crticas, sobre o assunto ou tema abordado.
Sugesto de roteiro 1. Iniciem o seu trabalho buscando subsdios no site da biblioteca do Escritrio das Naes Unidas contra Drogas e Crime <http://www.unodc.org/brazil/pt/library_and_ links.html>. 2. Pesquisem tambm em jornais, revistas, atlas, enciclopdias, internet, no seu material didtico e em outras publicaes disponveis na biblioteca da escola. 3. Selecionem e trabalhem os diversos tipos de material pesquisados, com o objetivo de elaborar um dossi que contenha informaes histricas e atuais sobre o tema escolhido, coletando dados e imagens. 4. Preparem uma apresentao de 15 minutos para a turma, articulando e sintetizando ideias e informaes sobre o tema, de modo a socializar os conhecimentos obtidos.
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18/9/2009 12:10:12
Observe o mapa a seguir: Mundo: drogas de todos os tipos, 2004
Mundo: drogas de todos os tipos, 2004. Fonte: Latlas du Le monde diplomatique. Paris: Armand Colin, 2006. p. 57.
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18/9/2009 12:10:13
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1. Destaque do mapa (p. 38 e 39) as seguintes informaes: a) Principais reas produtoras de drogas de origem natural.
b) Principais reas produtoras de drogas qumicas (anfetaminas e ecstasy).
c) Maiores centros consumidores de drogas.
2. Por que as drogas que se originam de base natural predominam em pases pobres?
3. Considerando as reas produtoras de drogas de base natural e as de origem qumica, quais as que se encontram mais disseminadas? E por que isso acontece?
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18/9/2009 12:10:14
1. Pesquise e responda: qual o significado dos termos lavagem de dinheiro e paraso fiscal?
2. Analise o mapa apresentado nas pginas 42 e 43 e responda: a) Em que poro do continente americano se concentra a maioria dos parasos bancrios, fiscais e judiciais?
b) Qual a extenso da rea de atuao de cada uma das organizaes criminosas transnacionais? Organizaes criminosas transnacionais Cosa Nostra Cartis bolivianos do narcotrfico Mfia siciliana, Camorra, Ndrangheta, Nuova Sacra Corona Unita Mfia russa Yakuzas Mfias de Hong Kong Extenso da rea de atuao
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18/9/2009 12:10:14
Buracos negros explorados por mfias e especuladores

Zonas francas
Existem cerca de 250 zonas francas no mundo, distribudas em vrias dezenas de pases, sem contar aquelas parcialmente ou temporariamente sem fiscalizao. Amrica Latina: Mxico, Guatemala, Honduras, Panam, Nicargua, Costa Rica, Repblica Dominicana, Guiana Francesa. frica: Tunsia, Maurcio, Togo, Egito, Gana, Qunia, Zimbbue, Madagascar. sia: China, Indonsia, Filipinas, Taiwan, Sri Lanka, Bangladesh, Paquisto, Turquia. Europa: Irlanda, Frana (cerca de 40, incluindo Dunkerque e La Seyne-sur-Mer).
Parasos bancrios, fiscais e judiciais

Amrica do Norte: Bermudas, Estados Unidos (Colorado, Delaware, Miami, Nova Jersey, Nova Iorque. Amrica Central: Belize, Costa Rica, Guatemala, Panam. Caribe: Anguilla, Antgua e Barbuda, Antilhas Holandesas (Curaao), Aruba, Bahamas, Barbados, Ilhas Cayman, Repblica Dominicana, Granada, So Cristvo e Nevis, Santa Lcia, San Marcos, So Vicente e Granadinas, Ilhas Turcas e Caicos, Ilhas Virgens Britnicas. Amrica do Sul: Uruguai. Europa: Andorra, Ilhas Anglo-normandas (Jersey, Guernsey), Campione (Itlia), Ilhas Canrias, Cidade de Londres, Chipre, Estnia, Gibraltar, Hungria, Irlanda, Letnia, Liechtenstein, Litunia, Luxemburgo, Madeira, Ilha de Man, Mnaco, Malta, Rssia, San Marino, Sua, Ucrnia, Vaticano. sia-Pacfico-Oceania: Birmnia, Brunei, Ilhas Cook, Ilhas Fiji, Hong Kong, Indonsia, Labuan, Macau, Ilhas Marianas, Ilhas Marshall, Ilhas Maurcio, Nauru, Niue, Filipinas, Samoa, Cingapura, Vanuatu, Ilhas Salomo, Seicheles, Taiwan, Tailndia, Tonga, Tuvalu. Oriente Mdio: Arbia Saudita, Barein, Dubai, Emirados rabes Unidos, Israel, Lbano. frica: Egito, Libria, Marrocos, Nigria, Tunsia.
z Ilhas Cayman
Nova Iorque
Nova Iorque Ilha
Ilhas Turks e Ilhas Virgens
H
COLMBIA
Granada
Ilhas A
GUIANA FRANCESA
E Uruguai
Principais praas financeiras

Amsterd, Barein, Ilhas Cayman, Chicago, Frankfurt, Genebra, Hong Kong, Londres, Luxemburgo, Milo, Montreal, Nassau, Nova Iorque, Paris, Cingapura, Sydney, Tquio, Toronto, Zurique.
Capit prime (Bilh
Nova Euron Japo
Buracos negros explorados por mfias e especuladores. Fonte: El atlas del Le monde diplomatique. Buenos Aires: Capital Intelectual S.A., 2006. p. 96-97.
Fontes: Jean de Maillard, Le Rapport censur, critique non autorise dun monde drgl, Flammarion, 2004; e Federao Internacional das Bolsas de Valores (FIBV).
42
18/9/2009 12:10:15
Japo
JAPO Tquio
va Iorque
o
Ilha de RSSIA
kfurt que
has A
INDONSIA Cingapura
PAQUISTO
TUNSIA
E QUNIA
Seicheles
Organizaes criminosas transnacionais

Estados Unidos Cosa Nostra (40 000 membros, 25 famlias) Colmbia Narcotraficantes (25 000 pessoas, 2 500 grupos) Itlia Mfia (Siclia, 50 000 membros, 150 famlias), Camorra (Campanha, 7 000 membros, 130 famlias), Ndrangheta (Calbria, 5 000 membros, 150 Ndrine), Nuova Sacra Corona Unita (Puglia, 2 000 membros, 50 famlias). Rssia 160 000 membros, 12 000 grupos Japo Yakuzas: Yamaguchi-gumi (23 000 membros, 750 cls), Sumiyoshi-rengo (7 000 membros, 170 cls), Inagawa-kai (7 000 membros, 300 cls) Hong Kong Trades: Federao Wo (40 000 membros, 10 cls), 14K (25 000 membros, 30 cls), Sun Yee On (50 000 membros) Outros pases envolvidos Canad, Mxico, Jamaica, Turquia, Albnia, Kosovo, Chechnia, China, Taiwan, Nigria, Israel, pases do Cucaso e da sia Central (Vale de Fergana Uzbequisto).
ZIMBBUE
Capitalizao nas bolsas de valores das quatro primeiras praas financeiras (Bilhes de dlares) Nova Iorque: Bolsa de Nova Iorque (NYSE) e Nasdaq. Euronext: Paris, Amsterd, Bruxelas e Lisboa. Japo: Tquio e Osaka.
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1. Comvest/Vestibular Unicamp 1a fase/2000 O meio geogrfico em via de constituio (ou de reconstituio) tem uma substncia cientfico-tecnolgico-informacional. No um meio natural, nem meio tcnico. A cincia, a tecnologia, a informao esto na mesma base de todas as formas de utilizao e funcionamento do espao, da mesma forma que participam da criao de novos processos vitais e da produo de novas espcies (animais e vegetais). [...] Atualmente, apesar de uma difuso mais rpida e mais extensa do que nas pocas precedentes, as novas variveis no se distribuem de maneira uniforme na escala do planeta. A geografia assim recriada , ainda, desigualitria.
SANTOS, Milton. Tcnica, espao e tempo. Globalizao e meio tcnico-cientfico-informacional. So Paulo: Edusp. p. 51.
a) Considerando que a cincia, a tecnologia e a informao esto na base do funcionamento do espao, cite dois pases que podem ser considerados centros hegemnicos da economia mundial. Justifique suas escolhas.
b) Como a frica Subsaariana se situa em relao ao espao geogrfico mundializado? Qual a razo dessa situao?
2. Coordenadoria de Admisso aos Cursos Regulares FGV 1a Fase/2003 Considerando-se as consequncias do processo recente de globalizao mundial, vale dizer que: a) o crescimento econmico vivenciado no mundo ao longo do sculo XX no aboliu as diferenas entre os pases pobres e ricos, principalmente no que se refere s condies sociais. b) um dos aspectos marcantes das relaes econmicas entre os pases do globo foi o aumento dos fluxos de pessoas entre pases e regies, em detrimento da circulao de mercadorias.
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c) a capacidade de cobrir grandes distncias em poucas horas fez do transporte areo o principal meio de circulao de produtos leves e de mdia tonelagem nos pases ricos do Norte. d) a propagao da Sndrome Respiratria Aguda Grave (Sars, na sigla em ingls) serviu para implementar uma rede de sade pblica mais eficiente e eficaz nos pases subdesenvolvidos. e) se os mercados de aes do mundo ocidental tm sido influenciveis por epidemias ou boatos de ataques areos, tal tendncia no se manifesta no desempenho das bolsas de valores do Oriente, como Cingapura, Taiwan e Hong Kong. 3. Fuvest 2a fase/1999 Grandes rotas martimas Grandes rotas areas
a) Considerando os fluxos de circulao martima e area, apresente duas semelhanas e duas diferenas entre eles.
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b) Atualmente, o desenvolvimento das telecomunicaes e da informtica tem ampliado a importncia dos fluxos imateriais. Entre esses, analise os fluxos financeiros e compare seus principais polos com os da rede area.
4. A formao de poderosas redes mundiais de televiso adquiriu impulso principalmente a partir da dcada de 1980, quando as novas tecnologias das comunicaes por satlite possibilitaram a intensificao do processo de difuso cultural e de informaes em escala global. Entre os efeitos importantes desse processo, correto destacar que ele: a) propicia que os contedos e as informaes veiculadas no sejam influenciados pela cultura e interesses geopolticos dos pases que sediam as redes televisivas de alcance mundial. b) contribui para que os hbitos de consumo e estilos de vida adotados nos pases que sediam as redes televisivas globais tenham maior influncia em outras partes do mundo, alm de favorecer a padronizao da percepo dos fatos e acontecimentos internacionais. c) ocorre permitindo o rompimento das barreiras culturais entre os povos, assegurando a viso fidedigna dos principais conflitos e acontecimentos mundiais, retratando a verso dos fatos de todos os atores envolvidos, sem parcialidade e influncia dos governos ou grupos de opinio dos pases onde as grandes redes televisivas esto sediadas. d) no possui relevncia para a formao de nossas opinies sobre decises polticas de interesse global, como tambm sobre atos de violncia passados e outros em curso na atualidade, pois um processo isolado, no estando o territrio brasileiro na rea de cobertura via satlite de importantes redes televisivas estrangeiras. e) no possui expressividade na formao de opinies sobre fatos e acontecimentos mundiais, pois em escala global constata-se uma drstica reduo do consumo de aparelhos de televiso por mil habitantes nas ltimas duas dcadas. 5. A respeito do narcotrfico, incorreto afirmar que: a) se caracteriza hoje pelo recrudescimento das mfias ou cartis que controlam o comrcio de drogas, relacionando-se com o crime organizado, agravado pela globalizao, gerando um faturamento superior ao de muitas empresas multinacionais. b) foi beneficiado pela eficincia e rapidez dos sistemas de transporte e comunicao que acompanham o processo de globalizao em curso no espao mundial.
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c) cria, com sua crescente transnacionalizao, uma geografia especfica, abrindo e expandindo corredores que ligam reas produtoras a reas consumidoras de drogas. d) teve facilitados o transporte de produtos ilcitos entre fronteiras de territrios nacionais e tambm o recrutamento de traficantes com o enorme crescimento do turismo internacional e das migraes de um pas para outro. e) no se contrape ao aparato de segurana dos Estados e sua segurana pblica interna, no estimulando, portanto, o estabelecimento de acordos e colaborao entre governos de pases distintos. 6. Leia o texto. As organizaes criminosas multinacionais, adeptas do mercado e da globalizao, cuja lgica dominam perfeitamente, no lotam as filas dos bancos. Elas buscam as taxas de lucro mais elevadas: aplicaes de risco (hedge funds) e especulao financeira, cuja bolha encarregam-se de encher, mercados emergentes, imobilirios, novas tecnologias. Asseguram assim rendas slidas nos polos principais da indstria e do comrcio. Elas so o lubrificante da prodigiosa expanso do capitalismo moderno, em sociedade permanente com as transnacionais, nas quais investiram, e com os bancos, que fazem suas aplicaes. Sobra-lhes o dinheiro suficiente para sustentar seu ritmo de vida e participar do financiamento e da corrupo dos melhores partidos e dirigentes polticos em condies de manter vivo um sistema que lhes favorvel.
Fonte: DE BRIE, Chistian. Onde as mfias, as transnacionais e os governos se encontram. Le monde diplomatique Brasil. Traduo de Celeste Marcondes. Abril de 2000. Disponvel em: <http://diplo.uol.com.br/2000-04,a1681>. Acesso em: 26 ago. 2009.
Com base no texto e em seus conhecimentos sobre parasos fiscais e lavagem de dinheiro, assinale a alternativa correta. a) O processo de legalizao de capital lquido obtido de maneira ilcita ocorre por meio da fuga direta do dinheiro pelas diversas redes do espao globalizado, porm no conta com o auxlio de sistemas oficiais, como o financeiro e o bancrio. b) No mundo globalizado atual, inexistem relaes entre organizaes criminosas e os fluxos de quantias expressivas de dinheiro que migram para territrios regulados por leis menos rgidas quanto origem e natureza dos capitais migrantes. c) Vrios pases do mundo enfrentam atualmente o problema de os sistemas financeiro e bancrio serem receptculos de capitais originados de atividades ilcitas; porm, esse um problema que no atinge empresas e dirigentes polticos. d) Sob o ponto de vista dos Estados Nacionais, entre outros efeitos negativos da lavagem de dinheiro est a perda de receita, favorecida pela corrupo institucional e pelo desvio de verbas por alguns de seus representantes pblicos, o que colabora para que polticas e projetos sociais sejam inviabilizados. e) Os avanos tecnolgicos proporcionados pelo atual meio tcnico-cientfico informacional no auxiliam a prtica de atividades ilcitas.
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Filme
Encontro com Milton Santos ou O mundo global visto do lado de c. Direo: Slvio Tendler. Brasil, 2006. 89min. Documentrio de repercusso nacional e internacional feito com base em uma entrevista com o gegrafo brasileiro Milton Santos (1926-2001), em 4 de janeiro de 2001. Discute o tema da globalizao e seus efeitos nos pases e cidades do planeta, proporcionando contato com um dos principais expoentes do pensamento brasileiro do sculo XX. ARBEX Jr., Jos. Narcotrfico: um jogo de poder nas Amricas. So Paulo: Moderna, 1993. (Coleo Polmica). Livro importante para compreender o imprio formado pelo narcotrfico, destacando a Amrica e, particularmente, o Brasil. BRIGAGO, Clvis; RODRIGUES, Gilberto M. A. Globalizao a olho nu: o mundo conectado. So Paulo: Moderna, 2004. (Coleo Polmica). Focalizando temas como a questo dos direitos humanos, as novas tecnologias e a conduo poltica atual do mundo, os autores trazem uma viso crtica e responsvel dos problemas da atual fase de globalizao. HELENE, Maria Elisa Marcondes. Cincia & tecnologia: de mos dadas com o poder. So Paulo: Moderna, 1996. (Coleo Polmica). Leitura importante para compreender a evoluo cientfica e tecnolgica e suas relaes com os impactos ambientais, com os meios de comunicao de massa e a formao da sociedade de consumo. MDICE, Miriam de Cssia; ALMEIDA, Miriam L. de. Geografia: a globalizao econmica. So Paulo: Nova Gerao, 1999. (Coleo Nova Gerao). Em linguagem bastante acessvel, as autoras traam um panorama das principais caractersticas do perodo da globalizao, numa anlise precisa, com grande quantidade de material cartogrfico e de imagens. Ciudades de Hoy, Ciudades del Maana, acesse: <http://www.un.org/cyberschoolbus/ spanish/cities/index.asp> (em espanhol). O site do programa interativo da Escola Ciberntica nas Naes Unidas traz unidades de aprendizagem sobre as cidades do mundo, com textos em linguagem clara e imagens que formam um bom resumo da histria da urbanizao e os seus problemas atuais. Com Cincia Revista Eletrnica de Jornalismo Cientfico. Cidades, acesse: <http://www. comciencia.br/reportagens/cidades/cid01.htm>. O site oferece material diversificado e de boa qualidade sobre temas como biotecnologia, biopirataria, patentes, transgnicos, problemas indgenas, alm de entrevistas, resenhas e mapas. Excelente para atualizao e pesquisa. Na seo aqui indicada, apresenta vrios artigos e reportagens sobre as cidades globais e megalpoles, na nova conceituao do urbanismo contemporneo, e discute os problemas do desenvolvimento urbano.
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2009volume4 CADERNODOALUNO GEOGRAFIA EnsinoMedio 3aserie Caderno Do Aluno

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Caro(a) aluno(a),

Coordenadoria de Estudos e Normas Pedaggicas CENP Secretaria da Educao do Estado de So Paulo

Geografia - 3a srie - Volume 4

SITUAO DE APRENDIZAGEM 1 OS FLUXOS MATERIAIS

Para comeo de conversa

1. Martimo 2. Oleoduto 3. Aerovirio 4. Ferrovirio 5. Rodovirio

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Leia o texto a seguir e responda s questes propostas. Fluxos materiais e imateriais

1. Diferencie os fluxos materiais dos imateriais.

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2. Apresente exemplos representativos da interdependncia entre os fluxos materiais e imateriais.

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Leitura e Anlise de Quadro, Tabela e Mapa

Sistemas Tcnicos e Tecnolgicos

Geografia - 3a srie - Volume 4

2007 13,6 3,7 42,4 3,7 3,1 5,6 27,9 100,0

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2 973 64 105 99 3 10 22 5 ORIENTE

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b) ...contudo, integrar no significa incluir a todos.

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SITUAO DE APRENDIZAGEM 2 FLUXOS DE IDEIAS E INFORMAO

Para comeo de conversa

Representao grfica dos detritos espaciais em volta da Terra, c. 1989.

Geografia - 3a srie - Volume 4

Leitura e Anlise de Imagem, Texto, Grfico e Infogrfico

Geografia - 3a srie - Volume 4

Bomba atmica 1939-1945

Circuito integrado 1958-1961

Invenes que ajudaram o desenvolvimento do meio tcnico-cientfico-informacional.

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Leia o texto a seguir: Internet e incluso social

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1. Em sua opinio, qual a diferena entre comunicao e informao?

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SITUAO DE APRENDIZAGEM 3 AS CIDADES GLOBAIS

Para comeo de conversa

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Leitura e Anlise de Quadro e Mapa

Geografia - 3a srie - Volume 4

Mundo: cidades globais

Minneapolis So Francisco Los Angeles Chicago Dallas

Nova Iorque Washington Atlanta Miami

Houston Cidade do Mxico

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SITUAO DE APRENDIZAGEM 4 O TERROR E A GUERRA GLOBAL

Para comeo de conversa

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Kazbek Basayev/AFP-Getty Images

Peter Macdiarmid/Getty Images

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2. Descobrir o significado das noes-chave