Proiect didactic

Data : 21.11.2012 Scoala:Titu Maiorescu Iasi Clasa a I-a B nvtor :Cheptenariu Joinita Propunator:Balteanu Alexandra Disciplina : Cunoaterea mediului Subiectul : Legumele Tipul leciei : Transmitere de noi cunotine Scopul: Cunoasterea caracteristicilor generale ale unor plante din mediul inconjurator si formarea unor deprinderi de viata sanatoasa. Obiective operaionale : : Oc1- s denumeasc legumele observate ; Oc2-sa recunoasca partile unei plante; Oc3- s precizeze care este partea comestibil a fiecrei legume prezentate ; Oc4-s numeasca locul n care se cultiv legumele; Oc5- s argumenteze importana legumelor n alimentaie; Forme de organizare : frontal, pe grupe, individual Metode utilizate : conversaia, observatia, demonstratia, problematizarea, metoda cubului Mijloace de nvmnt :ppt.,calculator, videoproiector, calculator, fie de lucru, legume(material vegetal). Resurse umane : elevi organizai n grupe de cte 4 Durata leciei : 50 de minute

Etapele lectiei O b. 1.Moment organizatoric

Continutul instructiv-educativ
Aranjarea slii de clas; Asigurarea conditiilor necesare unei bune desfsurri a activittii; Pregtirea materialului didactic. Prezint copiilor o ghicitoare despre anotimpul Toamna : Au plecat spre ri cu soare Psrile cltoare, Cci la noi e frig i plou. Vntul bate cu putere Frunzele-au czut i ele. n cmar adunate Stau la sfat fructele coapte Nu este greu de ghicit Ce anotimp a sosit ? (toamna) Discutii generale despre toamna: -In ce anotimp suntem? -De unde ne dam seama ca suntem in anotimpul de toamna? -Ce fac oamneii din gradina toamna? -Unde pastreaza fructele si legumele? Astazi la ora de cunoastere a mediului ne propunem sa invatam despre legume. Prezint copiilor Cosul cu legume, cosul contine : varza, telina,ardei, castravete, rosie, vanata, fasole, mazare, usturoi, hrean, sfecla, ridiche, morcov, ceapa, cartof. Identificare legumelor de catre copii. Vom organiza un concurs pe echipe : fiecare grup trebuie s scrie ct mai multe legume pe care le recunoate n prezentarea urmtoare . Un elev va scrie pe fia pe care ati primit-o iar

Strategii didactice

Evaluarea

2.Captarea atentiei

Conversatia

3.Anuntarea temei si a obiectivelor 4.Desfasurare a activitatii

Conversatia Observarea

Verific daca : -denumesc corect legumele

Demonstratia Explicatia

ceilali suntei ateni ca s l putei ajuta . (dup prezentare elevii au timp de lucru 2 minute) . Ctig echipa care a recunoscut i a scris cele mai multe legume. Acum s observm cteva legume si s discutm despre fiecare. Sunt prezentate urmtoarele legume : varz, morcov, , cartof, ceap, usturoi. Pentru fiecare legum se vor discuta : -alctuirea, caracteristici(se denumesc, se pipie, se specific forma, mrimea, culoarea, se decojesc, se rupa frunzele, se ncearc ruperea tulpinii, se specific mirosul, se gust si se precizeaz gustul) : varza- frunze mari, groase i ondulate, care se nvelesc unele pe altele formnd o cpn compact, contine vitamine C, culoare verde; morcovul- radacina,frunze culoare portocalie, consumam partea de jos a plantei ; cartof- tulpina, la capatul careia se gasesc tuberculi ; ceapa frunze subtiri care se invelesc un ape alta formand o capatna; usturoiul - catei formand o capatana; Se insista asupra:-alcatuire; -modul in care pot cultivate; -de unde le procuram; -unde se pastreaza; -cand se pot manca;

-identifica partile componente

-precizeaza ce parete a legumei este comestibila

Copii primesc o fisa in care trebuie sa bifeze legumele de la care consumam fructul, radacina, tulpina. Metoda cubului Pe feele unui cub sunt scrise sarcinile : 1.compar 2 legume la alegere 2.descrie 2 legumele observate 3.analizeaz care sunt prile din care sunt alctuite 2 legume la alegere; 4.cum putem consuma 2 legume la alegere? De ce e important sa consumam legume?

5.Fixarea cunostintelor

Copii asezati cate patru sunt invitati la un restaurant numit: Prichindeii sanatosi le este prezentat meniul, ei trebuie sa aleaga cate o legume, aceasta este taiata pentru a o putea gusta si analizata mai bine, si o foaie pe care sunt notate caracteristicile legumii. Alege-ti legumele pe care mama le foloseste pentru a prepara o supa!

Legume Conversatia

6.Evaluare

Fiecare elev a primit o fi cu 2 sarcini Fise de de lucru diferite . Vor rezolva o singur evaluare undividual sarcin, la alegere.Se fac aprecieri asupra modului de rezolvare n final.