Vous êtes sur la page 1sur 2

DIFERNCIES ENTRE CONDUCTISME I COGNITIVISME

TEMA 2

OBJECTIUS EDUCATIUS: Conductisme: Alumne dna resposta quan rep un


estmul (refor a la resposta). Cognitivisme: Aprenentatge significatiu de linfant i processos de la informaci.

ROL DE LESTUDIANT: Conductisme: Passiu. Cognitivisme: Actiu. INTERACCI ENTRE ALUMNES: Conductisme: No nhi ha. No es t en compte
aprenentatge social i cultural de lInfant. Cognitivisme: s bsic per a provocar laprenentatge.

ROL DEL DOCENT: Conductisme: Organitza, planifica i dirigeix. No pot


haver-hi modificacions. Cognitivisme: Elabora i organitza experincies didctiques. Admet modificacions.

RELACI ALUMNE - MESTRE: Conductisme: Mestre proposa activitats i recompensa


als alumnes amb resultats positius. No es tenen en compte els ritmes individuals (tots sn iguals) Cognitivisme: Mestre proposa activitats tenint en compte els ritmes individuals i respectant-los (tots sn diferents).

CRITRIS I INSTRUMENTS DAVALUACI: Conductisme: Es fan proves per tal de veure els
coneixements que han adquirit (exmens).

DIFERNCIES ENTRE CONDUCTISME I COGNITIVISME

TEMA 2

Cognitivisme: Observaci dels alumnes i del procs que


han fet i avaluaci dels alumnes i de els mestres.

CRISTINA CASTILLO AGUILERA.

Vous aimerez peut-être aussi