Proiect didactic

Data : 10. 05. 2012 ; Liceul : Liceul Teoretic ,,Gh. Asachi ; Disciplina : Limba i literatura romn ; Clasa : a- V-a ,,E ; Profesorul : studenta practicant Brca Valentina ; Tema : Snoava ; Tipul leciei : de comunicare i asimilare primar a cunotinelor ; Timp alocat : 45 min. ; Metode i procedee : conversaia, expunerea, lucru n grup, lucru individual, interogarea frontal ; Mijloace de nvmnt : scheme, postere. Competena : Operaionalizarea terminologiei literare n limita standardelor de coninut; Subcompetena : 9.2 Aplicarea instrumentarului de interpretare a textului; Obiective operaionale : Elevii vor fi capabili :

O1 s defineasc noiunea de snoav; O2 s delimiteze snoava de alte specii literare ; O3 s identifice n text cuvintele ce aparin limbii populare i s le transpun n varianta literar;

Bibliografie : 1. Manual de limb i literatur romn pentru clasa a V-a.Alexandru Crian, Sofia Dobra, Florentina Smihian, Viorica Bolocan, Viorica Groan Postic, tiina, Chiinu, 2010. 2. Curriculum gimnazial. tiina ,2010.

Etapele leciei 1.Moment organizatoric

Activitatea profesorului

Activitatea elevului Elevii salut profesorul i eful clasei aduce lista celor abseni. Un elev rspunde : -Pentru acas am avut de citit fiecare cte o snoav. Elevii ridic mna i povestesc pe rnd snoavele citite.

Timp 1 min.

Salutul : Bun ziua, copii. Rog eful clasei sau elevul responsabil de absene sa-mi aduc lista celor ce lipsesc azi. 2.Verificarea Copii, care a fost lucrul vostru lucrului pentru pentru acas ? acas Aa, cine dorete s povesteasc snoava citit acas ? Bravo! Vd c v-au plcut snoavele cu Pcal i Tndal. Tema de astzi este Snoava. Dar, mai nti, a vrea s v ntreb dac tii ceva despre Snoav, conducndu-v dup snoavele citite acas ? Aa, bravo! Ai avut i voi ntmplri care pot fi numite snoave?

Strategii didactice Conversaia

Evaluarea

10 min.

Interogarea frontal

Capacitatea de a povesti un text citit anterior.

3.Enunarea temei noi

-Snoava este un text popular cu caracter umoristic. -O ntmplare hazlie din via.

5 min.

Conversaia. Expunerea

Capacitatea de a defini Snoava, fr a apela la manual.

-Da! Elevii relateaz ntmpri hazlii din copilrie.

4.Dirijarea nvrii

n manual avei o snoav ,,Boierul i Pcal, ai citit-o cu toii, nu-i aa? Eu am pregtit pentru voi o alt snoav ,,Pcal i Tndal n pdure , dar, ca s fie mai interesant, este nevoie s o citim pe roluri, dorete cineva? Va plcut snoava? Cine sunt eroii snoavei? A procedat corect Pcal c s-a suit n copac dup pasre?

-Da!

5 min.

-Da! Elevii citesc pe roluri snoava.

-Da! -Pcal i Tndal. -Nu, trebuia sa-l atepte pe Tndal. 2min. Lucru cu manualul. Metoda exerciiului

Bine copii. Acum deschidei manualul la pagina 239 i cineva Un elev citete definiia s citeas definiia snoavei. snoavei. Acum s facem o comparaie ntre caracteristicile pe care le-Da! am atribuit noi snoavei i cele ce sunt n manual. Am definit noi corect snoava? Acum, la pagina 237 avem ex.1, cine vrea s treac la tabl i s scrie forma literar a cuvintelor : ista, hodineasc, ici i

Trece un elev la tabl i scrie 2 min. forma literar a cuvintelor : acesta, odihneasc, aici i mulumim.

Lucru cu tabla

Capacitatea de a transpune cuvintele

mulmim? Bravo! Acum a vrea s scrii n caieele Elevii lucreaz asupra cronotopul snoavei din manual. textului. ntreb un elev timpul efecturii aciunii. -Nu avem n text spus concret cnd se petrece aciunea, este menionat c ,,odata. Dup ce l-a pclit pe boier era noapte i apoi cnd s-a ntlnit cu un ran era dup amiaz. -La marginea unei pduri.

2 min.

populare n cuvinte literare.

2 min.

Bravo! Acum s-mi spun cineva locul desfurrii aciunii!

Am pregtit pentru voi o Elevii completeaz schema. schem, voi va trebui s scrii caracteristicile snoavei i alturi s scrii exemple din text. Trecei cte unul la tabl i completai schema. Acum un elev s citeasc tare i Un elev citete. clar fiecare caracteristic i exemplul scris. Copii, la nceputul leciei cineva din voi a spus c snoava este o

5 min.

Agenda paralel

1 min.

-Deoarece sunt ntmplri din 2 min. popor.

creaie popular, cum nelegi voi asta? Dar care este diferena ntre legenda cult i cea popular? Aa copii, la fel este i snoava, nu are un autor concret i , desigur, c sunt nite ntmplri din popor care ironizeaz viciile oamenilor. Ai neles ce este Snoava? Vei putea s facei diferena ntre snoav i legend? S ncercm repejor s delimitm cteva deosebiri, poftim cine poate ?

-Legenda cult are autor, dar legenda popular nu are, autorul este anonim.

Conversaia euristic

-Da! -Da! 1 min.

5. Reflexia

Bravo copii! La pagina 237 avei cuvintele cheie : lacom, zgrcit, lene, zgrie brnz, mincinos,

-n legend de multe ori personajele au puteri supranaturale, pe cnd n snoav nu este aa. -Snoava este o povestire umoristic, iar legenda este o povestire cu caracter istoric. -Snoava ironizeaz viciile omeneti, pe cnd n legend este relatat istoria apariiei unor lucruri, fiine, fenomene. Elevii lucreaz individual. 2 min.

Lucru individual

Capacitatea de a ncadra cuvintele-

viclean. Alctuiei cte un enun cu fiecare cuvnt. Solicit civa elevi la rspuns. 6.Evaluarea performanelor 7. Tema pentru acas Elevii citesc pe rnd enunurile enunurile. 2 min. 2 min. 1 min.

cheie n enunuri.

Sunt apreciate rspunsurile elevilor i se noateaz. Pentru acas vei avea de alctuit Elevii noteaz tema pentru o snoav. acas. V mulumesc pentru lecie, o zi bun!

Capacitatea de a alctui o snoav.