Interaccin sana entre maestros y estudiantes Quin es el maestro?

Es la persona encargada de guiar directa e indirectamente el aprendizaje del alumno, brindndole los conocimientos bsicos necesarios para el siguiente grado escolar. Caractersticas: Seguridad de s mismo Se adapta fcilmente (su mayor fortaleza) Es emptico, amable y comprensivo. Domina los contenidos Es responsable Cuenta con una adecuada presentacin personal Es expresivo Es consciente de sus limitaciones y aprovecha sus habilidades como educador y facilitador del aprendizaje.

Quin es el alumno? Alumno o estudiante se refiere al sujeto que se dedica a la aprehensin, lectura, investigacin y finalmente, puesta en prctica de un conjunto de conocimientos de alguna ciencia, disciplina, teora o arte y que aumenta en cantidad conforme avanza en los grados escolares. Cada maestro tiene la responsabilidad de conocer a sus alumnos. Existen tres tipos de estudiantes (Wisp): 1. De personalidad insegura: 2. El insatisfecho: 3. El independiente: Relacin Maestro-Alumno En el aula se comienza una relacin entre el maestro y sus alumnos si bien no de tipo amistosa, pero posee un carcter similar. Cuando entra el docente por primera vez al aula, el grupo llevar a cabo, de forma inconsciente, una etapa de evaluacin. Ellos pueden aplicar una evaluacin severa en esta etapa, pues evalan su apariencia, los conocimientos del profesor, su desenvolvimiento mientras imparte clase, qu tan bien controla al grupo, como responde ante el rompimiento de reglas, su paciencia, etc. Esto representa un reto para el profesor, que debe enfrentar utilizando las estrategias necesarias. Por lo tanto, el maestro es el responsable de brindar un ambiente acogedor, en donde se establezca una buena comunicacin tomando como base la paciencia, la prudencia, la exigencia, la igualdad, y la simpata. Se busca una

relacin bidireccional (relacin horizontal entre maestro-alumno) y no unidireccional (maestro como nico participante). Asimismo, el maestro debe lograr el control en el aula, pero no de forma estricta o agresiva. Es por ello, que el docente debe conocer bien a sus alumnos primero para luego encontrar las mejores estrategias para controlar el grupo y continuar siendo agradable ante ellos, y as lograr una relacin sana maestro-alumno. Entre esas estrategias estn: 1. Reglas claras: Presentar al inicio del ao, las reglas y las sanciones a seguir si stas no se cumplen. Deben ser planificadas con anterioridad, para no cometer errores en el futuro y presentarlas por escrito. Se recomienda hacer carteles y ponerlos en las paredes del aula. Asimismo, stas deben ser objetivas, darles continuidad por el resto del ao, deben ser claras y de poca cantidad. 2. Fomentar el orden en clase: Procurar mantener el orden de todos los elementos fsicos y materiales, delegar responsabilidades especficas a cada uno de los alumnos (se pueden turnar por semana), como por ejemplo, velar por que el pizarrn est limpio, que los escritorios estn en orden, por mencionar algunos. 3. Organizar eficazmente las actividades: Los alumnos son capaces de notar cuando un docente no est preparado. Si observan que existe desorganizacin, el respeto hacia el profesor se ver afectado. 4. Actividades motivacionales: que generen un dilogo constructivo y un ambiente de confianza. Da la oportunidad al maestro de conocer sus alumnos y viceversa. Otro aspecto importante es que el docente debe ser capaz de mantener un balance entre su vida personal y su papel como maestro con sus alumnos. No quiere decir que debe dejar a su lado humano y comportarse como un robot. Es claro que el profesor es, idealmente, alguien que es admirado por sus alumnos y es un ejemplo a seguir, por lo tanto, su conducta debe ser transparente y totalmente sincera. Papel de los padres de familia Pero nosotros qu debemos hacer? Los hijos son el reflejo de lo que viven en casa. Por ello es importante que procuren establecer comunicacin con sus hijos, inculcando en ellos valores y principios importantes para su desenvolvimiento en casa y fuera de ella. Asimismo, la comunicacin con el docente es una forma de propiciar una relacin sana entre profesor-estudiante. Estar informado de lo que ocurre en clase, apoyar al docente en aspectos como conducta inadecuada, problemas de aprendizaje, etc. son importantes tanto para el maestro como para el

estudiante. Si el padre de familia o tutor muestra inters ante lo que est ocurriendo en la escuela, el hijo se sentir ms a gusto y con un soporte paternal que influye en: mejor aprendizaje, conducta positiva, cooperacin en clase, por mencionar algunos.