Analisis Bahagian Akidah Tahun 1 (Rukun Islam)

Rukun Islam
Matlamat pelajaran :

Objektif Pelajaran
Berdasarkan aras:

Strategi PELAKSANAAN P & P

Kaedah Nyanyian * bernasyid rukun Islam secara beramai-ramai Kaedah Soal jawab *bersoal jawab berdasarkan seni kata nasyid Kaedah muhakah (taklid) * gambar dan video orang yang melakukan pergerakan solat Kaedah mewarna *memilih dan mewarnakan rukun Islam

Rasional

Rasional Tajuk Rukun Islam diajar :

*melahirkan modal insan menghayati asas Islam secara keseluruhan. Firman Allah dalam surah al-Baqarah :

*Menyahut dan mengukuh perjalanan dakwah yang ditinggalkan Rasulullah. Dari Ibn Umar r.a, bahawasanya Rasulullah SAW pernah bersabda : ' Aku diperintahkan untuk memerangi manusia sehinggalah mereka mengaku tiada tuhan selain Allah dan bahawa Muhammad itu Rasulullah, dan mendirikan sembahyang, memberi zakat, maka jika mereka melakukan semua itu akan terselamatlah darah dan harata benda mereka dariku, kecuali yang mana ada hak Islam padanya dan perkiraan mereka terserahlah kepada Allah Ta'ala. '

*mencorakkan kehidupan kearah yang lebih baik.

Firman Allah dalam surah al-Baqarah :

 Pembangunan insan mestilah bertunjangkan rukun Islam.

Rasional strategi pelaksanaan P&P yang dicadangkan

Kaedah Nyanyian

* Kaedah soal jawab

Menurut Salihin Siais (1993), kaedah menyoal dapat menggalakkan kecerdasan dan pemikiran. Fenomena ini akan dapat menumpukan perhatian dan fikiran terhadap apa yang diingati. Ia juga dapat mengelakkan daripada memikirkan masalah lain.

 Kaedah muhakah (taklid)

Muhakah atau taklid termasuk dalam kaedah-kaedah yang berjaya

dalam pendidikan peringkat pertama di mana kanak-kanak mempunyai minat untuk memindahkan apa yang disaksikannya dan apa yang disaksikan itu akan bertimbal balik dengan dirinya sendiri apabila gambaran itu terpahat kukuh dalam jiwanya. Ibnu Khaldun menganggap muhakah termasuk dalam pendekatan pengajaran yang penting.

 Kaedah mewarna

warna meningkatkan daya ingatan- Fadhilah Kamsah

Rasional pemilihan BBM