Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 3 ABRIL

CICLO NIVEL Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB2 Tercer Ao Bsico : PALABRAS AGUDAS

Objetivos de la clase: Clasificar palabras de acuerdo a su acentuacin. Identificar palabras agudas con y sin tilde. Aprendizajes esperados: Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar. Contenidos: Ortografa literal. Clasificacin de palabras segn su acentuacin. Palabras agudas. Actividades metodolgicas: Inicio: Repasan el concepto de slaba tnica y tona. Desarrollo: Separa en slabas cada palabra e identifica la slaba en la que cargas la voz. Comentan y responden que tienen en comn las palabras anteriores. Identifican letras en las cuales terminan las palabras agudas con tilde. Completan regla ortogrfica de las palabras agudas. Leen palabras. Clasifican las palabras en agudas con y sin tilde. Cierre: Buscan en su libro, palabras agudas con y sin tilde y completan cuadro. Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: Recurdeles a sus alumnos la diferencia que existe entre la acentuacin y tildacin de las palabras.

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GUA DE APRENDIZAJE PALABRAS AGUDAS OBJETIVOS: Clasificar palabras de acuerdo a su acentuacin. Identificar palabras agudas con y sin tilde.

1. Separa en slabas cada palabra e identifica la slaba en la que cargas la voz.

cambiar so comps ilusin amistad contenedor maletn alguacil ratn director

2. Qu tienen en comn las palabras anteriores? .. .. 3. En qu letras terminan las palabras del ejercicio anterior que llevan tilde? .. ..
4. Completa.

Las palabras . tienen su slaba en la .slaba. Se tildan todas aquellas que terminan en
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5. Clasifica las palabras en agudas con y sin tilde.

imaginacin jams colchn perdedor

calor dedal cartel comps

material vendrs bondad televisin

Agudas sin tilde

llam reloj perd cuidar

Agudas con tilde

6. Busca en tu libro, palabras agudas con y sin tilde y completa el cuadro.

Agudas con tilde

Agudas sin tilde

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 3 ABRIL

CICLO NIVEL Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB2 Tercer Ao Bsico : PALABRAS GRAVES

Objetivos de la clase: Clasificar palabras de acuerdo a su acentuacin. Identificar palabras graves con y sin tilde. Aprendizajes esperados: Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, comparar y analizar. Contenidos: Palabras graves Actividades metodolgicas: Inicio: Leen palabras. Separan las palabras en slabas identificando donde cargan la voz. Desarrollo: Leen palabras. Pintan la slaba tnica de las palabras. Identifican la slaba se carga la voz en las palabras anteriores. Comprenden que las palabras en las que se carga la voz en la penltima slaba, reciben el nombre de graves. Buscan en su libro palabras graves. Escriben palabras graves con y sin tilde. Recortan y pegan en su cuaderno palabras graves con y sin tilde. Identifican la slaba tnica de distintas palabras. Indican qu tienen en comn las palabras anteriores. Indican qu ubicacin tiene la slaba tnica de las palabras. Comprenden que todas las palabras esdrjulas llevan tilde. Completan la regla ortogrfica de las palabras esdrjulas. Busca en tu libro palabras esdrjulas y luego escrbelas en el cuadro. Recortan y pegan en su cuaderno palabras esdrjulas. Cierre: Escribe regla ortogrfica para las palabras graves y esdrjulas. Tiempo : 2 clases

Sntesis y Evaluacin: Recurdeles a sus alumnos la diferencia que existe entre la acentuacin y tildacin de las palabras.

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GUA DE APRENDIZAJE PALABRAS GRAVES OBJETIVOS: Clasificar palabras de acuerdo a su acentuacin. Identificar palabras graves con y sin tilde.

1. Identifica la slaba tnica de las siguientes palabras.

margen difcil crter recursos

intil amable hbil hoja

acuerdo resorte csped almuerzo

Vctor gil asiento cuna

2. Qu tienen en comn las palabras anteriores?

..... .
3. Clasifica las palabras anteriores en palabras con tilde y sin tilde.

Con tilde

Sin tilde

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4. En qu terminan las palabras que llevan tilde del ejercicio anterior?

5. Completa la regla ortogrfica.

Las palabras . tienen su slaba tnica en la .slaba. Se tildan todas aquellas que

6. Lee el texto y encierra las palabras graves que aparecen.

Mi amigo Vctor es especialista en el cuidado de csped. Es amante de la naturaleza y en su casa tiene una tierra muy frtil, que le permite todas las semanas, plantar un nuevo rbol, cosa que le resulta fcil si le ayuda su vecino Hctor. Sin duda, es un hombre muy hbil en todo lo que hace, porque aunque yo encuentro difcil lo que l hace, el demuestra que tiene gran carcter con todas las tareas que emprende
7. Clasifica en el cuadro, las palabras destacadas en graves con y sin tilde.

Graves con tilde

Graves sin tilde

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 3 ABRIL

CICLO NIVEL Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB2 Tercer Ao Bsico : PALABRAS AGUDAS Y GRAVES

Objetivos de la clase: Clasificar palabras de acuerdo a su acentuacin. Identificar palabras agudas y graves con y sin tilde. Aprendizajes esperados: Clasifican palabras en agudas y graves. Contenidos: Palabras agudas y graves. Actividades metodolgicas: Inicio: Leen palabras. Separan las palabras en slabas identificando donde cargan la voz. Desarrollo: Leen palabras. Clasifican palabras en agudas y graves. Cierre: Revisan en conjunto y evalan la actividad. Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: Se sugiere asignar una calificacin sumativa a la actividad de la clase.

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GUA DE APRENDIZAJE PALABRAS AGUDAS Y GRAVES OBJETIVOS: Clasificar palabras de acuerdo a su acentuacin. Clasificar palabras en agudas y graves.

1. Clasifica las palabras en agudas o graves. En el caso de llevar tilde, indica la regla que permite tildarla.

Palabra gentil scar dlar entretencin frgil man cndor comps colaboradores automvil Cristbal televisin pastel ngel

Clasificacin

Razn por la cual lleva o no tilde

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