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APOSTILA UNIT III

INGLS INSTRUMENTAL / 2012

CURSO: ENSINO MDIO SRIE: 3 DISCIPLINA: LNGUA INGLESA DOCENTE: ANA LCIA PIMENTA LOPES CARGA HORRIA: 70 h INCIO: 11/2012 TRMINO: 12/2012

Eunpolis, BA nov. / 12

INGLS INSTRUMENTAL ( LEITURA )

Chegar a uma complexa compreenso detalhada numa lngua estrangeira tarefa difcil num curso to rpido. Porm, as semelhanas entre o Portugus e o Ingls, tanto na gramtica quanto no vocabulrio, ajudam muito.Voc vai ver que as estratgias de leitura podero ser aplicadas at nas suas leituras em Portugus. Mesmo os textos autnticos apresentam aproximadamente 20% de cognatos (palavras parecidas ao Portugus) e 60% dos mesmos textos composto das 250 palavras mais comuns em Ingls (a palavra THE, por exemplo, ocupa mais ou menos 10% de um texto). Normalmente, h tambm, muita repetio das palavras-chave do assunto. Olhar palavra por palavra no dicionrio totalmente desaconselhvel, j que o processo de traduo no apenas de transcrio de uma palavra em uma lngua para outra e pode ser muito frustrante se voc no tem proficincia em Ingls. Ao invs disso, aplique as seguintes estratgias: a) Comece pelo que voc j sabe; b) guie-se pelas palavras parecidas com o Portugus (cognatos); c) procure notar as palavras repetidas. (palavras-chave) Por serem repetidas, bvio que sero mais importantes no texto. Se no entender uma palavra repetida, palavra-chave, procure-a no dicionrio, se que no d mesmo para adivinha-la pelo contexto; d) use todas as indicaes tipogrficas que tambm indicam palavraschave, palavras em letra maiscula, itlico, em negrito, os smbolos, datas, desenhos, grficos, acrnimos, etc. da pgina. Tudo que ressalta por ser diferente est enfatizado por alguma razo; e) seja seletivo leia com mais ateno s aquilo que parece merecer mais ateno. Geralmente o primeiro e o ltimo pargrafo so mais significativos (podem conter a introduo e a concluso do texto); (Adaptado de Reading Comprehension in English for Academic Purposes. Scott, M. in Working Paper 7, 1982. PUC/SP) Ingls instrumental a denominao adotada, em portugus, para o termo ESP (English for Specific Purpose Ingls para Fins Especficos). Instrumental, na medida em que a lngua vista como um instrumento de trabalho. A palavra purpose (finalidade) o termo decisivo, indica que devemos nos concentrar nos objetivos que procuramos alcanar. Pretende-se, com este curso, capacit-lo a desenvolver estratgias de leitura que possibilitem o entendimento de textos em ingls na rea de GAIRC.

INGLS INSTRUMENTAL
TTULO : ENTENDENDO O TTULO DO TEXTO, CONSEGUE-SE RESTRINGIR A TEMTICA A

DETERMINADA REA DO CONHECIMENTO. ILUSTRAES: ESTO SEMPRE RELACIONADAS A UM OU OUTRO ASPECTO QUE SERO ABORDADOS NO TEXTO. NVEL DE LEITURA : 1. ESTRATGIA DE LEITURA PREDICTION A UTILIZAO DE RECURSOS PARA FACILITAR A COMPREENSO (LEITURAS) DE TEXTOS EM LNGUA ESTRANGEIRA ATRAVS DO TTULO E/OU ILUSTRAO "PENSOU"ANTECIPADAMENTE NOS ASSUNTOS TRATADOS NOS TEXTOS, O QUE FACILITAR A SUA COMPREENSO. * PARA REALIZAR A LEITURA SUPERFICIAL A COMPREENSO DAS PALAVRAS SEMELHANTES AS DO PORTUGUS TRANSPARENTES OU COGNATAS. 2. ESTRATGIA DE LEITURA SKIMMING CONSISTE EM UMA LEITURA (SUPERFICIAL) RPIDA COM O OBJETIVO DE CAPTAR A IDIA CENTRAL DO TEXTO, ATRAVS DA EXPLORAO DO TTULO, SUB-TTULO, ILUSTRAES, LEGENDAS, GRFICOS, FORMATO DO TEXTO, ETC. RECURSOS DADOS BIBLIOGRFICOS DO TEXTO IDENTIFICAO DA FONTE PARA DETERMINAR A REA DE CONHECIMENTO DE QUE TRATA O LIVRO. SINAIS TIPOGRFICOS (no DE PGINA, PALAVRAS EM NEGRITO) FORMATO DE TEXTO SENDO PADRONIZADO TORNA O NDICE RECONHECVEL. 3. ESTRATGIA DE LEITURA SCANNING INDENTIFICAR AS INFORMAES ESPECFICAS EM UM TEXTO RECURSO: REPETIO DE DETERMINADAS PALAVRAS DE CONTEDO (SUBST. , VERBOS) RECURSO TIL PARA DELIMITAO DO ASSUNTO TRATADO E EM TORNO DELAS QUE A IDIA CENTRAL SE DESENVOLVE. PALAVRAS CHAVES (KEY WORDS) AQUELAS QUE OCORREM COM FREQUNCIA EM UM DETERMINADO TIPO DE TEXTO, OU EM TEXTOS QUE ABORDEM DETERMINADOS TPICOS. VERIFICAR O SIGNIFICADO DA PALAVRA IMPORTANTE PARA O ENTENDIMENTO DA MENSAGEM. OBSERVAR A PALAVRA QUE REPETIDA, EXAMINAR O CONTEXTO DA PALAVRA, ANALISAR SUA FORMAO E IDENTIFICAR SUA CLASSE GRAMATICAL. NO SE PREOCUPAR EM BUSCAR O SIGNIFICADO EXATO DA PALAVRA. UMA VAGA NOO SUFICIENTE PARA O ENTENDIMENTO DA MENSAGEM. A ESTE PROCESSO CHAMAMOS: INTERFERNCIA LXICA. 4. SELECTIVITY CONSISTE EM SEPARAR E ESCOLHER AS PARTES DO TEXTO QUE SO MAIS IMPORTANTES PARA SEREM LIDAS, A DEPENDER DO OBJETIVO DO LEITOR.

CONTENTS

CONTENTS

I- IMPERATIVO O imperativo geralmente usado para expressar um pedido ou um comando. Ele obtido da segunda pessoa do singular do presente do verbo principal. Neste caso, you fica subentendido, mas no mencionado: Afirmativo: (you) Come back later. (Volte mais tarde.)

Wait here. (Aguarde aqui.)

Negativo: Dont come back later. (No volte mais tarde.) Dont wait here. (No aguarde aqui.) Logo, para expressarmos o modo Imperativo (dar uma ordem) em ingls, utilizamos sentenas como as demonstradas abaixo. Veja: Sit here and shut up. (=sente aqui e cale a boca) Go to work. (=v trabalhar) Speak louder. (=fale mais alto) Note que o modo imperativo nem sempre imperioso. Veja: Have a nice day. (=tenha um bom dia) Take the first turning on the justify. (=pegue a primeira esquerda) EXERCISE Choose the correct affirmative form. 1- Don't __________ the window a) open b) wait c) eat 2- Let's no _____________ her. a) buy b) eat c) invite 3- _________ for me. a) wait b) go

c) invite

4-Don't ____________ her. a) read b) write c) disturb 5-Let's not _____________ the girls. a) call b) sit c) talk 6-______________ the magazine on the table. a) take b) put c) wait 7-Don't _______ that milk. a) eat b) wait 8- _________ on the sofa. a) sit b) wash c) buy

c) drink

FIXATION EXERCISES:

I-Match the sentences. 1. Which train do you think I should take? a) Push really hard. b) Get the early one. It's much less crowded and you're sure to get a seat. c) Well, don't leave without saying goodbye! d) Speak to me later, please, could you? We don't have much time left and I must finish this.

2. What time should I get there? a) Stop worrying and get on with some work or you won't have a future. b) Don't come early whatever you do. The meeting never starts on time. c) Well, don't leave without saying goodbye! d) Insert the token in the slot and press the button for the type of drink you want.

3. We're off to Mexico on Friday. a) Well, enjoy yourselves. Don't do anything I wouldn't do. b) Speak to me later, please, could you? We don't have much time left and I must finish this. c) Push really hard. d) Insert the token in the slot and press the button for the type of drink you want.

II- INFINITIVE AND GERUND

O infinitivo a forma original do verbo tal qual se encontra num dicionrio. Pode aparecer na frase com ou sem o to. O gerndio o verbo com a terminao ing. O infinitivo com to de uso mais amplo aparecendo aps a grande maioria dos verbos, adjetivos, advrbios, nomes, pronomes, etc: I expect to be there. This car is hard to park. She knows where to find the keys. Tambm pode indicar propsito, finalidade: They went there to buy something = They went there in order to buy something. Use o infinitivo sem o to: 1. aps modal verbs (can, could, must, etc.) 2. aps os auxiliares do-does-did-will-would 3. aps had better, would rather, rather than 4. aps as preposies but e except: She did nothing but complain. 5. aps os verbos make e let: You make me feel brand new. Let me help you! O gerndio usado como substantivo nas funes de sujeito, objeto indireto ou objeto indireto (aps

preposio use sempre o gerndio): 1. Swimming is his favourite sport. 2. He likes swimming. 3. They were prevented from swimming. usado tambm aps os verbos go e come indicando atividade fsica, e na expresso go shopping: Were going riding this afternoon. When are you going shopping? As soon as we get our salary. Sempre use o gerndio aps os verbos abaixo: Admit Avoid Appreciate Consider Delay Mind Miss Practice Resist Risk Quit Understand Excuse Finish Keep Mention Deny Detest Dislike Enjoy Escape

Da mesma forma com os verbos de percepo: Feel See Observe Notice Hear Watch

Atente para o uso das seguintes expresses abaixo. Algumas vm acompanhadas de infinitivo (com ou sem o to), outras de gerndio: 1. Had better (d better): melhor, seria melhor - sem o to (expressa conselho) Youd better tell me the truth. Had she better try again? Youd better not leave late. 2. Would rather (d rather): preferir Wed rather stay home. Would you rather watch tv? Id rather not see her now. 3. Used to: costumava; indica ao habitual no passado: I used to love you. Did he use to play tennis as a child? They didnt use to go to the movies. 4. Be used to/Be accustomed to/ get used to: estar acostumado a so sempre seguidas de gerndio porque o to, no caso, preposio: Were used to getting up late. 5. Cant help: no poder deixar de sempre seguida de gerndio: I cant help falling in love.

6. To be worth/worthwhile: valer a pena It was worth listening to him. USOS DO GERNDIO Alguns verbos em Ingls so sempre precedidos de gerndio, e nunca de infinitivos. Gerndio um substantivo derivado de um verbo, e termina em ing. Olhe estes exemplos: He enjoys dancing. (Ele gosta de danar.) Do you mind closing the door? (Voc se importa de fechar a porta?) He has stopped dating her. (Ele parou de namorar com ela.) H outros verbos alm de enjoy, mind e stop que tambm exigem gerndio: Avoid consider appreciate finish deny admit risk dislike O gerndio usado depois de todas as preposies, exatamente como os substantivos: Mary is fond of dancing. (Mary f de dana.) He needs more practice in speaking French. (Ele precisa de mais prtica para falar Francs.) The difficulty of doing an origami is clear to him. (A dificuldade de se fazer um origami clara para ele.) O gerndio tambm usado depois de expresses especiais: to be worth e no use. That movie is worth seeing. (Vale a pena assistir quele filme.) Theres no use calling John at this late hour. (No h necessidade de chamar John este horrio.) Apesar de alguns verbos em Ingls serem sempre precedidos de gerndio, e outros sempre por infinitivo, h alguns verbos que aceitam ambas as formas. So eles: Start begin continue like neglect hate cease love prefer intend He has ceased to study English. Ou He has ceased studying English. (Ele parou de estudar Ingls.)

III- TAG QUESTIONS

01. Question tag (ou Tag ending / Tag Question) uma contrao que colocamos ao final de uma frase, para solicitarmos a confirmao de uma pergunta feita. 02. Se a frase for afirmativa, o tag ser negativo. Exemplo. Mary is pretty, isnt she? 03. Se a frase for negativa, o tag ser afirmativo. Exemplo. Mary isnt pretty, is she? Observao importante. S aplicamos um tag em frases afirmativas ou negativas, mas no em perguntas. Exemplo. Youre the new teacher, arentt you? (correto)

Youre not the new teacher, are you? (correto) Are you the new teacher, arent you? (errado). 04. O tag dever estar sempre no mesmo tempo do verbo da frase. Exemplo. They were ready, werent they? 05. No repita o nome da pessoa (ou pessoas) ao formar o tag. Uso o pronome equivalente, no caso reto. Exemplo. Peter and Roberta are such nice people, arent THEY? 06. No esquea que negamos o verbo TO BE e os DEFECTIVOS (can, could, may, might, must, ought to) simplesmente usando not. Para negar os demais verbos, no presente use DO e no passado use DID. Exemplos. I was ready I was not ( ou wasnt) ready. I love you I do not ( ou dont) love you. I loved you I did not (ou didnt) love you. I can see I cannot (ou cant) see. I must study I must not (ou mustnt) study. 07. O tag de LETS (vamos) SHALL WE? Exemplo. Lets be sentimental, shall we? 08. O tag de LETS NOT (no vamos) tambm SHALL WE? Exemplo. Lets not be sentimental, shall we? 09. O tag de I AM ARENT I? Exemplo. I am a good driver, ARENT I? 10. O tag de I AM NOT normal, isto , AM I? Exemplo. I am not a good driver, AM I? 11. O tag de um imperativo, afirmativo ou negativo, , na maioria das vezes, formado com WILL YOU? Exemplos. Close that door, WILL YOU? Dont close that door, WILL YOU? 12. O tag dos compostos de BODY e ONE (somebody, anybody, everybody, someone, etc), admite duas formaes no ingls moderno. Exemplos. Everybody is ready to play, ISNT HE? ou ARENT THEY? Somebody took my car, DIDNT HE ? ou DIDNT THEY?
Obs. O uso de THEY o mais comum, principalmente quando no sabemos o sexo da pessoa de quem falamos.

13. A expresso USED TO (costumava) tambm admite dois tipos de tags. Exemplos. When Mary was a child she used to play with me, USEDNT SHE? ou DIDNT SHE?. A Segunda forma a mais usada. 14. Se a orao tiver um auxiliary, ele ser usado na formao do tag. Exemplo. Beth HAS studied for three hours, HASNT she? 15. THATS (That is) tem como tag ISNT IT? Exemplo. THATS quite a good idea, ISNT IT?

16. THERE is, THERE are, THERE was, THERE were, etc., conservam o THERE, na formao do tag. Exemplo. THERE is a good chance of success, isnt THERE? 17. Lembre-se que palavras tais como, HARDLY, BARELY, SCARCELY, RARELY, NEVER, NONE, LITTLE etc., por terem sentido negativo, pediro um tag afirmativo. Exemplo. Mary rarely enjoys driving a car on Fridays, does she? 18. NOTHING forma o tag com IT. Exemplo. Im sure (that) NOTHING can happen, can IT? 19. Se bem que raramente usadas, as seguintes contraes fazem parte da lngua inglesa: MAY NOT MAYNT MIGHT NOT MIGHTNT 20. HAVE, quando funcionando como um verbo normal, admite dois tipos de tags. Exemplo. Your brother HAS some money in the bank, HASNT he ou DOESNT he? Observao. A forma hasnt he? mais comum no ingls britnico. A forma doesnt he? mais comum no ingls americano. 21. SHOULD pode ser o tag de OUGHT TO. Exemplo. You OUGHT TO be wiser, OUGHTNT you? ou SHOULDNT you?.

EXPRESSES COM VERBOS AUXILIARES / QUESTION TAGS

"Have you? / "are you" / "don't you?" = para expressar surpresa, espanto ou admirao. Ex: I have thought about it a lot. Have you? What's your opinion? (Eu pensei muito no assunto. Pensou? Qual a sua opinio?) I'm very sad today. Are You? What happened? (Estou muito triste hoje. Est? O que aconteceu?) I don't care about the way I look. Don't you? So, why do you exercise so much? no me importo com minha aparncia. No? Ento porque voc faz tanto exerccio?) (Eu

TAG QUESTIONS (QUESTIONS TAGS) EXERCISES I- Decide what the correct tag question should be for each comment.
1. 2. 3. 4. 5. 6. Luciano Pavarotti is a great singer, _________ _________? It isn't very cold today, _________ ___________? Ms. Patton assigns a lot of homework, __________ __________? I didn't bring enough money, __________ __________? The children won't want to go to bed early, _________ _________? You have already seen Braveheart, __________ ___________?

II- Complete with the proper tag question.

1. You're coming to the party, ___?

a. aren't you b. isn't you c. shouldn't you 2. It wasn't very difficult, ___? a. wasn't it b. isn't it c. was it 3. Tom is getting something for Sue, ___? a. wasn't he b. isn't he c. was he

4. It won't be anything expensive, ___? a. won't it b. isn't it c. will it 5. There's some milk in the refrigerator, ___? a. isn't there b. isn't it c. wasn't it 6. We don't need to go to the store today, ___? a. don't we b. do I c. do we 7. Susan can bring some food, ___? a. won't she b. will she c. can't she 8. The party starts at eight o'clock, ___? a. isn't it b. doesn't it c. does it 9. The movie was very long, ___? a. isn't it b. wasn't it c. was it 10. I'm early, ___? a. isn't I b. aren't I c. are I 11. He hasn't done it yet, ___? a. has he b. hasn't he 12. He's got a camera, ___? a. has he b. hasn't he 13. She works in a bank, ___? a. does she b. doesn't she 14. She loves you, ___? a. does she b. doesn't she 15.You don't like ice cream, ___? a. have you b. are you

c. had he c. had he

c. did she

c. did she

c. do you

Note:

QUESTION TAG

Vamos dar uma treinada no emprego dos Tags? Adicione o tag correto nas sentenas abaixo, e depois confira o resultado no gabarito. 01. Mathematics is quite difficult for you, ...............? 02. Lets go to the beach, .? 03. Lets not go to the beach, ..? 04. Pauls just left for Miami, .? 05. Pauls going to cut himself, ...? 06. None of us will be able to jump, ? 07. I am sure you cannot see that spot, ..? 08. Everybody will be ready at the same time, .? 09. It was so dark that the boys could hardly see anything, .? 10. Dont talk like that, .? 11. I am a good player, ? 12. I am not a good player, ? 13. Let me try again, .? 14. Some people can never do what they wish, .? 15. Carin used to study two hours a day, ..? 16. Patricia is used to studying with Beto, .? 17. Hed promised to be here, ? 18. Nothing can happen to you, ? 19. Somebody will be held responsible for this, .?

20. I have no time to waste here, ..? 21. He didnt love you at all, ? 22. Nice day, ? 23. That church was built in 1888, ..? 24. Be ready in ten minutes, ? 25. You ought to have seen a doctor, .?

IV-AFIXES : PREFIXES - SUFIXES

Formao de Palavras por Prefixao

Prefixos Negativos

1. O prefixo un- significa o oposto de, no quando acrescentado a adjetivos. EXEMPLOS: unable (incapaz) unexpected (inesperado) unsuccessful (mal sucedido) uninterested (desinteressado) do adjetivo able do adjetivo expected do adjetivo successful do adjetivo interesting

EXERCCIO: Traduza as seguintes palavras: unimaginative __________________ unthinkable __________________

unreliable unusable

__________________ __________________

2. O prefixo in-(il- antes de /i/, um- antes de labiais e ir- antes de /r/) tambm significa o oposto de, no quando acrescentado a adjetivos. Ocorre com maior frequncia com palavras de origem latina. EXEMPLOS: indifferent (indiferente) illogical (ilgico) EXERCCIO: Traduza as seguintes palavras: indirect insane __________________ __________________ infrequent impolite __________________ __________________ do adjetivo different do adjetivo logical

3. O prefixo dis- torna igualmente negativos, verbos e substantivos abstratos. EXEMPLOS: dishonest (desonesto) disobedience (desobedincia) disloyal (desleal) disobey (desobedecer) do adjectivo honest do substantivo obedience do adjetivo loyal do verbo to obey

4. O prefixo non- pode ser considerado como correspondente negao da palavra ou expresso. EXEMPLOS: non-conformist (dissidente, o que no se conforma) nonsense (o que no tem sentido) non-scientific (o que no cientfico) non-smoker (a pessoa que no fuma)

EXERCCIO: Traduza as seguintes palavras ou expresses: nonessential __________________ non-stop train nonexistent __________________ nonresident 5. O prefixo a- normalmente falta de. EXEMPLOS: acephalous (acfalo) assymetry (assimetria)
Prefixos Reversativos

________________ ________________

amoral (amoral) amorphous (amorfo)

1. O prefixo un- significa reverter a ao, ou privar de quando acrescentado a verbos. EXEMPLOS: unbutton (desabotoar) undo (desfazer) untie (desamarrar do verbo to button do verbo to do do verbo to tie

EXERCCIO: Acrescente o prefixo un- aos verbos abaixo cover __________________ fold dress __________________ lock

__________________ __________________

2. O prefixo de- pode ser acrescentado a verbos ou substantivos abstratos, significando reverter a ao de. EXEMPLOS: defrost (degelar) devalue (desvalorizar) do verbo to frost do verbo to value

EXERCCIO: Traduza as seguintes palavras ou expresses: decarbonize __________________ debug decentralize __________________ decode

__________________ __________________

3. O prefixo dis- quando acrescentado a verb os, particpios e substantivos, significa reverter a ao ou privar de. EXEMPLOS: connect (ligar) infect (infetar) disconnect (desligar) disinfect (desinfetar)

EXERCCIO: Traduza as seguintes palavras ou expresses: disappear __________________ disconnect disapproval __________________ dissatisfaction
Prefixos Pejorativos

__________________ __________________

1. O prefixo mis1.1 O prefixo mis-, quando acrescentado a verbos e particpios, significa que a ao realizada, porm de maneira errnea. EXEMPLOS:

miscalculate (calcular mal) misleading (que desorienta)

misunderstood (mal-interpretado) misrule (administrar mal)

1.2 O prefixo mis- tambm acrescentado a substantivos abstratos formados a partir dos verbos correspondentes. Compare: disbelieve (desacreditar) misbelieve (acreditar, mas de maneira errnea) EXERCCIO: Traduza as seguintes palavras: mishear __________________ misinform __________________

misjudge mistranslate

__________________ __________________

2. O prefixo mal- somado a adjetivos, particpios, verbos e substantivos abstratos correspondentes, acrescentando a idia de erro ao seu significado. EXEMPLOS: malediction (maldio) malformed (mal formado)

EXERCCIO: Traduza as seguintes palavras: malefactor __________________ malfunction __________________

malnutrition maltreat

__________________ __________________

3. O prefixo pseudo- acrescentado a substantivos e adjetivos, transmitidos a idia de falsidade, imitao. EXEMPLOS: pseudo-intellectual (pseudo intelectual)
Prefixos de Tempo e Seqncia

pseudo-scientific (pseudo cientfico)

So prefixos que indicam tempo e sequncia: fore-, pre-, post-, ex-, re-. 1. O prefixo fore- acrescentado sobretudo a verbos, podendo tambm ser acrescentado a substantivos abstratos. Significa antes de. EXEMPLOS: foreshadow (pressagiar) foretell (predizer)

2. O prefixo pre- acrescentado a substantivos - sobretudo para formar adjetivos - a verbos e adjetivos, significando tambm antes de. EXEMPLOS: pre-marital (antes do casamento) pre-war (antes da guerra)

EXERCCIOS: Acrescente os prefixos fore- ou pre- s seguintes palavras: bear __________________ father __________________ cast __________________ knowledge __________________ warm __________________ arrange __________________ clinical __________________ 19th century __________________ school __________________ history __________________ 3. O prefixo post- acrescentado a substantivos, sobretudo para formar adjetivos, e a adjetivos.

EXEMPLOS: post-classical (ps-clssico)

post-war (ps-guerra)

4. O prefixo ex- acrescentado a substantivos que se referem a pessoas, significando anterior, antigo, ex EXEMPLOS: ex-husband (ex-marido) ex-president (ex-presidente)

5. O prefixo re- acrescentado sobretudo a verbos e substantivos abstratos, significando repetio . EXEMPLOS: rebuild (reconstruir)
Prefixos de Grau ou Tamanho

reuse (usar de novo)

So prefixos que indicam grau ou tamanho: arch-, super-, out-, sur-, sub-, over-, under, hyper, ultra, mini. EXEMPLOS: archbishop (arcebispo) supernatural (sobrenatural) substandard (de padro inferior) oversimplify (simplificar demais) ultra-violent (ultra-violento)
Prefixos de Atitude

outgrow (crescer alm da conta) surcharge (cobrar demais) underprivileged (desprivilegiado) hypersensitive (hipersensvel) mini-skirt (minissaia)

So prefixos que indicam atitude ou comportamento: co-, counter-, anti-, pro-. EXEMPLOS: cooperate (cooperar) coworker (colaborador, colega de trabalho) pro-American (pro-americano) pro-Commom Market (pro-mercado comum)
Prefixos de Lugar

counteract (reagir contra) counter-revolution (contra-revoluo) antibody (anticorpo) anti-social (anti-social)

So prefixos que indicam lugar ou locao: super-, sub-, inter-trans-. EXEMPLOS: superintendent (superintendente) superstructure (superestrutura) intercontinental (intercontinental) international (internacional)
Prefixos de Quantidade

subdivide (subdividir) Subconscious (subconsciente) transatlantic (transatlntico) transplant (transplante)

O ingls usa prefixos gregos e latinos para expressar quantidade. 1. uni- , mono-, significando um: unilateral (unilateral) monorail (caminho de ferro feito com um s trilho) unisex (unisex) monotheism (monotesmo) 2. bi-, di- significando dois:

bifocal (bifocal) bilingual (bilingue) 3. tri-, significando trs: tricycle (triciclo) 4. multi-, poli-, significando muitos: multi-national (multi-nacional)
Outros Prefixos

dichotomy (dicotomia) dimeter (dmetro) trident (tridente) polygamy (poligamia)

1. auto- (de si mesmo, prprio, auto): autobiography (autobiografia) 2. neo- (novo) neo-classicism (neoclassicismo) 3. pan-, (todo) pan-African (pan-africano) 4. proto- (primeiro, original) proto-Germanic (proto-germnico) 5. semi- (meio, metade): semi-circle (semi-crculo) 6. vice- (vice) vice-admiral (vice-almirante)

autosuggestion (auto-sugesto) neo-Gothic (neogtico) pan-American (pan-americano) prototype (prottipo) semi-darkness (semi-escurido) vice-president (vice-presidente)

Formao de Palavras por Sufixao

Sufixos Formadores de Substantivos

1. Os sufixos mais comuns que formam substantivos de verbos so -er, -or, e -ar, que significam a pessoa ou coisa que faz ou que est relacionada com. EXEMPLOS: worker (trabalhador) navigator (navegador) liar (mentiroso)

do verbo to work do verb to navigate do verbo to lie

EXERCCIO: Forme substantivos derivados dos verbos indicados, empregando os sufixos acima: beg __________________ react __________________ program calculate govern research transmit __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ conduct read investigate start print __________________ __________________ __________________ __________________ __________________

2. Os sufixos -ist e (i)an tambm so usados para indicar a pessoa por associao a certas coisas e lugares. 2.1. O sufixo -ist indica que uma pessoa que estuda ou se aplica a:

geology (geologia) biology _________________ archeology agronomy Assim,

geologist (gelogo) _________________ Chemist _________________ _________________

science anthropology

_________________ _________________

_______________ psychologist _______________ Ecologist physics _________________

an ______________________ is a person who analyzes; a ______________________ is a person who is specializes in a branch of work, study, or other activity; an ______________________ is a person who applies the study of economics. 2.2 O sufixo -(i)an indica que uma pessoa que estuda e se aplica a Mathematics ________________ electricity 2.3 Excees: mathematician obstetrician statics politics ____________ ____________ musician

______________ ________________

engineering engineer; architecture architect; medicine doctor ou physician. 3. O sufixo -ion (-ation, -ition) forma substantivos de verbos, significando o processo ou o resultado de : EXEMPLOS action (ao) addition (adio) application (aplicao) EXERCCIO: Forme substantivos derivados dos verbos dados, pelo acrscimo dos sufixos compute construct define observe relate __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ select specialize transmit recognize communicate indicados:

do verbo to act do verbo to add do verbo to apply

__________________ __________________ __________________ __________________ __________________

4. As terminaes -ment, -ance, e -ence tambm so acrescentadas a verbos para formar substantivos que significam a ao de ou o resultado da ao de. EXEMPLOS development (desenvolvimento) performance (desempenho) residence (residncia) EXERCCIO: Forme substantivos derivados dos verbos indicados, empregando os sufixos: arrange assist attend commit ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ interfere occur refer resist ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

do verbo to develop do verbo to perform do verbo to reside

5. Os sufixos -al e -age so igualmente usados para formar substantivos derivados de verbos com o significado de o ato de ou o resultado do ato de. EXEMPLOS removal (remoo) reversal (inverso) drainage (drenagem) do verbo to remove do verbo to reverse do verbo to drain

EXERCCIO: Forme substantivos derivados dos verbos dados, usando os sufixos approve pass refuse ______________________ ______________________ ______________________ marry renew store ______________________ ______________________ ______________________

6. Os sufixos -let, -ette, e -y formam diminutivos de substantivos EXEMPLOS booklet (livrete) cigarrette (cigarro) daddy (papai)

do substantivo book do substantivo cigar do substantivo dad

7. O sufixo -ess forma substantivos femininos. EXEMPLOS actress (atriz) lioness (leoa)

de actor de lion

8. Os sufixos -hood, -ship, e -dom e -ery formam substantivos com o significado de status, domnio, condio.

EXEMPLOS brotherhood (irmandade) friendship (amizade) kingdom (reino) nunnery (convento)

do substantivo brother do substantivo friend do substantivo king do substantivo nun

10. Os sufixos -ness e -ity formam substantivos com o significado de estado ou condio. EXEMPLOS: purity (pureza) lightness (leveza) EXERCCIO: Forme substantivos derivados dos adjetivos indicados, empregando os sufixos clear complex direct exact _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ heavy relative responsible stable _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ do adjetivo pure do adjetivo light

Sufixos Formadores de Adjetivos

1. Os sufixos -ful e less. 1.1 O sufixo -ful forma adjetivos de substantivos, significando cheio de ou que tem EXEMPLOS: faithful (fiel) useful (til) do substantivo faith do substantivo use

1.2 Alguns desses mesmos substantivos formam adjetivos com o significado exatamente oposto, pelo acrscimo do sufixo -less. EXEMPLOS: faithless (infiel) do substantivo faith useless (intil) do substantivo use 1.3 Uma quantidade razovel de palavras admite ambos os sufixos. EXEMPLOS: harmful (prejudicial) thankful (grato) harmless (inofensivo) thankless (ingrato)

1.4 No entanto, h palavras que s admitem um dos sufixos. EXEMPLOS: frightful (assustador), mas no frightless noiseless (silencioso), mas no noiseful

EXERCCIO: Forme adjetivos derivados das palavras dadas, usando os sufixos acima: aim care end forget help ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ mind motion power price success wonder ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

meaning ___________________

2. O sufixo -able (-ible) acrescentado a verbos ou substativos para formar adjetivos, significando que pode ser. EXEMPLOS: avoidable que pode ser evitado (avoided) considerable que pode ser considerado (considered), isto , considervel permissible que pode ser permitido (permitted), isto , permissvel. OBSERVAO: a forma ible j est incorporada a algumas palavras inglesas. Exemplos: possi(ible), vis(ible), leg(ible) EXERCCIO: Acrescente os sufixos -able ou -ible s palavras dadas, empregando os sufixos indicados e fazendo as mudanas ortogrficas necessrias. access ____________________ convert ____________________ apply fold compute contempt ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ defend divide predict reason ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

3. Os sufixos -y e -ly geralmente so acrescentados a substantivos para formar adjetivos, significando que tm a qualidade ou a aparncia de. EXEMPLOS: greasy (gorduroso) salty (salgado) fatherly (paterno) weekly (semanal) EXERCCIO: Forme adjetivos derivados das palavras indicadas, usando os sufixos cost day friend mud ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ oil rust sun year ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ do substantivo grease do substantivo salt do substantivo father do substantivo week

4. O sufixo -ive acrescentado a verbos para formar os adjetivos correspondentes. EXEMPLOS: destructive (destrutivo) relative (relativo) EXERCCIO: Numere a coluna B de acordo com a coluna A, relacionando os adjetivos aos verbos. A B (01) accumulate ( ) causative (02) act ( ) cumulative (03) cause ( ) explosive (04) compare ( ) active (05) construct ( ) effective (06) describe ( ) selective (07) effect ( ) expansive (08) exceed ( ) excessive (09) expand ( ) comparative (10) explode ( ) descriptive (11) extent ( ) constructive (12) imagine ( ) imaginative (13) produce ( ) extensive (14) select ( ) productive 5. Os sufixos -like, -some e -worthy. 5.1 O sufixo -like acrescentado a substantivos para formar adjetivos, significando pessoas ou animais (e s vezes objetos) que se parecem com ou que tm as caractersticas de EXEMPLOS: boxlike (parecido com caixa) catlike (com caractersticas de gato) do substantivo box do substantivo cat do verbo to destroy do verbo to relate

5.2 O sufixo -some acrescentado a verbos ou substantivo para formar adjetivos, significando que causam ou provocam. EXEMPLO: tiresome (cansativo) do verbo to tire worrisome (preocupante) do verbo to worry 5.3 O sufixo -worthy acrescentado a substantivos para formar adjetivos, significando dignos de ou adequados a. EXEMPLO: praiseworthy (digno de louvor) EXERCCIO: Forme adjetivos derivados das palavras dadas, usando os sufixos business dog __________________ __________________ note love __________________ __________________ do substantivo praise

fear

__________________

trouble

__________________

lady __________________ trust __________________ 6. O sufixo -ous acrescentado a substantivos abstratos para formar os adjetivos correspondentes. EXEMPLOS: ambitious (ambicioso) erroneous (errneo) virtuous (virtuoso) do substantivo ambition do substantivo error do substantivo virtue

7. O sufixo -ed acrescentado a substantivos ou sintagmas nominais para formar adjetivos, significando feitos de ou tendo a aparncia ou as caractersticas de. EXEMPLOS: pointed (ponteagudo) do substantivo point wooded (de madeira) do substantivo wood blue-eyed (de olhos azuis) do sintagma nominal blue eyes 8. Os sufixos -ed e -ing so acrescentados a verbos para formar adjetivos, o primeiro significando o que recebe a ao do verbo correspondente e o ltimo o que realiza a ao do verbo correspondente. EXEMPLOS: charmed (encantada) charming (encantadora) do verbo to charm frightened (assustado) frightening (assutador) do verbo to frighten relaxed (relaxado) relaxing (relaxante) do verbo to relax 9. -al O sufixo -al acrescido a substantivos para forma o adjetivo correspondente. EXEMPLOS essential natural do substantivo essence do substantivo nature

Sufixos Formadores de Verbos

A formao de verbos por sufixao relativamente pequena em ingls. So os sufixos verbais. 1. -ify, que se acrescenta a substantivos e adjetivos. EXEMPLOS: beautify (embelezar) do substantivo beauty codify (codificar) do substantivo code NOTA: Em alguns casos, a raiz sofre alterao. Exemplo: clear (do latim clarus) + -ify = clarify (clarear).

EXERCCIO: Acrescente o sufixo -ify s seguintes palavras: ample class ____________________ ____________________ certain humid specific ____________________ ____________________ ____________________

simple ____________________

2. -ize (-ise: alternativa ortogrfica no ingls britnico), que se acrescenta a substantivos e adjetivos. EXEMPLOS: concretize (concretizar) do substantivo concrete symbolize (simbolizar) do substantivo symbol EXERCCIO: Acrescente o sufixo -ize s seguintes palavras: computer critic hospital ____________________ ____________________ ____________________ legal modern popular ___________________ ___________________ ___________________

3. -en, que se acrescenta a adjetivos. EXEMPLOS: deafen (ensurdecer) do adjetivo deaf lessen (minimizar) do adjetivo less ripen (amadurecer) do adjetivo ripe EXERCCIO: Acrescente o sufixo -en s seguintes palavras: broad (largo) loose (frouxo) quick (rpido) NOTA: ________________ ________________ ________________ sad (triste) tight (apertado) wide (largo) ________________ ________________ ________________

1. O sufixo -en pode tambm ser usado na formao de : a) particpio passado de alguns verbos. Ex.: eaten, beaten, gotten b) adjetivos. Ex.: golden, wooden c) plural de alguns substantivos. Ex.: ox: oxen; child: children 2. o prefixo en- tambm usado na formao de verbos. Ex.: courage encourage danger endanger sure ensure able enable

Outros Sufixos

Os sufixos listados a seguir tambm so bastantes frequentes em ingls. 1. -ant a) Occupations and participation. b) Things which have an effect.

accountant, participant lubricant, pollutant

2.

-based a) The major part of something. acid-based b) The qualities of the basis of something. a widely-based dialogue

c) Existing in a particular place. 3. -bound a) Restrictions. b) Direction. c) Coverings

Paris-based

house-bound London-bound a paper-bound package

4.

-ee Someone who performs or is affected by action.

employee, examinee, trainee, devotee

5.

-ish a) Nationality or language. b) Having the quality of the original adjective. c) Looking like a person or a thing. d) Age or time. -led a) People or things controlled or organized by. -ward(s) -wise Direction in which something is moving. -ware Things made of a particular substance; having a particular quality or intended for a particular use. -wide a) Something which exists or happens throughout the whole of that place.

Spanish, English greenish boyish, childish fortish, noonish

6.

a market-led economy

7.

backwards, clockwise

8.

iron-ware, Tupperware

9.

nationwide, countrywide, worldwide

10.

-ly a) To form adverbs

freely, quickly

NOTE:

V- Conectivos Conectivos servem para mostrar uma relao de tempo, causa, adio, contraste, etc., entre sentenas e pargrafos. A importncia dos conectivos facilmente observada no exemplo abaixo: Se o leitor sabe o significado da palavra poor (pobre) e however (entretanto), pode inferir o significado de wealthy na frase abaixo:

He is very poor. However, his brother is wealthy.

O quadro abaixo lista as principais conjunes em ingls: Funo Adio Conectivos and, moreover, also, furthermore, again, in addition, besides but, on the other hand, however, yet, unlike, nevertheless, instead, on the contrary likewise, similarly, in the same way, in like manner, correspondingly in fact, indeed, actually, certainly, as a matter of fact even though, although, though, despite this for example, for instance, that is, in other words, in particular, e.g. thus, therefore, then, as a result, hence, so, consequently, accordingly, for this reason, because of this in summary, in conclusion, finally, in short, to sum up Exemplos She is very poor. In addition, she doesnt like to work. At first John didnt want to go to the meeting. Later, however, he decided to go. Some have little power to do good and have likewise little strength to resist evil. (Samuel Johnson) I think everybody likes him. In fact, I am quite sure. Even though they are so poor, they are always dressed neatly. Many great men have risen from poverty Lincoln and Edison, for example. It was raining. Therefore, we decided to stay at home.

Contraste

Comparao

nfase Concesso Exemplo

Conseqncia

Concluso

Seqncia Tempo

first, second, next when, while, as, as soon as, after, before, until, till, since, once, now, whenever, in the meantime, then, yet.

The techniques discussed are valuable. Each chapter is supported by a well-selected bibliography. In short, this is an interesting and clearly written textbook for geography teachers. First, I must finish this work. Second, I must go to school and meet my husband there. It was raining when we arrived. He sang as he worked. Ill tell you as soon as I know.

Maneira Causa Propsito Alternativa Condio

as, how, as if, as though why, because, since, as, seeing that, now that, for so that, in order that or, either... or, neither... nor, or else, otherwise if, unless, whether, as long as, so long as, on condition that, in case

Why is he dressed as a woman? I did it because they asked me to do it. Speak clearly, so that they may understand you. He must be either mad or drunk. I dont know whether she will be able to come.

Exerccio - Conectivos

A. Utilize seus conhecimentos de conectivos para inferir o significado das palavras sublinhadas. 1. Although she is beautiful and popular, shes very spoilt. 2. In August, most people stop buying winter clothes. This is the time, therefore, when shops have their sales of winter clothes. 3. Traveling by train is uncomfortable and slow in Brazil. Furthermore the trains are delayed. 4. Solar power is not only cheap and efficient, it is technically viable and labor saving as well; 5. Formerly, Brazilian men commonly wore woolen suits, in spite of the climate. B. Nas sentenas abaixo, determine os fatos que so contrastantes:
Exemplo: He hadnt eaten for days. Nevertheless, he looked strong and healthy.

Fatos contrastantes: No comer durante um longo perdo / estar forte, saudvel;

1. Although the debate is hot, no country in Europe has legalized or is likely to legalize hard drugs soon.
___________________________________________________________________

2. You can never eliminate corruption. Still, you can reduce it.
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

3. The true number of AIDS cases among health worker is not yet known. Even so, many health professionals
today no longer feel safe. ___________________________________________________________________

4. We are witnessing the end of the communist era. Nevertheless, some of the ideas and traditions that came from it will never disappear - they will live in new forms. _________________________________________________________________

C. Teste seus conhecimentos de conectivos traduzindo as frases abaixo. 1. Brazilians, in general, are an informal people, although in expensive restaurants service can be very formal. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________ 2. In Brazil it is not considered polite to use the hands to eat food like hamburgers or sandwiches. Furthermore, Brazilians rarely eat when in the street. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________ 3. Christmas and New Year, as well as Carnival are the principal popular festivals. _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4. Since most middle-class families have a maid, the hostess can stay with the guests while the dinner is being prepared. _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ VI-The Present Perfect Tense
Usos do Present Perfect 1. Expressar uma ao que aconteceu num passado recente, porm no determinado. O importante no quando algo aconteceu, mas a comunicao do fato em si e os seus reflexos no momento presente: I have painted the room. 2.Uma ao que acabou de acontecer, caso em que se usa o advrbio just. Outros advrbios comumente usados neste caso so already, yet, ever, never: He has just arrived. He has already painted the room. Has she washed the car yet? You havent washed the car yet. Have you ever been to Moscow? I have never been to Moscow. 3.Expressar uma ao repetida em vrias ocasies de um passado indeterminado: I have lost my keys several times.

4. Indicar que uma certa ao ou estado tem se desenvolvido desde (since...) certo momento do passado, ou h certo tempo (for...), at o momento presente. Ao que comeou no passado e continua at o momento presente: Brazil has been a Republic since1889. Brazil has been a Republic for more than one hundred years. Marys learned ballet since she was a child.