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Celina Drovandi Ciclo lectivo: 2006 Facultad de Ciencias de la Salud Universidad de Mendoza
un artculo aceptado sea publicado, es de unos 12 meses. Por ello, cada vez son ms frecuentes los trabajos publicados electrnicamente en la web. La evolucin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin ha dado lugar a cambios radicales en la organizacin del conocimiento, en las prcticas y formas de organizacin social y en la propia cognicin humana, esencialmente en la subjetividad y la formacin de la identidad. En este proceso de digitalizacin del saber, la sociedad acta como propulsor decisivo no slo de la innovacin sino de la difusin y generalizacin de la tecnologa. La digitalizacin supone un cambio radical en el tratamiento de la informacin. Permite su almacenamiento en grandes cantidades en objetos de tamao reducido o, lo que es ms revolucionario, liberarla de los propios objetos y de sus caractersticas materiales y hacerla residir en espacios virtuales geogrficamente indeterminados- el "ciberespacio"accesible desde cualquier lugar del mundo en tiempo real. Ninguna ciencia puede quedar al margen de la revolucin cientfico-tcnica en desarrollo, y las ciencias biomdicas menos que ninguna. Pero la sociedad del conocimiento no est formada por mquinas, sino por hombres capaces de utilizarlas en beneficio de la sociedad. Y eso solo se logra con la incorporacin de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones en el acceso al conocimiento cientfico. En cuanto a los objetivos, podemos dividirlos fundamentalmente en tres campos: educacin, investigacin y prctica clnica. EDUCACIN: Para el alumno: Filosofa bsica del conocimiento cientfico. Reconocimiento de la Informtica y la Odontologa como ciencias. Manejo de la tecnologa computacional para la adquisicin, clasificacin, indexacin, recuperacin y transmisin de informacin. Utilizacin de las herramientas telemticas y los aportes de las ciencias cognitivas para el reconocimiento y optimizacin de los procesos de aprendizaje. Para el Docente: Programacin de material educativo multimedia, respetuoso de la individualidad psquica del alumno. Elaboracin de programas de Educacin Continua para el graduado, que le permita su actualizacin permanente. Diseo de estrategias y recursos de Educacin a Distancia, tanto para el postgrado como para el grado y el preingreso. Universidad de Mendoza -2Prof: Ing. Celina Drovandi
PRCTICA CLNICA: Comprensin de los problemas tericos y el manejo prctico de los programas relacionados con el tratamiento informtico de la Historia clnica y para la gestin de consultorios y de diversas especialidades. Valoracin y uso de las aplicaciones de inteligencia artificial y sistemas expertos para el diagnstico y la toma de decisiones teraputicas. Aplicacin de la telemtica y las redes de comunicaciones para la transmisin de informacin sanitaria,. Tratamiento informtico de imgenes mdicas. Aplicaciones de inteligencia artificial y sistemas expertos en biomedicina. Comunicaciones de datos. Teletratamiento, teleproceso y redes de transmisin de informacin. Internet en medicina. Biomedicina basada en evidencias, que promueve la recoleccin, interpretacin e integracin de evidencias vlidas e importantes, que pueden provenir de informacin suministrada por los pacientes, de observaciones clnicas, o de investigacin, para la toma de decisiones. Interconsulta con pares y centros de atencin especializados Consulta a Bases de datos y bancos de imgenes
INVESTIGACIN Bases de Datos de Publicaciones Bases de Datos para Estudio de Casos Bases de Datos de Productos Odontolgicos Banco de Imgenes Digitales
Universidad de Mendoza
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