Guy Capelle Robert MenandCrédits photographiques Corbis: 13 Thomas Kruesselmann/zefa : 21b Morgan David de Lossy : 2 Shelley Gazi : 28 Corbis/Sygms :31 Betimann 133 Anns Peiszefa; 0 IZidanel Christian Liewig/Liewig Media ; 52 Bernd Thissen/epa ; 53 Patrick 8. Kraemer/epa 5° Barry Lewis ; 636g Hussenot/photocuisine. bd Steve Allen/Brand X ; 80 Fridmar Darnm/zefa ; 92 Serge Kozak/zete 4 (21 Randy M. Ury/Sygma, [3] Daniel Gry [5| Pierre Vauthey/Sygma ; 95 [7] Olvier Prevosto/TempSport, b Atlantide Phototravel. Eyedea 47 Yann Guichaous/Hoa-qui Getty : 16h Bob Handelman, b Nacivet ; 43 Erin Patrice O'Brien ; 44 Panoramic Images ; &2bd Toshio Nakajima 3nd Thierry Dosogne ; 649 Greg Elms, d Jan Greune : 68 Stephen Swintek ; 70 Bruce Ayres ; 74 Peter Dazelay “77 Jon Shireran ; 94h Dave King, él Kevin Summers 77 Michell Funk ; 29 Tarn Stoddart; 1 NASA - Hubbie Hentage Tear Homis :2thd José Nicolas Je maco:%, Photononstop:18Maurtus:20nMassimoRoss bSantaClara;21hgMaurus;29MtehDiamond/ Tips 32{gauehelovin-Sore, ps 35 Jahnér 38 Sebastien Boise. 40 hSimeone, bAlainEven 41 Gérard Gzel; 42 Francois erthiler, Maurie, 55 Hervé de Guelil: 58 Chistian Arnal: 60 Tips; 62h, by Aiain Le Bot + &dhg Oarel Thierry: 65g Mauritius 72 Alain Le Bot; 73 Mauritius ; 79 Mauritius: 81 Ere Audras +82 Arnaud Mocin; Bg Michel Viard 84d Guy Marché 85g Look | 850 Sime: 8s Eric Audras: 87 Hervé Oyssels 66 cques Lote, 97 AGE’ 96 (1) Spo, (6 CSme Jacqui ‘F5hAntoineGale Chari Abad (91 Maximilian Stok, 10] Alain Mareay 10OXavier Richer; 101 Mauritius, 1O2Ereaudres, 104 Soleit Noi Rue des archives 23 BCA. "Nous avons fst tout notre pessible pour sbtenir les autorisations do reproduction des textes et documents publiée dans cet ouvrage. Dans le cas ol das omissions ou des erreurs se seraientglissées dans nos rélérences, nous y remédierions dans les dations a ven Couverture : Encore lui! Conception graphique et mise en page : Anne-Danielle Naname Secrétariat d’édition : Claire Dupuis Itustrations : Pascal Gauftre, Annie-Claude Martin, Zatt Cartographie : Pascal Thomas, Hachette éducation Tous nos remerciements & Marie-José Capelle pour sa collaboration, ISBN. 978-2-01-185548-9 © HACHETTE LIVRE, 2009 43, quai de Grenelle, F'75 905 Paris Cedex 15, France. http-//wurw.hachettefle.fr Le code doo props itlectuslenauorcan,auxtermes des ares. 122-CetL, 1225, dune part que « es copies ou reproutions [Sriement reserva 4 usage prt du copite et nan deatinges une utdenalion clacive» tous par, cures sraiars eles ations» dons un tut exemple et Silusratin, «toute repsenaton ou reproduction integral cu satel fave san Csneeriament de (avieur ou Ge ses ayant ot ovayats cause ext lice» Celt eprasenation ou reproduction, par quelque puede uo ce sot sats slant do ealteur usu Cents tangas de eslatation du srt ce sep 2, roe ses Granse-muguenne. 75006 Enel senetuarat sone une conrtageneanctionnce gar onrtcles 428 eau Coe peAVANT-PROPOS Nous remercions chaleureusement lee utlisateurs de Taxi ! de Yexcellent accueil quills ont réservé & la méthode et de leurs nombreuses suggestions, La présente édition du Nouveau Taxi !, profondément remaniée, tient compte de leurs suggestions et de leurs souhaits : tout en préservant la démarche pédagogique, les themes et la progression, nous avons accentué l approche actionnelle et proposé une grammaire plus explicite, Nous avons égalemeni développé les procédures d’évaluation et actualisé les documents et le contenu culturel. Comme sa version antérieure, la méthode s'adresse & des classes d'adultes ou de grands adolescents et & tous ceux qui souhaitent acquérir une compétence de communication suflisante pour satisfaire des échanges sociaux et des besoins concrets. En tous points conforme aux recommandations du Conseil de l'Europe, elle couvre le niveau Al du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) Le Nouveau Taxi |, c'est une structure simple et solide (une legon = une double page) ; une démarche pédagogique clairement balisée ; ~ une progression grammaticale rigoureuse et un lexique limité & 800 mots ; ~ ls mise en place de straiégies interactives dans une optique actionnelle ~une préparation aux épreuves du DELF Al et du DILF. Le Nouveau Taxi ! 1 présente quatre aspects : thématique, fonctionnel, communicatif et actionnel, Chaque unité est axée sur un théme dominant. La grammaire, fonctionnelle, est subordonnée aux objectifs communicatifs el actionnela. Le contenu grammatical et les actes de parole & acquéri: figurent dans la double page de la legon. Lorganisation du manuel en neuf unités, la structure d'une unité et le déroulement d'une legon sont préseniés dans le Mode d'emploi (p. 4-7). Une page Savoir-faire eat désormais consacrée, a la fin de chaque unité, & des activités actionnelles proposant des taches que 'apprenant est capable de réaliser en francais. Toutes les trois unités, une évaluation des quatre compétences, de type DILF et DELF permet de verifier les acquis Le manuel est compléié par un DVD-Rom encarté contenant les enregistrements des documents déclencheurs, dix-huit vidéos (une fiction et un reportage par unité) et de nombreux exercices autocorrectifs, Nous vous proposons en outre un cahier d’exercices Stolfé (avec encore plus d' activités) et un guide pédagogique entichi (des fiches Révision, des fiches Approfondissement et un test formatif par unité) Bienvenue & bord de ce Nouveau Taxi ! Les auteurs;— Support visuel Situations de communication ‘et mini taches pour réinvestir Document déclencheur Activités de — eam les acquis comprehension = Benet false +— systématisation linguistique seen © ¢——— Travail Renvol ———SSO"——— oy EE Fed | surla Blapiste de phonétique evegistrement (DVD-Rom) Tableaux de grammaire Actes de parole delalegon _Renvol aux activités du DVD-Rom { En fin d'unité : un bilan actionnel De nombreuses taches a réaliser w® Savoir-faire | Documents Activites de Mini taches Renvoi écrits compréhension 2 réaliser au reportage ee des documents. du DVD-Rom Une variété de compétences: a mettre en ceuvre @eeoes = écouter —_ parler jouer lire écrire —dephonétique audio éleve |PO ch aol VOLO) * Toutes les 3 unités : 2 pages d’évaluation type DELF | ms Fil Un travail sur les 4 compétences * Des fiches Révision et Approndissement dans le guide pédagogique * Un portfolio dans le DVD-Rom Un travail linguistique renforcé + Des tableaux de grammaire + Un mémento grammatical * Un cahier d’exercice synthétiques complet étotfé a == ee aT MTN BM oicstce?Enregistrements des documents déclencheurs Version normale etversion lente pourles unités 1, 2et3 crnteur a ormat MP3 | @ Des activités interactives* vet ALS) taxi jeau Taxi! 1 * ati surodnateur ou sur Le Nouveau Taxi! 1 * sible sur xinateurau format MPS (toutes ones) etsutleceut DVD ones PAL) @ Un portfolio imprimable par unité Le Nouveau Taxi !1 Configurations minimales requises : SurMac Systéme dexpotation Mac 0S 10-4 ou utéieu. Processeur G5 ou Ite 256 Mo de RAM (512 Mo recommandé). Lecteurde DVD-Fom. Resolution 1028768. ‘sure Systeme dexploltation P ou Vista, Processeur1Gh2 ou pls 256 Mo de RAM (512 Mo recommandé) Lecteur de DVD -Rom, Care graphique 32 Mo en résolution 1024 768/16bi.TABLEAU DES CONTENUS Pay erred savolevine -phanie dans le monde eLafa Legon 3 Gava bien? Legon 4 correspond@nce.com Reportage vidéo : Paris ie 1 moniter et situer des objet eter + Nome situer des objets + Uhabitat * Lesachate Legon 6 + Exprimerla possession art ete ciném Portrait-robot + Indiquer les couleurs quelques artistes fangals eis eT | + Caractériser un objet Legon? , Demander et indiquer le prix Shopping eas Legon @ Reportage vidéo :Les fleurs end = Situer un lieu sur un pla | + Sinformer sur uni | perenne Ee = Décive un appartement |» environnement des Francals imate = Demander son chemin + Décowverterouristique [Crest par od? rcuerunedrecton dune indlquer un moyen de transport = fa Unité 3 ey re cals (Marseile) un dpartement dout (ls Merinique) Legon 11 * Siuer un leu suru Bon voyage ! = Donner un conse Poe + Décrire un lew | Marseille a : = Reportage vidéo :Lile de la Réunion EVALUATION 1 DILFAT. 7) DELF AT i aay Demander et donner there Un aller simple Desa pte | he lens Pov cuuaeneatan ni Vee iain Rlondres ¢ Stuer dns le temps | + Lavie quotidienne | CT LHCII «soo ee eae renee nee a a ears Legon 15 + Sormersuc une acivten cous habituele Le'dimanche matin + Die quel sport on fit Legon 16 Une journée avec Laure Manaudou + Parer des activités quotidiennes Reportage vidéo : UAveyron