Realidad nacional

125

y les gusta consumir productos que les den estatus social. La proporcin es mayor en la regin oriental que en el resto del pas.
3.6. Los adaptados (8,2%)

Son hombres y mujeres residentes sobre todo en ciudades grandes y medianas, en donde nacieron o donde llegaron trados por sus padres inmigrantes. Son gregarios y centrados en su familia y su grupo de amigos. Muchos de ellos ocupan puestos dependientes de nivel bajo y medio bajo en empresas o instituciones, o tienen ocupaciones independientes relativamente efmeras. En general, se ubican en los estratos bajos de la sociedad.
3.7. Los afortunados (4,2%)

Son hombres y mujeres jvenes con alto nivel de educacin (superior y posgrado) y con niveles de ingreso individual y familiar bastante altos. La mayora trabaja en puestos ejecutivos aunque algunos estn todava siguiendo estudios universitarios. Viven sobr todo en Lima y en grandes ciudades. Son modernos tanto en su consumo como en su modo de pensar. Son los que ms viajan al extranjero y los ms cosmopolitas. Gastan mucho en productos de consumo lujoso.
3.8. Los emprendedores (2,8%)

Son en su mayora hombres de edad mediana. Muchos son trabajadores independientes (pequeos empresarios, abogados, profesores universitarios) o empleados de nivel medio d empresas privadas. Estn contentos con su situacin y trabajan fuerte para progresar. Tienen la tasa ms baja de desempleo de todos los grupos. Viven en ciudades medianas y grandes y viajan mucho por trabajo (sobre todo a provincias).
3.9. Los sensoriales (2,1%)

Se trata de hombres y mujeres jvenes o de edad avanzada (no hay personas de edad madura) cuya vida est muy orientada hacia las relaciones sociales. Estn centrados en el presente y tratan de disfrutar de los placeres de la vida. Les interesa mucho la apariencia. Tienen ocupaciones muy variadas (secretarias bilinges, supervisores de'ventas, obreros de grandes empresas). Viven sobretodo en Lima, Callao y algunas ciudades grandes del pas. Sus ingresos son medios, pero su apariencia puede hacerlos confundir con niveles superiores.