AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: TRIGONOMETRIA GRADO 10 PRIMER PERIODO 2013 1 UNIDAD: 1 RAZONES TRIGONOMETRICAS 2 TEMA: 1.

4 Definicin de Triangulo, Tringulos rectngulos 1.5 Razones trigonomtricas-1.6 Uso de la calculadora-1.7 Razones trigonomtricas de 30, 60 y45 3 COMPETENCIAS Y LOGRO MATEMATICAS 1.RAZONAMIENTO. 2. PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS 3. COMUNICATIVA. para justificar relaciones y propiedades que involucren los distintos sistemas numricos. (1, 3) Interpretar y utilizar los diferentes sistemas de medicin, las formas de Medir para ser conversiones de medidas de uso habitual en diversas reas del saber. (1,2,3) TRANSVERSALES: CIUDADANAS (CC) LABORALES (CL) AMBIENTALES (CA)

Tringulos Un tringulo es un polgono de tres lados. Los elementos de un tringulo son: los tres lados, los tres vrtices, y los tres ngulos que suman 180. Su clasificacin queda estructurada de la siguiente manera:

Clasificacin De los Tringulos

De acuerdo a sus lados EQUILATERO

ESCALENO ISOCELES

ACUTANGULO RECTANGULO O De acuerdo a sus ngulos OBTUSANGUL

cuenta de su capacidad de escucha, respeto y tolerancia frente a los pensamientos e intereses de los dems miembros del grupo. (CC) inters por el trabajo que se le propone cumpliendo con el desarrollo del mismo de manera organizada y responsable. (CC, CL) puntos de vista de tal forma que le permita ser una persona participativa y colaborativa. (CC, CL) Establecer relaciones de afecto consigo mismo, el otro y el medio ambiente, cimentadas en los valores, principios y virtudes en busca de una mejor convivencia y actuacin en la comunidad. (CC, CA) Logro: Establecer relaciones entre las medidas de los lados de un Tringulo Rectngulo. 4 PRESABERES: Concepto de ngulos, clases de ngulos, 5 ORIENTACION DIDACTICA METODOLOGICA Clase presencial, exposicin temtica por parte del docente Desarrollo de ejercicios y solucin de estos por los estudiantes. Desarrollo de taller en clase. 6. ORIENTACION INTELECTUAL-CONCEPTUALIZACION

Nota: se utilizar el trmino tringulos oblicungulos para referirse a los tringulos tanto acutngulos como obtusngulos. Pues haciendo homologa respecto a las rectas, los tringulos oblicungulos son aquellos, en que en ninguno de sus ngulos se cumple la propiedad de ser recto. Tringulo Equiltero: es aquel que tiene sus tres lados iguales. Triangulo Issceles: es aquel que tiene dos lados iguales y uno desigual. Triangulo Escaleno: es aquel que tiene sus tres lados desiguales. Triangulo Acutngulo: es aquel que tiene sus tres ngulos agudos. A<90 B<90 C<90 Triangulo Rectngulo: es aquel que tiene un ngulo recto y dos Agudos. A <90 B =90 C <90

Triangulo Obtusngulo: es aquel que tiene un ngulo obtuso y dos agudos. A<90 B>90 C<90

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Nota: En cualquier triangulo la suma de sus 3 ngulos ser igual a 180 TEOREMA DE PITAGORAS: Un tringulo rectngulo los lados que forman el ngulo recto se denominan catetos y al lado opuesto al ngulo recto se le denomina hipotenusa. El teroema de Pitgoras enuncia as: En un tringulo rectngulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de sus catetos. La figura 2 ilustra claramente este teorema.
1

La diagonal d del cuadrado corresponde a la hipotenusa del tringulo rectngulo que tiene como catetos dos lados del cuadrado. (figura 3).

RAZONES TRIGONOMETRICAS: Definicin : Es el cociente entre las longitudes de dos lados de un Tringulo Rectngulo
2

Ejemplo: Calcular la hipotenusa de un tringulo rectngulo si sus catetos mien respectivamente 3.0 m y 5.0 m. Solucin: Tomemos como base la figura 2. RAZONES TRIANGULO RECTANGULO
3

Seno: Seno del ngulo B: es la razn entre el cateto opuesto al ngulo y la hipotenusa . Se denota por sen B.

Ejemplo: El lado de un cuadrado vale 10.0 m . Calcular el valor de su diagonal Solucin:

Coseno: Coseno del ngulo B: es la razn entre el cateto contiguo al ngulo y la hipotenusa. Se denota por cos B.

Tomado de http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/me dellin/nivelacion/uv00004/lecciones/unidades/ge neralidades/vectores/concepto/index11.htm

2 3

Tomado de DELTA 10.Ed NORMA 2009 http://www.vitutor.com/al/trigo/tri_2.html

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Tangente: Tangente del ngulo B: es la razn entre el cateto opuesto al ngulo y el cateto contiguo al ngulo . Se denota por tg B.

Cosecante: Cosecante del ngulo B: es la razn inversa del seno de B . Se denota por Cosec B. Resolver conociendo: Secante: Secante del ngulo B: es la razn inversa del coseno de B. Se denota a = 415 m y b = 280 m. el tringulo

por Sec B.

sen B = 280/415 = 0.6747 B = arc sen 0.6747 = 42 25

C = 90 - 42 25 = 47 35 Cotangente: Cotangente del ngulo B: es c = a cos B c = 415 0.7381 = 306. 31 m

la razn inversa de la tangente de B . Se denota por Cotg B.

2. Se conocen los dos catetos SOLUCION TRIANGULOS RECTANGULOS :

4

1. Se conocen la hipotenusa y un cateto

TOMADO DE: http://www.vitutor.com/al/trigo/tri_12.html

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Resolver conociendo:

el

tringulo

Resolver conociendo:

el

tringulo

b = 33 m y c = 21 m .

a = 45 m y B = 22.

tg B = 33/21 = 1.5714

C = 90 - 22 = 68

B = 57 32

b = a sen 22 b = 45 0.3746 = 16.85 m

C = 90 57 32 = 32 28 c = a cos 22 c = 45 0.9272 = a = b/sen B a = 33/0.8347 = 39.12 m 4. Se conocen un cateto y un ngulo 3. Se conocen la hipotenusa y un ngulo agudo agudo 41.72 m

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4 De un tringulo rectngulo ABC, se conocen b = 3 m y c = 5 m. Resolver el tringulo.

5 Un rbol de 50 m de alto proyecta una Resolver conociendo: el tringulo sombra de 60 m de larga. Encontrar el ngulo de elevacin del sol en ese

momento. b = 5.2 m y B = 37 6 Un dirigible que est volando a 800 m C = 90 - 37 = 53 de altura, distingue un pueblo con un ngulo a = b/sen B a = 5.2/0.6018 = 8.64 m de depresin de 12. A qu

distancia del pueblo se halla?

c = b cotg B c = 5.2 1.3270 = 6. 9 m EJERCICIOS PROPUESTOS:

1 De un tringulo rectngulo ABC, se conocen a = 5 m y B = 41.7. Resolver el tringulo

2 De un tringulo rectngulo ABC, se conocen b = 3 m y B = 54.6. Resolver el tringulo.

3 De un tringulo rectng ulo ABC, se conocen a = 6 m y b = 4 m. Resolver el tringulo.

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