MINGGU

HARI MASA

AHAD

TARIKH

13.1.2013

KELAS BIDANG

1 KAUTHAR

8.45

HINGGA TAJUK

NOMBOR DAN OPERASI STANDARD KANDUNGAN Menyatakan kuantiti secara intuitif EMK BBM Bahan konkrit

SUBJEK MATEMATIK NOMBOR BULAT HINGGA 100 STANDARD PEMBELAJARAN 9.45

Kreatif dan inovasi

Murid berupaya untuk: i. Menyatakan kuantiti melalui perbandingan banyak atau sedikit,sama banyak atau tidak sama banyak dan lebih atau kurang secara: (a) Kumpulan yang mempunyai banyak dan sedikit objek, (b) Membanding dua kumpulan secara padanan, (c) Pola yang berlainan dengan menggunakan dua kumpulan objek. AKTIVITI

1. 2. 3. 4.

Murid ditunjukkan dua kumpulan objek Murid diminta membuat perbandingan mengikut warna Murid diminta menyatakan kumpulan objek yang banyak, sedikit dan sama banyak Murid menyiapkan latihan yang diberikan.

REFLEKSI

KELAS BIDANG

2 KAUTHAR

MASA

10.15

NOMBOR DAN OPERASI STANDARD KANDUNGAN Menama dan menentukan nilai nombor EMK Kreatif dan inovasi BBM Kad nombor

SUBJEK MATEMATIK TAJUK NOMBOR BULAT HINGGA 1000 STANDARD PEMBELAJARAN Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor yang terletak di antaranya HINGGA 11.15

AKTIVITI 1. 2. 3. 4. 5. Paparkan garis nombor di papan tulis Murid diminta mewakilkan nombor yang tertera pada garis nombor dengan menggunakan blok asas dan abacus Murid diminta menyusun kad nombor yang diberi mengikut susunan menaik dan menurun. Murid diminta menyatakan nombor sebelum dan selepas bagi nombor yang dipaparkan. Muri menyiapakn latihan yang diberi.

REFLEKSI

MINGGU KELAS BIDANG

3 1 KAUTHAR

HARI MASA 8.45

ISNIN HINGGA TAJUK 9.45

TARIKH

14.1.2013

NOMBOR DAN OPERASI STANDARD KANDUNGAN

SUBJEK MATEMATIK NOMBOR BULAT HINGGA 100 STANDARD PEMBELAJARAN

Menama dan menentukan nilai.

EMK Kreatif dan inovasi 1. 2. 3. 4. BBM Bahan konkrit

) Membilang objek dalam kumpulan.

AKTIVITI Murid diberi guli yamg mempunyai dua warna. Murid diminta mengasingkan guli mengikut warna murid diminta menyatakan kumpulan yang sedikt dan banyak. Murid diminta menyatakan sebab ianya berlaku

REFLEKSI

KELAS BIDANG

3 FIRDAUS

MASA

10.15

HINGGA

11.15 TAJUK

SUBJEK MATEMATIK NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000

NOMBOR DAN OPERASI

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Menentukan nilai tempat. EMK KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menyatakan idea secara lisan BBM Kad nombor

a. b.

STANDARD PEMBELAJARAN Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10 000 Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 10 000.

AKTIVITI a. Murid menyebut satu kumpulan nombor yang dipaparkan pada kad imbasan. b. Minta murid menggariskan nilai tempat bagi nombor yang disebut. Cth: Empat ribu lapan ratus tujuh puluh dua c. Minta murid meletakkan nilai tempat bagi setiap angka di kad nilai tempat yang disediakan REFLEKSI

KELAS BIDANG

2 KAUTHAR

MASA

12.15

NOMBOR DAN OPERASI STANDARD KANDUNGAN 1.2 Menentukan nilai tempat. BBM Kad nombor

SUBJEK MATEMATIK TAJUK NOMBOR BULAT HINGGA 1000 STANDARD PEMBELAJARAN c. Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam HINGGA 1.15 sebarang nombor hingga 1000 d. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 1000.

EMK Kreatif dan inovasi

2.

AKTIVITI Murid menyebut satu kumpulan nombor yang dipaparkan pada kad imbasan. a. Minta murid menggariskan nilai tempat bagi nombor yang disebut. Cth: Empat ratus tujuh puluh dua b. Minta murid meletakkan nilai tempat bagi setiap angka di kad nilai tempat yang disediakan

REFLEKSI

MINGGU

HARI

SELASA

TARIKH

15.1.2013

KELAS FOKUS

1 KAUTHAR 1 NAIM

MASA

7.45

Kesedaran Tubuh Badan

STANDARD PEMBELAJARAN 1 Mengenal pasti kesedaran tubuh dari segi bentuk, imbangan, pemindahan berat badan dan layangan. 5.1.1 Membuat persediaan diri sebelum, semasa dan selepas melakukan aktiviti Pendidikan Jasmani.

8.15 SUBJEK HINGGA 8.45 9.15 PENDIDIKAN JASMANI STANDARD Konsep Pergerakan KANDUNGAN Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan. AKTIVITI 1. Membentuk badan 2. Aktiviti imbangan 3. Pemindahan berat badan 4. Aktiviti layangan

REFLEKSI

KELAS BIDANG

3 FIRDAUS

MASA

11.15

HINGGA

12.15 TAJUK

SUBJEK MATEMATIK NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000

NOMBOR DAN OPERASI

STANDARD KANDUNGAN Menulis nombor EMK KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menyatakan idea secara lisan BBM Kad nombor, kad perkataan dan lembaran kerja

STANDARD PEMBELAJARAN (i) Menulis sebarang nombor hingga 10 000 apabila diberi nombor itu dalam perkataan. B2D1E1

(ii) Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga 10 000 yang diberi dalam bentuk angka. B2D1E1

1. 2. 3.

4. 5.

AKTIVITI Paparkan kepada murid sebilangan blok asas Minta murid bincangkan nilai blok asas yang dipaparkan. Paparkan kad perkataan dan minta murid berbincang dalam kumpulan dan membentuk perkataan yang menghasilkan satu nilai nombor. Contoh: Tiga ribu enam ratus sembilan puluh satu. Minta murid menulisnya pula dalam bentuk angka. 3691 Lakukan aktiviti ini sehingga murid membentuk seberapa banyak nombor daripada kad perkataan yang dipaparkan.

REFLEKSI

MINGGU

HARI

RABU

TARIKH

16.1.2012

KELAS BIDANG

1 KAUTHAR

MASA

8.45

NOMBOR DAN OPERASI STANDARD KANDUNGAN Menama dan menentukan nilai BBM Bahan konkrit, kad gambar

SUBJEK MATEMATIK TAJUK NOMBOR BULAT HINGGA 100 STANDARD PEMBELAJARAN Menamakan nombor hingga 100: HINGGA 9.45 (a) Membilang objek dalam kumpulan.

EMK Kreatif dan inovasi Menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menyatakan idea secara lisan.

1. 2. 3. 4.

AKTIVITI Minta murid membuat pemerhatian terhadap bilangan gula-gula di dalam sebuah bekas. Minta murid membuat pengiraan bilangan gula-gula yang ditunjukkan. Murid diminta mengambil kad nombor berdasarkan jumlah gula-gula yang ditunjukkan Murid menjawab soalan latihan yang diberikan

REFLEKSI

KELAS BIDANG

2 KAUTHAR

MASA

11.15

NOMBOR DAN OPERASI STANDARD KANDUNGAN Menulis nombor BBM Kad nombor

SUBJEK MATEMATIK TAJUK NOMBOR BULAT HINGGA 1000 STANDARD PEMBELAJARAN Menulis sebarang nombor hingga 1000 apabila diberi HINGGA 12.15 nombor itu dalam perkataan. B2D1E1 Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga 1000 yang diberi dalam bentuk angka. B2D1E1

EMK Kreatif dan inovasi

1. 2. 3.

4. 5.

AKTIVITI Paparkan kepada murid sebilangan blok asas Minta murid bincangkan nilai blok asas yang dipaparkan. Paparkan kad perkataan dan minta murid berbincang dalam kumpulan dan membentuk perkataan yang menghasilkan satu nilai nombor. Contoh: enam ratus sembilan puluh satu. Minta murid menulisnya pula dalam bentuk angka. 691 Lakukan aktiviti ini sehingga murid membentuk seberapa banyak nombor daripada kad perkataan yang dipaparkan.

REFLEKSI

MINGGU

HARI

KHAMIS

TARIKH

17.1.2013

KELAS FOKUS

1 KAUTHAR 1 NAIM

MASA

7.45

Kesedaran Tubuh Badan STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1

8.15 SUBJEK HINGGA 8.45 9.15 PENDIDIKAN JASMANI STANDARD Konsep Pergerakan KANDUNGAN Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konseppergerakan. AKTIVITI 1. 2. 3. 4. Membentuk badan Aktiviti imbangan Pemindahan berat badan Aktiviti layangan

Melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran tubuh dari segi bentuk dan imbangan.

REFLEKSI

KELAS BIDANG

3 FIRDAUS

MASA

11.15

HINGGA

12.15 TAJUK

SUBJEK MATEMATIK NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10000

NOMBOR DAN OPERASI

STANDARD KANDUNGAN 1.3 Menama dan menentukan nilai nombor. EMK KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menyatakan idea secara lisan BBM Kad nombor

STANDARD PEMBELAJARAN

Menentukan nilai nombor (a)

hingga 10 000:

(b)

Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan menggunakan perwakilan objek, gambar, garis nombor dan abakus 4:1. B1D2E1(a) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.

AKTIVITI c. Murid diminta menyebut nombor yang ditunjukkan. d. Murid diminta menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan menggunakan garis nombor dan abacus e. Memadankan nombor dengan kumpulan objek yang betul

REFLEKSI