Fundacin Universitaria Luis Amig Anyelo Armando Robayo Pulido Teora y diseos curriculares Ensayo, construccin participativa del

currculo

El currculo en la institucin educativa es el conjunto de criterios, objetivos, metodologas y tcnicas de evaluacin que dan pautas y orientan la actividad acadmica que contribuye a la instruccin y desarrollo social en cada uno de los contextos sociales. Por todo ello es necesario e importante en la construccin del currculo la participacin activa de todos los integrantes de la comunidad educativa, quienes ponen y ven en las distintas perspectivas y necesidades educativas, acorde con lo poltico, econmico y cultural. Conociendo los siguientes parmetros, es fundamental organizar distintos equipos de calidad que estn vinculados en el contexto social para que puedan desarrollar plenamente la construccin participativa del currculo, reconociendo la intencionalidad de la educacin, los propsitos, objetivos, logros de la institucin o centro educativo, as como las competencias, los estndares y los lineamientos curriculares. En una primera instancia se encuentra un elemento importante a la hora de disear el currculo en una institucin educativa, conformado por algunos actores de la comunidad, puesto que aportan sus puntos de vista necesarios en el desarrollo educativo y mejoramiento de la institucin. Guerra dice que el equipo conformado no debe de ser tan grande, que no se pueda establecer fcilmente los acuerdos, o tan pequeo, que no haya con quien debatir y establecer distintos puntos de vista. Este equipo debe de tener en cuenta todos los parmetros que estipula la ley 115 del 1994, donde muestra la manera de disear el currculo, los procesos acadmicos-pedaggicos y las reas de gestin educativa. Por eso, los puntos bsicos a tener en cuenta por parte del equipo, son: el contexto socio-cultural, el PEI, los lineamientos y estndares, las teoras y modelos y la gua de autoevaluacin institucional. Otro punto importante son el contexto socio-cultural y educativo, ya que busca tener en cuenta las verdaderas necesidades educativas de los estudiantes, llevando y teniendo en cuenta las distintas problemticas sociales que afectan el desarrollo del aprendizaje, viendo los diferentes intereses de la comunidad educativa.

Otro tems importante so la intencionalidad educativa tiene que estar en relacin el propsito, objetivo y los logros buscando estructurarla para ofrecer una excelente calidad educativa.