UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE EDUCACIN

ANTROPOLOGA SOCIO CULTURAL Y EDUCACIN Discriminacin:

Un problema social expresado en las escuelas

Alumna: Martnez Dianderas, Maleny Alexandra Cdigo: 10060101 Turno: Tarde Profesora: Yolanda Ramrez Villacorta

DISCRIMINACIN: UN PROBLEMA SOCIAL EXPRESADO EN LAS ESCUELAS

Maleny Martnez Dianderas

Uno de los espacios en que los chicos y jvenes pasan gran parte de su tiempo y de su vida es en la escuela; y es en sta en que hoy en da y desde siempre se han dado sucesos en que, por algn motivo, se buscan diferencias absurdas entre la comunidad escolar, y es all donde se reproducen estereotipos socialmente construidos. Si bien es cierto, sabemos que todos somos distintos en cuanto a que cada persona o grupo social goza de una identidad particular, pero eso no quiere decir que uno sea ni ms ni menos que el otro. Esta es la realidad, desafortunadamente los actos de discriminacin que se expresan en la comunidad educativa tienen efectos alarmantes ya que quien la sufre puede terminar de perder la confianza en s mismo y por lo tanto en sus capacidades para tener un desempeo escolar adecuado. Y ese proceso se acentuar si buena parte de su energa se orienta, no al aprendizaje, sino a protegerse de las agresiones de un entorno hostil, predisponindolo para el ausentismo, el fracaso y la desercin escolar. Pero, qu es la discriminacin? Por qu discriminamos? Cul debe ser el papel de la escuela? La Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminacin (1993) considera discriminacin a toda distincin, exclusin o restriccin que, basada en el origen tnico o nacional, sexo, edad, discapacidad, condicin social o econmica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religin, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas.

Ser diferente no debera ser nunca un problema, el problema est en que si eres como eres te molesten o te den menos oportunidades. Eso es discriminar. Discriminamos porque en la sociedad se cree tener un modelo ideal de persona y quienes difunden estos estereotipos tan marcados son sobre todo los medios de comunicacin, esa publicidad que hace que haya un modelo hegemnico del esquema corporal y que cualquiera que se aparte de ese modelo ya es objeto de burla. No solo discriminamos por apariencia fsica sino por cualquier cosa en que se tengan prejuicios y desinformacin. darle la batalla. Es importante que en cada escuela, como primer paso, se habilite la posibilidad de que haya un conocimiento y una visibilizacin de quienes somos, para as poder entender el porqu de las diferencias, aceptarnos y aceptar a cada persona como es, para as evitar estas prcticas discriminatorias. Sobre todo es eso: conocer para comprender, y as haya una mejor convivencia. Cuando los diferentes se conocen hay comprensin. La escuela no debe quedarse con los brazos cruzados y esperar que cada vez hayan ms vctimas por discriminacin y que en el peor de los casos stas ya no le encuentren sentido a su vida y tomen la decisin de suicidarse por la constante perturbacin que le ocasionan sus propios compaeros e incluso hasta los docentes. As como ocurri con uno de los tantos casos informado por los medios de comunicacin: Damaris de 12 aos se ahorc con una chalina dentro de una habitacin en su vivienda en San Martn de Porres, porque sus compaeros y profesores la discriminaban por ser provinciana La discriminacin como prctica social tiene en la escuela, el primer lugar donde

Estamos

hablando

ya

de

la

discriminacin

racial.

Es

muy

lamentable enterarse de este tipo de cosas, y a pesar de que en la escuela se den estos problemas es en ella misma el mbito ms propicio para trabajar y acabar con la discriminacin. Se puede trabajar tambin analizando los textos escolares, qu es lo que se visibiliza a travs de ellos, a quines estn mostrando y a quienes no, ver si lo que se encuentra ah va de acuerdo con nuestra realidad. Tambin trabajar qu actitudes hay en los juegos, estn totalmente divididos? a qu consideramos juegos de chicas o de chicos. La discriminacin pasa por el gnero tambin. Otro tipo de discriminacin que se suele practicar en las escuelas es cuando una joven queda embarazada y a lo que atinan a hacer es a expulsarla para que las dems no sigan el ejemplo. Esa sera solo una salida fcil al problema pero no es la solucin ms coherente, se est cometiendo un acto de discriminacin hacia la mujer gestante por parte de la propia escuela. Si se quiere evitar estos casos se debera realizar charlas enfocndose en la proteccin y educacin sexual. Ocurre que la timidez y el apocamiento son tambin sancionados por la cultura escolar. En algunos casos, los profesores se encargan de estigmatizar a los alumnos ms callados, tmidos o menos despiertos. El sujeto agraviado llega a perder la confianza en s mismo as como en todos los casos de discriminacin Las diferencias socio-econmicas tambin aparecen en la escuela con claridad, y los alumnos ms pobres sern segregados o discriminados por sus compaeros. Veamos un ejemplo ocurrido en una escuela: "Haba una de ellas que se encontraba relegada, pareca ser la ms tranquila, la ms pobre (era la que vesta ropa ms deteriorada). El grupo la aceptaba como una ms, pero no le daba prioridad.

Siempre corran todas y ella iba detrs, pugnando por integrarse al grupo." Cada una de las expresiones de discriminacin son muestra de algn tipo de valor de la cultura escolar realmente existente: Fortaleza fsica, viveza, rasgos raciales no andinos ni negros, tenencia de smbolos de status -moda, por ejemplo-, hablar acriollado, personalidad agresiva. Pero, adems son muestra de un mandato cultural autoritario e intolerante, en el cual no se permite la diferencia. No slo se exige un tipo de accionar, sino que se convierte en vctima a quienes no se adecen a l. La cultura escolar realmente existente no tiene como nicos actores a los alumnos. No es un asunto de pares, sino que envuelve a toda la escuela -maestros, autoridades educativas- en su conjunto. Se trata de actuar todos juntos, de combatir la violencia escolar y a promover el derecho a la igualdad y la no discriminacin a travs de la educacin. En cuanto a las personas que practican actos discriminatorios no deberan ser expulsados, quizs sancionados momentneamente, pero no apartarlos porque lo que buscamos es la inclusin y estos chicos necesitan atencin de otra naturaleza ya que estn trasladando modelos aprendidos en la familia a la escuela. Para evitar estos actos discriminatorios es importante que los maestros desarrollen actitudes positivas con sus alumnos como el respeto y la valoracin a las diferencias entre las personas buscando un trato equitativo y justo a los estudiantes sin atender a su color de piel, a sus rasgos fsicos, su procedencia tnica o cultural o su nivel social. Promover en los alumnos la aceptacin de todos y respetar las diferencias personales y culturales, ponindoles situaciones prcticas en que ellos mismos identifiquen y juzguen hechos de

racismo y discriminacin relacionndolos con sus vivencias y sentimientos puede ayudar a mejorar la situacin. Atender la discriminacin y apoyar a quien es vctima de esto, es ofrecer la mejor leccin de derechos humanos. Ese es, despus de todo, el propsito ltimo de la educacin para la no discriminacin.

Bibliografa: Jorge Alfonso Torres Romero (2009), La discriminacin en la escuela: Apuntes sobre derechos humanos, discapacidad y educacin. UNESCO (2005), Discriminacin y pluralismo cultural en la escuela. Santiago de Chile Instituto Peruano de Educacin en Derechos Humanos y la Paz (2005), Diferentes pero iguales: educando contra el racismo y la discriminacin. Lima, Per. Ana La Kornblit (2008), Violencia escolar y climas sociales. Buenos Aires, Argentina. Referencia:

http://elcomercio.pe/lima/1421938/noticia-otra-victimabullying-nina-12-anos-se-suicido-smp