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CHARTE DE L’ENFANT PIETON

1 - Je ne
m'engage pour
traverser la rue
que si le
bonhomme est vert, surtout dans les
rues à double sens ou à plusieurs
voies. J'ai le temps de continuer ma traversée si le
bonhomme devient rouge pendant que je traverse.
2 - Je sais que j'ai le droit de traverser en tout point
lorsque je suis dans une rue sans passage-piétons, ou
lorsque le passage-piétons est à plus de 50 m (code
de la route).
3 - Je fais un détour pour emprunter le passage-
piétons, si la rue que je veux traverser en est
pourvue.
4 - Je décide d'envisager de traverser lorsque je me suis
assuré que les voitures ne sont pas trop proches et ne roulent
pas trop vite (code de la route).
Théoriquement, en ville, on devrait toujours être dans le cas
où les voitures ne roulent pas trop vite.
5 - Je me montre bien avant d'entreprendre la
traversée de la rue : pour cela je fais un pas devant les
voitures en stationnement et je m'arrête. De cette
façon, je suis "engagé" et bien visible.
6 – Puis je ne traverse que si la voiture s'est vraiment
arrêtée.
7 - Je ne cours pas en traversant la rue, je ne traîne pas non
plus : je marche d'un pas alerte.
8 - J'observe constamment, plusieurs fois, à droite et à
gauche pendant toute la traversée.
9 - Si j'entends klaxonner pendant que je traverse, je
m'arrête net une seconde, je regarde la voiture et je
décide du meilleur comportement à adopter.
1 0 - Je ne traverse pas brutalement pour rejoindre ma mère
ou mon père ou un parent de l'autre côté de la rue.
11 - Je ne traverse pas si le passage piétons est dans
une rue large et sans refuge central (par exemple 3
ou 4 voies) et que ce n'est pas un carrefour à feux.
12 - Je me méfie et je redouble d'attention aux
passages-piétons, même aux carrefours à feux, si la
rue est très large sans refuge central.

13 - Je recule d'un mètre sur le trottoir


lorsque j'attends que le feu des voitures
passe au rouge.
14 - Je n'avance pas sur les pistes et les
bandes cyclables lorsque j'attends que le feu
passe au rouge.
15 - Je m'habille de vêtements clairs (jaunes, blancs)
afin d'être bien vu le jour et la nuit.
16 - Je porte des éléments rétroréfléchissants, la nuit,
sur mes vêtements (rubans cousus, réflecteurs
accrochés,...)
17 - Je ne porte pas de lunette "de glacier" ou à
larges branches, qui cachent la
visibilité sur les côtés.

18 - Si je porte une capuche, je


l'enlève avant de traverser, même s'il pleut, afin de
bien voir latéralement.
19 - Lorsque je vois les voitures la nuit avec leurs
phares, je pense que ce n'est pas pour autant que le
conducteur, lui, me voit.
20 - Je marche à gauche à la campagne, comme me
le demande le code de la route (article 217), afin de
bien voir les voitures qui viennent sur moi.
21 - Lorsque je traverse en groupe, qui est conduit par
des adultes, (avec ma classe par exemple), je regarde
des deux côtés pendant toute la traversée pour
surveiller l'arrivée des voitures.
22 - Je demande que les services compétents
verbalisent les stationnements sur trottoir, sur
passage-piétons et verbalisent les automobilistes qui
ne s'arrêtent pas pour laisser traverser les piétons et
les automobilistes qui roulent trop vite.
23 - Je demande que les services de la commune réalisent
des refuges sur les passages-piétons, implantent des potelets
sur les trottoirs pour empêcher le stationnement des voitures,
réalisent des trottoirs larges, fassent enlever les obstacles qui
cachent la visibilité (bacs à fleurs, publicités ... ), instaurent
une zone 30 dans tout le quartier de mon école et réalisent
des aménagements pour ralentir les voitures (chicanes,
ralentisseurs, etc ... )
24 - Je demande plus de bus en ville, afin que je
puisse me rendre à pied et en bus à l'école.
25 - Je demande un sentier dans le milieu de l'accotement à
la campagne, afin que je puisse y marcher pour aller prendre
le car scolaire.

Institut national pour la sécurité des enfants

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