Propiciar el acercamiento de los alumnos a contextos educativos, analizando la manera en la que las dimensiones sociales, culturales, ideologicas, polticas

y econmicas, entre otras, se hacen presentes en el diario quehacer docente, interactuarlo en situaciones reales especficas; diseando para ellos instrumentos de observacin, as como guiones de entrevista ms precisos y focalizados.
Nuestras lecturas de apoyo para la gua de observacin y recopilacin de datos fueron:
-Hernndez Sampieri, Roberto; Fernndez-Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar. Metodologa de la Investigacin. Cuarta edicin. Editorial McGraw Hill. Captulo 14. Recoleccin y anlisis de los datos cualitativos, p. 581 602. -Fierro, Cecilia; Fortoul, Bertha; Rosas, Lesvia. (1999) Transformando la prctica docente. Una propuesta basada en la investigacin - accin. Editorial Paids Mexicana. Mxico, D.F. Captulo 2. Analizando nuestra prctica docente. p. 59 - 163 -Tenti Fanfani, Emilio. Mirar la escuela desde fuera. Introduccin. p . 10 25.

Delegacin Francisco Zarco; carretera ENSENADA-TECATE entre kilmetro 77.

26 de Noviembre del 2012

El da de la visita, a partir de las 7 de la maana, partimos desde la Benemrita Escuela Normal Estatal, Profesor Jess Prado Luna, para visitar la delegacin y escuela primaria Francisco Zarco. Primero llegamos a la escuela. Eran las 8.00 am, hora de entrar a clases, justo en los Honores a la Bandera de cada Lunes.

Social Cultural Ideolgica Poltica Econmica Valoral

Desde la primera interaccin con los residentes del lugar notamos que son muy atentos, cordiales y respetuosos con los extraos. Tienen una calidez en el lenguaje al momento de conversar con toda la gente y, aunque la mayora de las personas que se encontraban en ese momento eran mujeres, tambin observamos la presencia de algunos hombres con el mismo tacto.

En

esta comunidad es particularmente tradicional, en la temporada de cosecha, que algunos nios no asistan a la escuela porque apoyan en el campo para el sustento familiar.

Existe, adems, una comunidad rusa desde 1905. Cuenta con un museo y un restaurante de comida tpica del pas.

De acuerdo a las personas del lugar la mayora de la gente se inclina por la religin cristiana; sin embargo nos dimos cuenta de la diversidad religiosa que existe ah. Ubicamos 3 iglesias en los alrededores: 2 apostlicas y una catlica. En el saln de clases, sta diversidad de creencia no se present de ninguna manera. Los nios son muy amorosos, de acuerdo a testimonio hablado de los maestros.

El gobierno de la delegacin se ha preocupado por mantener la calle principal con el debido mantenimiento que mereciera una carretera estatal, pues la misma calle que atraviesa la delegacin Francisco Zarco, es conexin entre la carretera Ensenada-Tecate y RosaritoEnsenada. Posee en su mayora los sealamientos viales, encarpetado, camellln y cordones laterales. Las calles aledaas a ella, algunas no estn pavimentadas en su totalidad. La mayora es terracera. Existen espacios recreativos como el campo de Beisbol Francisco Zarco. Tambin est la comandacia.

Las actividades econmicas son diversas e identificables; observamos viveros, granjas (de distintas especies como codorniz, vacas, gallinas, etc.), locales comerciales (abarrotes, vendedores de materiales para la construccin, ciber-caf, papeleras, restaurantes, entre otros); viedos, fabricantes de queso y vinos (as como de especias 100% naturales); en algunos casas haba vendimia de artculos de segunda. En el saln de clases, algunos nios llevaban en su almuerzo alimentos preparados en casa. Algunos otros, paquetes de comida rpida.

Observamos que los maestros si muestran respeto hacia los alumnos, les ensean que deben respetar los smbolos patrios, sin embargo dentro del aula regularmente no hacen referencia a ellos en las situaciones que se llegan a presentar durante las clases.

DIF Delegacin Centro de Salud 2 parques Iglesias Apostlicas Panten Iglesia Catlica Unidad deportiva 2 Preescolares 2 Primarias Secundaria General No. 40 Cobach

POR SU ATENCIN GRACIAS