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Exame Nacional do Ensino Secundrio

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Biologia e Geologia


10. e 11. Anos de Escolaridade
Prova 702/1. Fase

12 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2011
COTAES
GRUPO I
1. ............................................................................................................
5 pontos
2. ............................................................................................................
5 pontos
3. ............................................................................................................
5 pontos
4. ............................................................................................................
5 pontos
5. ............................................................................................................
5 pontos
6. ............................................................................................................
5 pontos
7. ............................................................................................................ 10 pontos
8. ............................................................................................................ 15 pontos
55 pontos

GRUPO II
1. ............................................................................................................
5 pontos
2. ............................................................................................................
5 pontos
3. ............................................................................................................
5 pontos
4. ............................................................................................................
5 pontos
5. ............................................................................................................
5 pontos
6. ............................................................................................................
5 pontos
7. ............................................................................................................
5 pontos
8. ............................................................................................................ 15 pontos
50 pontos

A transportar............................... 105 pontos

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Transporte................................... 105 pontos

GRUPO III
1. ............................................................................................................
5 pontos
2. ............................................................................................................
5 pontos
3. ............................................................................................................
5 pontos
4. ............................................................................................................
5 pontos
5. ............................................................................................................
5 pontos
6. ............................................................................................................ 10 pontos
7. ............................................................................................................ 10 pontos
45 pontos

GRUPO IV
1. ............................................................................................................
5 pontos
2. ............................................................................................................
5 pontos
3. ............................................................................................................
5 pontos
4. ............................................................................................................
5 pontos
5. ............................................................................................................
5 pontos
6. ............................................................................................................
5 pontos
7. ............................................................................................................ 10 pontos
8. ............................................................................................................ 10 pontos
50 pontos

TOTAL.......................................... 200 pontos

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A classificao da prova deve respeitar integralmente


os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

critrios gerais de classificao


A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.
A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com
zero pontos das respostas aos itens de escolha mltipla, de associao/correspondncia e de ordenao.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No
entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se
for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.

Itens de seleco
Escolha mltipla
A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo
correcta.
So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
uma opo incorrecta;
mais do que uma opo.
No h lugar a classificaes intermdias.
Associao/correspondncia
A classificao atribuda de acordo com o nvel de desempenho. Considera-se incorrecta qualquer
associao/correspondncia que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento
do outro conjunto. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.
Ordenao
A cotao total do item s atribuda s respostas em que a sequncia esteja integralmente correcta e
completa.
So classificadas com zero pontos as respostas em que:
seja apresentada uma sequncia incorrecta;
seja omitido qualquer um dos elementos da sequncia solicitada.
No h lugar a classificaes intermdias.

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Itens de construo
Resposta restrita
Os critrios de classificao dos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de
desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos
qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.
A classificao das respostas aos itens de resposta restrita centra-se nos tpicos de referncia, tendo em
conta a organizao dos contedos e a utilizao de linguagem cientfica adequada.
As respostas, se o seu contedo for considerado cientificamente vlido e adequado ao solicitado, podem no
apresentar exactamente os termos e/ou as expresses constantes dos critrios especficos de classificao
desde que a linguagem em alternativa seja adequada e rigorosa. Nestes casos, os elementos de resposta
cientificamente vlidos devem ser classificados de acordo com os descritores apresentados.
Caso a resposta contenha elementos contraditrios, so considerados para efeito de classificao apenas os
tpicos que no apresentem esses elementos.
Nos itens de construo com cotao igual a 15 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea
das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa.
A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a
classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina.
Esta valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho
descritos no quadro seguinte.

Nveis

Descritores

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou


com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de


ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no


classificado o domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
Havendo escolas em que os alunos j contactam com as novas regras ortogrficas, uma vez que o Acordo
Ortogrfico de 1990 j foi ratificado e dado que qualquer cidado, nesta fase de transio, pode optar pela
ortografia prevista quer no Acordo de 1945, quer no de 1990, so consideradas correctas, na classificao
das provas de exame nacional, as grafias que seguirem o que se encontra previsto em qualquer um destes
normativos.

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critrios especficos de classificao

GRUPO I
1. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (B)
Verso 2 Opo (D)

5 pontos

2. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (C)
Verso 2 Opo (A)

5 pontos

3. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (A)
Verso 2 Opo (C)

5 pontos

4. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (B)
Verso 2 Opo (C)

5 pontos

5. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (D)
Verso 2 Opo (A)

5 pontos

6. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (C)
Verso 2 Opo (B)

5 pontos

7. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Verso 1 (a) (5); (b) (8); (c) (6); (d) (1); (e) (3)
Verso 2 (a) (6); (b) (1); (c) (3); (d) (5); (e) (8)
Nveis

Nmero de correspondncias assinaladas correctamente

Pontuao

4 ou 5

10

2 ou 3

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8. .................................................................................................................................................... 15 pontos
A resposta deve apresentar os seguintes tpicos:
relao entre a existncia de fracturas/fissuras/falhas e a circulao/ascenso de fluidos
termais;
referncia s propriedades/caractersticas cidas/corrosivas dos fluidos termais;
relao entre a dissoluo das rochas carbonatadas/calcrios por aco dos fluidos termais
e a formao das grutas da serra de Naica.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta apresenta:
os trs tpicos de referncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

13

14

15

A resposta apresenta:
os trs tpicos de referncia;
falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na aplicao da
linguagem cientfica.

11

12

13

A resposta apresenta:
apenas dois dos tpicos de referncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

10

A resposta apresenta:
apenas dois dos tpicos de referncia;
falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na aplicao da
linguagem cientfica.

A resposta apresenta:
apenas um dos tpicos de referncia.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

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GRUPO II
1. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (D)
Verso 2 Opo (C)

5 pontos

2. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (C)
Verso 2 Opo (A)

5 pontos

3. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (C)
Verso 2 Opo (B)

5 pontos

4. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (A)
Verso 2 Opo (D)

5 pontos

5. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (B)
Verso 2 Opo (A)

5 pontos

6. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (D)
Verso 2 Opo (B)

5 pontos

7. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (B)
Verso 2 Opo (C)

5 pontos

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8. .................................................................................................................................................... 15 pontos
A resposta deve apresentar os seguintes tpicos:
referncia ao bloqueio/inibio da transcrio de diferentes genes em diferentes clulas;
relao entre a produo de diferentes molculas de mRNA a partir de um mesmo gene e
o processamento alternativo;
relao entre a produo de conjuntos de protenas diferentes e a diferenciao celular.

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta apresenta:
os trs tpicos de referncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

13

14

15

A resposta apresenta:
os trs tpicos de referncia;
falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na aplicao da
linguagem cientfica.

11

12

13

A resposta apresenta:
apenas dois dos tpicos de referncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

10

A resposta apresenta:
apenas dois dos tpicos de referncia;
falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na aplicao da
linguagem cientfica.

A resposta apresenta:
apenas um dos tpicos de referncia.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

Prova 702 Pgina C/8/ 12

GRUPO III
1. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (A)
Verso 2 Opo (B)

5 pontos

2. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (C)
Verso 2 Opo (D)

5 pontos

3. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (B)
Verso 2 Opo (C)

5 pontos

4. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (C)
Verso 2 Opo (D)

5 pontos

5. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (D)
Verso 2 Opo (A)

5 pontos

6. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Verso 1 C, E, B, A, D
Verso 2 A, C, E, D, B

Prova 702 Pgina C/9/ 12

7. .................................................................................................................................................... 10 pontos
A resposta deve apresentar os seguintes tpicos:
relao entre a libertao de piroclastos e a actividade explosiva;
relao entre a formao de escoadas lvicas e a actividade efusiva.

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

A resposta apresenta:
os dois tpicos de referncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

10

A resposta apresenta:
os dois tpicos de referncia;
falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na aplicao da
linguagem cientfica.

A resposta apresenta:
um dos tpicos de referncia;
linguagem cientfica adequada.

A resposta apresenta:
um dos tpicos de referncia;
falhas na aplicao da linguagem cientfica.

Prova 702 Pgina C/10/ 12

GRUPO IV
1. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (B)
Verso 2 Opo (A)

5 pontos

2. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (C)
Verso 2 Opo (B)

5 pontos

3. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (D)
Verso 2 Opo (C)

5 pontos

4. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (A)
Verso 2 Opo (D)

5 pontos

5. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (D)
Verso 2 Opo (A)

5 pontos

6. ....................................................................................................................................................
Verso 1 Opo (A)
Verso 2 Opo (C)

5 pontos

7. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Verso 1 C, B, A, E, D
Verso 2 D, C, B, A, E

Prova 702 Pgina C/11/ 12

8. .................................................................................................................................................... 10 pontos
A resposta deve apresentar os seguintes tpicos:
relao entre a induo de mutaes no DNA dos esporos pela exposio radiao UV e
a eventual maior capacidade de produo de citrato pelos fungos;
relao entre a reproduo assexuada do fungo e a manuteno, ao longo das geraes,
da caracterstica adquirida.
OU
relao entre a reproduo assexuada do fungo e a obteno rpida de elevado nmero
de descendentes.

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

A resposta apresenta:
os dois tpicos de referncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

10

A resposta apresenta:
os dois tpicos de referncia;
falhas de coerncia na organizao dos contedos e/ou falhas na aplicao da
linguagem cientfica.

A resposta apresenta:
um dos tpicos de referncia;
linguagem cientfica adequada.

A resposta apresenta:
um dos tpicos de referncia;
falhas na aplicao da linguagem cientfica.

Prova 702 Pgina C/12/ 12

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