My favorite clothes

Escrito por alvaro.nunez.peru.32 - Agosto 31, 2012 en 1:15 pm SESIN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Sesin de aprendizaje rea: Idioma Extranjero (Ingls) Organizacin de los procesos de la sesin de aprendizaje 1.-MOTIVACIN.- (ENTRADA) BINGO: El profesor entrega a los estudiantes una cartilla, con nombres de ropa en Ingls, tambin se les da figuras de ropa. Luego el profesor procede a sacar de una caja tarjetas que tienen consignado el dibujo y el nombre de las ropas, los estudiantes revisan sus cartillas y marcan y pegan la figura si coincide con lo indicado por el docente. 2.- RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS El docente pega en la pizarra tarjetas escritas con las siguientes oraciones: *What is your favorite clothes? * What are you wearing today?. (Description) * What is she wearing? (Description) * What is he wearing? (Description) Los estudiantes dan respuesta a las preguntas en forma verbal y escrita, incluso utilizan figuras de personas, para realizar descripciones de la ropa que est usando. 3.- RECEPCIN DE LA INFORMACIN (Proceso) Se les entrega a los estudiantes una ficha para que completen con los nombres de las ropas que estn usando. Luego se trabaja con pequeos dilogos en parejas. Luego se recapitula el trabajo realizado, repasando nuevamente el vocabulario y de esa manera se inculca en el estudiante memorizar las palabras y a escribir correctamente al momento de dar respuesta a las preguntas 4.- SALIDA Para finalizar la sesin de aprendizaje se les invita a los estudiantes a pasar al aula de cmputo y una vez instalados se les pide que ingresen a buscar en internet. Actividades. English vocabularyclothes (vestimenta/ropa, vocabulario). Una vez que estn en la pgina, ingresan al lugar que dice: Flash cards- clothes. Se les pide que escriban el nombre de la vestimenta, debajo de cada dibujo que aparece al final se les pide que pongan corregir y automticamente aparece la correccin y los errores cometidos. Terminada esa actividad los estudiantes ingresan al Memory Game- clothes, en esta tarea el estudiante debe parear el nombre de la ropa con el dibujo (tratar de hacer coincidir, recordar la posicin de la figura y el nombre) Lo que se busca desarrollar y cultivar en los estudiantes es la memoria ( recordar vocabulario ) para luego utilizarlo con las estructuras gramaticales, al momento de responder preguntas orales y escritas, en presente progresivo o continuos. Finalmente el docente para cerrar la sesin, les pregunta en forma oral: Qu aprendieron? Cmo aprendieron? Y para qu les va a servir lo aprendido? Los estudiantes dan sus respuestas en forma de lluvia de ideas.