PROIECT DE ACTIVITATE DATA: 27.11.2012 GRDINIA: Nr.

224 Vestitorii Primverii EDUCATOARE: Adriana SCUTARIU NIVELUL DE VRST: 3-5 ani GRUPA: Mijlocie TEMA ANUAL: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim? SUBTEMA: Cu ce simim? CATEGORIA ACTIVITII: Activiti liber-alese etapa I SUBIECTUL: ,,Corpul i simurile TIPUL ACTIVITII: consolidarea priceperilor i deprinderilor MIJLOC DE REALIZARE: o TIIN : Aseaz-m la locul meu/Recunoate organul de sim o ART: ,,Confecionm cri de colorat despre corpul i simurile noastre . o BIBLIOTEC : ,,Ghici, ghicitoarea mea SCOPUL ACTIVITII: Dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a corpului uman, stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia; OBIECTIVE OPERAIONALE: -s recunoasc organele de sim i funciile acestora; -s rspund la ghicitori ; -s reconstituie figurile copiilor de pe jetoane; -s coloreze corpul i organele de sim din crile de colorat; MATERIAL DIDACTIC: plan reprezentnd figura uman, jetoane cu organele de sim, fie reprezentnd organe de sim i corpul uman FORME DE ORGANIZARE: pe grupuri. BIBLIOGRAFIE: ,,Curriculum pentru nvmnt precolar, MECT-2008; ,,Proiectarea didactic n nvmntul precolar, Editura Activ, Bacu, 2003. Secrete metodice n didactica precolar, Editura Casei Corpului Didactic Bacu, 2008

Evenimente didactice

Coninutul tiinific al activitii

Metode i procedee

Evaluare

1.Captarea ateniei

Copiii grupei mijlocii primesc o scrisoare de la un bietel pe nume Dnu, care este foarte speriat deoarece a avut un vis urt: n vis organele de sim (ochii, nasul, gura, urechile) doresc s-l prseasc din cauza lipsei sale de respect fa de acestea. El nu se ngrijete, iar urmarea ar putea fi tragic: s rmn fr acestea, transformndu-se astfel ntr-o caricatur. Dragi copii,/ Ast noapte am avut / Un vis cam neplcut./ Mi s-a ntmplat/ S fiu ameninat/ De ochi, de nas, de gur,/ Chiar i de urechi:De nu te ngrijeti,/ Ru ai s-o peti./ i-n vis acestea toate/ n lume au plecat/ Lsndu-m..../ C-un cerc n loc de cap./ Din suflet, dragi copii,/ S m-ajutai, v rog/ Organele de sim/ S le aez la loc. Educatoarea primete acordul copiilor de a-i da lui Dnu o ultim ans.Acetia doresc s-l ajute s-i gseasc organele de sim. Educatoarea le propune sa lucreze la trei centre: o TIIN : Aseaz-m la locul meu/ Recunoate organul de sim o ART: ,,Confecionm cri de colorat despre corpul i simurile noastre . o BIBLIOTEC : ,,Ghici, ghicitoarea mea Copiii rspund la ghicitori despre organele de sim i obiectele de igien personal.

-citirea scrisorii de ctre educatoare

2.Anunarea temei i a obiectivelor

-conversaia

3.Reactulaizarea cunotinelor 3. 4.Desfurarea activitii a

-conversaia

-evaluare oral

-explicaia La centrul TIIN Copiii intuiesc materialul demonstrativ: acesta este reprezentat de capul lui Dnu caruia i lipsesc organele de sim: ochii, nasul, gura, urechile, chiar i sprncenele. Ei vor sorta jetoanele care se potrivesc figurii umane i vor reface schema facial, aeznd fiecare element din aceast ,,mulime la locul potrivit. La centrul ART copiii confecioneaz cri de 2 -demonstraia -evaluare oral Identificarea organelor de sim care lipsesc de pe figura lui Dnu

-exerciiul

colorat despre corpul uman i simuri. Ei vor colora imaginile care reprezint pari ale corpului i organe de sim i le vor prinde ntr-o crticic pe care o vor aeza apoi la expoziie. La centrul BIBLIOTEC copiii vor gsi rspunsuri la ghicitorile despre organele de sim i despre obiectele de igien personal care ne ajut s ne pstrm sntatea. 5. Obinerea performanelor Copiii lucreaz pe ariile de stimulare, amenajate n prealabil, avnd la dispoziie materialele necesare.

-conversaia

Refacerea schemei faciale Apreciere verbal

-exerciiul

-evaluare continu

6. Asigurarea feed-back-ului

Educatoarea le cere copiilor s-i exprime opinii n legtur cu atitudinea lui Dnu fa de curenie, dar i fa de colegii de la grdini. Educatoarea va face aprecieri asupra modului n care copiii au participat la activitate.

-conversaia

-evaluare oral -exprimarea unor opinii i argumentarea lor Aprecierea rezultatelor prin recompense

7. Evaluarea performanelor