Universidad de Los Andes Ncleo Doctor Pedro Rincn Gutirrez Departamento de Educacin mencin Bsica Integral Carrera: Educacin

mencin Biologa y Qumica

Dao a la Capa de Ozono Smog Fotosinttico

Autores(as): Linda Hernndez CI 19777845 #14 Nelson Maldonado CI 19385500 #15 Snchez Daniel CI 24148267 #27 Torres Yolisbeth CI 21221032 #29 Profesor(a): Maribel Borges Asignatura: Qumica Ambiental

San Cristbal, mayo de 2012

Smog #15 El smog es un tipo de contaminacin del aire. El "smog" es una mezcla de humo y niebla. Por lo general el "smog" se forma cuando el humo se mezcla con la neblina. Por ejemplo, en la ciudad de Londres, en Inglaterra, casi siempre hay neblina. La mayora de las personas en Londres solan calentar sus viviendas quemando carbn. El carbn genera mucho humo, y mezclado con neblina forma el "smog". Londres sola tener mucho smog. Smog Fotoqumico #15 Existe una especie de smog llamado smog fotoqumico. Este se forma cuando los fotones de la luz solar choca con molculas de diferentes tipos de agentes contaminantes en la atmsfera. Los fotones hacen que se produzcan unas reacciones qumicas. Las molculas de contaminacin se convierten en otros tipos de qumicos nocivos. A esta mezcla de malos qumicos se le conoce como smog fotoqumico. Los qumicos presentes en el smog fotoqumico incluyen e xidos de nitrgeno, Componentes Orgnicos Voltiles (VOC por sus siglas en Ingls, Volatile Organic Compounds), ozono troposfrico, y (nitrato peroxiacitlico , PAN segn sus siglas en Ingls, peroxyacytyl nitrate). En su mayora, los xidos de nitrgeno provienen de los motores de los carros y camiones. Los VOC emanan de los gases de pintura, gasolina y pesticidas. El ozono es una especie de oxgeno que es daino. PAN es el tipo de contaminacin que se forma a raz de reacciones qumicas con otros tipos de contaminacin. El smog huele mal y hace que a las personas tengan problemas para respirar. Tambin puede daar materiales. El smog es un tipo de aire muy daino.

Prevencin #27

Proceso del Smog Fotoqumico en la Atmosfera #14

Qumicos que Intervienen #29

Dao a la Capa de Ozono Qu es la capa de ozono?#15 Se denomina capa de ozono, a la zona de la estratosfera terrestre que contiene una concentracin relativamente alta1 de ozono. Esta capa, que se extiende aproximadamente de los 15 km a los 40 km de altitud, rene el 90% del ozono presente en la atmsfera y absorbe del 97% al 99% de la radiacin ultravioleta de alta frecuencia. La capa de ozono fue descubierta en 1810 por los fsicos italianos Carlos Johnson y Miles Edgeworth. Sus propiedades fueron examinadas en detalle por el meteorlogo britnico G.M.B. Dobson, quien desarroll un sencillo espectrofotmetro que poda ser usado para medir el ozono estratosfrico desde la superficie terrestre. Entre 1928 y 1958 Dobson estableci una red mundial de estaciones de monitoreo de ozono, las cuales continan operando en la actualidad. La Unidad Dobson, una unidad de medicin de la cantidad de ozono, fue nombrada en su honor.

Formacin de la capa de ozono #27

Efectos del dao a la capa de ozono #14

Factores que daan la capa de ozono y soluciones #29 Los niveles atmosfricos de clorofluorocarbonos (CFC) por fin han comenzado a descender, informa la revista ECOS, publicada por la institucin australiana Commonwealth Scientific and Industrial Research Organization (CSIRO). Esos compuestos qumicos de la atmsfera daan la capa de ozono que protege nuestro planeta. Durante ms de cincuenta aos, el nmero de CFC presentes en la parte alta de la atmsfera ha aumentado a un ritmo constante hasta el ao 2000. Desde entonces, la concentracin de CFC se ha reducido a razn de casi un 1% anual, afirma la revista. Segn el informe, el descenso permite esperar que el agujero de la capa de ozono pueda cerrarse a mediados de siglo. No obstante, estos productos todava causan dao. A pesar del descenso, el agujero de la Antrtida ha alcanzado este ao [2005] una extensin de casi 29.000.000 de kilmetros cuadrados, ms de tres veces el tamao de Australia, dice el mismo informe. Funcionamiento de los CFC (Cloro Flor Carbonados)

Dinmica (participantes todos los integrantes del grupo) Para lograr la internalizacin de conocimientos y muestrear la efectividad de los canales utilizados para proyectar la informacin se requiere de una dinmica que no solo apele a la evocacin de lo estudiado sino que despierte el ser creativo que pueda solucionar situaciones complicadas, cualidad de obligatoriedad en el perfil profesional del discente. Dinmica Relato Ambiental Se procede al agrupamiento de los estudiantes en dos (2) equipos. Se entrega una hoja con las siguientes palabras: Smog Fotoqumico, infeccin pulmonar, prncipe, princesa, vivieron felices por siempre, CFC, basura, agua, prevencin, Shreck, contaminacin, capa de ozono. La hoja contienen las instrucciones realizar un cuento con las palabras otorgadas donde se refleje la problemtica ambiental (tiempo 15 minutos). Posteriormente se proceder a la dramatizacin del cuento. La dramatizacin debe durar diez (10) minutos y proveer una retroalimentacin de lo tratado en el presente informe.

ndice Smog y Smog fotoqumico#15 Prevencin.#27 Proceso del Smog fotoqumico en la atmsfera#14 Qumicos que intervienen.#29 Dao a la capa de ozono#15 Formacin de la capa de ozono.#27 Efectos del dao a la capa de ozono.#14 Factores que daan la capa de ozono y soluciones#29 Dinmica Relato Ambiental#27-14-29-15