sistem tingkah laku kumpulan manusia / organisasi.

nilai moral yang baik / buruk masyarakat menganalisis, menilai, sama ada mengikut peraturan yang telah ditetapkan. guru perlu menjaga kod etika demi status, akhlak dan maruah.

mengutamakan kebajikan dan dan keselamatan pelajar bersikap adil terhadap pelajar merahsiakan maklumat ikhtisas membimbing /mengajar pelajar tanpa sebarang bayaran menunjukkan cara berpakaian, pertuturan dan tingkah laku memelihara dan membaiki kecekapan ikhtisas

Menghormati tanggungjawab ibu bapa terhadap anak-anak mereka. Mewujudkan hubungan yang mesra dan kerja sama. Mengganggap semua maklumat yang diberi ibu bapa sulit. Memberi maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka. Mengelakkan daripada menggunakan/ dipengaruhi oleh kedudukan sosial/ekonomi ibubapa.

Tidak menyebarkan ajaran yang boleh merosakkan pelajar, masyarakat atau negara Memupuk sikap dan nilai supaya menjadi warganegara yang taat setia, bertanggung jawab, Menghormati masyarakat tempat berkhidmat. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman antara guru dengan ibu bapa, institusi pendidikan dengan masyarakat. Berpegang pada tingkah laku yang sopan dan diterima masyarakat.

Mengelakkan diri daripada membuat kenyataan yang boleh mencemarkan nama baik rakan sejawat dihadapan pelajar atau ibu bapa. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan sebagai guru. Berusaha menunaikan tanggungjawab. Sentiasa membantu rakan yang baru dalam profesion perguruan. Sentiasa mengawasi diri supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan. Menjadi ahli sesebuah pertubuhan guru.

Tanggungjawab kepada seseorang/sesuatu Tanggungjawab kepada profesion perguruan Leslie Kaplan & William Owings (2001), akauntabiliti guru sebagai;
kualiti guru kualiti pengajaran.

Berilmu pengetahuan dan berkemahiran meny ampaikan maklumat. Kemahiran interpersonal. Membentuk soalan penilaian. Pengurusan bilik darjah Memotivasikan pelajar Pengurusan disiplin

Menjalankan tugas dengan penuh dedikasi. Mengutamakan kebajikan dan keselamatan murid-m urid. Bersikap adil dengan setiap murid. Membimbing murid-murid tanpa mengenakan sebara ng bayaran. Memberi contoh yang terbaik kepada murid-murid. Akauntabiliti terhadap profesion Melaksanakan aktiviti kurikulum dan kokurikulum. Menjadi suri teladan yang baik kepada murid-murid. Membantu rakan sejawat Tidak melibatkan diri dalam aktiviti yang mencemark an profesion perguruan.

Menjalankan tugas menyebarkan cita dan mat lamat FPN dan RN. Memupuk nilai murni yang sesuai dengan ma syarakat berbilang kaum. Memenuhi tanggungjawab sebagai rakyat Mal aysia. Mengeratkan persefahaman dengan ikhlas dal am kalangan ibu bapa. Memberi sumbangan sukarela kepada negara.

Integriti bermaksud wholeness atau completeness- kesem purnaan Nillsen 2004, bermaksud keikhlasan dan kejujuran Institut Integriti Malaysia- kualiti yg wujud secara keseluru han dan padu kepada individu dan organisasi Berlandaskan etika dan pencerminan etika dalam tindakan sehari-hari integriti guru bermaksud guru perlu melaksanakan amana h dan kuasa yang dipertanggungjawabkan menurut kepent ingan umum Guru harus mengamalkan Kod Etika Profesion dan Piagam Pelanggan demi mewujudkan budaya kerja organisasi yang bersistem. Guru yang berintegriti akan melaksanakan tugasnya denga n amanah dan mempunyai keprihatinan serta penuh kasih sayang kepada pelajar Guru yang melaksanakan tugas dengan ikhlas mampu merancang p&p yang terbaik

Berdasarkan pengalaman anda di sekolah, im bas kembali salah seorang guru yang anda sa njung sebagai guru yang berintegriti. Senaraikan ciri-ciri guru pilihan anda yang da pat menyokong pandangan anda bahawa gur u berkenaan berintegriti.