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VELOCIDAD
FLUIDEZ
COMPRENSIN LECTORA
Lectura en voz alta de manera individual y grupal. Lectura de la maestra para los alumnos haciendo referencia o exagerando la lectura en los signos tales como: punto, punto y coma, coma, signos de admiracin y signos de interrogacin. Usar cronmetro y jugar a contarles los minutos al momento de la lectura e ir aumentando la cantidad de palabras ledas en cada sesin. Lectura en pares
Despus de una lectura : a) Cuestionamos a los alumnos. Los alumnos leen los b) Reporte de lectura ltimos 10 o 15 c) Dibuja lo que minutos de la clase en entendiste el rincn de la lectura o en pares. Que los alumnos redacten cuentos o Prctica de lectura historias y exponerlos (textos literarios y ante el grupo. textos expositivos noticias de los Traer temas de peridicos, revistas, inters personal para anuncios) en el saln compartir y comentar y casa. De 15 a 20 con los compaeros; min. ejemplo: de que se trata, lo que ms me Leer de forma grupal gusto, que me trabalenguas. pareci ms interesante etc.. Hacer promocin de algn libro que nos Contestar pginas de interese que el repaso solos. alumno lea. Motivara a la lectura y explicar a los alumnos todos los beneficios que como lector recibes.
Y no olvidar los juegos de mesa o destreza tales como rompecabezas, tarjetas de palabras, memoramas etc En referencia a la nota sobre la biblioteca escolar por lo pronto es importante que cuenten en el saln adems de libros para el rincn de lectura con peridicos o artculos informativos del entorno de sus alumnos.
Hola compaeras Estn muy padres sus estrategias pero me gustara que determinaran (cmo cundo y dnde) Ejemplo: Para mejorar la velocidad se les permitir leer en pares todos los lunes durante 15 minutos, es recomendable que los alumnos que obtuvieron resultados altos o estndar hagan par con los alumnos que obtuvieron resultados bajos..