Vous êtes sur la page 1sur 24

RECAPITULANDO Definición de Psicoterapia: Forma de tratamiento psicológico en la que una persona adiestrada (psicoterapeuta) establece una relación profesional

con otra persona (paciente-cliente) que padece problemas emocionales, con el propósito de eliminar o modificar los síntomas o patrones de conducta problemáticos. Los cambios resultantes se conciben como promotores del desarrollo de la personalidad y de la salud mental. El término no implica la gravedad del desorden, la duración o intensidad del tratamiento o la orientación teórica del terapeuta. Pero el término se reserva para el tratamiento llevado a cabo por un profesional; llámese este psicólogo clínico, psiquiatra o trabajador social psiquiátrico. Oficio del psicoterapeuta: La función del psicoterapeuta es la que el psicólogo ha adquirido bajo diversos aspectos más recientemente y la que parece estar rodeada del mayor número de problemas potenciales; esto es debido a que la psicoterapia a diferencia de las otras funciones del psicólogo clínico (pruebas psicodiagnosticas e investigación), no tiene ninguna raíz histórica verdadera dentro del campo de la psicología. Una segunda fuente de problemas era que la participación de los psicólogos en la terapéutica se convertiría en motivo de conflicto con otros grupos de profesionales, especialmente con los psiquiatras que consideraban la función terapéutica como algo tradicionalmente suyo. La eficaz participación de los psicólogos en la terapia de grupo, así como en la terapia individual tratando algunos desordenes más ligeros de conducta, condujo a un reconocimiento parcial del papel del psicólogo en la terapia, en el periodo del la postguerra; ya que el psicólogo clínico también tendrá obligaciones psicoterapéuticas, pero al cumplir con estas, creemos que siempre deberá trabajar dentro del marco medico. En resumen, la característica más relevante del papel de terapeuta es que intenta ayudar al paciente. Antecedentes históricos de la psicoterapia: Partiendo de los hechos de que la vida humana es constitutivamente problemática, y que el hombre siempre ha estado a la deriva en el mar de lo que no sabe o no puede. Este hecho ha determinado que la actividad humana siempre haya estado sujeta a patrones sociales del rol, por un lado, y, por otro, a que desde el comienzo de la

humanidad se hayan desarrollado procedimientos muy diversos para hacer frente a los problemas básicos del (con) vivir humanamente. La psicoterapia contemporánea aparece en el siglo XIX en el ámbito de la medicina. Para que ello fuera posible, hubieron de suceder dos cosas. Primero, que la enfermedad mental se desvinculara totalmente de las concepciones sobrenaturales, y segundo, que ciertas formas de neurosis se desvinculara de la patología general. A partir de ahí, fue posible aceptar la existencia de enfermedades capaces de disminuir al hombre en su humanidad, esto es, en su libertad y autonomía. Las raíces de la psicoterapia: La psicoterapia hunde sus raíces en diferentes tipos de saberes presentes en la cultura occidental, tales como la magia, la medicina, la filosofía y la religión. Desde esta perspectiva, las practicas psicoterapéuticas formarían parte de los recursos o remedios que el hombre ha utilizado para salir ( o hacer salir a otros) de situaciones vitales recurrentes. Habría que mencionar aquí remedios considerados normales dentro de determinados contextos, talles como las confesiones, las epístolas, las guías espirituales etc. En general, las prácticas que podemos considerar antecedentes remotos de la psicoterapia corresponden a una actitud animista que ha sido estudiada empíricamente con ciertas tribus por ejemplo en Alemania y África. Esta actitud consiste en la creencia en un principio distinto del cuerpo, el alma, que puede abandonar el cuerpo durante el sueño y también puede sobrevivir al cuerpo después de la muerte, reencarnándose en otros seres (metempsicosis). Las almas por tanto, no están sujetas a las vidas de los cuerpos y su presencia se puede sentir en las cosas que rodean al hombre. De este modo el hombre vive en un mundo que está lleno de presencias, trampas, fantasmas, hechizos, demonios y encantamientos, que se mueven en un reino atemporal en el que no se distingue entre pasado, presente y porvenir. Ordinariamente se admite que la psicología nació con la fundación del primer laboratorio llevada a cabo por Wilhelm Wundt en Leipzing, Alemania, en 1879. Las aéreas de investigación eran principalmente las de la sensación y de percepción. Históricamente, la primera persona que hizo una aportación directa al desarrollo de la psicología clínica fue Lightner Witmer, quien merece el tirulo de fundador de la psicología clínica, discípulo de Wundt, obteniendo su doctorado en la Universidad de Leipzing en 1892. Posteriormente fue nombrado director del laboratorio de psicología de la Universidad de Pennsylvania en 1896; fecha que a veces se da como el principio de la

Finalmente y de forma progresiva se desarrollo en los E.E. Si bien a principios . argumenta en contra de la aplicación de la psicología científica a la solución de problemas prácticos propugnada por sus discípulos. El estado actual de la psicoterapia: La primera característica que definiría a la psicoterapia actual. El advenimiento de las pruebas de inteligencia individual y estandarizada fue un acontecimiento muy importante para la psicología aplicada. el movimiento de pruebas de grupo se desarrollo rápidamente.U. En este sentido. históricamente. el psicoanálisis ofrecía un saber operativo y comprensivo. Binet y Simon.A. instituciones) Por otro lado a pesar de que la obra de Freud se desarrolla a partir de la medicina y de que en un principio es entre los psiquiatras donde recibe mejor aceptación. incluyendo la Escala revisada Stanfor-Binet. y después de la guerra. porque seria “precipitada” antes de una mayor fundamentación experimental y teoría de la psicología pura. Por esta época se popularizaron en los Estados Unidos los test proyectivos basados en la concepción dinámica de la personalidad.U. fue el trabajo de Binet en Francia hacia fines del siglo XIX.U.psicología clínica. según la mayoría de manuales. un saber científico y tecnológico que facilito el desarrollo de técnicas no solo diagnosticas sino también terapéuticas. su colega. dada la insatisfacción reinante en relación con el enfoque psicométrico. Desarrollo de la psicoterapia: A finales del siglo XIX y principios del XX a instancias públicas y privadas. Witmer fundó la primera clínica psicología en E. Por su parte la Primera Guerra Mundial ofreció un poco después una excelente oportunidad para el uso de pruebas de grupo en gran escala. hasta nuestro días. desarrollaron la primera prueba eficaz de inteligencia. una psicología profesional orientada a la resolución de los problemas prácticos de sus clientes (individuos. Sin embargo la posición de Wundt es representativa. Ante los problemas del retraso escolar y de la deficiencia mental. empresas. el psicoanálisis tiene un importante papel en el auge de la psicología clínica después de la primera Guerra Mundial. es la multiplicidad de perspectivas o enfoques terapéuticos. Más importante. e impartió el primer curso formal de psicología clínica. que ha sido el prototipo para la mayoría de las pruebas de inteligencia. algunos psicólogos académicos experimentales comienzan a interesarse ´por problemas sociales y prácticos.

. Más aun la entrevista. La relación que ofrece Corsini alcanza la cifra de 241. la entrevista se utiliza principalmente para tres fines generales. de manera que la cifra se sitúa entre 250 y 300. Se suelen obtener diversos tipos de información mediante la entrevista y esta puede catalogarse de diversas maneras. Desde el punto de vista del diagnostico. Lo más sobresaliente en cuestión numérica la protagoniza Karazu(1986) al aportar la cifra de 400 técnicas psicoterapéuticas. en este caso bajo una forma estandarizada en la que todos los clientes se les hace esencialmente las mismas preguntas en un orden y una forma cuidadosamente prescritos. generalmente lo primero que se hace es tener una entrevista con él para descubrir la naturaleza del problema y para determinar inicialmente si el clínico o el terapeuta lo pueden ayudar. Como la entrevista supone básicamente alguna forma de comunicación entre dos o más personas. Desde un punto de vista podemos dicotomizar el material obtenido durante la entrevista en información comunicada por el mismo sujeto y observaciones de su comportamiento. al iniciar la Ultima década del milenio las técnicas de psicoterapia “registradas” se cuentan por centenares. prueba psicológica y psicoterapia. específicamente. la entrevista. las cuentan también por centenares. se utiliza para obtener información acerca del problema del cliente-paciente y para valorar la naturaleza de su dificultad. En el trabajo clínico. Individualmente administradas las pruebas psicológicas también se pueden considerar como una forma de entrevista. poniendo un énfasis especial en la relación de comunicación entre los participantes. por lo general.de siglo XX la única forma de psicoterapia reconocida era la psicoanalítica. es. evaluación del diagnostico. ENTREVISTA CLINICA Definición de entrevista La técnica ms omnipresente y ubicua es. se puede llevar a cabo sin especiales dificultades en la mayoría de los casos y se puede adaptar para muy diversos fines. Todos nosotros hemos tenido alguna experiencia personal con la entrevista en una u otra forma. el paso inicial del proceso clínico. La psicoterapia también hace uso de la entrevista. organizada alrededor de un objeto especifico. de las que desarrolla 13 como las las más comunes y 66 como las más innovadoras Las relaciones ofrecidas por otros autores. Cuando un individuo busca ayuda para sus problemas personales. bajo una u otra forma. sin duda.

Por ejemplo. y puede falsear. este mismo constituye otra forma de datos que difiere de la primera de muchas formas. ya sea voluntariamente o como respuesta a preguntas o sugerencias del entrevistador. tanto por lo que toca a la información que busca (y el modo como lo busca) como el modo como evalúa o interpreta la información obtenida. entonces. es decir determinadas solo y exclusivamente por el organismo. Pero por otro lado. por lo conocimientos que tiene de comportamiento anormal. Estos datos están necesariamente controlados y seleccionados por el sujeto. cuando se encuentra delante del entrevistador. el entrevistador se guía por su orientación teórica. tímida o ansiosa. sería muy difícil no aceptar esta conducta. influyen sobre el modo como responde el sujeto. consciente o inconscientemente. lo que relata al entrevistador clínico. incluyendo el mismo entrevistador. pero esta temblando visiblemente. Si se comporta de una manera extraordinariamente hostil. parece que es más difícil que controle su comportamiento externo espontaneo. Si el influjo del que entrevista se mantiene a un mínimo. sin estar influidas en cierto grado por las circunstancias presentes. Este comportamiento también proporciona ciertos indicadores al que entrevista. Por lo dicho anteriormente es necesario que el entrevistador clínico. tenga que ser un observador sensible y astuto para recibir la variedad de reacciones que se manifiestan durante la interacción con cualquier clientepaciente determinado. y por su propia experiencia clínica. si una persona está persuadida de que no es propio expresar de palabra ciertos sentimientos hostiles hacia otras personas. Por lo general. como prueba de sentimientos o características de hostilidad. sería erróneo suponer que las respuestas del sujeto no están contaminadas o que son datos “puros”. Además de la información obtenida del cliente. Así como una persona puede decir que nos siente nerviosismo a causa de su entrevista con el psicólogo. no solamente acerca de la conducta interpersonal del cliente. Se hace referencia a la conducta que se observa del sujeto mientras interactúa con el entrevistador. Sin embargo.En la primera categoría incluimos los datos que el mismo sujeto nos da. suele callar estos sentimientos o decir que no tiene ninguna dificultad con los demás. sino también indicadores que le ayudan a evaluar lo que dice el sujeto o lo que no dice. Obviamente por consiguiente el clínico tiene que sopesar y valorar la información oral que recibe del sujeto. se podrá . puede omitir hacer referencia a ciertos aspectos potencialmente importantes de su vida personal. Esto es que aun que el sujeto tiene cierto control sobre sus respuestas orales. en particular por la presencia y valor de estimulo del mismo entrevistador. es decir nos puede decir mucho o poco acerca de cualquier característica suya o acerca de su propio historial. su comportamiento lo puede delatar.

Por otro lado. Además de entrevistar al cliente-paciente. o cuando no sabe lo que le espera.entonces conceder más crédito al comportamiento del sujeto como una muestra confiable de su comportamiento típico. En el entrevistador deberá saber percibir su propio posible influjo.-El caso del individuo a quien los tribunales remiten para examen psiquiátrico o psicológico con relación a un asesinato. Los trabajadores sociales confían mucho en la entrevista para obtener información sobre el problema del sujeto. es su conducta ordinaria y típica en todas las situaciones o bien es la conducta que se observa cuando se encuentra ante personas de autoridad. cuando el paciente es un niño.La conducta del cliente-paciente que se observa durante la entrevista. un deficiente mental o un . tanto en el contenido de la respuesta del cliente-paciente. servirán para aclarar estos puntos: 1. De aquí que el entrevistador tiene que estar consciente de su propio impacto o valor de estimulo con respecto a cada sujeto o a cada grupo distinto de sujetos. Esto ocurre con mayor frecuencia en aquellos casos. etc. suelen entrevistar a otras personas como un medio para obtener más información acerca de las condiciones del sujeto examinado. Situaciones a analizar. sobre las relaciones de familia. En todos los diversos contextos clínicos. ejemplo extremo de cuando hay que tomar en cuenta la situación específica al evaluar la actitud del cliente-paciente durante las entrevistas. 2.. 3. hay que tener muy en cuenta los elementos de situación cuando se estudia el comportamiento del cliente-paciente.-Un individuo puede sentirse muy amenazado al ser entrevistado por un psiquiatra o pun psicólogo y puede comportarse en una forma exageradamente condescendiente o exageradamente controlada durante esta experiencia. Al mismo tiempo el entrevistador tiene que abrigar en su mente alguna hipótesis acerca del impacto que la entrevista puede tener en el sujeto y acerca de las posibles perspectivas o esperanzas que pueda haber traído el sujeto a la entrevista. Si el entrevistador es una mujer atractiva con minifalda. sobre su historia. sobre su adaptación en el trabajo. como el modo de responder. es fácil comprender que las respuestas que le den a ella algunos sujetos serán diferentes de las que darían a una mujer poca agraciada o a un hombre adulto. todos los trabajadores profesionales hacen algún uso del método de la entrevista.

Tipos de entrevista Entrevista estructurada y no estructurada (no tienen una técnica o pasos específicos. Sin embargo. y luego dejan que la entrevista se desarrolle naturalmente en cualquiera de las direcciones. lo cual puede considerarse como una forma especial de entrevista. aunque ciertamente difiere en importantes aspectos de otras formas de entrevista. es muy importante el sistema de creencias ya que es un punto de apoyo para la terapia. Por lo general los clínicos suelen empezar la entrevista con el problema del paciente. De forma general.. Más bien se usa la técnica de una manera flexible que permite que el cliente-paciente determine su propio paso durante la entrevista y que explore ciertas áreas con cierta profundidad. según el mismo lo percibe o por la razón por lo que busca ayuda ahora. completa con ciertas pruebas mentales o físicas. o cuando se advierten ciertas discrepancias nada ordinarias en los datos que el sujeto comunica acerca de si mismo. Siempre que sea posible hay que realizar pruebas psicométricas para obtener una información más completa del paciente. .    Por ejemplo la prueba de SACKS (frases incompletas) nos puede servir como entrevista estructurada.psicótico.T. Tener un formato estructurado de entrevistas clínicas. la mayoría de los clínicos no tienen una lista prescrita de preguntas. Cuestionarios de personalidad (M-M-P-I-). pero se empieza por el problema del paciente). ni un orden establecido para hacer las preguntas que tengan que seguir rigurosamente durante la entrevista. dependiendo de la información e interacción inicial. Inclusive la administración de un examen psicológico individual estandarizado como se había mencionado.  Toda entrevista debe empezar por un buen rapport y preguntando el motivo de la consulta. la mayoría de los entrevistadores procuran obtener la información específica de todo el paciente-cliente. El estilo de cada psicólogo varía dependiendo de la corriente psicológica en la que está inclinado. otra podría ser el H.P. El examen psiquiátrico también consiste en gran parte de una entrevista entre el psiquiatra y el paciente.

etc. se suele utilizar dondequiera que se sospeche de una psicopatología grave. su estado civil. se inclinara menos por seguir un patrón especifico para entrevistar al cliente o por buscar ciertos tipos de información. En este tipo de entrevista. en sus sueños. También puede darse el caso de que algunos entrevistadores estén más interesados en ciertos aspectos del individuo y de su historia pasada que en otras cosas. al paciente se le pregunta si escucha voces. es de suponer que más bien se interesaría por procurar comprender la percepción que tiene el paciente de su situación y de sí mismo. si se siente deprimido. Es decir. Fin de la entrevista: Entre los principales valores de la entrevista esta la oportunidad que ofrece al paciente exponer todo lo que quiera. b) Por el contrario el psicólogo adleriano tal vez quiera saber más acerca del orden cronológico del nacimiento del individuo y del lugar que ocupa en la familia. o porque tiene cierto recelo . si tiene periodos de gran exaltación. puesto que ocupa. c) El terapeuta que tiene al cliente como centro. frecuencia de síntomas etc. El cliente también puede ocultar sus verdaderos sentimientos por que quiere producir cierta impresión en el entrevistador. puede estar más interesado con la adaptación o historia sexual de la persona. Esta información suele incluir por ejemplo: la edad del sujeto. según la costumbre de los hospitales para enfermos mentales. se espera que el psiquiatra que examina. y en cosas similares.Esta información procura obtener la información específica de todo el paciente-cliente. De la entrevista se puede obtener cierta cantidad de información objetiva. hasta donde lo ha de decir y cuando lo ocultara. si tiene algunos temores. obtenga cierto tipo de información propia de los que frecuentemente se ha dado en llamar el “examen mental” Este examen supone básicamente una entrevista con el paciente. pero en una forma más estructurada. y tal vez exploren estas aéreas en una forma más sistemática. Por otro lado. Básicamente el psiquiatra procura entrevistar y examinar al paciente en orden de diagnosticar su psicopatología o “enfermedad”. la entrevista tiene la cualidad de una mayor estructuración y se organiza alrededor de un objetivo: el de aclarar tanto el grado como el tipo de perturbación. y por consiguiente. cierta base para hacer deducciones acerca de problemas latentes o reprimidos. cierto conocimiento acerca de las actitudes y sentimientos del cliente. de participar en una situación de tipo interpersonal y de ser observado. sin embargo sabemos que el individuo determina lo que ha de decir. origen del problema actual. a) Por ejemplo el psicólogo freudiano.

Por estas razón la entrevista solo puede aportar datos parciales y algunas veces relativamente superficiales con respecto al problema del individuo. Proceso de la entrevista 1. Los resultados que se han proclamado sobre su confiabilidad y validez de la entrevista. Observar en qué momento el paciente se bloquea y cambia repentinamente de tema de conversación. Tomar notas o grabar entrevista (con autorización del paciente) Ventajas y desventajas:     Dejar participar al paciente Se conocen las actitudes y sentimientos del cliente-paciente En una entrevista estructurada nos permite analizar y encontrar información que ni siquiera el paciente sabe que arrojo (información de pruebas psicométricas) De la entrevista depende la exactitud de las deducciones o predicciones que hagamos en el proceso terapéutico. sin necesidad de una investigación más a fondo.de expresar aquellas experiencias o puntos de vista que cree que son socialmente inaceptables. 4. la entrevista sola podrá bastar como instrumento de diagnostico y de terapia. 2. ya sea estructurado o no estructurado y sobre todo el manejo eficaz de la entrevista. bastante difícil generalizar sobre su eficacia para el trabajo clínico. entablar un buen rapport. En casos algo graves de desorden de personalidad o cuando hay que tomar decisiones de importancia. Que el paciente se sienta a gusto. se refiere a aquellos aspectos de la personalidad que han sido reprimidos o disociados del consciente y por consiguiente no pueden ser expresados verbalmente por el paciente. . el entrevistador debe ser afectuoso y que se perciba como que realmente quiere ayudar a la persona. Permitir al paciente que exponga su problema como él lo ve (aprender escuchar) 3. 5. han variado sensiblemente. Y en los casos en que la dificultad es relativamente leve o cuando el problema de diagnostico es mínimo. Teniendo en cuenta que la entrevista ha sido utilizada para diversos fines es. Otros problemas que pueden surgir. la entrevista deberá ser completada por otros métodos de diagnostico para logra una evaluación más comprensiva del paciente. va a hacer que la persona este dispuesta a hablar y comunicar sus pensamientos y sentimientos. Escuchar con interés. No debe prometer al paciente más de lo que puede dar. Facilitar una atmosfera sin censura y desaprobación.

. El método de estudio no deberá confundirse con una mera recopilación de grandes cantidades de datos. La primera sección del estudio de casos deberá incluir cierta información para identificar al paciente. como por ejemplo: nombre. o sobre la razón de que lo trajo a la clínica. edad. El estudio del caso supone esencialmente a recopilación y organización de toda la información posible acerca del paciente. El estudio de casos es la evaluación más completa que se puede hacer del paciente. estado civil. En general cualquier estudio de caso suele incluir las categorías generales que se enumeran enseguida. así como la preparación y prejuicios del entrevistador. tendrán mucho influjo. tiene que ser tamizado y ordenada. exámenes médicos.No hay duda de que el tipo de problema. llega a la conclusión de que cuando el problema es normal y el juicio que se pide es de tipo general. fecha de nacimiento. archivos escolares. El uso de la entrevista para el diagnostico del paciente está íntimamente relacionado con el método del estudio de casos el trabajo clínico. Siempre será conveniente anotar el problema del paciente según lo ve el. sobre la validez y confiabilidad de la entrevista. etc.Estado del problema o razón de la remisión. “se puede decir con toda confianza que la entrevista puede ser altamente confiable y valida cuando la manejan debidamente personas bien preparadas” Sin embargo. 1. fecha de entrevista y datos similares. Esto suele incluir entrevistas con el paciente. ya que incluye todos los datos que se obtuvieron con todas las técnicas que se pudieron utilizar para comprender al paciente y sus problemas. Por lo que recientemente. con parientes o con otras personas que pueden aportar datos valiosos. aun cuando la dificultad fundamental pueda ser ocultada por el . resultados de las pruebas psicológicas. No toda la información tendrá el mismo valor y una vez que se ha obtenido. de preferencia con sus propias palabras. sobre algunos elementos de la entrevista. un autor al dar su opinión al respecto. 2. informes laborales. así como del fin para el cual se utilizara. El material de seleccionarse conforme a una investigación bien planeada.. Teneos que insistir una vez más en que el esquema y categorías que siguen constituyen solamente uno de los diversos modos que hay de integrar los datos que se obtienen para el estudio. su utilidad dependerá de la habilidad y capacidad de percepción del clínico.Datos de identificación. Esta sección incluye normalmente una declaración sobre el problema del paciente. como es el caso de otras técnicas. informes de agencias sociales o públicas. en relación al problema en cuestión.

resistencias. Suele ser tomada como sección principal en el estudio de caso. espíritu de cooperación. b) Condiciones domesticas c) Empleo actual y condiciones de trabajo d) Problemas económicos e) Perspectiva actual f) angustias tensiones y acontecimientos especiales La constatación de este material incluye necesariamente cierta cantidad de información acerca del pasado. ya sea que esta información se anote en una sección separada o se incluya bajo un titulo mas general. porque pueden ser importantes para valorar la motivación que lo impulsa a pedir ayuda. Esta información suele incluir una descripción de su constitución física. Lo que se busca aquí es un estudio longitudinal o genético del desarrollo de la personalidad del individuo. sumisión exagerada. tensión e inquietud manifiestas. También es necesario explorar las razones que tuvo para venir. admite francamente que necesita y busca ayuda para ciertos problemas personales. habilidad para adaptarse al entrevistador. En énfasis hay que ponerlo en las determinantes cruciales de la personalidad. marcas. sus padres y hermanos. amaneramiento y cosas similares. en los acontecimientos significativos del pasado. sin embargo hay que reducir al mínimo.-Observacion y conducta. Por ejemplo. hijos o en el caso de un niño. de su indumentaria y apariencia general. en cuanto sea posible. 4. que tiene su valor porque sirve de trasfondo para los acontecimientos presentes a la luz del cual podemos juzgar de la vida ordinaria actual y adaptación del paciente. La evaluación que hace de el mismo es realista o da la impresión de estar viciada o confusa. en los patrones de comportamiento. o ha venido a la clínica principalmente debido a presiones de su esposa o familia. por ejemplo esposa.paciente o no la perciba consciente y reflejamente. todos los trozos de información trivial que tienen poca relevancia para el problema y adaptación del paciente Historia personal del desarrollo del paciente. Deberá anotarse alguna descripción del paciente y de su comportamiento durante la o las entrevistas. cicatrices etc.Circunstancias actuales de vida a) Familiares inmediatos del paciente.. Patrones de comportamiento como. y en cosas similares que tengan alguna . 3.

Historia vocacional 7. en particular en cuanto este desarrollo se relaciona con el origen del problema actual del paciente-cliente. Una de las razones para incluir estos datos. Resultados de pruebas psicológicas.. es la posibilidad de que en algunos desordenes haya factores hereditarios. El objetivo principal deberá ser lograr un mejor conocimiento del desarrollo pasado del individuo. Antecedentes familiares..Salud 3.Origen historia del problema actual. una profunda rivalidad entre hermanos. deberá determinarse en función de la finalidad del caso. La historia de la familia incluye datos acerca de los padres. en la conducta actual del paciente. la muerte de algún progenitor. Además.. por ejemplo bajo .. el informe del caso puede redactarse siguiendo estrictamente el orden indicado.Desarrollo social y recreativo 6. los antecedentes familiares del paciente se trataban separadamente.relación especial con el problema del paciente. Las subdivisiones que se sugieren aquí son las siguientes: 1. Esto puede ponerse como una unidad separada o incluirse aquí) Las categorías enumeradas cubren la mayor parte de las aéreas importantes acerca del desarrollo y adaptación anteriores del individuo. una madre extraordinariamente dominante o protectora y factores familiares similares. El modo como los datos de las pruebas psicológicas se organizan dentro del marco del estudio comprensivo de los casos. como siempre.. Los conflictos parentales. pueden ser importantes. dependerá obviamente de la índole de las diferentes instituciones.Desarrollo educativo 5.Relaciones familiares 4.. Los resultados pueden colocarse en forma fragmentada debajo de otros títulos del estudio del caso.. El autor advirtió que en la mayoría de los casos.Nacimiento y desarrollo inicial 2.Adaptación sexual y marital 8.. El método para organizar los datos. Además datos de la familia del paciente pueden dar alguna luz sobre el origen de sus dificultades de personalidad. abuelos y demás parientes que puedan aportar algo al caso.

ni un argumento sólido y definitivo en pro de un método y en contra de otro. habrá terapia probablemente una vez por semana. Según otro enfoque diferente. pruebas de sangre. y puede darse por terminada después de algunas pocas entrevistas. después de formular el diagnóstico. inteligencia. Resultados médicos. Deben lógicamente darse un seguimiento para el tratamiento o para la resolución del caso. no obstante debido a que muchas desviaciones de la personalidad o síntomas psicológicas pueden también tener su origen en factores orgánicos. En la actualidad no hay nada que pueda decirse. habrá terapia de tres a cinco por semana durante varios años. cuando hay que dar por terminado la terapia y cuál ha de ser el papel particular del terapeuta. Lo que aquí se incluye estará determinado por el tipo de paciente que se estudia y por la institución que proporciona los servicios clínicos.logros escolares. Aunque cada sección se ha guiado por ciertos criterios teóricos o unificadores. Resumen y elaboración del diagnostico. DIVERSAS PSICOTERAPIAS. Hasta que no dispongamos de resultados definitivos de investigación. En otros casos. Que tan frecuentes deberán ser las entrevistas?. tenemos que seguir adelante y llegar a una decisión con respecto al caso que está en estudio. Una vez que hemos recopilado y examinado nuestros datos. incluyendo evaluaciones psiquiátricas y neurológicas. Además de un examen físico general. Recomendaciones. análisis de orina. puede no ser necesarios exámenes exhaustivos. personalidad. la preferencia de un método sobre cualquier otro tendrá que considerarse como una mera manifestación de fe en una orientación terapéutica particular. Métodos tradicionales. O puede presentarse por separado en una forma integrada. todo esto lo determinara la orientación y puntos de vista específicos del terapeuta. infecciones. conforme a gusto del paciente. En hospitales y clínicas psiquiátricas será el personal médico el que obviamente cargue con la responsabilidad de todas estas evaluaciones. drogas etc. rayos X. Si es psicoanalista. . o por lo menos los problemas del paciente han sido vistos desde diferentes puntos de vista. etc. han difirió en realidad de diferentes aspectos del paciente. En los contextos de clínicas que no son médicas. planteles como hospitales y otras instituciones sueles hacer varios exámenes especiales de laboratorio. envenenamiento. o de alguna forma irregular. será responsabilidad del psicólogo o de los otros profesionales el remitir a los clientes al personal médico. muestras de medula espinal y electroencefalografías.

el proceso de apoyo suele considerarse como un intento por apuntalar o reforzar el ego del paciente. están ciertos procedimientos como la terapia ocupacional. Muchos psicoterapeutas tienen la tendencia a considerar la psicoterapia de apoyo. la simpatía. los métodos de apoyo de la psicoterapia tienen como meta principal proporcionar cierto apoyo o ayuda al paciente para que pueda hacer frente más eficazmente a sus síntomas o dificultades actuales.Como la psicoterapia es una experiencia interpersonal muy intima. Algunas de estas son obviamente muy semejantes a los así llamados intentos de sentido común por ayudar a la gente con sus problemas personales. En lugar de intentar profundizar para descubrir lo que pudiera ser el problema fundamental o de intentar superar las defensas y resistencia del paciente con respecto a la terapia o a la terapia o a la autoevaluación. Este aspecto tan personal hace extraordinariamente difícil hablar de un único método terapéutico especifico o valorar cualquier técnica. el aliento. que . como algo menos deseable y menos retador que la llamada psicoterapia reconstructiva. Las diversas técnicas son numerosas: Están la persuasión. se escogen en función de los síntomas o quejas del paciente y suelen girar alrededor de las circunstancias y problemas de la vida real y actual. es de tomarse en cuenta y ambas entran en cualquier discusión sobre terapia. las drogas y coas de esta índole. independientemente de las variables personales que están de por medio. los componentes integrantes de su personalidad. la personalidad. Se espera que con este tipo de ayuda. la exhortación y la comunicación de información. tanto del terapeuta como del paciente. por lo general. el objetivo es aliarse con el paciente para reforzar sus defensas y mecanismos de solución. el consejo. El contenido de las entrevistas terapéuticas consiste principalmente de material consciente. que también suelen utilizarse como auxiliares para la psicoterapia. Desde un punto de vista psicoanalítico. Las técnicas de apoyo. la medicación. sin ahondar en hipótesis sobre las causas dinámicas dentro de dicha personalidad.1948) Íntimamente relacionado con estas técnicas. aunque pueden surgir aspectos inconscientes debido a la relación que se desarrolla en la terapia. De una manera general. Como lo indica el nombre. es decir. el segundo tipo de psicoterapias se refiere de una gran variedad de técnicas que se diseñan para ayudar al paciente. Psicoterapias reconstructivas y de apoyo. pero también se han usado y se siguen usando en los diversos tipos de psicoterapia (Levine. en lo que el paciente confía en el terapeuta y se apoya en él para lograr más fuerza y pueda estar en mejores condiciones para reintegrarse a sí mismo y adaptarse a la situación propia de su vida.

tiene como objetivo que el paciente logre una autocritica de sus problemas junto con una importante reorganización de su personalidad. muchos acontecimientos recientes en el campo de la psicoterapia parecen ser un reto para este modo convencional de organizar la psicoterapia. que tienen recurso intelectuales y emocionales reducidos y de quien se cree que no tienen una motivación elevada para emprender una psicoterapia intensa. Sin embargo no se ha hecho ninguna comparación directa entre la eficacia de la terapia de apoyo y la de a reconstructiva. Se considera con frecuencia que los sujetos más aptos para la psicoterapia de apoyo son aquellos a quienes se considera que están relativamente mal integrados. Ciertamente. se pueden obtener cambios en su comportamiento. Se cree que estos métodos ofrecen solamente un alivio temporal para el síntoma en lugar de proporcionar una mejoría permanente. Por el contrario la psicoterapia reconstructiva. Más aun los intentos por introducir una terapia reconstructiva o “profunda” pueden resultar nocivos. El que se le atribuya mayor valor a la terapia reconstructiva refleja la postura tradicional de las teorías dinámicas de la personalidad. se considera que descuidan las razones latentes del comportamiento del paciente. A los sujetos a quienes se cita para psicoterapia más de una vez por semana. el método terapéutico de apoyo puede ser el más eficaz para cierto tipo de pacientes. que se refleja en la personalidad del paciente. También existe la tendencia de asociar el término “intenso” con la psicoterapia reconstructiva o descubridora. se les considera como superficiales y dinámicas. y por consiguiente. Si esto se puede justificar o no. supone descubrir o explorar el material reprimido. Por otro lado a las técnicas de apoyo. cuyo objetivo es la modificación de la conducta. especialmente cuando tales intentos los hacen los terapeutas sin . es una cuestión discutible. Se considera que esta es la terapia que ofrece la mayor posibilidad de una mejoría terapéutica significativa. y cuando se usan exclusivamente. casi siempre se le considera como casos de psicoterapia reconstructiva intensa. Inversamente. la psicoterapia reconstructiva se recomienda para aquellos pacientes que tienen mejores recursos de personalidad y que fundan un mejor pronóstico para el cambio de personalidad y que sugieren un mejor pronóstico para el cambio de personalidad. mientras que los sujetos a quienes se cita menos de una vez por semana se les considera casos de psicoterapia de apoyo. ya que con ella ahonda en los factores causantes de los síntomas del paciente y a la luz de esto. pero debe advertirse que las terapias reconstructivas no son necesariamente las mejores para todo tipo de pacientes. se las considera como métodos que “encubren” las realidades. Como ya se dijo.

que la competencia y personalidad del terapeuta son variables cruciales en cualquier terapia. Aun cuando toda psicoterapia supone una interrelación de este tipo. la conducta del paciente durante la terapia y las interpretación de esta conducta y de sus motivaciones. Por consiguiente. Los sentimientos que el paciente tiene hacia el terapeuta. los aspectos emocionales e interpretativos de esta relación se acentúan y se utilizan mucho más en la psicoterapia reconstructiva. todo esto es un aspecto muy importante de la terapia reconstructiva. Es muy necesario tener en cuenta. . Las funciones de la memoria. Se ponía una atención muy particular a los problemas inherentes al descubrimiento de las lesiones cerebrales orgánicas y a la medición de deficiencias cognoscitivas en el caso de ciertos desordenes mentales. relativamente más que las otras terapias. mientras que otros se usaron en un principio para investigaciones experimentales y más tarde se aplicaron en las clínicas y hospitales. cualquiera que sea el enfoque terapéutico. el psicólogo en preparación hará muy bien en utilizar su práctica asistencial y su internado clínico para aprender a fondo los procedimientos que crea que tendrá que utilizar alguna vez en su práctica ordinaria. Los psicólogos clínicos siempre demostraron mucho interés por valorar ciertos aspectos del funcionamiento o impedimento intelectual. OTRAS TECNICAS DE VALORACION Y DIAGNOSTICO. ciertos impedimentos específicos de lenguaje y el pensamiento abstracto y concreto. Se atiende mucho a que el paciente logre un autoconocimiento y una autocritica acerca de si mismo y de sus dificultades. a la psicoterapia reconstructiva o de exploración se le presenta como un tipo muy intenso de psicoterapia. Podemos añadir que la mayoría de los enfoques reconstructivos se concentran en los conflictos y motivaciones inconscientes del paciente y atenderán a los acontecimientos pasados y a las primeras experiencias de la niñez. En las terapias reconstructivas.experiencia. Se diseñaron pruebas para evaluar la eficiencia o deterioro mental. Como se dijo anteriormente. El énfasis más importante de la terapia intensa o reconstructiva es el énfasis que se pone en la interacción interpersonal y en la relación entre terapia y paciente. lo que en ella se pretende es una profunda alteración de personalidad mediante el conocimiento de las motivaciones y conflictos inconscientes. Algunas de estas pruebas fueron diseñadas concretamente para valorar problemas clínicos. Su meta es ir más allá de la mera mejoría de los síntomas y descubrir las causas o raíces de las dificultades de personalidad del individuo.

se ha dado por supuesto que funciones tales como el vocabulario. otras funciones pueden manifestar cierta decadencia con la edad. Aunque deficiencias o impedimentos cognoscitivos con frecuencia se deben a algún tipo de lesión cerebral. son relativamente estables y se ven muy poco afectadas por la edad. de 1937 para producir un índice de eficacia. la rapidez de reacción y ciertas aéreas especiales del razonamiento no verbal. de respuesta. La escala Shipley Esta escala consta de dos pruebas. mientras que el paciente o el cliente gravemente perturbado con un síndrome cerebral orgánico deberá obtener resultados mucho mejores en las pruebas de vocabulario que en una prueba de memoria reciente o de razonamiento abstracto. . entre mayor sea la diferencia a favor del vocabulario. En esta escalas los resultados obtenidos. Teóricamente. Una de las hipótesis que ha servido de guía en el desarrollo de algunas de estas pruebas se refiere al ritmo diferencial de decadencia que se advierte con la edad en las diferentes funciones mentales. Por lo tanto. la presencia del deterioro o impedimento mental no es por sí misma una señal de que existe algún desorden clínico específico. Por ejemplo. algunos investigadores han establecido que las habilidades verbales. no son tan afectados por la psicosis o la lesión cerebral como los son las pruebas que suponen rapidez. Por lo tanto aunque el vocabulario permanezca relativamente estable durante toda la vida. cada una de las cuales tiene un límite de tiempo de 10 minutos. se compararon resultados con escala derivada de Escala Stamford Binet. en diversas pruebas de tiempo fijo. razonamiento abstracto o conceptuación. mayor ser el grado de impedimento.Pruebas para evaluar el deterioro mental. hoy en día. no hay interés en ella debido a que la batería es demasiado extensa y exige una atención constante de parte del examinador y del sujeto. 1930 posteriormente revisada en 1940. Escala de Babcock. como el vocabulario. La prueba de vocabulario consiste de 40 reactivos de tipo de elección múltiple. se utilizo por mucho tiempo como una prueba de impedimento. En forma algo semejante. En general. los individuos normales solamente deberán manifestar pequeñas diferencias en el nivel de funcionamiento cualquiera que sea el tipo de examen. La escala se aplica prácticamente sola y es fácil de calificar. mientras que la prueba de abstracción consiste de 20 reactivos para completar. suelen menoscabarse con la edad. el termino deterioro se ha utilizado en general para incluir las perturbaciones de la mente que se manifiestan también en los así llamados desordenes funcionales. Por el contrario.

De acuerdo con el manual. Limitaciones: No proporciona ninguna norma de edad. basado en una razón matemática de ciertas pruebas parciales. Repetición de dígitos. Comprensión. El índice de deterioro de Wechsler. por consiguiente. Por el contrario. Una razón derivada de los grupos de pruebas parciales proporciona el Índice de Deterioro y calculo de decadencia promedio o normal con la edad. cualesquiera que sean las circunstancias o la patología responsables de esta perturbación. declinaron rápidamente con la edad que otras pruebas parciales. Figuras Incompletas y Ensamble de objetos.Adult Intelligence Scales) En este caso. En el caso de los adultos. la discrepancia entre los 2 CI es más claramente indicador de daño que de disfuncionalidad o inmadurez. Indicador de una lesión cerebral. ÍNDICE DE DETERIORO: EDAD PORCENTAJE NORMAL    20-24 0% 25-29 1% 30-34 3% . los CCs superiores a 90 son normales y los inferior a 70 son probablemente “patológicos” A los valores entre estos dos extremos se les designa “ligeramente sospechosos”. abstracto. la escala está diseñada para valorar el impedimento en el raciocinio. lesional o funcional. Otra medida bastante popular del deterioro mental proviene de las Escalas de Inteligencia de Adultos de Wechsler (Wechsler. “moderadamente sospechoso”. es la diferencia de más de 15 puntos entre el CI verbal y manual. Weschsler diseño un índice particular de deterioro.Se ofrecen normas basadas en 1. De acuerdo con la primera formulación de Weschsler basada en la Escala Weschsler-Bellevue. las habilidades que se midieron con otras cuatro pruebas parciales: Aritmética. Diseño con cubos y Símbolos y dígitos. Las desviaciones significativas del patrón normal para un grupo específico de edad se consideran entonces como señal de deterioro. ect. Además la escala es demasiado difícil para sujetos de escasa educación y para aquellos que están por debajo del promedio en capacidad mental. cuatro prueba parciales resultaron poco afectadas por la decadencia normal de la edad: Información (o vocabulario). mediante los cuales el resultado de abstracción se compara con el resultado de vocabulario para obtener el Cociente Conceptual (CC). Otra cosa a señalar es que el CC no indica si el impedimento es permanente o reversible. por lo tanto no se toma en cuenta la decadencia normal con la edad de ciertas funciones.046 sujetos.

En un instante interpretamos cierto movimiento corporal o reaccionamos ante un tono de voz diferente y lo leemos como parte del mensaje total. Todos tenemos una cierta habilidad para descifrar determinados gestos. a saber. la psicología. . la sociología y la etología. la antropología.%DET.B)/A) x 100 . La Cinesis es una ciencia relativamente nueva (1940) Estudia los movimientos y conductas que proyecta la persona consciente o inconscientemente. que contiene descubrimientos y métodos de investigación discutidos con frecuencia. El saludo es una conducta muestra o dice a la otra persona que no se le va a agredir. MANEJO DEL CUERPO EN LA ENTREVISTA CLINICA.Los seres humanos utilizamos el lenguaje como un accesorio de la comunicación. Ciencia nueva y controvertida. Su base es la antropología. Comprensión. NORMAL Donde: A: Información. Cubos y Símbolos Sin embargo es necesario aclarar lo que se quiere decir con impedimento o deterioro en un contexto determinado. Todavía no sabemos si se da un proceso general de deterioro mental en ciertos desordenes específicos o si el funcionamiento impedido se puede manifestar de muchas maneras distintas. La llamamos intuición. Dígitos. Lo aprendemos en la primera infancia y la utilizamos a nivel subconsciente durante toda la vida. y es en realidad la mejor manera de hacerlo. B: Semejanzas. 35-39 5%  40-44 8%  45-49 11%  50-54 14%  55-59 16%  60-64 19%  65-69 22%  FÓRMULA: ((A . la psiquiatría. Vocabulario y Ensamblaje. La investigación de la comunicación se apoya en cinco disciplinas. Es importante que todos aprendamos a leer el lenguaje “no verbal” que puede afirmar o negar lo que verbalmente decimos.

(antropólogo) fue el pionero de los especialistas en cinesis. se dedico de lleno al estudio de los movimientos corporales. que es un varón o una niña. de mil formas sutiles y no verbales. pero los resultados fueron desalentadores. Es un sistema integrado y como tal debe analizarse. en la cual las palabras solo tienen importancia relativa. Ray B. los antropólogos señalaron que los movimientos corporales no eran fortuitos. . Cinesis y cine mudoDespués de largos años de estudiar películas de cine mudo. una actitud o una postura corporal que en sí misma no tiene el significado en todas las sociedades. y la mímica es esencial en la carrera de actor. llegando a la conclusión de que el rostro no expresa las emociones de manera segura e infalible. rápidamente llego a la conclusión de que no hay gestos universales. Desde el momento en que nace un bebe. la palabra significa estudio del movimiento del cuerpo humano) prefieren el estudio sistemático. sino que se aprendían de igual forma que el lenguaje. Durante el mismo periodo. La cultura humana puede impartir patrones de conducta consecuente o no consecuente con el género del individuo. Los psicólogos realizaron docenas de experimentos. le hacemos saber. prestando especial atención a la forma y en cada elemento se relaciona con los demás. La mayoría de las personas sostiene en brazos a las niñas y a los varones en forma diferente. Uno de sus enunciados básicos es que no se puede estudiar la comunicación como un ente separado. Los especialista en cinesis (kinesics. Estos especialistas provienen de diferentes orígenes científicos. Ray Birdwhistell. Escultores y pintores siempre tuvieron conciencia de cuanto puede lograrse con un gesto o una pose especial. llegando a la conclusión de que la base de la comunicación humana se encuentra en un nivel por debajo de la conciencia. Lo más que sabemos es que existe una expresión facial. Un especialista en cinesis puede distinguir un europeo de un norteamericano solamente por la manera de arquear las cejas durante la conversación. A fines de 1940. Señales genéricas.El concepto de comunicación no verbal ha fascinado durante siglos a los no científicos. Desde 1914 hasta 1940 hubo un considerable interés acerca de cómo se comunica la gente por las expresiones del rostro. Estima que no más del 35 por ciento del significado social de cualquier conversación corresponde a las palabras habladas.

sin embargo. tiende a lograr su propio equilibrio. párrafos etc. Evidentemente. Por encima de este existen otros movimientos mayores y más notorios. Toda relación cara a cara. el lenguaje se desarrolla en un marco de comunicación no verbal que es parte indispensable del mensaje. Con excepción tal vez de las más fugaces. El arte de conversar El lenguaje. B. dice además que esto contribuye a explicar la razón por lo que la gente de ciertas regiones se parece tanto entre sí. Lo real es que el ser humano es un gran imitador. palabras. el grado de intimidad que piensan lograr. Pero esta comunicación queda seriamente limitada. Algunos puntos como es status de cada uno de los interlocutores. Así como el discurso puede separarse en sonidos. descubrieron que existe una analogía entre la cinesis y el lenguaje. el papel que jugara cada uno en la conversación y . efectuar citas por teléfono. se puede intercambiar información con otra persona sin verla. Algunas veces se expresa con palabras” El cuerpo es el mensaje. Teoría asombrosa que han propuesto especialistas en comunicación. En la conversación frente a frente. que adquieren significado cuando se es toma en conjunto. algunos científicos han llegado a afirmar que el lenguaje hablado sería imposible sin los elementos no-verbales. Esto debería resultar obvio. llamados “kinemas”.Al estudiar las películas. oraciones. Obviamente vemos y oímos más de lo que “absorbemos” Birdwhistell resumió su particular punto de vista sobre la comunicación humana de la siguiente manera. Otro descubrimiento importante corroborado en numerosas películas es que. el comportamiento no verbal contradice lo que se está expresando en un momento dado en lugar de subrayarlo. En cinesis existen unidades similares. Birdwhistell. maravillosamente sensible frente a los signos corporales de sus semejantes. considera que nosotros “adquirimos” nuestro aspecto físico y no que hemos nacido con él. “El hombre es un ser multisensorial. Tal aseveración parece algo arriesgada en esta era de teléfonos y maquinas de enseñar. La menos de ellas es el “kine” un movimiento apenas perceptible. por sobre todas las otras diferencias. es lo que separa al hombre del resto de los animales. no solo por la forma en que se mueve o por las posturas que adopta. es que algunas veces el cuerpo se comunica por sí mismo. transmitir noticias y lograr muchos otros objetivos. cuando no se trata de genes compartidos. algunas veces.

tendrá más espacio ocular y su “burbuja” personal será mayor. otros demostraran sumisión al bajar la cabeza y sonreír como tratando de apaciguar los ánimos “Alfa” también tratara de demostrar su predominio haciéndole bajar la mirada a otra persona. según su sexo. Las emociones son contagiosas y si se les da un cierto lapso para asimilarlas. . También variaba sistemáticamente la manera de entregar los mensajes. El contenido del primero era autoritario. podrán identificar fácilmente a la persona que ejercerá predominio en el grupo. no es necesario el equilibrio emocional en una relación. Tratemos de imaginar un encuentro entre un individuo que sufre de la pérdida de un ser querido y otro que acaba de ganar la lotería. Por otro lado algunas personas desempeñan el suyo de manera obsesiva y nunca varían su comportamiento. Teóricamente. de igual manera otro dejara traslucir su miedo a través de su cuerpo tenso. Tratamos a las personas de manera distinta. Las señales no-verbales definen los papeles que le tocara jugar a cada uno. subordinado o neutral o no comprometido. Algunas veces se logra un nuevo equilibrio a través de negociaciones noverbales sutiles que se producen durante los primeros segundos del encuentro. Las emociones también se trasmiten o comparten en gran medida en forma no-verbal. El individuo “alfa”-termino etológico para el líder del grupo-habla más a menudo. la conversación puede hacerse difícil sin la presencia de este. el segundo parecía pedir disculpas y el tercero era neutral. se van eslabonando hasta llegar a un entendimiento mutuo y sobreentendido.los temas que abordaran. En negociaciones de predominio probablemente adoptara una actitud relajada. Esto ha sido demostrado por científicos mediante un experimento empleado video-tapes. El comportamiento no-verbal variaba y era según los casos dominante. En sus gestos laxos un individuo dejara entrever su total abatimiento. con la cabeza levantada y una expresión seria. cada uno de los participantes comenzara a absorber algo de la coloración emocional del otro. se filmo a un grupo de personas leyendo tres mensajes diferentes. sin embargo. independientemente de la situación que les toca vivir. La forma más efectiva de afirmar el predominio es la no verbal. Uno de los puntos más importantes que se definen en los primeros segundos de un encuentro es el relativo al status de cada uno. Por otro lado los científicos sociales saben exactamente cuáles son los detalles que deben observarse. en general. edad y clase social. también nos compartamos de acuerdo a lo que se espera de nosotros y de nuestro papel en la vida. El resto de los presentes parece mirarlo más que a los demás y sus gestos serán más vigorosos y llenos de vida.

descubierto por Birdwhistell: a) Antes de la conversación. d) Cada persona hable cuando es su turno y se produzcan pocas interrupciones. en general que son más abiertas a las relaciones personales y que le atribuyen mayor importancia. Hay muchas señales no verbales que operan en un nivel subliminaldesde el juego de las palmas de las manos hasta el movimiento en micro-sintonía con los mínimos gestos faciales y las señales subliminales. sus manos. especialmente en encuentros frente a frente. existen personas que tratan de afirmar constantemente su femineidad o masculinidad a través del lenguaje no-verbal. a mezclarse más íntimamente en los ritmos corporales. La pregunta latente es. con definiciones genéricas que pueden ser parte de una negociación (definir si una relación será o no sexual) y otras que simplemente reflejan aseveraciones básicas que nuestra sociedad hace al distinguir entre hombres y mujeres. su manera de moverse y penetrar en nuestro propio espacio. si eso no ocurre él lo dirá de cualquier manera. Su comportamiento no verbal. como si se respondiera a un código preestablecido. parece insistir para que se le pregunte cual es su ocupación. Su porte. c) Cada uno necesitara del otro una cierta proporción de aprobación no verbal mientras habla. Por ejemplo en nuestra cultura. b) Deberán estar ubicadas a una distancia razonable. Hay personas que pueden coordinar deliberadamente el comportamiento de su rostro. más que la capacidad de controlar conscientemente el lenguaje corporal. refleja. Señales no verbales “señas” o el sistema de stress. dudo que pueda hacerlo a la perfección.Ejemplo: el médico que insistirá en desempeñar su papel profesional aun en una reunión social. al mismo tiempo que tienen una conversación inteligible. en su mayoría no se pueden controlar conscientemente. e) El que escucha está listo para tomar el hilo de la conversación cuando finaliza el que habla. Por otro lado a pesar de que el hombre común pueda aprender a mentir con más facilidad. Por supuesto. . si esta capacidad no estar ligada a la habilidad de mentir y convencerse a sí mismo. las mujeres tienden a pararse más cerca una de la otra. sus ojos y el cuerpo. ambas personas deberán indicar que están prestando atención.