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2012 - 2013

LE GUIDE
DE LASSISTANT
DE LANGUE EN FRANCE

Guyane NouvelleCaldonie

Guadeloupe
Martinique La Runion

2012 - 2013

LE GUIDE
DE LASSISTANT
DE LANGUE EN FRANCE

soyez les bienvenus en France


Annexes

Mot du directeur du CIEP Le CIEP : qui sommes-nous ? Le systme ducatif franais


Les spcificits de lducation nationale Lorganisation de la scolarit Lenseignement des langues vivantes

5 7 9
10 12 19

Dmarches administratives
Votre installation en France Vie pratique Votre dpart de France

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22 30 34

Le travail de lassistant de langue


Cadre gnral Intervenir lcole lmentaire
PrimLangues : www.primlangues.education.fr Bibliographie

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39 40
42 43

Intervenir au collge et au lyce


Emilangues : www.emilangues.education.fr Bibliographie

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47 48

Conseils pdagogiques

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58 60 62 63

Coordonnes
rectorats ambassades instituts et centres culturels trangers unit des assistants au CIEP

Liste des sigles

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Le guide de lassistant de langue en France

Le mot du directeur du Centre international dtudes pdagogiques


Madame, Mademoiselle, Monsieur, Je vous souhaite la bienvenue en France o vous allez prendre vos fonctions, pour certains dans une cole, pour d'autres dans un collge ou un lyce, au sein du systme ducatif franais. Quel que soit votre cadre d'accueil institutionnel, quel que soit l'environnement de votre tablissement, notre capitale ou la province, en ville ou la campagne, cette anne permettra beaucoup dentre vous de dcouvrir et dapprcier notre pays, d'approfondir vos connaissances linguistiques et culturelles et de crer un rseau de relations et d'amitis qui, je l'espre vivement, perdureront bien au-del de la priode de votre sjour. Cette anne sera en retour, pour les enseignants qui vous accueilleront dans leurs classes et les lves qui bnficieront de vos interventions, l'occasion de mieux connatre le pays que vous reprsentez et la culture qui est la vtre. Chacun et chacune dentre vous est, ce titre, l ambassadeur de son pays. Cette anne d'assistant signifie pour beaucoup d'entre vous une toute premire exprience de la France, ou tout simplement de l'tranger, mais aussi l'loignement de votre famille, de vos proches ; les premiers contacts avec les collgues et la premire rencontre avec les lves peuvent tre intimidants. Toutefois, sachez que vous bnficierez durant ces quelques mois de toute l'attention des chefs d'tablissement, des quipes pdagogiques, des responsables acadmiques de ce programme et, bien entendu, du Centre international dtudes pdagogiques. J'appelle votre attention sur la richesse de ce programme : importance de lenseignement des langues dans une socit mondialise, promotion du plurilinguisme et de la diversit culturelle, dveloppement des relations interculturelles, ouverture lEurope et linternational de nos lves. Pour les tudiants que vous tes souvent encore, il contribue votre mobilit, l'chelle europenne et mondiale, et vous offre une possibilit de formation et un dbut de professionnalisation. Il apporte une plus-value indniable votre parcours universitaire. Je vous souhaite donc un sjour fructueux dans nos tablissements scolaires. Je forme galement le vu que cette exprience soit la plus formatrice possible et qu' votre retour dans votre pays d'origine, vous puissiez contribuer au renforcement des liens et des changes avec la France. Vous adressant toutes mes flicitations pour votre slection ce programme, je vous souhaite une excellente anne parmi nous.

Franois Perret Directeur du Centre international dtudes pdagogiques

Le CIEP : qui sommes-nous ?

Le Centre international d'tudes pdagogiques, oprateur international du ministre franais de l'ducation nationale, a deux principaux domaines d'intervention :
n n

les langues (langue franaise et langues trangres) ; la coopration ducative.

ce titre, il a en charge le programme bilatral dchange dassistants de langue vivante. Il coordonne dune part, en liaison avec les acadmies, laccueil des assistants trangers et, dautre part, le suivi des assistants franais partant ltranger avec les ambassades franaises et les partenaires institutionnels des pays daccueil. Le CIEP cre galement des supports spcifiques destins aux assistants : le Guide de lassistant de langue, n le Carnet de route, n le Courrier des assistants.
n

Ces documents sont tlchargeables sur notre site : www.ciep.fr/assistantetr/

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Le guide de lassistant de langue en France

nais Le systme ducatif fra


Les spcificits le de lducation nationa olarit Lorganisation de la sc ngues vivantes Lenseignement des la

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Le guide de lassistant de langue en France

Les spcificits a de l'ducation nationde 6le16 ans. L'enseignement

obligatoire et gratuite En France, la scolarit est quil nenseives, est lac, cest--dire larise plus de 80 % des l public, qui sco ert de conscience tout en garantissant la lib professe aucune religion publics, gne ni ne dans les tablissements pas de cours de religion chacun. Il ny a donc une sorte. ni de proslytisme dauc

Les acadmies
Le ministre de lducation nationale dfinit les orientations pdagogiques et les programmes d'enseignement qui sont communs et obligatoires lensemble des tablissements franais. Il fixe le statut et les rgles de fonctionnement des tablissements. Il assure le recrutement, la formation et la gestion des personnels. En fonction des besoins des tablissements, lacadmie attribue le nombre de personnels ncessaires. La trs grande majorit des personnels de lducation nationale sont donc des fonctionnaires pays, nomms et affects par ltat dans les tablissements scolaires. Il existe aussi un enseignement priv, constitu pour l'essentiel d'tablissements catholiques ayant pass un contrat avec l'tat, qui leur accorde une aide financire importante. Les tablissements privs sous contrat doivent respecter les horaires et programmes de l'enseignement public ; ils sont soumis au contrle de ltat. Les familles doivent acquitter des frais de scolarit qui varient selon les tablissements. La France est divise en 30 secteurs gographiques scolaires et universitaires appels acadmies. En gnral, le nom de lacadmie correspond la ville principale de ce secteur. Chaque tablissement scolaire dpend dune acadmie.
O se renseigner ? Internet : www.education.gouv.fr

Lapplication des dcisions ministrielles dpend du recteur, le responsable de lacadmie. Au sein de chaque acadmie, un dlgu acadmique aux relations europennes et internationales et la coopration (DAREIC) est responsable de la coordination des actions internationales menes dans lacadmie. Les inspecteurs dacadmie - inspecteurs pdagogiques rgionaux (IA-IPR) sont chargs de la notation pdagogique et de l'valuation des enseignants du second degr.
O se renseigner ? Internet : www.ciep.fr/assistantetr/

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Le systme ducatif franais

La gestion administrative et pdagogique du primaire s'effectue l'inspection acadmique. Chaque dpartement franais correspond une inspection acadmique. Son responsable est le directeur acadmique des services de l'ducation nationale (DA-SEN). Chaque inspection acadmique est divise en plusieurs zones

appeles circonscriptions. Les inspecteurs de l'ducation nationale (IEN) ont la responsabilit de l'inspection des enseignants du premier degr et d'animations pdagogiques dans leur circonscription. Ils peuvent aussi intervenir dans le second degr. Ils sont assists par des conseillers pdagogiques.

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t facult Il existe un enseignemen de 2 6 ans. s disponibles, les enfants , dans la limite des place qui accueille e auront suivi cinq pas pris de retard scolair ans, les lves qui n'ont 16 ge. et quatre annes de coll nes dcole lmentaire aire une ou an oubler , cest--dire ref rtains lves doivent red Cependant, ce que tous les lves . Cest pour cette raison annes de leur scolarit plusieurs ge. tmatiquement le mme que dune classe nont pas sys mptences prsente ce de connaissances et de co . La matrise Le socle commun de la scolarit obligatoire savoir et matriser la fin .B). tout lve doit national du brevet (D.N l'obtention du diplme de ce socle est ncessaire

larit la Lorganisationatidelmentaisco le maternelle, re, l'co f, pr

Tableau simplifi de lorganisation scolaire


Niveau de scolarit tudes suprieures Second degr Lyce (2nd cycle) Terminale Premire Seconde Troisime Quatrime Cinquime Sixime moyen 2e anne moyen 1re anne lmentaire 2e anne lmentaire 1re anne prparatoire T 1re 2nde 3e 4e 5e 6e 17-18 16-17 15-16 14-15 13-14 12-13 11-12 Nom de classe Abrv. ge (sans redoublement) 18 +

Collge (1er cycle)

Premier degr cole primaire Cours Cours Cours Cours Cours CM2 CM1 CE2 CE1 CP 10-11 9-10 8-9 7-8 6-7 2-6

cole lmentaire

cole maternelle

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Le systme ducatif franais

Les tablissements scolaires franais prsentent une grande diversit tant au niveau de leur cadre architectural que de leur taille et de leur environnement. Quoi quil en soit, vous aurez affaire aux mmes types de structures et dacteurs. Tout tablissement est rgi par un rglement intrieur. Il convient den prendre connaissance ds larrive et de sy conformer. Le rglement intrieur dfinit les droits et les devoirs de lensemble des membres de la communaut scolaire. lves et enseignants sont ainsi dans lobligation de respecter assiduit et ponctualit. Ce rglement est distribu chaque lve et enseignant la rentre scolaire.

du lundi au vendredi. La pratique dactivits sportives, artistiques et culturelles en dehors des heures denseignement est frquente. Il existe galement, aprs 16h30, des tudes surveilles ou diriges, le plus souvent assures par les enseignants. Dans la plupart des coles, il y a un service de cantine scolaire. La journe Elle commence en gnral 8 h 30, sinterrompt 11h30, et reprend de 13h30 16h30. Deux pauses de 20 mn (les rcrations) sont prvues : une le matin vers 10 h 30 et une laprs-midi vers 15 h. Beaucoup denfants mangent la cantine pendant la pause djeuner.
La sance

Lcole primaire
Son organisation
Lenseignement du premier degr est dispens lcole primaire. Celle-ci se compose de lcole maternelle et de lcole lmentaire. Lcole primaire se partage en trois cycles : 1er cycle : le cycle des apprentissages premiers : maternelle petite section et moyenne section ; 2e cycle : le cycle des apprentissages fondamentaux : maternelle grande section, CP et CE1 ; 3e cycle : le cycle des approfondissements : CE2, CM1 et CM2. Lcole lmentaire a pour objectif premier l'apprentissage des bases de la lecture, de l'criture et du calcul. Les lves dbutent lapprentissage dune langue vivante trangre, ds la classe de CE1. Les programmes sont nationaux.

Le professeur organise des squences et des activits de dure variable en fonction de lge des lves.

Les acteurs de la communaut scolaire


Le directeur dcole

Il est recrut parmi les enseignants du primaire et exerce des fonctions pdagogiques, administratives et de reprsentation. Selon la taille de lcole, il est partiellement ou totalement dcharg denseignement. Vous devez
vous prsenter lui ds votre arrive.

Si certains problmes dordre pdagogique ou administratif ne vous semblent pas rsolus, nhsitez pas le consulter.
Les professeurs des coles

Les rythmes scolaires


La semaine

Le volume horaire hebdomadaire est fix 24 heures. Les enseignements sont organiss
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Les instituteurs et professeurs des coles constituent le corps enseignant des coles maternelles et lmentaires. Ils enseignent toutes les disciplines et ont la responsabilit dune seule classe, qui peut comporter plusieurs niveaux, pendant toute lanne scolaire. Ils surveillent les
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rcrations, la pause djeuner et assurent souvent les tudes diriges aprs la fin de la journe scolaire. Vous serez en contact permanent avec eux. Ils apporteront toutes les rponses vos questions sur lenseignement et pourront vous aider dans votre formation pdagogique.
Les assistants dducation

socle commun de connaissances et de savoirfaire qui constituent le fondement dune vritable formation gnrale. la fin de la troisime, les lves se prsentent aux preuves du brevet (des collges). La poursuite des tudes se fait ensuite dans un lyce denseignement gnral, technologique, ou professionnel. Les lyces denseignement gnral ou technologique dispensent une formation en trois ans. Les lves de seconde suivent des enseignements communs toutes les filires mais commencent se spcialiser en choisissant des enseignements d'exploration. lissue de cette anne, ils choisissent une srie de la filire gnrale ou technologique.
Il existe trois sries gnrales :

Les assistants dducation exercent des tches de surveillance et dencadrement des sorties scolaires ; ils participent aux tudes surveilles, au fonctionnement des bibliothques et centres de documentation (BCD) et peuvent apporter une aide pour lutilisation des technologies de linformation et de la communication (TIC).
Les instituteurs spcialiss

Ces enseignants prennent en charge des enfants en difficult ou handicaps.


Assistant social, infirmier, mdecin, psychologue

L (littraire) ; ES (conomique et sociale) ; S (scientifique).


Et 8 sries technologiques :

Ces personnes viennent rgulirement dans lcole pour sassurer du bien-tre des lves.
Familles

Les familles sont reprsentes lcole par des associations de parents dlves. Elles participent sa gestion en sigeant au conseil dcole. Nhsitez pas vous prsenter aux parents dlves qui accompagnent leurs enfants au dbut de la journe scolaire ou viennent les chercher en fin de journe.

3 sries technologiques industrielles rnoves : STD2A : Sciences et technologies du design et des arts appliqus STI2D : Sciences et technologie de l'industrie et du dveloppement durable STL : Sciences et technologies de laboratoire 5 autres sries technologiques (non rnoves en 2012) : Htellerie STAV Sciences et technologies de l'agronomie et du vivant ST2S : Sciences et technologies de la sant et du social STG : Sciences et technologies de la gestion TMD : Techniques de la musique et de la danse

Le collge et le nouveau lyce


Leur organisation
Dans le second degr, on distingue les collges (1er cycle) et les lyces gnraux, technologiques et professionnels (2nd cycle). Le collge a pour mission de donner tous les lves un

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Le systme ducatif franais


Lorganisation de la scolarit

la fin de leurs tudes au lyce, les lves passent lexamen du baccalaurat (Bac). Sils russissent, ils reoivent le diplme national du baccalaurat, donnant directement accs aux tudes suprieures. Lanne de terminale est largement consacre pour les lycens et leurs professeurs la prparation de cet examen qui se droule courant juin et dont les rsultats sont connus dbut juillet. Les lyces professionnels et les lyces des mtiers prparent en deux ans au certificat d'aptitudes professionnelles (CAP) et au brevet d'tudes professionnelles (BEP). Ils prparent galement en 2 ou 3 ans les lves au baccalaurat professionnel. Lobjectif de la formation dispense dans ces lyces est de donner aux lves une qualification conduisant directement l'exercice d'une activit professionnelle. Certains lyces proposent des formations suprieures professionnelles courtes aprs le baccalaurat. La section des techniciens suprieurs prpare en deux ans au brevet de technicien suprieur tandis que les classes prparatoires aux grandes coles prparent lentre dans des coles prestigieuses.

inclus, lexception du mercredi aprs-midi. Les lves ont de 26 28 heures de cours au collge, et entre 26 et 30 au lyce, selon le nombre et la nature des options choisies.
La journe

Elle commence entre 8h et 8h30, pour sachever vers 17 h 30. Suivant les emplois du temps, les lves pourront commencer plus tard ou finir plus tt. Il y a deux rcrations, une en milieu de matine et lautre en milieu daprs-midi et une pause djeuner dune heure ou deux.
La sance

Lheure de cours compte 55 minutes denseignement et 5 minutes dinterclasse. Les lves doivent souvent changer de salle chaque cours.

Les acteurs de la communaut scolaire


Le chef dtablissement et son adjoint Appel proviseur dans les lyces et principal

Les rythmes scolaires


Le trimestre

Lanne scolaire est divise en trois trimestres. la fin de chaque trimestre se tient un conseil de classe qui runit lensemble des professeurs de la classe, les dlgus des lves et les reprsentants des parents dlves. Il est prsid par le chef dtablissement ou son adjoint. Le conseil dresse le bilan scolaire du trimestre coul. Un bulletin de notes est ensuite envoy aux familles : il comprend les notes des lves et les apprciations des enseignants.
La semaine

dans les collges, il a de grandes responsabilits. Recrut sur concours, il supervise lensemble des activits de son tablissement. Ses tches sont varies et nombreuses : organisation de la vie administrative et pdagogique, mise en place des emplois du temps des lves et des professeurs, relations frquentes avec lextrieur, en particulier la mairie et le conseil gnral. Vous devrez vous prsenter lui ds
votre arrive dans ltablissement.

Si vous avez certains problmes qui nont pu tre rsolus par les autres membres de ladministration, nhsitez pas le consulter.
Le secrtariat de la direction

Les collges et lyces fonctionnent du lundi matin au vendredi soir ou au samedi matin

Cest l que vous devrez vous adresser en cas de problme (absence, maladie), et surtout ds votre arrive pour rgler certaines dmarches administratives.

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Le personnel de lintendance Ce service assure la gestion financire et matrielle de ltablissement. Cest ce service quil faut vous adresser ds votre arrive pour les dmarches vous permettant de recevoir votre salaire. Cest l aussi que vous pourrez, tout au long de lanne, vous procurer des tickets de cantine.
Les professeurs

Les assistants dducation

Ils sont, pour la plupart, recruts par voie de concours nationaux (CAPLP, CAPET, CAPES et agrgation). Suivant le concours obtenu, ils enseignent entre 15 et 18 heures par semaine. La majorit des professeurs nenseignent quune discipline. Ils ne possdent pas de bureau individuel pour travailler au collge ou lyce. En dehors de leurs heures de cours et de runions obligatoires, ils ne sont pas tenus de rester dans ltablissement. Chaque classe a un professeur principal charg dorganiser des runions avec lquipe enseignante (notamment avant les conseils de classe trimestriels ou semestriels). Il fait le lien entre les lves et leur famille dune part, ses collgues et ladministration dautre part. Les chefs de travaux sont des enseignants chargs, sous lautorit du chef dtablissement, dorganiser et de coordonner les enseignements des disciplines technologiques et professionnelles.
Les conseillers principaux dducation (CPE)

Les conseillers principaux dducation sont aids dans leurs diverses tches par des assistants dducation, gnralement de jeunes tudiants, qui contrlent les dplacements des lves en dehors des heures de cours, surveillent les cantines et les salles de permanence o se rendent les lves qui ont des heures libres dans leur emploi du temps ou qui nont pas cours exceptionnellement. Ils notent les retards et les absences, assurent laccueil des lves en dbut et en fin de journe. Nhsitez pas prendre contact avec ces assistants dducation pour des changes professionnels et amicaux. Les documentalistes Les tablissements du second degr possdent un centre de documentation et dinformation (CDI). Cest un lieu ouvert tous, la fois bibliothque de prt, salle de lecture et de consultation, lieu de documentation audiovisuelle et mdiathque. Les documentalistes assurent la formation des lves la recherche documentaire. Vous pourrez y consulter la presse et emprunter du matriel pdagogique.
Le conseiller dorientation psychologue

Ils organisent la vie des lves tous les moments o ceux-ci ne sont pas pris en charge par les professeurs, et participent lanimation et au suivi des activits socio-ducatives, notamment dans le cadre du foyer socio-ducatif. Ils assurent le contrle de la vie scolaire et veillent lapplication du rglement intrieur. Il vous est recommand de prendre contact avec eux si vous avez des problmes de discipline avec vos lves.

Le COP informe les lves sur les tudes et les filires envisageables, les professions sur lesquelles dbouchent leurs tudes. Il aide les lves dans leurs choix dorientation professionnelle.
Lassistante sociale, linfirmire, le mdecin

Lassistante sociale intervient pour aider les lves en difficult familiale, linfirmire accueille les lves malades et le mdecin assure les visites mdicales obligatoires. Ces trois personnes peuvent galement intervenir lors de sances dinformation sur la sant.

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Le systme ducatif franais


Lorganisation de la scolarit

Elles sont gnralement nommes dans plusieurs tablissements la fois. Si vous avez un problme de sant pendant vos heures de prsence dans ltablissement, vous pouvez vous adresser linfirmire.
Les familles

install (ordinateurs avec accs Internet, imprimantes). Pour pouvoir profiter avec les lves de cet espace multimdia, vous devez demander au professeur responsable lautorisation dy aller. Vous disposerez peut-tre galement dune salle polyvalente ou auditorium, grande salle amnage pour les runions, manifestations et confrences, et dun laboratoire de langues utilis par les professeurs de langue trangre et les assistants pour travailler avec leurs lves.
Les lieux de pause

Les parents dlves lisent des reprsentants dans les diffrents conseils qui organisent la vie de ltablissement : le conseil dadministration et les conseils de classe. Nhsitez pas les rencontrer.

Lenvironnement
Vie professionnelle : les tablissements scolaires ont recours des contacts extrieurs pour complter la formation citoyenne de leurs lves. Les entreprises et commerces locaux accueillent des lves lors denqutes, de visites ou de stages. Inversement, les tablissements scolaires reoivent la visite de divers corps de mtiers (journalistes, juristes, policiers, pompiers, etc.) prsentant les points forts de leur profession. Vie sociale : pour amliorer lencadrement et le suivi des lves, les tablissements scolaires ont parmi les membres de leur communaut ducative des assistants dducation.

La salle des professeurs : cest le lieu de rencontre privilgi des professeurs. Ils y disposent gnralement de casiers, de tables de travail, de panneaux daffichage, dun distributeur de th ou de caf et de fauteuils pour se dtendre. Le restaurant (appel couramment self ou cantine) : salle de restauration pour les lves (appels des demi-pensionnaires ) mangeant dans ltablissement midi. Les professeurs et les assistants peuvent galement y djeuner. Un espace ou une salle leur est souvent rserv. La cour de rcration : lieu ouvert lintrieur de ltablissement scolaire, conu pour permettre aux lves de se dtendre dehors sans quitter ltablissement. Le foyer socio-ducatif (collge) ou maison des lycens (lyce) : espace mis la disposition des lves. Cest un lieu de rencontre et de convivialit (jeux, musique, pause-caf, lecture) dont lamnagement peut leur tre confi. Le foyer est une association dont la prsidence est assure par le proviseur. Les autres fonctions du bureau de lassociation (vice-prsident, trsorier, secrtaire) sont confies des lves. Il constitue un outil

Les salles de travail


Les salles spcialises

Les salles de permanence : au nombre de une ou deux, ces salles accueillent les lves nayant pas cours (professeur absent, heure libre) et sont supervises par des surveillants pouvant aider les lves dans leur travail scolaire. Si, exceptionnellement, vous arrivez en retard, cest l que vous vous rendrez pour retrouver vos lves. Certains tablissements ont une salle informatique, salle sous la responsabilit dun professeur, pouvant accueillir les lves et les professeurs. Du matriel informatique y est

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Le systme ducatif franais


Lorganisation de la scolarit

essentiel dans le dveloppement de laction culturelle, ducative et parascolaire avec la cration de clubs et dateliers divers.

Vacances scolaires
Les congs scolaires (primaire et secondaire)
Vous bnficierez des mmes vacances que vos collgues franais pendant la dure de votre contrat. Attention : les acadmies sont rparties sur 3 zones (A, B et C) et les dates de vacances scolaires peuvent varier. CALENDRIER DES VACANCES SCOLAIRES Anne scolaire 2012-2013
Priodes
Rentre scolaire Vacances de la Toussaint Vacances de Nol Vacances dhiver Vacances de printemps Vacances d't

Attention ! Les congs ne peuvent tre ni anticips ni prolongs sans lautorisation pralable du chef dtablissement. Passer outre met lassistant en position de rupture de contrat. Certaines coles lmentaires ont des vacances scolaires modifies. Veuillez vous adresser votre directeur dcole pour toute prcision sur ce point.

Zone A
Mardi 4 septembre 2012 Samedi 27 octobre 2012 lundi 12 novembre 2012

Zone B
Mardi 4 septembre 2012 Samedi 27 octobre 2012 lundi 12 novembre 2012

Zone C
Mardi 4 septembre 2012 Samedi 27 octobre 2012 lundi 12 novembre 2012

Samedi 22 dcembre 2012 Samedi 22 dcembre 2012 Samedi 22 dcembre 2012 Lundi 7 janvier 2013 Lundi 7 janvier 2013 Lundi 7 janvier 2013 Samedi 23 fvrier 2013 Lundi 11 mars 2013 Samedi 20 avril 2013 Lundi 6 mai 2013 samedi 6 juillet 2013 Samedi 16 fvrier 2013 Lundi 4 mars 2013 Samedi 13 avril 2013 Lundi 29 avril 2013 samedi 6 juillet 2013 Samedi 2 mars 2013 Lundi 18 mars 2013 Samedi 27 avril 2013 Lundi 13 mai 2013 samedi 6 juillet 2013

Le dpart en vacances a lieu aprs la classe et la reprise des cours a lieu le matin des jours indiqus. Zone A : Caen, Clermont-Ferrand, Grenoble, Lyon, Montpellier, Nancy-Metz, Nantes, Rennes, Toulouse. Zone B : Aix-Marseille, Amiens, Besanon, Dijon, Lille, Limoges, Nice, Orlans-Tours, Poitiers, Reims, Rouen, Strasbourg. Zone C : Bordeaux, Crteil, Paris, Versailles. Pour les acadmies de Corse, Guadeloupe, Guyane, Martinique, la Runion, veuillez vous reporter au site du ministre de l'ducation nationale, rubrique calendrier scolaire .

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2012-2013

Chaque lve doit tre capable de communiquer dans au moins deux langues vivantes la fin de lenseignement secon daire. Pour atteindre cet objectif, les lves sont sen sibiliss une langue tr angre ds le CP et la pratique de l'oral est prior itaire tous les niveaux, de lcole au lyce.

Lenseignement des langues vivantes

lcole lmentaire
Lenseignement des langues vivantes est dsormais obligatoire du CE1 au CM2 raison de 54 heures annuelles. Cest un enseignement dune heure et demie par semaine, gnralement rparti sur deux sances de 45 minutes. Le choix de la langue est effectu par llve avec laccord de ses parents, en fonction de celles qui sont enseignes ds la classe de 6e dans le collge du secteur et de celles proposes par lcole.

Au collge et au lyce
Tous les collgiens apprennent une langue vivante trangre (LV1), raison de 3 4 heures par semaine, ds la classe de 6e. partir de la 4e (parfois, titre exprimental, de la 5e), les lves tudient une deuxime langue vivante (LV2), raison de 3 4 heures hebdomadaires. Au lyce, lenseignement des langues vivantes se poursuit, se renforce et se diversifie. Les lves peuvent choisir dapprendre une 3e langue vivante. Dans la srie L, les lves pourront se spcialiser en langues vivantes et bnficier dhoraires importants (jusqu 12 heures en terminale, rparties entre 1re, 2e et 3e langue). Il existe galement, dans certains tablissements, des 6e bilangues, o les lves tudient deux langues vivantes. Enfin, certains tablissements proposent des dispositifs de renforcement de lenseignement des langues, tels que les sections europennes ou de langues orientales (SELO), les sections internationales et les sections conduisant lAbibac, le Bachibac ou lEsabac (bac franco-allemand, franco-espagnol, franco-italien). Les langues trangres enseignes en France sont : lallemand, langlais, larabe, le chinois, l'espagnol, lhbreu, litalien, le japonais, le nerlandais, le norvgien, le polonais, le portugais, le russe, le slovaque, le tchque et le turc.

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ves Dmarches administrati


France Votre installation en
Titre de sjour Logement Compte courant Salaire Scurit sociale franaise Vhicule

Vie pratique ce Votre dpart de Fran

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nt su Dans les semaines qui vo nder es. N'hsitez pas dema s dmarches administrativ effectuer de vous accueilleront nt et aux personnes qui de dans votre tablisseme de l'ai elais de votre acadmie). (notamment la personne-r

ti en F nce Votre installaivreon arrive en ra e, vous allez devoir Franc votre

Stages d'accueil
Chaque acadmie organise un accueil spcifique pour les assistants de langue. Au programme de cette journe : des informations concernant les dmarches administratives et une formation pdagogique pour vous prparer votre mission d'assistant. C'est aussi l'occasion de rencontrer les autres assistants de langue de votre acadmie. En gnral ce stage d'accueil a lieu la premire semaine d'octobre. Pour connatre la date et le lieu de ce stage, consultez le site du CIEP :
www.ciep.fr/assistantetr/

LOFII traite votre dossier

Titre de sjour
(Assistants hors Union europenne) votre arrive en France
Transmission de votre dossier lOFII

Deux cas de figures sont possibles. Votre dossier est incomplet : LOFII vous retourne votre dossier accompagn dun courrier prcisant les pices manquantes. Votre dossier est complet : - Dans un dlai de 3 semaines, lOFII envoie votre adresse en France une attestation de rception OFII ; - LOFII vous attribue un numro de dossier que vous devrez indiquer pour tout contact avec lOFII ; - Dans un dlai de 3 mois, lOFII vous convoque une visite mdicale obligatoire qui permettra de valider votre VLS/TS.
Attention Cette visite mdicale est obligatoire ! Lheure et la date de votre convocation ne peuvent tre modifies. Votre visite mdicale

Ds que vous avez une adresse fixe en France, envoyez par courrier la Direction territoriale de lOFII de votre lieu de rsidence : - la demande dattestation OFII, - une copie des pages de votre passeport portant votre tat civil et votre visa, - une copie de votre arrt de nomination.
Attention Renseignez-vous auprs de votre acadmie : un reprsentant de lOFII peut tre prsent au stage daccueil des assistants de langue, organis au dbut du mois doctobre. Vous pourrez alors lui transmettre directement votre dossier.
22 Le guide de lassistant de langue en France

Elle comporte : - un examen clinique ralis par un mdecin agr, - ventuellement une radio pulmonaire, - des examens complmentaires, si ncessaire. Prsentez-vous ce rendez-vous avec les pices suivantes : - une photo didentit rcente (de face et tte nue), - un justificatif de domicile en France (quittance
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Dmarches administratives

de loyer, facture EDF, deau, de tlphone fixe votre nom, ou dfaut une attestation dhbergement et la copie de la pice didentit de la personne qui vous hberge).
Validation du VLS/TS

quotidien avec des Franais. De plus, ce mode dhbergement vous cotera moins cher. Par la mairie de votre ville La mairie de votre ville peut parfois vous proposer, par lintermdiaire de votre tablissement, un logement loyer modr. Renseignez-vous auprs du service municipal charg de ces logements. Cest une bonne solution mais il faut faire une demande trs rapidement pour avoir la chance den obtenir un ! En rsidence pour les tudiants - Les Centres rgionaux des uvres universitaires et scolaires (CROUS) disposent de chambres dans les villes universitaires. - Le rseau Campus rsidences propose dans toute la France, par lintermdiaire des mutuelles tudiantes, des studios meubls entre 220 et 350 par mois.
O se renseigner ? Avant votre arrive en France, si possible Tlphone : Reside Etudes : 01 53 23 44 00 Les Estudines : 08 25 04 10 42 Internet : www.cnous.fr www.estudines.com www.icade-immobilier.com

Suite votre visite mdicale, vous avez maintenant sur votre passeport la vignette OFII qui valide votre VLS/TS.
Attention Comme tous les travailleurs temporaires, lassistant de langue est exonr de la taxe de premire demande de titre de sjour (TPD). Vous navez donc pas payer cette taxe.
O se renseigner ? Office Franais de lImmigration et de lIntgration Internet : www.ofii.fr www.service-public.fr

Logement
Le CIEP et les acadmies ne sont pas tenus de vous fournir un logement ou de vous aider le trouver. Nous vous conseillons donc de dbuter vos recherches le plus tt possible.

Plusieurs possibilits s'offrent vous :


Dans ltablissement Certains tablissements peuvent vous proposer un logement dans leurs locaux. Cest une solution pratique et peu coteuse. Dans ce cas, vous devez vous conformer aux heures douverture et de fermeture de ltablissement et vous contenter parfois dun confort limit. Dans des familles daccueil Certains tablissements vous proposeront peut-tre dtre hberg tout au long de votre sjour dans une famille franaise. Cette solution vous donnera loccasion de vivre au
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Dans un foyer priv Souvent rservs aux jeunes filles, les foyers privs proposent des contrats de location sur la dure dune anne universitaire pour des chambres individuelles et doubles, ventuellement en demi-pension.
O se renseigner ? Union nationale pour lhabitat des jeunes Tlphone : 01 41 74 81 00 Internet : www.unhaj.org

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Le logement priv Vous avez la solution dune location meuble. Lors de la visite de lappartement, nhsitez pas poser des questions sur le chauffage et les charges collectives. Si vous tes intress, vous devez signer un contrat de location, payer une caution quivalent un mois de loyer et faire tablir un tat des lieux. Ltat des lieux est un constat de ltat du logement votre arrive. la fin de votre location, vous aurez faire un deuxime tat des lieux, dont dpendra la restitution de votre caution. Pour toute somme verse, exigez un reu dat et dtaill, prcisant la nature et le bnficiaire de la somme. Attention !
Demandez explicitement la dure du bail. Pour prvenir lagence ou le propritaire de votre dpart, il faut donner un pravis par lettre recommande : - dun mois pour un logement meubl ; - de 3 mois pour un logement non meubl.

Panneaux daffichage : - dans les universits ; - dans les CIDJ (Centres d'information et de documentation jeunesse). Points de contact Paris : - la Cit internationale universitaire 19, boulevard Jourdan, 75014 Paris ; - lglise amricaine 65, quai dOrsay, 75007 Paris ; - linstitut Goethe 17, avenue dIena, 75016 Paris ; - Centre culturel Irlandais 5, rue des Irlandais, 75005 Paris. Internet : www.anil.org www.seloger.com www.ciup.fr www.fnaim.fr www.mgel.fr www.fuaj.org www.colocation.fr www.avendrealouer.fr/conseils/ www.annoncesjaunes.fr

Dans tous les cas de location, vous aurez verser votre propritaire une caution correspondant un mois de loyer. Si vous passez par lintermdiaire dune agence, ajoutez les frais dagence qui reprsentent souvent lquivalent dun mois de loyer (sans les charges). En plus de votre loyer, noubliez pas de prvoir les charges telles que : eau, chauffage, lectricit, entretien de limmeuble Si le loyer dun appartement est trop cher pour votre budget, vous pouvez essayer la colocation qui consiste partager un appartement et son loyer avec une ou plusieurs personnes.
O se renseigner ? Les journaux : journaux gratuits ou payants, comme Particulier particulier qui parat le jeudi matin et est consultable en ligne : www.pap.fr

Comment bnficier daides sociales au logement ? Dans certains cas, vous pouvez bnficier daides sociales au logement. Pour les obtenir, il faut aller la Caisse dallocations familiales (CAF) la plus proche pour accomplir les formalits ncessaires. Cette aide est attribue en fonction de vos ressources de lanne prcdente. Il vous faut un contrat de location tabli votre nom.Vous pouvez calculer sur le site internet de la CAF vos droits l'aide au logement. Pour faire ce calcul, vous devez donner des informations sur votre logement, la composition de votre famille, votre situation professionnelle actuelle et sur vos revenus personnels de l'anne prcdente.
Attention ! Faites des photocopies des documents que vous joignez votre dossier.
O se renseigner ? Internet : www.caf.fr

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Dmarches administratives
Votre installation en France

Les dmarches effectuer ds la signature du bail


lectricit et gaz

O se renseigner ? Internet : www.maif.fr

Contactez un fournisseur d'lectricit ou de gaz pour louverture des compteurs. Demandez au propritaire ou lagence immobilire le nom du locataire qui vous a prcd pour simplifier les dmarches dabonnement.
O se renseigner ? Internet : www.energie-info.fr

Que faire en cas dincendie, dinondation ou de destruction matrielle ? Si vous tes victime dune inondation ou dun incendie, prvenez le gardien de votre immeuble, votre propritaire et votre compagnie dassurances. Pour appeler les pompiers, composez le18 (appel gratuit). Que faire si votre logement a t cambriol ? Faites une liste de ce qui vous a t vol et appelez la police le plus vite possible au 17 (appel gratuit) et votre compagnie dassurances pour que la premire fasse le constat de cambriolage et que la seconde prpare le dossier dindemnisation. La production de factures permet dobtenir un meilleur taux de remboursement des objets vols ou endommags. Et en attendant Pour vous loger temporairement en attendant de vous installer, vous trouverez des htels partir de 25 par nuit ou des auberges de jeunesse. Paris, il existe galement le Foyer international daccueil de Paris (FIAP) qui peut vous loger bon march.
O se renseigner ? La Fdration nationale des offices de tourisme (FNOT) : 2, rue Linois - 75015 Paris Tl. : 01 40 59 43 82 www.tourisme.fr La Fdration unie des auberges de jeunesse (FUAJ) : 27, rue Pajol - 75018 Paris Tl. : 01 44 89 87 27 www.fuaj.org Le Foyer international daccueil de Paris (FIAP) : 30, rue Cabanis - 75013 Paris Tl. : 01 43 13 17 17 www.fiap.asso.fr

Tlphone

Plusieurs solutions soffrent vous : - vous pouvez prendre rendez-vous avec lagence France Tlcom la plus proche de chez vous pour ouvrir une ligne tlphonique fixe. - vous pouvez galement acheter un tlphone portable dans des boutiques spcialises. Lisez attentivement le contrat d'abonnement (prix, dure, forfait, appels libres). - si vous ne tlphonez quoccasionnellement, il existe des cartes tlphoniques, vendues dans les bureaux de tabac.
O se renseigner ? Internet : www.francetelecom.com

Pour une connexion Internet avec ou sans tlvision, il existe plusieurs prestataires. Nous vous indiquons leur sites ci-dessous.
O se renseigner ? Internet : www.orange.fr www.sfr.fr www.free.fr www.bouyguestelecom.fr

Assurances

Vous devez obligatoirement souscrire un contrat dassurance couvrant les risques dincendie, de vol et de dgts des eaux qui pourraient ventuellement survenir dans votre logement.

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Compte courant
Ouvrir un compte courant franais
Votre salaire sera vers sur un compte courant bancaire franais. Pour ouvrir ce compte, prsentez-vous au guichet de la banque la plus proche de votre lieu d'affectation ou d'habitation muni des documents suivants : - votre passeport ; - votre procs-verbal dinstallation ; - une attestation de logement (quittance de loyer, facture dlectricit, lettre de votre propritaire). NB : si vous navez pas encore de logement fixe vous pouvez donner ladresse de votre tablissement de rattachement ; - ventuellement, une lettre de recommandation de votre banque dans votre pays dorigine.
Attention ! Noubliez pas de faire des photocopies de ces documents ! Gardez toujours les documents originaux.

tion aux forfaits proposs par les banques, ces services supplmentaires seront payants. Si vous possdez dj une carte de crdit internationale, vous pouvez retirer des euros dans les distributeurs des banques en France.
O se renseigner ? Les taux de change sont consultables sur Internet : www.xe.com www.edit.com

Salaire
Le premier mois de salaire
Ds votre prise de fonction, signez le procsverbal d'installation et demandez l'intendant de votre tablissement ou l'inspecteur de votre circonscription de l'envoyer au rectorat, accompagn de votre RIB. Pour le mois d'octobre, vous percevrez, si vous en faites la demande avant le 10 du mois, 70% 80% du montant de votre salaire. Le reliquat sera vers avec la paye de novembre ou de dcembre. Sinon, votre traitement d'octobre vous sera vers avec celui de novembre.

Utiliser le compte courant


Vous devez dposer une certaine somme dargent lors de louverture de votre compte bancaire. On vous ouvrira alors un compte votre nom et ladresse de votre lieu de rsidence. Un chquier vous sera dlivr au bout de quelques jours. Lusage du chque est rpandu en France dans la vie quotidienne. Vous pouvez galement faire la demande dune carte bancaire (appele couramment carte bleue ) qui vous permettra de retirer facilement de largent aux guichets automatiques et deffectuer des paiements. Cette carte bancaire est parfois payante. Certaines banques proposent aussi de simples cartes de retrait (gratuites). Noubliez pas de demander des RIB (relevs didentit bancaire) qui seront ncessaires lors de vos diverses dmarches administratives. Faites aussi atten-

Quel est le montant de votre salaire ?


Le salaire mensuel brut d'un assistant tranger est de 964,88 , soit environ 794 (salaire net) avant les cotisations obligatoires. Compte tenu du cot lev de la vie dans les DOM-TOM, les assistants affects dans ces acadmies bnficient d'une prime de vie chre qui peut aller de 30 35%.
Attention ! Il est trs important de garder vos bulletins de salaire. En France, ces documents sont conserver vie.

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Dmarches administratives

Scurit sociale franaise


Durant votre sjour, vous bnficiez d'une assurance maladie gre par la Scurit sociale. Vous devez vous inscrire auprs de la caisse de votre lieu de rsidence. Cette inscription est obligatoire mme si vous bnficiez dj d'une assurance dans votre pays d'origine. Deux documents sont ncessaires pour la demande dimmatriculation la Scurit sociale : une pice dtat civil et un document didentit. En fonction des pays, les actes de ltat civil trangers et leurs extraits ou copies officiels doivent tre lgaliss ou apostills. Veuillez consulter la liste ci-dessous pour savoir quels sont les documents que vous devrez produire. Pour plus de renseignements, veuillez-vous adresser lambassade de France ou lorganisme qui vous a slectionn et/ou au gestionnaire de votre acadmie daffectation.

le document dtat civil doit tre revtu dune apostille.

Assistants originaires des pays suivants :


Bolivie, Canada, Chili, Chine, Costa Rica, Cuba, Guatemala, Jamaque, Jordanie, Nicaragua, Paraguay, Syrie, Tawan, Uruguay,Ymen : traduction officielle du document dtat civil en franais ; le document dtat civil doit tre lgalis. Pour connatre l'adresse de votre caisse de Scurit sociale, contactez la section MGEN (mutuelle des enseignants) de votre dpartement de rsidence.
O se renseigner ? Internet : www.mgen.fr

Assistants originaires des pays suivants :


Brsil, gypte, Rpublique dIrlande, Rpublique tchque, Royaume-Uni, Slovaquie : traduction officielle du document dtat civil en franais.

Assistants originaires des pays suivants :


Allemagne, Autriche, Espagne, Italie, Pays-Bas, Pologne, Portugal, Suisse, Turquie : extrait dacte de naissance plurilingue.

Le rgime gnral de la Scurit sociale prendra en charge une grande partie de vos frais engags en cas de dpenses de sant. Demandez votre chef d'tablissement ou votre inspecteur de l'ducation nationale (IEN) de vous aider constituer le dossier de demande d'affiliation et envoyez-le la Scurit sociale ds votre installation afin d'obtenir rapidement un numro d'immatriculation provisoire ainsi qu'une attestation.
Vos droits la Scurit sociale sont ouverts compter de la rception de cette attestation.

Assistants originaires des pays suivants :


Afrique du Sud, Argentine, Australie, Bahamas, Barbade, Colombie, quateur, tats-Unis, Honduras, Inde, Isral, Mexique, Nor vge, Nouvelle-Zlande, Panama, Prou, Russie, Salvador, Trinit et Tobago, Venezuela : traduction officielle du document dtat civil en franais ;

On vous dlivrera ultrieurement la carte vitale accompagne d'une attestation. Il vous est recommand de garder en permanence sur vous la carte et l'attestation.
Attention ! Si vous tes ressortissant dun pays hors Union europenne, vous devez prsenter votre passeport avec le visa, la date dentre sur le territoire et la vignette OFII la Scurit sociale.

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Votre installation en France

Remarque : si, l'occasion d'un prcdent sjour

en France (comme assistant, tudiant, moniteur de colonie de vacances, au pair, etc.), vous avez reu un numro d'immatriculation la Scurit sociale franaise, indiquez-le sur votre dossier de demande d'affiliation.
La Scurit sociale rembourse :

un spcialiste si besoin est. Vous pourrez payer la consultation en espces, par chque et parfois en carte bleue. Le mdecin vous donnera galement une feuille de remboursement adresser votre Caisse primaire dassurance maladie (CPAM). Chez certains mdecins, la carte vitale dispense de faire lavance de frais. En cas daccident ou de maladie grave, tlphonez au SAMU (15, appel gratuit) qui vous conduira lhpital.

- 70% des frais mdicaux ; - 35 65% des frais pharmaceutiques (attention, certains mdicaments ne sont pas rembourss) ; - 80% des frais dhospitalisation. Les remboursements se feront par virement sur votre compte bancaire. Vous avez la possibilit, en tant quassistant, d'adhrer la MGEN qui donne droit, contre paiement dune cotisation, au versement d'un remboursement complmentaire celui de la Scurit sociale. Votre couverture de Scurit sociale s'arrtant la fin de votre contrat, prenez contact avec votre caisse de Scurit sociale pour connatre les conditions d'un ventuel maintien de vos droits.
Si vous tes originaire dun pays hors Union europenne, nous vous conseillons vivement de souscrire un contrat dassurance accident, maladie, rapatriement et dcs vous couvrant

Larrt de travail
En cas de maladie, vous devez prvenir le secrtariat de direction de votre tablissement sous 48 h et prsenter un arrt de travail, sign par un mdecin, au chef d'tablissement ou l'IEN et la caisse de Scurit sociale. Seuls les arrts de travail tablis par des mdecins franais ou traduits en franais sont valables.
Jusquau quatrime jour du quatrime mois de travail, votre salaire sera rduit en proportion du nombre de jours d'absence.

Sachez galement que les trois premiers jours de tout arrt de travail ne sont pas indemniss.
O se renseigner ? Numros durgence n15 : SAMU n17 : Police n18 : Pompiers n112 : appel d'urgence universel europen

les premiers mois de votre sjour.


Si vous tes europen, pensez demander une carte europenne dassurance maladie.

Des problmes ? Maladies, accidents corporels


Vous devez choisir un mdecin traitant afin dobtenir un meilleur remboursement de vos frais mdicaux. Cest ce mdecin que vous devrez consulter pour tout problme et qui vous orientera vers
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des conseils erez dans cette rubrique es, loisirs, etc.Vous trouv Transports, voyag sjour en France. ter au maximum de votre vous permettant de profi pratiques

Vie pratique

Vous souhaitez sortir du territoire franais


Vous tes europen
Vous pouvez circuler librement au sein de lUnion europenne.

Les conseils pratiques


Les moyens de transport
Train

Vous tes ressortissant dun pays hors Union europenne


Au sein de lEspace Schengen (attention le

Royaume Uni et la Rpublique dIrlande ne font pas partie de lespace Schengen) : Ds votre arrive en France, le VLS/TS entres multiples permet de circuler librement.
Hors Espace Schengen :

Pendant les 3 premiers mois suivant larrive en France, le VLS/TS entres multiples permet de circuler librement mme si vous ntes pas en possession de lattestation de rception OFII ou de la vignette OFII sur votre passeport.
Attention ! Retour impratif avant la fin des 3 mois.

En France, le rseau ferroviaire est gr par la Socit nationale des chemins de fer franais (SNCF). Pour acheter des billets, il faut se rendre dans une gare, une agence de voyages ou faire une commande sur Internet. Avant de monter dans le train, vous devez composter votre billet dans les bornes prvues. La SNCF propose des rductions sur les voyages effectus en France et sur certains trajets ltranger. La carte 12-25 (payante) donne droit jusqu 50% de rduction aux voyageurs gs de 12 25 ans. Certaines agences de voyages proposent aux tudiants des billets de train prix rduit. Enfin, certaines priodes de l'anne et pour certaines destinations, les rservations faites l'avance (au moins un mois) permettent galement d'obtenir des tarifs prfrentiels et des rductions importantes.
O se renseigner ? Internet : www.voyages-sncf.com www.12-25-sncf.com/accueil/idtgv.fr

Au-del des 3 mois suivant larrive en France, il est obligatoire davoir la vignette OFII sur le passeport ou dfaut lattestation de rception OFII .

Avion

Lavion est gnralement plus cher que le train. Cependant, beaucoup de compagnies ariennes proposent des rductions intressantes pour les jeunes. Il existe aussi de nombreuses compagnies low cost . Dans toutes les grandes villes, des navettes relient directement le centre-ville laroport.
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Dmarches administratives

O se renseigner ? Internet : www.easyvols.fr www.lastminute.com www.airfrance.com www.easyjet.com/fr www.opodo.fr

Les transports en commun

Voiture

Pour louer une voiture, vous devez tre g au minimum de 21 ans, avoir un permis de conduire international, une carte de crdit et votre passeport.
Autocar

La rgion parisienne a un rseau de transports en commun trs dvelopp. Vous pouvez acheter des tickets lunit ou par carnet de dix. Si vous utilisez souvent les transports en commun, il est prfrable dacheter un pass Navigo (abonnement hebdomadaire, mensuel ou annuel avec prlvement automatique sur compte bancaire).
Pour en savoir plus ? Internet : www.ratp.fr www.vianavigo.com

Dans la plupart des rgions de France, des compagnies dautocar assurent les trajets interurbains. Pour les trajets vers lEurope, la compagnie Eurolines propose plus dune centaine de destinations avec des rductions pour les jeunes.
O se renseigner ? Internet : www.eurolines.fr Eurolines : tl. 01 43 54 11 99

Outre Paris, les grandes villes franaises possdent galement un rseau de transports en commun labor : mtro, bus, tramways. Chacune dentre elles a sa propre tarification pour les trajets effectus.

Votre temps libre


Voici quelques suggestions pour occuper votre temps libre.
tudes

Bicyclette, mobylette, moto

Pour louer des vlos, des mobylettes et des motos 125 cm3 (si vous avez un permis de conduire international), il faut verser une caution qui vous sera rendue lors de la restitution du vhicule. Si vous tes tudiant, la carte ISIC (International student identity card) vous permettra davoir des rductions sur ces diffrents transports. Par ailleurs, Paris et plusieurs villes de province (Lyon, Nantes...) ont dsormais mis en place un dispositif de partage trs flexible en vue de promouvoir des moyens de transport cologiques. Il convient de consulter le site Internet de votre mairie pour vous informer sur les tarifs et possibilits dabonnement.

Si vous souhaitez suivre des cours luniversit pendant votre sjour, il existe plusieurs possibilits : linscription luniversit en qualit dauditeur libre vous permet dassister certains cours sans valider ces tudes par un diplme.
Sachez cependant que les chefs dtablissements nont aucune obligation dorganiser votre emploi du temps en fonction de vos tudes.Votre travail dassistant doit rester la priorit !

les cours par correspondance peuvent aboutir un diplme franais, tout en vous laissant travailler votre rythme. La mairie de Paris offre galement aux rsidents un large ventail de cours pour adultes (www.paris.fr).

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Dmarches administratives
Votre installation en France

Le vhicule
L'alcool au volant
Il est interdit de conduire au-del de 0,5 grammes d'alcool par litre de sang (soit environ deux verres de vin).

Lusage des produits stupfiants


Il est illgal en France. Certains mdicaments peuvent entrainer une somnolence et il est dconseill de conduire aprs en avoir absorb.
Pour en savoir plus ? Internet : www.securite-routiere. equipement.gouv.fr

Laccident de voiture
Si vous tes arriv en France avec votre voiture, vous devez obligatoirement tre en possession dune attestation dassurance automobile, contracte dans votre pays dorigine (contrat international) ou en France. En France, quand deux ou plusieurs vhicules entrent en collision, il faut que chaque conducteur tablisse un constat amiable daccident. Il consiste dcrire le plus prcisment possible les faits et identifier tous les acteurs de laccident. Votre assureur vous en fournira gratuitement. Si une personne refuse de remplir un constat, relevez immdiatement le numro de sa plaque dimmatriculation. De plus, sil savre que des dgts corporels ont t subis, prvenez la police. Si des tmoins ont assist laccident, vous devez relever leur identit. Une fois le constat rempli, vous devez dans les 5 jours qui suivent le transmettre votre compagnie dassurance. Votre assurance vous remboursera les frais occasionns en fonction de votre responsabilit dans laccident. Certaines compagnies dassurances ont des garages agrs o vous pouvez faire rparer votre vhicule.
2012-2013 Le guide de lassistant de langue en France 29

Enfin, lassociation Philotechnique, prsente dans la capitale et en province, dispose de nombreux centres et dune offre de cours diversifie bon march (www.philotechnique.fr). Le DELF, diplme dtudes en langue franaise, et le DALF, diplme approfondi de langue franaise, sont les diplmes en franais langue trangre du ministre franais de l'ducation nationale. Harmoniss sur le Cadre europen commun de rfrence pour les langues et grs par le Centre international d'tudes pdagogiques, ces 6 diplmes (DELF A1, DELF A2, DELF B1, DELF B2, DALF C1 et DALF C2) valident les comptences en langue franaise, du niveau dbutant au niveau avanc. Lors de votre sjour en France vous pourrez vous inscrire ces preuves dans l'un des 85 centres rpartis sur tout le territoire et valoriser ainsi votre niveau de franais. Vous pouvez, enfin, prsenter le Test de connaissance de franais (TCF), qui vous permet de faire valuer officiellement et de faon simple et fiable votre niveau linguistique. 210 centres de gestion sont dj ouverts ce jour en France.
O se renseigner ? Dans les universits : au service daccueil et dinformation des tudiants et au service daccueil des tudiants trangers Internet : www.cned.fr www.ciep.fr/tcf/ www.ciep.fr/delfdalf/ www.alliancefr.org www.ciep.fr/delfdalf/docs/liste_ centres_fr.pdf

Centres dinformation et de documentation jeunesse (CIDJ)

Les CIDJ sont des centres dinformation et de documentation spcialement destins aux jeunes, sur tous les thmes de la vie quotidienne qui les concernent. Ils proposent galement des services : billetterie SNCF, carte dauberge de jeunesse, offres de logements, de formations, petites annonces gratuites, etc.
O se renseigner ? Tlphone : 01 44 49 12 00 Internet : www.cidj.com

Bibliothque

Pour emprunter des livres dans une bibliothque municipale, il faut sinscrire en prsentant une pice didentit, un justificatif de domicile et, le cas chant, votre carte dtudiant. Linscription est parfois gratuite pour les tudiants. Dans certaines bibliothques, vous pouvez consulter sur place des journaux en langue trangre.
Cinma

On trouve des salles de cinma dans toutes les agglomrations. Vous trouverez des chanes de cinma proposant des films rcents franais et trangers, mais aussi des cin-clubs et des cinmathques proposant des films dart et dessai. Le prix de la place varie selon la salle, lheure et le jour. Dans certains cinmas, il existe des cartes dabonnement. Enfin, il peut tre intressant de s'abonner une carte qui, partir de 19,80 par mois, offre un accs illimit aux salles MK2 et UGC ou Gaumont/Path dans plus de 30 villes (700 salles).
O se renseigner ? Internet : www.allocine.fr www.gaumont.fr www.ugc.fr 2012-2013

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Le guide de lassistant de langue en France

Dmarches administratives
Vie pratique

Culture et tourisme

Discothque

Chaque ville propose un choix de sorties culturelles. Paris, il existe des kiosques o vous pouvez acheter des places pour toutes sortes de spectacles prix rduit pour le jour mme. Pour connatre les muses et monuments historiques de votre rgion, renseignez-vous loffice du tourisme.
O se renseigner ? Internet : www.cybevasion.fr www.culture.gouv.fr www.tourisme.fr

Pour une soire en discothque (ou bote ), comptez environ 15 pour lentre (souvent gratuite pour les filles avant minuit ! ) et entre 5 et 10 pour une boisson.

Sport

Si vous dsirez pratiquer une activit sportive, plusieurs solutions soffrent vous. Votre tablissement peut vous proposer un choix de sports collectifs et individuels en adhrant son association sportive ; vous pouvez galement adhrer des clubs de sport privs installs dans votre ville. Renseignez-vous dans votre mairie.
Restaurant

Il faut savoir que vous avez le choix entre un menu (comprenant une entre, un plat et un dessert pour un prix avantageux) ou un repas la carte (vous composez vous-mme votre repas en choisissant diffrents plats proposs). Le service est gnralement dj compris dans le prix des plats et des menus.
Caf

Les Franais apprcient tout particulirement les cafs, bars, bistrots et pubs. Il en existe de toutes sortes : bars vin, tapas, eau (mais oui !), cafs philosophiques Enfin, vous pouvez trouver dans la plupart des grandes villes des cybercafs qui proposent la fois des boissons et une connexion Internet payante.

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Le guide de lassistant de langue en France

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Votre dpart de France


Qui prvenir de votre dpart ?
Votre chef dtablissement

Attention ! Ne fermez pas votre compte avant davoir reu votre dernier mois de salaire et, le cas chant, votre caution de location. Si vous souhaitez garder votre compte en France, pensez y laisser un minimum dargent pour viter que la banque ne le ferme sans vous prvenir. Votre caisse dallocation familiale

Avant votre dpart, vous irez voir votre chef dtablissement. Remerciez-le pour son accueil et laide quil vous aura apporte.
Votre intendant

Il faut que lintendant de votre tablissement soit prvenu de votre dpart.


Le pot de dpart

Vous devez prvenir votre caisse dallocations familiales de votre dpart.


Votre assurance franaise

Vous pouvez organiser une petite fte avec vos lves avec laccord des professeurs pour marquer votre dpart.
Votre banque

Vous devrez vous rendre votre banque pour fermer votre compte bancaire. On vous demandera ventuellement de payer pour cette fermeture et de rendre votre chquier. On vous remettra le solde de votre compte en argent liquide (en faisant votre demande une semaine lavance, vous pouvez obtenir cette somme en devises de votre pays). Vous pouvez aussi demander que le solde de votre compte soit vir par mandat international (opration payante) sur votre compte bancaire dans votre pays. Si vous avez demand une carte bancaire, noubliez pas de lannuler, sinon, la banque vous en enverra une autre vos frais.
34 Le guide de lassistant de langue en France

Vous devez rsilier votre contrat dassurance avant de partir pour ne pas payer des frais supplmentaires une fois rentr dans votre pays dorigine.
Votre propritaire

Noubliez pas de prvenir votre propritaire de votre dpart de France pour rsilier votre bail ou votre contrat de location (cf. rubrique Logement p. 23). Pour rcuprer votre caution, il faut effectuer ltat des lieux de votre appartement. Sil savre que des dgts ont t causs pendant votre sjour, le propritaire (ou lagence) est susceptible de garder votre caution pour faire les rparations qui simposent. Comptez, pour la restitution de votre caution, un dlai maximum de deux mois compter du jour o vous remettez les cls de lappartement votre propritaire.
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Dmarches administratives

Votre compagnie de tlphone

Vous devez contacter votre compagnie de tlphone pour mettre fin votre abonnement.
La compagnie dlectricit et de gaz

- de demander au chef dtablissement de vous dlivrer une attestation de service ; - pour votre successeur, de laisser au CDI des documents et des conseils.

Vous devez tlphoner votre fournisseur d'lectricit et de gaz pour signaler votre dpart et mettre fin votre abonnement.
La Poste

Envie de rester plus longtemps ?


Pour les assistants de certaines langues, il est possible de renouveler le contrat pour un an. Un formulaire est complter entre janvier et mars (contacter le rectorat sil ne vous a pas t transmis). Sachez cependant que les nouveaux candidats sont prioritaires.

Aprs votre dpart, vous continuerez peuttre recevoir du courrier. Renseignez-vous la Poste pour que votre courrier vous soit rexpdi votre adresse dans votre pays (service payant).
Avez-vous rgl la taxe dhabitation ?

Valoriser votre exprience au niveau europen


Le Conseil de l'Europe et l'Union europenne mettent votre disposition un certain nombre d'outils qui vous permettront de valoriser, entre autres, vos expriences professionnelles et linguistiques l'tranger : le CV Europass, le Passeport des langues Europass. Ils vous permettent de prsenter vos comptences en langues avec prcision, en fonction de l'chelle du Cadre europen commun de rfrence pour les langues (CECRL).
Pour en savoir plus ? Pour obtenir gratuitement ces documents : Internet : http://europass.cedefop.europa.eu

Vous tes imposable si, au 1er janvier de lanne dimposition, vous tes locataire dune habitation. Pour payer cette taxe vous devez vous prsenter avant votre dpart au centre des impts le plus proche de chez vous. Adressez-vous lintendance de votre tablissement pour connatre ladresse du centre des impts le plus proche.

Impts:
L'imposition concerne tous les salaris franais. Toutefois, vous pouvez bnficier de drogations rsultant de conventions internationales relatives aux doubles impositions.
O se renseigner ? Internet : www.impots.gouv.fr > Particuliers > Aide au retour ou l'installation en France des non-rsidents

et enfin, noubliez pas


- de complter l'enqute en ligne compterendu du sjour de l'assistant de langue qui vous sera envoy par le CIEP sur votre adresse lectronique au mois de mars ;
2012-2013 Le guide de lassistant de langue en France 35

de lassistant de langue Le travail


Cadre gnral
Service de lassistant

mentaire Intervenir l'cole l


langues.education.fr PrimLangues : www.prim Bibliographie

et au lyce Intervenir au collge


ngues.education.fr Emilangues : www.emila Bibliographie

Conseils pdagogiques

2012-2013

Le guide de lassistant de langue en France

37

Quel que soit votre nivea u d'intervention, il peut vous tre utile de lire les infor mations concernant les deux niveaux d'enseignement : le prem ier degr et le second de gr.

Cadre gnral

Service de lassistant
Votre affectation
Selon votre lieu d'affectation, vous serez appel intervenir : soit dans le premier degr soit dans le second degr. (Vous assurerez alors votre service en collge ou/et en lyce.) Vous serez affect dans un maximum de trois tablissements. Dans tous les cas, la dure de votre service hebdomadaire sera de 12 heures. Les responsabilits qui vous sont confies impliquent de votre part un trs grand srieux. Toute absence doit tre justifie sous peine de rduction de votre salaire au prorata du service non effectu. Votre emploi du temps sera tabli par le chef de ltablissement ou vos collgues en fonction des niveaux et besoins des lves. Chaque professeur peut choisir les modalits de votre intervention dans sa classe. Lemploi du temps et les modalits de travail peuvent tre modifis en cours danne. Vous pourrez apporter une dimension ludique lapprentissage de votre langue. Profitez-en aussi pour traiter avec eux des thmes qui vous intressent et les intressent.
O se renseigner ? Textes officiels sur le travail de lassistant de langue Internet : www.ciep.fr/assistantetr/textoff.php

Votre spcificit
Votre prsence dans ltablissement peut constituer, pour certains lves, un premier contact avec un locuteur natif de la langue enseigne. Cest loccasion pour les lves de vaincre leur rticence sexprimer oralement et peut-tre de shabituer une autre varit dune mme langue.Vous tes jeune, donc les lves se sentiront plus proches de vous.
2012-2013 Le guide de lassistant de langue en France 39

s tt l'existence Les lves dcouvrent tr e premire urs prparatoire (CP), un ire environnement. Ds le co dans leur l'oral. Au cours lmenta gue vivante est conduite mais il sensibilisation une lan e associe l'oral et l'crit nseignement d'une langu premire anne, l'e . ion et l'expression orale privilgie la comprhens

enta nir lcole lmfrentes ire Interve de langues dif

Le rle de lassistant
Votre rle est d'intervenir devant la classe entire en appui au travail men par l'enseignant ou avec des petits groupes d'lves pour travailler la comprhension et l'expression orales. Le rle de lassistant lcole lmentaire pourra consister : - programmer des activits pour faire progressivement acqurir aux lves des comptences linguistiques ; - faire dcouvrir la culture et le mode de vie de votre pays (les ftes, la cuisine, les sports, les jeux et les personnages historiques ou de lgende...) ; - tablir une correspondance scolaire ou conduire un projet avec une cole de votre pays ; - constituer un fonds de ressources documentaires.

- le programme dfini par le ministre ; - les documents pdagogiques disponibles ; - l'accs au CDDP (normalement gratuit avec la carte professionnelle) ; - les fournitures (papiers, cartons, feutres, craies, colles, CD, cassettes audio vierges...). N'hsitez pas galement demander conseil aux autres personnels de l'cole avec lesquels vous ne travaillez pas directement.

Observation des classes


Lors de la priode d'observation qui prcde votre prise de fonction (de 1 2 semaines), vous pouvez noter, pour chaque classe observe : - les consignes employes par le professeur ; - le droulement de la sance ; - les activits ; - le nouveau vocabulaire introduit ; - les productions orales des lves ; - leur comportement.

Questions poser aux professeurs


Vous avez srement de nombreuses questions poser aux professeurs de vos classes et au directeur de l'cole, notamment sur : - votre emploi du temps et vos classes ; - le nombre d'lves par groupe ; - le niveau de connaissance de vos lves dans votre langue ; - l'quipement de l'cole (lecteur de cassettes, lecteur de CD, magntoscope, rtroprojecteur, photocopieur, ordinateur, Internet, imprimante) ;
40 Le guide de lassistant de langue en France

Supports pdagogiques
Vous pouvez apportez divers documents et objets de votre pays. Ceux-ci constitueront des documents authentiques et pourront tre exploits en cours : - pices de monnaie ; - timbres ; - photographies ; - cartes postales, cartes de vux ;
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Le travail de lassistant de langue

- images dcouper ; - livres authentiques pour enfants ; - chansons et comptines ; - enregistrements vido.

Organisation de vos cours


Le premier cours

Il s'agit d'abord de vous prsenter ou, ventuellement, de vous faire poser des questions par les lves. Les jeunes lves aiment savoir o ils en sont et o ils vont. Expliquez-leur comment vous souhaitez travailler en dbut danne, puis, avant le dbut de chaque sance. Il faut dire aux lves ce dont ils auront besoin pour votre cours. Des crayons de couleur, de la colle et une paire de ciseaux seront probablement utiles. Un cahier rserv aux cours de langue permet aux lves de rassembler les diffrents documents utiliss. De plus, la trace crite, utilise de faon limite et raisonne, constitue pour certains lves un puissant facteur de mmorisation. Lors du premier cours, il est important d'tablir les rgles de fonctionnement : par exemple, pas de franais, pas de bavardages, pas de chewing-gum, pas de tlphone portable, obligation de lever la main pour prendre la parole et pour demander se lever
Activits

que la langue trangre ne se lit pas et ne se prononce pas comme le franais. Pensez introduire le nouveau vocabulaire en dbut du cours, ce qui peut tre fait laide de documents iconographiques ou de flashcards. Il est important que les lves matrisent les mots loral avant de leur en prsenter lorthographe. Vous penserez rutiliser le vocabulaire dj acquis lors de sances ultrieures et ainsi lier des sujets entre eux.
Garder une trace de vos cours

Pour viter de vous tromper, il vous est recommand de noter quelles activits vous menez avec quelle classe et quel jour. Vous pourrez noter ce qui marche bien et rpter plus tard ce type d'exercice. Pensez aussi systmatiquement renseigner le cahier de texte.
Discipline

Les enfants avec lesquels vous allez travailler sont jeunes (7-11 ans). Les enfants de cet ge ont besoin dagir pour apprendre. Proposez des activits o ils seront acteurs : sketches, jeux, chansons, comptines. Leur capacit de concentration est limite. Veillez leur proposer des activits varies, alterner les rythmes et les modes de travail lintrieur de la sance (classe entire/petits groupes, coute/production orale...) et varier les supports oraux et visuels.Vous pourrez montrer, partir d'exemples prcis (mots transparents par exemple),
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Demandez aux enseignants ce qu'ils pensent tre un comportement (in)acceptable de la part des lves et quelles sanctions sont prvues. N'hsitez pas parler d'ventuels problmes de discipline avec les professeurs. Vous tes jeune, et donc proche des lves, mais vous n'avez pas supporter des comportements inappropris ! Mettre les tables en U favorise la communication et vous permet de voir tous les lves en mme temps, ce qui peut aider rduire les problmes de discipline. Le professeur de la classe vous indiquera si certains lves travaillent bien ensemble. Plutt que de lire haute voix, passer un enregistrement sonore de votre voix peut contribuer un meilleur degr dattention de vos lves. De la mme manire, un exercice sur support papier peut aider les lves se concentrer.
Consignes

Essayez d'utiliser la mme formulation de consignes d'un cours l'autre. Employez des gestes
Le guide de lassistant de langue en France 41

qui facilitent la comprhension. Vous pouvez avoir recours la traduction mais demandez plutt un lve de traduire la consigne en franais pour que vous parliez le plus souvent possible votre langue maternelle.
valuation

Progressions, valuation, Sitographies. Mdiathque Dictionnaires, Littrature de jeunesse, Contenus multimedias, Sur l'tagre, Sitographie. Formation Formation initiale et continue, Autoformation en didactique, Autoformation en langues, Outils TICE, Glossaire. International Correspondre et cooprer, Dispositifs europens, Programmes de mobilit, Sitographie. changer Foire aux questions, Le carr des enseignants, Le carr des assistants, Forums, Lettre dinformation.

Que l'on vous demande officiellement d'valuer les lves ou pas, il peut vous tre utile de cocher une grille d'valuation pendant vos cours pour signaler la bonne participation d'un lve ou une production orale bien russie.
O se renseigner ? Internet : www.education.gouv.fr

PrimLangues :
www.primlangues.education.fr

PrimLangues est le site d'accompagnement pdagogique destination de tous ceux qui enseignent une langue vivante l'cole lmentaire.

Pilot par le ministre de l'ducation nationale, PrimLangues est la fois un site de ressources et un lieu de dialogue, de questionnement, d'change et de mutualisation entre les diffrents acteurs de cet enseignement.

Mallette pdagogique de l'assistant


Dans la rubrique changer , puis la sousrubrique le carr des assistants vous trouverez les malettes pdagogiques cres spcialement pour les assistants danglais et dallemand.

Plan du site PrimLangues


Rfrences Programmes, Textes officiels, Europe, Sites acadmiques. Ressources pdagogiques Squences pdagogiques, Pratiques innovantes, Activits en classe,

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Le guide de lassistant de langue en France

2012-2013

Le travail de lassistant de langue

Bibliographie
PrimLangues propose une slection de ressources pdagogiques sur internet pour toutes les langues.

Pour les assistants dALLEMAND


333 ides pour l'allemand C. Samson Nathan, 2004
. Recueil d'ides s'articulant autour de thmes (rdig en langue franaise) qui propose des activits varies pour un enseignement vivant de l'allemand lcole lmentaire.

Ressources pdagogiques sur Internet : www.wdrmaus.de www.labbe.de www.goethe.de www.allemand.ac-versailles.fr www.cndp.fr

Pour les assistants dANGLAIS


Comment enseigner l'oral l'cole primaire ? Hatier Pdagogie, 2004 L'anglais l'cole M. Slattery et J. Willis Oxford University Press, 2004 The Primary English Teacher's Guide G. Ellis et J. Brewster Longman Pearson, 2008 L'anglais l'cole S. Rosenberger Retz, 2008 3, 2, 1 Action ! Le drame pour apprendre l'anglais en cycle 3 Liaison 6e. CRDP de Crteil, 2004 Accents toniques. Des documents sonores authentiques pour une meilleure pratique de l'oral l'cole. Niveau A1 B. Boitel CRDP de l'acadmie de Paris, 2007
. Cet ouvrage propose des documents sonores

Allemand sans frontire DVD Vido 105 minutes et livret Collection Dvdoc Cycle 3, classes de 6e et 5e, CNDP, 2002
. Une dcouverte de la langue et de la culture allemande au moyen de sketches prsentant des situations authentiques.

Der Grne Max Krulak-Kempisty, Reitzig & Endt Langenscheidt, 2003


. Entirement orient sur le CECRL, ce nouveau cours s'adresse des apprenants dbutants de 9 10 ans. Riche en jeux, chansons et comptines, il met l'accent sur le langage authentique.

Flip : Fremdsprachen-Lehren in der Primarstufe P. Faber, W. Gewehr, M. Jimenez Raya et A. Peck Langenscheidt, 2007
. De courtes squences vidos filmes dans diff-

rentes classes primaires d'Europe, dont la plupart en Allemagne, montrent dans leur quotidien les enseignants d'allemand et d'anglais langues trangres.

authentiques enregistrs par des assistants anglophones amricains, anglais, canadiens, gallois, indiens et jamacains pour reflter la diversit des accents et de la langue.

Verben-bingo ELI, 2007


. Traditionnel jeu de bingo comprenant 36 cartes

Word By Word Primary Phonics Picture Dictionary S. J. Molinsky Pearson Longman, 2000
. Un dictionnaire illustr de plus de 1000 images,

correspondant avec d'un ct le dessin de six actions et de l'autre le verbe correspondant.

pour aborder l'tude du lexique et sa prononciation.

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Le guide de lassistant de langue en France

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Intervenir lcole lmentaire

Le Portfolio europen des langues (niveau cole) ditions Didier, 2001


Ressources pdagogiques sur Internet : www.learnenglish.org.uk http://pedagogie.ac-amiens.fr/anglais/ http://pedagogie.ac-toulouse.fr/anglais/ http://anglais.ac-creteil.fr www.enchantedlearning.com www.isabelperez.com www.primaryresources.co.uk http://pbskids.org

Initiation l'espagnol et l'allemand au cycle 2 D. Chauvel, D. Champagne et C. Chauvel Retz, 2003


. Pour permettre l'lve de jouer avec des sono-

rits, de parvenir une communication avec d'autres dans une langue diffrente du franais, proposition de fiches avec des situations.

Los Intrpidos F. Marin Arrese, R. Morales Galvez Paris, ditions Didier, 2001
. L'espagnol l'cole lmentaire en compagnie de

Pour les assistants dESPAGNOL


L'espagnol l'cole M. Adrada et S. Torremocha ditions Retz, 2005
. Cet ouvrage avec CD propose aux enseignants

quatre jeunes, une Espagnole, une Mexicaine, un Argentin et un Brsilien par une mthode qui entend allier activits ludiques et acquisition d'une vritable comptence de communication. Chansons, jeux et une BD en plusieurs pisodes. Ressources pdagogiques sur Internet : www.editions-retz.com www.cervantes.es http://pedagogie.ac-toulouse.fr/espagnol/ www.juegosycanciones.com www.xtec.es/rtee/europa/es_esp.htm http://catalogue.crdp.ac-versailles.fr/ acces_ressources/ressources/ assistants_espagnol.pdf

des squences thmatiques.

50 activits en espagnol l'cole Cycle 3, G. Servant et M-P. Ric


. Le plus souvent lies la culture, les activits pro-

poses dans cet ouvrage visent essentiellement provoquer, chez l'enfant, un authentique dsir d'expression et de communication.

Un, dos, tres !Ya ! M. de los Angeles Palomino En Clave, 2007


. Des jeux, des rimes, des chansons, pour initier les

Pour les assistants dITALIEN


Azione! Direction d'ouvrage : M-T. Medjadji, J-L. Bouko, B. Cordeau Mirani, M-C. Ipert-Bresson, C. Nicelli Nathan, Paris, 2007
. Azione! est une mthode adapte toute les classes

plus jeunes la langue espagnole. Le manuel s'adresse des enfants de cycle 3 et aborde les bases de la langue en progression, en insistant sur la comprhension et l'expression orales.

Aprendo espaol con cuentos : la ratita presumida L. Benitez et M. J. Eguskiza Sgel, 2005
. Support linguistique et culturel adapt l'ensei-

pour la premire anne d'apprentissage de l'italien. Ce nouveau manuel intgre les principes du CECRL niveau A1/A2 et l'approche actionnelle dans le respect des nouveaux programmes de langues. Elle se compose d'un livre de l'lve avec CD audio encart, d'un livre du matre et d'un cahier d'activits destin aux lves.

gnement de l'espagnol l'cole lmentaire ainsi qu'au collge.

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Le guide de lassistant de langue en France

2012-2013

Le travail de lassistant de langue

Ciao a tutti ! G. Ulysse, L. Nosengo et D. Lombardo ditions Guerra, Perugia, 2006


. Cette mthode d'italien pour dbutants franco-

et d'expression crites sont proposes sous forme densembles thmatiques : le corps humain, l'alimentation, les vtements, les transports, etc.

phones est compose d'un livre, de deux CD pour la classe, d'un livre d'exercice, d'un CD pour l'lve et d'un guide pour l'enseignant. Elle suit les objectifs et les recommandations dfinis par le CECRL.

Comptines et chansons du papagaio M. Lerasle, A. Fronty Coll. Comptines du monde . Didier jeunesse, 2003. Livre + CD Portugais, avec traduction franaise.
Ressources pdagogiques sur Internet : www.fca.pt www2.ac-lyon.fr/enseigne/portugais/ http://pedagogie.ac-amiens.fr/ portugais/spip.php/

Collana Raccontimmagini S. Servetti ditions Edilingua, Rome, 2007


. Raccontimmagini est une succession de 18 histoires illustres et rassembles dans 9 livrets. Cette mthode est spcialement conue pour les enfants de 6 11 ans se trouvant dans leur phase primaire d'apprentissage de la langue italienne.

Pour les assistants de RUSSE


Dictionnaire illustr de russe Eli, 1996
. Cet imagier comporte des planches thmatiques

Ressources pdagogiques sur Internet : www.guerra-edizioni.com www.edilingua.it www.italien.ac-versailles.fr www.italica.rai.it/lingua/corso.php www.infanziaweb.it www.lascuolaingioco.it

(la maison, la salle de bain, l'arbre gnalogique, la rue, l'cole, les achats, etc.).

Pour les assistants de PORTUGAIS


TIMI I. Borges, T. Gja et M. Tirone ditions Lidel, Lisbonne, 2007
. Le projet TIMI est une nouvelle aventure dans l'ap-

Comptines et berceuses de babouchka. 29 comptines slaves Collectage : N. Soussana Ralisation musicale : J-C. Hoarau Illustrations : S. Poliakova Coll. Comptines du monde . Didier jeunesse, 2006. Livre + CD.
. Russe, bilorusse, polonais, slovaque, tchque,

prentissage du portugais langue trangre. La mthode offre une grande varit d'exercices bass sur les activits quotidiennes des enfants afin de les aider acqurir du vocabulaire et ainsi les encourager communiquer.

ukrainien et yiddish. Cet ouvrage prsente 29 comptines traditionnelles d'Europe de l'Est dont 11 en langue russe. Elles tmoignent de l'incroyable richesse du rpertoire slave capable de nous faire dcouvrir tous types d'motions.

Voa com as palavras! Lidel, Lisbonne. Matriel : livre de l'lve, guide pdagogique et livre d'exercices pour chaque niveau 1 et 2.
. Cette mthode est la suite de Voa, papagaio,

Le russe avec jeux et activits Eli, 2006


Ressources pdagogiques sur Internet : www.sitac-russe.fr

voa! . De nombreuses activits de comprhension

es dans le secon unication, orale L'apprentissage des langu comme outils de comm ntact propriation des langues l'accent sur l'ap travailler, en France au co ensable pour voyager et notamment, indisp langue, en Europe onnels parlant une autre nces touristes ou de professi de conscience des ressembla tier. Les lves prennent nt et dans le monde en re et celle dont ils tudie i existent entre leur cultu r lune et lautre. et des diffrences qu changer leur regard su gue et apprennent ainsi la lan

au coll e nir au lyce et (collge et lyce)g Interve met d degr

Modes dintervention pdagogique


Avec le professeur de langue
Vous intervenez conjointement avec le professeur devant la classe Vous menez une activit ou bien aidez le professeur. Dans ce deuxime cas de figure, vous pouvez apporter des complments dinformation et susciter la participation orale des lves.

Autres situations
Vous apportez, leur demande, une aide aux professeurs en dehors des cours Vous pourrez faire des enregistrements, visualiser des vidos, transcrire des chansons, constituer un fonds de documents authentiques pour le CDI ou participer un projet de correspondance ou dchange. Vous intervenez dans le cadre dautres disciplines ou dautres activits Dans des dispositifs denseignement bilingue et interdisciplinaire, comme par exemple les sections europennes ou les langues orientales (SELO, cf. rubrique Emilangues ci-contre) vous pourrez intervenir (si votre profil le permet) en liaison avec lenseignement dans votre langue dune discipline non linguistique (DNL), quil sagisse dune discipline gnrale, technique ou professionnelle. Vous pourrez galement tre associ, avec les enseignants des disciplines concernes, la conduite de travaux pluridisciplinaires mens par les lves.

Seul avec un groupe dlves


Vous prenez en charge un groupe d'lves. Vous tes meneur de jeu sur des thmes bien cibls, dfinis en accord avec le professeur. Vous intervenez en mme temps que le professeur, chacun avec un sous-groupe, Vous tes alors le collaborateur du professeur. Ce schma permet de mettre en place en demi-groupes des activits de prparation, dentranement ou de suivi qui doivent tre soigneusement prpares par les deux intervenants. Vous assurez une permanence hebdomadaire Vous vous tenez la disposition des lves pour des sances daide et de soutien (traitement de difficults linguistiques personnelles, rattrapage, documentation, conversation de type face face etc.).

Contenus dinterventions
Vous pouvez intervenir de plusieurs faons et des moments diffrents.

Avant le cours
- prparation dune tude concernant votre pays ;

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Le guide de lassistant de langue en France

2012-2013

Le travail de lassistant de langue

- discussion avec les professeurs sur les thmes aborder et les supports exploiter ; - mise la disposition des lves de documents authentiques , tels que journaux, photos, calendriers, publicits, formulaires, etc.

ces linguistiques, culturelles et civiques des lves inscrits dans ces sections. Emilangues est un site qui fournit des ressources pdagogiques, permet d'accder aux textes officiels concernant l'enseignement des langues, et facilite les changes avec d'autres tablissements scolaires.

Paralllement au cours
- dveloppement, de faon informelle voire ludique, des thmes dj abords par les lves avec le professeur ; - entranement la pratique orale de la langue, en prenant appui sur des supports varis (BD, chansons, presse, radio, tlvision, thtre, posie) et de faon non scolaire (exposs, jeux, dbats, jeux de rle) ; - utilisation de la langue quotidienne pour favoriser l'authenticit et la spontanit ; - entranement la pratique crite de la langue (cration d'un magazine, de courtes pices de thtre, sayntes, criture collective d'un rcit, d'une nouvelle, changes pistolaires par courriel).

Un lieu d'information et d'changes Emilangues propose des informations actualises sur l'enseignement bilingue tous les publics, notamment aux enseignants de langues vivantes et de disciplines non linguistiques au collge et au lyce. Au sommaire : des textes de rfrence, des tudes, des actualits nationales et internationales... Emilangues est galement un espace d'changes et de mise en commun des expriences et des russites (forums...).

Des ressources pour les enseignants


Emilangues donne accs de nombreux documents, squences et ressources pdagogiques, slectionns en fonction de leur qualit et de leur spcificit lie lenseignement bilingue.

Aprs le cours
- approfondissement et renforcement des connaissances acquises en cours soit avec un groupe, soit avec un seul lve (compte rendu, rsum, rcit, etc.).
Attention ! Leffectif dune classe de lyce peut dpasser 30 lves.

Quelles sont les langues concernes?


Allemand, anglais, chinois, espagnol, italien, portugais, russe.

Le coin des assistants sur Emilangues


La rubrique Le coin des assistants est un espace collaboratif pour les assistants intervenant en sections europennes ou langues orientales. Les assistants peuvent y contribuer directement en apportant des informations sur des projets en cours ou venir et en signalant des sites intressants.

Emilangues
www.emilangues.education.fr

Emilangues, le site ddi aux sections europennes ou de langues orientales

Les sections europennes ou de langues orientales (SELO) visent amliorer les connaissan2012-2013 Le guide de lassistant de langue en France 47

Bibliographie
Pour les assistants dALLEMAND
22 Brettspiele ditions du Collge
. 22 jeux de socit pour pratiquer l'allemand en

Pour les assistants dANGLAIS


"It's a frog's life". A survival guide for English assistants M. Pallane, K. Rhodes CRDP des Pays de la Loire, 2000
. Vademecum de l'assistant d'anglais pour l'anima-

situation de communication.

Der Auftrag. Niveaux A2 B2. ditions du Collge, 2


. Fiction suspense qui facilite le travail des quatre

comptences. Le CD propose le texte de l'histoire ainsi que des exercices de prononciation.

tion des groupes de conversation, qui propose des activits ludiques, des travaux formels ou des changes sur les sujets de socit. Alternant l'humour et le srieux, ce recueil, n de l'exprience d'une assistante d'anglais, remani et enrichi par une enseignante, sera utile au lyce et dans les classes de 4e et 3e de collge.

Rundum. Niveaux A1 A2 ditions du Collge, 2007


. Publication grand format, tout en couleurs, totale-

Numerous Humourous Sketches 1 et 2 ditions du Collge, 2007


. Deux volumes progressifs pour les niveaux A1 et

ment axe sur les cultures des pays de langue allemande.

Deutsch lernen mitSpielen and Rtseln. Niveaux A1 B2 ditions du Collge


. Srie de trois volumes progressifs qui propose des

A2, regroupant des sketches de situations concrtes (aller manger une glace, interroger des suspects suite un cambriolage, voyager en train).

jeux et des activits pour l'apprentissage du lexique et des structures de la langue allemande.

British and American Festivities G. D.B Clemen ditions Black Cat, 2004
. Ressources pour apprhender cette thmatique.

Sage and Schreibe. Niveaux B1 C1 ditions du Collge


. 99 units thmatiques pour une mise en pratique

Accompagn de tests, d'exercices, de recettes, ce guide comporte un CD audio enregistr en anglais et en anglo-amricain.

du lexique travers dialogues et jeux de rle, tant l'crit qu' l'oral.

Customs and Lifestyles in the English Speaking World. Niveaux A2 C2


. Les aspects de la vie quotidienne et de la culture (Afrique du Sud, Australie, Canada, NouvelleZlande), pour aborder la discussion et la comparaison interculturelle.

Allo ! Tlphoner en allemand Nathan, 2004


Ressources pdagogiques sur Internet : www.goethe.de www.ac-reims.fr/datice/allemand/ www.allemand.ac-versailles.fr http://espace-langues.paris.iufm.fr

How to teach English J. Harmer New Edition. Pearson Longman, 2007


. Ouvrage conu pour les intervenants en langues

trangres dbutants, avec un CD comportant indications didactiques et illustrations pdagogiques en classe.

48

Le guide de lassistant de langue en France

2012-2013

Le travail de lassistant de langue


Intervenir au collge et au lyce

L'assistant d'anglais V. Griffin Belin, 2001


. Un guide pratique qui s'adresse aux assistants et aux enseignants qui accueillent des assistants de langue dans leurs cours.

lire et crire le monde arabe . Cned /IMA (Label europen des langues 2008 et RIP 2010) A la dcouverte de lcriture arabe , Livret et CD audio. Institut du monde arabe.
Ressources pdagogiques sur Internet : www.imarabe.org www.audiolangues.fr/arabe/ www.cndp.fr/languesenligne/languesvivantes-etrangeres/arabe.html www.qantara-med.org www.delagrave-edition.fr

Ressources pdagogiques sur Internet : www.teachingenglish.org.uk www.britishcouncil.org www.breakingnewsenglish.com www.onestopenglish.com www.learnenglish.org.uk http://anglais.ac-creteil.fr/site/spip.php

Pour les assistants dARABE


Badreddine et autres contes d'Orient M. Billacois, J. Boutaybi, C. Canamas, F. Messaoudi, D. Moussali, Br. Tahhan et Ba. Tahhan ditions du CRDP de Lorraine, Nancy, 2007 Kullo tamm I. Klibi-Seassau, F. Mlih, C. Primus, F. SicardFraisse et B. Tahhan Sous la direction de B. Tahhan, IA-IPR d'arabe Delagrave, Paris, 2005 Kullo Tamm - Tout va bien - Arabe niveau 2 L. Klibi-Sassau, F. Mlih, C. Primus, F. SicardFraisse, Br. Tahhan et Ba. Tahhan Delagrave, Paris, 2007
. Dans la continuit de Kullo Tamm Tome 1, cette

Pour les assistants de CHINOIS


Le chinois interactif Collectif,You Feng, 2005 Mthode multimdia
. Les 8 CD et manuels de cette mallette rassemblent

textes crits et sonores, images, animations, musique, formant un ensemble stimulant, favorisant lapprentissage. Celui-ci commence par la transcription pinyin, jusqu'au HSK : le pinyin amenant la prononciation, les caractres chinois tant relis leur transcription, le texte chinois faisant face la traduction.

Tell me More Pro Chinois Pack complet Auralog, 2004


. Axe sur le chinois mandarin, lcriture simplifie

mthode se donne pour objectif de faire dcouvrir plus avant la langue et la culture arabes dans toute leur richesse et leur diversit. Le manuel se lit l'arabe : ouverture en quatrime de couverture , lecture de droite gauche des phrases crites en arabe. La mthode s'accompagne d'un CD pour le professeur et d'un coffret audio pour la classe.

et le pinyin, la mthode couvre tous les domaines essentiels l'apprentissage de la langue : matrise des principaux caractres (dcouverte de plus de 800 caractres), comprhension, prononciation, expression crite et grammaire.

Chinois pour dbutants M-N. Berns-Heuga Librio, 2007

DVD dapprentissage de la lecture et de lcriture MARAHIL, un voyage par tapes pour

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Le guide de lassistant de langue en France

49

Le Chinois dans tous ses tats CRDP des Pays de la Loire, 2006
. Les DVD de cette ressource regroupent les dialo-

Dan que hablar. Niveaux A1 B2 A.Yage Edunimen, 2007


. Dix-neuf annonces tlvises - provenant des

gues des manuels, de nombreux exercices oraux (avec possibilit de s'enregistrer et de sautovaluer), des activits interactives et, dans le volume 2, de nombreuses sayntes en vido. Tous les domaines de comptence sont couverts.

tlvisions espagnole et argentine - sur CD qui proposent des activits d'coute et d'expression crite et orale. Ressources pdagogiques sur Internet : http://cvc.cervantes.es http://catalogue.crdp.acversailles.fr/acces_ressources/ ressources/assistants_espagnol.pdf

Chine mon amour. Je parle chinois en manga ! (avec un DVD) V. Meunier You-Feng, 2008
. Un DVD qui offre l'image en chinois/franais et le son avec le temps ncessaire la rptition du segment. Niveau dbutants.

Pour les assistants dITALIEN


Ricette per parlare ditions du Collge, 2002
. Recueil de 100 pages offrant des jeux communi-

Paradis du chinois. Livre de l'lve 3B Hanban Institut des Langues de Pkin, 2007
. De niveau A1, ce manuel et son CD audio s'adres-

catifs, raliser en paires ou en groupes. Toutes les activits sont cl en mains .

sent aux lves dbutants en langue chinoise. Ressources pdagogiques sur Internet : www.chine-nouvelle.com

Italiano facile. Niveaux A1 B2 (+ CD audio) Alma edizioni, 2006


. Ouvrage permettant daborder la langue de ma-

nire ludique.

Pour les assistants dESPAGNOL


Vamos a actuar ! Niveaux A1 A2 ditions du Collge, 2003
. Ouvrage qui met en scne 12 picettes de th-

Bar Italia. Niveaux A1 C1 A. Di Francesco et C. M. Naddeo Alma edizioni, 2006


. 22 units pour autant de sujets de socit afin d'ap-

tre et sketches et utilise la pdagogie du appendre en faisant .

prhender les habitudes et modes de vie des Italiens.

Entre Chicos y Chicas. Niveaux A1 B1 ditions du Collge, 2007


. Deux DVD de niveau progressif ayant pour sujet

L'italiano con la pubblicit Guerra, 2005 Vidocassette Allo ! Tlphoner en italien Nathan, 2004
Ressources pdagogiques sur Internet : www.zanichellibenvenuti.it/materiali/

le quotidien d'adolescents hispanophones.

Vuela. Niveau B1 M-A. Alvrez Martinez (+ CD) Anaya, 2006


. Cinq units thmatiques qui dclinent un grand

choix d'activits.

50

Le guide de lassistant de langue en France

2012-2013

Le travail de lassistant de langue


Intervenir au collge et au lyce

Pour les assistants de PORTUGAIS


Comunicar em Portugus. Niveaux A1 et A2 H. Lemos Lidel, 2007
. Livre et CD (de dialogues) qui permettent d'ap-

TIMI I. Borges, T. Gja et M. Tirone ditions Lidel, Lisbonne, 2007


. Le projet TIMI est une nouvelle aventure dans l'apprentissage du portugais langue trangre. La mthode offre une grande varit d'exercices bass sur les activits quotidiennes des enfants afin de les aider acqurir du vocabulaire et les encourager communiquer.

prendre communiquer en portugais.

Terra vista CD Mac et PC CRDP d'Amiens, 2005


. Itinraire linguistique et culturel dans les pays luso-

phones.

Voa com as palavras! Lidel, Lisbonne, 2000


. Cette mthode est la suite de Voa, papagaio,

Ol! Tudo bem? CRDP dAquitaine, 2009 canja! M. Rocha Ellipses, 2007
. 1001 expressions et faons de dire pour apprendre le portugais.

voa! . De nombreuses activits de comprhension et d'expression crites sont proposes sous forme de thmatiques : le corps humain, l'alimentation, les vtements, les transports, etc. Matriel : livre de l'lve, guide pdagogique et livre dexercices pour chaque niveau 1 et 2.

Culture smart ! Brazil S. Branco. Kuperard, 2005


. Un guide pas comme les autres qui incite une

Comptines et chansons du papagaio M. Lerasle, Fronty A. Coll. Didier jeunesse, 2003


. Comptines du monde . Livre + CD Portugais,

avec traduction franaise. Ressources pdagogiques sur Internet : www.fca.pt/lidel_index2.html www2.ac-lyon.fr/enseigne/portugais/ www.adepba.fr www.app.pt

meilleure connaissance des us et coutumes du pays.

Manuel de langue portugaise. Portugal, Brsil P. Teyssier Klincksieck, 2002


. Il existe deux normes du portugais : celle du

Portugal et celle du Brsil. Le prsent ouvrage dcrit le portugais en tenant compte de cette unit et de cette diversit. On y trouvera donc la fois ce qui est commun aux deux normes et ce qui les spare. La langue analyse ici est le portugais contemporain : les aperus historiques sont donc limits au minimum indispensable.

Pour les assistants de RUSSE


Koulibiac P. Beranger Ellipses, 2005
. 87 jeux corrigs pour bien apprendre les bases de

la langue et de la culture russes.

Trisavo de pistola cinta e outras historias A. Vieira Caminho, 2007

Ruslan Russe 2 CD J. Langran Ruslan LTD, 2003

2012-2013

Le guide de lassistant de langue en France

51

Le travail de lassistant de langue


Intervenir au collge et au lyce

. Mthode communicative de russe qui comprend

un DVD, un livret accompagn des textes et scripts du film ainsi que les exercices d'entranement.

Le russe avec jeux et activits Eli, 2006


Ressources pdagogiques sur Internet : http://artic.ac-besancon.fr/russe/ www.sitac-russe.fr

Kalinka, chantez en russe ! D. Bremaud, M. Papot Ellipses, 2007 Le russe d'aujourd'hui travers la presse C. Viassie Ellipses, 2006
. L'enjeu de cet ouvrage consiste proposer aux apprenants une langue suffisamment riche et simple pour tre capable d'apprhender les enjeux du monde russophone contemporain.

Zakouski P. Sabbagh-Branger Ellipses, 2001


. Les amuse-bouche de l'alphabet cyrillique.

Davai, davai H. Arjakovski Belin, 2003 Dictionnaire illustr de russe Eli, 1996
. Imagier comportant des planches thmatiques (la

maison, la salle de bain, l'arbre gnalogique, la rue, l'cole, les achats, etc.).

Comptines et berceuses de babouchka. 29 comptines slaves Collectage : N. Soussana Ralisation musicale : J.C Hoarau Illustrations : S. Poliakova. Coll. Comptines du monde Didier jeunesse, 2006. Livre + CD
. Ouvrage prsentant 29 comptines traditionnelles

d'Europe de l'Est dont 11 en langue russe. Ces chansons tmoignent de l'incroyable richesse du rpertoire slave capable de nous faire traverser tous types d'motions.

52

Le guide de lassistant de langue en France

2012-2013

us vous donnons ici quelq ues conseils pdagogique s qui vous aideront entrer plu s rapidement dans votre rle d'assistant.

Conseils pdagogiques No
pouvez converser dans votre langue ou en franais avec vos lves pour leur demander d'exprimer leurs impressions et leur avis sur le cours.
Comment faire le bilan ?

Quelques conseils utiles


Aide
Comment puis-je aider les lves ?

Lessentiel est que vous les aidiez prendre la parole et sexprimer loral, dans le cadre dentretiens individualiss ou en petits groupes.
Comment faciliter lapprentissage pour les lves les plus faibles ?

Fractionnez les tches pour les rendre accessibles, avec des difficults trs progressives qu'ils vaincront plus aisment. Pourquoi ne pas leur donner l'occasion de russir plusieurs exercices plus faciles au lieu de les faire buter un quart d'heure sur un exercice difficile ?
Comment encourager les lves hsitants ?

Posez des questions, telles que : - quel exercice avez-vous prfr ? - quelles difficults avez-vous rencontres ? - comment avez-vous fait pour comprendre ?

crit
Que faire crire aux lves ?

Vos lves oseront parler dans votre langue s'ils vous font confiance, s'ils se sentent l'aise dans le groupe et si le sujet et l'activit les intressent. Ils peuvent imiter, rpter, rciter, interprter, lire haute voix, exposer et interroger. A vous de jouer ! Attendez la fin de leur nonc pour corriger les erreurs.

Vous pouvez proposer vos lves de raliser des productions crites, de caractre non didactique : ils ont besoin dapprendre en se changeant les ides. Proposez-leur de rdiger des petites annonces, de raliser un journal dans votre langue et pourquoi pas de mener un change avec les lves dun tablissement de votre pays.

Explication du vocabulaire
Faut-il que j'explique les nouveaux mots ? NON ! Quand il s'agit d'expliquer tous les

Authenticit
L'authenticit est votre atout majeur. La faon dont vous parlez votre langue, dont vous prsenter votre pays et ses habitants lest galement. Les documents que vous avez apports sont authentiques aussi, exploitez- les au maximum.

mots difficiles.Vos explications seront trop longues et elles empcheront l'lve de chercher et de deviner par lui-mme.
OUI ! Quand le mot est ncessaire la com-

Bilan du cours
Cinq minutes avant la fin de la sance, vous
2012-2013

prhension dun texte ou dune activit. Dans ce cas, essayez dexpliquer le mot en lemployant dans des phrases ou avec des synonymes ou antonymes. vitez de le traduire. Vous pourrez, ventuellement, demander un lve de le faire.
Le guide de lassistant de langue en France 53

Franais
Puis-je utiliser le franais avec mes lves?

sance. Pour savoir o ils vont. Dans le but de gagner leur confiance.
Comment prsenter les objectifs ?

En rgle gnrale, il est prfrable de ne pas recourir au franais. L'intrt de votre prsence tant de favoriser la communication dans votre langue, vitez autant que possible l'usage du franais avec vos lves. Toutefois dans certains cas, et avec l'accord du professeur, vous pourrez changer en franais avec eux, notamment pour discipliner les lves, gagner du temps lorsqu'ils ne comprennent pas les consignes, expliquer les objectifs ou faire le bilan du cours.

Vous pourrez dire, par exemple : la fin de lheure, vous aurez compris tous les mots du texte . la fin de lheure, vous serez capables de jouer un dialogue de mmoire et de prononcer les rpliques d'une faon acceptable . la fin de lheure, vous aurez rdig un texte intressant et grammaticalement correct . la fin de lheure, vous aurez produit une vingtaine de questions rutilisables .

Lecture haute voix


Que faire lire haute voix ?

Des noncs courts : titres de journaux ou de films, lgendes de photos, proverbes. Des textes courts : blagues, faits divers, petits pomes. Pourquoi ne pas enregistrer leurs lectures haute voix ?

O trouver de la documentation pdagogique ?


Dans votre cole lmentaire : le ministre de lducation nationale a conu une srie de cassettes vido, accompagnes dun guide pdagogique, destines linitiation aux langues vivantes (anglais, allemand, espagnol, italien, portugais) lcole lmentaire, appele CE1 Sans Frontire et CE2 Sans Frontire . Renseignez-vous auprs du directeur de votre cole. Au CDI de votre tablissement. la bibliothque municipale de votre lieu dhabitation.
O se renseigner ? Internet : www.primlangues.education.fr (cf p. 42). www.emilangues.education.fr (cf p. 47).

Motivation
Comment susciter lintrt des lves ?

Ils ont besoin de se sentir concerns. Trouvez des thmes en relation avec leur vie quotidienne et distribuez des documents et des outils facilitant la comprhension et lexpression : - prparez des documents motivants avec photos, titres de presse, articles, extraits d'missions tlvises et d'missions de radio, sondages, bandes dessines, dessins humoristiques, chansons. - changez dactivit pendant le cours et de cours en cours. - changez de faon de travailler en groupes, quatre, en paires, individuellement.

Objectifs
Pourquoi expliquer les objectifs aux lves ?

Pour quils sachent quoi sert lactivit, la


54 Le guide de lassistant de langue en France

Enfin, vous avez gnralement galement la possibilit de faire appel au Service culture dition ressources pour l'ducation nationale
2012-2013

Le travail de lassistant de langue


Conseils pdagogiques

(SCRN), tablissement public sous la tutelle du ministre de l'ducation nationale qui s'articule autour des priorits ministrielles suivantes : la matrise de la langue, l'essor des technologies de l'information et de la communication (TIC) et les publics en difficults. Il comprend le Centre national de documentation pdagogique (CNDP) et ses relais rgionaux (CRDP), dpartementaux (CDDP) et locaux (CLDP) qui constituent un dense rseau de 180 lieux d'accueil, 125 librairies et 170 mdiathques o des professionnels de l'ducation (administratifs, commerciaux, dlgus pdagogiques, documentalistes, enseignants, informaticiens, juristes, professionnels de l'dition) sont au service des usagers. Ces lieux sont ddis la consultation mais permettent galement l'emprunt et l'achat d'outils d'enseignement pour la classe sur toutes formes de support : revues, ouvrages de rflexion spcialiss sur l'activit pdagogique et le systme ducatif (tous diteurs), manuels scolaires et de la documentation administrative. Consultez le site en ligne du CNDP et n'hsitez pas vous renseigner auprs de vos collgues, ils pourront vous indiquer le meilleur moyen de vous y rendre.
O se renseigner ? Internet : www.cndp.fr

jeux ou dactivits courtes qui ne ncessitent pas de supports pour remplir les minutes qui peuvent rester la fin dun cours. Vous pouvez aussi demander aux lves de rcapituler ce quils viennent dapprendre dans votre cours. Il est trs important de commencer et terminer son cours lheure.

Vocabulaire
Vos lves peuvent manquer de vocabulaire. Pensez aux activits qui dveloppent le vocabulaire mais vitez de donner des listes de mots apprendre. Pourquoi ne pas crer une activit qui utilise les dictionnaires du CDI du collge ou lyce ? Prparez des listes de mots et d'expressions utiles que vous afficherez ou que vous photocopierez. Faites aussi tenir aux lves un rpertoire des mots nouveaux. Enfin, ayez aussi recours aux services des lves les plus avancs.
Nous remercions le Bureau de coopration linguistique du Service culturel de l'ambassade de France Londres pour son aimable collaboration l'laboration de cette rubrique.

Temps
C'est difficile de bien grer le temps

On a souvent tendance prvoir trop d'activits. Vous ntes pas oblig de faire toutes les activits que vous avez prpares. Vous pourrez les utiliser une autre fois pour laisser le temps aux lves dassimiler le cours. Il est pratique davoir toujours des ides de
2012-2013 Le guide de lassistant de langue en France 55

Annexes
orats Coordonnes des rect bassades Coordonnes des am ituts Coordonnes des inst ls trangers et des centres culture t Coordonnes de luni P des assistants au CIE Liste des sigles

2012-2013

Le guide de lassistant de langue en France

57

rats ord ion.go e Cow.educatonnuv.fr/ s des recto ww


Aix-Marseille Place Lucien Paye, 13621 Aix-en-Provence cedex Tl. : 04 42 91 70 00 Fax : 04 42 26 68 03 n Amiens 20, boulevard Alsace-Lorraine, BP 2609 80063 Amiens cedex 9 Tl. : 03 22 82 38 23 Fax : 03 22 92 82 12
n

Crteil 4, rue Georges Enesco 94010 Crteil cedex Tl. : 01 57 02 60 00 Fax : 01 57 02 60 01


n

Dijon 51, rue Monge 21033 Dijon cedex Tl. : 03 80 44 84 00 Fax : 03 80 44 84 28


n

Besanon 10, rue de la Convention 25000 Besanon cedex Tl. : 03 81 65 47 00 Fax : 03 81 65 47 60


n

Grenoble 7, place Bir Hakeim BP 1065 38021 Grenoble cedex Tl. : 04 76 74 70 00 Fax : 04 76 74 73 60
n

Bordeaux 5, rue J. de C. Latour BP 935 33060 Bordeaux cedex Tl. : 05 57 57 38 00 Fax : 05 56 96 29 42


n

Guadeloupe Boulevard de l'union grand Camp BP 480 97183 les Abymes cedex Tl. : 05 90 93 83 83 Fax : 05 90 90 05 52
n

Caen 168, rue Caponire BP 6184 14061 Caen cedex Tl. : 02 31 30 15 00 Fax : 02 31 30 15 92
n

Guyane Site de Troubiran, B.P. 6011 97306 Cayenne cedex Tl. : 05 94 27 20 00 Fax : 05 94 30 05 80
n

Clermont-Ferrand 3, avenue Vercingtorix 63033 Clermont-Ferrand cedex 01 Tl. : 04 73 99 30 00 Fax : 04 73 99 30 01


n

Lille 20, rue St-Jacques, BP 709 59033 Lille cedex Tl. : 03 20 15 60 00 Fax : 03 20 15 65 90
n

Corse Boulevard Pascal Rossini, BP 808 20192 Ajaccio cedex 4 Tl. : 04 95 50 33 33 Fax : 04 95 51 27 06
n

Limoges 13, rue Franois Chenieux 87031 Limoges cedex Tl. : 05 55 11 40 40 Fax : 05 55 79 82 21
n

58

Le guide de lassistant de langue en France

2012-2013

Annexes

Lyon 92, rue de Marseille BP 7227 69007 Lyon cedex 07 Tl. : 04 72 80 60 60 Fax : 04 78 58 54 78
n

Poitiers 22 rue Guillaume 7 le Troubadour 86 000 Poitiers cedex Tl. : 05 16 52 66 00 Fax : 05 49 54 70 01


n

Martinique Les Hauts de Terreville 97279 Schoelcher cedex Tl. : 05 96 52 25 00 Fax : 05 96 52 25 09


n

Reims 1, rue Navier 51082 Reims cedex Tl. : 03 26 05 69 69 Fax : 03 26 05 69 42


n

Montpellier 31, rue de lUniversit 34000 Montpellier cedex 07 Tl. : 04 67 66 42 36 Fax : 04 67 91 45 18


n

Rennes 96, rue dAntrain-CS 10503 35705 Rennes cedex Tl. : 02 23 21 77 77 Fax : 02 23 21 73 05
n

Nancy-Metz 2, rue Philippe de Gueldres 54000 Nancy cedex Tl. : 03 83 86 20 20 Fax : 03 83 86 76 15


n

La Runion 24, avenue G. Brassens Le Moufia, 97702 St Denis Messag, cedex 9 Tl. : 02 62 48 10 10 Fax : 02 62 28 69 48
n

Nantes La Houssinire, BP 72616 44326 Nantes cedex 03 Tl. : 02 40 37 37 37 Fax : 02 40 37 37 00


n

Rouen 25, rue de Fontenelle 76037 Rouen cedex Tl. : 02 35 14 20 83 Fax : 02 35 71 56 38


n

Nice 53, avenue Cap de Croix 06181 Nice cedex 02 Tl. : 04 93 53 70 70 Fax : 04 93 53 70 83
n

Strasbourg 6, rue de la Toussaint 67975 Strasbourg cedex Tl. : 03 88 23 37 23 Fax : 03 88 23 39 99


n

Orlans-Tours 21, rue St-Etienne 45043 Orlans cedex 1 Tl. : 02 38 79 38 79 Fax : 02 38 62 41 79


n

Toulouse Place St-Jacques BP 7203 31073 Toulouse cedex 7 Tl. : 05 61 17 70 00 Fax : 05 61 17 77 26


n

Paris 94, avenue Gambetta 75020 Paris Tl. : 01 44 62 40 40 Fax : 01 40 46 20 10


n

Versailles 3, boulevard de Lesseps 78017 Versailles Tl. : 01 30 83 44 44 Fax : 01 39 50 02 47


n

2012-2013

Le guide de lassistant de langue en France

59

nnes des ambassades Coordo


Afrique du Sud 59, quai d'Orsay - 75343 Paris cedex 07 Tl. : 01 53 59 23 23
n

Colombie 22, rue Elyse - 75008 Paris Tl. : 01 42 65 46 08


n n

Allemagne 28 rue Marbeau - 75016 Paris Tl. : 01 53 83 45 00


n

Costa Rica 4, square Rapp - 75007 Paris Tl. : 01 45 78 96 96

Argentine 6, rue Cimarosa - 75116 Paris Tl. : 01 44 05 27 00


n

Cuba 16, rue de Presles - 75015 Paris Tl. : 01 45 67 55 35


n

Australie 4, rue Jean Rey - 75015 Paris Tl. : 01 40 59 33 06


n

gypte 56, avenue Ina - 75116 Paris Tl. : 01 53 67 88 30


n

Autriche 6, rue Fabert - 75007 Paris Tl. : 01 53 23 05 05


n

quateur 34, avenue de Messine - 75008 Paris Tl. : 01 45 61 10 04


n

Bahamas 5, rue de Beaune - 75007 Paris Tl. : 01 42 86 04 60


n

Espagne 22, avenue Marceau - 75008 Paris Tl. : 01 47 23 06 95


n

Barbade (Consulat) Tropic Travel 96, rue de la Victoire - 75009 Paris Tl. : 01 47 70 82 82
n

tats-Unis 2, avenue Gabriel - 75008 Paris Tl. : 01 43 12 22 22


n

Bolivie 12, avenue du Prsident Kennedy 75016 Paris Tl. : 01 42 24 93 44


n

Guatemala 2, rue Villebois-Mareuil - 75017 Paris Tl. : 01 42 27 78 63


n

Honduras 8, rue Crevaux - 75116 Paris Tl. : 01 47 55 86 45


n

Brsil 34, cours Albert 1er - 75008 Paris Tl. : 01 45 61 63 00


n

Inde 15, rue Alfred Dehodencq - 75016 Paris Tl. : 01 40 50 70 70


n

Canada 37, avenue Montaigne - 75008 Paris Tl. : 01 44 43 29 00


n

Isral 3, rue Rabelais - 75008 Paris Tl. : 01 40 76 55 00


n

Chili 2, avenue de la Motte Picquet - 75007 Paris Tl. : 01 44 18 59 60


n

Irlande 4, rue Rude - 75016 Paris Tl. : 01 44 17 67 00


n

Chine 11, avenue Georges V - 75008 Paris Tl. : 01 49 52 19 50


n

Italie 51, rue de Varenne - 75007 Paris Tl. : 01 49 54 03 00


n

60

Le guide de lassistant de langue en France

2012-2013

Annexes

Jamaque 60, avenue Foch - 75116 Paris Tl. : 01 45 00 62 25


n

Qubec 35 avenue Montaigne - 75008 Paris Tl. : 01 44 43 29 00


n

Japon 7, avenue Hoche - 75008 Paris Tl. : 01 48 88 62 00


n

Rpublique tchque 18 rue Bonaparte 75006 Paris Tl. : 01 43 26 37 96


n

Jordanie 80 boulevard Maurice Barres 92200 Neuilly-sur-Seine Tl. : 01 55 62 00 00


n

Royaume-Uni 35, rue Faubourg Saint-Honor - 75008 Paris Tl. : 01 44 51 31 00


n

Mexique 9, rue Longchamp - 75116 Paris Tl. : 01 53 70 27 70


n

Russie 40-50, boulevard Lannes - 75116 Paris Tl. : 01 45 04 05 50


n

Nicaragua 34, avenue Bugeaud - 75116 Paris Tl. : 01 44 05 90 42


n

Salvador 12, rue Galile - 75116 Paris Tl. : 01 47 20 42 02


n

Norvge 28, rue Bayard - 75008 Paris Tl. : 01 53 67 04 00


n

Slovaquie 125, rue du Ranelagh - 75016 Paris Tl. : 01 71 93 73 33


n

Nouvelle-Zlande 7 ter, rue Lonard de Vinci - 75116 Paris Tl. : 01 45 01 43 43


n

Suisse 142, rue Grenelle - 75007 Paris Tl. : 01 49 55 67 00


n

Panama 145, avenue de Suffren - 75015 Paris Tl. : 01 45 66 42 44


n

Syrie 20, rue Vaneau - 75007 Paris Tl. : 01 40 62 61 00


n

Paraguay 1, rue Saint-Dominique - 75007 Paris Tl. : 01 42 22 85 05


n

Tawan 78, rue de lUniversit - 75007 Paris Tl. : 01 44 39 88 20


n

Pays-Bas 7, rue Ebl - 75007 Paris Tl. : 01 40 62 33 00


n

Trinit et Tobago 45, rue de Babylone - 75007 Paris Tl. : 01 45 51 18 18


n

Pologne 86 rue Faisandere - 75116 Paris Tl. : 01 45 04 10 20


n

Uruguay 15, rue Le Sueur - 75016 Paris Tl. : 01 45 00 81 37


n

Portugal 3, rue Noisiel - 75116 Paris Tl. : 01 47 27 35 29


n

Venezuela 11, rue Copernic - 75116 Paris Tl. : 01 45 53 29 98


n

Prou 50, avenue Klber - 75116 Paris Tl. : 01 53 70 42 00


n

Ymen 25, rue Georges Bizet - 75116 Paris Tl. : 01 53 23 87 87


n

2012-2013

Le guide de lassistant de langue en France

61

ts Coordonnes des institu trangers et des centres culturels


Espace anglophone
British Council Paris 9, rue de Constantine 75007 Paris Tl. : 01 49 55 73 00 British Council Marseille 521 avenue du Prado - 13008 Marseille ( partir de septembre 2012)
n

Espace arabophone
Institut du Monde Arabe (IMA) 1, rue des fosss saint-bernard Place Mohammed V - 75236 Paris cedex 05 Tl. : 01 40 51 38 38
n

www.imarabe.org

British Council Lyon 29 rue Maurice Flandin - 63003 Lyon Tl. : 04 72 15 15 50


n

Centre Culturel Arabe Syrien 12, avenue de Tourville - 75007 Paris Tl : 01 47 05 30 11


n

www.britishcouncil.org

Centre culturel canadien 5, rue de Constantine - 75007 Paris Tl. : 01 44 43 21 90


n

Centre Culturel d'Egypte Paris 111, boulevard Saint-Michel 75005 Paris Tl : 01 46 33 75 67


n

www.culture-egypte.com

www.canada-culture.org

Centre culturel irlandais 5, rue des Irlandais - 75005 Paris Tl. : 01 58 52 10 30


n

Centre Culturel du Ymen 25 rue Georges Bizet - 75016 Paris Tl. : 01 53 23 87 84


n

Espace germanophone
Goethe Institut Paris 17, avenue Ina - 75016 Paris Tl. : 01 44 43 92 30
n

www.centreculturelirlandais.com

Bibliothque amricaine Paris 10, rue du Gnral Camou 75007 Paris France Tl. : 01 53 59 12 60
n

www.goethe.de

www.americanlibraryinparis.org

Bibliothque amricaine Nancy 34 Cours Lopold - 54000 Nancy Tl. : 03 54 50 54 27


n

Goethe Institut Lyon 18 rue Franois Dauphin 69002 Lyon Tl. : 04 72 77 08 88


n

www.univ-nancy2.fr/CEAA/CRESAB/ AmericanLibrary/Infos.htm

Bibliothque amricaine Angers 60 rue Boisnet 49100 Angers Tl. : 02 41 24 97 07


n

Goethe Institut Nancy 39 rue de la Ravinelle 54052 Nancy Tl. : 03 83 35 44 36


n

Forum culturel autrichien 17, avenue de Villars - 75007 Paris Tl. : 01 47 05 27 10


n

www.ellia.org/en

www.fca-fr.com

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Le guide de lassistant de langue en France

2012-2013

Annexes

Centre culturel suisse 32-38, rue des Francs-Bourgeois 75003 Paris Tl. : 01 42 71 44 50
n

www.ccsparis.com

Espace hispanophone
Institut Cervants Paris 7, rue Quentin Bauchart 75008 Paris Tl. : 01.40.70.92.92
n

Unit des assistants au CIEP


Mme Blandine BUSSIERE Royaume-Uni (Angleterre, cosse, Irlande du Nord, Pays de Galles).
n

http://paris.cervantes.es/fr

Institut Cervants Toulouse 31 rue des Chalets 31000 Toulouse 05 61 62 80 72


n

bussiere@ciep.fr

Mme Anne-Lise GOEPP-COUVREUR Allemagne, Autriche, Norvge, Pays-Bas, Suisse.


n

Institut Cervants Bordeaux 57 Cours de lIntendance 33000 Bordeaux Tl. : 05 57 14 26 11


n

goepp@ciep.fr

Mme Martine GOMES Amrique latine, Espagne, Italie.


n

gomes@ciep.fr

Institut Cervants Lyon 58 Monte de Choulans - 69005 Lyon Tl. : 04 78 38 72 41


n

Espace lusophone
Institut Camoes Paris 26, rue Raffet 75016 Paris Tl. : 01 53 92 01 00
n

Mme Maty NGOM Brsil, Chine, Isral, Pays arabes, Pologne, Portugal, Rpublique Tchque, Russie, Slovaquie, Taiwan, Turquie.
n

ngom@ciep.fr

www.instituto-camoes.pt

Mme Estefania NUCHERA GOMEZ Afrique du Sud, Australie, Barbade, Canada, tats-Unis, Inde, Jamaque, Nouvelle-Zlande, Rpublique dIrlande, Trinit-et-Tobago.
n

Espace sinophone
Centre Culturel de Taiwan Paris 78, rue de l'universit -75007 Paris Tl : 01 44 39 88 66
n

nuchera.gomez@ciep.fr
n

Page Facebook des assistants de langue en France

www.ccacctp.org

Centre Culturel de Chine Paris 1, boulevard de la tour Maubourg 75007 Paris Tl : 01 53 59 59 20


n

www.facebook.com/pages/Assistants-delangues-en-France/

www.cccparis.org

2012-2013

Le guide de lassistant de langue en France

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Liste des sigles


BEP BTS CAF CAPES Brevet dtudes professionnelles Brevet de technicien suprieur Caisse dallocations familiales Certificat daptitude au professorat de lenseignement secondaire (concours de recrutement pour les professeurs de lyces et de collges) CCP CCP CDI CDDP CECRL CIEP CNDP CPE CPGE CRDP CROUS DALF DA-SEN DELF Centre de chques postaux Compte courant postal Centre de documentation et dinformation Centre dpartemental de documentation pdagogique Cadre europen commun de rfrence pour les langues Centre international dtudes pdagogiques Centre national de documentation pdagogique Conseiller principal dducation Classes prparatoires aux grandes coles Centre rgional de documentation pdagogique Centre rgional des uvres universitaires et scolaires Diplme approfondi de langue franaise Directeur acadmique des services de l'ducation nationale Diplme d'tudes en langue franaise

DIRECCTE Direction rgionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l'emploi EMILE EPS ES HLM IA IA-IPR
64

Enseignement dune matire par intgration dune langue trangre ducation physique et sportive Srie conomique et social de lenseignement gnral (lyce) Habitation loyer modr Inspecteur dacadmie Inspecteur dacadmie-Inspecteur pdagogique rgional (second degr)
2012-2013

Le guide de lassistant de langue en France

Annexes

IEN L LP MEN MGEN OFII PE RATP RER RIB S SAMU SELO SMS SNCF STD2A STG STI STI2D STL STS ST2S STT TCF TGV TIC TMD TVA

Inspecteur de lducation nationale (premier degr) Srie littraire de lenseignement gnral (lyce) Lyce professionnel Ministre de lducation nationale Mutuelle gnrale de lducation nationale Office franais de limmigration et de lintgration Professeur des coles Rgie autonome des transports parisiens (mtro et autobus) Rseau express rgional Relev didentit bancaire Srie scientifique de lenseignement gnral (lyce) Service daide mdicale durgence (ambulance) Sections europennes ou de langues orientales Sciences mdico-sociales Socit nationale des chemins de fer franais Sciences et technologies du design et des arts appliqus Sciences et technologie de la gestion Sciences et technologies industrielles Sciences et technologie de l'industrie et du dveloppement durable Sciences et technologies de laboratoire Section de technicien suprieur Sciences et technologies de la sant et du social Sciences et technologies tertiaires Test de connaissance du franais Train grande vitesse Technologies de linformation et de la communication Techniques de la musique et de la danse Taxe sur la valeur ajoute (sajoute au montant des factures)
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Notes
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Notes
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Le guide de lassistant de langue en France

2012-2013

BIENVENUE EN FRANCE

Centre international dtudes pdagogiques Dpartement langues et mobilit Unit mobilit 1, avenue Lon-Journault - 92318 Svres cedex - France Tlphone : 33 (0)1 45 07 60 00 - Tlcopie : 33 (0)1 45 07 60 76 Courriel : assistant@ciep.fr - Site internet : www.ciep.fr/assistantetr/
Directeur de la publication : Franois Perret Maquette : Service du dveloppement et de la communication Imprimeur : Alliance partenaires graphiques N ISSN : 1634 - 8877 / septembre 2012