HIMPUNAN

Men ggun ak an kons ep himp unan d an diagr am V en n dalam peme caha n masa lah.

Standart kompetensi :

Kompetensi dasar :

4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan serta penyajiaanya. 4.2 Memahami konsep himpunan bagian. 4.3 Melakukan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan. 4.4 Menyajikan himpunan dengan diagram Venn. 4.5Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah.

Indikator :
1. Menjelaskan pengertian himpunan. 2. Menentukan contoh contoh kelompok yang merupakan himpunan dan yang bukan himpunan .

Tujuan Pembelajaran a. Peserta didik dapat menyatakan masalah sehari-hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya. b. Peserta didik dapat menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan. c. Peserta didik dapat menyatakan notasi himpunan. d. Peserta didik dapat mengenal himpunan berhingga dan tak berhingga. e. Peserta didik dapat mengenal himpunan kosong dan nol serta notasinya. f. Peserta didik dapat mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan anggotanya.

Apresepsi
Sebelum kita masuk kedalam materi sebaiknya mari kita perhatikan uraian singkat berikut ini. Perhatikan gambar macam macam bunga di bawah ini :

Setelah kalian melihat gambar tersebut coba kelompokan bunga bunga tersebut berdasarkan warnanya. Misalkan : A : bunga dengan warna kelopak biru B : bunga dengan warna kelopak putih C : bunga dengan warna kelopak merah D : bunga dengan warna kelopak kuning Sehingga : Anggota A :

Anggota B :

Anggota C :

Anggota D :

8.1

Mengenal Himpunan

1. Kelompok siswa di kelasmu yang berkacamata. 2. Kumpulan siswa dikelasmu yang berbadan tinggi. Yang merupakan anggota adalah . ( Kelompok siswa dikelasmu yang berkacamata). Yang bukan anggota adalah.. ( Kumpulan siswa dikelasmu yang berbadan tinggi.)

8.2

Keanggotaan Suatu Himpunan

1. P = { huruf-huruf pembentuk kata sekolah}. P = {s, ..., ..., ..., ..., ...}. P = {s, e, k, l, a, h}. n(P) = ... n(P) = 7 Coba sebutkan termasuk ke dalam himpunan apa sajakah himpunan di bawah ini?
1. B = {...,-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,..} merupakan himpunan?

(Himpunan bilangan bulat)

2. A = {1, 2, 3, 4, 5,...} merupakan himpunan?

(Himpunan bilangan asli)

3. C = {0, 1, 2, 3, 4, 5,...} merupakan himpunan?

(Himpunan bilangan cacah)

4. G = {1, 3, 5, 7, 9,...} merupakan himpunan?

(Himpunan bilangan cacaah ganjil)

5. D = {2, 4, 6, 8,...} merupakan himpunan?

(Himpunan bilangaan cacah genap)

6. P = {2, 3, 5, 7, 11,...} merupakan himpunan?

(Himpunan bilangan prima)

7. K = {0, 1, 4, 9. 16,...} merupakan himpunan?

(Himpunan bilangan cacaah kuadrat)

8. Q = {4, 6, 8, 9, 10,...} merupakan himpunan?

(Himpunan bilangan komposit)

8.3 Menyatakan Suatu Himpunan

Nyatakan himpunan berikut dalam bentuk notasi pembentuk himpunan. B adalah bilangan asli yang lebih dari 3 dan kurang dari atau sama dengan 15. B = { x 3... x ... 15, x ... Jawab : { x 3 < x ... } 15, x A} dibaca : B adalah himpunan x sedemikian hingga x lebih besar dari 3 dan x kurang dari atau sama dengan 15, x merupakan bilangan asli.

C adalah bilangan bulat lebih dari satu atau sama dengan 10. C = { x ... x < ..., x ... } x < 10, x B} dibaca : C adalah himpunan x sedemikian hingga x lebih besar atau sama dengan -15 dan x kurang dari 10, x merupakan bilangan bulat.

Jawab : { x -5

Nyatakan soal diatas dengan cara mendaftarkan anggotanya 1. B = {nama bulan dalam setahun yang diawali dengan huruf J}. B = { ..., ..., ... }. B = {Januari, Juni, Juli}.

ingat
Jika suatu himpunan mempunyai anggota yang banyak maka penulisannya dendan titik tiga (...)

8.4 Himpunan Kosong

Kalian pasti tahu nama nama hari kan??

Misalkan S ={ nama hari dalam satu minggu } Jadi S = { . . ., . . ., . . ., . . ., . . ., . . ., . . . } S = { senin, selasa, rabu, kamis, jumat, sabtu, minggu } Sedangkan A = { hari yang huruf pertamanya dimulai dengan huruf B } Maka anggota dari A adalah??? Kita tahu bahwa tidak ada hari yang berawal dengan huruf B Jadi A merupakan himpunan kosong yang dilambangkan { } atau .

8.5 Himpunan Semesta

misal = {Guru, penjahit, dokter, sopir} jadi S = {...} S = { Profesi} misal = himpunan semesta dari hewan apakah diatas...? S = { ... } S = { hewan berkaki empat}, atau S = { hewan mamalia} jadi, himpunan semesta adalah himpunan yang memuat semua anggota himpunan yang dibicarakan, dan ditulis dengan lambang S.

8.6 Diagram Venn

S = {Sapi, Kambing, Kerbau, harimau, singa }

A = {hewan karnivora} A = { ..., ... } A = {harimau, singa } buatlah diagram venn-nya

S S A harimau sapi singa kambing kerbau

Jadi langkah membuat diagram venn : 1. ... (buatlah persegi panjang dengan pojok kiri di beri simbol S) 2. ... (gambar kurva tertutup dengan anggota himpunan A berada didalam nya)

8.7 Himpunan Bagian

S P 2 3 4 Q 0 1

Perhatikan diagram venn di samping!!! P = { ..., ..., ... } P = { 2, 3, 4 } Q = { ..., ..., ... }
A B di baca A himpunan bagian dari B B A di baca B memuat A.

Gambar 1

Q = { 0, 1, 2, 3, 4, 5} Apakah semua anggota P juga merupakan anggota Q? Jawabannya adalah iya semua anggota P termuat didalam Q sehingga P adalah himpunan bagian dari Q (P Q). Perhatikan tabel dibawah ini :

Himpunan

Banyak Anggota

Himpunan-himpunan bagiannya

Banyak himpunan bagian

{p} {p,q}

1 ... 2

{ }{P} ... { }{p}{q}{p,q} ....

2= ...=... 4=2 ....=....

{p,q,r}

... 3

{}{p}{q}{r}{p,q}{p,r}{q,r}{p,q,r} 8=2

Sehingga dapat disimpulkan untuk menentukan banyaknya himpunan bagian adalah dengan rumus 2n

8.8

Irisan Himpunan
S 2 1 7 A 5 3 B 4 6 8

S = {1, 2, ..., ..., ..., ..., ..., ...,} S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} B = { 3, ..., ..., ...,} B = { 3, 4, 5, 6,} = { ..., ..., } = { 3, 5 }

A = {1, ..., ..., ..., ...,} A = {1, 2, 3, 5, 7,}

Dari contoh diatas dapat disimpulkan bahwa Irisan ( ) himpunan yang anggotanya merupakan anggota A dan anggota B.

8.9

Gabungan Himpunan
S P Indah Rosa Q Ahmad Riecha Yuni Dika S = { Indah, ..., ..., ...., ..., ..., ...} S = { Indah, Rosa, Doni, Ahmad, Riecha, Dika, Yuni}

Doni

P = { Indah, ..., ..., } P = { Indah, Rosa, Doni } P Q = { Indah, ..., ..., ...., ..., ..., ...} P Q = { Indah, Rosa, Doni, Ahmad, Riecha, Dika, Yuni}

8.10
S A

Selisih (Difference) Himpunan

7 B 8 10

2 3 4 6 5 1 9

S = {1, 2, ..., ..., ..., ..., ..., ..., ..., ...} S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} A = { 1, ..., ..., ..., ..., ...} A = { 1, 2, 3, 4, 5, 6} B = { 2, ..., ..., ..., ... } B = { 2, 4, 6, 8, 10 } A B = { ..., ..., ... } A B = { 1, 3, 5 }

8.11 S

Komplemen Himpunan
Rabu A Senin Selasa sabtu Jumat

S = { Nama nama hari } A = { Hari yang dimulai dengan huruf S}

Kamis minggu

S = {1, 2, ..., ..., ..., ..., ..., ..., ..., ...} S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} A = { 1, ..., ..., ..., ..., ...} A = { 1, 2, 3, 4, 5, 6} B = { 2, ..., ..., ..., ... } B = { 2, 4, 6, 8, 10 } A B = { ..., ..., ... } A B = { 1, 3, 5 }

8.12

Menyelesaikan

Masalah

dengan

Menggunakan

Konsep

Himpunan
Contoh : Dalam suatu kelas yang terdiri atas 40 siswa, diketahui 24 siswa gemar bermain tenis, 23 siswa gemar sepak bola, dan 11 siswa gemar kedua duanya. Gambarlah diagram venn-nya dan tentukan :
a. Yang hanya gemar bermain tennis, b. Yang hanya gemar bermain sepak bola,

c. Yang tidak gemar kedua duanya.

Jawab :
... Tenis Sepak bola ... 4 Tenis Sepak bola 12

...

...

13

11

...

a. Bannyak siswa yang hanya gemar bermain tenis = ... - ... = .... Bannyak siswa yang hanya gemar bermain tenis = 24 - 11 = 13 siswa b. Bannyak siswa yang hanya gemar bermain sepak bola = ... - ... = .... Bannyak siswa yang hanya gemar bermain sepak bola = 23 - 11 = 12 siswa c. Bannyak siswa yang tidak gemar keduanya = ... - ... - ... - ...= .... Bannyak siswa yang hanya gemar bermain tenis = 40 13 11 12 = 4 siswa