Colocar vrios objetos no centro da roda.

Passar um saco surpresa pelas crianas, quando a msica parar, quem estiver com o saco ir retirar um nmero, falar que nmero e pegar no centro da roda aquela quantidade de elementos. - Dado: jogar o dado, a princpio eles iro contar as bolinhas, com o tempo nem iro contar. Depois de jogar devero pegar aquele tanto de materiais. - Trabalho com dois conceitos. Jogar o dado com cores e o dado com nmeros. Eles s podero pegar aquele tanto daquela cor. - Brincar com cores e formas. Tem que pegar a forma que saiu: ex. quadrado e da cor que saiu. - Brincar com estimativas. Trazer um saco cheio de bolas de gudes. Quantas bolas vcs acham que tem aqui? Registrar a idia de cada um depois contar e ver quem acertou ou chegou mais perto. - Bingo com nmeros, joga o dado eles marcam o nmero correspondente. - Vamos lanar uma pergunta para eles onde encontramos nmeros. Podemos mandar essa pesquisa para casa. No dia seguinte, procurar em nosso corpo nmeros. Comparar nossas roupas, sapatos, etc. - Medir tudo em sala, usando barbante, ps, mos, anotar tudo depois usar a fita mtrica. - No ptio, colocar bambols no cho com nmeros dentro, a professora fala um nmero e eles tm que correr para dentro do bambol que tem o nmero. - A professora fala um nmero e no bambol tem que ficar aquele tanto de crianas. - Colocar dentro dos bambols formas geomtricas. A professora mostra a forma e eles tm que correr para dentro das formas - Vamos fazer estimativa sobre a altura das crianas (anotar na tabela) aquele tanto de crianas.