HOMOFOBIA NA ESCOLA.

UM PROBLEMA
DE

TODOS!

Cristiane Aredes Ribeiro Emanuelly Lima Gracilane Nunes Bayerl Telma Aguiar Vanda Alves Apolinrio Plo Presencial de Barra de So Francisco ES Universidade Norte do Paran UNOPAR 21-11-2012

Objetivo deste trabalho:

Informar e discutir o problema da homofobia na perspectiva de super-los e encontrar essas alternativas de superao.

Homofobia definida como: rejeio, averso, medo ou dio irracional a lsbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT).

CONSEQUNCIAS:
*Evaso escolar; A desistncia dos estudos, a resultante falta de qualificao para o trabalho *Marginalizao social.
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HOMOFOBIA NA ESCOLA: UM PROBLEMA DE TODOS.

O prembulo da constituio de 1.988 nos fala de um Estado democrtico, destinado a assegurar o exerccio dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurana, o bem estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justia como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos.

A escola um espao privilegiado por sua misso educativa, civilizatria e tica, podendo influenciar positivamente no processo de descontruo de verdades pr estabelecidas.

Estudos publicados nos ltimos cinco anos: A pesquisa intitulada Juventudes e Sexualidade, realizada pela Organizao das Naes Unidadas para a Educao, a Cincia e a Cultura (UNESCO) vm demonstrando e confirmando cada vez mais o quo a homofobia, permeia a sociedade brasileira e est presente nas escolas

Escola possui papel fundamental na formao de um cidado e uma sociedade menos preconceituosa. Escola e famlia unidas na educao de alunos. Bullyng grande causa de evaso escolar Falar sobre o assunto uma forma de garantir a permanncia e o acesso Educao.

CAMPANHA:

HOMOFOBIA NA ESCOLA COMO LIDAR?

Objetivos:
Geral; Para prof e funcionrios; Para alunos; Para pais;

HOMOFOBIA NA ESCOLA: COMO LIDAR?

1 Etapa: Para Escola. Evitar discriminao de gnero e diversidade sexual.

2 Etapa: Para Professores. Promover um debate franco sobre a necessidade de respeitar as diferentes orientaes sexuais

3 Etapa: Para os Pais. Sempre convid-los a participarem de atividades, palestras e conversas junto com os alunos.

4 Etapa: Para os alunos.

Cartazes divulgando a campanha.

TEATRO:
A histria de Marcelo mostra como uma uma ao bem planejada e executada pode afetar o comportamento dos alunos, tornando-os tolerantes a diversidade humana.

CONSIDERAES FINAIS:
Independendo de nossas crenas e valores devemos ser contra a qualquer forma de violncia, seja ela decorrente de preconceito em relao raa ao gnero, orientao sexual, entre outros.

Uma escola sem preconceito parece utopia. Mas, se ns enquanto educadores trabalharmos com os estudantes no sentido de ensinar princpios da dignidade, liberdade e da igualdade humana, teremos sim oportunidades de formar cidados plenos em seus direitos e deveres.

FIM!