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Esta investigacin tiene por ttulo la Construccin de una Aproximacin Terica Gerencial Sustentada en el Liderazgo Social para Fortalecer

los Proyectos Sociales en la comunidad del Guayabo, municipio Veroes estado Yaracuy. En esta investigacin se trata de definir las capacidades

de la sociedad para generar a travs de su participacin mejores niveles de calidad de vida tanto en lo personal como en lo comunitario; esto a su vez contribuir a la formacin de un nuevo concepto de

Estado, definiendo Estado como aquel que recibe sus riquezas una vez que estas han llegado a la sociedad en primera instancia Bocaranda (2007), sin embargo a esto Habermas (1987) sostiene que la sociedad ya no se integra por la libre interaccin econmica, sino tambin por la direccin del poder estadal; El Estado es arbitro de esta interaccin (p. 143, tomo I) y de Gerencia Participativa, cuya definicin la acenta Flores (2005) en su propuesta de grado cuando dice que es un proceso donde las decisiones son tomadas en conjunto, entre el sector gubernamental y el sector comunitario; Ander-Egg, (2002) sostiene que la sociedad tiene la capacidad para adaptarse y depender cada vez ms de su habilidad intelectual, para resolver sus problemas. Ello implica que, el uso intensivo del conocimiento, la mundializacin, los grandes flujos de informacin y elevados niveles de complejidad e incertidumbre, el aprendizaje resulta vital para cada persona y para las organizaciones, sobre todo si lo que se quiere es la transformacin de la realidad, en cada comunidad existe un capital humano con todas las caractersticas necesarias para resolver cada situacin que se les presente.

Puedo decir que la presente investigacin, esta enmarcada dentro de la lnea de investigacin del Estado, Gerencia y Sociedad (ESGESO) de la UNEFA, pues todo lo antes expuesto se adapta perfectamente al fin que se describe en la lnea, cuando dice que su objetivo es facilitar un

espacio

acadmico,

para

el

estudio,

reflexin

discusin

de

investigaciones relacionadas al Estado, a la gerencia y a la sociedad.

Tomando en consideracin la lnea de accin de la investigacin antes mencionada, es importante sealar que guarda relacin

directamente desde el punto de vista epistemolgico con el tema de transcomplejidad; porque hoy en da es necesario que las organizaciones diseen estructuras ms flexibles al cambio y que este cambio se produzca como consecuencia del aprendizaje de sus miembros. Es aqu donde interviene el aprendizaje organizacional, esto implica que las personas dentro de las organizaciones y grupos de trabajo deban pensar transdisciplinariamente, es decir, ms all de lo convencional y preestablecido, dirigida a garantizar ms que el cumplimiento de las normas de la organizacin,

En este sentido, las capacidades de la sociedad para adaptarse dependen cada vez ms del conjunto de habilidades intelectuales, conocimientos y tcnicas adquiridas, as como de las capacidades para resolver problemas que tengan sus miembros, y esto podra tener solucin a travs de las organizaciones transcomplejo solucin que utilizara alternativas, a travs de una visin ms all de lo que se est acostumbrado para el logro de los objetivos y el buen manejo de los diferentes recursos que requiera la organizacin.

El marco referencial terico que apoya dicha investigacin, est referido a los tres niveles del conocimiento; Ontolgico, epistemolgico y metodolgico. En este sentido, dicha investigacin se apoyara con diferentes autores como Edmundo Husserl (1859 -1938), Martn Heidegger (1889 -1976), Shutz (Fenomenolgica del Mundo Social), Morin

(2003), Martnez (2008), Rigoberto Lanz, Maturana y Capra entre otros. Es importante sealar que cada uno de estos autores dar un aporte a esta investigacin de acuerdo a la realidad ontolgica existente y a su contenido. As mismo el autor Romero Salazar (El Gerente Publico Venezolano) dar un aporte muy significativo a esta investigacin. Finalmente puedo decir, que el mtodo utilizado ser el Fenomenolgico Hermenutico por ser una investigacin cualitativa