ACTIVIDAD PARA REVISAR APORTES DE LA TEORA CONSTRUCTIVISTA PIAGETIANA 1 BIBLIOGRAFA DE CONSULTA: (ok) FICHA DE RUTH HARF; FRIDA DAZ

Z BARRIGA; DELIA LERNER 1ACTIVIDAD INDIVIDUAL DE EXPLORACIN (tengan cuidado que no se perturbe el sentido de la actividad, donde el espejo es el medio, no un fin: es decir: no me queda claro el objetivo de estas dos partes, en funcin del eje temtico de la reunin. Seguro que la tiene!!. Si usan el espejo para seguir con la idea del trabajo con el espacio me parece bien, pero no estoy segura si juntar objetivos diferentes) CADA INTEGRANTE CON UN ESPEJO: CAMINAR CON EL ESPEJO TRATANDO DE EXPLORAR EL ESPACIO PARA SU RECONOCIMIENTO: EL ESPEJO SON TUS OJOS ESCRIBIR QU APRENDIERON, QU LES PAS. 2EN PAREJAS: CADA COMPAERA LE PROPONE A LA OTRA UNA CONSIGNA EN LA QUE TENGA QUE RESOLVER ALGUNA SITUACIN UTILIZANDO EL ESPEJO. ESCRIBIR QU PAS. (vale lo mismo que escrib antes) 3ACTIVIDAD DE ESCRITURA DEL NOMBRE. ANALIZARLA. (Y ustedes relacionan con los conceptos; revisar los conceptos o relacionarlos con situaciones ulicas queda para la prxima reunin mejor) REVISAR LOS CONCEPTOS QUE SE PUSIERON EN JUEGO. ACTIVIDAD PARA REVISAR APORTES DE LA TEORA CONSTRUCTIVISTA PIAGETIANA 2 Chicas: me parece que antes de pedirles lo que sigue sera mejor llevarles una situacin ustedes, para que las lean en grupos, las analicen y relacionen con los conceptos: aqu les envo una que creo que puede servir o ser disparador para las que ustedes puedan tener) 1- EN GRUPOS: PLANIFICAR PROPUESTAS DE ENSEANZA PARA PROPICIAR APRENDIZAJES, TENIENDO EN CUENTA APORTES DE LA TEORA PIAGETIANA. (PUEDEN SER ULICAS, TOMANDO ACTIVIDADES QUE HAYAN OBSERVADO O LEDO EN SUS INSTITUCIONES O DE CARCTER INSTITUCIONAL PENSADAS DESDE SU LUGAR DE DIRECTIVOS) 2- CADA GRUPO LE PASA LA PROPUESTA A OTRO DE MODO QUE PIENSE EN EL ANLISIS DE ESA EXPERIENCIA Y ASESORAMIENTOS POSIBLES.

CONTINUAR CON LA BIBLIOGRAFA. ARMADO DE UN MAPA CONCEPTUAL EN PLENARIO SOBRE LOS CONCEPTOS REVISADOS. ( COMO APOYATURA DE LOS APORTES DE AUSUBEL NOVAK SOBRE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO) (Yo creo que dejara que hagan un cuadro sinptico o resumen o sntesis o grfico o power, etc., as el armado de un mapa conceptual se puede tomar cuando aborden los aportes de Ausubel)