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Actividades: Escucha cuidadosamente los objetivos a lograr, ya que estos indican la meta propuesta en esta unidad didctica y es bueno tenerlos presentes cuando hemos completado el tema, ya que proporcionan una gua para realizar nuestra propia autoevaluacin. Realiza una lectura compresiva de las definiciones, enunciados y ejemplos desarrollados en las sesiones de clase y de algunos textos mencionados. Elabora individualmente las respuestas del cuestionario.
Ficha 01 de: Actividad: Fecha: Estudiante o grupo evaluado: Estudiante o grupo evaluador:
HETEROEVALUACIN
COMPETENCIA: Explica, interpretar y argumentar las principales, fundamentos de la teora de error por truncamiento o corte computacional, mediante simulaciones geomtricas con Matlab. INSTRUCCIN: Marcar con una X la letra correspondiente a cada indicador: Lo logr (A) En proceso (B) Incipiente (C) - No lo logr (E)
INDICADORES DE LOGRO
1. Relaciona los nuevos conocimientos con sus ideas previas 2. Aplica los conocimientos correctamente en situaciones especficas 3. Compara los conocimientos entre s 4. Identifica ideas claves 5. Organiza ideas (ensayos, esquemas, mapas conceptuales, etc.) 6. Ejemplifica con base en la(s) teora(s) estudiada(s) 7. Aporta ideas nuevas 8. Investiga otras fuentes 9. Intercambia conceptos y opiniones 10. Argumenta clara y coherentemente 11. Vocaliza adecuadamente 12. Relaciona las ideas con el contexto 13. Responde preguntas correctamente 14. Plantea interrogantes interesantes EVALUACIN DEFINITVA SUGERENCIAS (FORTALEZAS Y DEBILIDADES):
Tartaglia
Ecuacin trascendente Una ecuacin trascendente es una igualdad entre dos expresiones matemticas en las que aparecen una o ms incgnitas relacionadas mediante operaciones matemticas, que no son nicamente algebraicas, y cuya solucin no puede obtenerse empleando solo las herramientas propias del lgebra. El trmino trascendente se refiere a que la ecuacin o su resolucin va ms all del lgebra; trasciende el lgebra Las soluciones de muchas ecuaciones trascendentes se han obtenido tradicionalmente (antes de la aparicin de los ordenadores) por mtodos numricos, aproximando la solucin mediante iteraciones sucesivas.
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