6.

Con la informacin obtenida en las actividades anteriores y con apoyo en el texto de Olac Fuentes, organizar una discusin en el grupo acerca de las siguientes afirmaciones: *La Educacin laica respeta la liberta de las personas. *La Educacin laica es antirreligiosa. *La gratuidad de la educacin es ficticia, pues su costo se paga con los impuestos de la sociedad. La discusin puede ser interesante si una parte del grupo argumenta a favor de las afirmaciones y otra parte las contradice; es decir, no se trata slo de expresar el acuerdo o el desacuerdo con cada tesis. Para concluir la actividad y relacionar estos principios con la realidad educativa se propone establecer conclusiones acerca de la actitud que debe asumir el maestro de educacin bsica frente a las distintas creencias religiosas de sus alumnos y sus familias. 7. Con apoyo en las tesis que expone Adolfo Snchez Vzquez contestar, individualmente o en equipo, las siguientes preguntas: Por qu la tolerancia es un valor necesario e indispensable en una sociedad democrtica? Cmo se relacionan la tolerancia, la libertad y la solidaridad? Cmo se puede distinguir la verdadera tolerancia de la falsa tolerancia? Cules son los lmites de la tolerancia? Finalmente, se sugiere establecer relaciones entre las respuestas obtenidas con los Principios de convivencia humana que establece el Artculo Tercero. Conclusiones del Debate Finalmente, al exponer nuestros argumentos, retomamos los diversos puntos tanto beneficios como obstculos. El hecho no era ver quien tenia la razn puesto que si nos ponemos en una postura contraria encontraremos que la religin interviene a la educacin por ende esta sealado en la ley, la cual prohbe la combinacin de educacin con religin, por que son situaciones complejas e individuales que si se conjuntan una tomara el dominio. Y si tomamos una postura positiva, no encontraramos gran prejuicio pues seria de gran ayuda para el rescate de valores, humanismo, mayor control y enriquecimiento sobre diversas religiones. Tomando la tesis de debates y polmica, llevndola a un panorama pro tesis, encontramos que alienta la perdida de formalidad, perjudica el seguimiento de labores, llegando hasta el extremo de muertes. Pero si lo vemos desde un panorama contrario, el debate es de gran ayuda para resolver problemas as como la toma de decisiones para un fin comn, no llegando y evitando paros o hasta mtines.