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Les bases de la conjugaison

Quelques extraits

Lorsquils sexpriment oralement ou par crit, de nombreux lves prouvent des difficults pour
conjuguer correctement certains verbes.
Si ce manuel na pas la prtention de rsoudre tous les problmes ni de remplacer lun ou lautre
ouvrage hautement apprci, il poursuit nanmoins un objectif ambitieux : amener lapprenant
maitriser* les bases de la conjugaison en un temps relativement court.
Comment ? Par ladoption dun programme reprenant tout zro, reposant sur lexplication, la
progression et lentrainement*. Le tout, dans un langage adapt de jeunes tudiants.
Conu pour la dernire anne du fondamental et la remdiation au secondaire, le manuel est
volontairement orient vers la russite des exercices proposs de manire mettre l'lve en
confiance. Cette pdagogie ne peut que gnrer rapidement des progrs substantiels et aboutir
l'acquisition des connaissances requises.
Jacques Nicloux

Concernant la nouvelle orthographe, la circulaire I/JD/NF/NR/98/653cir dit que "chacun a le droit d'utiliser les diffrentes graphies. Il s'ensuit
que durant une priode de dure indtermine, les deux orthographes auront coexister et seront acceptes".
Trois circulaires applicables partir de la rentre 2008 prcisent que "les professeurs de franais de tous niveaux sont invits enseigner
prioritairement les graphies rnoves".

Source : www.orthographe-recommandee.info

Le manuel adopte et enseigne la nouvelle orthographe. Afin de mettre en vidence la modification, la nouvelle graphie d'un mot est
accompagne d'un astrisque et renvoie l'ancienne au bas de la page.

Les illustrations des pages 7 51 n'ont aucun rapport avec les leons. Choisies pour leur thme scolaire humoristique, la prsence de ces
vignettes de BD est destine rompre l'uniformit de pages ne contenant que du texte.

* matriser - * entranement.

Table des matires


Premire partie
Page
La conjugaison, cest quoi exactement ?........................................................
Etre capable de bien conjuguer un verbe, cest important .............................
Les groupes de conjugaison ..........................................................................
Le radical et la terminaison ............................................................................
La personne et le nombre ..............................................................................
Les temps ......................................................................................................
Les modes .....................................................................................................
Les voix ..........................................................................................................
La "carte didentit" dun verbe conjugu .......................................................

4
5
6
7
9
10
11
13
14

Deuxime partie
La formation des temps simples des verbes des deux premiers groupes .....
Les terminaisons aux temps simples des verbes du 1er groupe ....................
Les terminaisons aux temps simples des verbes du 2me groupe ..................
La formation des temps composs ................................................................
La conjugaison du verbe avoir .......................................................................
La conjugaison du verbe tre .........................................................................
La conjugaison des verbes du 1er groupe : aimer...........................................
La conjugaison des verbes du 2me groupe : finir ...........................................

16
17
19
22
23
25
27
29

Troisime partie
La conjugaison des verbes du 3me groupe :
Modles : tenir - sentir - couvrir ...................................................
Modles : cuire - recevoir - rendre ..............................................
La voix passive :
Modle : tre aim.......................................................................
La forme pronominale :
Modle : se laver .........................................................................
Remarques sur :
Les verbes en -cer et en -ger ......................................................
Les verbes en -eler et en -eter ....................................................
Les verbes en -yer.......................................................................
La 2me personne du singulier de l'impratif prsent ...................

33
35
37
39
41
42
43
44

Quatrime partie
La conjugaison de quelques verbes irrguliers d'usage courant :
Aller..............................................................................................
Dire ..............................................................................................
Faire ............................................................................................
Pouvoir ........................................................................................
Vouloir .........................................................................................
Exercices sur les verbes irrguliers ............................................
Test final......................................................................................

Chaque leon est accompagne d'exercices.


Voici quelques exemples.

46
47
48
49
50
51
53

Les groupes de conjugaison.


En franais, il y a trois groupes de conjugaison bass sur la terminaison du verbe l'infinitif.
Ce sont les verbes qui se terminent par :
1er groupe

- er (sauf aller qui est du 3me groupe)


les verbes les plus nombreux : 90 %

2me groupe

- ir
(je peux dire : en ...issant)

3me groupe

Exemples :
chanter
jouer
marcher
regarder

finir
fournir
gmir
rougir

Je dis :
en finissant
en fournissant
en gmissant
en rougissant

- ir
(je ne peux pas dire : en ...issant)

courir
mourir
partir
souffrir

en courant
en mourant
en partant
en souffrant

- oir

devoir
mouvoir
pouvoir
recevoir

- re

conduire
entendre
rendre
rpondre

Exercice : A l'aide d'une croix, prcise quel groupe les verbes appartiennent.
1er groupe 2me groupe 3me groupe
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

calculer
rpandre
faiblir
soulever
dcevoir
escalader
cuire
agir
tenir
ordonner
durcir
attendre
fermer
ouvrir
remplir

Rsultat :
/ 15

La conjugaison des verbes du 2me groupe : finir.


(en ....-issant)

Voix active

Indicatif
Prsent
Je
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

finis
finis
finit
finissons
finissez
finissent

Imparfait
Je
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

finissais
finissais
finissait
finissions
finissiez
finissaient

Conditionnel

Pass compos
J
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

ai fini
as fini
a fini
avons fini
avez fini
ont fini

J
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

avais fini
avais fini
avait fini
avions fini
aviez fini
avaient fini

Pass antrieur

Je
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

J
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

eus fini
eus fini
eut fini
emes fini
etes fini
eurent fini

Futur simple

Futur antrieur

Je
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

J
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

finirai
finiras
finira
finirons
finirez
finiront

Je
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

aurai fini
auras fini
aura fini
aurons fini
aurez fini
auront fini

Pass

finirais
finirais
finirait
finirions
finiriez
finiraient

Plus-que-parfait

Pass simple
finis
finis
finit
finmes
fintes
finirent

Prsent
J
Tu
Il
Nous
Vous
Ils

aurais fini
aurais fini
aurait fini
aurions fini
auriez fini
auraient fini

Subjonctif
Prsent
Que je
Que tu
Quil
Que nous
Que vous
Quils

finisse
finisses
finisse
finissions
finissiez
finissent

Pass
Que j
Que tu
Quil
Que nous
Que vous
Quils

aie fini
aies fini
ait fini
ayons fini
ayez fini
aient fini

Impratif
Prsent
finis
finissons
finissez
Participe
Prsent

Pass

finissant

fini
Infinitif

Prsent
finir

Pass
avoir fini

Exercice 1. Mets les verbes la forme demande de la voix active.


1. Dmolir, 3 p. plur. pass compos.

1. .........................................................

2. Accomplir, 2 p. sing. subjonctif prsent.

2. .........................................................

3. Obir, 1 p. plur. imparfait.

3. .........................................................

4. Elargir, 2 p. sing. conditionnel prsent.

4. .........................................................

5. Avertir, 3 p. plur. pass simple.

5. .........................................................

6. Ragir, 3 p. sing. subjonctif pass.

6. .........................................................

7. Saisir, 1 p. plur. impratif prsent.

7. .........................................................

8. Anantir, 2 p. plur. plus-que-parfait.

8. .........................................................

9. Rougir, 3 p. sing. conditionnel pass.

9. .........................................................

10. Investir, 2 p. sing. futur simple.

10. .........................................................

Exercice 2. Complte le tableau.

Forme verbale

Personne

Nombre

1. Vous auriez trahi


2. Quils unissent
3. Nous avions arrondi
4. Ils murissaient*
5. Garantissons

- 1 point par erreur


et ligne contenant une erreur

Rsultat :
/ 15

* mrissaient.

Mode

Temps

Exercice rcapitulatif. Complte les phrases en tenant compte des indications entre parenthses. Attention !
Le sujet est parfois exprim. Dans ce cas, il ne faut pas de pronom dans la rponse.
1. Je voudrais ............................................................ srieusement la gravit de la situation.
(rflchir, 2 p. sing. subjonctif prsent)
2. Pour commencer, ....................................... les objectifs de la runion.
(dfinir, 1 p. plur. impratif prsent)
3. Avant de nous quitter, il faut ................................................. une date pour la signature du contrat.
(fixer, 1 p. plur. subjonctif pass)
4. Au dbut du spectacle, les clowns ........................................... les enfants.
(divertir, 3 p. plur. futur simple)
5. Mes parents ....................................... rencontrer le directeur de lcole.
(souhaiter, 3 p. plur. conditionnel prsent)

6. Quatre vaches ................................... dans lincendie de ltable.


(prir, 3 p. plur. pass compos)
7. Un plan audacieux .......................................... dans son esprit.
(germer, 3 p. sing. plus-que-parfait)
8. On lui avait offert de largent pour ............................................... son pays.
(trahir, 3 p. sing. subjonctif prsent)
9. Dire que sans ce stupide but ................................................................ la victoire !
(remporter, 1 p. plur. conditionnel pass)
10. Quand il tomba, des feuilles ....................................... sa chute.
(amortir, 3 p. plur. pass simple)
Rsultat :
/ 10

La forme pronominale.
Quelques prcisions.
1. A l'infinitif, un verbe pronominal est accompagn de se ou s'.
Ex. : se raser

s'envoler

se salir

s'unir

se soumettre

s'apercevoir

2. Quand on conjugue un verbe pronominal, le se et le s' se transforment.


Ex. : je me...

nous nous...

tu te...

vous vous...

il - elle se ou s'...

ils - elles se ou s'...

3. Aux temps composs, les verbes pronominaux se conjuguent avec l'auxiliaire "tre".
L'accord du participe pass se fait donc avec le sujet. Selon le contexte de la communication, cela
donne par exemple : je me suis souvenu
je me suis souvenue
tu t'es souvenu
tu t'es souvenue
il s'est souvenu
elle s'est souvenue
nous nous sommes souvenus
nous nous sommes souvenues
vous vous tes souvenus
vous vous tes souvenues
ils se sont souvenus
elles se sont souvenues
4. Dans une phrase, l'accord du participe pass des verbes pronominaux pose parfois problme.
Voici une rgle toute simple, valable dans la plupart des cas :
a. Je remplace "tre" par "avoir".
b. J'accorde le participe pass avec le sujet si le pronom est complment direct du verbe (CDV).
Ex. : Elle s'est lave avant d'aller dormir. = Elle a lav qui ? s' mis pour elle-mme.
CDV

accord

CDV

fminin singulier

Elle s'est lav les cheveux. = Elle a lav quoi ? les cheveux - qui ? s' mis pour elle-mme.
CIV

invariable

CIV

se laver
Indicatif

Conditionnel
Subjonctif
Impratif
Participe
Infinitif

Prsent
Imparfait
Pass simple
Futur simple
Prsent
Prsent
Prsent
Prsent
Prsent

je me lave
je me lavais
je me lavai
je me laverai
je me laverais
que je me lave
lave-toi
se lavant
se laver

Pass compos
Plus-que-parfait
Pass antrieur
Futur antrieur
Pass
Pass

je me suis lav(e)
je m'tais lav(e)
je me fus lav(e)
je me serai lav(e)
je me serais lav(e)
que je me sois lav(e)

Pass
Pass

s'tant lav(e)
s'tre lav(e)

Exercice 1. Rappel. Aux temps composs de la forme pronominale, on emploie l'auxiliaire tre. Dans cet
exercice, pour accorder le participe pass, considre que tous les sujets sont du masculin.
Ex. : je me suis lav - nous nous sommes lavs - ils se sont lavs.
Mets le verbe "se laver" la forme demande.
1. 2 p. sing. indicatif prsent.

1. ...............................................................

2. 3 p. plur. futur simple.

2. ...............................................................

3. 2 p. plur. pass compos.

3. ...............................................................

4. 3 p. sing. pass antrieur.

4. ...............................................................

5. 3 p. plur. subjonctif prsent.

5. ...............................................................

6. 2 p. sing. conditionnel pass.

6. ...............................................................

7. 1 p. sing. plus-que-parfait.

7. ...............................................................

8. 2 p. plur. impratif prsent.

8. ...............................................................

9. 3 p. sing. subjonctif pass.

9. ...............................................................

10. 1 p. plur. conditionnel prsent.

10. ...............................................................

Exercice 2. Rappel. Aux temps composs de la forme pronominale, on emploie l'auxiliaire tre. Dans cet
exercice, pour accorder le participe pass, considre que tous les sujets sont du fminin.
Ex. : je me suis habille - nous nous sommes habilles - elles se sont habilles.
Mets le verbe "s'habiller" la forme demande.
1. 3 p. sing. imparfait.

1. ...............................................................

2. 3 p. plur. pass simple.

2. ...............................................................

3. 2 p. plur. plus-que-parfait.

3. ...............................................................

4. 2 p. sing. futur antrieur.

4. ...............................................................

5. 1 p. sing. subjonctif pass.

5. ...............................................................

6. 1 p. sing. conditionnel prsent.

6. ...............................................................

7. 2 p. sing. futur simple.

7. ...............................................................

8. 3 p. plur. pass compos.

8. ...............................................................

9. 2 p. sing. impratif prsent.

9. ...............................................................

10. 3 p. plur. subjonctif prsent.

10. ...............................................................
Rsultat :
/ 20

La conjugaison des verbes en -cer et en -ger.


La rgle retenir.
Les verbes en : - cer prennent une cdille sous le c ()
devant "a" et "o".
- ger prennent un "e" aprs le ge (ge)
Pourquoi ? Pour conserver au "c" ou au "g" la mme prononciation qu' l'infinitif.
Exemples : lancer - je lance - nous lanons - vous lancez - je lanais.
manger - je mange - nous mangeons - je mangeais - vous mangiez.

Exercice 1. Mets les verbes la forme demande de la voix active.


1. Bercer, 3 p. sing. imparfait.

1. ...............................................................

2. Tracer, 1 p. plur. indicatif prsent.

2. ...............................................................

3. Effacer, 2 p. sing. futur simple.

3. ...............................................................

4. Menacer, participe prsent.

4. ...............................................................

5. Placer, 1 p. sing. imparfait.

5. ...............................................................

6. Exiger, 1 p. plur. indicatif prsent.

6. ...............................................................

7. Manger, 1 p. plur. imparfait.

7. ...............................................................

8. Nager, 3 p. sing. imparfait.

8. ...............................................................

9. Voltiger, participe prsent.

9. ...............................................................

10. Partager, 1 p. plur. indicatif prsent.

10. ...............................................................

Exercice 2. Complte les phrases en tenant compte des indications entre parenthses. Voix active.
1. Nos lvres ........................... (gercer, imparfait) cause du froid intense.
2. Nous ..................................... (s'engager, indicatif prsent) respecter le rglement de l'cole.
3. Les incessantes ptarades des scooters .......................... (agacer, indicatif prsent) les riverains.
4. Les fiancs .............................. (changer, imparfait) de longs regards complices.
5. La coque du navire .......................... (s'enfoncer, pass simple) lentement dans l'ocan.
6. Pendant le camp scout, nous ...................... (loger, imparfait) dans une ferme.
7. Et si nous .......................................... (commencer, imparfait) par ranger la classe ?
8. Aprs de longues minutes, le plongeur ............................. (merger, pass simple) enfin.
9. Je ne crois pas que cela .................................. (influencer, futur simple) sa dcision.
10. Il faut absolument ................................................ (changer, subjonctif prsent, 2 p. plur.) d'attitude.

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